浅析网络信息服务与和谐校园文化建设

【关键词】图书馆网络信息　信息传播　公共文化服务体　系和谐社会
【摘要】从构建和谐校园的角度对图书馆网络信息传播进行了重新认识，把图书馆网络信息传播与构建社会主义公共文化体系紧密地联系在一起，论述了两者之间的关系，提出了构建社会主义公共文化服务体系对图书馆网络信息传播的要求。
随着互联网的普及与发展，网络信息传播成为人们获取信息知识的又一种全新的便捷渠道，其给现代社会生活所带来的影响是全面而深刻的。如今网络已经延伸到社会的每个角落，作为以传播科学文化知识和培养人才为己任的高等学校早已被网络所覆盖。网络是一柄双刃剑。它给学校教学科研带来便捷的同时，也给校园文化建设提出许多新的课题。学校图书馆是校园网络信息传播的中心和枢纽，是校园文化建设的重要力量。笔者从构建社会主义公共文化服务体系的角度来认识网络信息传播的问题，认为学校图书馆在建设和谐校园文化方面必须肩负起重要的责任与使命。
　　1和谐校园与校园文化建设的关系
和谐校园应该是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、和谐发展的文明校园。民主法治，就是民主办学得到充分发挥，依法治校得到真正落实。公平正义，就是学校各方面的利益关系得到妥善协调，各种矛盾得到正确处理，学校公平与正义得到切实维护和实现:诚信友爱，就是师生员工互帮互助、诚实守信、平等友爱、融洽相处。安定有序，就是学校组织机制健全、管理完善、秩序良好，学校保持安定团结。和谐发展，就是办学水平、教育质量提高，教职员工生活富裕，工作生活环境良好。建设和谐社会需要构建社会主义公共文化体系，作为社会主义公共文化体系重要分支的高校图书馆，是促进和谐校园建设的重要力量，必须引起我们高度重视。
网络信息传播是以计算机硬件和通信设备为依托，用网络技术传递数字化信息，从而达到信息交流和共享目的的过程。图书馆网络信息传播是在图书馆的大环境下进行的一系列的公共文化信息传播活动。校园网络是虚拟的空间，它是读者精神的延伸。随着时间的推移，校园网络会越来越重要。因而，构建和谐的校园网络文化是和谐校园建设的基础，是社会主义公共文化体系建设的重要内容，也是高校图书馆员的一项重要任务。
　　2.信息网络在校园文化建设中的作用
构建和谐校园是一项系统工程，需要多方面共同努力，发挥各方面的积极性。校园公共文化服务体系建设是和谐校园建设的重要内容，图书馆网络作为校园公共文化服务体系的组成部分，在构建和谐校园中有着不可替代的作用。
　　2.1沟通校园信息
和谐校园需要有和谐的校园氛围。在现阶段，网络是最通畅、最无障碍的通道。图书馆网络信息传播具有高效快捷和直接通畅的优点，它通过现代化的传播技术，使图书馆与读者之间能够及时沟通。同时，这种沟通又是双向的，有利于加强和巩固沟通双方的联系。这种沟通正是建立和谐关系和构建和谐校园所需要的。
　　2.2推进校园民主法治
和谐校园是民主法治的校园，没有民主就没有和谐，没有法治也没有和谐。网络信息传播的出现和发展，拓宽了信息传播的深度和广度，打破了以往信息传播的方式网络给了每个访问者说话的权利，学生可以通过网络自由平等地交流，及时了解学校、图书馆的法规制度，通过网络空间无阻隔的互动性，可以尽情表达自己的观点和意见，并能及时得到回馈。网络传播最大限度满足了公众的知情权，为民意的表达提供了广阔空间，有利于推动校园民主的发展
　　2.3传播先进文化知识
图书馆的基本职能之一就是传播文化知识，通过网络传播途径，可以更好地传播科学文化知识。构建和谐校园必须以学生为核心，为读者服务是图书馆人文精神的重要体现随着图书馆网络信息传播的不断发展，使得图书馆的服务方式也由手工转向自动化，服务内容由浅人深，逐渐丰富，服务对象由馆内延伸到整个校园。图书馆通过网络途径，可以更好地传播科学文化知识，提高读者的文化水准，促进读者共享同一的价值观、社会规范等。通过网络信息传播，读者在潜移默化中受到教育，培养学生的健康心态，从而增强校园凝聚力，促进校园和谐。
　　2.4监刚校园文化环境
图书馆网络信息传播有环境监测的功能，能够客观准确地反映校园的真实情况，了解学生的兴趣爱好及思想动态网络信息传播的实时性、聚集性、扩散性和上下传输的便捷性，可以对校园存在的问题及早做出预警，经过学校与学生互动，制定对策并采取有效的措施来解决这些不稳定因素，从而构建和谐校园文化。

　　3图书馆网络环境存在的问题
　　3.1网络信息安全与信息污染问题
在图书馆网络信息传播中，由于技术限制，信息霸权、黑客攻击和病毒人侵等都会给信息安全带来了严重威胁，这也成为网络信息传播的主要障碍，严重破坏图书馆网络信息环境，影响网络信息的有效传播。

　　3.2技术措施不完善问题
由于垃圾信息的传播者具有一定技术水准，对付他们必须采取必要的技术措施，以技术对抗技术。但现阶段的网络技术还不是很完善，无法做到万无一失，单靠杀毒软件并不能解决所有问题。
　　3.3伦理道德缺失问题
由于整个网络信息传播的特殊性，使得网络伦理道德和法律法规等都不能完全跟上网络信息传播发展的步伐，至今还没有完整的法律法规来约束它，这些都是图书馆网络信息传播的不利因素。图书馆网络信息传播大大方便了信息的复制和抄袭，尤其保护措施不得当的时候，加剧了侵犯知识产权的行为。
总而言之，网络信息传播给校园文化建设带来很多负面影响。网络信息传播从一定程度上瓦解了管理者的权威体系，加上网络信息传播的匿名性和虚拟性等特征，使得很多约束机制难以发挥作用，垂直约束力锐减，直接导致道德约束机制的乏力和校园控制力的削弱。网络信息传播凭借着自身的优势现已成为校园内一种重要的信息交流与传播手段，但由于受技术、专业特点等因素的制约，获得信息的贫富差距也越来越大，这种不平衡的继续发展，最终导致数字鸿沟的形成。此外，网络信息的传播也加速了不同思想观念的交流，形成了各种各样的价值观，加重了学生之间的信仰危机。
　　4维护网络健康，构建和谐校园文化
学校图书馆在校园网络信息传播过程中应充分认识到自身的责任和义务，努力营造积极健康的网络信息传播与交流平台，为建设和谐的校园文化做出贡献。图书馆骨干网络信息传播要符合构建和谐校园的要求，要成为和谐校园的守望者和建设者。
　　4.1坚持正确奥论导向，维护校园的稳定
图书馆网络信息传播必须自觉遵守国家法律法规和学校的各项规章制度，坚持正确的舆论导向，宣传科学理论，传播文化知识，为建设和谐的网络舆论环境而努力。同时，图书馆网络信息传播要旗帜鲜明地维护学校的利益，增强师生凝聚力，维护校园的稳定团结。
　　4.2加强道德法制建设，构建文明健康的网络环境
网络信息传播对传统的道德和法律法规产生了强大的冲击，而网络信息的有效传播必须要有道德及法律法规的约束。因此，要实现和谐的图书馆网络信息传播，就必须加强网络道德和法制建设，通过各种道德标准和制度，最大程度地消除网络环境污染，减少网络危害。道德和法律法规是和谐校园建设的基础，图书馆网络信息传播的发展必须建立在这个基础上，这是网络信息传播发展的客观要求，也是建设和谐网络环境的基本保障。加强自我管理和自我约束，是实现图书馆网络有序发展的内在要求。图书馆网络信息传播应该倡导网络文明，引导读者自觉维护网络环境，为建设和谐文明的网络环境做贡献。
　　4.3坚持读者第一的宗旨，传播先进科学的文化信息
图书馆网络信息传播的根本出发点和着眼点是读者，因此，网络信息传播必须坚持以人为本，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。同时，图书馆网络信息传播应该充分发挥自身优势，使得图书馆的各种信息资源得到充分利用，提高读者的访问率，进而更好地为读者服务。图书馆网络信息传播要以科学文化知识为主，通过文明的道德思想和内容占领网络阵地。同时，还要不断拓展传播渠道，大力开发对读者学习有帮助的网络文化产品，以满足读者日益增长的精神需求，发挥图书馆网络信息传播的积极作用。
综上所述，建设和谐校园是当前高校的重要任务，也是广大学子的美好愿望。我们要从构建和谐校园文化的高度认识图书馆网络信息传播，从构建社会主义公共文化服务体系的高度来规划和发展高校图书馆网络信息传播系统，全面促进图书馆网络信息传播的和谐有序发展。同时，高校图书馆网络系统要以建设和谐校园为己任，为构建和谐校园文化添砖加瓦，与时俱进，不断创新，积极传播科学文化知识，为构建和谐校园、建设社会主义和谐社会贡献力量。