略论西藏高校大学生国家安全观教育的内涵与意义
2014年4月15日，习近平总书记在主持召开中央国家安全委员会第一次会议时，强调指出要准确把握国家安全形势变化的新趋势、新特点，坚持总体国家安全观，走中国特色的国家安全道路。认真贯彻落实总体国家安全观，是对现阶段我国国家安全战略教育所提出的新要求。国无安不立，民无防不安。在国家安全问题越来越复杂的今天，由于西藏特殊的地理、文化、宗教等属性，受国家安全形势变化的影响较为敏感，西藏社会的和谐稳定对国家安全有着极其重要的影响。西藏高校作为意识形态领域和思想文化领域的重要阵地，承担着为西藏社会发展提供智力支撑的伟大使命。因此，要不断加强西藏高校的国家安全观教育，正确引导大学生树立国家安全观，切实增强大学生的国家安全观念和民族忧患意识，使广大师生深刻认识到，作为肩负中华民族伟大复兴历史重任的建设者和开拓者，要切实不断增强国家安全意识，自觉地履行义务职责。
一、总体国家安全观形成的时代背景
习近平总书记指出：形势决定任务，安全环境影响和制约战略筹划，准确判断安全形势是制定国家安全战略的基本前提。对国际和国内安全形势的准确判断，是习近平总书记提出总体国家安全观的基本前提和重要背景。
（一）国际背景
十八大以来，国际形势基本保持着和平、稳定的态势，追求和平、促进发展、谋求合作和互利共赢成为时代潮流，但各种隐藏威胁依旧若隐若现。人类社会共同面临的挑战和难题愈来愈多，网络安全、恐怖主义、气候变化等非传统安全问题与世界各国人民的利益息息相关。同时，地区冲突热点此起彼伏，乌克兰危机、阿富汗战争、ISIS异军突起、恐怖爆炸、“萨德”事件以及风云变幻莫测的大国关系等，都是直接影响世界和平的重大国际危机。政治干涉和霸权主义依然存在，新干涉主义有所上升，安全威胁的非传统因素和传统因素相互交织，促进世界和平和推动共同发展的任务依然严峻。
（二）国内背景
当前，我国已进入社会转型的关键期，各种社会矛盾和利益相互交织、相互摩擦，各种诉求竞相发声，存在诸多的重大风险和挑战，社会矛盾影响激化国内稳定；腐败问题威胁国家政治安全，习近平总书记之曾强调指出：腐败问题愈演愈烈，最终会导致亡党亡国！尤其是极个别高级领导干部的腐败问题，影响极其恶劣，严重损害了我党的威信，伤害了人民群众对党的感情，动摇了党的执政根基，给国家政治安全造成了严重威胁；互联网安全制约和影响意识形态安全，不仅关系到党的前途命运，而且关系到国家的长治久安和民族的向心力、凝聚力；“台独”、三股势力制造民族隔阂和激化民族矛盾，严重威胁祖国统一安全。
二、西藏高校大学生国家安全观教育的内涵
“国家安全”一词最早所使用的是美国专栏作家李普曼，而相关的国家安全理论则在21世纪才初步形成。“国家安全”是一个国家处于没有危险的客观状态，既国家没有外部的威胁和侵害，也没有内部的混乱和疾患。它并不局限于单纯的国防安全，其包括了隐蔽战线斗争、外部环境安全、公共领域安全和思想、文化、经济、环境、科技、信息等和国家安全利益有关的诸多领域。国家安全关系事关国家兴旺、民族振兴，是国家、民族和人民生存和发展的基础。《中华人民共和国宪法》第五十四条规定：中华人民共和國公民有维护袓国的安全、利益和荣誉的义务，不得有危害祖国的安全、利益和荣誉的行为。”
西藏高校大学生国家安全观教育是以维护国家安全的目的与要求，以一定的国家政治观、责任观、使命感和相关国家安全知识，对大学生的思想道德、能力素质和体质等施以相互联系、相互制约的有目的、有步骤的教育，使他们养成高度关注和维护国家安全的心理，其主要依靠完善的国家法律保障、良好社会环境的熏陶和学校国防教育功能的发挥。其中，完善的国家法律保障是前提，在法治中国有法可依不仅能促进国家安全教育的正规化建设，而且能得到更多的重视和关注，使其得到更好的落实；良好的社会环境是天然催化剂，在人人思考国家安全和危机意识适当的社会，肯定对这个群体的人起到循规蹈矩的教诲作用；学校国防教育功能的充分发挥能起到画龙点睛的作用，学校要利用课堂和开展的国防教育活动，有目的、有步骤的对学生进行整体的国防教育，让他们树立正确的国家安全意识，当国家安全受到侵害或威胁时，使其转化为舍身而出的精神动力。
加强高校大学生国家安全观教育是国家不断加强大学生思想政治教育工作的重要内容，西藏高校要充分融入到现有的思想政治教育体系内，通过爱国主义和民族精神教育等德育教育，使大学生在成长中牢固树立国家安全意识；通过国际政治形势和国防知识教育等认知性教育，使大学生获得与国家安全有关的知识、信息和基本经验。
三、加强西藏高校大学生国家安全观教育的意义
当前，我国面临着三种严峻复杂的安全形势，周边安全特别是东海南海岛屿争端变幻莫测；“藏独”、“疆独”势力煽动制造自焚暴恐活动如此猖獗；深化改革利益调整将带来新的社会矛盾。对于西藏高校大学生而言，国防教育却一直在低层次徘徊，无法很好地跟上时代步伐，造成西藏大学生国家安全意识的相对薄弱。因此，加强西藏高校大学生的国家安全观教育工作，对防止敌对势力的渗透破坏活动，坚定大学生的理想信念，树立正确的历史观、民族观、荣辱观，促进西藏地区的和谐稳定发展等，具有重大而深远的意义。
（一）加强西藏高校大学生国家安全观教育是弘扬爱国主义精神和报效祖国的重要体现
爱国主义永远是一个国家、一个民族凝聚人民重要思想的基础和不断追求文明进步的强大精神动力。爱国主义是我们伟大祖国的优良传统美德，也是对我们当代大学生最基本的素质要求。
加强西藏高校大学生国家安全观教育，就是引导大学生在处理国家利益、人民利益和个人利益关系上，牢固树立把国家利益和人民利益放在首位，并且充分尊重公民个人合法利益的权利观，确立“以热爱和报效祖国、为人民服务为最大光荣，以损害和危害祖国利益、丢失民族尊严为最大耻辱”、“讲党恩、爱核心，讲团结、爱祖国，讲贡献、爱家园，讲文明、爱生活”的价值取向，引导大学生主动报效祖国，主动为维护国家领土完整、社会进步、民族团结、经济发展、文化繁荣和实现中华民族的伟大复兴而努力。
（二）加强西藏高校大学生国家安全观教育是切实维护国家安全的迫切需要
目前，西藏高校大学生的国家安全意识状况不容乐观，对国家安全的认识还简单的停留在战争、军事、领土、国防、间谋活动这样一些局部传统的认识上。为此，加强西藏高校大学生的国家安全观教育显得极为重要而紧迫。
大学生是中华民族的精英，我国虽然进入了高等教育大众化的时代，但当代大学生依然是民族和社会中的精英群体，大学生的国家安全观怎样，在某种程度上决定着国家、民族的国家安全意识水平。加强西藏高校大学生的国家安全观教育工作，必须增强在校大学生的思想认知度，增强国家安全观念，使他们全方位、系统性地理解国家安全，有效避免对国内外敌对势力、民族分裂势力和宗教渗透势力的破坏活动放松警惕、弱化政治敏锐性和鉴别力、淡化维护国家安全的意识，防止在毫无防备的情形下被别有用心者所利用。
（三）加强西藏高校大学生国家安全观教育是促进西藏和谐稳定的重要保障
西藏高校处于意识形态斗争的最前沿，始终是境内外敌对势力争夺的重要目标。因此，加强西藏高校大学生国家安全观教育，是维护祖国统一、反对民族分裂、实现西藏社会持续稳定和健康发展的一个重要保障。
多年来，境内外敌对势力、西方反华势力相互加紧勾结，为实现分裂中国的目的，加大对西藏地区的思想文化渗透。境外因素、民族因素、经济因素、宗教因素等，任何一项单一因素的负面波动都足以对国家安全和西藏地区的和谐稳定造成威胁。在西藏高校重点加强爱国主义教育、宗教信仰教育、民族团结教育等主题内容，以抵抗民族分裂势力和宗教极端势力的消极影响，这对巩固共产党执政地位、维护祖国统一和边疆稳定、抵御外部势力的渗透、增强西藏各族人民向心力、促进西藏和谐稳定发展具有极其重要的战略意义。
（四）加强西藏高校大学生国家安全观教育是提高大学生综合素质和促进全面发展的关键所在
西藏高校作为培养西藏高层次人才的摇篮，是国家安全观教育的“炼金石”。在西藏高校开展国家安全观教育，不但能让大学生积极主动地承担起维护国家安全的重任，而且能够树立起高度的使命感和责任感，足以提高大学生的综合素质。
一方面，当今世界潮起潮落、变幻莫测，综合素质要求大学生必须牢固树立正确的国家安全观和爱国主义情感，同时必须具有一定的国家安全知识和相应的观念意识。目前，从部分大学生身上所表现出的对国家安全意识淡漠的情况，从根本上反映出作為一个当代中国公民和时代精英的大学生基本素质的缺失。另一方面，西藏高校通过形式多样的国家安全观教育活动，使大学生牢固树立正确的世界观、价值观、道德观和人生观，对培养“四有”青年起到抛砖引玉的作用，促进大学生的全面健康发展。
四、结论
西藏高校人才济济、知识密集、信息源丰富，而且对新思维和新事物的接受程度也较高，是意识形态领域中较为敏感和极为重要的群体。加强西藏地区高校大学生国家安全观教育是弘扬爱国主义，激发高校师生爱国热忱的重要手段；是增强紧迫意识，清醒认识我国面临复杂形势的重要途径；是提升应对威胁国家安全问题能力的重要载体；也是西藏地区高校法律基础教育和思想政治教育的重要组成部分。其有利于西藏高校大学生牢固树立和坚定科学的理想信念、有利于促进西藏地区社会经济的发展、巩固西藏地区社会的和谐稳定，对培养建设西藏事业的接班人和实现中华民族的伟大复兴中国梦具有重要的历史和现实意义。
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