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编辑职称 我国新闻出版机构为编辑人员评定的职务称号，根据1980年11月国务院批转的《编辑干部业务职称暂行规定》通知执行。 编辑职称分为四级，即编审、副编审、编辑、助理编辑。编辑干部业务职称须经考核评定。其条件除本人应具有基本的政治表现外，还须考核学识水平、业务能力和工作成就，并适当考虑学历、从事专业和编辑工作的资历。对不具备规定学历的，除评议其业务成绩外，还要对相关专业所必需的基础理论、专业知识和外语程度进行测验。以后每1年至3年考核一次。工作中有突出贡献都可随时考核，破格晋升。 编辑业务干部经过考核，由所在单位评议委员会评定，报上级机关批准。编审、副编审职称由国务院各部委或省、自治区、直辖市人民政府授予，编辑职称由相当于行政公署一级机关授予，助理编辑职称由相当于县一级机关授予。对取得编辑以上业务职称的编辑人员，颁发证书。 编审 我国新闻出版机构里编辑职称中最高的一级人员。 编审职务由国务院各部和省、自治区、直辖市设立的出版专业人员高级职务评审委员会，或由他们授权的出版单位评定，并报新闻出版署备案。 任编审的条件是：能熟练履行副编审职责，担任副编审职务5年以上；科学文化知识广博，对某学科有系统的研究和较深的造诣，有较高水平的著译作品；有较高的政策、理论水平，能指导专业进修和完成重大编审任务。 编审的职责是：搜集和研究有关学科的学术动态和编辑信息，提出改进编辑出版工作的建议或方案；制订选题计划和组稿计划，组织社会力量或有关编辑人员实施；终审某些重要稿件，或经总编辑授权签发某些稿件；必要时对重点书稿进行审查、加工；总结编辑工作经验，撰写编辑学方面的论著或教材，指导和培养专业人才。 编审（美术）除学历、年资、外语、著译等方面的要求和编审相同外，还须有广博的文学、美术理论知识，对书籍装帧专业、美术专业的某些方面有系统研究和较深造诣，有较高鉴赏水平，作品有独特风格，在国内有一定影响，在培养人才方面有显著成绩。 编审职务实行任期制一般任期不超过5年。视工作需要和本人情况可连聘连任。 编辑职称系列分四级。编辑为其中第三级，属中级职称。评审编辑的条件，除具备一定的学历资格和政治表现外，还须担任助理编辑4年以上，具有扎实的基础理论知识，熟练地掌握编辑业务，能独立处理稿件，有较高的文字水平，掌握一门外语。获硕士学位、研究生班结业证书或第二学士学位证书的，可缩短担任助理编辑期一二年，获博士学位的可不经助理编辑工作期即参评职称。职称由评议委员会评定。 助理编辑 我国新闻出版机构中编辑职称系列中最低档次的人员，属初级职务或职称。 助理编辑的条件是：获学士学位或大学本科毕业，经1年见习期考察，掌握本专业基础理论和基本的编辑业务，有一定文字水平；或获硕士学位、研究生班结业证书，或获第二学士学位证书，能履行助理编辑职责者。 助理编辑的职责是：协助编辑进行工作，在编辑指导下，搜集整理有关学科的情报、练习组稿，初审和加工稿件，或独立发稿；检查样书，练习撰写书讯、书评；分担编辑室内其他工作。 助理编辑（美术）除年历、年资、外语与助理编辑相同外，还要求具有基本的业务能力，在中、高级美术编辑指导下能完成专业工作任务。 助理编辑实行任期制，一般任期不超过5年。视工作需要和本人情况可连聘连任。 见习编辑 1．50年代推行的编辑职衔系列中最低档次的人员。担任见习编辑的条件为具有高等学校毕业或相当于高中毕业水平，或有一定出版工作经验的人。职衔是他们担任编辑工作后，根据其马列主义理论水平、业务知识水平、工作能力等方面的表现，经考核评定后授予。 2．是对担任助理编辑之前见习期的人的习称。1986年3月颁行的《出版专业人员职务试行条例》已取消见习编辑，而人们还常用50年代《编辑人员职衔暂行条例》中的旧称。只找到这些，。。
新闻类的职称（记者、编辑）申报条件 第十条 学历资历条件 (一)高级记者、高级编辑 具有大学本科及以上学历，取得主任记者、主任编辑资格后，从事本专业工作满5年。 (二)主任记者、主任编辑 符合下列条件之一： 1、获得博士学位后，取得记者、编辑资格并从事本专业工作满2年。 2、获得大学本科及以上学历后，取得记者、编辑资格并从事本专业工作满5年。 (三)记者、编辑 符合下列条件之一： 1、获得研究生学历或第二学士学位后，取得助理记者、 助理编辑资格并从事本专业工作满3年。 2、获得大学本科或专科学历后，取得助理记者、助理编 辑资格并从事本专业工作满4年。 (四)助理记者、助理编辑 参加工作后，获得大学专科学历，从事本专业工作满3年。 (五)全日制大中专院校毕业生，符合下列条件之一的，可直接认定相应的专业技术资格： 1、获得博士学位；或获得硕士学位后，从事本专业工作满3年；或获得大学本科学历，工作后取得硕士学位满1年，累计从事本专业工作满3年，可直接认定记者、编辑资格。 2、获得大学本科学历后，1年见习期满；或获得大学专科学历后，从事本专业工作满3年，可直接认定助理记者、助理编辑资格。 第十一条 外语(古汉语)、计算机、继续教育条件 (一)按照规定参加国家统一组织的职称外语(或省统一组织的古汉语)和计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。 (二)按照规定参加继续教育培训，取得专业技术人员 继续教育证书。 第五章 能力业绩条件 第十二条 高级记者、高级编辑条件 申报高级记者、高级编辑资格，除具备本标准条件第七、八、九、十、十一条外，还要具备下列三项条件： (一)能力条件 1、具有广博的新闻专业理论知识和丰富的实践经验，掌握本专业国内外最新发展动态，在某一方面有深入研究和明显专长，能够解决采编工作中重大疑难问题，在全省新闻界有较高知名度。 2、主持过5次以上重大题材、重大活动、重大典型报道，或组织策划过5个以上重要专栏、专版、专题节目，并取得突出的创新成果。 3、每年采写的稿件不少于80篇，或编审的稿件不少于400篇，或采写、编审的稿件合计不少于300篇，其中，被本单位评为好稿的不少于20篇(在新闻性期刊工作的，任期内采写、编审的稿件合计不少于300篇)。 4、每年在中央主要新闻媒体(人民日报、光明日报、经济日报、中央电台、中央电视台，下同)刊播正面宣传报道安徽的稿件不少于3篇(每篇不少于500字，或时长不少于20秒，下同)，其中，专职从事向中央主要新闻媒体供稿的，每年不少于30篇。 (二)业绩条件 符合下列条件之一： 1、获省级以上有突出贡献的中青年专家称号；或享受省级以上政府特殊津贴；或入选省学术、技术带头人后备人选；或入选全省宣传文化系统“六个一批”双百人才培养工程。 2、获中国新闻奖二等以上奖1项，或三等以上奖2项；或获省社会科学文学艺术奖二等以上奖1项，或三等以上奖2项；或获省级好新闻一等奖3项。 (三)论文著作条件 符合下列条件之一： 1、出版本专业或相近专业有较高学术价值的著作(译著)，1部(若系合著则本人撰写不少于10万字，下同)。 2、在公开发行的国家级新闻或相关学术刊物上发表有较高学术价值的新闻专业论文不少于3篇(每篇不少于2500字，下同)。 3、在公开发行的省级以上新闻或相关学术刊物上发表有较高学术价值的新闻专业论文不少于4篇(其中国家级不少于1篇)。 第十三条 高级记者、高级编辑破格条件。 破格申报高级记者、高级编辑资格，除符合本标准条件第七、八、九条和第十二条第(一)款外，还要具备下列两项条件： (一)业绩条件 符合下列条件之一： 1、获国家有突出贡献的中青年专家称号；或享受国务 院特殊津贴。 2、获长江韬奋奖(正式奖)；或获中国新闻奖一等奖1项，或二等以上奖2项，或三等以上奖3项；或获省社会科学文学艺术奖一等奖1项，或二等以上奖2项，或三等以上奖3项；或获中国新闻奖三等以上奖1项和省级好新闻一等奖2项。 3、在新闻采编工作中有重大创新成果，在省内外产生重大社会影响，并经省新闻职称改革领导小组鉴定认可。 (二)论文著作条件 符合下列条件之一： 1、出版本专业或相近专业有较高学术价值的著作(译著)2部。 2、在公开发行的国家级新闻或相关学术刊物上发表有较高学术价值的新闻专业论文不少于4篇。 3、在公开发行的省级以上新闻或相关学术刊物上发表有较高学术价值的新闻专业论文不少于6篇(其中国家级不少于3篇)。 第十四条 主任记者、主任编辑条件 申报主任记者、主任编辑资格，除具备本标准条件第 七、八、九、十、十一条外，还要具备下列三项条件： (一)能力条件 1、具有较丰富的新闻专业理论知识和实践经验，对新闻专业的某一方面有研究和专长，能够解决采编工作中的复杂疑难问题，在省内新闻界有一定知名度。 2、主持过3次以上重大题材、重大活动、重大典型报道，或组织策划过3个以上重要专栏、专版、专题节目，并取得较丰富的创新成果。 3、每年采写的稿件不少于120篇，或编审的稿件不少于300篇，或采写、编审的稿件合计不少于250篇，其中，被本单位评为好稿的不少于10篇(在新闻性期刊工作的，任期内采写、编审的稿件合计不少于250篇)。 4、每年在中央主要新闻媒体刊播正面宣传报道安徽的稿件不少于1篇，其中，专职从事向中央主要新闻媒体供稿工作的，每年不少于20篇。 (二)业绩条件 符合下列条件之一： 1、获市级以上青年拔尖人才称号。 2、获中国新闻奖三等以上奖l项；或获省级好新闻一等奖1项，或二等以上奖2项。 (三)论文著作条件 符合下列条件之一： l、出版本专业或相近专业有较高学术价值的著作(译著)1部。 2、在公开发行的省级以上新闻或相关学术刊物上发表有较高学术价值的新闻专业论文不少于3篇。 第十五条 主任记者、主任编辑破格条件 破格申报主任记者、主任编辑资格，除符合本标准条件第七、八、九条和第十四条第(一)款外，还要具备下列两项条件： (一)业绩条件 符合下列条件之一： 1、获省级以上有突出贡献的中青年专家称号；或享受省级以上政府特殊津贴；或入选省学术、技术带头人后备人选；或入选全省宣传文化系统“六个一批”双百人才培养工程。 2、获中国新闻奖二等以上奖1项，或三等以上奖2项；或获省社会科学文学艺术奖二等以上奖1项，或三等以上奖2项；或获省级好新闻、一等奖2项。 3、在新闻采编工作中有较大创新成果，产生较大社会影响，并经省新闻职称改革领导小组鉴定认可。 (二)论文著作条件 符合下列条件之一： 1、出版本专业或相近专业有较高学术价值的著作(译著)1部。 2、在公开发行的国家级新闻或相关学术刊物上发表有较高学术价值的新闻专业论文不少于2篇。 3、在公开发行的省级以上新闻或相关学术刊物上发表有较高学术价值的新闻专业论文不少于3篇(其中国家级不少于1篇)。 第十六条 记者、编辑条件 申报记者、编辑资格除具备本标准条七、八、九、十、十一条外，还要具备下列三项条件： (一)能力条件 1、具有较系统的新闻专业理论知识和一定的新闻采编实践经验，能够较好地采编各种体裁的新闻稿件。 2、参与过5次以上重大题材、重大活动、重大典型的报道或5个以上重要专栏、专版、专题节目的策划，具有一定的创新能力。 3、每年采写的稿件不少于120篇，或编发的稿件不少于200篇，或采写、编发的稿件合计不少于150篇，其中，被本单位评为好稿的不少于5篇(在新闻性期刊工作的，任期内采写、编发的稿件合计不少于200篇)。 (二)业绩条件 获省级好新闻二等以上奖1项，或三等以上奖2项。 (三)论文著作条件 在公开发行的省级以上新闻或相关学术刊物上发表有学术价值的新闻专业论文1篇。 第十七条 记者、编辑破格条件 破格申报记者、编辑资格，除符合本标准条件第七、八、 九条和第十六条第(一)款外，还要具备下列两项条件： (一)业绩条件 符合下列条件之一： 1、获市级以上青年拔尖人才称号；或获省级好新闻一 等奖1项，或二等以上奖2项，或三等以上奖3项。 2、在新闻采编工作中有创新成果，产生一定社会影响； 并经市级以上新闻职称改革领导小组鉴定认可。 (二)论文著作条件 在公开发行的省级以上新闻或相关学术刊物上发表有学术价值的新闻专业论文不少于3篇(在县级新闻单位工作的不少于2篇)。 第十八条 助理记者、助理编辑条件 申报助理记者、助理编辑资格，除具备本标准条件第七、八、九、十、十一条外，还要具备下列两项条件： (一)能力业绩条件 系统学习过新闻基础理论和科学文化知识，基本掌握 采访、编辑等专业技能，有一定的写作水平，并取得一定的 工作业绩。 (二)论文著作条件 在市级以上正式出版发行的报刊上发表过有一定见解 的新闻专业论文或采编札记。
编审属于职务名称，相当于四级教授至二级教授，副司级至司级待遇，是出版专业职务人员的高级职称，新闻出版广播电视业最高职称，所以编审职称向上无其他职称。根据国家出版事业管理局、国家人事局拟订的编辑干部业务职称暂行规定：第七条 副编审或具有同等业务水平的，具备下列条件，确定或晋升为编审：（一）具有广博的科学文化知识，对某门学科有系统的研究和较深的造诣，有较高水平的著译；（二）编辑工作经验丰富，有较高的政策、理论水平，能够组织、指导完成较大的编审或报道任务，解决编辑业务中的重大问题，工作成绩卓著；（三）熟练掌握一门以上外语。通常情况下，担任副编审职务五年以上才可以聘任编审职务。
编校质量是一个系统工程，它牵涉到编辑、校对、激光照排等诸多环节。为了提高编校质量，许多出版社加大力度，建立了各有特色的图书质量保障体系。目前，出版界最流行的编校模式是“三审三校一通读”，整体效果是好的。三审——原稿由责任编辑初审，编辑室主任复审，总编（副总编）终审。其目的是提供符合“齐、清、定”要求的书稿，交出版科发排。 三校——书稿发排出样时，先由照排人员毛校，然后出初样，送校对室校对。校对人员对初样一般是一校、二校连校（由不同人）。初样经两校后，称为“一校样”。一校样经照排人员改样后出样，交校对室进行第三次校对。按照《图书质量保障体系》的规定，校对人员第三次校对后，责任校对应负责校样的文字技术整理工作，监督检查各校次的质量，并负责付印前的通读工作。除重点图书外，许多出版社第三次校对后的校样，实际上就成了终校样。终校样经照排人员“灭红纠错”后出的新样，就是清样。一通读——这里说的通读，是指由责任编辑通读清样。它实际上是校对人员“三校一读”程序的变迁，以责任编辑的通读代替了责任校对的通读。责任编辑在通读中没有发现错误，就签字“付印”；若发现清样中仍存在一定错误，就签字“改后付印”。也有一些出版社让责任编辑直接通读终校样，交照排人员改样后，再由责任编辑在微机荧屏上逐一核对“灭红”情况，然后出付印软片或硫酸纸片样。从这种编校模式的流程可以看出，编校质量的控制线，最后终止于通读清样这个环节上。出版流程：文稿修改→三校三审→定稿签字→排版→校对清样→封面版式设计→出胶片→印刷装订→出版发行。
据我所知,编辑和记者评初级职称的时候,不需要考英语,一般只要评审通过就可以了中级职称就需要加考英语但你是英文编辑,和我不同啊 具体事项你可以到人事部门了解一下编辑的职称阶梯为:助理编辑---编辑---副编审---编审编辑的职称考试全称是“全国出版专业职业资格考试”，每年10月举行，通过率不是很高的俄！
不是一个职位的。但工作内容相似。主任编辑只负责一个部门的编辑事项，比如，出版什么类型的报道，编写内容的审核，定稿等事项工作。总编辑是媒体事业之中，负责
出版社、报社、杂志社等团体的最高负责人，如××出版社社长。
现任总编：周跃敏，男，1958年7月生，江苏省苏州市人，高级编辑。1982年2月从南京师范大学毕业后，进入新华日报社工作，先后任新华日报体育记者，扬子晚报文体部副主任、第一新闻部主任、经济新闻部主任，扬子晚报编委兼经济新闻部主任，扬子晚报副总编辑，新华日报社副总编辑。2006年6月，任新华日报社总编辑、党委副书记。原总编：周正荣同志：1995年7月—2006年6月任总编辑1997年7月—2006年6月任党委书记2001年8月—2006年6月任董事长2006年6月13日卸任。2002年12月，新华日报在整合原有版面的基础上，由10—12版增加到16个版 。这是自1995年以来的第三次改版。这是新华日报自1995年以来第三次改版。
出版社、杂志社、报社的责任编辑工作内容有点不太一样。但是责任编辑既然叫作“责任”也就是他对于书、杂志、报纸的版面承担一定的责任，这种责任包括：书稿的内容是否合格、杂志的文章是不是符合发稿标准、报纸的版面内容以及文章是不是合格等等，还包括一些语言文字的内容是不是符合中国汉语言文字的发表规范。所以责任编辑一般是次于管理岗的基层新闻出版工作人员，也就是说，次于总编、主编/副主编、执行主编、编辑部主任的职位。
催更的……恐怖如斯……
按照《图书质量保障体系》的规定，“图书的责任编辑由出版社指定，一般由初审者担任”，“初审，应由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任(一般为责任编辑)”。可见责任编辑是担任初审的编辑或助理编辑。通常的理解也是这样的。网络编辑，是网站内容的设计师和建设者，通过网络对信息进行收集、分类、编辑、审核，然后通过网络向世界范围的网民进行发布，并且通过网络从网民那里接收反馈信息，产生互动。网络编辑是指利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网网站内容建设的人员。网络编辑作为互联网时代的新兴职业，2006年首次被列入国家职业大典。
区别在于有责任两字之差