可以。论文在正式发表前，会收到编辑部寄来的校样稿，这也是在印刷过程中按原稿排版印出的专供校对用的样子，是作者最后一次改稿的机会，因此需要认真校阅。需要注意的是期刊编辑部发作者校样的目的只是为了让作者纠正校样中可能存在的错误，主要是印刷错误，而不是让作者重写或大修文章。校样的时候除了发现错误信息并修改外，其他内容不能修改，比如增减作者，增减内容，如需修改要及时告知编辑。
可以的。因为修改添加或者删减才能达到校对的目的。论文校对能够提高论文的整体质量，根据论文的宗旨改善语言问题，并且表达清晰，专业编辑还找出错误和前后不一致的内容，确保论文的篇章话语保持客观。
一般PDF文档是不进行编辑的。如确有需要，推荐用AdobeAcrobatXIPro软件对PDF进行编辑：用AdobeAcrobatXIPro软件，打开PDF文档，在工具栏点击“编辑文本与图像”，如果是电子文字的，请直接删除、修改文字内容，或用文字工具添加文字，删除、插入图片；如果是图像内容的，可在编辑工具选择PHOTOSHOP作为编辑工具，用PS对图片进行修改、裁剪处理，处理好后保存即可。
可在手机上下载一个WPS Office软件就可以进行修改了。工具/原料：华为P40EMUI0WPS O11具体的操作步骤如下：1、首先您在手机上找到要进行打开的pdf文件，然后在此页面内单击下方的用其他应用打开。2、然后在弹出来的页面内点击WPS Office。3、然后在此页面内您点击右上角的“笔”形状的图案，也就是编辑按钮。4、然后在此编辑模式的页面内您就可以对此文件进行相关的修改操作了。
回答 您好，您的问题我已经看到了，正在整理答案，请稍等一会儿哦~ 方法一：迅捷PDF编辑器 这是一款可以对pdf文件内容进行修改的软件，它的编辑操作和Word有点相同。如果需要对pdf文件的内容进行编辑，小编一般都会选择这款软件，因为它可以修改PDF文件中的文字内容，删除或添加对应的图片，水印等等，操作十分简单且方便。首先我们需要打开已安装好的PDF编辑器，在上方的菜单栏中找到【打开】按钮，并点击它，这时我们可以在弹出的窗口中添加需要编辑的PDF文件。 打开 文件添加完成后，想要编辑pdf文件中的文字内容怎么办呢？我们可以点击上方功能栏中的【工具】，然后选择【内容编辑】中的【内容编辑工具】。 点击【内容编辑工具】后，在【内容编辑工具】中有【全部内容】、【仅文本】、【仅图像】以及【仅形状】，点击【仅文本】选项，在页面中选中需要编辑文本内容。 工具 选中需要编辑的文本后，我们就可以对其进行编辑修改了，例如删除里边其中的文字、添加文字或者修改文字内容等等。 编辑修改 这里小编也和大家分享一下怎么删除整段文字的方法吧，我们只需要点击【内容编辑】中的【仅文本】，然后选择整段文字，右键选择【删除】按钮即可。 删除 方法二：在线迅捷PDF转换器网站 我们也可以使用在线迅捷PDF转换器网站来编辑文字内容，打开网站后选择【文档处理】中的【PDF编辑】，我们可以看到PDF编辑中有许多PDF编辑工具，文字工具就有三个：【替换文字】、【添加文字】和【删除文字】，下面小编就跟大家分享一下它们的使用方法！ 文档处理 首先是【PDF替换文字】，我们只需要把文件进行导入，然后在下方的文本框中输入需要替换的文字内容与要替换的内容，然后点击【开始处理】，这样文档的文字替换就完成了。 开始处理 【添加文字】功能同样也很好操作，如果我们的pdf文件中有某个地方是表达不完整的，我们就可以用这个功能来补充文件内容。同样的我们需要导入pdf文件到网站中，然后在文本框内输入需要添加的文本内容，这里还可以设置【字体样式】、【字体大小】和【字体颜色】。 添加文字 最后就是【删除文字】功能，如果pdf文件中有输入错误的地方，我们可以将其进行删除，首先把需要删除的文字内容在文本框中输入，然后点击【开始删除】按钮，这样PDF文件中的文字就删除完成了。 更多17条
PDF修改文字内容方法如下：打开pdf文档通过在菜单栏下方选择工具按钮。在工具中选择编辑pdf，软件自动识别文字区域，通过单击识别区域矩形框可对文字进行编辑修改。选中宽度值改为厚度，完成编辑。更改完文字内容后可通过右侧工具去更改文字字体、文字大小和文字其他设置等，完成后点击保存。PDF文件不管是在Windows，Unix还是在苹果公司的Mac OS操作系统中都是通用的。这一特点使它成为在Internet上进行电子文档发行和数字化信息传播的理想文档格式。越来越多的电子图书、产品说明、公司文告、网络资料、电子邮件在开始使用PDF格式文件。相关信息Adobe公司设计PDF文件格式的目的，是跨平台支持多媒体集成信息的出版和发布，尤其是提供对网络信息发布的支持。为了达到此目的， PDF具有许多其他电子文档格式无法相比的优点。PDF文件格式可以将文字、字形、格式、颜色及独立于设备和分辨率的图形图像等封装在一个文件中。该格式文件还可以包含超文本链接、声音和动态影像等电子信息，支持特长文件，集成度和安全可靠性都较高。对普通读者而言，用PDF制作的电子书具有纸版书的质感和阅读效果，可以逼真地展现原书的原貌，而显示大小可任意调节，给读者提供了个性化的阅读方式。
也许有很多人不了解校对这份工作，有时候和朋友提起我的工作时，他们会认为：“校对嘛，不就是对着原稿，找找错别字，很容易的啊！”的确，校对工作是一个很平凡的岗位，但是，现代社会分工的细致就是要精益求精。随着报业的发展、报纸版面的不断增加、新闻专业性的增强，如今的校对工作已经不是原先那传统陈旧的工作模式了，在要求上也不只是看看错别字就行了。在报社工作过的人都知道，校对是报纸的最后一道关口，如果差错没有被我们发现，那么报纸印出来以后产生的影响是无法估量的。所以我们要正确认识报纸的校对工作。那么什么是校对呢？校，即订正，它的职能也就是根据文字原稿或订本核对校样，订正差错，保证出版物的质量。报纸的校对工作是报纸出版工作的一个重要环节，是编辑工作的延伸和补充，是保证报纸质量的重要一环。校对，看起来是一件平常事，但在编辑出版中却占有很重要的地位，一张报纸的好坏，校对起着十分重要的作用，如果没有校对工作，或者校对工作做得不好，就不可能有高质量的报纸。 怎样才能做好报纸的校对工作呢？随着社会的进步，各行各业对自己从业人员的要求也越来越高，校对人员若要想跟上时代的脚步，适应报纸宣传的需要，就要有广博的知识。校对还是一门专业，它不是认识几个字就能干得了、干得好的。对于一名报纸的校对来说，知识的蕴藏也不一定要有多深，但要宽、要广、要杂，因为校对工作所涉及范围是广泛的、复杂的。 校对有“死校”和“活校”之分。所谓“死校”就是机械死板地改正几个明显的错别字及标点符号等，这是应付差事的消极的校对。“活校”内容就多了，它包括版面、图片、文章的布局、遣词造句、标点符号等。校对人员不但要纠正打印的错误，还要敏感地辨别和正确判断出原稿的错误，改正原稿中存在的各种各样的问题。记得香港著名作家梁羽生曾经说过：“高明的校对不止于校出错字，还能校出作者错误、谬论的地方。”这说明校对的水平往往要比作者更高才能胜任。如果认为校对工作单单是为了改几个明显的错别字及标点符号，那就理解得太简单了。校对还有“校异同”和“校是非”之说，“校异同”是校对人员的基本职责，“校是非”是对校对人员的进一步要求，“校异同”容易，只要有认真负责的态度和细心严谨的工作作风，就可以做到全部或绝大部分消灭校样上的差错；而“校是非”却不一样，因为它需要校对人员博学多识和较高的语文水平及政治鉴别能力。“校是非”虽难，但作为一名责任心强的校对人员，应当向这方面努力，“校是非”也是帮助编辑把好文字关、政治关的重要一环。所以，“校是非”不只是校文字的是非，还要校政治的是非，如导向是否正确，观点是否符合党的政策方针等。报纸校对工作的责任就是消灭差错，提高报纸质量，只有掌握了解了差错形成的原因和条件，才能更好地消灭它，杜绝它，防范它。针对目前存在的各环节中容易出错的问题，校对人员首先要转变观念，给自己正确定位。我们现在的校对已不仅仅是原先的那种对着原稿读一遍、照搬照抄的简单核对，而且还要做到脱离原稿，对编辑工作中的“漏网之鱼”负把关责任，工作重心由“校异同”向“校是非”转化。校对人员在提高思想认识的基础上，必须在工作中做到眼到、心到、笔到。校一篇文章，不是简单、机械地照本宣读，而是把自己融入文章的内容中去，眼睛跟着文章转，思路随着内容转，像阅读自己写的文章那样全身心地投入。不要小看了这“三到”，有时就是因为这“三到”未到位，一个经验丰富的校对工作者也会犯最低级的错误。在我们的日常校对工作中，还经常会碰到很多疑问，对于疑问，校对人员千万不能抱着多一事不如少一事的态度。有的人认为，为了查个地名或人名，忙上半天，不值得；还有人认为，这么点小事也去问人家，面子上不好看，因而，放弃了机会，结果却留下了“偷得半时闲，换来终生悔”的遗憾。校对本来干的就是细心活，“一字存真伪”我们校对人员应有对每一个字负责的精神，一字一句，一笔一画，都要看得清，认得准。如果粗枝大叶，一目十行，这样校出来的稿子就很难不出错。作为一名校对人员，光思想上重视了还不行，学习上也不能放松。我们不仅要学习科学文化知识，还要学习党的路线、方针、政策。作为党的新闻工作者，只有把党的路线、方针、政策搞懂了、弄通了，才能增强自己的政治鉴别能力和舆论导向的把握能力，才能透过错综复杂的表面现象看清事物的本质，在工作中避免政治性差错。一名优秀的校对人员还应该是一个杂家。因为，一张报纸涉及古今中外、天文地理、政治、经济、法律、科技等方方面面，特别是随着新闻改革力度的加大，经常会有扩版、增刊等情况，报道的内容更是五花八门，无所不有，这就要求我们校对人员知识面要广，专业知识要过硬，《现代汉语词典》、《咬文嚼字》等工具书要经常看，这些东西既增长知识，提升文化品位，又能拓宽视野，提高个人修养，对做好校对工作大有益处，工作起来也就有了主心骨，有了发言权。校对工作还有一个特点就是“枯燥单调”，因为大部分校对工作需要在夜间进行。校对人员晨昏颠倒，生活规律失调，但还要默默无闻地为他人做嫁衣。每当人们都下班回家，吃完晚饭和家人其乐融融地看电视的时候，我们的校对工作也开始紧张有序地进行了，由于第二天见报的大部分版面都要在晚上校，所以有人形容我们校对是“都市夜归人”。凌晨，人们都已进入了梦乡。我们报社却依然灯火通明，因为这正是我们最忙的时候，这时，校对人员还必须保持清醒的头脑，在很短的时间里准确无误地校对稿子，有时稿子会不断地更换，我们也要不厌其烦地一遍又一遍的校。尤其是要闻、国内、国际新闻版涉及的都是大事、要事，所以强烈的政治意识、正确的舆论导向又是我们在校稿子时要时刻铭记的。每天面对同样的工作，对着一篇稿子一遍又一遍地反复核对。而出现见报差错，首先被责问的就是校对人员。因此，领导要特别关心校对人员在工作生活中遇到的各种问题，采取具体措施去营造一种平等、和谐的工作氛围，充分调动校对人员的积极性，使校对人员不单单是“对原稿负责”，更重要的是充分发挥校对人员的主观能动性，为校对工作打好坚实的基础。
古人讲：“一字之失，一句为之蹉跎；一句之误，通篇为之梗塞。”要把好文稿最后一道关口，争取做到“零差错”“零失误”，就要在校对文稿上下足功夫，哪里容易出错，要心中有数、有的放矢；校对的过程，要不厌其烦、反复推敲。找什么——心中有数、有的放矢寻错字。再好的文稿，读时如果发现一个错别字，就会像正在津津有味享受美食的人，突然发现饭菜里有一只苍蝇，令人恶心。例如，“安装”误写成“按装”，“艾滋病”误写成“爱滋病”，“经典”误写成“精典”，“美轮美奂”误写成“美轮美换”。还有一种常见的错误是数字错，主要是阿拉伯数字的误用。如“八月十五中秋节”误写成“8月15中秋节”，“太平天国庚申十年九月二十四日”误写成“太平天国庚申10年9月24日”，“六方会谈”误写成“6方会谈”，等等。具体可以参照《出版物上数字用法》（GB/T 15835－2011）。查多少。主要是检查字词、标点是否多了或者少了。现在写材料主要依靠电脑，一不留神就可能出错。有少字的：有人在写年度总结报告时，将年度销售收入“5亿元”写成了“5元”，缺了一个字，让人啼笑皆非。也有多字的：如“我真的非常喜欢写作用”，由于“作用”是词组，不注意就多打了一个“用”字。核事实。主要是检查文稿的表述是否准确，这类错误屡见不鲜。如“中央全面深化改革委员会”错写成“中央全面深化改革领导小组”，“亚洲基础设施投资银行”错写成“亚洲基础设施开发银行”，“国家科学技术奖励大会”错写成“全国科学技术奖励大会”。看逻辑。这里主要指的是表述矛盾或重复。如“目前，某市常年交通拥堵”，“目前”与“常年”前后矛盾，应改为“目前，某市交通拥堵”；“2018年，镇级和镇政府共收到群众来信200件”，“镇级”和“镇政府”重复，应改为“2018年，镇政府共收到群众来信200件”。怎么找——不厌其烦、反复推敲朗读校。朗读是简单却有效的校对方法，而且长期坚持可以形成良好的语感。晚清名臣曾国藩曾说：“非高声朗诵则不能得其雄伟之概，非密咏恬吟则不能探其深远之韵。”著名教育家叶圣陶也曾指出，“吟诵的时候，对于讨究所得的不仅理智地了解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界”。念文稿时，要把自己想象成发表讲话的领导。语速要张弛有度，该快的地方快，该慢的地方慢，不能一带而过，“小和尚念经有口无心”。语调要抑扬顿挫，如行云流水，一气呵成。如果念到某处磕磕巴巴，说明可能埋有“地雷”，要停下来用笔标一下，等稿子念完后，再细致检查，往往会发现问题。协作校。在定稿前，找来同事，一个读稿、一个看稿，读着读着就能发现问题。实践证明，在这样的相互协作下，一些不容易看出来的问题，甚至“潜伏”下来躲过多次校对的错情就能“浮出水面”。反复看。文章不厌百回改，反复推敲佳句来。一篇文稿形成后，已是头昏脑涨、疲惫不堪，校对的效果并不好。这个时候最好把文稿放一放，去做其他事。等夜深人静回过头再来看一看，也许就会找到文稿中的不足或错误，取得意想不到的效果。
编辑能改的不光是错别字， 还有别的 校对只能改错别字
编辑是优化的过程,使之完美校对是差有没有错误
想在手机上阅览PDF文件，发现无法直接打开，那有没有什么方法，可以帮助我们打开PDF文件呢？答案是有的，小编今天教大家两种方法，学会后就可以在手机上打开PDF文件啦！
PDF想要直接编辑，现在一般的办公软件都可以，但是需要会员，充会员费，如果只是想基础的，你可以试用下acrobat reader
一般PDF文档是不进行编辑的。如确有需要，推荐用AdobeAcrobatXIPro软件对PDF进行编辑：用AdobeAcrobatXIPro软件，打开PDF文档，在工具栏点击“编辑文本与图像”，如果是电子文字的，请直接删除、修改文字内容、格式和颜色，或用文字工具添加文字，删除、插入图片；如果是图像内容的，可在编辑工具选择PHOTOSHOP作为编辑工具，用PS对图片进行修改、裁剪处理，处理好后保存即可。也可将PDF识别转换为电子文稿版后再排版编辑，可用AdobeAcrobatXIPro将PDF与WORD双向转换。
01 pdf编辑修改内容其实很简单，首先在电脑上安装好wps office软件-打开pdf文件-转换图标-选择转换为Excel或word；以转换为Excel为例，点击开始转换，此时页面会自动跳转为Excel格式，进行编辑即可。PDF（Portable Document Format的简称，意为“可携带文档格式”），是由Adobe Systems用于与应用程序、操作系统、硬件无关的方式进行文件交换所发展出的文件格式。PDF文件以PostScript语言图象模型为基础，无论在哪种打印机上都可保证精确的颜色和准确的打印效果，即PDF会忠实地再现原稿的每一个字符、颜色以及图象。可移植文档格式是一种电子文件格式。这种文件格式与操作系统平台无关，也就是说，PDF文件不管是在Windows，Unix还是在苹果公司的Mac OS操作系统中都是通用的。这一特点使它成为在Internet上进行电子文档发行和数字化信息传播的理想文档格式。越来越多的电子图书、产品说明、公司文告、网络资料、电子邮件在开始使用PDF格式文件。pdf编辑修改内容方法如下： 1、第一步首先在电脑上安装好wps office软件；2、第二步然后打开桌面上的pdf文件，进入页面后；3、第三步点击右侧的转换图标，这里可以选择转换为Excel或word等；4、第四步以转换为Excel为例，弹出窗口，点击开始转换；5、第五步此时页面会自动跳转为Excel格式，进行编辑即可。