在学前教育专业美术教学中实施美感的策略创新

　一、引言
　　尽管在我国的教育方针中一直提倡进行美感教育，但是美感教育被重视的程度并不高，总是排在德智体之后。同时，虽然近些年来，一些孩子的家长不断送孩子去美术班、钢琴班或者舞蹈班等，但是大多数家长的目的是为了培养孩子的学习技巧或者为了升学时可以加分，并不是真正注重孩子的美感教育。众所周知，教育对人的成长具有极其重要的影响，而学前教育是基础教育的起点，是终身教育的起点。因此，幼儿教师在孩子的美感培养中有非常重要的作用和重大责任。然而，要想在学前教育中有很好的美感教育意识，学前教育专业的美感教育就显得尤为重要了。所以在学前教育专业的美术教学中实施美感教育是美育的一个重要组成部分。加强美感教育，让学生了解幼儿美术教育的基本理论，掌握美术教育的基本技能，从而掌握正确的观察方法并且树立良好的造型观念，培养良好的审美能力，为今后的学前教育工作打好基础。
　　（一）美的欣赏教育
　　（二）美的创造教育
　　（三）美的传播教育
　　三、结束语
　　参考文献：
　　[2]叶永烈.走近钱学森[M].上海：交通大学出版社，2009：110.
　　社，1995：68.