当下现代大学广告教育和影视广告设计与制作教学的再思考

　　摘要：首先对广告教育现状进行分析，从影视广告设计与制作教学的理论研究和设计实践出发，重点阐述了强化实践，突出专业性，提高学生综合素质，对改善理论与实践脱节、教学与市场错位现象所具有现实意义。对如何深化影视广告教学进行深入浅出的探讨。结合影视广告设计与制作教学实践，提出了新的人才培养目标和教学方法以及教学改革思路。旨在呼吁教育主管部门和相关的设计院校，借鉴发达国家成功的教学理念，顺应世界教育发展的大趋势，全面推进影视广告设计与制作教学的改革与发展。

　　关键词：广告教育；影视广告设计与制作教学，新视角；强化实践；教育思想观念

　　1广告教育现状的分析

　　我国的广告教育与发达国家相比起步较晚，使中国的影视广告工业和广告教育进入新的发展阶段。从发达国家知名广告教育院校发展的历程和我国影视广告设计与制作教学的现状来看，我国的影视广告设计与制作教学还有很长的路要走，尤其是影视广告设计与制作实践教学的研究与开发，切和必要。至今，在一些综合性院校，文、理、艺术检查指标、评判标准一刀切的现象很普遍。影视广告设计与制作课程体系不明确，盲目扩招，软硬件设施跟不上，给高校的功能结构、管理体制、教学资源带来压力和挑战；随意增减专业和课程，粗放式教学，导致学生综合素质不全面、缺乏解决实际问题的能力；照搬其他院校的教学管理模式，造成人力、物力和时间上的浪费；重课堂教学轻设计实践、重文凭轻能力的用人体制，导致师资队伍缺乏实践经验和市场竞争能力，理论与实操严重脱节，教学形式单一，很多专业教师从未有过真正的设计体验，怎么可能有真知灼见？怎么可能给学生正确地引导？怎么能够准确把握设计的发展动向。伴随商业的竞争和市场经济全球化的不断推进，随着广大消费者文化水平、审美眼光的不断提高，以及新的消费理念的产生，影视广告更新周期加快，影视广告设计与制作呈现出越来越专业，越来越需要技术支撑的特点。教育部从2003年就明确提出，要以就业和社会需求为导向，推进新一轮高等教育改革，改革人才培养模式，加大就业评估，大力推进订单培养、校企合作培养，加强实践能力、动手能力等等，力度是空前的。历史赋予设计教育前瞻性。

　　2影视广告设计与制作教学的思考与策略

　　2.1确定课程方向和人才培养目标

　　面對不断发展变化的市场行情，影视广告设计与制作教学欠发达的院校，首先要确定课程方向，明确人才培养目标。必须在更新教育思想观念的基础上改革影视广告设计与制作教学的模式，加快影视广告设计与制作教学的步伐与力度，构建具有鲜明特色的影视广告设计与制作教学体系。面对社会需求高素质专业人才和高等教育多样化、多渠道的现实，高等教育要及时调整自己的发展战略，确定培养方向和目标，形成自身的特色和优势，这是树立品牌的核心，也是大学对外竞争和可持续发展的关键。因此，学校应该从战略高度去建构特色鲜明的课程体系，从操作层面上组织课程计划和确定教学模式，遵循课程运行规律，循序渐进地推进影视广告设计与制作教学的改革与实施，为自主学习，自我发展，营造良好的课程教学环境。

　　2.2建立影视广告实验室、强化实践教学、突出专业特色

　　为了适应全球经济一体化的大环境，世界各国的高等院校都在进行着不同程度的探索和改革，突出专业特色，提高应用能力和综合竞争力。就广告专业而言，除必要的基础教学设施外，还要建立广告专业实验室，与该专业相关的专业实验室，也应该给师生们提供畅通的渠道，以便他们随时进行教学实践活动，使物尽其用。通过实践，教师和学生了解与专业相关的重要知识，在教学的过程中自然明确要掌握的重要内容，从实践的过程中，积累书本上、课堂上学不到的知识和技能。

　　2.3加强对外交流与合作、提升教师专业竞争力

　　21世纪将是我国影视广告教学大发展的时期，必须加强影视广告教学的国际交流与合作，不断探索新思路、新方法，推进与影视广告教学强国影视广告院校的合作力度，推进与印刷强国影视广告印刷企业的合作力度，吸取别人的经验和成果进行有效的研究，取得更加广泛和独特的观点，扩展已有的经验，提升专业竞争力。希望高校尽快把提高教师队伍综合素质放到重要日程上，为广告专业的优秀教师提供发挥的平台和成长的空间，在经济条件允许的情况下，支持专业教师参与有影响的专业学术活动，尽量安排教师和学生一起参观各种影视广告拍摄，影视广告成果展览会，掌握最新的影视广告专业技术知识和发展动态，这种人性化的管理，对激发教师的创新潜能、责任心都有积极的作用，这种求真务实的管理方式定能影响广大师生的教风和学风。

　　3结语

　　目前，中国经济发展迅猛，中国高等教育正处在转型时期广告教育随之进入快速发展的关键阶段。的设计教育与发达国家相比尚存在着不小的差距，特别是对21世纪所需求的“设计教育”内涵的认知相去甚远。如何重新思考影视广告设计教育问题，把设计的视野打开，使设计教育跟上时代的变化发展，关系到“创新型国家”之国策与目标的实现。高校是培养高素质影视广告设计与制作人才的基地，也是知识创新的重要基地和国家创造体系的重要组成部分。首先需要把影视广告设计与制作的教学方向转变为以实验、研究、开发为中心，促进教育水平的高级化，使学习知识、研究创新、经营相互连结起来，对这些价值的有效探索和开发，将成为影视广告设计与制作教学的主要课题。希望教育行政部门和学校主管部门加大改革的力度、加快政策实施的步伐，给影视广告设计与制作教学研究和发展更多的关注与支持，以便为我国社会主义市场经济更好更快的发展，发挥它最大的效应！