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文献查阅在学前教育科研中的意义与作用

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文献查阅在学前教育科研中的意义与作用

1、1998年颁布的<普通高等学校本科专业目录和专业介绍>中,专业设置由原来的504种减少至249种,并对每种专业都规定了具体的“业务培养要求”,其中218种明确规定“掌握文献检索基本方法”,占55%。2、科研人员从事一个科研项目过程所占比例,查阅有关的科技文献占9%

回答 您好,很荣幸由我为您来解答问题,整理答案需要一点时间,请您耐心等待一下哦~~ 您好,很高兴为您解答。教育研究计划在教育研究中的作用如下:(1)研究计划能对研究设计进行系统总结,有助于进一步改进研究设计; (2)制订研究计划能规范研究活动,提高研究活动的一致性。 感谢您的信任,以上是我的回复,希望可以帮助到您,祝您生活愉快~如果我的回答对您有所帮助,希望在您方便的情况下,给个赞哦,谢谢! 更多1条 

在阅读文献的过程中,实际上是一个知识的丰富积累的过程,对确定自己的研究方向和方法具有一定的促进作用。

文献查阅在学前教育科学研究中的作用

在教育科学研究中,文献检索的作用与意义主要体现在以下三方面:(一)避免重复研究或走弯路教育科学的发展具有连续性和继承性,闭门造车只会重复别人的劳动或者走弯路。教育科学研究最忌讳重复,因为这是不必要的浪费。在研究工作中,任何一个课题从选题、试验直到出成果,每一个环节都离不开信息。研究人员在选题开始就必须进行文献检索,了解别人在该项目上已经做了哪些工作,哪些工作目前正在做,谁在做,进展情况如何等。这样,就可以在他人研究的基础上进行再创造,从而避免重复研究,少走或不走弯路。(二)节省研究人员的时间科学技术的迅猛发展加速了信息的增长,加重了信息用户搜集信息的负担。文献检索是研究工作的基础和必要环节,成功的文献检索无疑会节省研究人员的大量时间,使其能用更多的时间和精力进行教育科学研究。(三)是获取新知识的捷径在改革开放的今天,传统教育培养的知识型人才已满足不了改革环境下市场经济的需求,新形势要求培养的是能力型和创造型人才,具备这些能力的人才首先需要具备自学能力和独立的研究能力。如果掌握了文献检索的方法便可以无师自通,找到一条吸收和利用大量新知识的捷径,把大家引导到更广阔的知识领域中去,对未知世界进行探索。是谓“教人以渔”,才能终身受用无穷。

回答 您好,很荣幸由我为您来解答问题,整理答案需要一点时间,请您耐心等待一下哦~~ 您好,很高兴为您解答。教育研究计划在教育研究中的作用如下:(1)研究计划能对研究设计进行系统总结,有助于进一步改进研究设计; (2)制订研究计划能规范研究活动,提高研究活动的一致性。 感谢您的信任,以上是我的回复,希望可以帮助到您,祝您生活愉快~如果我的回答对您有所帮助,希望在您方便的情况下,给个赞哦,谢谢! 更多1条 

因为需要新的数据作为依据。查阅文献资料是学前教育科学研究的重要环节,它伴随着学前教育科学研究的全过程。通过查阅国内外文献,才可以了解该课题研究领域的全貌,明确研究课题的依据,明确研究课题的核心概念,明确研究课题的理论建构。新的文献可以更准确更具有代表性。引用新的文献,首先,引用文献表示作者尊重知识产权,避免剽窃。其次,如果你的研究不是最原始原创的,一定来源于前人研究的成果或对你的启发,所以引用文献是给前人或在你的研究之前的研究的肯定,感谢他们的研究对你的研究主题的启发与帮助。

简述文献查阅在学前教育科研中的作用

回答 文献检索就是从大量的文献中迅速、准确地查出与特定的科学研究课题有关的资料。文献检索在大学生毕业论文撰写中有着不可替代的重要作用。 1 文献检索便于继承和借鉴前人的科研成果, 避免重复研究 积累、继承和借鉴前人的研究成果是科学发展的重要前提, 没有继承和借鉴就不可能有创新。毕业论文选题同科研选题、立项一样, 必须通过文献信息检索或查新技术掌握国内外同类研究的动态进展, 从中吸收有益的启示或参考数据, 掌握大量相关信息, 或得到更多、更有价值的论证依据。正如英国物理学家牛顿所说的是"站在巨人的肩膀上", 是指科研要熟悉别人的劳动成果, 从前人研究的"终点"中, 找出自己研究的"起点", 从前人所用的研究方法、手段中受到启发, 拓宽思路, 分析研究所占有的资料, 提炼出正确鲜明的观点。 2 文献检索有利于节省大学生查找文献时间, 提高毕业论文质量 信息时代文献资料的迅猛增长, 使得文献资料的检索困难重重。如能灵活运用文献检索的技能, 缩减检索时间, 即能延长论文的写作时间。同时, 文献信息检索利用可为毕业论文的观点提供理论依据和支持。大学生通过对文献信息检索分析比较后, 才能从论题的创新性、内容的科学性等方面进行质量评价, 进而提高论文质量。 3 文献检索启发学生的创造性思维与研究能力 图书馆文献是过去知识经验的总结, 也是未来知识发展的向导。在文献检索过程中与论题有关联的文献信息很容易激发、调动大学生的潜在知识和智能, 并从中获得灵感。不同的观点和方法, 可促进大学生以发散性思维思考分析问题, 拓展认识的深度和广度, 进而全面获取有关学科的文献信息, 及时了解学科领域中出现的新问题、新理论和新观点。图书馆文献信息检索利用的过程就是提高大学生研究能力的过程。 更多5条 

作为论文的参考…你要写先要参考前人的研究

文献查阅在研究中的意义

文献检索的意义 文献检索是利用文献获取知识、信息的基本手段。无论对读书治学和宏观决策的需要来说,都有着重要的意义。 1·文献检索是读书治学的基本功。文献检索技能是智能的重要组成部分。无论是在求学还是在工作期间,都需要进行各种智能的培养和训练。掌握了文献检索方法如同有了打开知识宝库的金钥匙、泛舟书海的指南,它有助于指引读书治学门径,正如清代学者张之洞在《书目答问·略例》中所指出的:“读书不知要领,劳而无功;知某书宜读而不得精注本,事倍功半。”“得门而入,事半功倍。”可见掌握一定的文献检索知识——目录学知识的重要性。《荀子·劝学篇》云:“不积硅步,无以至千里;不积细流无以成江海。”从文献检索角度来说,所谓“硅步”和“细流”就是文献检索技能及对检索工具书刊的鉴别、利用知识的积累。对在校大学生来说,正是接受这种技能训练的黄金时代。 2·文献检索是科学研究的组成部分。科学研究首先是从课题调研掌握资料起步的。文献检索有助于掌握本课题研究的进展动态,开拓思路、避免重复劳动,把研究水平提到新的高度。科研成果的评估与鉴定,也需要通过文献检索——资料的查新活动,才能作出正确的结论。特别是在社会科学文献检索系统尚不完备的条件下,文献检索能力的高低,往往影响着科研成果的价值。 3·文献检索是科学决策的先导。信息化时代的经济管理、政治控制、艺术创造乃至心理状态的演变等,均受到各种社会信息的影响。适时掌握有关信息才能实现有效的管理。因此说,文献检索是进行科 学决策的先行工作。 邓小平同志“开发信息资源,为四化建设服务”的题词,不仅深刻地揭示了信息是宏观决策的重要智力资源,也指出开发信息资源的目的。从信息开发手段来说,也是对文献检索意义的高度概括。 总之,文献检索能力是从事物质文明生产和精神文明建设不可缺少智能之一。在某种意义上说,国家经济实力的差距,归根结底是国民吸收社会信息能力上的差距。而文献检索能力正是衡量吞吐社会信息能力的一个重要标识。

文献综述在研究中的作用与意义

文献综述是表明作者在做该课题前对该课题的了解和学习程度,已经该课题相对之前的研究所存在的研究价值。就好比你得出一个结论,你必然要提及你要得出这个结论的原因,这个原因就可以大致的看为文献综述。学术讲究严谨,所以有果则必有因。

什么是文献综述?文献综述的写作规范

文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文, 它是科学文献的一种。  格式与写法  文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果,特别是阳性结果,而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样,但总的来说,一般都包含以下四部分:即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲,在根据提纲进行撰写工。  前言部分,主要是说明写作的目的,介绍有关的概念及定义以及综述的范围,扼要说明有关主题的现状或争论焦点,使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。  主题部分,是综述的主体,其写法多样,没有固定的格式。可按年代顺序综述,也可按不同的问题进行综述,还可按不同的观点进行比较综述,不管用那一种格式综述,都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较,阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向,以及对这些问题的评述,主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。  总结部分,与研究性论文的小结有些类似,将全文主题进行扼要总结,对所综述的主题有研究的作者,最好能提出自己的见解。 参考文献虽然放在文末,但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据,而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此,应认真对待。参考文献的编排应条目清楚,查找方便,内容准确无误。关于参考文献的使用方法,录著项目及格式与研究论文相同,不再重复。

文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文, 它是科学文献的一种。  格式与写法  文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果,特别是阳性结果,而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样,但总的来说,一般都包含以下四部分:即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲,在根据提纲进行撰写工。  前言部分,主要是说明写作的目的,介绍有关的概念及定义以及综述的范围,扼要说明有关主题的现状或争论焦点,使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。  主题部分,是综述的主体,其写法多样,没有固定的格式。可按年代顺序综述,也可按不同的问题进行综述,还可按不同的观点进行比较综述,不管用那一种格式综述,都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较,阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向,以及对这些问题的评述,主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。  总结部分,与研究性论文的小结有些类似,将全文主题进行扼要总结,对所综述的主题有研究的作者,最好能提出自己的见解。 参考文献虽然放在文末,但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据,而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此,应认真对待。参考文献的编排应条目清楚,查找方便,内容准确无误。关于参考文献的使用方法,录著项目及格式与研究论文相同,不再重复。

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  • 文献查阅在学前教育科研中的意义与作用
  • 文献查阅在学前教育科学研究中的作用
  • 简述文献查阅在学前教育科研中的作用
  • 文献查阅在研究中的意义
  • 文献综述在研究中的作用与意义
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