托班听说游戏“好吃的水果”的解读

　活动名称：好吃的水果 
　　设计意图： 
　　之所以设计《好吃的水果》这节活动，因为水果是幼儿经常接触的一种食物，在幼儿生活中水果随处可见。它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如常见的苹果、香蕉、梨等。虽然他们知道的不少，但是托班幼儿语言表达能力和认知能力才初步发展起来，对水果的外形、颜色等不是很了解。因此有必要使幼儿对水果有正确的认识，加深对水果的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情感，并形成良好的饮食习惯。 
　　活动目标： 
　　1.幼儿能体验听说游戏的快乐。 
　　2.幼儿能尝试学说短句：苹果/（鸭梨）、苹果/（鸭梨），啊呜啊呜吃掉了。 
　　3.幼儿能按规则进行游戏。 
　　活动准备： 
　　小熊手偶、果树围裙、垃圾桶。 
　　活动过程： 
　　一、导入 
　　教师出示“百宝袋”请一位幼儿摸出藏在袋子里的小动物。 
　　师：袋子里藏着一只小熊，大家好我是泰迪。 
　　师：我的肚子饿了想吃果子，可是天气太冷，上哪找果子吃呢？ 
　　师：我们用魔法棒帮他变出一个大果树，变变变，果树果树快出现。 
　　教师出示果树围裙 
　　二、理解 
　　（一）引出苹果，让幼儿学说：苹果、苹果，啊呜啊呜吃掉了。 
　　师：小朋友看一看是什么水果呢？ 
　　幼：苹果。 
　　师：小熊说他想吃苹果，小熊一边吃一边说——苹果、苹果啊呜啊呜吃掉了。小熊怎么说的？ 
　　幼：苹果、苹果啊呜啊呜吃掉了。 
　　师：小朋友我们也一起来吃苹果吧。边吃边说苹果、苹果啊呜啊呜吃掉了。（和幼儿练习苹果、苹果啊呜啊呜吃掉了。） 
　　（二）引出鸭梨，让幼儿学说鸭梨鸭梨啊呜啊呜吃掉了。 
　　师：果园里除了苹果还有什么水果呢。 
　　幼：鸭梨。 
　　师：小熊要吃鸭梨，小熊说，鸭梨鸭梨啊呜啊呜吃掉了。真甜啊，还想吃吗？ 
　　幼：想。 
　　师：再吃一个吧（和小朋友一起练习鸭梨、鸭梨啊呜啊呜吃掉了。） 
　　三、游戏 
　　（一）规则讲述 
　　师：我们和小熊一起来玩“吃果子”的游戏好吗？ 
　　（老师站在圈里当果树） 
　　师：请小朋友站在圆圈上，在吃苹果的时候小朋友要说——苹果、苹果啊呜啊呜吃掉了。 
　　师：吃完苹果再吃鸭梨，小朋友吃鸭梨的时候说——鸭梨、鸭梨啊呜啊呜吃掉了。 
　　吃完果子回到圆圈上站好，教师要引导孩子吃剩下的果核要扔到垃圾桶中。 
　　（二）玩游戏 
　　师：拍拍手，我们来到苹果树下，大家一起先摘苹果品尝吧。 
　　请幼儿练习短句，幼儿摘下苹果并说：“苹果、苹果啊呜啊呜吃掉了。” 
　　师：吃剩下的果核请小朋友扔到垃圾桶里，我们要保护好环境。 
　　以此进行吃鸭梨的游戏。（变换水果进行游戏） 
　　四、延伸 
　　增加水果的种类丰富游戏趣味。 
　　师：果园里除了苹果还有香蕉和橘子呢。 
　　师：小朋友想一想吃香蕉应该怎么说呢？ 
　　引导幼儿说：香蕉香蕉啊呜啊呜吃掉了。橘子橘子啊呜啊呜吃掉了。 
　　师：小朋友吃完的果皮要扔到垃圾桶中，今天小朋友吃了好多水果，吃饱了我们要去散散步，请小朋友排好对一起晒晒太阳吧。 
　　活动反思 
　　游戏环节中教师应提出“小朋友摘苹果时轻轻地走到树下，不拥挤，吃完苹果把果核轻轻地扔到垃圾桶里。”活动延伸可以加入水果实物，让幼儿自主游戏。教师应随时关注幼儿的发音，及时给予纠正。教师要关注每个幼儿，请幼儿一个一个说短句。 
　　之后，我们班又结合主题《果蔬香香》整合家长资源创设了有利于孩子发展的教育环境。我创设的“水果宝宝”“水果宝宝找妈妈”等主题墙，在潜移默化中使孩子们获得了有关水果的知识经验，从而也推动了主题的深入。