计算机多媒体教学应用探讨

摘　要： 多媒体的技术在生活中应用的越来越广泛,特别是在教师的教学中,本文阐述了多媒体技术在教学中的优点,并就存在的问题提出了相应的改进措施.

关键词：计算机；多媒体；教学；应用
1前言
　　计算机的多媒体教学是提高课堂教学效果的一种比较先进的教学手段.教师对于多媒体的应用,就会使得课堂教学的活动能够更加的符合学生的心理状态.促使学生在愉快的心情中积极主动的获取知识,提高学习能力.使学生能够在愉悦的环境下积极主动的获取知识,做到当堂的知识当堂就吸收,减轻学生的负担,提高课堂的效率.
  多媒体的技术有着不同的定义。多媒体的计算机是硬件和软件设备的计算机，它结合了各种视觉和听觉的媒体，能够使人在视觉或是在听觉上产生更好的效果。在视觉的媒体上有一些图形、动画、图像文字等多媒体，在听觉上，有包括语言、立体声响等媒体。
2计算机多媒体在教学应用的优点
2.1能够创造一个生动的学习环境
　　多媒体的教育教学能够激发学生的学习兴趣,创造一个好的学习氛围.兴趣与爱好是学生们思维活动,探究真谛的源动力.而计算机的多媒体的技术主要就是要以鲜明的画面,生动的影像和灵活多变的方式吸引学生的注意力.激发学生的学习兴趣.教师可以采用投影,多媒体或是VCD等等一些教学工具,使教学的内容充分的表现明白,富有感染力.利用多媒体的技术图文声像丰富的媒体表现.在进行教学的过程中,可以利用多媒体创造一些教学的情境,来吸引学生的注意力.甚至可以将知识学习融入别致的娱乐形式中，发挥寓教于乐的教学优势。
2.2教学方式的生动能够激发学生的学习兴趣
　　教师教学方式的生动能够培养学生的思维能力,创造力和想象力.想要提高学生的思维能力,就要求教师在提出问题时可以创设一些问题,让学生独立的思考,共同研究,共同提高.学生的思维能力是学生自己本身在实践中锻炼出来的.要求学生在时间中体会到思考的快乐.探索各类问题的解决方式.
2.3能够通过各种渠道获得更直观的教学反馈
　　教师在课堂中的教学效果完全是要通过课堂反馈得知。通过计算机的软件以及多媒体的技术的强大人机相互交换的功能，师生在教与学的过程中，随时都可以获得教学的反馈。得知学生反馈，根据反馈的情况来进行专项的练习，找出错误的原因。
3计算机多媒体在教学中的缺点和改进措施
3.1在教学中没有发挥教师的主导地位
　　在教学中，教师一直都是教学活动中的主体。作为主体，教师在教学中扮演着重要的角色。因为教师是知识的传授者，也是教学活动的组织者，也要对教学进程控制，同时也是学生积极获取知识的向导。课堂中教师应当充分的调动学生的积极性，和主动性。要通过师生之间语言的交流和动作的表达来调动师生的互动，来掌握学生理解的程度。
3.2教师准备的课件质量不高
　　目前很多教师使用的多媒体的课件的制作水平不是很高，有些教师使用的课件仅仅是教材的电子版本，这无疑是一种计算机辅助教学的隐患。完全忽视多媒体教学的意义。因此开发 高质量、满足教学需要的课件需要势在必行。使用多媒体的教学的手段，主要的目的就是要更加的牢固的掌握所学习的知识，所以课件的制作必须要以学习为中心重点。这同样也就要求设计者要经主要的精力放在教学内容的理解、对教学目的的实现以及对教学方法的运用。
4计算机多媒体在教学中改进措施
　　根据多媒体的教学中存在的问题要有一定的改进措施。
4.1利用传统的教学模式和多媒体技术相结合
　　在使用多媒体教学的同时，可以在多媒体中参用一些传统的教学手段。最好不在课堂教学中，从头到尾一直使用多媒体教学。在一些课堂中可以看到一些任课的教师将多媒体完全的当成黑板，在一堂课中设计多个多媒体的软件，有的甚至将解答题的答案和解题的过程都做成了一个教学的课件。将显示器当成了黑板，在显示器上演示解题的过程和步骤，由于演示的比较速度，学生根本无法记牢，只是有一个瞬间的记忆。比如对数学公式的推导，例题的计算。
4.2充分利用网络资料，做出更好的课件
　　如今计算机发展越来月迅速，驾驶在整合课件的资源的时候，网络上有多类似的课件资源，若是不加以利用就会感到很浪费。那么只要是自己适合的教学课件是都可以拿来使用的。即使无法当成现成的课件，也是可以稍加一点点的改动，稍加一点点的改动就可以使用的，这样的轻松简单。
5多媒体的发展趋势
　　多媒体的发展前景是光明的，多媒体技术蕴藏着巨大的发展空间。多媒体正在以迅速的，意想不到的方式进入到人类生活的方方面面中，未来对多媒体的研究主要有以下几个方面：数据压缩，多媒体信息特性与建模，多媒体通信与分布处理，多媒体信息的组织与管理，多媒体信息显示与交换，多媒体软件与硬件平台，以及虚拟现实技术和多媒体的应用开发等等。21世纪正是多媒体发展的天地，也是信息化的快速使用的潮流，网络和计算机技术的相互交融必然成为了21世纪多媒体的发展方向，未来的多媒体不仅可以从网络上接受信息，选择信息，还可以以多媒体形式对信息进行发送和传输，人们不仅可以在家里购物，在家里点播任何自己喜欢的电视节目，还可以工作学习，共享全球资源，领略最新科技技术，也许，指要真正的到来那个时代，整个地球一瞬间可能变成了一个地球村，紧密相连，无法分割。
6结语
　　在运用多媒体进行教学时候要根据不同的教学不同的内容，和学生的实际情况来结合使用。使得计算机多媒体的技术能够真正的运用到教学中，真正的发挥现代的特点，这样才能提高课堂的教学效率。
参考文献：
[1] 朱平辉. 最新多媒体教学电子课件制作培训教程——计算机应用培训教程[M]. 北京：清华大学出版社，2006.7.
[2] 钟玉琢. 多媒体技术基础及应用——高等学校计算机系列教材 [M]. 北京：清华大学出版社，2006.02.
[3] 曹加恒. 新一代多媒体技术与应用——计算机科学与技术系列教材[M]. 武汉：武汉大学出版社，2006.1.