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论文引用分析报告什么格式

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论文引用分析报告什么格式

论文文献引用格式示范如下:(一)学术期刊文献[序号]作者.文献题名[J].刊名,出版年份,卷号(期号):起-止页码(二)学术著作[序号]作者.书名[M].版次(首次免注)翻译者.出版地:出版社,出版年:起-止页码(三)有ISBN号的论文集[序号]作者.题名[A]主编.论文集名[C].出版地:出版社,出版年:起-止页码(四)学位论文[序号]作者.题名[D].保存地:保存单位,年份(五)专利文献[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号,发布日期(六)技术标准[序号]标准代号,标准名称[S].出版地:出版者,出版年(七)报纸文章[序号]作者.题名[N].报纸名,出版日期(版次)(八)报告[序号]作者.文献题名[R].报告地:报告会主办单位,年份(九)电子文献[序号]作者.电子文献题名[文献类型/载体类型].文献网址或出处,发表或更新日期/引用日期(任选)

论文格式是指论文写作标准及样式要求。直观地说,论文格式就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求。 论文一般由题名、作者、目录、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。

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你的开头报告的话,就需要确定一个我准确的一个题目,然后就需要有摘要,然后关键词

开题报告结构要写好毕业论文的开题报告,必须先了解开题报告的结构,每个学校对毕业论文开题报告结构要求都不一样,以下分别列出几种结构例文一,选题的背景与意义二,研究的基本内容与拟解决的主要问题三,研究的方法与技术路线四,研究的总体安排与进度五,主要参考文献这种结构的开题报告,一般比较简单还有一种比较常见的结构,其写作难度大一些,开题报告结构如下。一、题目来源二、研究目的和意义三、阅读的主要参考文献及资料名称四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路六、完成毕业设计(论文)所必须具备的工作条件(如工具书、计算机辅助设计、某类市场调研、实验设备和实验环境条件等)及解决的办法七、工作的主要阶段、进度与时间安排八、指导教师审查意见还有一种要求写出带提纲的,这种看似简单,实则比较难,因为要查询大量参考文献,列出论文大纲才可以。其开题报告结构如下。一﹑论文研究目的二﹑论文研究的意义三﹑论文提纲四、论文研究思路、方法及进度安排五、论文参考文献毕业论文的开题报告范本大致就是这3种了,对于如何写好开题报告,还需要针对论文题目来定,建议当你要写毕业论文开题报告时,先不要没有方向,可以通过对比自己的开题报告模板,看一下属于哪一类。

分析论文写作格式是有标准化格式的,包括绪论,文件综述,提出研究假设,论证过程,研究结果,研究不足与反思。

写格式什么格式一般都是要有一个标题,然后开始写你的一些内容吧,然后主题然后再写一些你的名字,还有一些日期就行了

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1、题目:应简洁、明确、有概括性,字数不宜超过20个字。 2、摘要:要有高度的概括力,语言精练、明确,中文摘要约100—200字; 3、关键词:从论文标题或正文中挑选3~5个最能表达主要内容的词作为关键词。   4、目录:写出目录,标明页码。  5、正文,

一般是由:题目    论文摘要   关键词   目录   引言   正文

散文鉴赏技法读散文要识得“文眼”凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文,往往都有“眼”的安置。鉴赏散文时,要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”,以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼”的设置因文而异,可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝,乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的“文眼”。注意散文表现手法的特点注意散文表现手法的特点,深入体会文章的内容。散文常常托物寄意,为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵,作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画,就是所谓的“形得而神自来焉”。我们读文章就要抓住“形”的特点,由“形”见“神”,深入体会文章内容。注意展开联想,领会文章的神韵联想的方式有:①串联式:如《猎户》“尚二叔→百中老人→董昆”;②辐射式:如《土地》以“土地”为中心生发开去,写“热爱生活,保卫土地,建设土地”;③假托式:如《白杨礼赞》;④屏风式:如《风景谈》。注意丰富的联想,由此及彼,由浅入深,由实到虚,这样才能体会到文章的神韵,领会到更深刻的道理。(资料来源:中国论文网)“中国论文网”里面资料挺齐全的,小编亲身体验过,还是挺不错的。

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文献检索课调查报告报告题目:图书馆信息资源质量调查 分报告题目:图书馆商务英语资源质量调查 报告人: 会计041 张佳10041011 雷纯1001012 戴君妮10041013 报告日期: 2007/3/18资料收集方式:图书馆实地考察、 Internet信息搜索数据处理方法:提取原始数据后稍作修改花费的时间:两个下午详细内容:一、我感兴趣的学科是商务英语,因为这个学科不仅需要具备足够的经济学方面的知识,而且还需要具备比较好的英语能力。因此我们小组对图书馆的商务英语方面的书籍作了一些简单的调查。二、图书馆对商务英语配备的资源有:专业的书籍、期刊、还有相配的语音视听资源。对于书籍,我找到一些,但是很多都是自己学校出版的,这个在很大的程度上有缺陷,因为都是一个思路的学习,没有新的思想的注入。馆内的音像视听设备关于此方面也有很多。这些图书的年代基本都是近几年的。因为我国经济跟世界经济真正的融合也才不过十几年。整个数据的搜索范围是个大高校,基本是以网络查找为主。关于商务英语期刊方面的查询结果,共找到 533条,图书馆对于此书的收藏情况,共有200多条记录。举例如下:商务英语随意通 浩瀚等编著 中国水利水电出版社 2006 H9/3438-7 纸版商务英语言语修辞艺术 李太志著 国防工业出版社 2006 H315/4044b 纸版商务英语阅读 总主编朱梅萍 外语教学与研究出版社 2006 H4/2544 :1 纸版商务英语 编著高增安 中国科学技术大学出版社 2006 H31/0043 纸版商务英语简明教程 林洵子,龚龙生编著 上海财经大学出版社 2006 H31/4431 纸版商务英语口语宝典 赵丹编著 大连理工大学出版社 2006 H9/4477 纸版商务英语函电习题集 闫兴伯主编 高等教育出版社 2006 H315-44/3792 纸版商务英语口语900句 顾乾毅编著 世界图书出版公司 2006 H9/7140 纸版商务英语 刘靖主编 重庆大学出版社 2006 H31:F/7137 纸版商务英语报刊阅读 主编曹丽燕, 陈岩 对外经济贸易大学出版社 2006 H4/5514 纸版商务英语沟通 (英)艾菲德•罗伯茨(Elfed Roberts),(英)菲 复旦大学出版社 2006 H31/6024 纸版商务英语函电自学手册 主编胡鉴明 中国商务出版社 2006 H315/4726 纸版商务英语开口说 (美)琳达•塞普利斯(Linda Cypres)著;杨志 上海世界图书出版公司 2006 H9/3082 纸版含音带商务英语写作 莫再树编著 国防工业出版社 2006 H315/4414a 纸版商务英语语法与常用词语 王乃彦, 钟梅主编 中国商务出版社 2006 H314/1010 纸版商务英语 谢毅斌编著 对外经济贸易大学出版社 2005 H31-43/3400-1 :2 纸版商务英语翻译教程 邹力主编 中国水利水电出版社 2005 H9-42/2740 纸版商务英语翻译教程(口译) 邹力 主编 中国水利水电出版社 2005 H9/2740 纸版商务英语基础教程 李德荣编著 华东理工大学出版社 2005 H31/4024b-2 纸版商务英语谈判 谢晓莺主编 中国商务出版社 2005 H31/3464-1 纸版商务英语阅读 江春,刘宝成主编 对外经济贸易大学出版社 2005 H4-42/0235a :1 纸版商务英语综合教程 总主编杨翠萍,印丕杰,戴红珍主编 清华大学出版社 2005 H31/4714 :4 纸版商务英语汉英翻译教程 李波阳主编 中国商务出版社 2005 H9/4037 纸版 刊名 来源 ISSN 馆藏情况英语沙龙 馆藏纸本期刊 1005-1813 现刊号:H-029(到刊信息)|过刊号:H3/4334 英语自学 馆藏纸本期刊 1004-5120 现刊号:H-025(到刊信息)|过刊号:H31/4329 科技英语学习 馆藏纸本期刊 1006-5822 现刊号:N-060(到刊信息)|过刊号:N42/2543 英语世界 馆藏纸本期刊 1003-2304 现刊号:H-024(到刊信息)|过刊号:H31/4346 大学英语 馆藏纸本期刊 1000-0445 现刊号:H-002(到刊信息)|过刊号:H31/4943 英语文摘 馆藏纸本期刊 1009-9611 现刊号:H-030(到刊信息)|过刊号:H31/4944 英语学习 馆藏纸本期刊 1002-5553 现刊号:H-026(到刊信息)|过刊号:H31/4391 英语知识 馆藏纸本期刊 1003-3351 现刊号:H-040(到刊信息)|过刊号:H31/4383 三、我们认为:图书馆商务英语书籍的数量偏少,这个方面的书比较老,很多都是老的版本。经济方面的知识不断在更新,而我们学校所拥有的关于这个方面的资料有很多都是陈旧的,已经不符合学习的需要。我希望学校能够提供更新的有关财政政策还有经济走势方面的期刊。四、在调查过程中,我们还发现了一些我们图书馆没有的学习资源。如:方正电子图书系统、全国文化信息资源工程、龙源电子系统、温图影院、智联起点自主考试学习系统。图书馆的计算机公共检索系统应该增加Internet网络资源。1书目资源:包括馆藏书目数据库(中文图书、中文期刊、西文图书、西文期刊),部分网站有联合书目数据库(如国家图书馆的联合西方期刊篇名目次库,上海图书馆的科技联合目录,北京大学图书馆的联机检索栏目等)。对于数目数据库的检索一般方法是:选择检索途径→检索词→出现查询信息的一览表后,点击所需书目,可出现该书目的详细信息,包括读者所希望得到的馆藏信息。2特色数据库:近年来,图书馆在建设特色数据库方面花了很大精力,投入了较多的资金和人力。从网上看,确实产生了一些有鲜明地方特色的数据库。如:上海图书馆的《上海之窗》、《上海大观》、《上海图典》、《上海文典》等;中山图书馆的《特色全文数据库》;佛山图书馆的《多媒体房地产》;石湾区图书馆《陶瓷世界》;辽宁图书馆《张学良专集》;南京图书馆的《江苏纺织服装》等。这类数据库的特点是图文并茂,有鲜明的地域特色、馆藏特色,视觉效果好,主题鲜明,动态更新,有特定的阅读人群。从网络方面看,公共图书馆以剪报类型的数据库居多,高校馆以重点学科和学位论文数据库居多,二者的比例分别是20%和6%。剪报类型数据库的主要特点是,以图书馆馆藏期刊为建库基础,根据用户要求,分专题,定期动态更新,时效强。高校馆的数据库建设则展示了我国教育、科研最新发展情况。随着法制观念不断加强,有部分公共图书馆建有所在地法规文本数据库。此外,随着近年来旅游热的不断升温,有相当介绍当地的旅游资源、风土人情的数据库在网上展示。贴近市民生活的气象信息、城市交通信息、培训消息及一些综合性消息,也可以在网上查到。 3 各图书馆研究信息:有相当数量的公共图书馆和高校图书馆在网上设有最新消息或图书馆动态栏目,通报该馆最新消息、研究成果和科研动态。这对公众了解图书馆,了解科学研究发展动态,图书馆自动化、数字化发展趋势,共享科研成果是非常必要和及时的。此外,有部分图书馆在网上发布馆刊,如国家图书馆在网上发布电子版的《北图通讯》,上海图书馆在网上发布电子版的《图书馆杂志》,北京大学图书馆在网上发布《北京大学图书馆通讯》等,便于各馆互通情况,也便于公众了解图书馆。4引进联机数据库:引进联机数据库主要集中在高校馆211工程的61所院校和国家图书馆免费使用。5网络版电子期刊:图书馆站点在网上提供对著名电子版报刊站点的链接,但网上所做的链接与报刊已上网的实际数据相差悬殊,但这毕竟是一种良好的开端。方便读者在第一时间发现最新消息。6光盘数据库:近年来,光盘数据库在各馆的藏书建设中占有一定购份额,受到相当多读者的欢迎,公共馆和高校在网上公布了馆藏光盘数据库的情况。二者使用区别是,高校馆可以在校园网上阅读,公共馆大多必须到馆阅读。7视频点播:通过访问上海交通大学图书馆的主页,可以通过点播音乐家名、曲名、作曲家生平介绍等进行全文检索得到曲子,也可以通过本系统的特色即乐句来进行检索。通过对上海图书馆的主页的访问,由数字化资源→点播台→可点播7个剧种的各类曲目。辽宁省图书馆的虚拟实境,可点播馆藏的视频和多媒体资料。五、存在的主要问题及对策 1.学校没有将以信息检索为代表的信息素质教育课程纳入到学生的素质教育过程,而学校在实施强素质重能力教育教学改革过程中,学生对该类课程的需求率很高。在当前形势下如何解决这个矛盾。一方面,我们在现有的条件下通过图书馆开展的多项教育和培训,力求满足学生需求,另一方面,我们应着手探讨以图书馆利用课、文献检索课和信息检索专题讲座等为代表的信息素质教育课程的教育内容、模式和手段,积极向学校申请进行信息素质教育课程的立项建设。其中目前较为可行有效的模式之一是,将以信息资源利用为主体的信息素质教育课纳入学生的公共必修课,设计为1到2个学分,16到32个学时。这个学分或学时必须在大一至大四上半年分时段选学,采取分时教育累计完成。相关分时模式设计和分时内容正在研究中。 2.本科读者利用图书馆的主要资源是图书,利用方式主要是借阅。目前图书馆的管理模式和文献布局,对图书资源的利用缺乏保障,常表现在查找到的图书找不到,今天看了的书明天看不到了等,图书阅读利用缺乏保障。因此,图书馆除应加强参考图书的管理、特藏文献的建设外,应建立参考书和特藏文献以外的文献资源利用保障机制,如设置部分文献的保存本,制作部分文献的电子版等,通过不同的方式满足查找基本文献的需求。 3.本科读者在利用图书馆资源时困难重重,一方面是由于缺乏利用的基本技能,另一方面是缺少帮助他们解决困难的助手。目前,图书馆的书刊阅览管理一岗身兼数职,信息或参考咨询服务由于场所或人员等因素,使得对读者的基础参考咨询、导读辅导和管理工作显得很薄弱、很零碎。因此,应改变现有的咨询服务模式,建立分层次的、多点分布的、专业的信息服务、导读与辅导队伍,将读者获取资源、利用资源的困难减少到最低限度。 4.图书馆延续了传统的服务方式,在现在以人为本的时代,已经不适应时代的需要了,因此,应该改变传统的服务方式。首先,了解读者需求。制定完善高效的新书征定程序,以获取读者对新书的需求,使定购的图书能真正满足学生的要求。其次,实现从传统的参考咨询服务向现代的咨询服务转变,要改变传统的被动式、偶然性的信息服务方式,采取主动、规范性的现代服务方式。 5.校内藏书已经不能完全满足大学本科生的需要,要加强馆际合作。高校间以及高校和公共图书馆间的馆际合作可以避免重复建设;可以减少重复、交叉采集,提高采集效率;可提高信息综合利用水平、咨询服务能力以及整个信息网的效用;有利于资源共享,能够较好的解决本馆图书馆资源的希缺或分布不均。虽然有的学校已经开展了馆际互借服务,但因为办理手续比较繁琐,此项服务有点形同虚设。因此,图书馆还应该要改变服务方式,采取比较方便的借阅流程,使此项服务能真正开展起来。 以上就是我们小组的报告内容。

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