高等教育学生工作的提出及其建构思路探究

　　高等教育的学生工作是现代社会非常重视的一种学生工作形式，需要正确理论的指导和科学的开展途径。随着我国法治建设的不断推进以及高等教育的积极改革，高等教育学生工作的法治化越来越被人们所熟知和认同。本文从高等教育学生工作特征入手，具体探讨了高等教育学生工作法治化建设的必然性以及建构思路，目的在于倡导对于高等教育学生工作要注重转变传统模式，建构相应制度，推动法治化建设。

　　1 引言：

　　高等教育学生工作是教育界中比较重要和特殊的一种学生工作业态，需要深入了解高校学生的客观规律，要理论结合实际，建立完善合理的学生工作模式。传统教育模式的影响使得高等教育学生工作只停留于维护正常的生活和教育秩序，但是，学生自身合法权益的维护一直是学生管理工作的短板。受益于国家依法治国战略的推进和教育体制的不断深化改革，人们日趋提升的法制意识渐渐推动着高等教育学生工作的法治化建设，下面我们就来具体探讨一下高等教育学生工作的具体建构思路。

　　2 高等教育学生工作的特征

　　2.1 需要正确理论的指导

　　不同时期高等教育学生工作的内容往往不同，具有不确定性和灵活性。对于学生工作的不同阶段，必须具备正确的理论指导，根据当前以及预期的学生现实状况，能够科学的指导问题解决的方案并预测学生工作的开展。

　　2.2 需要科学地开展工作

　　高等教育学生的生活特征使得学生工作是一个科学性和实践性很强的工作，除了需要正确的理论指导，而且工作的开展必须建立在科学研究的基础上进行针对性的、合理性的、规律性的工作。

　　2.3 开展工作的持续性

　　高等教育学生工作的开展必须能够经得住时间的考验，学生工作必须紧紧跟踪学生工作的对象、内容以及方式上的变化，适时应变，对相关制度和措施进行修改完善，使之更加合理。

　　3 高等教育学生工作法治化的必要性

　　3.1 “依法治国”及“和谐社会”的提出决定高等教育学生工作法治化建设的推进

　　党的十六大明确确立依法治国为我国的一项基本方略，十六届四中全会又提出建设和谐社会的伟大目标，因此，高校之一国家重要组成成分，必须紧跟步伐，大力推进法治化建设，依法执教、依法管理，构建和谐校园。

　　3.2 学生群体的法律素养的提升迫切需要高等教育学生工作的法治化建设

　　当代大学生的权益意识随着“依法治国”的提出以及“以人为本”观念的不断深化日益增强，这就使得学校的规章制度得到了更多的监督和挑战。当学生自身的合法权益受到侵害时，寻求法律的帮助也成为他们维护权益的有效手段。因此，高等教育学生工作的法治化建设刻不容缓。

　　3.3 当前高等教育学生工作的非法治化的负面影响的增多迫使学生工作进行法治化建设

　　当前高等教育学生工作的制度缺失、规则不合理等等现象最终导致了当学生出现问题时，学生通过法律途径大多都指向了学校法规的不合理，结果大多是高校的败诉。

　　4 高等教育学生工作的制度建构思路

　　4.1 建立和完善学生安全教育、校规制度及咨询制度

　　首先，高校应当把学生工作安全教育放在一个原则性的地位。高校应当把保卫部门列为高校的一处重点机构，以规则章程的形式强制要求保卫部门对学生进行安全法治教育，并要充分落实，明细各项工作的具体实施时间、地点、内容等等。

　　其次，明确学校各部门的具体职责，写入具体制度，必要时要配合政府安全部门的工作，共同推进法治化建设。比如，有关科研安全的安全教育可以安排学校教务处负责，有关医疗急救方面的安全教育可安排学校保卫部门、卫生部门或政府部门进行开展。

　　最后，建立健全包括心理咨询制度在内的心理辅导制度。为避免不必要的自我伤害以及违法犯罪事件的发生，学校应当安排学生处部门建立相应的心理辅导机构和制度，对产生心理问题的学生提供有效的帮助。

　　4.2 建立和完善学校的安全保卫制度

　　首先，学校应当增加警力，设立校园警察机构。高校应当根据自身规模的大小设立响应的公安分局或派出所等等，并对其刑事侦查权力进行科学规定，确保有效执法。

　　其次，处理好学校保卫部门与校园警察机构的配合关系。在问题防范和问题处理上，两方能够各取所长，交叉协助，高效解决问题。

　　最后，在必要情况下，可以建立健全高校聘用协警制度，保证校园警力充足。对于校园协警的聘用规则应当保质保量，以能够切实维护学生的合法权益为标准。协警充当校园警察的协助力量。

　　5 结语：

　　“少年强，则中国强”，高等教育学生工作是我国教育工作的一项必须高度重视的工作任务，必须切实有效地完善各项理论和制度。其中，推进我国高等教育学生工作的法治化建设是一项必要环节，是需要长期研究和实践的工程，本文所探讨的高等教育学生工作的提出条件及建构思路希望能够对我国高等教育学生工作的完善提供一些有益的帮助。

　　作者：姚七栋 来源：知识文库 2016年16期