浅谈基于工作过程web国际课程教学

摘　要：《web国际标准》是高等职业技术学院软件技术专业Web方向的一门专业基础课，是网站开发从业人员必修通用课程。为了适应现代企业对高职人才的要求，实现教学与就业岗位零距离接轨， 本文以《web国际标准》课程为例子，探讨该课程基于工作过程系统化课程改革，这将有利于专业课程设置趋向于合理，为课程教学的实施提供指导，对培养技术应用型人才具有现实的推动意义。

关键词：web国际标准；高职院校；工作过程；课程改革
　　1. 课程现状分析
　　web国际标准课程主要是培养学生学会运用符合web标准方法进行网站设计与制作。即web国际标准课程主要是培养网页设计人才。随着万维网的流行与发展，国内互联网行业近年来呈现爆炸式增长，互联网产业的发展带了巨大的商机和便利，也带来了巨大的网页设计人才需求。只要有网络，市场对网页设计人才的需求便不会中断。因此，很多职业类的院校都已经将这门课程纳入计算机专业学生的必修课之中，但是传统的教学方法在这门课程的教学中表现出很多的不适应。例如过分依赖书本，教材内容往往滞后于生产发展，使得学校的教学内容与企业的生产实际相脱节；多采用以传授理论知识为主的讲授式教学方式，难于调动学生学习积极性，也不适于能力的培养与训练；考核方式难于反映学生运用知识解决实际问题的能力。如何解决这一问题也是近年来高职教育的研究热点。
　　针对以上存在的问题，在教学中采用基于工作过程的项目驱动教学法，以对具体项目的开发为主线，通过对实际项目进行分析，激发学生的求知欲，调动学生的积极性， 使学生自觉主动地学习项目，掌握原理和方法。这是一种互动式的教学方法，可以实现启发 式教学，能够极大地提高学生的学习兴趣，实现教学相长。
　　2. 课程设计思路与创新
　　工作过程导向的教学思想和方法是在学习与借鉴德国“双元制”职业教育经验、改革我国职业教育的过程中，逐步在我国教育界受到重视。所谓“工作过程”，是指在企业里为完成一件任务并获得工作成果而进行的一个完整工序袁玫等.基于工作过程系统化的课程开发探讨.中国职业技术教育,2008