学校应建立安全问题报告激励机制

　　笔者在下乡检查工作時，了解到某学校为充分调动师生全员参与排查安全隐患的积极性，建立了安全问题报告激励机制，设立了安全问题报告奖。学校规定：只要师生员工能及时向学校报告一个安全问题，就奖励一件学习用品或生活用品。一学期下来，学校共接到68个安全问题报告，有报告学生吵架、打架的，有报告学生带刀具、火种的，有报告学生课间滑楼梯护栏的，等等。所有问题都得到了及时解决，效果非常好。学校自设立安全问题报告奖以来，未发生一次安全事故，但学校用于奖品的花费每学期还不到1000元。

　　然而，目前有不少学校平时在安全事故预防上不舍得花小钱，出了问题后，为了息事宁愿花大钱，在赔偿问题上30万不行40万，40万不行50万甚至更多，回头想一想，究竟哪个合算，我们一定要算好安全经济账。某地中学曾经发生过学生下晚自习在楼梯踩踏致21死、47伤的特大事故，事发地的楼梯有员圆盏灯，其中员盏没有灯泡、员员盏不亮，就在事发前1小时50分钟，一位老师发现了楼梯照明问题后及时报告了校长，可惜如此重大的安全隐患未能引起校长的足够重视，潜在的安全隐患没有得到及时处理，最终导致了悲剧的发生，校长因此获刑。我认为这位及时报告灯泡照明问题的老师应该重奖，奖励他几百万也不过分。当时，如果校长把老师报告的安全问题当回事，结果就会大不一样，可以挽救21条生命，拯救许多家庭的幸福，减少大笔经济损失。然而，现实没有如果。

　　前车之鉴，后车之覆，我们必须从中吸取教训。安全问题一定要做到早发现早解决，从苗头抓起，从源头治理。校园安全隐患复杂多变，光靠少数人是很难排查到位的，需要调动全员的积极性，发挥全员的监督作用，让安全隐患苗头无藏身之地。各学校都应建立安全问题报告激励机制，对主动及时报告安全问题的教职工和学生给予一定的物质奖励和精神鼓励，也可与教职工绩效考评以及师生的评优评先挂钩。对发现和及时报告重大安全问题的教职工和学生，都要重奖。“防范胜于救灾”。安全工作一定要坚持“以防为主”的原则。我们平时要在安全事故的预防上多下功夫、多动脑筋、多想办法、多加投入，切莫把安全工作重心放在对未来事故的善后处理上。

　　牛泉（作者单位：朔州市教育局）