基于B/S的网络考试系统的设计与实现

摘　要：摘要：考试形式的改变对于当今社会并不陌生，很多考试已经采用机考形式，因此院校的考试形式的改变也将是一种改革趋势。本文结合实际工作需求，提出了基于B/S的院校考试系统的实现方案，改革考试模式，提高工作效率。

关键词：关键词：考试模式改革；B/S；题库建设；自动组卷

中图分类号：TP393    文献标识码：A    文章编号：
    网络考试系统目前分两类:一是C/S网络考试系统，一是B/S的网络考试系统。C/S的网络考试系统通常用于形式单一科目的考试且必须提前安装客户端，基于B/S的网络考试系统相对灵活，可以按照要求设定考试科目，只要拥有浏览器，就可以通过网络登录服务器参与考试。本文主要讨论了基于B/S模式的网络考试系统的设计，即通过计算机进行考试及考试成绩管理，实现了考试模式的改革。
1. 系统功能分析与设计
 
                                                    图一
2. 考试系统的实现
    模块划分的合理性直接关系系统符合逻辑思维、结构清晰、使用便捷，具有重大的意义。模块划分中应注意使模块间的联系尽可能的少，而模块内的联系应当紧密些。根据模块划分独立性的原则，尽量增加模块内聚性，减少模块间耦合性，提高模块代码的复用性，合理划分模块的大小，网络考试系统的主要功能划分见图 1。
a) 权限管理
    此模块主要区分用户的角色，不同的角色拥有不同的使用权限，本系统分为两类用户：教师和学生。教师主要负责学生信息管理、题库管理、成绩管理等；学生只能参与抽取试卷、答卷及交卷等。
b) 学生信息管理
    此模块管理参加考试学生的个人信息，包括学号、姓名等重要信息。
c) 题库和试卷管理
    这个模块是网络考试系统的根本和难点，核心问题是合理的试题、科学的试题库结构和高效组卷算法。其中
 
                                                                          图二
    题库子系统包括试题库、试卷库和学科章节知识点结构库。如图二
    该试卷库保存了所有的试卷以及其信息（以word形式）。试卷库的功能一是做备份之用，即供检查，也可供打印试卷，以便存档；二是供学生复习及测验之用，便于检查学生对知识点的掌握情况。
    学科章节知识点结构库涵盖本学科的章节框架知识结构及各章节的重点考察知识点。章节结构库由授课教师在建立试题库前按照课程章节建立。在设置章节结构的过程中，教师要为设定结构的每一节添加对应的相关知识点，这样做就可以把整个课程的知识点有机的组合了起来，以便组卷。
    每道题在录入时都应注明该题所涉及的知识点、知识点权重及分值，从而在试题与章节知识结构之间建立联系。教师在将试题录入试题库时要注意试题的去重问题，只有把重复或相似的试题识别出来，才能达到优质题库的目的。,网络与通信,2010,6(3):109-111.