-
-
-
-
培训对幼儿园教育教学理念和实践革新的价值分
深入开展科学发展观活动为幼儿园教育教学实践的理念与革新指明了方向，培训在幼儿园的发展中具有独特 的课程价值。进行必要的培训不仅有助于探索和完善教师培训机制实施体系，
发表时间：2016/05/09
-
民间艺术与幼儿园教育课程的融合 ——四季“童
《3〜6岁儿童学习和发展指南》指出：“幼 儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和 机会，在大自•然和社会文化活动中萌发幼儿 对美的感受和体验……用自己的方式去表现 和创造
发表时间：2016/05/09
-
对幼儿园教育活动中教师非正式评价行为的观察
幼儿园教师对幼儿非正式评价行为的现状如下：1)教师对幼儿的评价以否定性言语评价为主；2)在 教师的非正式评价中，夸奖、命令和指责出现的频率较高；3)教师倾向于对幼儿的非学习
发表时间：2016/05/09
-
澳大利亚幼教理念对我国幼儿园教育实践的启示
澳大利亚的第一个适用于0~5岁儿童的课程框架包括归属（belonging),存在（being),形成（becoming) -三个方面，这引发了我个人的思考,本人从澳大利亚幼教课程体...
发表时间：2016/05/09
欢迎来到学术参考网
