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你把介绍直接放入PPT下就行了。最多加个图细说一下而以。

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PPT模板即已定义的幻灯片格式。PowerPoint和Word、Excel等应用软件一样,是Microsoft公司推出的Office系列产品之一,主要用于设计制作广告宣传、产品演示的电子版幻灯片,制作的演示文稿可以通过计算机屏幕或者投影机播放;利用PowerPoint,不但可以创建演示文稿,还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在Web上给观众展示演示文稿。随着办公自动化的普及,PowerPoint的应用越来越广。链接:_ngv13cThw  提取码:y2v4PPT模板制作要点:1、字体不小于18磅,线条不小于5磅。以使坐在会议室最后一排的观众也能看清楚。2、避免使用过多的字体,减少下划线、斜体和粗体的使用。3、幻灯片中的尽量使用笔画粗细一致的字体,如黑体、Arial、Tahoma。4、如果采用英文,不要全部采用大写字母。一方面是对听众的不尊敬(用大写字母拼写表示对别人大声吼叫),也不如小写字母容易辨认。 5、正文字体比标题稍小,不要在幻灯片上塞满文字。如果文字太多,宁愿分成多张幻灯片。6、文字应当尽量一致,如果整套幻灯片使用太多的字型和样式,显得花里胡梢、不整洁和不专业,可读性将大大降低。如果使用太多的字型,观众就会误以为你刻意强调某种信息,实际上却不是,即使是那样,在一个演讲中也不能强调太多的信息,因而还是不能有太花哨的字型。6、如果你的确需要为你有趣的话题使用有趣的花哨字型,那么选择可读性较好的字型,而不是那些歪来扭去的难以辨认的字型。但是,使用这些字型仍然要省着点儿。

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首先建议选择一个简洁感觉的模板为先,最好为白色背景,色彩背景容易产生疲劳; 学术报告重在内容,以模板保持一个统一的风格是非常必要的; 避免使用过多的颜色,可以通过字体大小和项目符号来区分段落级别,需要强调的内容通过对比色区分,常规可以使用橙色; 保持简约的设计风格,不要去选择一些不必要的花哨元素,反而会分散注意力(学术报告有别于宣传类型,不需要刻意的吸引观众的注意力); 如果需要避免单调,可以尝试使用简单的渐变色或者icon图标; 多用图示替代文字(如果是满篇的文字投影,不如直接打印分发好了); 版式规范,设定统一的段落间距,通过辅助线固定每页面放置的内容区域。

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关于内容:  1、一般概括性内容:课题标题、答辩人、课题履行时间、课题领导教师、课题的回属、致谢等。  2、课题研究内容:研究目标、计划设计(流程图)、运行进程、研究成果、创新性、利用价值、有关课题延续的新见解等。  3、PPT要图文并茂,突出重点,让答辩老师清楚哪些是自己独立完成的,页数不要太多,15页左右足够,不要涌现太多文字,老师对文字和公式都不怎么感兴致;  4、凡是贴在PPT上的图和公式,要能够自圆其说,没有把握的坚决不要往上面贴。  5、每页下面记得标页码,这样比拟便利评委老师提问的时候review  关于模板:  1、不要用太富丽的企业商务模板,学术ppt最好低调简洁一些;  2、推举底色白底(黑字、红字和蓝字)、蓝底(白字或黄字)、黑底(白字和黄字),这三种配色方法可保证幻灯质量。我个人感到学术ppt还是白底好;  3、动手才能强的大牛可以自己做附和课题主题的模板,实在很简略,就是把爱好的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。  关于文字:  1、首先就是:不要太多!!!图优于表,表优于文字,答辩的时候照着ppt念的人最逊了;  2、字体大小最好选ppt默认的,标题用44号或40号,正文用32号,一般不要小于20号。标题推举黑体,正文推荐宋体,假如一定要用少见字体,记得答辩的时候一起copy到答辩电脑上,不然会显示不出来;  3、正文内的文字排列,一般一行字数在20~25个左右,不要超过6~7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距,标题之间的间隔(段间距)要大于行间距;  关于图片:  1、图片在ppt里的地位最好同一,全部ppt里的版式部署不要超过3种。图片最好同一格局,一方面很精制,另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周,有时候加上暗影或外框,会有意想不到的效果;  2、关于格局,tif格式主要用于印刷,它的高质量在ppt上体现不出来,照片选用jpg就可以了,示意图我推举bmp格式,直接在windows画笔里依照须要的大小画,不要缩放,出来的都是矢量效果,比拟pro,相干的箭头元素可以直接从word里copy过来;  3、流程图,用viso画就可以了,这个地球人都知道;  4、ppt里呈现图片的动画方法最好简练到2种以下,还是那句话,低调朴实为主;  5、动手才能容许的话,学习一下photoshop里的基础操作,一些照片类的图片,在ps里做一下曲线和对照度的基础调剂,质量会好很多。windos画笔+ps,根本可以搞定一切学术图片。  关于提问环节:  评委老师一般提问重要从以下几个方面:  他本人的研究方向及其善于的范畴;  可能来自课题的问题:是确切切合本研讨涉及到的学术问题(包含选题意义、主要观点及概念、课题新意、课题细节、课题单薄环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问);  来自论文的问题:论文书写的规范性,数据起源,对论文提到的主要参考文献以及有争议的某些察看尺度等;  来自幻灯的问题:某些图片或图表,请求进一步说明;  不大轻易估量到的问题:和课题完整不相关的问题。似乎相关,但是答辩者基本未做过,也不是课题涉及的问题。答辩者没有做的,但是评委想到了的东西,答辩者进一步盘算怎么做。  依据本人观摩师兄师姐答辩的经验,提问环节很轻易由于紧张被老师误导,假如老师指出你xx处所做错了,先沉着想一下,别立马就附和说啊我错了啊我没有斟酌到。一般来说答辩老师提的问题,很少有你做课题这几年之中都没斟酌到的。想好了再答复,不要顶撞老师,实在不会的问题,千万不要“蒙”,态度必定要谦逊,哪怕直接说“自己没有斟酌到这点,请老师指正”。

下面的同学都是打酱油的吧 人家问题的重点在于 综述啊!!!我也想问

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