高考化学同分异构体的判断及书写的几个技巧分

　　一、高考考情分析
　　有机同分异构体的判断与书写是高考理综试卷有机化学部分必考热点之一。不但可以考查学生对同分异构体概念的理解，还可以考查学生对有机化合物结构与性质的关系、官能团的特点等知识的掌握程度。有机物同分异构体问题综合性强，涉及面广，现我通过几种高考题型探究该知识点主要命题形式，总结同分异构体的相关知识点。
　　1.最新考纲展示
　　了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机化合物的同分异构体（不包括手性异构）。
　　2.高考常见题型
　　（1）选择题（必考题）：根据结构简式判断是否互为同分异构体；判断某有机物的同分异构体的个数等。
　　（2）填空题（选做题）：给出一种“新物质”，要求考生分析这种物质的性质、类别、同分异构体等。这里主要考查观察有机物结构简式、根据官能团分析判断有机物性质的能力，根据限制条件书写同分异构体。
　　二、知识体系建立
　　1.以同分异构为中心构建有机物结构方面的结构网络。
　　2.总结归类有关有机物官能团、类别、常见同分异构体的类型等。
　　三、重难点复习策略
　　1.有机物同分异构体数目的判断
　　命题方向：（1）一卤、二卤、多卤代物的产物的判断；（2）考查碳链异构、位置异构、官能团异构。
　　策略：熟练掌握丁烷、戊烷、己烷的同分异构体的书写方法，在此基础上运用“去氢法”或“取代法”写出烯烃、炔烃、饱和一元卤代烃、醇、醛、羧酸的同分异构。按照官能团异构→碳链异构→位置异构的顺序书写。
　　复习：一元取代产物同分异构体判断方法——等效氢法
　　注：芳香烃苯环上一元取代物种类判断
　　①苯环上连一个取代基
　　②苯环上连两个相同取代基（两个相同取代基分别位于邻位、间位、对位）
　　（2009宁夏理综）3-甲基戊烷的一氯代产物有（不考虑立体异构）（B）
　　A.3种 B.4种 C.5种 D.6种
　　2.二元取代物种类的判断——定位法
　　（2010新课标全国理综8）分子式为C■H■Cl■的同分异构体共有（不考虑立体异构）（B）
　　A.3种 B.4种 C.5种 D.6种
　　3.多元取代物的种类——换元法
　　（例）若二氯丙烷的同分异构体有4种，则六氯丙烷有（D）同分异构体
　　A.1种 B.2种 C.3种 D.4种
　　4.依据烃基的种类快速判断
　　CH■ -1种 C■H■-1种 C■H■-2种 C■H■-4种 C■H■-5种
　　（2012新课标全国理综10）分子式为C■H■O且可与金属钠反应放出氢气的有机化合物有（不考虑立体异构）（D）
　　A.5种 B.6种 C.7种 D.8种
　　二、有条件限制的同分异构体的书写
　　命题方向（一般都含苯环）：
　　（1）官能团互变（①羧基、酯基和羟基醛的转化；②芳香醇与酚、醚；③醛与酮、烯醇等）
　　（2）位置异构（苯环上位置异构；碳链异构等）
　　策略：先解读限制条件下的官能团类别，再分析可能的位置异构。把握有序性，抓住对称性，掌握技巧性。
　　（2009年全国1卷第30题部分）
　　（1）写出与G具有相同官能团的芳香类同分异构体的结构简式？摇 ？摇。
　　G的结构简式为：
　　答案：
　　（2011海南高考第18题部分）
　　已知D为：
　　（1）D的同分异构体中为单取代芳香化合物的有？摇 ？摇（写结构简式）
　　答案：
　　参考文献：
　　[1]梁立新.浅谈化学“同分异构体”考题的快捷解答方法.教师，2011（08）.
　　[2]刘启成.限制条件下同分异构体的书写策略.新高考（高三理化生），2011（12）.