试谈职业学校教学资源库的功能
发布时间：2015-07-09 09:02
论文关键词：职业学校信息化资源库职业教育
论文摘要：当前，职业学校教学资源库正以其强大的服务功能和教育功能承担了职业学校教育工作的职责。本文通过对教学资源库内涵和特征的揭示，阐述了职业学校资源库的特征，服务功能和教育功能。
目前，以提高教育教学质量为核心，推动职业教育在改革创新中实现科学发展已成为职业学校的共识。加快推进教学资源信息化建设，发挥教学资源库在教育教学中的功能，可以为全面提高职业教育质量奠定坚实的基础。
教学资源库是学校的知识聚集中心和知识传播基地，是门类齐全的知识信息服务机构，是为学校教育、教学和科研服务的机构，在学校的教学和科研活动中占有举足轻重的地位。随着信息时代的来临，内容更丰富、功能更强大的资源库是职业学校信息化的必然要求。
1 教学资源库的内涵
如果说传统的图书馆是书的海洋，获取知识的殿堂，那么教学资源库则是一个内容更丰富多彩，声像结合，图文并茂，无边无界的数字化空间，是将多种学习资源，通过科学的手段，集合而成的一个整体。
所谓教学资源库，就是拥有多种媒体、内容丰富的数字化信息资源，是一种能为读者方便、快捷的提供信息的服务机制。资源库是一个完整的系统，它由分布的、大规模和有组织的数据库组成，用户可以通过统一的检索界面，对系统内的数据库和知识库进行一致性的访问并获取自己所需的最终信息资料。
教学资源库收集数字化的信息源(媒体素材、试题、试卷、课件、文献资料，案例、常见问题解答、资源目录索引和网络课程)，并利用这些数字化信息资源为读者提供有效的服务。
2 职业学校教学资源库的特征
教学资源库具有动态发展、学教并重、共享性、交互性、仿真性、虚拟现实性、信息存储的海量性和异步通讯、远程传输等特性，只有正确认识教学资源库的内涵，才能在信息时代的教与学活动中恰当地运用各种教学资源开展有效教学；发挥智能的数字信息资源的全文检索使师生方便获取资源；利用其强大的信息传播和服务模式，使学生主动参与、乐于探究、勤于动手，促进个体的全面发展和个性发展，提高学习质量与效果。
职业学校教学资源库是教学资源库范畴中的一个子类型，是为开展职业教育活动提供信息资源与相关教育服务的组织，也是知识传播的管理机构。它具有资源性、学习性、专业性和完备性四大特征。
学习性。职业学校资源库加工、存储、管理知识资源的最终目的是为了被学习者掌握。
专业性。职业学校资源库突出职业教学的特色，遵循职业教育的规律，服务职业教育的需要。
完备性。职业学校资源库是一个对知识进行综合管理利用的场所，对不同层次学生的全面发展个性发展提供不同程度的支持，特别是向学生提供人文素质教育、社会热点问题、专业行业标准动态、研究成果、教学研究、专业知识、技能训练以及就业服务等信息，满足所有学生学习的资源需求。
3 职业学校资源库的服务功能
资源库是一个将收藏、服务和人集成在一起的一个环境，它支持数字化数据、信息和知识的整个生命周期的活动，包括生成、发布、传播、利用和保存。是主动式服务模式，从根本上改变了教育的模式和方法。职业学校资源库根据师生教学方面的各类信息的需求分析，建立起完善的信息服务系统：导读服务；参考咨询服务；教学科研服务；个性化服务；特色服务。
4 职业学校资源库的教育功能
资源库不仅是存放资源的地方，而且还是教育的机关。对于职业学校资源库，其教育的功能更为显著。例如：强化学生信息素质的锻炼、拓展学生的阅读面、塑造学生完整的知识结构、培养学生科学思维和自主创新能力、辅助课堂教学提供丰富的课程资源、增加专业知识的积累和职业技能的形成、进行职业技术的仿真训练等等。
学校资源库为教学服务，是职业学校资源库建设的根本目标和宗旨，也是其是否具有强大生命力的具体表现。为教学，科研、生产、实习等提供必要的信息尤其是职业技术方面信息的支持，是职业学校资源库的重要任务。针对职业学校的教学任务和特点，建设具有本校办学、专业、学科特色等相关的资源库，实现自身的对口服务和特色服务，可以在教师的“教和学生的“学”两个方面发挥特殊的作用。一方面特定的数字资源融于课堂教学，有助于减轻教师的教学工作量，有助于增大课堂容量和提高教学效率，助于提高教师的业务水平和计算机的使用技能，有利于提高学生的学习积极性；另一方面，特定的专业资源可服务于学生课外的自主学习和专业技能训练。
当前，资源库正以其服务功能和教育功能承担了职业学校教育工作的职责，体现着信息化环境下职业教育教学新模式，随着教育改革的不断深化，职业学校资源库作为多媒体情报交流中心、知识的宝库、对学生进行素质教育的园地、进行职业技能训练的场所，对全面提高职业教育质量具有重要意义。
论文摘要：当前，职业学校教学资源库正以其强大的服务功能和教育功能承担了职业学校教育工作的职责。本文通过对教学资源库内涵和特征的揭示，阐述了职业学校资源库的特征，服务功能和教育功能。
目前，以提高教育教学质量为核心，推动职业教育在改革创新中实现科学发展已成为职业学校的共识。加快推进教学资源信息化建设，发挥教学资源库在教育教学中的功能，可以为全面提高职业教育质量奠定坚实的基础。
教学资源库是学校的知识聚集中心和知识传播基地，是门类齐全的知识信息服务机构，是为学校教育、教学和科研服务的机构，在学校的教学和科研活动中占有举足轻重的地位。随着信息时代的来临，内容更丰富、功能更强大的资源库是职业学校信息化的必然要求。
1 教学资源库的内涵
如果说传统的图书馆是书的海洋，获取知识的殿堂，那么教学资源库则是一个内容更丰富多彩，声像结合，图文并茂，无边无界的数字化空间，是将多种学习资源，通过科学的手段，集合而成的一个整体。
所谓教学资源库，就是拥有多种媒体、内容丰富的数字化信息资源，是一种能为读者方便、快捷的提供信息的服务机制。资源库是一个完整的系统，它由分布的、大规模和有组织的数据库组成，用户可以通过统一的检索界面，对系统内的数据库和知识库进行一致性的访问并获取自己所需的最终信息资料。
教学资源库收集数字化的信息源(媒体素材、试题、试卷、课件、文献资料，案例、常见问题解答、资源目录索引和网络课程)，并利用这些数字化信息资源为读者提供有效的服务。
2 职业学校教学资源库的特征
教学资源库具有动态发展、学教并重、共享性、交互性、仿真性、虚拟现实性、信息存储的海量性和异步通讯、远程传输等特性，只有正确认识教学资源库的内涵，才能在信息时代的教与学活动中恰当地运用各种教学资源开展有效教学；发挥智能的数字信息资源的全文检索使师生方便获取资源；利用其强大的信息传播和服务模式，使学生主动参与、乐于探究、勤于动手，促进个体的全面发展和个性发展，提高学习质量与效果。
职业学校教学资源库是教学资源库范畴中的一个子类型，是为开展职业教育活动提供信息资源与相关教育服务的组织，也是知识传播的管理机构。它具有资源性、学习性、专业性和完备性四大特征。
资源性。职业学校教学资源库作为社会中重要知识、职教特色信息资源的保障和传承系统，是对知识资源进行分类、编目、加工、储存和利用。
学习性。职业学校资源库加工、存储、管理知识资源的最终目的是为了被学习者掌握。
专业性。职业学校资源库突出职业教学的特色，遵循职业教育的规律，服务职业教育的需要。
完备性。职业学校资源库是一个对知识进行综合管理利用的场所，对不同层次学生的全面发展个性发展提供不同程度的支持，特别是向学生提供人文素质教育、社会热点问题、专业行业标准动态、研究成果、教学研究、专业知识、技能训练以及就业服务等信息，满足所有学生学习的资源需求。
3 职业学校资源库的服务功能
资源库是一个将收藏、服务和人集成在一起的一个环境，它支持数字化数据、信息和知识的整个生命周期的活动，包括生成、发布、传播、利用和保存。是主动式服务模式，从根本上改变了教育的模式和方法。职业学校资源库根据师生教学方面的各类信息的需求分析，建立起完善的信息服务系统：导读服务；参考咨询服务；教学科研服务；个性化服务；特色服务。
4 职业学校资源库的教育功能
资源库不仅是存放资源的地方，而且还是教育的机关。对于职业学校资源库，其教育的功能更为显著。例如：强化学生信息素质的锻炼、拓展学生的阅读面、塑造学生完整的知识结构、培养学生科学思维和自主创新能力、辅助课堂教学提供丰富的课程资源、增加专业知识的积累和职业技能的形成、进行职业技术的仿真训练等等。
学校资源库为教学服务，是职业学校资源库建设的根本目标和宗旨，也是其是否具有强大生命力的具体表现。为教学，科研、生产、实习等提供必要的信息尤其是职业技术方面信息的支持，是职业学校资源库的重要任务。针对职业学校的教学任务和特点，建设具有本校办学、专业、学科特色等相关的资源库，实现自身的对口服务和特色服务，可以在教师的“教和学生的“学”两个方面发挥特殊的作用。一方面特定的数字资源融于课堂教学，有助于减轻教师的教学工作量，有助于增大课堂容量和提高教学效率，助于提高教师的业务水平和计算机的使用技能，有利于提高学生的学习积极性；另一方面，特定的专业资源可服务于学生课外的自主学习和专业技能训练。
当前，资源库正以其服务功能和教育功能承担了职业学校教育工作的职责，体现着信息化环境下职业教育教学新模式，随着教育改革的不断深化，职业学校资源库作为多媒体情报交流中心、知识的宝库、对学生进行素质教育的园地、进行职业技能训练的场所，对全面提高职业教育质量具有重要意义。