浅析红色影视的思想政治教育价值

　　今年是中国共产党建党90周年，“红色影视”在荧屏上掀起了新一轮的红色热浪，又让人们重温那峥嵘岁月，曾经多少革命志士为了理想和信念抛头颅、洒热血，谱写一幕幕可歌可泣的英雄诗篇。这些“红色影视”集思想性、艺术性、娱乐性于一体，不但作为一种精神文化资源体现社会主义核心价值体系构建的历史延续性，而且作为一种集体性的历史记忆，牵连着几代中国人的怀旧情绪。也正是这种怀旧心理与集体记忆使“红色影视”不断被推出观赏。因此“红色影视”具有重要的思想政治教育功能，是进行思想政治教育不可多得的有效载体。在新形势下，根据新形势、新需求，新环境，作为思想政治教育工作者，还需要挖掘、开发、利用红色影视的这种特殊教育之功能，对广大人民群众和学生开展爱国主义教育，进行世界观、人生观、价值观教育，使他们深刻了解中华民族的历史,接受中华民族的优良传统教育，正确认识国家的前途命运，认识自己应付的社会责任。通过“红色影视”，让他们汲取营养，培养爱国情怀、改革精神及创新能力，保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、自强不息、敬业奉献融入到自身的学习、生活、工作中，进一步增强报效祖国的决心和本领。

　　一、“红色影视”的内涵

　　什么是“红色影视”呢?“红色影视”主要指是指以革命活动为主题、以革命语言为主要形式而创作的电影和电视剧作品。我们以宏观、微观两个视角去解释“红色影视”。宏观上，凡是叙述、反映、表达我们中华民族为争取主权独立和民族解放,反抗帝国列强侵略和压迫而进行的浴血奋斗，或在国家改革和建设中付出的努力这样题材的影视作品都可以称作“红色影视”。微观上，凡是反映新民主主义革命时期共产党人和爱国进步人士先进事迹的作品都叫“红色影视”。我们日常所说的“红色影视”,属于微观。象《大转折》《大决战》《地道战》《平原游击队》《长征》《亮剑》《紫日》《铁道游击队》《历史的天空》《狼毒花》《雪豹》等等。

　　“红色影视”作为当代中国影视文化的重要组成部分，在不同时期我们所拍摄的红色影视作品也各有千秋和所长，象近几年来我们新拍摄的电视连续剧《雪豹》《狼毒花》，电影《建国大业》《建党伟业》等，它们都以高清的方式播放、图像比以往更加清晰、再加上严谨的历史考证、庞大的演员阵容、细腻的叙事方式使之更符合现代人的审美要求。尤其是今年为庆祝中国共产党建党九十华诞而献礼的恢宏巨制《建党伟业》自上映以来，成为国内外影坛关注度最高的焦点。今日，我们通过这些红色影视,看中国共产党人前赴后继、不畏艰难险阻，观爱国人士英雄事迹可歌可泣，我们可以感受到革命者们的理想与激情、光荣与梦想和不怕牺牲的大无畏精神，感受他们为追求真理而无所畏惧的革命气概。这些影视剧，有利于提高学生的民族自豪感，增强民族凝聚力，是增强学生思想政治教育T作和提高审美情操的极好的教育形式。二、"红色影视”在思想教育中的价值“红色影视”是人类文明和智慧的结晶，利用“红色影视”这种艺术形式对全国人民进行教育历来就是我党的传统和优势。将“红色影视”与现代教育理论相结合，借助现代传媒的技术优势，创造性地开发和利用红色资源，使之融入德育工作之中，这对于培养广大人民群众和学生树立正确的人生观、世界观、价值观以便拥有高尚的道德与情操有比较明显的作用。

　　1、“红色影视”是我们开展思想政治教育工作的有效载体。构建特色社会主义价值体系，培育社会文明新风的最根本要求是文艺工作者创作出的每一部影视剧在满足广大人民群众现代审美需求的同时，还要凸显核心精神处处渗透着、流露出它的系列教育思想理念。“红色影视”就是这样，它所渗透的精神为红色精神，红色精神为健全和繁荣我们的社会主义文化服务。“红色影视”在学校是加强学生思想政治教育的有效载体，是学校思想政治教育的重要阵地。每一位学生的思想政治状况及道德品质、科学文化素质、健康素质如何如何，不仅直接关系到现阶段中华民族、未来阶段中华民族的素质强弱，而且还关系到党和国家的前途、命运。每一位学生和观众，通过观看文艺者精心制作的“红色影视”剧，必将把自己置身于红色时代，了解当时的社会和历史,感受无数革命先烈和建设者的精神境界，感知这些红色作品所表现出的高尚道德情操和思想内涵。所有这些“红色影视”都将潜移默化影响着每一个学子世界观、人生观、价值观、道德观的形成，激励并鼓舞他们去追求自我完善与自我完美，踊跃攀登自己更高的人生境界，不断提高自己的思想政治素质。

　　社会主义核心价值体系，是中国现阶段社会主义意识形态的本质体现，是中国社会主义制度的内在精神之魂，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。它的基本内容包括四个方面:马克思主义指导思想是灵魂，中国特色社会主义共同理想是主题，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓，社会主义荣辱观是基础。在学习、工作、生活中，以爱国主义为核心的民族精神去教育学生，以改革创新为时代精神来引导学生，是各个学校思想政治教育工作者不可推卸的时代使命。

　　2、“红色影视”把握不同价值取向，时刻体现新时代教育功能,提高广大人民群众和学生的思想政治素质。红色影视时时刻刻会因为不同主体的构建而拥有不同的价值取向，它拥有丰富、独特的思想政治教育资源。象电影《狼牙山五壮士》《英雄儿女》》《烈火中永生》重视献身精神，电视剧《青春之歌》《激情燃烧的岁月》《红色电波》重视奋斗精神，电视剧《南下南下》《恰同学少年》《革命人永远是年轻》重视理想追求。电影《太行山上》《八路军》《《夜袭》则以磅礴的气势，描绘了党领导人民为贏得民族解放与日寇浴血奋战的英雄业绩，凸显/V路军在作战中的中流砥柱作用;电视剧《少奇同志》《毛泽东在陕北》《中国1921》则表现历史进程中重要政治家活动与领袖人物的光辉形象;电视剧《保卫延安》《为了新中国，前进》《西安事变》表现革命历史史实与革命英雄主义传奇;电影《淮海战役》《辽沈战役》《平津战役》讲述解放战争中三大战役的故事。今年我们国家推出的恢宏巨制电影《建党伟业》则以1911年到1921年这段历史为背景，展现毛泽东、李大钊、陈独秀等第一批中国共产党人为国家赴汤蹈火的故事……由这些红色影视作品组成的现代影视长廊，无一例外形象展示新民主主义革命波澜壮阔的历史，表达积极向上的人生态度，传达美好的情感为广大人民群众确立大公无私、坚忍不拔、艰苦奋斗、廉洁奉公等美德提供鲜明参照。所以说，红色影视它拥有的独特教育资源，是提高广大人民群众思想政治素质的重要基础条件，体现新时代教育之功能。与此同时青年学生通过观看这些红色影视，开阔自己的视野，丰富自己的知识，更加鲜活的了解历史人物，在潜移默化中得到心灵的启迪与熏陶，使思想境界得到不断升华，进一步牢固树立为共产主义事业奋斗终生的理想信念。

　　3、红色影视走进课堂，让在校学生在美的享受中提高思想政治素质,是现代思想教育的必要途径。当前,经济全球化使我国的经济日益融人世界经济体系之中，伴随着迅速扩大的世界经济往来，各种思想纷纷涌现，西方的自由化思潮、价值观和生活方式，充斥了大众生活的方方面面。经济、物质、金钱成为了衡量一切的标准。它们都在不断地对每位学生发生影响,它不仅改变学生的基本政治观念，甚至是学生对我国基本政治制度及政治领导的评判标准都能涉及。学校是在校学生进行思想教育的主要重阵,是每一位学生的人生思想价值成形和完善的场所，也是教育工作者最能够集中进行思想传播与讲授的舞台，所以“红色影视”走进课堂必然会进一步强化它的教育功能。在校生通过观看形式多样、资源丰富、直观生动、感染性强烈不同类型的红色影视剧，他们在耳闻目睹和身临其境中会受到感染、受到熏陶。特别要提到的是那些特别经典、特别优秀的红色影视剧，以其优美的剧情、出色的人物塑造、尊重历史的事实及它气势恢弘的战争场面等等，必将深深地感动每一位涉身其中的观众。这些红色影视片已具有较强的艺术性和思想性。在默默的观看之中，在和谐美的

　　享受之中，这些影视作品都将在无声地激励督促学生去追求人格的完善，在无言地促使帮助学生提高思想政治素质。所以，开展红色影视走进课堂，积极探索学生乐于接受、并行之有效的教育形式和方法，是各校现代思想教育的必要途径之一。

　　三、结束语

　　总之，“红色影视”是当代精神的宝库，是社会文化信息的载体，是教育的思想厚土。“红色影视”文化承载着中国的主流价值观，承载着中华民族的优良传统，对中国人民群众及在校学生的教育功能是其他文化活动和艺术形式无法替代的。今天“红色影视”不仅仅是一种艺术，而且已经成为我们现代社会改革和建设中占主导地位的一种文化意识形态。“红色影视”有助于我国人民群众及在校学生了解中国共产党和中国革命群众的奋斗历史，正确认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，树立远大的理想，把个人的理想和国家的共同理想结合起来，投身于建设有中国特色的社会主义伟大事业中，最大限度地实现社会价值和自我价值。所以，每个思想教育者要充分把握红色影视的当代教育价值，以影视为平台渗透教育思想，发挥其教育功能，合理开发、利用，打造时代思想教育新体系。