会计研究方法论
发布时间：2015-08-03 10:15
重视研究方法一门学科趋于成熟的重要标志之一。现代会计学经过近一个世纪的持续发展，在基本概念、学术框架等诸多方面已日益成熟和完善。对会计研究方法论进行探讨的时机业已成熟。
会计研究方法论的探讨涉及到以下三个基本问题：一是会计理论的研究范式问题；二是会计理论研究方法论问题；三是会计学者问题。
（一）关于会计理论的研究范式问题
托马斯.库恩是世界著名的科学哲学家，他所提出的"范式"理论及其"科学共同体"理论已经成为科学哲学研究的重大成果之一，并对科学研究及其发展产生着越来越大的影响。
库恩认为在一门科学发展的某个历史时期，通常会形成所谓"科学共同体"或科学家集团，这些科学家们受到了相同的教育，吸收了相同的技术文献，获得了相同的学科训练。范式就是科学共同体的成员所共同具有的东西。范式有两个重要特征，一是足以空前地把一批坚定的拥护者吸引过来，使他们不再去进行科学活动中各种形式的竞争，二是足以毫无限制地为一批重新组合起来的科学工作者留下各种有待于解决的问题。范式包括三方面的内容：（1）共同的基本理论、基本观点和基本方法。这些为科学家们提供了共同的理论模型和解决问题的框架。（2）从心理上说是科学共同体成员所共有的信念。（3）某种自然观（包括所谓"形而上学"假定）正是这种三位一体的范式成为某一学科的一种共同的传统，并为该学科的发展规定了共同的方向。范式也是种共同的传统，并为该学科的发展规定了共同的方向。范式也是使一门学科成为科学的必要条件和成熟的标志，任何一门学科只有有了共同的范式，才配称科学，否则就不是科学。
根据范式理论，库恩提出一种新的科学发展模式，即常规科学和科学革命不断交替，旧范式不断为新范式所取代的过程，表现为：前科学常规科学反常和危机科学革命新常规科学。
我国会计学或者会计理论研究发展至今尚没有一个会计学界同仁所公认的研究范式，这一方面说明我国会计学研究水平不高，另一方面由于没有范式，又严重阻碍了我国会计学研究的深入进行。从库恩理论中不难得得出如下结论：范式问题不解决，会计科学的成立与否已难确定，更难以进行其他卓有成效的会计问题研究。探讨会计研究范式问题，并最终确立一个公认的会计学研究范式，正是会计哲学所面临的第一个难题。
会计研究范式实际上就是会计学者进行学术活动的工具，这一工具既包括精神工具也包括物质工具，比如世界观、信念、理论、方法、仪器，等等。这了这种范式，研究人员才能够使其研究行为有所依凭，研究成果才能够在同样的语汇背景下进行交流和讨论，从而有效地避免毫无学术价值的争论，使得每一点学术努力均产生与之相称的学术成果。
建立范式的核心是明确会计学研究人员在会计理论研究中所应具备的共同的观念和信念。这种共同信息一旦确立，便会成为会计学研究的纲领，具体指导以后研究工作的发展，因此，它起着会计学研究中的定向作用。库恩曾经指出，"只有有了理论和方法上的信息，才能进行选择、评价和批评；如果没有这种信息，至少是某种隐含的信念，任何一部自然史都无法得到解释。"
确立共同信念的过程其实就是确立范式的过程，它对于会计学研究将起到不容忽视的作用：（1）会计学研究发展的定向作用。（2）指导研究人员去搜集学校研究所需要的事实。只有有了范式，研究人员才可能准确无误地判断哪些资料有用，哪些资料无用，进而适应哪些工作该做，哪些工作不该做。（3）学术研究中，由于有了共同的范式，可以省略那些已公认的、勿需再议的基本原则，并在这些原则的基础上去从事那些更精确、更深奥、更需要智慧投入的同时学术价值也更高的研究工作，推动会计学的进一步发展。（4）会计学研究中的共同信息一旦确立，它便成为英国科学哲学家拉卡托斯所说的科学研究中的"硬核"，不容轻易反驳，从而保证会计学发展适度的、健康的稳定的性。所谓硬核就是构成科学研究纲领的基本理论部分和核心部分，它是为许改革和不容以驳的。一旦硬核遭致反驳，依此为核心的整个理论大厦就会坍塌。
会计研究方法论的探讨涉及到以下三个基本问题：一是会计理论的研究范式问题；二是会计理论研究方法论问题；三是会计学者问题。
（一）关于会计理论的研究范式问题
托马斯.库恩是世界著名的科学哲学家，他所提出的"范式"理论及其"科学共同体"理论已经成为科学哲学研究的重大成果之一，并对科学研究及其发展产生着越来越大的影响。
库恩认为在一门科学发展的某个历史时期，通常会形成所谓"科学共同体"或科学家集团，这些科学家们受到了相同的教育，吸收了相同的技术文献，获得了相同的学科训练。范式就是科学共同体的成员所共同具有的东西。范式有两个重要特征，一是足以空前地把一批坚定的拥护者吸引过来，使他们不再去进行科学活动中各种形式的竞争，二是足以毫无限制地为一批重新组合起来的科学工作者留下各种有待于解决的问题。范式包括三方面的内容：（1）共同的基本理论、基本观点和基本方法。这些为科学家们提供了共同的理论模型和解决问题的框架。（2）从心理上说是科学共同体成员所共有的信念。（3）某种自然观（包括所谓"形而上学"假定）正是这种三位一体的范式成为某一学科的一种共同的传统，并为该学科的发展规定了共同的方向。范式也是种共同的传统，并为该学科的发展规定了共同的方向。范式也是使一门学科成为科学的必要条件和成熟的标志，任何一门学科只有有了共同的范式，才配称科学，否则就不是科学。
根据范式理论，库恩提出一种新的科学发展模式，即常规科学和科学革命不断交替，旧范式不断为新范式所取代的过程，表现为：前科学常规科学反常和危机科学革命新常规科学。
我国会计学或者会计理论研究发展至今尚没有一个会计学界同仁所公认的研究范式，这一方面说明我国会计学研究水平不高，另一方面由于没有范式，又严重阻碍了我国会计学研究的深入进行。从库恩理论中不难得得出如下结论：范式问题不解决，会计科学的成立与否已难确定，更难以进行其他卓有成效的会计问题研究。探讨会计研究范式问题，并最终确立一个公认的会计学研究范式，正是会计哲学所面临的第一个难题。
会计研究范式实际上就是会计学者进行学术活动的工具，这一工具既包括精神工具也包括物质工具，比如世界观、信念、理论、方法、仪器，等等。这了这种范式，研究人员才能够使其研究行为有所依凭，研究成果才能够在同样的语汇背景下进行交流和讨论，从而有效地避免毫无学术价值的争论，使得每一点学术努力均产生与之相称的学术成果。
建立范式的核心是明确会计学研究人员在会计理论研究中所应具备的共同的观念和信念。这种共同信息一旦确立，便会成为会计学研究的纲领，具体指导以后研究工作的发展，因此，它起着会计学研究中的定向作用。库恩曾经指出，"只有有了理论和方法上的信息，才能进行选择、评价和批评；如果没有这种信息，至少是某种隐含的信念，任何一部自然史都无法得到解释。"
确立共同信念的过程其实就是确立范式的过程，它对于会计学研究将起到不容忽视的作用：（1）会计学研究发展的定向作用。（2）指导研究人员去搜集学校研究所需要的事实。只有有了范式，研究人员才可能准确无误地判断哪些资料有用，哪些资料无用，进而适应哪些工作该做，哪些工作不该做。（3）学术研究中，由于有了共同的范式，可以省略那些已公认的、勿需再议的基本原则，并在这些原则的基础上去从事那些更精确、更深奥、更需要智慧投入的同时学术价值也更高的研究工作，推动会计学的进一步发展。（4）会计学研究中的共同信息一旦确立，它便成为英国科学哲学家拉卡托斯所说的科学研究中的"硬核"，不容轻易反驳，从而保证会计学发展适度的、健康的稳定的性。所谓硬核就是构成科学研究纲领的基本理论部分和核心部分，它是为许改革和不容以驳的。一旦硬核遭致反驳，依此为核心的整个理论大厦就会坍塌。
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