儿童文学在小学语文教育中的地位和作用

　　一、前言

　　现阶段，儿童文学主要是根据儿童心理、智力的发展情况进行编写的，是适合儿童阅读的一种文学作品。同时儿童文学发挥着非常重要的作用，既能帮助小学语文教育形成规定的模式，又能提高小学生的想象力，本文主要对儿童文学在小学语文教育中的地位和作用进行了分析和探究。

　　二、儿童文学在小学语文教育中的作用分析

　　1.儿童文学对儿童审美的培养具有重要作用

　　在小学语文教育中，儿童文学起着非常重要作用。一部优秀的儿童文学作品能够给儿童的精神和感情上产生极大的共鸣，这样就能使得儿童心理得到有效地满足，并且使他们心情愉快。同时，优秀的儿童文学作品还可以陶冶儿童的情操，并且使他们的创造力和欣赏能力得到很大程度的提高，例如：在《丑小鸭》，作品通过对股市的解说，给人们展现出美的本质，并且鼓励儿童对去追求美好的事物。作为儿童，本身就具有一定的审美观，而儿童文学作品则可以更好的展示美，所以，当优秀的儿童文学作品摆放在儿童面前时，可以更好的使儿童产生一定的共鸣，从而起到提高儿童审美观的作用。

　　2.儿童文学能够在一定程度满足小学语文的教育要求

　　儿童文学在我国很早就出现了，起源要追溯到我国的五四运动时期。在这一时期，有很多能人异士已经开始创作儿童文学作品，并且具有一定的科学根据和民主方向了。所以，在一定的条件下，儿童文学既是一种比较繁荣的文化景象，能够有效的满足一些特定人群对知识的追求和渴望。由于儿童具有强烈的追求知识的欲望，就确定了儿童文学作品的地位，针对这样的情况，在小学语文教育就要不断的进行改革和优化，只有这样才能与时俱进，并且还能逐步培养儿童对文学的关注度，从而起到教育儿童思想和加强语文认知的作用。

　　3.儿童文学对我国的小学语文教育具有德育价值

　　儿童文学能够促进儿童的成长和学习，并且使他们在成长和学习的过程中树立正确的价值观。在小学的语文教学中，课本上经常会使用经典的儿童文学的作品，例如：《雪孩子》，这是一篇舍己救人的故事，这篇故事能够很好的对儿童进行教育，既可以将儿童的心理想法展现出来，有可以提升儿童的想象力以及有效的引导儿童进行趣味阅读，从而培养他们树立价值观和人生观。因此，在对小学语文教育中，儿童文学能够很好的对他们进行德育教育，并且能够汲取更多知识，从而加深对世界的认识。从另一方面来说，儿童文学能够帮助儿童养成良好的习惯，主要是因为儿童还没有接触社会，这就缺乏一定的社会经验，并且没有很强的辨别能力，所以，儿童文学可以帮助他们了解这方面的知识。

　　三、儿童文学在小学语文教育中地位分析

　　1.儿童文学中的情感价值与小学语文教育目的一致

　　由于儿童具有丰富多彩的心理活动，并且与成人的内心思想有着很大的区别，他们对一切事物都充满了好奇。然而在进行儿童文学作品中，正好与儿童的心理特征相符合，并且与儿童的思想比较相似，就能使儿童更好的对事物进行理解。在小学语文教育中，有很多语文课本都是采用的儿童诗歌和寓言故事等，并且课本的题材和情节都能与儿童的审美观形成统一，但是由于儿童文学作品是一部关于美学的作品儿童长期的对其阅读，就可以形成一种美的享受，从而就可以使得教育效果和教育目的一致。此外，儿童文学还能够很好的引导儿童对一些美好的事物观赏，就给小学语文的学习提供了一定的基础，因此，儿童文学和小学语文教育的地位是相同的。

　　2.儿童文学作品和小学语文教育具有相同的文学教育地位

　　儿童文学针对的是一些特定的人群，就需要对他们进行定位，并且体现出相应的思想。由于儿童文学具有特殊性的特征，就可以起到一定程度的启蒙思想作用，这也正是我国小学教育所缺少的。小学教育是家庭和学校教育相互融合而形成的，而儿童文学可以有效的提升文学思想，从而提升他们的审美观念，这与小学语文教育的要求是相同的。所以，儿童文学和小学语文教育所占据的地位是一致的，他们都是根据儿童的心理承受能力对儿童的文学赏析能力进行培养，从而形成正确的价值观。这一价值观带有明显的使命感和动力，并且对小学语文教育起着非常重要的作用。

　　综上所述，根据我国儿童文学的发展情况来看，儿童文学作品正在向小学语文教育改革和创新的方向转变，这样对于小学语文教育发展起着非常重要的作用。同时由于社会的发展，就使得儿童文学有了很大的发展，并且深受家长和儿童的喜爱，从而给小学语文教育事业提供了大量的资源。

　　参考文献：

　　[1]吕民英.浅析小学语文教育中的文学赏析[J].学周刊，2011（5）.

　　[2]王瑟英.解析儿童文学在小学语文教育中的地位和作用[J].课外语文，2013（8）：6.

　　来源：课程教育研究·中 2015年4期

　　作者：赵彦华