新时期高校大学生党建工作的创新性研究

　一、高校大学生的党建工作在新时期的特点 

　　1.多样化的意识形态 

　　社会的发展趋势多样化，使大学生的意识形态也呈现出多样化特点，社会的开放性由建立的市场经济体制决定。这种开放性不只是物质交换那么简单，而且还会引起不同的价值观念、文化、制度的交错、整合与碰撞。大学生生长在这样的环境下，本身既没有足够的实践经验，又缺乏历史文化的底蕴，使大学生极易迷失方向。此外，在社会的转型期，传统的权威不断瓦解及传承文化断裂，在这意识形态多样化时期使大学生无法做出正确选择。 

　　2.党建工作趋向复杂化 

　　在随着开放办学的不断深入，对社会中的权利本位，利益本位，个人本位等观念使高校的学生思想凸显。随着新时期社会的变迁，大多数学生都缺乏自我认识，增加了学业，生活和就业的压力，没有明确的角色定位，从而出现了心理问题，思想问题，这都是使党建的工作趋于复杂化。 

　　3.学分制的改革 

　　在设置高校学生的党组织时，必须与行政管理的基层组织保持一致，我们要建立一个从上到下的党建组织的完整管理机构。而其学分制的改革不在局限于年级，专业的界线，高校的学分制和建设党组织已脱离了基层组织的行政管理，这种情况对基层的党组织起到了削弱的负面作用。 

　　二、新时期党建工作的创新机制 

　　1.对党支部机制进行灵活建立 

　　从高校的具体情况出发，按照教学管理机构的特点，对大学生的党支部进行灵活的设置，分层推进。围绕大学生来探索党建工作的相关思路，让学生党员在进行转换角色时锻炼一定的工作能力，加强其党建工作的实效性。实现将支部建立在班上的目的。 

　　2.考察和培养新党员的发展机制 

　　在新时期，要实现发展高校大学生的党员工作，在此期间碰到了很多新问题与新情况，必须处理好考察与培养的关系，业务素质与政治素质的关系，质量与数量的关系和团组织与党组织的关系，建立初评、推荐、经培训、推优、再考核、公示、再经预审、最后确定的发展党员工作的机制与流程，将有成熟思想政治品学兼优的大学生吸收入党。 

　　3.针对大学生党员建立全程化的教育机制 

　　有些党员常常存在入党前表现优秀，入党后懈怠懒惰的情况。因此，需要对大学生党员建立起全程化的教育机制，并实施。以某高校为例，大学生党员在校的全过程需要做到的要求就是“三个一样”（在校内外一样，在师生面前一样，入党前后一样），展现“五个作用”（生活中的模范作用，工作表率的作用，学习榜样的作用，引导思想的作用，政治的导向作用）。 

　　4.建立党员走进新生班级的机制 

　　入校新生都有着迷茫无措与新鲜感，新生要知道和了解的东西非常多，而高校开传统大会的教育形式又起不到太大的效果，因此，高校可建立起党员入新生班的机制，建立大学生党员的责任区，给新生进行一一解答。 

　　5.构建网络互动的党建机制 

　　大学生党员可借助网络的传播速度快，信息量大，党建工作中好的做法与经验，普及率非常高等特点在网络平台上相互交流，在网上讨论时事等问题，党支部的领导负责人还可对学生提问进行答复，将网络变成党组织发展青年党员、进行思想政治教育的一个工作平台，这对建设党组织本身的有效途径。 

　　三、对新时期的党建工作进行制度创新 

　　1.对党支部内的学生生活实行组织创新制度 

　　完善党组织的生活制度可以确保组织生活的顺利开展，可以提供大学生党员的工作，学习，思想等方面的交流平台，因此要对学生党员的生活制度进行组织完善，这样要有效的解决在组织生活中出现的缺点与问题，从而使学生党员的思想觉悟得到提高。 

　　2.将党支部的制度“三会一课”进行创新 

　　在党组织中建立党小组，支委会，利用制度的束缚，对党小组会，党支部委员会，党员大会进行定期召开，就党内的每项工作来进行安排，研究，讨论。党课要按时上，对学生党员展开有步骤，有计划的思想政治理论的教育，提高青年党员的思想政治理论的知识水平。坚持“三会一课”的制度，可以有效提高高校大学生党员的管理与教育。 

　　3.针对大学生党员创新其监督考核的制度 

　　建立學生党员自我约束及群众监督的考核制度，通过在各系，院设立的“党员床位”，“党员的责任区”，“党员的示范岗”在学生面前展现出党员的风采，这能有效树立良好的党员形象，作为一名学生党员感到无比骄傲与自豪，在每个方面都能起到模范带头作用。总而言之，在开展教育学生党员的工作中，要有丰富的内容，避免教育的空洞乏味，形式多样，提高大学生对党组织的学习教育兴趣，从而保证其教育的质量。 

　　四、创新新时期党建工作的方式与方法 

　　大学生有着新时期的新特点，对大学生的党建工作要有方式和方法的创新。单纯对学生灌输思想意识与政治观念，以高者自居的管理和教育，根本不能调动学生对党的兴趣。网络中的单向、静态交流也不能提供给学生就业、感情、学习等的诸多困惑。 

　　1.将共产主义的正确理想信念和思想道德素质的提升进行结合。引导学生树立党的理想信念，而要先做到帮助高校学生树立社会主义，集体主义，爱国主义的思想。 

　　2.对入党的积极分子进行学习和思想的结合考察。让高校大学生清楚要有为党终身奋斗的觉悟，还要有社会主义的建设能力，引导高校生树立优良的学风。 

　　3.把高校学生党员的发展和帮助大学生成才，成长进行结合。在进行培养积极入党分子的教育中，还要提高创新的能力与综合素质的重视。 

　　五、结束语 

　　在新时期，针对高校大学生的党建工作有了更高的新挑战与新要求。高校中的党建人员，要认清现在党建工作中存在的不足及相关问题，将大学生的党建工作方向要进行正确把握，为党注入新鲜血液与生机活力。 

　　参考文献 

　　[1]郝春梅.新时期高校学生党建工作创新实践及思考[J].湖北广播电视大学学报，2016（4）. 

　　[2]刘敏淑.大学生党建工作机制创新探索[J].西安航空技术高等专科学校学报，2015（12）. 

　　[3]林玉涛.新时期大学生党建工作的创新研究[J].辽宁行政学院学报，2016（8）. 

　　作者简介：蒲思岐（1987.04-）女，四川南充人，硕士研究生，助教，研究方向：大学生思想政治教育、学生工作管理、大学生党建。