市场营销学教学模式改革的思考

摘　要：本文从市场营销对市场经济的重要作用出发，对市场营销学教学模式存在的问题进行了一些分析，并对如何进行市场营销学模式的改革提出了几点建议，旨在提高市场营销学的教学效果，促进学生专业技能和整体素质的提高。

关键词：市场营销学； 教学模式； 改革

一、前言
   市场营销学是一门应用性和实践性都比较强的学科，它是了解、分析市场，进入市场，根据市场规律协调组织管理的一种营销科学。随着我国经济的不断发展，和社会变革的不断加深，我们所面临的营销环境也发生了很大的变化。为了适应当前经济的发展需要，以及人才的培养目标，我们的高校就需要在实践中找出市场营销学出现的问题，并及时改革创新，促使学生整体能力和素质的提高。

二、存在的问题
    当前市场营销的学习模式主要分为两种，一个是案例分析、调查讨论，一个是实习实践、顶岗操作。
　　这两种学习方法都有他们的可行性，但也有很多缺陷和问题。进行案例分析和专题讨论的时候，很多的案例和讨论题目都是一些大公司的营销理念和战略。这对即将就业，面临从基层做起的大学生而言其作用有限。第二个方法，进行实践操作，虽然普及率较大，但是一些学生缺乏兴趣，老师经验少，实践与教学没有有效的结合，学生很难从烦躁的工作中体会到其中的经验和意义。而且随着企业竞争的加剧，一些企业为了守住商业机密，不愿意将公司的核心理念和工作经验向实习生分享，学生也很难接触到核心管理事务。这对学习没有任何帮助，也起不到应有的作用。
　　
三、市场营销教学模式改革的几点思考
   （一）教学的改革。
　　由于我国的市场营销学进入高校的时间还比较晚，学科体系还未完善，老师对市场营销还缺乏很多的实践经验，因此，有必要加强对师资队伍的培养，使之更好的投入到教学中去。
　　1、要积极鼓励教师走出课堂，参加社会实践，在实践中寻找理论与实践的结合点。同时教师也可以在企业中兼职、挂职实践，向企业员工学习，为企业出谋划策。同时也可以和其他高校，互相借鉴学习，参加各种培训班，鼓励老师撰写论文，参加实践教学。
　　2、高校也可以邀请一些有实践经验的企业家，和精通市场营销的业务精英来学校进行课堂教学，担任实践指导老师，通过讲座、专题报告等多种形式，给学生讲述自己的营销经验，使学生们真实的认识到市场营销的作用与魅力。同时，也有利于专业课老师向这些有实践经验的同志探讨学习。
　　3、同时由于每一位老师对知识掌握的方向和程度各不相同，把这些老师组织在一起，加强老师间的交流与互动，更好的完善自身的教学结构，提高教学水平与质量。
　　4、老师的教学要以学生的就业为目的，培养学生素质的全面性，提高学生的学习兴趣，加强学生专业技能的培养。
　　5、制定切合实际的教学实践大纲。为了保证教学实践的质量，使教学达到预期的目的和效果。在教学实践之前，就必须制定科学、合理的教学实践大纲和相应的指导，使实践教学每一阶段都有理有据，从而实习实践教学管理的规范化。实践教学大纲要必须包括学生能力要求、技能标准、实习内容和方法、考核标准等等根据大纲培养目标，确定每一阶段的培养方法及内容，并进行实时考核，使整个实践成为一个有机整体，从而保证实践的质量。经过企业与学校的多次反复指导与考核，使市场营销实践更贴近实际。
　　（二）课堂实践教学
　　1、多种模式的课堂实践教学。在课程教学的过程中，要尽量多引用一些情景案例，并配上一些图片和图表，使学生更喜欢接受，也能够使同学们对案例情况清晰的了解，并积极参与到辩论分析之中。同时运用计算机多媒体和网络技术，了解市场营销活动，丰富学习内容，积极讨论营销案例。组织学生互相分享观念并及时作出有效的评价。同时还可以通过市场营销软件，模拟市场营销运作，让学生在模拟的市场环境中进行演练所学到的知识，充分体验企业生存与发展的各个阶段。同时还可以组织市场营销大赛和创业设计比赛。增强学生对市场营销的理解，培养学生的创造性思维和动手实践能力。
　　2、教学互动。教学质量与效果的好与坏，关键还在于学生的兴趣。因此，老师要不断培养学生们学习的兴趣，创造良好的学习氛围，创造团队合作机会，激发学生的创造热情。要不断的总结学生的学习效果，根据学生的需要随时调整教学计划。使学生能更积极主动的参与到学习中来，使教学更灵活而丰富，促进教学事半功倍。
　　（三）课外实践
　　1、参与大型展会。一些地区经常会举办一些大型的展会，可以组织学生参观，或者担任志愿者，为一些企业的参展工作做一些兼职。通过这样的实践，让学生了解企业与社会，能够近距离的接触市场，锻炼学生全方位的能力。
　　2、利用校外实训基地，将所学的知识转化为生产力，不断去实践。学生要利用校外的实训基地，能够在一定程度上了解和认识企业文化和服务，了解企业对员工的要求，和市场营销在企业中的应用。同时企业也要做好全方位的培训，考核和总结，学校要根据企业提供的意见，找出实践当中的问题，不断调整和改进实践教学计划。
　　3、积极鼓励学生自主实践。学生在课内外的学习之余，也应积极参加社会实践活动，参加社会服务，鼓励自主创业。学校也应该为学生的自主实践提供一些指导与帮助，引导学生树立正确的方向和目标。从而使学生学有所长，不断的认识社会和认识自我，使整体素质都有显著的提高。
　　
　　
参考文献：
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