浅析镜子主题与家庭教育
发布时间：2015-10-06 15:37
论文关键词：镜子镜子主题家庭教育
论文摘要：镜子在生活中是一个如此司空见惯的物品。但是，镜子的意义不仅只是观看自己容颜的工具，在古人看来，它还可以关照自己的灵魂。作为一个被赋予了文化传承的镜子主题，在家庭教育中，家长可以运用教育叙事的方法探究民间故事中的镜子主题，揭示其中蕴含的家庭教育意义。
镜子在生活中是一个如此司空见惯的物品。人们很难想象如果生活中没有镜子，我们该怎样面对面地清晰地认识自己。“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”唐太宗如是说：镜者，鉴也。镜子的意义在于让你有所借鉴，以便更好地规范自己的行为。镜子主题中的镜子运用到教育中去，就会发现对我们家庭教育具有指导意义，对儿童的发展具有极富有意义的启示。
一、什么是镜子主题
在古人看来，镜子不仅可以看到自己的容颜，还可以观照自己的灵魂，正因为被赋予这样双重的内涵，镜子主题才是这样一个具有文化传承性的主题。而民间故事中镜子主题是分两个类型的，一个是“照妖镜”，一个即是“观业镜”。
“照妖镜”就是凭借镜之光来照见藏匿在暗处的妖之原形，简言之，即是可照原形之镜。这里的妖是指非人类，这些妖在遇到照妖镜的时候就立即原形毕露，这就是照妖镜的威力。对“照妖镜”故事的典型叙事结构是遇妖——照妖——除妖。照妖环节所讲述的就是人如何拒绝妖的过程，也就是把妖归为非人类，这也就反映了人的他我观。在中国民间社会生活里同样存在照妖镜，悬挂照妖镜以镇宅，出行时携带照妖镜以护身，结婚时须陪嫁照妖镜来保佑新娘吉祥如意，治丧时必须随葬照妖镜以安魂，可见当时的人们很崇拜照妖镜，把这种情感注入到生活中去，也使得关于照妖镜的故事更贴近生活，情感异常鲜明。
“观业镜”实际上是一种占卜之镜，“业”就是人三生的善恶。一般都是先行有个某种心愿或先行犯了错误，通过看镜子看到未来自己的结局，后来果真如此。对“观业镜”故事的叙事结构是作业——观业——受业。整个观业的环节是重点，而无非讲述的就是灵魂如何自我反省的过程，这就反映了人的自我观。
二、镜子主题体现的家庭教育价值
如果从教育的角度来研究镜子，会发现镜子对孩子们有着极其富有意义的启示。在幼儿时期，小孩子对镜子都非常感兴趣，“照妖镜”和“观业镜”告诉我们，前者认知的是他者，后者认知的是自我。家长可以摆弄镜子让孩子了解镜子的基本特征和用途，让孩子们细心观察镜子中的人物，去了解每个人的形体都是不同的，每个人都是独特的，建立人类的“他者”和“自我”，让孩子有了自我意识的萌芽，原来镜中和我做着一样动作有一样表情的那个人就是我自己。虽然在镜子主题中“照妖镜”和“观业镜”一个外照，一个内照，但都是为了认知自我。推而广之，在学习和生活中，我们也应该多看看“镜子”，了解镜子里的人，正所谓“知己知彼，百战不殆”，所以对自己的了解是非常重要的，这在以后的人生道路上就体现出来了。那怎样去了解自己，这就是家长所应引导孩子去做的，也就是学会去“照镜子”，学会怎样“照镜子”。
法国拉伯说过这样一句话：“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。”在孩子成长的过程中，有着酸甜苦辣的故事，孩子要学会怎样去面对生活中的挫折，面对不如意的状况时，苦着脸去照镜子，看到的是丑陋的自己，在这个时候何不微笑面对自己，或许换了种心境，即使结局无法改变，但至少镜子里的自己还在保持微笑，这正是镜子告诉我们的。家长要教会孩子积极面对生活，微笑上阵，克服困难，让自己开心快乐地生活。
俗话说：有什么样的父母，就有什么样的子女。这句话虽然说的有点偏颇，但还是有一定道理的。家长是孩子的第一任老师，也是任期最长的一位老师，家长的一言一行都是孩子学习和模仿的对象，他们就是孩子们的一面镜子，家长应该成为孩子的表率，他们的世界观、仪表风度、品行和对生活的态度都在潜移默化地影响着自己的子女。所以，家长应该用镜子随时审视自己，检查自己的言行举止、生活作风、思想品德、精神风貌等，还要勇于正视自己的缺点与不足，同时要及时改正自己的不足，不断完善自己，要真正成为孩子的一面镜子，在启发孩子追求真善美的理想过程中，鼓励孩子通过反思不断认识自我，养成独立思考与独立行动的能力，由此确定自己的生活道路，并担负起对自身与社会的责任。
2.多棱镜的家庭教育价值
镜子不仅只是有平面镜，还有多棱镜，孩子们都是有思想，有情感，有自尊的个体，有着不同的心理和兴趣爱好，家长不应只看学生的学习成绩，通过表面的学习成绩就给自己的孩子轻易下定义，每个孩子的长处和优势不同，要细心观察，像多棱镜一样，从各个角度去发现孩子的优势，客观评价自己的孩子，对孩子要有整体的，深层的了解，而不只是单方面的。
3.放大镜和缩小镜的家庭教育价值
镜子还有放大镜和缩小镜，在教育孩子的时候，家长不要总是用放大镜看待孩子的缺点，人无完人，更何况小小的孩子，要善于发现孩子的优点，用放大镜看优点，不要吝啬自己对孩子的表扬，鼓励他们提高对学习的信心，不断追求进步。但对成绩优秀的学生就要用放大镜看他们的缺点，严格要求他们，希望他们克服缺点，使自己好上加上，在学校里成为更加优秀的学生。
4.望远镜的家庭教育价值
家长还要学会用发展的眼光看待自己的子女，因为镜子还可以是望远镜，望远的效果就是来拓展人视野的功能，每个家长都应该拥有一副望远镜，用望远镜看孩子未来的发展，在子女成长的过程中，孩子们犯错是很正常的事，这也是通往成功之路就必须经受的，家长应报以宽容的胸襟，允许孩子并不是有意犯下的过错，帮助孩子改正错误，而不是一棍子打死，武断地给自己孩子下结论，这样孩子们在宽松的氛围下就会自由的成长，拥有美好的未来。
中国民间故事中有很多主题的故事，镜子主题中的各种镜子很好地体现了家庭教育价值。家长通过教育叙事的方法将故事与教育子女很好地结合起来，赋予了镜子更多的内涵，让镜子拥有很多的用途。因镜子是每个人的必需品，每个儿童也会从开始对镜子的好奇慢慢学会用镜子反观自己，不只是外貌，更多的是心灵。
参考文献：
[1]万建中.中国民间散文叙事文学的主题学研究[m].北京大学出版社.
论文摘要：镜子在生活中是一个如此司空见惯的物品。但是，镜子的意义不仅只是观看自己容颜的工具，在古人看来，它还可以关照自己的灵魂。作为一个被赋予了文化传承的镜子主题，在家庭教育中，家长可以运用教育叙事的方法探究民间故事中的镜子主题，揭示其中蕴含的家庭教育意义。
镜子在生活中是一个如此司空见惯的物品。人们很难想象如果生活中没有镜子，我们该怎样面对面地清晰地认识自己。“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”唐太宗如是说：镜者，鉴也。镜子的意义在于让你有所借鉴，以便更好地规范自己的行为。镜子主题中的镜子运用到教育中去，就会发现对我们家庭教育具有指导意义，对儿童的发展具有极富有意义的启示。
一、什么是镜子主题
在古人看来，镜子不仅可以看到自己的容颜，还可以观照自己的灵魂，正因为被赋予这样双重的内涵，镜子主题才是这样一个具有文化传承性的主题。而民间故事中镜子主题是分两个类型的，一个是“照妖镜”，一个即是“观业镜”。
“照妖镜”就是凭借镜之光来照见藏匿在暗处的妖之原形，简言之，即是可照原形之镜。这里的妖是指非人类，这些妖在遇到照妖镜的时候就立即原形毕露，这就是照妖镜的威力。对“照妖镜”故事的典型叙事结构是遇妖——照妖——除妖。照妖环节所讲述的就是人如何拒绝妖的过程，也就是把妖归为非人类，这也就反映了人的他我观。在中国民间社会生活里同样存在照妖镜，悬挂照妖镜以镇宅，出行时携带照妖镜以护身，结婚时须陪嫁照妖镜来保佑新娘吉祥如意，治丧时必须随葬照妖镜以安魂，可见当时的人们很崇拜照妖镜，把这种情感注入到生活中去，也使得关于照妖镜的故事更贴近生活，情感异常鲜明。
“观业镜”实际上是一种占卜之镜，“业”就是人三生的善恶。一般都是先行有个某种心愿或先行犯了错误，通过看镜子看到未来自己的结局，后来果真如此。对“观业镜”故事的叙事结构是作业——观业——受业。整个观业的环节是重点，而无非讲述的就是灵魂如何自我反省的过程，这就反映了人的自我观。
二、镜子主题体现的家庭教育价值
如果从教育的角度来研究镜子，会发现镜子对孩子们有着极其富有意义的启示。在幼儿时期，小孩子对镜子都非常感兴趣，“照妖镜”和“观业镜”告诉我们，前者认知的是他者，后者认知的是自我。家长可以摆弄镜子让孩子了解镜子的基本特征和用途，让孩子们细心观察镜子中的人物，去了解每个人的形体都是不同的，每个人都是独特的，建立人类的“他者”和“自我”，让孩子有了自我意识的萌芽，原来镜中和我做着一样动作有一样表情的那个人就是我自己。虽然在镜子主题中“照妖镜”和“观业镜”一个外照，一个内照，但都是为了认知自我。推而广之，在学习和生活中，我们也应该多看看“镜子”，了解镜子里的人，正所谓“知己知彼，百战不殆”，所以对自己的了解是非常重要的，这在以后的人生道路上就体现出来了。那怎样去了解自己，这就是家长所应引导孩子去做的，也就是学会去“照镜子”，学会怎样“照镜子”。
1.平面镜的家庭教育价值
法国拉伯说过这样一句话：“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。”在孩子成长的过程中，有着酸甜苦辣的故事，孩子要学会怎样去面对生活中的挫折，面对不如意的状况时，苦着脸去照镜子，看到的是丑陋的自己，在这个时候何不微笑面对自己，或许换了种心境，即使结局无法改变，但至少镜子里的自己还在保持微笑，这正是镜子告诉我们的。家长要教会孩子积极面对生活，微笑上阵，克服困难，让自己开心快乐地生活。
俗话说：有什么样的父母，就有什么样的子女。这句话虽然说的有点偏颇，但还是有一定道理的。家长是孩子的第一任老师，也是任期最长的一位老师，家长的一言一行都是孩子学习和模仿的对象，他们就是孩子们的一面镜子，家长应该成为孩子的表率，他们的世界观、仪表风度、品行和对生活的态度都在潜移默化地影响着自己的子女。所以，家长应该用镜子随时审视自己，检查自己的言行举止、生活作风、思想品德、精神风貌等，还要勇于正视自己的缺点与不足，同时要及时改正自己的不足，不断完善自己，要真正成为孩子的一面镜子，在启发孩子追求真善美的理想过程中，鼓励孩子通过反思不断认识自我，养成独立思考与独立行动的能力，由此确定自己的生活道路，并担负起对自身与社会的责任。
2.多棱镜的家庭教育价值
镜子不仅只是有平面镜，还有多棱镜，孩子们都是有思想，有情感，有自尊的个体，有着不同的心理和兴趣爱好，家长不应只看学生的学习成绩，通过表面的学习成绩就给自己的孩子轻易下定义，每个孩子的长处和优势不同，要细心观察，像多棱镜一样，从各个角度去发现孩子的优势，客观评价自己的孩子，对孩子要有整体的，深层的了解，而不只是单方面的。
3.放大镜和缩小镜的家庭教育价值
镜子还有放大镜和缩小镜，在教育孩子的时候，家长不要总是用放大镜看待孩子的缺点，人无完人，更何况小小的孩子，要善于发现孩子的优点，用放大镜看优点，不要吝啬自己对孩子的表扬，鼓励他们提高对学习的信心，不断追求进步。但对成绩优秀的学生就要用放大镜看他们的缺点，严格要求他们，希望他们克服缺点，使自己好上加上，在学校里成为更加优秀的学生。
4.望远镜的家庭教育价值
家长还要学会用发展的眼光看待自己的子女，因为镜子还可以是望远镜，望远的效果就是来拓展人视野的功能，每个家长都应该拥有一副望远镜，用望远镜看孩子未来的发展，在子女成长的过程中，孩子们犯错是很正常的事，这也是通往成功之路就必须经受的，家长应报以宽容的胸襟，允许孩子并不是有意犯下的过错，帮助孩子改正错误，而不是一棍子打死，武断地给自己孩子下结论，这样孩子们在宽松的氛围下就会自由的成长，拥有美好的未来。
中国民间故事中有很多主题的故事，镜子主题中的各种镜子很好地体现了家庭教育价值。家长通过教育叙事的方法将故事与教育子女很好地结合起来，赋予了镜子更多的内涵，让镜子拥有很多的用途。因镜子是每个人的必需品，每个儿童也会从开始对镜子的好奇慢慢学会用镜子反观自己，不只是外貌，更多的是心灵。
参考文献：
[1]万建中.中国民间散文叙事文学的主题学研究[m].北京大学出版社.
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