加强农村中职学生思想品德教育方法初探

       一、农村中职学生思想品德现状 
　　1.偏低的思想品德素质 
　　虽然我国越来越重视农村中职学生的教育，并且投入了大量经费，农村中职教育也发展迅速。但是中职学生的思想品德教育质量仍然不高，导致一些学生的思想素质极差，上课睡觉、说脏话以及考试作弊等现象屡见不鲜。 
　　2.没有树立正确的人生观、价值观 
　　缺乏判断和社会阅历的农村中职学生往往容易受到错误思想的影响，从而不能树立正确的人生观和价值观。一方面，因为没有正确的人生信仰和追求，很多中职学生上学纯粹就是为了打发时间，还经常沉迷于网络世界，对未来看不到希望。另一方面，中职学生受“拜金主义”的影响，把金钱作为衡量人生的标准，不思进取，甚至为了金钱走向犯罪的道路。 
　　3.对学习作用认识不够 
　　很多中职学生认为学习根本没有用处，从而导致学生对学习失去了兴趣，而这种错误观念的恶性循环使得更多的中职学生无法认识到学习的重要性。 
　　二、农村中职学生思想品德现状产生的原因 
　　1.家庭教育方面 
　　农村中职学生的思想品德受家庭教育方面的影响颇大。不少家长认为只要学习成绩好就可以，根本不理会孩子的思想道德素质。对于孩子犯错，家长唯一的处理办法就是“棍棒教育”，这样不但不会正确引导孩子，严重的还可能扭曲孩子的思想，使孩子对生活充满失望，对人生没有追求。 
　　2.学校教育方面 
　　目前，很多农村中职学校的教学意图就是培养学生的专业技能，让学生成功就业，从而严重忽视了对学生思想品德的教育。而且学校的教育方式也存在诸多问题，大多数中职学校经常采用灌输式的教学方法，把知识强行灌输到学生头脑中，甚至有些教师根本不理会学生有没有听懂。这样的教学方式会导致学生以后在社会工作中根本无法有效运用所学技能，更无法有效地提高学生的思想品德素质。 
　　三、有效的解决方法和对策 
　　1.树立正确的教育观念 
　　要想树立正确的教育观念，学校首先就该舍弃传统的教育观念，同时还要解放思想、与时俱进。农村中职生的心理素质和学习能力与正常的城市里的学生不同，不能用传统的思想和方法来教育，不然会產生适得其反的效果，所以这就需要农村中职教育工作者在日常的生活和学习中给予学生更多的关心和帮助。 
　　2.做好中职学校的思想政治教育工作 
　　一方面，学校领导要加强对思想教育工作的重视，通过把思想品德教育课程与技能教育课程相结合的方法，提高学生们的学习兴趣，才能有效地促进思想品德教育工作的顺利进行。另一方面，思想品德教育课程并不是应付相关教育部门的工具，相关领导一定要加强这方面的认识，否则可能会影响到很多学生以后的发展前景。 
　　3.优化师德队伍 
　　优化师德队伍是提高中职学生思想品德教育质量的前提，只有具备一支优秀的教育团队，才能在根本上提高学生们的思想品德水平。一方面，学校对教师的聘用工作，要制定出完善的规章制度，应聘教师必须拥有相关的教师资格证件，同时还要对教师的实习期工作进行考核和评判，以确保思想品德教育质量得到保障。另一方面，学校要加强教师的思想品德教育和培训，从根本上提高教师的思想品德水平。 
　　综上所述，提高农村中职学生的思想品德教育质量工作已经迫在眉睫，这需要社会、家庭和学校等各个方面来共同努力，通过尝试不同的办法，让农村中职学生的思想品德教育整体水平得到提高，从而促进中职学生的健康成长，也为其以后的发展道路做好铺垫。 
　　参考文献： 
　　[1]杜海玉.思想品德教育对中职学校学生人生观塑造的作用与方法分析[J].电子制作，2015（7）：173. 
　　[2]黎炯唐.新时期农村中职学生思想品德现状及教育对策[J].科教文汇（中旬刊），2013（1）：15. 
　　（佛山市高明区技工学校，广东 佛山 528500）