当代体育论文范文 篇八

>> 浅谈中国当代艺术的价值取向 中国当代设计价值取向的理性反思 论中国当代绘画价格与价值的失衡 论中国当代设计价值的重构 中国当代艺术的价值理念取向与发展走向 中国当代油画语言的审美取向分析 中国当代背景下雕塑艺术的文化取向 中国当代纪实摄影的价值 论中国当代体育教学理论的发展趋势 正义：中国当代道德教育的核心价值 质朴戏剧对中国当代戏剧的价值 中国当代文学发展的价值缺失 “市场”语言价值对中国当代版画的影响 中国当代职场小说的价值体认 由“超女”王贝整容致死看中国当代大学生对美的价值观取向状况 论当代中国文艺创作的和谐价值取向 中国当代体育电影的发展历程 论中国当代的都市农耕体验 论中国当代意象油画的本土化 论中国当代电影的女性气质 常见问题解答 当前所在位置：l.

[3] 谭广，谭红，马卫平，等。 关于“健康第一”基本理念的思考[J]. 体育学刊，2009，16（1）：46-49.

[4] 何东昌。 中华人民共和国重要教育文献1949―1975[M]. 海口：海南出版社，1998：32.

[5] 中央人民政府政务院政务院。 第九十三次政务会议。关于改善各级学校学生健康状况的决定[G]//中共中央文献研究室。建国以来重要文献选编（第二册）. 北京：中央文献出版社，1993.

[6] 短评：加强目前学校的体育[J]. 新体育，1950（6）：1-3.

[7] 罗时铭。 当代中国学校体育的流派与争论[J]. 体育学刊，2015，22（6）：29-36.

[8] 郑无畏。 我的看法[N]. 体育报，1961-09-25（2）.

[9] 王子江。 关于体育课教学问题的讨论[N]. 体育报，1961-11-06（2）.

[10] 李振东。 课堂教学应以发展身体素质为主[N]. 体育报，1961-09-04（2）.

[11] 徐英超。 两亿接班人的中小学体质教育需要调查研究[J]. 北京体育学院学报，1979（3）：1-7.

[12] 体育理论编写组。 体育理论[M]. 北京：高等教育出版社，1985：66.

[13] 林笑峰。 我对以增强体质为主的认证与探究[J].体育学刊，1996（2）：32-36.

[14] 曲宗湖，顾渊彦。 “学校体育学”三十年历程[J].中国学校体育，2009（8）：12-17.

[15] 陈琦。 林笑峰体育思想评述[J]. 体育学刊，2011（11）：1-5.

[16] 梁立启，“扬州会议”的回顾和对当前学校体育发展的启示[J]. 体育学刊，2014（21）5：15.

[17] 金钦昌。 试谈学校体育教学改革[J]. 浙江体育科学，1985（2）：5-7.

[18] 张惠春，凌锦华，曾昭艳，等。 普通高校学生体育现状与中（小）学体育“三基”教育的研究[J]. 南京体育学院学报（社会科学版），2003，17（1）：66-68.

[19] 姚林祥。 究竟以什么为主[N]. 体育报，1961-09-07（2）.

[20] 周达云。 体育教学应以传授技术知识为主[N]. 体育报，1961-09-21（2）.

[21] 杨仲范。 应以传授基本知识与技能为中心[N]. 体育报，1961-10-30（2）.

[22] 宋伯淳。 把身体素质的发展和技能的形成紧密结合起来[N]. 体育报，1961-09-4（2）.

[23] 谷世权。 怎样理解以增强体质为主及其与掌握知识、技术的关系[N]. 体育报，1961-12-18（2）.

[24] 罗映清，曲宗湖。 学校体育学[M]. 北京：北京体育学院出版社，1990：29.

[25] 孙隆椿。 健康之路[M]. 北京：人民卫生出版社，1996：8.

[26] 段健芝。 三维健康：学校体育的本质功能还是派生功能[J]. 吉林体育学院学报，2015，31（6）：48-51.

[27] 黄四林，左璜，莫雷，等。 学生发展核心素养研究的国际分析[J]. 中国教育学刊，2016（6）：8-14.