培养学生对信息技术的兴趣的方式分析

信息技术课作为一门新兴的学科，有它独有的影响和鲜明的时代特色，这决定了教师应以激励兴趣的手段进行有效的教学，充分调动学生学习的积极性，让趣味作为“引路人”。
　　● 创新教学方法，变抽象为具体
　　中学生对计算机有较强的神秘感和畏惧感，这对于计算机操作课教学都是非常不利的。因此在讲计算机组成时，我把计算机的相关硬件带到课堂上，给学生讲述一下各大部件的大致作用，加强学生对计算机的整体认识，同时也满足了学生对新事物的好奇心，从而激发学生强烈的学习欲望。
　　● 增强教学趣味性，调动学生兴趣
　　多媒体由于具有极好的交互性、趣味性、挑战性，对学生来说是挡不住的诱惑。我在教学中大胆引入多媒体，将它作为引导学生学习其他知识的手段。例如，在PPT教学中，我引导学生尝试用PPT来制作连环画，并让学生对故事进行再创作，鼓励学生的作品要与众不同，这样不但激发了学生的兴趣，收获了特色的作品，同时达到了对PPT制作知识和技能进行整理与复习的目的。
　　● 趣味教学用语，增强学生自主性
　　信息技术教学过程中，教师提到的许多计算机专业术语很难理解，而对这些术语的掌握又是十分必要的。为此，教师可以用现实中易了解的事物将这些术语形象化。在教计算机随机存储器RAM和只读存储器ROM时，可将RAM比作铅笔字，可以擦掉修改，将ROM比作圆珠笔字，不能擦掉只能看。这样学生很容易就分清了两种内部存储器。
　　兴趣是最好的老师，只有培养学生学习信息技术的兴趣，中学信息技术教学才能达到较好的效果。