先写中文的，翻译成英文
Literature summary law
literaturereview刚写完毕业论文。。。文献综述就是这么说的
the means of literature summarizing
我上周还在为论文的事急急急的，同事介绍我找VIP英语论文网的老师帮忙。他们安排了个老师跟我沟通了一下，我觉得挺专业的，后来就指定那个老师帮我写了，论文的大致框架还有思路都给我讲了，我觉得挺好的，最近我也是每天跟老师联系的，觉得还是挺放心的，呵呵，感觉还是比较省事的。参考下这篇文章，或许对你有帮助语言研究者和语言教师发现在众多影响外语学习的因素中,语言学习策略是一个不可忽视的因素。自20世纪70年代以来国内外学者对学习策略进行了大量研究。英语阅读能力的培养是高中英语教学的重要任务之一,而阅读策略的培养是高中英语阅读教学的一个重点,也是《普通高中英语课程标准(2003年实验稿)》所列举的一项课程目标。然而,国内学者对学习策略的研究大多是以大学生为研究对象的,针对高中生的研究并不多见;以中学生为对象的英语阅读策略研究甚少,实验研究则更少。本论文旨在通过对高中学生进行定量和定性研究,根据高中学生在英语阅读中使用相关学习策略的情况,证实有选择地灵活使用阅读策略有助于提高阅读效率和阅读水平,阅读策略训练有助于提升学生的策略意识和自主学习的能力。本研究以高中生为研究对象,旨在调查他们英语阅读用特点,高、低分数组学生在阅读策略使用上的差异以及学习策略与英语成绩的相关关系,以期发现高中生英语阅读策略的使用对英语成绩可能产生的积极作用;主要通过问卷调查并辅以访谈收集数据,运用定量和定性分析相结合的方法处理数据;利用社会科学统计软件包(SPSS)5对调查和实验所得的数据进行了定量分析。本研究基于《普通高中英语课程标准(2003年实验稿)》、Oxford(1990)和Andersen(1999)等人关于英语(阅读)策略的问卷,编者编写了由认知策略和元认知策略两大类、共12小类、66个问题组成的《高中学生英语阅读策略使用情况问卷》(ERSISMiSS),对127名(实验班64名,对照班63名)高三学生英语阅读策略的使用进行了实验研究,试图回答以下几个研究问题:1、高三学生英语阅读策略的使用频率与阅读成绩之间的关系如何?2、善学者和不善学习者在策略使用上有什么差别?3、英语阅读策略训练会不会对英语阅读策略的使用频率和阅读成绩产生影响?本论文的主要研究结论为:1、高三学生英语阅读策略的使用频率与前测的阅读成绩之间没有显著性相关关系。而他们的英语阅读策略使用频率与后测的阅读成绩之间则有显著性相关关系。2、不同英语阅读水平的学生之间在英语阅读策略的使用方面总体上没有显著性差异。两组学生最常用的十个具体的策略均是认知策略,而最不常用的十个具体策略中,优秀生有六项,一般学生有八项是元认知策略。3、英语阅读策略训练对英语阅读策略的使用频率和阅读成绩均有较大的影响,但短期的训练对学生认知策略的使用频率影响大一些:实验组与对照组之间阅读策略与后测阅读成绩的相关性有显著差异,但这种差异是由认知策略的使用造成的,在元认知策略的使用上,两组之间没有显著差异。4、高分组学生比低分组学生能更好地运用阅读策略。高分组学生不仅比低分组学生更频繁地使用阅读策略,而且两者在记忆策略、认知策略、元认知策略和社会策略的使用上存在显著差异。5、除补偿策略以外,其它五类策略与英语成绩显著相关。英语阅读策略在整体上对英语成绩具有中度的预测力。记忆策略和元认知策略对英语成绩具有显著的正向预测力。6、英语阅读策略对英语阅读成绩有重要影响,元认知阅读策略是影响学习成绩的首要因素。阅读策略训练有助于提高阅读效率和学生的策略使用意识。最后,本论文结论:在英语学习中,学生要加强阅读策略使用的意识,提高自己的英语阅读效率和阅读水平;在日常英语教学中,尤其是在泛读课上,教师应加强对学生进行阅读策略优化训练,以提高学生自主阅读的能力。全文共分五章。第一章简要介绍了本研究的背景。第二章对国内外英语阅读策略相关文献进行综述。第三章讨论了研究的设计,包括研究环境、研究问题、取样、研究步骤、研究工具、数据搜集与分析、英语阅读策略培训方法等。第四章为对数据的分析与讨论。第五章对研究作简要总结,指出研究发现、局限性及本研究对中学英语阅读教学的启示并对以后的研究提出建议。 如果你还有什么不懂的，自己咨询VIP英语论文网也可以，老师的态度很好
summary of the literatures文献综述
文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文， 它是科学文献的一种。 格式与写法 文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在根据提纲进行撰写工。 前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。 主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。 总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。 参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与研究论文相同，不再重复。
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英文谚语大全 Each bird loves to hear himself 鸟儿都爱听自己唱歌。 Each day brings its own 天无绝人之路。 Each man is the architect of his own 命运掌握在自己手中。 Eagles catch no 大人物不计较小事情。 Eagles fly alone, but sheep flock 鹰单飞，羊群集。 Early mistakes are the seeds of future 早期的错误可以酿成日后的麻烦。 Early sow, early 播种早的收获早。 Early start makes easy 早开始是成功的保证。 Early to bed and early to rise make a man healthy, wealthy and 早睡早起，令人健康、富有而且聪明。 Early wed, early 早婚早夭。 Easier said than 说话容易做事难。 East or west, home is 在家千日好，出门时时难。 Easy come, easy 易得易失。 Eat at pleasure, drink with 随意吃饭，适度饮酒。 Eat one's cake and have 又要马儿好，又要马儿不吃草。 Eat to live, but not live to 吃饭是为了生存，但生存不是为了吃饭。 Eat to please thyself, but dress to please 吃是使自己受用，穿是使别人受用。 Education begins a gentleman, conversation completes 人的教养始于教育，成于社交。 Education has for its object the formation of 教育的目的在于培养品德。 Elbow grease gives the best 只要功夫深，铁杵磨成针。 Empty vessels make the greatest 空桶响声大。 Enough is as good as a 知足常乐。 Envy assails the noblest, the winds howl around the highest 高位遭人妒，高峰招风吹。 Equivocation is first cousin to a 支支吾吾，其言必诈。 Errors, like straws, upon the surface flow; he who would search for pearls must dive 错误像稻草，漂浮在水面。欲觅珍珠者，须往水下潜。 Even Homer sometimes 人非圣贤，孰能无过。 Even the walls have 隔墙有耳。 Every advantage has its 有利必有弊。 Every bean has its 人人有其缺点。 Every bird likes its own 人爱其家。 Everybody's business is nobody's 人人都管，大家不管。 Every brave man is a man of his 勇敢的人都是信守诺言的人。 Every bullet has its 无风不起浪。 Every cloud has a silver 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。 Every cock crows on its own 夜郎自大。 Every cook praises his own 自吹自擂。 Every country has its 乡有乡俗。 Every couple is not a 同床异梦，貌合神离。 Every day is not S 好景不常在，好花不常开。 Every day of thy life is a leaf in thy 生命中的一天就是你历史上的一页。 Every dog has his 凡人都有得意之日。 Every dog has his day, and every man his 人人都有得意的日子。 Every dog is a lion at 夜郎自大。 Every dog is valiant at his won 狗在家门前条条都凶悍。 Every door may be shut but death's 除了死门外，每门都可关。 Every extremity is a 万事过分都差误。 Every fool can find faults that wise man cannot 蠢人也能找出聪明人无法弥补的岔子来的。 Every heart has its own 人人都有伤心处。 Every horse thinks his sack 每疋马认为自己驮的袋子重。 Every Jack has his J 有情人终成眷属。 Every little makes a 积少成多。 Every lover sees a thousand graces in the beloved 情人眼里出西施。 Every man has a fool in his 聪明一世，糊涂一时。 Every man has his 人孰无过。 Every man has his hobby- 人各有所好。 Every man has his 人各有所好。 Every man has his weak 人人都有自己的弱点。 Every man is best know to 自己最了解自己。 Every man has the defects of his 一个人的好品质上也有不足之处。 Every man is the architect of his own 每个人都是他自己命运的建诛师。 Every man is the master of his own 每个人都是他自己的命运的主宰。 Every man is the son of his own 种瓜得瓜，种豆得豆。 Every man thinks his own geese 每个人都以为自己的东西了不起。 Every medal has its 事物都有它的反面。 Every mother's child is 老王卖瓜，自卖自夸。 Everyone is dissatisfied with his own 人对自己的命运总不感满足。 Every one's faults are not written in their 知人知面不知心。 Every pleasure has a 乐中必有苦。 Every potter praises his own 老王卖瓜，自卖自夸。 Every salesman boasts of his own 老王卖瓜，自卖自夸。 Every shoe fits not every 不能以己度人。 Everything comes to him who 安心等待必有好处。 Everything has its 无风不起浪。 Everything has its time and that time must be 任何事情都有好的时机，不要随意放过。 Everything hath an 任何事物都有它的结果。 Everything is good in its 万物逢时皆美好。 Everything is good when new, but friend when 东西新的好，朋友老的好。 Everything is nice in your 老王卖瓜，自卖自夸。 Everything must have a 凡是都有起源。 Everything new is 新事物总是美好的。 Every tide hath its 兴盛之日必有衰退之时。 Every tree is known by its own 观其言行，知其为人。 Every why has a 事出有因。 Evil comes to us by ells and goes away by 罪恶来时，尺进寸退。 Evil communications corrupt good 交往恶劣，有损风度。 Evil gotten, evil 悖入悖出。 Example is better than 言教不如身教。 Exchange is no 公平交易并非强行夺取。 Exercise, temperance, fresh air, and needful rest are the best of all 锻链、节制、新鲜空气和必要的休息是最好的医生。 Experience is a school from which one can never 经验无止境。 Experience is the best 经验是良师。 Experience is the father of wisdom and memory the 经验是知识之父，记忆是知识之母。 Experience is the mother of 智慧来自经验。 Experience keeps a dear school, but fools learn in no 吃亏学乖代价高，笨汉非此学不好。 Experience keeps no school, she teaches her pupils 亲身经验，才是经验。 Experience must be 若要得经验，必须化代价。 Experience 经验给人教训。 Experience without learning is better than learning without 有经验而无学问，胜于有学问而无经验。 Extremes are 物极必反。 Extremes 否极泰来。 Eye for eye and tooth for 以牙还牙，以眼还眼。
与注重同义词运用的汉语谚语相比，英语谚语更注重的是词的重复。如： Let bygones be bygones．过去的就让它过去吧。 Everybody’s business is nobody’s business．三个和尚没水吃。 Such carpenters，such chips．什么木匠出什么活。 Grasp all，lose all．样样都要，全部失掉。 随着实践活动的增加和生活经验的积累，人们越来越多地认识到客观世界中存在着矛盾、对立的事物和 现象，如真与假、美与丑、善与恶等。这些相对的事物和现象在英语谚语中也得以体现，那就是大量使 用数词、反义词等，形成鲜明的对比。如： It takes two to make aquarrel．一个巴掌拍不响。 A bird in the hand is worth two in the bush．一鸟在手胜于二鸟在林。 Great talkers are little doers．多言者必少行。 What soberness conceals，drunkenness reveals．酒后吐真言。 5个滑稽的英语谚语！ 学习英语语法及词汇已经不容易，要试着理解英语俚语更有点不可思议。一些俚语很难理解，一些更似乎不知所云。以下就有五条有趣的英语俚语你可以在日常生活中使用。只要小心正确使用就行！ “I’m happy as a ”想一想蛤蛎。这和其他事物没任何关系啊。它们只是躺在沙滩或在海滩无所事事。它们可不需要工作。当然听起来很高兴，不是吗？如果有人问，“你今天怎么样？”你就可以这么回答他们，告诉他们你的心情有多舒畅。 “I wouldn’t touch that (or him/her) with a ten-foot ”不喜欢某物吗？可能是垃圾或是发臭的食物那样恶心的东西。又或是你不想交朋友甚至不想多聊的某个人呢？呣，你非常的不喜欢某事物或某人，不想接触甚至不想*近他们－就算是十英尺以外也不行！ “I think I went ”如果你做事做过火了或是不够负责任的话，你就可以这么说。“Going overboard”字面上的意思从船上掉下来，但是，作为俚语的话，这是一种承认自己做了不该做的事的表达方式。除此之外，类似的还有，“I’ve stepped over a line” 和“I’ve gone too ”你还可以使用它来表示某人犯了个错误。 “You don’t have a leg to stand ”不不，这可不是告诉你某人没有腿。意思是他们争论的意见不对。他们没有站立的腿是因为他们没有支持他们论点的事实。这个俚语是告诉某人他们不对的好方法。 “Break a leg!”真正的意思正好和字面上的相反。如果你对某人说此话时，意思是在祝福他们好运！这个俚语来自于一个迷信之说，无论你大声说出什么，真实的结果都会和说的相反。因为出处于剧院，这一说法通常用来祝福某些表现出色。因此如果有人要作商务演示或是面试的话，你这么说别人听了就一定很开心。回答者：公主熙儿 - 大魔法师 八级 2-4 13:13英文谚语大全 Each bird loves to hear himself 鸟儿都爱听自己唱歌。 Each day brings its own 天无绝人之路。 Each man is the architect of his own 命运掌握在自己手中。 Eagles catch no 大人物不计较小事情。 Eagles fly alone, but sheep flock 鹰单飞，羊群集。 Early mistakes are the seeds of future 早期的错误可以酿成日后的麻烦。 Early sow, early 播种早的收获早。 Early start makes easy 早开始是成功的保证。 Early to bed and early to rise make a man healthy, wealthy and 早睡早起，令人健康、富有而且聪明。 Early wed, early 早婚早夭。 Easier said than 说话容易做事难。 East or west, home is 在家千日好，出门时时难。 Easy come, easy 易得易失。 Eat at pleasure, drink with 随意吃饭，适度饮酒。 Eat one's cake and have 又要马儿好，又要马儿不吃草。 Eat to live, but not live to 吃饭是为了生存，但生存不是为了吃饭。 Eat to please thyself, but dress to please 吃是使自己受用，穿是使别人受用。 Education begins a gentleman, conversation completes 人的教养始于教育，成于社交。 Education has for its object the formation of 教育的目的在于培养品德。 Elbow grease gives the best 只要功夫深，铁杵磨成针。 Empty vessels make the greatest 空桶响声大。 Enough is as good as a 知足常乐。 Envy assails the noblest, the winds howl around the highest 高位遭人妒，高峰招风吹。 Equivocation is first cousin to a 支支吾吾，其言必诈。 Errors, like straws, upon the surface flow; 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还有我觉得要想让培养初中生对学习英语语法的兴趣的话，最好可以找一两篇时下比较热门的一些嗯时事要点或者是一些花边新闻之类的通过这种新闻来带动孩子的一些学习和掌握的兴趣。
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ok ,俺棒吧。
有些学者在广泛阅读法律文献以后发现有多少理论家几乎就有多少法律的定义。
Literature Review
英语毕业论文文献综述好写的，根据题目写相关学者的总结，开始我也不会，还是师姐介绍的莫文网，专业的就是不一样，很快就帮忙完成了对大学英语翻译教学若干问题的思考应用英语翻译呼唤理论指导大学英语翻译教学:现状与对策国内商务英语翻译研究综述商务英语翻译中存在的问题与对策顺应理论视角下科技英语翻译切雅实证分析经济一体化环境下的商务英语翻译教学新世纪十年来商务英语翻译研究:回顾与前瞻语用观视角下的中医英语翻译教学实证研究翻译——找到源语的所指——对规划教材《商务英语翻译》误译译例的批判研究从功能对等角度看商务英语翻译高校科技英语翻译课程设置探讨科技英语汉译的英语翻译技巧研究——以船舶英语文本中的汉译为例功能对等视角下的科技英语翻译论商务英语翻译的4Es标准大学英语翻译教学存在的问题与对策关联理论在科技英语翻译中的应用——以Climate Change and Peak Oil文本的翻译为例功能对等理论指导下的商务英语翻译大学英语翻译教学:问题与对策英语翻译专业本科生的笔译能力调查分析——以某师范大学英语翻译专业为例中国职业篮球俱乐部体育英语翻译人员现状及发展对策研究从目的论的角度下看商务英语翻译论高职商务英语翻译教学中学生跨文化交际意识的培养试论近代国人英语翻译任务型教学法在《商务英语翻译》教学中的运用商务英语翻译与文化信息等值研究大学英语翻译教学教材编写探讨——以《新时代交互英语(读写译1-4册)》为例东西方文化差异对商务英语翻译的影响顺序分析在科技英语翻译中的应用——以翻译项目《大气污染排放系数手册》为案例从关联理论分析法律英语翻译中的文化差异及其翻译补偿商务英语翻译原则探讨跨文化因素对商务英语翻译的影响及调整策略
俺这边完全可以实现你的要求，
持续性交际法对商务英语学习者口语和能力提高的研究分析商务英语中模糊语言的应用及其语用分析从功能对等角度看商务英语翻译基于学生需求分析的商务英语专业英语课程设置研究英语商务付款信函中言语行为的语用策略研究合作学习理论在商务英语谈判课堂中的应用研究商务英语对话中的会话含义研究基于体裁分析的教学法在商务英语信函作教学中的应用中职校电子商务专业英语课程模式的调查研究商务英语教学中跨文化交际能力的培养成人商务英语教学中学生自主学习能力的培养商务英语作中介语错误分析的研究功能对等理论视角下的商务英语翻译商务英语网络课件的评估：TMM个案研究商务英语中复合形容词的研究图式理论在商务英语口译中的应用英语商务谈判中模糊语的顺应论阐释语域理论与英语商务合同汉译关联理论在商务英语阅读教学中的应用商务谈判英语的人际意义研究基于体裁的商务英语阅读教学研究英语商务报告的语体分析商务英语阅读策略和词汇策略相关性研究教师反馈对提高商务英语作准确性作用的研究功能加忠诚模式对商务英语翻译的启示商务英语信函的词汇特点研究商务英语词汇的一词多义现象研究剑桥商务英语证书考试中句子填空的衔接分析论任务型教学法在商务英语作教学中的运用商务英语报忧类信函的人际意义研究商务英语电子邮件的体裁特征研究商务英语信函翻译的语用充实策略任务型语言教学在中等职业学校商务英语中的应用研究跨文化情境下商务英语口译研究基于文化图式理论下的商务英语翻译教学研究迁移理论在大学商务英语口语中的应用研究商务英语中带连字符复合形容词的认知研究关联顺应模式下的商务英语翻译