自2004年独立建院以来，水利科学与工程学院的各项学生工作一直走在全校20余家学院的前列。目前，学院共下设包括：团委、学生会、科协技术协会、“温情驿站”志愿者服务队、《水韵》杂志社、研究生会 等六大学生组织，在院团委的统一领导下分别开展各项工作。在现任团委书记贾支正的带领下，水利学院在各项学生工作上都取得了备受师生瞩目的辉煌成绩，在全面实施太原理工大学“生涯导航”教育计划和培养学生综合素质上率建新功。品牌特色：(1)“清泽水韵”宿舍文化艺术节：水利学院“清泽水韵”宿舍文化艺术节是太原理工大学首家以学院为单位举办的全院性宿舍文化活动。自2006年，首届“清泽水韵”宿舍文化艺术节举办以来，至今已经成功举办八届。在一代代水利学子的传承和创新下，现如今“清泽水韵”宿舍文化艺术节已经成为水利学院独具特色的品牌活动。从联络宿舍感情，增进师生情谊，到推动舍风学风建设；从体育、知识竞赛到专业技能培训；从生命安全教育到才艺展示现场，水利师生一次次走上同泽会堂的舞台……八年多来，“清泽水韵”宿舍文化艺术节始终以“服务学生，共建文明宿舍”为宗旨，倡议全院师生做校园文化的示范者、实践者，为培养素质全面的新时代水利人才打下坚实的基础，更赢得了多家学院的好评和争相效仿。(2)暑期三下乡社会实践活动：在共青团山西省委和校团委的积极号召下，水利学院团委早已将每年的暑期三下乡社会实践活动纳入了学生工作的重点项目之一。自2008年起，由院团委书记贾支正老师带队，水利学院暑期三下乡社会实践服务队一次次深入到山西省的农村一线，积极开展义务支教、政策宣讲、志愿服务、社会调研等等多项服务工作。孝义、文水、新绛……水利学院实践团队将年轻的足迹留在了山西美丽的农村土地上，无论是从实践内容上，还是从实践成果上，水利学院的暑期三下乡社会实践活动始终走在全校的前列。2008年以来，我院已连续派出五支重点实践团队年复一年的奔赴实践一线，近百名水利学子荣获“太原理工大学暑期三下乡社会实践活动优秀志愿者”荣誉称号，水利学院也连续五年获得“优秀实践团队”的称号。实践期间，实践队员屡次得到校领导和当地领导的慰问，也得到了多家媒体的关注。特别是在2013年，水利学院赴吕梁市交城县开展的“我的中国梦·科技我先行”实践服务团首次被纳入共青团中央重点实践团队，并得到了中国青年报的关注和报道。此外，学院还积极鼓励学生自发开展多种形式的社会实践活动，诸如赴寿阳县开展的农村人口老龄化现状调研、赴天津开展的南水北调工程现场调研、“西行天下”太原——青海湖骑行活动等等。另外，学院每年举办的暑期三下乡社会实践报告会不仅展示水利学子丰富多彩的实践经历，更激励着一届届新生积极投入到实践中来。现如今，多种多样的社会实践活动将学院的暑期三下乡社会实践活动不断推向新的高潮。(3)节水宣传周：水资源是人类赖以生存的基础，而水利学院作为全校唯一一个水的代言人，将每年的节水宣传活动不断树为品牌。在节水宣传活动期间，学院数次承办了山西省高校节水宣传周的启动仪式，并多次派出学生志愿者深入社区、厂矿进行节水宣传活动。2014年5月11-17日，在第23个“全国城市节约用水宣传周”到来之际， 太原理工大学后勤保障处、水电暖管理服务中心、水利学院在迎西校区图书馆前广场隆重举行了2014年节水宣传的开幕启动仪式，在全校范围内再次收获了极大的反响和良好的社会效应。全面推进城市节水，点滴铸就生态文明，一届届水利师生为共同促进水资源的保护不断地贡献着自己的力量。(4)《水韵》电子杂志：太原理工大学水利学院《水韵》电子杂志编辑部成立于2012年8月，是太原理工大学全校乃至山西省众多高校中率先创办的学生电子期刊杂质编辑部。《水韵》电子期刊杂志在院团委领导下，全部由学院学生独立撰稿和编排，期刊内容丰富多彩，画面新颖流畅，自学院内部发行以来，已陆续出版发行十三期，受到了校内师生的一致好评。2013年，水韵微信平台成功上线，水韵团队负责每天精选文章时讯定时更新，近千名微信用户每天都在水韵的陪伴下学习和生活着。迄今为止，水利学院《水韵》电子杂志在太原理工大学范围内已经形成了广泛的读者群，并多次得到了校团委的关注和重视，特别是共青团山西省委在2014年开展的新媒体调研活动过程中，对水韵的成立和发展给予了极高的肯定和评价。今天的水韵，也正朝着多元化、专业化不断发展和壮大着，水韵时刻欢迎广大学生踊跃参与其中。(5)校园文化活动异彩纷呈：除了上述品牌活动外，学院长期以来通过举办异彩纷呈的校园文化活动，极大地丰富着全院学生的课余文化生活，比如：女生节系列活动、趣味运动会、职业生涯规划大赛、广播体操大赛、迎新篮球赛、毕业生系列活动等等，这些活动都为学院学生多姿多彩的生活提供了宝贵的机会与平台。学生科研活动：(1)GIS、CAD培训：自2010年以来，由院科学技术协会举办的GIS、CAD培训不断深入人心。GIS(地理信息系统)和CAD(计算机辅助设计)是水利专业学生日后投身工作中所必须熟练掌握的两款专业技能软件。为了不断提高学生对GIS和CAD的操作能力，学院定期邀请相关老师和硕士研究生进行深入的培训和讲解工作。自培训创办以来，数百名学生从中受益，为了鼓励学生的学习热情、检验学习成果，学院定期举办“水韵精英”技能操作大赛，取得了明显的效果。(2)GIS空间团队：2012年，学院成立了第一支GIS空间团队，全面深入对GIS软件的二次开发和学习。团队在刘萍老师的带领下，凭借着多年来的宝贵经验和刻苦钻研的精神，自2010年以来，学院团队在全国GIS技能操作大赛中屡获佳绩，且多次得到了大赛组委会所颁发的“优秀组织奖”。(3)全国大学生水利创新设计大赛：全国大学生水利创新设计大赛作为一项全国范围内水利专业大学生展开的科技竞赛活动，自2009年首次举办以来，已经逐渐成为全国水利类专业高校领域的一次科技盛会。全国大学生水利创新设计大赛每两年举办一次，分别于2009年、2011年、2013年在河海大学、三峡大学、华北水利水电大学成功举办了三次。在学院领导的高度重视和学生团队的精心准备下，学院屡创佳绩。特别是在第三届全国大学生水利创新设计大赛上，我院一举获得了两个一等奖、三个二等奖和优秀组织奖的优异成绩，为学校赢得了巨大荣誉。(4)全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛：近些年，随着学院学科建设的不断完善，学院师生广泛涉及边缘学科，以水利专业为中心，开展有关节能减排科技实践活动的深入探索。在一次次实践过程中，学院团队走出校园，走进社会，积极开展相关问题的调查研究，在师生的共同努力下，学院作品已经连续五年入围全国评审，并获得一等奖一项、三等奖两项的优异成绩。(5)其他赛事：全面发展的水利人，在各项国家、省市级竞赛中也屡获佳绩，如“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛和“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛、山西省银河创业大赛、中国机器人大赛等等，在这些赛事活动中，到处都活跃着水利人的矫健身影。辉煌成绩：凭借着“团结奋进”的精神品质和水利人“求真务实”的做事风格，学院获得了一个又一个辉煌的成绩。从山西省先进团组织到山西省优秀志愿者服务队；从校级先进学生会到五四红旗团支部；从优秀暑期三下乡社会实践团队到学生学术科技活动先进集体；从先进研究生会到太原理工大学男子篮球联赛冠军……2013年5月，水利学院学生会和团委双双以全校第一名的优异成绩毫无悬念地摘得了太原理工大学先进学生会（全校仅六家学院获得）和先进团组织的巨大荣誉；在2014年太原理工大学五四表彰大会上，水利学院更是首次一举囊括包括“先进学生会”、“先进团组织”、“学生志愿服务活动先进集体”、“学生学术科技活动先进集体”、“先进研究生会”和“五四红旗团支部”的全部奖项；在2014年5月召开的太原理工大学运动会上，我院更是一举包揽男子200m、400m、800m、1500m、5000m组的全部冠军和男子100m亚军，在全校二十余支学院代表队中脱颖而出，历史性地实现了全校第二名的优异成绩。水利学院，一个不足千人的“小”学院，面对着众多拥有着数千、上万名学生的“大”学院，却总在淋漓尽致地展现着水利人不屈不挠、顽强拼搏的精神，也正是这种精神，引领着一带又一代水利学子在祖国水利事业的建设中建功立业！
李荣荣作者：Thor_don 来源： 点击数：100 发布日期：2011-12-05 15:39:02乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 第一章 引 言 在如今人才竞争的时代，职业生涯规划势必成为就业争夺战中的又一重要利器。充满激情的年轻人应该满怀憧憬面对全新的人生。成为一名律师是我从小的梦想。如今我选择做一份职业规划，希望这份规划可以拉近我与梦想之间的距离，可以帮助我。希望这份规划会在今后的的路途中时刻伴我左右，成为奋斗路上坚实的指向标。以下是相关规划书的内容。第二章 认识自我一、性格分析 借助于朗途性格分析工具，我的性格类型为：表演者型——有我在就有笑声外向、感觉、情感和知觉各维度解释：外向：（与世界相互作用的方式） 我更关注自己如何影响外部环境，将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。我更喜欢的活动是聚会、讨论、聊天。感觉：（获取信息的主要方式） 我关注由感觉器官获取的具体信息，重视看到的、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的事物。我关注细节、喜欢描述、喜欢使用和琢磨已知的技能。情感：（决策方式） 我重视自己和他人的感受。我富有同情心、善良、和睦、善解人意，考虑行为对他人情感影响，认为认清比原则更重要。知觉：（做事方式） 我灵活、适应换进、倾向于留有余地，喜欢宽松自由的生活方式。我重视过程、随信息的变化不断调整目标，喜欢有多种选择。二、性格类型特点 我对人和新的经历都充满兴趣，更重视眼前事物；我更多地从做事的过程中学到东西，而不是研究或读书。我善于观察，相信自己五官所感触到的信息，喜欢有形的东西，能够看到并接受事物的本来面目，是现实的观察者，并具有运用常识处理问题的实际能力。 我热爱生活，适应性强且随遇而安，爱热闹，爱玩耍，表现欲强烈，能给他人带来快乐和惊喜，有魅力和说服力；我的饱满情绪和热情能够吸引别人，灵活随和，热情友好的 你很容易相处。 我喜欢意料之外的事情并能很好地应对，通常很少事先做什么计划，自信能够遇事随机应变，当机立断。讨厌条条框框，讨厌老一套，会想法设法避开这些东西。 我善于处理人际关系，经常扮演和事佬的角色，圆滑得体，富有同情心，愿意以实际的方式帮助他人，通常可以让别人接受自己的建议，不喜欢将自己的意愿强加给别人，是非常好的交谈者，天生受人欢迎。小结： 律师要求工作者具有较高的表达能力和沟通能力，需要高强度的与代理人接触，需具备良好的反应能力，所以我的性格适合做律师。三、性格与职业（借助于朗途职业性格分析工具）可以探索的职业我的优势特点 对应的典型职业我充满活力、热忱，教育、服务和社会工作能让我直接参与帮助别人。 律师、社会工作者、秘书、幼儿/小学教师、园艺设计师、房地产经纪人我喜欢和朋友在一起，是大家的快乐源泉。我喜欢多变的环境，审美情趣，向往一些演艺界、艺术领域。 摄影/摄像师、节目主持人、画家我可以考虑那些可以与他人高度互动、处理信息并且自由不刻板的工作。 律师、房地产经纪人、营销策划、销售、公共关系、融资者、零售商、保险代理/经纪、仲裁人员我所适合的岗位工作环境要轻松、友好，能和他人在一起积极地工作工作需要满足你来动员大家合作，处理人际关系和争执冲突，消除紧张气氛能够不断地从实际经验中学习，通过搜集的具体、细致的资料中，发挥自己灵活的判断力寻找解决问题的方法这份工作得让你体验到快乐和惊喜，能有自我发挥的空间，少受层级结构、规则和条条框框的限制工作可以提供直接和客户打交道的条件，能深入参与和实践能够应对突发或处理紧迫的事情，并考虑周遭人的需求追求成就类型——主宰型 我通常热切地想实现自我价值。我为自己设置高的标，为它而努力、奋斗。我富有主动性和进取精神，很重视自己的成功。我希望自己出人头地，成为至关重要的人物。我能树立一定的权威感，说服、影响和带动大家，为了一个共同的目标努力。当我和同学或者朋友们在一起的时候，我通常是活动的发起者，让大家随我一起进行。在社团或集体中我往往是很有热情也很有领导力的帅才，通常会激发大家更好完成任务的愿望。小结： 在推荐工作中有律师，且律师是可以直接和客户打交道的工作，能够发挥的我灵活性来提升工作业绩。所以律师适合我。第三章、周围环境分析一、家庭环境分析 我出身于一个普通家庭，父母对我的教育很严厉。爷爷是一位在律师行业上工作了20年的人，浓厚的律师氛围促使我希望成为一名杰出的女律师。二、学校环境分析 太原理工大学经过百余年的传承与发展，学校业已建设成为一所以工为主，理工结合，多学科协调发展的高等学府，是国家“211工程”重点建设大学。三、就业环境分析职业介绍 律师，是指受当事人委托或法院指定，帮助当事人进行诉讼，或处理其他法律事务的专业人员。律师同工程师、教师、会计师等专业人员一样，在社会上发挥着越来越重要的作用，已经成为整个社会生活不可缺少的一部分。在我国“依法治国，建设社会主义法治国家”的政策影响下，律师的社会地位也在节节攀升。就业环境 2011年山西省应届高校毕业生将达到8万人，太原市生源有8万人，就业形势依然严峻。律师职业需求量依旧较多，虽每年有不少相关专业的高校人才毕业，但任然处于供不应求的状态。（就业网）职业发展前景 2010年法学专业就业排名占所有专业第36名，毕业半年后就业率达6%。行业分析 律师行业一直是一个地区发展所必备的、且必须同该地区发展速度想匹配的，将呈扩大趋势的职业（就业网）。太原正处于中国快速发展城市规划之列，可以预知，在今后的几年，太原将需要大批各行各业的高材生来贡献他们的力量（搜狐网）。小结：通过职业环境分析，可以知道律是个不错的职业，且太原将是个对律师需求量逐渐增加的城市。第四章 规划方案借助朗途职业性格测试颜色所在区域是“安定型”类型。面积越大说明程度越强。 “不打无准备之战”是我信奉的格言，我会事先尽量考虑失败的可能性。为避免造成无法控制的局面我迟迟都不做决定或不行动。我喜欢采用固有的或传统的方法，认为这样安全、保险，不会出岔子。遇到障碍时不够坚持，很快就妥协、退而求其次。所以我可能更适合一些风险小或者需要不需要承担很大责任的工作，我不会觉得压力逼人。 通过以上的分析，我将目标分为：大学规划、研究生规划和工作规划大学规划规划名称 大学规划时间跨度 2011-2014总目标 考取法学专业的研究生分目标 大一：竞选班长，尽量丰富自己的课余生活，细细品味大学的不同之处。大二：多考取对自己有帮助的证件，理清考研思路。大三：认真复习，准备考研。大四：增加社会实践经验，争取夺得“优秀毕业生”荣誉称号。计划内容 在教师的引导下巩固法学专业学习的每个细节。多读各类型书籍，提高自身修养。策划与策略 大一大二稳打基础，学会专业的基本知识。大三提升自己准备考研。大四合理的取得其他证书备注 大学生职业规划的重点：培养成为复合型人才。规划名称 研究生规划时间跨度 2014年-2017年总目标 研究生期间，通过全国司法考试分目标 研究生一年级学习法学专业；研究生二年级继续稳扎专业知识，逐渐增加社会实践经验，接触律师类的职业；研究生三年级实习计划内容 多看有关法学类的书籍，多学习法学的各项知识，学习心理学知识，深层次了解律师这项职业备注 积极努力，考取证件，驾驶证，口译，商务英语证研究生规划工作规划规划名称 长期计划（毕业后十年或以上计划）规划名称 工作规划时间跨度 2017年以后总目标 律师备注 成为教师中的佼佼者第五章 反馈与评估 规划是理想化的，而一切事物是不断运动变化的，必须根据实施结果的情况以及变化情况及时的评估与修正。职业目标评估：是否需要重新选择职业？（假如一直在工程师路上不顺，那么我将选择回家乡从事子弟工作）职业路径评估：是否需要调整发展方向？（目前不需要，希望在这条路上一直发展下去）实施策略评估：是否需要改变行动策略？（如果就业压力大，会改变行动策略）第六章 结束语 通过将职业自我和职业信息的匹配，我初步判断出自己的优势领域和合适的工作方向，让我对职业有了一个细致的描绘。现在我比较清晰的理清了自己的职业系统，进行了相应的职业规划，拨开迷雾，第一次清晰地看到了自己的职业之路。但是我也了解现实变化很多，不可能完全按照自己的职业规划进行，所以我有了心理准备，面对不同的情况适时调整职业规划的细节。长期目标是明晰的，职业自我系统是明确的。我会有原则的根据现实实施自己的职业规划。
太原理工大学的计算机挺不错的。1、师资力量：截至2017年11月，学校有教职工3551名，其中专任教师2014名，具有高级专业技术职称教师965名，博士生导师157名，两院院士18名（含双聘院士），巴西国家科学院院士1名（双聘），全国杰出专业技术人才2名，中国青年科技奖获得者3名等。2、学科建设：截至2019年11月，学校有34个一级学科硕士点，15个一级学科博士点，15个博士后流动站，14个专业学位类别授权点；拥有3个国家重点学科（二级学科2个，培育学科1个）；学校有工程学、材料学、化学3个学科进入了ESI全球排名前1％；化学工程与技术入选国家“双一流”建设学科。扩展资料：太原理工大学简介：学校前身是创立于1902年的国立山西大学堂西学专斋，是中国最早成立的三所国立大学之一，历经山西大学校工科、山西大学工学院，1953年独立建校，定名太原工学院，直属高教部。1962年归属山西省。1984年更名为太原工业大学。1997年太原工业大学与始建于1958年直属煤炭部的山西矿业学院合并，组建为太原理工大学。截至2020年4月，学校有明向、迎西、虎峪、柏林四个校区，占地面积3205余亩，校舍总建筑面积149万平方米；设有24个专业学院、1个中外合作办学学院；开办84个本科专业；拥有15个博士后流动站，15个一级学科博士点，34个一级学科硕士点，14个专业学位硕士点；有全日制学生38739名、国际学生594名、教职工3577名。
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这是因为冯国瑞一直都致力于研究遗留煤炭资源相关方面的理论和技术，在业内的口碑也很好，所以能够获得这一荣誉。
九月十三日太原理工大学迎来了令人振奋的消息，太原理工副校长冯国瑞教授成为二零二一年度全国五十名“科学探索奖”中的其中一员，科学探索奖是目前国内奖金金额最高、资助人数最多的青年科技人才奖项之一，在成立三年以来已经评选出了一百五十名的青年科学家，这个奖项主要是为了表彰我国在基础科学和前沿技术领域从事科学研究的青年科学家们，奖项要求候选人必须是四十五周岁以下的青年科技工作者。冯国瑞教授是山西阳城人，现年四十五岁的冯教授出生于一九七六年七月，冯教授大学期间在太原理工连读了本科、硕士、博士，可以说冯教授是太原理工大学一手培养出来的科研人才，而冯教授在校期间的主要研究项目是遗留煤炭资源安全绿色开采与灾害防控理论与技术，在专业领域内冯教授的专业口碑是很好的。本次冯教授入选了科学探索奖奖中的能源环保领域，而在这个领域中今年全国共有六人入选，除了冯教授外其他五人分别来自于香港中文大学、清华大学、南京大学、中科院工程热物理所和中科院理化所，冯教授的专业才能由此可见一斑，冯教授现任太原理工大学副校长职务，同时他还兼任了山西省绿色采矿工程技术研究中心的主任一职。冯国瑞教授在校其间主持了二十余项的纵向科研项目，并带领团队负责山西焦煤集团、同煤集团、晋煤集团的十余项横向攻关科研项目，为推动山西煤炭产业的升级做出了非常突出的项献，冯教授的此次获奖是实至名归，同时也表明了我国的青年科学家们在专业领域内的科研水平是十分强的。
太原理工大学学报1是由太原理工大学主办、主管的综合性学术期刊，采用国际标准16开本，面向国内外公开发行。
参看2011北大中文核心期刊名单和南京大学版本核心期刊名单。
太原科技大学学报在学报里算比较差的，一般高校学报就算是太原科技大学学报以上的了
太原科技大学位于中国历史文化名城——山西省省会太原市,是一所具有鲜明办学特色和光荣办学传统的多科性大学,是我国重大技术装备领域重要的人才培养和科学研究基地。 学校前身是1952年山西省工业厅创办的山西省机械制造工业学校。学校首任校长支秉渊先生是我国近现代内燃机制造的先驱、杰出的汽车制造专家和桥梁工程专家,被誉为“中国内燃机制造第一人”、“中国的福特”。1953年学校划归国家机械工业部,并更名为太原机械制造学校。1958年开始招收本科生,1960年,更名为太原重型机械学院,是新中国建设的两所“重型机械”本科院校之一。1981年开始招收研究生,1983年成为第二批具有硕士学位授予权的高校。1998年,学校改为教育部与山西省共建共管,以山西省管理为主。2004年学校更名为太原科技大学。2005年成为博士学位授予权单位。2006年本科教育工作水平评估被教育部评为优秀。2007年获山西省“模范单位”称号。 经过半个多世纪的建设和发展,学校形成了“重大技术装备”领域主流学科特色鲜明、配套学科相互支撑的一所多科性大学。目前,学校设有机电工程学院、材料科学与工程学院、电子信息工程学院、计算机科学与技术学院、应用科学学院、经济管理学院、环境与安全学院、化学与生物工程学院、成人教育(职业技术)学院9个二级学院,人文社科系、法学系、外语系、艺术系、体育系5个直属系。为满足高等教育大众化的要求,经教育部批准创办了独立学院性质的太原科技大学华科学院。学校现设有42个本科专业,涵盖理学、工学、经济学、管理学、法学、文学、教育学七大学科门类。机械设计及理论、材料加工工程2个二级学科具有博士学位授予权,5个一级学科具有硕士学位授予权,32个二级学科具有硕士学位授予权,在5个工程领域具有工程硕士专业学位授权资格。拥有机械设计及理论学科和材料加工工程学科2个省重点学科,5个省重点建设学科,1个省重点扶持学科。 太原科技大学师资力量雄厚,现有教师1099人,其中,教授122人,副教授238人,中国工程院院士3人(特聘教授),享受政府特贴专家22人,中国机械工业科技专家和青年科技专家6人,机械工业部部属院校跨世纪学科带头人和学术骨干10人,山西省高等学校中青年拔尖创新人才、青年学术带头人和山西省青年科研专家5人,省级教学名师生6人。有2人获全国“五一劳动奖章”,1人获全国优秀教师称号,1人入围国家“百千万人才工程”,2人入围山西省“333人才工程”。学校还聘请了近百名海内外知名学者为兼职教授。 秉承“负重奋进,笃行求实”的办学理念,太原科技大学十分注重人才培养的质量,五十多年来为国家培养了近4万名各类人才。特别是在国家机械制造和重大技术装备行业,毕业生多数已走上管理和技术骨干岗位。在全国机械制造大型企业中遍布太原科技大学校友,其中上千名校友已成为企业技术骨干和经营管理负责人。近几年来,学校根据素质教育的要求,以工程技术人才培养为主体,以培养具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才为目标,创新人才培养理念,深化教学改革,使教学水平和人才培养的质量得到稳步提高。“十五”以来,先后出版教材86部,获省部级教学成果奖21项,现有3门省级精品课程、5个省级品牌专业。在全国大学生数学建模、电子设计、大学生英语竞赛活动中,学生荣获国家特等奖、一等奖、二等奖计70余项。毕业生就业率多年来一直名列山西省高校前茅,多次被评为山西省就业工作先进集体。近三年来,本科生就业率均达到90%以上,在部分特色专业领域,毕业生一直供不应求。2007年,学校顺利通过教育部本科教学水平评估并获得优秀,充分表明了国家和社会对学校人才培养质量的认可。目前,学校已形成学士-硕士-博士完整的高水平人才培养体系,拥有各类在校学生20492人,其中研究生985人,本科学生8846人,专科生4914人,并有成人教育学生5747人。 太原科技大学科研工作坚持“立足优势,结合需求,注重应用,强化转化”的原则,围绕重大技术装备设计、制造的关键技术,积极开展科学研究和技术开发,科研数量和质量不断上升。近年来承担国家和省部级科研项目、大型企业项目近500项,荣获国家、省部级科技奖41项,其中“延长大型轧机轴承寿命研究”项目获国家科技进步二等奖。发表学术论文近4000篇,其中被SCI、EI等收录421篇,出版学术专著和教材182部。学校非常重视产学研和科技成果转化工作,2000年,学校与中国二重集团、太重集团、柳工集团、徐工集团等全国四十多家企事业单位和政府经贸管理部门共同成立了“太原科技大学产学研董事会”,大大增强了服务地方经济和行业技术发展的能力,成果项目转化累计为企业创造经济效益达数十亿元。目前学校在机械工程、材料科学与工程和电子信息工程等方面形成了较强的科研优势,现有1 个重型机械教育部工程研究中心、1个省重点实验室、5个省重点建设实验室、7个省级工程技术研究中心。学校主办刊物《太原科技大学学报》、《铸造设备与工艺》具有较大影响力,并承办《思想教育》、合办《山西高等学校社会科学学报》等期刊。 学校积极开展国际交流与合作,先后与美国奥本大学、北佛罗里达大学、伊利诺斯大学、日本长冈技术科学大学、丰桥创造大学、马来西亚威本科大学、莫斯科建筑工程学院、英国曼彻斯特理工学院等高校建立了友好合作关系。学校还与日本日中言语交流协会等国外团体建立了长期密切的合作关系。 学校现总占地面积2万平方米,建筑面积9万平方米,教学仪器设备总值为11320万元,图书馆纸质藏书9万余册,电子资源库20余种,各类电子图书总计6万册。 面向未来,全体科大人认真实践科学发展观,坚持“质量建校,特色立校,人才强校,科研兴校”办学的方针,奋发图强,锐意进取,为实现建设特色鲜明的教学研究型大学的目标正努力奋斗。
不入流啊~~~很差的~~~不过发论文的话 本校一般给他一个核心期刊待遇~~~
肯定能，不信今年高考录分线，肯定↗
阅览室。本校阅览室不断收集和统计本校及外校的优质论文。在阅览室为方便读者更直观更集中的查找，使某一学院甚至是某一个导师所带的研究生论文不至于分散在不同处，我馆研究生论文在排架，上分了三级，首先是按年度来排，其次在每一年度中，按学院来排，再次在各学院中，按作者的拼音顺序来排。
希望郑强教授重质不要重量，把更多的精力投入到知识转化为生产力里
一个月一篇，520÷12＝33年，正常教授不可能做到