云南省红河学院非体育专业学生体质状况调查

摘　要：健康是人类永恒的话题，千百年来人们一直在关注着自身的健康。随着时代的发展人们更加注重自身的体质健康。大学生作为祖国的未来和希望,他们的健康越来越受到人们的关注。未来社会的竞争将是人才素质的全面竞争。没有健康的体魄就无法更好的适应现代社会高强度的竞争，也无法圆满的完成时代赋予我们的责任和使命。本次调查以红河学院非体育专业学生为示例，因为红河学院地处边疆少数民族地区，是滇南唯一的一所大学，而学生的结构除由少数民族学生外，还有来自全国26个省市的学生，由于其特殊的地理位置和构成群体，对她的研究就显得非常重要。

关键词：红河学院；非体育专业学生；体质

1前言
　
　1.1 大学生体质健康的重要性
　　未来社会的竞争将是人才素质的全面竞争，其中身体素质是保证人才的整体素质得以实现的基础。大学生是祖国的未来和希望，是祖国事业的继承者和接班人，不仅需要渊博的知识和高尚的道德修养，而且还需要健康的身体和强壮的体魄，这样才能更好的完成时代赋予我们的使命。所以大学生的体质发展显的尤为重要，必须对其有一个全面的认识和了解。
　
　1.2 选择调查红河学院大学生体质的原因
　　选择红河学院作为研究对象，是因为红河学院地处云南红河哈尼族彝族自治州，是滇南唯一的一所大学，学生人数近万余名，而且还有来自山东、河南、湖南、湖北等26个省市的学生。由于红河学院其特殊的地理位置、特殊的构成群体，对她的研究显得尤为重要。尤其是在国家提出西部大开发政策的前提下，对红河学院的学生进行体质调查研究就显得更有必要性。
　
　2研究对象与方法
　
　2.1 研究对象
   本文的研究对象是红河学院2008级非体育专业各学院学生共1401名。体质综合测试内容包括：身高、体重、肺活量、耐力、柔韧、速度。
　
　2.2 研究方法
　2.2.1 文献法：通过互联网工具,在中国知网上查阅了有关大学生体质健康状况调查的一些相关文献，为本课题的设计研究、分析提供了理论依据；同时通过查阅红河学院非体育专业学生体质测试数据，为本论文提供了数据支持。
　2.2.2 数据统计分析法：本文以红河学院非体育专业学生2006至2008年三年的体质测量成绩为主要数据。采用计算机Excel软件包和SPSS统计软件系统对已有的红河学院2005级非体育专业各学院学生2006至 2008年三年体质数据进行差异性分析和相关性比较,采用平均数、标准差方法表示各项综合体质的具体情况,以F值检验考察各项指数，观察指标2008级学生2008至2010三年的体质变化情况。
　2.2.3 访谈法：随机抽取一部分学生进行谈话，了解他们对自身身体健康的了解与关注程度及认知程度。
　2.2.4 观察法：在自然条件下，观察学生自主参加体育锻炼的男女比例。
　
　3调查结果
　
　3.1 红河学院非体育专业学生2008年至2010年三年身体形态、机能及素质情况特征
　表3-1 各学年学生身体形态、机能及素质情况特征
  

　注：A为2006年测试，B为2007年测试，C为2008年测试，平均值、标准差精确到小数点后两位，*表示不同学年间在0.05水平上均值间存在差异，P<0.05说明差异显著，p>0.05说明差异不显著。
　　通过对表（3-1）分析了解到2008年至2010年这三年非体育专业学生体质的变化情况。从整体来看三年的P值都大于0.05，这说明红河学院非体育专业学生的体质三年来变化并不明显，基本保持稳定。这是因为红河学院自2005年开始对公共体育课进行改革，实行体育教学俱乐部，这在一定程度上拓宽了学生的选择范围，极大的刺激了学生的体育运动兴趣。同时也直接促进了学生参加体育运动的积极性。使得学生的体质进入一种良好的发展轨道，从而保证了学生体质的稳定发展。
　　从表3-1可以得出，学生身高无明显变化，耐力、柔韧、速度呈现逐年下降的趋势，而体重却呈现逐年上升的趋势。其中2009年学生的体重是增长最为明显的一年，比2008年增加了1.74KG，2010年学生体重有所下降，但仍比2008年多0.86KG，而且在不同学年的学生体重比较中2008年与2009年在0.05水平上均值间存在差异。学生的肺活量指标较2008年都有所下降,其中2009年下降最为明显,差值为10.26 mL。
　　通过以上数据我们可以看出，虽然红河学院2005级非体育专业学生体质保持稳定，变化不明显，但学生体质仍存在一定程度的下降。这是由于很多学生对自身的体质健康不够重视，缺乏必要的体育保健知识，另外还有很多学生存在一些不良的生活习惯，这些都是造成学生体质下降的重要因素。
 4结论与建议
 4.1 结论
   通过对红河学院非体育专业学生2008年至2010年三年综合体质情况特征（表3-1）的分析可以看出：各项数据指数的P值都大于0.05，这说明红河学院非体育专业学生的体质状况处于一种稳定的状态，同时从表3-1我们也可以看出学生体质总体处于一种下降趋势，但幅度并不大，只在小幅度内变化。
 4.2 建议：
 4.2.1 学校应加大宣传力度，以广播、宣传栏等方式，使学生更加了解和重视自身的体质健康问题，同时委托红河学院体育学院针对各学院学生缺乏相关的体育健康观念，开展一些有关的专题讲座及开设一些相关课程，传授学生一些基本的体育健康观念，帮助学生形成正确的健康观。
4.2.2 建议学校可相应增加体育设施的经费投入，完善体育器材，以满足学生以满足学生的运动需求。

参考文献：
[1]孙庆祝.体育测量与评价[M].北京：高等教育出版社,2006,5
[2]汪玮琳,朱荣.江西省大学生体质健康状况调查结果分析[J].科教文汇,2007,1
[3]柳青,干懿洁.大学生体育锻炼态度与习惯的调查研究[J].山西师大体育学院学报．2007,1