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幼儿园教师期刊有哪些

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幼儿园教师期刊有哪些

学前教育专业幼儿园教师可以发哪些期刊主要就是关于幼儿发展的,再有就是家园共育方面的

就《学前教育研究》一个复合影响因子:843综合影响因子:458刊名:学前教育研究主办:中国学前教育研究会;长沙师范学校(专科)周期:月刊出版地:湖南省长沙市语种:中文;创刊时间:1987核心期刊:中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(1992)

比较好的幼教月刊:《当代幼教》月刊《幼教博览》月刊《兔巴哥》月刊《幼儿智力世界》半月刊《儿童时代小学版》月刊《东方娃娃》月刊《学前教育-幼教版》月刊《学前教育研究》月刊

《学前教育》、《儿童教育》、《学前教育研究》,比较多订阅的是这几种

幼儿园教育期刊有哪些

北京的《学前教育》和杭州的《幼儿教育》,还有《幼教博览》,《父母必读》都是十分经典的

学前教育就是一本杂志 可以看看

幼儿园教师报刊杂志有哪些

《动漫界·幼教365》有家长版和管理版。管理版主要针对幼儿园,家长版主要针对家庭教育,有任务卡的形式,我买了觉得还不错。直接就有活动,不用自己想了。

就《学前教育研究》一个复合影响因子:843 综合影响因子:458 刊名: 学前教育研究主办: 中国学前教育研究会;长沙师范学校(专科)周期: 月刊出版地:湖南省长沙市语种: 中文;创刊时间:1987核心期刊:中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(1992)

《学前教育研究》1987年创刊,中国学前教育研究会会刊,中国最重要的学前教育学术期刊全国教育类核心期刊(中国新闻出版署评定);全国学前教育理论核心期刊(国务院学位委员会评定)。 办刊宗旨:及时反映国内外学前教育研究动态,有效指导学前教育改革实践。 主要作者读者群:高校学前教育专业教师和学生、幼教行政和教科研人员、幼儿园园长和教师。 主要栏目:儿童发展与教育、课程与教学、游戏与玩具、事业发展与管理、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育、信息与动态。

北京的《学前教育》和杭州的《幼儿教育》,还有《幼教博览》,《父母必读》都是十分经典的

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学前教育专业幼儿园教师可以发哪些期刊主要就是关于幼儿发展的,再有就是家园共育方面的

之前有一个实验学校出现的一张报刊叫做《至和》那个我看上面有很多内容是比较适合幼儿园小朋友去读的,上面会有很多图画,然后绘本之类的东西,都是非常适合小朋友读的报刊。

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《学前教育研究》1987年创刊,中国学前教育研究会会刊,中国最重要的学前教育学术期刊。全国教育类核心期刊(中国新闻出版署评定);全国学前教育理论核心期刊(国务院学位委员会评定)。办刊宗旨:及时反映国内外学前教育研究动态,有效指导学前教育改革实践。主要作者读者群:高校学前教育专业教师和学生、幼教行政和教科研人员、幼儿园园长和教师。主要栏目:儿童发展与教育、课程与教学、游戏与玩具、事业发展与管理、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育、信息与动态。

在我们积极为幼儿创设阅读氛围,提倡亲子阅读的同时,我们自身也要加强专业阅读。一个教师,只有广泛的阅读,才能提高自身的综合素质和工作能力,才能使自己更有思想、更有品味、更好地理解与应对日常各种事务,进而有效提高教书育人的效果。根据不同专业发展阶段的建议1、职初教师(工作1—3年)需要多阅读老教师的活动设计、经验文章。增强对案例的阅读,实现理论到实践的转换。2、经验型教师(工作3—5年)需要多阅读教育经典,多读有一定理论含量的图书,带着问题较系统的读,让自己的经验升华,逐渐形成自己的教育特色。3、研究型教师(工作8年以上)适宜采用研式读书方法,有选择的阅读一些专著类图书,跳出幼儿教育这个圈子,到一般教育,再到其他领域,一定的专业被相结合,一定的系统性、个别性和专题性相结合起来。推荐书目一、经典教育名著系列:苏霍姆林斯基:《给教师的一百条建议》、《怎样培养真正的人》斯宾塞:《快乐教育》蒙台梭利:《有吸收力的心灵》、《发现孩子》马拉古其:《孩子的一百种语言》石中英:《教育哲学导论》赵寄石:《赵寄石学前教育论稿》朱家雄:《“瑞吉欧与中国幼儿教育改革”丛书》屠美如:《智能的阶梯——儿童发展的新皮亚杰理论》、《预防阅读困难——早期阅读教育策略》、《师幼互动行为研究——我在幼儿园看到了什么》二、教材类《幼儿园活动课程》、《渗透课程》、《幼儿园活动整合课程》、《新世纪课程》、《幼儿园多元智能课程》……三、学科教学法华师范大学出版社的:学前儿童语言教育……人民教育出版社的:幼儿园科学教育四、活动案例、活动设计类《做中学幼儿科学教育活动案例集》、陈磊《体验孩子:宋庆龄幼儿园区域活动案例》、袁爱玲《学前创造教育活动设计》……五、实用经验与体会《新手老师上路啰!》、吴放《和孩子一起跳舞——给中国幼儿教师的50封信》、丽莲凯兹《与幼儿教师对话》、窦桂梅《和教师一起成长》、《幼儿教师专业发展》、《好妈妈胜过好老师》、《不是孩子的问题》、《给爱自由》、《甘蔗有多高》……

现实中不是你选择期刊,而是期刊选择你。期刊数量与需要发表论文的作者数量决定了作者的被动地位。如果是为了评职称,不要挑三拣四,有个正规期刊能录用你的论文就是一种幸运。

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