本比本数线高点行
没有扬大医学院报，有《实用临床医药》杂志，半月刊，护理和医药，中国统计源期刊，科技核心期刊
扬州大学学报有四种，都是很正规的刊物，有的还是核心期刊 期刊名称 复合影响因子 综合影响因子 被引次数 1 扬州大学学报(农业与生命科学版) 【核心】 890 532 14939 2 扬州大学学报(高教研究版) 519 331 8716 3 扬州大学学报(人文社会科学版) 505 256 6570 4 扬州大学学报(自然科学版) 【核心】 412 236 4429
扬州大学学报(农业与生命科学版)季刊 复合影响因子：916 综合影响因子：597还不错 扬州大学学报(高教研究版)双月刊 复合影响因子：430 综合影响因子：283还行 扬州大学学报(自然科学版)季刊 复合影响因子：547 综合影响因子：345还行 扬州大学学报(人文社会科学版)双月刊 复合影响因子：418 综合影响因子：236也还行
好像是中文核心期刊，只能说一般吧
开学就搬到新校区了，在扬子津科教园里。有四个学院在那里。
没有扬大医学院报，有《实用临床医药》杂志，半月刊，护理和医药，中国统计源期刊，科技核心期刊
1、菏泽医学专科学校；学校高度重视人才培养工作，自2001年以来，我校专升本录取人数和录取率连续10年居全省同类院校第一名。同时，积极改革传统的"本科压缩型"人才培养模式，强化职业教育理念，致力于为基层和社区培养"下得去、留得住、用得上、信得过"的高素质医学技能型人才。2009年12月顺利通过山东省高职高专人才培养工作评估。学校努力提高教科研水平，近年来，先后承担教育部及省、市级科研课题233项，其中，2项达国际先进水平，97项达国内领先水平，105项达国内先进水平，获国家专利27项;编写教材、教学参考书及学术专著150余部，发表论文1300余篇，其中主编或参编"十一五国家级规划教材"36部。《菏泽医专学报》为中国高职高专核心期刊。口腔医学专业主干学科: 基础医学、临床医学、口腔医学。培养目标:培养具备口腔医学的基础理论、基本知识和基本技能和口腔预防保健知识和技术的专业人才 2、沧州医学高等专科学校口腔系：成立于2009年8月，下设口腔临床教研室、口腔技工教研室、口腔基础教研室和口腔实训中心。口腔系现有专职教师12人，其中高级职称1人，中级职称4人，硕士研究生2人，学科带头人1名，骨干教师3名。口腔系还有兼职教师11人，全部为一线具有丰富临床经验和一定教学能力的专家。口腔系具备"双师"素质与"双师"结构教师的比例为78%，已初步形成了以专业带头人和骨干教师为核心，专兼结合，结构基本合理的专业教师队伍。口腔系现设有口腔医学专业和口腔工艺技术专业，其中，口腔医学专业是学校的特色专业，在过去8年的办学历程中，为沧州及周边地区的基层口腔医疗卫生单位培养了大批口腔医疗卫生技术人才，为改善居民的口腔卫生状况作出了应有的贡献。口腔工艺技术专业是2005年新开设专业，发展前景良好。口腔系具有良好的校内外实训实习条件。校内口腔实训中心总面积1686m2，仪器设备总价值168万元，主要包括口腔临床系列实训室和口腔技工系列实训室共16个。口腔临床系列实训室可模拟临床的各项操作;口腔技工系列实训室按照义齿加工厂的流程设计，基本满足了实践教学的需要。口腔实训中心各项管理制度健全，执行规范，已成为学生进行专业技能训练的良好基地。同时，口腔实训中心还作为国家执业(助理)医师口腔临床实践技能考核基地，承担每年沧州全市国家执业(助理)医师口腔临床实践技能考试任务。另外，本专业现有稳定的校外实习基地12个，主要分布在沧州市及市辖各县。沧州市人民医院口腔分院、沧州市中西医结合医院和沧州口腔医院是我校的紧密型教学医院，仪器设备齐全，可供学生生产实习，又可满足教学过程中学生见习的需要。口腔系将继续坚持以观念更新为先导，教学工作为中心，人才质量为关键，深化教学改革，加强专业基本建设，形成"以就业为导向，以职业能力培养为特色，以实际应用为本位，以毕业生质量为准则，以造就高素质技能型人才为目标"的专业建设思路，保证人才培养质量的稳步提高，力争为社会培养更多优秀的口腔医疗卫生技术人才。
1、菏泽医学专科学校；学校高度重视人才培养工作，自2001年以来，我校专升本录取人数和录取率连续10年居全省同类院校第一名。同时，积极改革传统的"本科压缩型"人才培养模式，强化职业教育理念，致力于为基层和社区培养"下得去、留得住、用得上、信得过"的高素质医学技能型人才。2009年12月顺利通过山东省高职高专人才培养工作评估。学校努力提高教科研水平，近年来，先后承担教育部及省、市级科研课题233项，其中，2项达国际先进水平，97项达国内领先水平，105项达国内先进水平，获国家专利27项;编写教材、教学参考书及学术专著150余部，发表论文1300余篇，其中主编或参编"十一五国家级规划教材"36部。《菏泽医专学报》为中国高职高专核心期刊。口腔医学专业主干学科: 基础医学、临床医学、口腔医学。培养目标:培养具备口腔医学的基础理论、基本知识和基本技能和口腔预防保健知识和技术的专业人才 2、沧州医学高等专科学校口腔系：成立于2009年8月，下设口腔临床教研室、口腔技工教研室、口腔基础教研室和口腔实训中心。口腔系现有专职教师12人，其中高级职称1人，中级职称4人，硕士研究生2人，学科带头人1名，骨干教师3名。口腔系还有兼职教师11人，全部为一线具有丰富临床经验和一定教学能力的专家。口腔系具备"双师"素质与"双师"结构教师的比例为78%，已初步形成了以专业带头人和骨干教师为核心，专兼结合，结构基本合理的专业教师队伍。口腔系现设有口腔医学专业和口腔工艺技术专业，其中，口腔医学专业是学校的特色专业，在过去8年的办学历程中，为沧州及周边地区的基层口腔医疗卫生单位培养了大批口腔医疗卫生技术人才，为改善居民的口腔卫生状况作出了应有的贡献。口腔工艺技术专业是2005年新开设专业，发展前景良好。口腔系具有良好的校内外实训实习条件。校内口腔实训中心总面积1686m2，仪器设备总价值168万元，主要包括口腔临床系列实训室和口腔技工系列实训室共16个。口腔临床系列实训室可模拟临床的各项操作;口腔技工系列实训室按照义齿加工厂的流程设计，基本满足了实践教学的需要。口腔实训中心各项管理制度健全，执行规范，已成为学生进行专业技能训练的良好基地。同时，口腔实训中心还作为国家执业(助理)医师口腔临床实践技能考核基地，承担每年沧州全市国家执业(助理)医师口腔临床实践技能考试任务。另外，本专业现有稳定的校外实习基地12个，主要分布在沧州市及市辖各县。沧州市人民医院口腔分院、沧州市中西医结合医院和沧州口腔医院是我校的紧密型教学医院，仪器设备齐全，可供学生生产实习，又可满足教学过程中学生见习的需要。口腔系将继续坚持以观念更新为先导，教学工作为中心，人才质量为关键，深化教学改革，加强专业基本建设，形成"以就业为导向，以职业能力培养为特色，以实际应用为本位，以毕业生质量为准则，以造就高素质技能型人才为目标"的专业建设思路，保证人才培养质量的稳步提高，力争为社会培养更多优秀的口腔医疗卫生技术人才。
本比本数线高点行
个人觉得很不错。学术氛围和环境都不错！医学院始建于1950年，现有临床医学、中医学、中西医临床医学、护理学和药学等五个本科专业。临床医学、中医学和中西医临床医学三个专业学制为5年，护理学、药学两个专业学制为4年，其中临床医学妇产科学专业方向和皮肤性病防治专业方向的办学特色在省内外具有较高的影响。学院具有招收本科临床医学专业（英语授课）来华留学生资格，从2006年开始招生，采用纯英文授课。学院设有中西医结合一级学科博士学位点，基础医学、临床医学、中西医结合、公共卫生与预防医学、药学、中药学等六个一级学科硕士学位点以及临床医学和中药学等两个专业硕士学位点。中西医结合临床医学为省级重点学科，消化内科、神经内科、心脏内科、血液内科、妇产科、普通外科、骨科、泌尿外科、医学影像科为省级重点临床专科，是卫生部腔镜培训中心、国家心理咨询师职业资格培训基地。目前，学院有全日制本科学生两千余人，硕士、博士研究生近三百人，外国留学生44人。学院设有基础医学部、临床医学一系、临床医学二系、妇产与生殖医学系、中西医结合学系、护理学系和药学系，拥有江苏省基础医学实验教学示范中心、中央与地方共建临床医学实验中心以及药学综合教学实验室。学院拥有江苏省苏北人民医院、扬州市第一人民医院等七所临床医学院、九所附属医院以及30余所教学实习医院。学院重视科学研究，近年承担国家高技术发展计划项目、国家重点基础研究发展计划项目、国家自然科学基金项目、省重大招标项目等课题50多项，取得了一批高水平的科研成果，产生了显著的社会效益和经济效益。学院设有《实用临床医药杂志》编辑部，该杂志为全国公开发行的核心学术期刊，连续多年获教育部“中国高校优秀期刊奖”。学院拥有一支力量比较雄厚、结构比较合理、具有较好素质的师资队伍。现有专任专业教师155 人，具有副高及以上专业技术职务的94人，其中正高专业技术职务者21人（教授17人），副高专业职称73人（副教授55人），具有中级专业技术职务的49人(讲师48人)。教师中具有博士学位者28人，具有硕士学位者52人。在编专任专业教师队伍中，有博士生导师1 人，硕士生导师48人，省有突出贡献的中青年专家2人次，全国劳模1人，省“333工程”、省“青蓝工程”培养人选3人次。聘请附属医院兼职教师321人。
1．高瞻远瞩：站得高，看得远，不要就事论事。有时看上去好像没有什么，但认真分析一下还是能够发现问题。在看似没有问题的问题中发现了问题，这就是高瞻远瞩。2．见微知著：也就是说，要从报微小的事物中看到一种发展的趋势，看到一种大的事情。3．由表及里：要从表面深入到事物的本质进行分析。4．由此及彼：有时两个事物看上去没有什么联系，其实他们有一定的内在联系，你要能把他们挂起钩来。注意材料1．占有材料2．库存材料：当今社会是信息化社会，信息对做什么事情都很重要，也要以信息化来促进教学质量。信息是仓库，有的同学说来说去就那么几句话，就因为摄入的信息量少，所以要善于捕捉信息，占有库存材料。3．运用材料：在写作时，要对储存的材料库进行筛选，提取你所需要的材料。语言表达分析提炼出了观点，又筛选好了材料，接下来就是语言表达了。语言不在华丽，关键是准确、简洁，历来大作家们的作品看起来都不是很华丽，但却读起来琅琅上口，耐人咀嚼，而且能经得起时代的考验，就像如今我们读鲁迅的作品，一样能感到语言很优美。其实，大部分同学语言表达不成问题，主要的问题就是材料少，立意不高。
扬州大学办的学术期刊有：《扬州大学学报·人文社会科学版》（双月刊）、《扬州大学学报·高教研究版》（双月刊）、《扬州大学学报·自然科学版》（季刊）；《扬州大学学报·农业与生命科学版》（季刊）没有其它期刊了。
扬州大学学报有四种，都是很正规的刊物，有的还是核心期刊 期刊名称 复合影响因子 综合影响因子 被引次数 1 扬州大学学报(农业与生命科学版) 【核心】 890 532 14939 2 扬州大学学报(高教研究版) 519 331 8716 3 扬州大学学报(人文社会科学版) 505 256 6570 4 扬州大学学报(自然科学版) 【核心】 412 236 4429