在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我收集整理的钢琴给我带来的快乐作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在我心里，钢琴一直是我最亲密的朋友，它与我形影不离，它在哪儿，我的身影就在哪儿。
第一次看到钢琴，我就特别喜欢这件艺术品，它是那么完美无瑕，精致大气，让人赏心悦目。我对它有说不出的喜欢，看到它，我就感觉到快乐、轻松，哦，我真爱它。
烦恼时，我会一个人跑到钢琴房，躺在琴椅上，很奇妙的，心就静下来了。然后，我会不急不慢地从琴椅上坐起来，我的手不由自主地轻轻放在黑白琴键上，手指在琴键上跳来跳去，一瞬间，我仿佛感觉到，我的手指成了一个个小精灵，它们在黑白毯上跑啊、蹦啊、跳啊，在欢快地玩游戏。一阵阵优美的旋律从我的指尖，从钢琴键上跑出来，展开令人遐想的空间，我整个人便沉浸在这琴声中，所有的烦恼都跑到九霄云外去了……
还有一次，我与妈妈大吵一架，妈妈独自走下了楼，我一下子冲进琴房，把门重重地一关，巨大的响声传来，仿佛整栋楼都在摇晃。我用双手撑着身体，眼泪夺眶而出，“吧嗒吧嗒”地滴落到那木色的钢琴上，那一刻，我如此决绝，钢琴好像都在为我哭泣。我躺在琴椅上，一边流泪，一边抚摸着我的亲密至友，我仿佛感觉到，钢琴无声地怜爱地望着我，它慢慢地抚平了我内心的忧伤。渐渐地，我一声不吭地、睡着了……
现在，我不再把它当做一样物品，而是把“它”变成了“他”，变成了我最亲的家人。
请允许我的指尖在这样静谧的夜晚，在这古色古香的.朋友身上，弹奏优美的曲子，每一首曲子都诉说着你我的情谊。
我爱你——钢琴。谢谢你带给我的快乐！
5岁时，奶奶为了让我的童年不无聊，更加的充实，便将我送去了学钢琴，一是想让我在闲暇之余，疲劳之时，放松一下心情，愉悦一下心身；二是想让我的生活更加的充满情趣。
刚开始学钢琴的时候，我对“弹钢琴”这个词语还没有太多的理解，只是知道把琴弹得好，把课还得好时，迎来的就是家长的奖励，老师的笑脸还有那琴谱上一个又红又大的五角星，这时心里就会感到美滋滋的。但是每天都“哆哆”的弹，不由得就有点厌烦了，直到有一天，姑妈在家弹钢琴给我听，听着听着，就觉得有些不对劲了。咦？那“哆哆”的声音怎么变成了排钟的声音了？我到琴旁一看，只见姑妈将排钟的琴谱放在谱架上。我一下子就感兴趣了，从此以后，我就越来越对钢琴感兴趣了。
随着年龄的增长，我对“弹钢琴”这个词语又有了新的认识，它是需要坚持的，需要勤学苦练的，但是坚持过后，你会收获一份快乐，一份安慰。
弹钢琴给我带来的最永恒的快乐就是在这期间我认识了许多朋友。今年的六一儿童节，我和另外七位同学共同演奏了钢琴十六手联弹曲，其中就有五位同学是我们学校的，天天可以看见他们，和他们说说笑笑，可真是友谊的见证呀！
弹钢琴可真是带给了我许多的快乐，我愿意，也希望将这种快乐永久地保持着，作为我童年的纪念。
喜欢相声已经很多年了，它常常让我不知不觉的发出微笑。 一般相声是两个人，也有一个人的单口相声，但是单口相声非常的难，还有群口相声，这个说不好的话容易混乱。两人的相声为主要形式，一个人扮演逗哏，一个人扮演捧哏。相声有四门功课:说学逗唱。有的包袱是脱鞋就唱，还有的包袱是说学逗屁，屁是指拍马屁。喜剧表演艺术里面能让观众乐的特殊设计的情节都称为包袱。 最具代表性的相声团体当然是德云社了，而最具代表性的人物就是郭德纲，甚至可以把他比作最厉害宗师。相声在2003年之前几乎是很少人知道，也很少人听的。它的内涵被郭大爷彻底挖掘出来了相信很多人都看到过郭德纲在一个封闭的笼子里表演相声和吃喝拉撒的事情。那时候的他不受任何人待见，几次杀入北京都失败了。他说:成功之前，一个人的才华就等于狗屎。他还说:“我愿意给你当狗，但是你不收留我啊！我也没办法，哪怕当时有一个人愿意收留我，我也不会自立门户。”那时候的他连生存都是问题，主流的相声都不接纳他。 当他成功之后，主流相声界向他发起声讨，说他的相声很俗:庸俗、低俗、媚俗。他以《我要反三俗》反击。那时候就知道老郭是真正有能耐的人。一个人能把相声专场开出演唱会的效果是很厉害的。难道要一个人去听一场相声就要收到启发教育和提升思想觉悟吗？其次是我们应该看看现在那么多的暴力电影，它们的影响不更大吗？如果把俗去掉也就没有了柴米油盐，吃喝拉撒，甚至没有了文学。挤个地铁要看英文报纸，喝个茶要小口喝，吃饭时要喝红酒和放音乐，做菜不能放大蒜哦，太俗了。拉……只能叫上厕所。 这就好比天天吃山珍海味，都吃腻了，偶尔要还一些清淡的。对于相声来说，最重要的是雅俗共赏，大俗即大雅，更因为要兼顾不同品味的听众。通篇说文言文，绝对是败笔，越是接近底层的越能引起共鸣。 我分析了一些郭德纲的相声经常加入一些定场诗和历史典故，只是雅。而俗就是偶尔开一些老司机的车，谈谈“食色性也”。不说破而让人联想是更高的境界，因为听众参与了最后的构思，一起完成了那个包袱的“笑“果。 而报菜名和唱太平歌词是纯技术功底。岳云鹏的报菜名就有点弱，但是他能巧妙的把它化作包袱。比如“我请您吃蒸羊羔、蒸熊掌……一碗米饭，我够了”。后面其实是忘了，但是接了“一碗米饭，我够了”就变成笑料了。“贱萌”就是小岳岳的特点。 总之，相声带给我无穷的乐趣。非常感谢，它是我获取快乐很好的方式。
寒假里一件快乐的事 要说这个寒假里什么是我最快乐的，那就是昨天妈妈带我滑雪去了。 一大早，妈妈开车带着我从京承高速一路往北，一个小时后，我们到达了目的地 —— 南山滑雪场。这是我第一次滑雪，感觉非常激动、兴奋；一路上我听着车里音乐，跟着唱，我和妈妈都非常高兴。 妈妈的同事们也都早早地到了滑雪场。我们分头去租滑雪用具：墨镜、头盔、护膝和护腕；另外还买了手套。进入滑雪场，我看到了白茫茫的一片雪山，已经有好多人在滑雪，远处看去，就像蚂蚁一样上上下下。 由于这是我第一次滑雪，好多技巧动作都不懂，连怎么刹车、怎么拐弯、怎么摔倒都不会。开始时，我以为滑雪很简单，就老是一下子冲到人群中，摔的四仰八叉，把别人也吓得够呛。于是，妈妈就给我请了一个教练。他教我怎么刹车：把脚变成一个“八”字形就能慢慢停住；如果要摔倒，身体尽量往左右两侧摔，要是往前摔的话，滑板很长，头就会磕到滑板的尖，容易受伤；如果往后摔，倒下去了就不容易站起来。他还教我怎么拐弯：如果向左拐，右脚就使劲；如果向右拐，左脚就使劲。在他的指导下，我上午就学会了基本技巧，就能从山上滑向山下。到了下午，我就能自己滑了。虽然摔倒了好几次，但是我已经可以滑的很快了，最快速度达到了每分钟四百米。 五点钟叔叔阿姨要走了，我都不愿意，还想再滑几趟。 昨天我玩的真开心，第一次滑雪就学会了很多技巧；摔倒了很多次，但我还是学会了滑雪；摔的很疼，但我有很大的收获。我希望小学毕业之前就能滑单板了，我一定能实现这个梦想今年“十.一”，我们一家人来到了全亚洲最大的开放式野生动物园――重庆永川野生动物园，这次旅行真令我难忘! 这个全亚洲最大的开放式野生动物园分为步行区和车行区。我们先找了一家度假村住了下来。然 后先游览了步行区。我们看了精彩的海狮表演，见到了巨大的蟒蛇，和白虎照相，和犀牛打了招呼， 看见了大袋鼠，驼鸟……这些都令我兴奋。但最令我难忘的莫过于海狮表演和与猛虎遭遇。 先说海狮表演吧。表演台的四周是一个大水池，只听训兽员一声口哨，海狮们就“嗖”的一声冲出来，就像刹不住车一样滑到水里去，然后又不好意思地爬上来，一摇一摆地爬到自己的位置上，昂首挺胸地对着观众，配合训兽员作自我介绍。一共有六只海狮。其中名为杰克和小雪的海狮最乖巧，它俩的节目也最多。它们表演了很多节目：倒立、跳水、唱歌、转圈、装死……其中我最喜欢杰克的单手倒立顶球。只见它先单“手”倒立把身体支撑起来，然后用它那尖尖的嘴顶住皮球，稳稳地向前移动，看得我目瞪口呆。我想：“天啊，这种动作连人都不一定能做到。厉害！”每次表演完，杰克和小雪都会在观众的掌声中回到自己的位置上，得意地举起两只巨大的“手”为自己鼓掌，可爱极了！ 后来我们乘车来到了车行区，这是一个完全开放式景区。据说可以跟猛兽亲密接触。我又紧张又兴奋。我们十辆车组成一个车队，导游的车排在前面。每辆车都配了一个对讲机，便于导游统一指挥行动。出发前，导游反复交待了安全规则，给即将展现在我们面前的猛兽区蒙上了一层神秘的面纱。 在导游的带领下，车队缓缓驶入森林。 这片森林按居住的猛兽不同分为三大板块：亚欧大陆、野兽王国和非洲大陆。在导游的指引下，我们果然看到了平时那些被关在笼子里的猛兽。在这片森林里，它们悠闲地漫步嬉戏，对我们的来访大都视而不见，也许是习以为常了吧。但渐渐地，我们看到的动物越来越凶猛，导游再三叮嘱我们千万不要掉队，不 要停车，不要开窗，以免遭到猛兽的攻击。这时，我们驶入了世界上最凶猛的动物――孟加拉虎的地盘。这些老虎个个身型壮硕，牙齿锋利，此时正值捕食时间，我们目睹了老虎捕食活体动物时的凶残。争夺中，一只孟加拉虎跑到我们的车前，为了不伤到老虎，妈妈把车停了下来了。谁知这一停反而引来了更多的老虎，它们一边吼叫一边围着车转，车上的人都吓坏了。妈妈猛按喇叭，想赶走它们，没想到老虎不仅不怕，反而更加凶相毕露。这一刻，我真正理解了什么叫做“虎视眈眈”。怎么办？最令人心悸是：有一只老虎已经开始啃咬我们的车了！坐在车上，我们感觉到它锋利的牙齿与金属摩擦时的“嘎嘎”声，真是不寒而栗！这时对讲机里传来导游焦急的声音：“赶快开车！赶紧离开！不要停！老虎会攻击人的!!!”妈妈一脚油门，车”呜”地一声冲出了“虎围”.我一摸额头，已是湿漉漉 的……到了停车场一看――妈呀！保险杠上两道深深的牙印！ 这次旅行，我不仅大饱眼福，还跟猛虎有了一次惊心动魄的“亲密接触”――真令人难忘啊！ 我快乐，因为我付出生活中无处不在的快乐，而我的快乐，来源于我的付出。整洁的教室，漂亮的板报，满分的试卷，这些通过我的付出而获得的东西，都是我取之不尽的快乐源泉。小区开展了一次“社区大扫除”，夏日炎炎，太阳无情的烘烤着大地。我顶着酷暑的煎熬拿着扫帚，望着被淋得雨迹斑斑的玻璃，和一步步向上爬的蜗牛，心中不禁打起了退堂鼓，反正是自愿的，就偷点懒吧。但转念一想，社区是我家，爱护靠大家啊，我身为小区的一员，每日享受着舒适干净的环境，应该为社区付出自己的一份力量的。尽管无情的太阳毫无保留的照耀在我的身上，滴滴汗珠从脸颊滑落而下。我挽起袖子，握着抹布，仔仔细细地擦拭着每一个角落，扫帚扬起的灰尘在空中飘散，快乐也似乎在空气中蔓延开来。一番劳作下来，灰头土脸的我望着一尘不染的小区和我小小的劳动成果，听着耳边邻居们的赞赏，我为我的付出感到自豪和快乐。 教室后面的板报都是由宣委来负责的，返校时，我们早早地就被叫到学校开始准备新一期的板报。这期海报必须要在新开学之前完成。一开始我们都怨声载道，抱怨着时间紧任务重。但……我不是最享受画画的乐趣吗？这正是以此展示才能为班贡献的好机会啊。于是，我拿起笔，一下又一下地描绘勾勒出美丽的画面，纸笔碰撞的那一瞬间，快乐也在心中泛起涟漪。手中的画顺着快乐流淌到纸上。一滴滴颜料，晕开一片片快乐。我在欢声笑语中为班级奉献了自己的一份力量。开学后，望着同学们围着板报叽叽喳喳讨论的身影，那赞叹声中包含着对我们的肯定，我也在为班级增光添彩中体现了自己的价值。我为我的付出感到值得和快乐。初三悄无声息的随着时间的推移来到我们身边，我刚开学便感受到了初三的压力。可是，我的努力换来一张张带有惊心动魄成绩的卷子。我望着被泪水打湿的分数，心“咚”地一下重重的摔了下去，不！我一定可以的！一分耕耘，一分收获，不付出哪有回报。我跑回了家，翻开书本，沉浸在堆积如山的作业中，徜徉在汪洋的题海之中，在字里行间汲取着养分，在图形数字中寻觅着方法，在牛顿瓦特里体会着奇妙。不觉月亮顺着树梢爬上星空，房中只听那“沙沙”的写字声和“滴答”的钟表声一唱一和……一日日的辛勤付出终于换来了回报，接过满分的试卷，我笑了。我付出了汗水，努力，汲取着知识的养分，体味着成长的不易，收获着成功的喜悦。一分耕耘，一分收获，我在一分分的付出中收获了自己的一分分快乐。我在一次次付出中体会艰辛，感悟成长，追寻快乐。我付出，我成长，我快乐。一件快乐的事 一个人的一生当中有许多喜怒哀乐的事。我却有一件事让我至今难忘.现在让我与大家一起分享，分享吧. 我13岁生日那天，我和爸爸妈妈一起去水族馆玩。 当我们走进水族馆的大门时，眼前出现了一间大展览室 和两间小展览室。展览室的墙上，镶嵌着许多玻璃柜，柜中有各种各样的鱼。让我记忆最深刻的是：一条小白鱼正在吐着水泡，悠闲自乐的在水池中游来游去。在不远处一条大白鲨躲在假山后偷偷地注视着它等待机会，我真想告诉它不要过去，可是它听不懂我的话。当无知的小白鱼寻寻觅觅的游到假山附近时，惊心动魄的一幕出现了，只见白鲨凶猛地向小白鱼那边扑去时，我想这下小白鱼完了，可是戏剧性的一幕出现了。小白鱼的母亲来救它并与白鲨搏斗，可小白鱼妈妈不是白鲨的对手，白鲨三下五除二把小白鱼妈妈咬死了，小白鱼妈妈趁她与白鲨拼搏时让小白鱼逃走了。就这样，这条白鱼妈妈成为白鲨的腹中之餐。我真为小白鱼妈妈的母爱感到钦佩，突然想起今天爸爸妈妈的安排让我快乐的度过了13岁的生日，爸爸妈妈真爱我啊！ 然后，我又去了海龟池。那里有两只大海龟，他们身体庞大，有黑褐色的硬壳。旁边的游客们向它们拍手时，两只海龟就摇晃着笨重的身体，慢慢的滑动着四肢，向拍手的游客这边游来。后来，它伸长脖子，用两只小眼睛望着我们，那样子好像向我们问好，我兴致勃勃的边想边看：如果我能骑在海龟背上，到海底去探索海洋的秘密，那该多好啊！ 最后，我们来到了海豹池。海豹的背部呈黑褐色，腹部是乳白色，上面还有许多黑色斑点，看上去油亮亮的，好像是刚刚抹上油似的。这只海豹嘴边有两樶小胡子，头圆圆的，像个小皮球。身体像个鱼雷似的，可好玩了！海豹是游泳能手，动作非常灵活。看！它时而潜到水底，时而翻着眼珠子，时而仰着身子，时而侧身游动。那样子真是得意极了看到这精彩的表演，我不禁为它们拍手喝彩。 今天真是我过的最开心的一个生日了！不仅玩的开心还学到了新的知识：通过小白鱼妈妈为了保护子女不受到伤害宁愿牺牲自己也要誓死保护自己的孩子行为说明天底下所有母亲都很伟大和我们要好好学习长大后可以探索海洋的秘密 零零......”中队活动的时间到了，老师手里拿着一大卷五颜六色的纸微笑着走上讲台：“同学们，今天，咱们来一次‘折纸比赛’好吗？”“好！”大家一下子全乐起来了。 “预备......开始！”随着老师的一声令下，同学们很快进入角色。你瞧，个个神情专注，嘴抿得紧紧的，两只手像穿梭似的前后来回晃动，一会儿拿起剪刀，一会儿放入胶水。此刻，教室里只听见“沙沙沙”的折纸声与剪刀的剪纸声。10分钟......20分钟......大约半个小时过去了，同学们的杰作大功告成。老师让我们把自己的作品举过头顶。呵！真可谓百花齐放，有飞船，火箭，有猫头鹰，和平鸽，还有宝塔、机器人，也有花草，以及各种各样的头饰等。接下来，拉市让几位做得好的同学拿着自己的杰作上台表演。首先上场的是李涛。只见他两手向后一靠，嘴一歪，眼一瞅，一瘸一拐地走上台，还把自己折好的乌纱帽戴在头上故意把脑袋一晃一晃的，惹得同学们哈哈大笑。他缺额一本正经地拿起“惊堂木”，在桌子上拍了两下，扯着嗓子大喊：“肃静！肃静！”大家更是被他那副摸样逗乐了。越喊，同学们就越笑得厉害。男同学笑得前俯后仰，女同学笑得直摸眼泪。连一向严肃的王老师也忍不住笑了。轮到我了，我快步走上讲台，将折好的空姐帽往头上一戴，太头挺胸在台上走了个来回。此时此刻，我仿佛觉得自己真的成了一名空中小姐，那个神气劲就别提了。下边的同学一个劲的为我鼓掌，喝彩。李鹏、张军和王明表演的“乌鸦和狐狸”更四精彩。乌鸦高高在上，嘴里锨着一块肉，狐狸蹲在下边馋得直流口水，那样子逗得同学们哄堂大笑。当狐狸乌鸦嘴里的肉，正要钻进洞里，只听大喊一声：“妖孽，哪里逃！”说时迟那时快，却见王明说持“宝塔”，一个箭步跨上讲台。顿时，教室里响起了一阵热烈的掌声...... 此时此刻，同学们全都沉浸在成功的欢乐之中。欢呼声、喝彩声、笑声、掌声融成一片。虽然只是短暂的一节课，但这欢乐的时刻，我却难以忘怀。=====================================================今年“十.一”，我们一家人来到了全亚洲最大的开放式野生动物园――重庆永川野生动物园，这次旅行真令我难忘! 这个全亚洲最大的开放式野生动物园分为步行区和车行区。我们先找了一家度假村住了下来。然后先游览了步行区。我们看了精彩的海狮表演，见到了巨大的蟒蛇，和白虎照相，和犀牛打了招呼， 看见了大袋鼠，驼鸟……这些都令我兴奋。但最令我难忘的莫过于海狮表演和与猛虎遭遇。 先说海狮表演吧。表演台的四周是一个大水池，只听训兽员一声口哨，海狮们就“嗖”的一声冲出来，就像刹不住车一样滑到水里去，然后又不好意思地爬上来，一摇一摆地爬到自己的位置上，昂首挺胸地对着观众，配合训兽员作自我介绍。一共有六只海狮。其中名为杰克和小雪的海狮最乖巧，它俩的节目也最多。它们表演了很多节目：倒立、跳水、唱歌、转圈、装死……其中我最喜欢杰克的单手倒立顶球。只见它先单“手”倒立把身体支撑起来，然后用它那尖尖的嘴顶住皮球，稳稳地向前移动，看得我目瞪口呆。我想：“天啊，这种动作连人都不一定能做到。厉害！”每次表演完，杰克和小雪都会在观众的掌声中回到自己的位置上，得意地举起两只巨大的“手”为自己鼓掌，可爱极了！ 后来我们乘车来到了车行区，这是一个完全开放式景区。据说可以跟猛兽亲密接触。我又紧张又兴奋。我们十辆车组成一个车队，导游的车排在前面。每辆车都配了一个对讲机，便于导游统一指挥行动。出发前，导游反复交待了安全规则，给即将展现在我们面前的猛兽区蒙上了一层神秘的面纱。 在导游的带领下，车队缓缓驶入森林。 这片森林按居住的猛兽不同分为三大板块：亚欧大陆、野兽王国和非洲大陆。在导游的指引下，我们果然看到了平时那些被关在笼子里的猛兽。在这片森林里，它们悠闲地漫步嬉戏，对我们的来访大都视而不见，也许是习以为常了吧。但渐渐地，我们看到的动物越来越凶猛，导游再三叮嘱我们千万不要掉队，不 要停车，不要开窗，以免遭到猛兽的攻击。这时，我们驶入了世界上最凶猛的动物――孟加拉虎的地盘。这些老虎个个身型壮硕，牙齿锋利，此时正值捕食时间，我们目睹了老虎捕食活体动物时的凶残。争夺中，一只孟加拉虎跑到我们的车前，为了不伤到老虎，妈妈把车停了下来了。谁知这一停反而引来了更多的老虎，它们一边吼叫一边围着车转，车上的人都吓坏了。妈妈猛按喇叭，想赶走它们，没想到老虎不仅不怕，反而更加凶相毕露。这一刻，我真正理解了什么叫做“虎视眈眈”。怎么办？最令人心悸是：有一只老虎已经开始啃咬我们的车了！坐在车上，我们感觉到它锋利的牙齿与金属摩擦时的“嘎嘎”声，真是不寒而栗！这时对讲机里传来导游焦急的声音：“赶快开车！赶紧离开！不要停！老虎会攻击人的!!!”妈妈一脚油门，车”呜”地一声冲出了“虎围”.我一摸额头，已是湿漉漉的……到了停车场一看――妈呀！保险杠上两道深深的牙印！ 这次旅行，我不仅大饱眼福，还跟猛虎有了一次惊心动魄的“亲密接触”――真令人难忘啊！===================================================童年生活中有许多开心的事，一直陪伴我成长。但是前年夏天学骑自行车的那件事最令我难忘。 那时我七岁，小学一年级的暑假里。每次妈妈带我出去玩时，我都能看见叔叔阿姨们骑着自行车。从那时起，我就开始想自己何时能学骑自行车。 妈妈渐渐得察觉到了我的心思，带我买了一辆儿童自行车。我可高兴了，一下子坐到车子坐垫上，爱不释手，嚷着让爷爷教我骑。爷爷带我下了楼，推着车对我说：“骑自行车是要身体坐正，用脚踩着自行车的脚踏板使劲得蹬，记住，要保持平衡，眼睛要向前看，这样自行车就能前进了。如果骑得好，就可以把两边的轮子给下了。”我听了，心想：这还不简单！想着，就让爷爷把我扶上车，就用脚使劲得踩脚踏板，车子真得动了。这时，我的心情既紧张又激动，生怕车子会倒下来，豆大的汗珠从脸的两旁流了下来。等我骑了几个来回以后，我不再那么紧张，骑得比以前熟练多了，但我的身上已经全是汗了。爷爷看着我迫不及待的样子，又觉得我骑得还不错，就把后轮旁边的两个小轮子下了。这个时候，我刚坐上坐位，就摔了下来，我爬了起来，扶起车子，连忙让爷爷扶着我的车子后面，这个时候我才敢用脚使劲得踩脚踏板。不知过了多少来回，爷爷偷偷松开手，我依然在稳稳的骑着，等我骑了一圈回到原地时，看见爷爷站在那里。“难道我会骑了吗？”我疑惑不解，爷爷看到我一面茫然的样子，就把事情的经过告诉了我。我听完以后，一下子蹦了起来，我知道刚才是我自己在骑了，“我会骑车了，我会骑车了！”我兴奋的跑回了家。 每次我去爷爷家时，都会想起童年时的那件快乐的事。参与我奉献我快乐 秋已迈着婆娑地步伐走进了我们的校园。瞧！道路两旁的树木已被她的巧手染成金黄。清风徐来，树叶飒飒作响，偶有几片便从树枝上脱落，犹如一只只翩翩起舞的金蝶火焰般地划过天际，留下一出优美的弧线，而之悄然坠地。一切仿佛都酣睡未醒，而我们却早已踏上了寻找快乐的征程。 队伍由八个人组成，他们是我的同学。同学们带着自己的清洁工具，迈着轻盈的步伐穿梭在校园的幽径上，去寻找需要帮助的人们。“我奉献，我快乐”这整齐而又清脆的口号不仅喊出了同学们内心的虔诚，而且喊出了他们无私奉献，不求回报的精神。看呀！他们或者两个人一起或者三个人结伴，拿出工具便开始忙碌起来，他们的每一个动作都是那样的小心认真，秋的太阳虽不那么骄躁，但仍有几份浮威，汗水慢慢地滑过他们的脸颊，他们顾不得擦，而是专注的清理自己手里的地板上的口香糖，就这样重复着单调而又枯燥的动作，然尔却听不到他们一丝的怨言，有的只是金属碰出地面的声音。而使他们奉献并快乐的是那一丝满意的微笑和一声真诚的感谢。 是啊，“我奉献，我快乐”当我再次读出这句响亮的口号时。不自觉得便从心里腾出一种神圣的使命感。这不仅仅是我们的口号也是我们新一代中学生的口号是，我们应具备的精神。我们以服务大家为目的，以无私奉献为使命，以收获快乐为报酬，这不仅仅发扬了中华民族优良的传统美德，更增进了我们中学生的思想意识。 雷锋曾经说过：“我的生命是有限的，而我的奉献是无限的。”因此作为共中学生的一员，我们更应该追求这种无私的品质，而这种品质也是我们即将加入共青团必备的精神。“我奉献，我快乐”明了而又简短，虔诚而又无私，当我想到自己是一个中学生员时我不禁为之骄傲。 夕阳西下，太阳把金色的余晖洒向大地，依依不舍地吻别。让我们双手合十为他们祝福，在心中默念“我奉献，我快乐”。
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家收集的快乐话题作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
总想摆脱浮华，远离这喧嚣的世界，一回头，却终然是徒劳无功。珍藏起那些回忆，释然，让你我更美丽。 ——题记
窗外，几点阳光泛上枝头，独自坐在阴冷的小屋里，身寒心亦冷，面对这个充满欺和虚伪的世界，我灰心了，不愿多看一眼，也不愿再多停留一刻。操场上，映入眼帘的是一个个奔跑的身影，而在我看来，不过是一个个虚伪的躯壳罢了。轻轻闭上眼睛，丝丝凉气袭面而来，我感到好累。突然朋友叫我，闪射的瞳仁中透出一种东西，叫活力。
我不知道，眼前这个人是否值得信任，或者说，我根本不想知道。我摇了摇头，仿佛又看见了那个充尽虚伪，尽慕虚荣的世界。他不由分说，用他那充满活力的手把我从小屋里拽了出去。操场上，我迟迟不敢睁开眼睛，生怕这久违人事的双眼禁受不住浮华的沉积，这时，一阵爽朗的笑声传来，里面包含着的是满满的快乐。我被这快乐震撼了，竟不由自主的打开了心的窗户——眼睛。暖暖的阳光顿时刺痛了我的眼睛，放眼望去，竟是另一番景象——天空是那么蓝，像一幅优美的写意画，白云是那么软，犹如一团团软软的棉絮，风儿是那么清新，到处飘散着朱砂梅般的清香，一切都是那么令人神往。回望朋友，芬芳的笑容传递着浓浓的爱意，柔情的双眼传递着对我的关心，一切都是那么美，那么美……我感到了一种久违的情感，是快乐。
“五一”七天长假，很多同学不是在家痛快地看电视，就是出门游山玩水，充满了快乐。而我呢，“五一”七天长假，快乐离我远远的，只有烦恼陪伴着我。
放假前，我高兴地想：“五一”节有七天的假期，可以尽情地和小伙伴们追逐嬉戏，玩个痛快了。可没想到，七天假期中，母亲不是叫我做作业，就是叫我帮忙看店，我没有一点自由。
每天早上，早饭刚吃完，母亲的大嗓门就开始对着我轰炸了：“新荣，快上楼做作业，如果家庭作业做完了，那就做买来的奥数书！”听了母亲的命令，我只好无可奈何地走到楼上，埋头做作业了。中饭过后，我想这下可以出去玩了吧！可没想到，父亲又对我下“军令”了：“新荣，不要跑出去玩，休息一会就上楼看书！”听了父亲的话，我顿时变得无精打采，像只受伤的小羊一样，乖乖地上楼了。
当父亲母亲要同时出去办事时，我就得帮忙看店了。偌大的店堂里只剩下我一个人，显得十分冷清。为了解闷，我从店这头跑到那头，然后又跑回来，就这样来来回回不知跑了多少次。这时，一个胖乎乎的叔叔走进了店门，看了看这块瓷砖，摸了摸那块瓷砖，最后四处望了望，问我：“小家伙，你父亲母亲呢？”“出去了，等一会儿回来，你……”还没等我把话说完，胖叔叔就转身走了，我只好孤零零地待在店里。
我的“五一”七天长假就是在做作业和看店中度过的。唉，这真是一个令我烦恼的假期呀！
一天，我和爸爸，妈妈去动物园看动物。我们来到动物园，动物园里人山人海，好像挤成一条龙一样，真好看！
我们第一站是去看老鼠园，一只老鼠只跑过来吱吱地叫个不停，吓到妈妈大叫一声，同时也吓到了别人大叫起来……
我们第二站来到了老虎园。一看到老虎就觉得它很凶猛，一下子把一头小猪吃光了。我心里想：这老虎可真雄啊！不愧是森林之王！虽然它有十足的霸气，但它还是听从训练员的指挥，乖乖地做着每一个表演动作，因为它知道，要做好每一个动作，训练员才会给它奖励食品。这使我懂得了一个道理，做任何事情都需付出才能得到收获，正所谓一分耕耘一分收获。所以我要认真学习，才能得到好成绩。
我们第三站是看丑小鸭。我一看到丑小鸭，就大叫：“这只小动物外貌好丑呀！”妈妈听后，用手轻轻拍了我的肩膀，微笑地对我说：“轩轩，什么事情都不能光去看外表，要看到它的内在美，丑小鸭虽然外表不好看，但它不扰人，还挺逗人的，这种内在的美才是真的美。”妈妈这么一说，我低下了头，脸马上热辣辣的。
虽然这一天是短途旅行，但我懂了分辨和认识动物，同时也学到了做人和做事的一些道理。
初次接触篮球，是在我蹒跚学步的时候。爸爸是个篮球爱好者，所以，在我比篮球高不了多少时，他就把篮球当作玩具让我捧着玩。那时，我对篮球十分好奇。
正式接触篮球，是在我上小学以后。在我所就读的学校——滨海实小，篮球是项标志性的运动，因为这点，我更加喜欢我的学校。一年级时，班级里就有少部分同学会旋球，我曾努力地想学，不知怎么的，就是学不会。那时，我对篮球充满遗憾。而真正地了解篮球运动，是在这次的年级篮球比赛中。比赛后，回家，我问了爸爸：“怎么样才能打好篮球？”爸爸说：“篮球是一种集体运动，关键在于团队配合，不能单打独斗，要靠团队的力量！这是篮球运动的真谛。”我又问爸爸：“为什么在比赛中我球也接不好，传也传不到位？”爸爸说：“篮球运动的真谛是团队，篮球运动的精神则是拼搏；篮球运动史上有很多球星，像美国的篮球之神乔丹、新一代偶像科比，像中国的姚明、王郅治，在他们娴熟的技术和成功的光环背后，都有着常人难以想象的艰辛，他们每个人都伤痕累累，这些都是在平时的训练和比赛中留下来的。
篮球精神告诉我们，要想成功就要有付出，任何人做任何事都不可能随随便便成功，成功需要付出，需要汗水、泪水，甚至是血水。”我想，我也许成不了篮球明星，但是我已经和篮球结下了不解之缘，因为篮球运动的真谛和精神，给我今后的生活带来了很多的快乐和启示。
快乐其实是一种心境，一种精神状态。快乐发自你内心，你可以随时创造一种“我很快乐”的心境，大多数人要多快乐，就会有多快乐。如何才能使我们获得快乐呢？
微笑：如果你一直使自己的情绪处于低落的状态，例如你肩膀下垂、走起路来双腿仿佛有千斤重似的，那么你就真会觉得情绪很差。你要是一脸哭相，没有人愿意理睬你。那么要怎样改变呢？很简单，你只要深吸口气，抬起头来挺起胸，脸上露出微笑，并摆出生龙活虎的架势就行了。微笑和打哈欠同样会传染的，如果你真诚地对一个人展颜而笑，他实在无法对你生气。
放松：快乐的人总是这样对自己说：我觉得快乐，我会在各方面干得越来越好，我会越来越快乐。你反复地对自己说一些话，如“我很放松”、“我很平静”等等，时间久了这些话就会进入你潜意识中。
忆趣：现在，我们一起来尝试一下幻想愉快的心理图像。首先，放松你的下巴，抬起你的脸颊，张开你的嘴唇，向上翘起你的嘴角，对自己说“忆些趣事”。把快乐图像化，像一部电视片一样对自己播放，这就是愉快的心理图像法。
大声讲话：受压抑的人说话声音明显地细小，表现得自信心不足，一点也不快乐。所以你要尽量提高你的音量，但不必对别人大声喊叫。你只要有意识地使声音比平时稍大就行。
你快乐吗?我很快乐……”每当我听到这首歌，我都会轻轻吟唱起来。你快乐吗?我很快乐!快乐真色是一种很简单的感觉。
闻着微风拂过的气息，我很快乐，品着浓浓，淳淳的奶咖，我很快乐;仰望蓝天，看着一匹匹放牧的“白羊”，我很快乐……
不要担心你做不到，无法体验到快乐。
早晨，喝一杯暖暖的牛奶，我就会快乐一整天，因为我想到了很多，我仿佛看到了在一望无际的大草原上，放牧人唱着颇有名族风格的歌曲，放牧着牛儿。它们吃着嫩绿的草儿，蓝天白云下，如此和谐的一幕……正因为这美丽的遐想，让我快乐了一整天。是否觉得郁闷，为什么一个想象也会让我快乐一整天，因为——我喜欢!
我喜欢百合的清香，当我用一直手握紧她时，她微微垂下来，羞涩而不是大方，我快乐;我喜欢在空旷的地方大喊，把我心中的不满，悲伤喊出来，让清风送走，我会觉得这个世界太美妙了!我快乐;我喜欢冒着白气的咖啡，苦苦的，涩涩的，品尝它，似乎时咋品味人生……
我向往，我也快乐。其实说白了，向往有些做白日梦的意思，可是，要比做白日梦优美多了!我要去西餐厅，那儿环境多么优雅，人们交谈都轻声细语的，还有乐队，演绎着一首首经典的歌曲;我要去大海边，赤着脚，走在沙滩上，一个一个的脚印，我要站在海水中，让鱼儿来吻我的脚……
我好快乐!
最后，用海子的一句话来结束今天的侃侃而谈：面朝大海，春暖花开!
本日，天高气爽。妈妈趁着这样一个好天色，带着我和弟弟一起去龙猴子园玩。
一路上，我们兴高采烈的说着，笑着，不知不觉就来到了公园。当我们经由一块大石头的时候，弟弟叫了一声说：“你们，看看这块石头它多么像一只羊呀。”我走过去详细一看，它还真的像一只羊，仿佛正在垂头吃草。我们又来到了龙山桥上，垂头往下看，小河里的水澄澈见底，鱼儿自由从容的从水里游来游去，有时还暴露头来吹个小泡泡，犹如在说：“看，我们是多么的爱好啊!”下了石桥，一条弯弯曲曲的石头小径伸进了树林里，走在幽静的石径上，这里的空气使人沁人心脾，觉得爽极了。一排排松柏树站立在路的两旁，宛如一个个特立威严的兵士。
再往山上走，就到了龙极峰上的龙山塔。站在塔上向远方望去，肥城的风景尽收眼底。一排排齐整的高楼大厦就犹如是一片楼海。山下的树木像一棵棵小草，而公路上的车像一只只甲壳虫，行人像一只只小蚂蚁。盘猴子路像一条长龙蜿蜒回旋。
时间过得飞快，转眼已经是在下昼，我和妈妈、弟弟依依不舍地踏上了归程。而龙猴子园的一草一木印在了我的脑海。
这是多么爱好的一天呀!
今天是个阳光明媚、风和日丽的日子，我和我的小伙伴打羽毛球。
我们先各自拿好羽毛球拍，我发球，我使出了吃奶的力气，把球“啪”地打了过去，结果，我打得太远了，她没接到，我在一旁幸灾乐祸，自言自语道：“哈哈，我好厉害呀！”但是，没想到她仍不放弃，拿出了她的“张家绝技—趁人之危”的绝招把球打了过来，我还没看见，幸好，我的拍子举着，而球正好落在了我的无知“陷阱”里，我就暗喜，把牌子一扫，哈哈，球过去啦！对方只在垂头丧气，这次我没有像上次那样幸灾乐祸，我专心致志着，球飞过来，我就得心应手啦！这次我又赢啦！她又发球过来，这时候，我明明看准了球的位置，打过去却是一场空，球依旧落在了我的旁边，对方捧腹大笑。我不管三七二十一了，管他的，我像往常一样发球，结果，她像一只受了伤的小鸟，“飞”不动了，原来，她是被我笑成这样的，可见我的笑声的威力多大呀！
在这次打羽毛球的亲身体验中，我享受着阳光的沐浴，同时，我也明白了一个道理：骄傲使人落后。我想这句话大家都听过，但是，它的意义许多人都是不会明白的，因为他没有亲身体验过。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”每当我念起这首古诗，就会想起过狗年春节时的欢乐情景。可狗年春节并不是天天有的，所以我只能每天翻着日历，不停地盼啊盼啊……
终于，我盼望已久的狗年春节总算来临了，当然，每到这一天，大家都会各自忙自己的事，准备吃的、用的、穿的、放鞭炮、穿红大衣……我们家也不例外。晚饭过后，我硬拉着爸爸带我到广场上去放烟花，爸爸经不起我的软磨硬泡，只好答应了。
来到广场，那里一片人山人海、热闹非凡，有的做游戏，有的散步，有的唱歌跳舞……你瞧那个四五岁的小女孩，先拿出烟花往地上一放，点上火，然后迅速跑开，随着烟花“嘭”的升天声，她脸上露出了会心的一笑。
放烟花的时间终于到了。“嘭嘭嘭”，许多烟花都升天了，抬头仰望，你看，那烟花多美呀，像一位位婀娜多姿的仙女在翩翩起舞，像一只只蝴蝶在展翅飞翔，又好像许多绽开的花朵在与星星聊天……真是无比生动！
看着那一张张笑脸，我也忍不住跃跃欲试，随后，我也拿出烟花，点了火，烟花陆续升天，我高兴得拍着手跳了起来。朵朵“鲜花”把深蓝的夜空装扮得绚丽多彩，似乎比那春天还要充满生机、充满快乐，仿佛是一幅栩栩如生的图画。
我们的中华民族是伟大的国家，是历史悠久的国家，尤其是那些富有中国文化历史的传统节日，真是让许多外国人赞不绝口，我真为我是中国人而感到骄傲、自豪！
成长——烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。
我成为一名初中学生了，我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。
作为学生的我，所烦恼的事实在太多；作业太多，我烦；被老师批评，我烦；考试不理想。都让我感到烦恼，但烦又有什么用呢，作业还是要交，考试还是要考。被批评了，还是要接受。
还有烦的就是做作业。每次我一回到家，妈妈就像老虎一样对我说：“儿子，快点做作业！”我就像蚂蚁一样垂头丧气地回答：“又要做作业啊。”
我做完了语文作业，想休息一下都不行，如果我休息了一下，妈妈就会说：“快点做数学作业。”我只好听妈妈的话了。
等我做完了数学作业，想看一会儿电视都不行，因为就要吃饭了。等我吃完饭，又得做英语作业。我做完英语作业，背好单词就有点困了，于是妈妈就叫我去睡觉，我就去睡了，想玩会儿玩具，看看电视都没空。
以上这些事情都让我觉得很烦恼，但是我知道我的这些烦恼都来源一老师和爸妈对我的爱，所以这些烦恼带给我的还有一个矛盾的快乐。
蜘蛛结网，风吹网破，再结，又破，它依然义无反顾地再结。有人说：“它为什么不到没风的地方去结呢？”我想了许久，终于明白了：确实，在无风的地方比有风的地方省力的多。但是在无风的地方结网，却永远享受不到奋斗的快乐。
人人都希望成功，羡慕成功者。但是，许多人只能看见他们成功的，辉煌的一面，却不曾想过，在这背后，饱含了多少艰辛很汗水。俗话说：“功到自然成”没有所谓的“功”如何会得到“成”呢？就如同蜘蛛结网一般，没有扎实的基本功，怎么结成那一张一张结实的网？
我们在学习中也当如此。必须不停地“结网”，寻找风的来源——困难。风越大越要激励自己，向前进，用不退缩。
有时，困难就像一位客人，常常会登门拜访。然而，有的人则是关上门，无视他；有的人却是打开大门，迎接它。与这位“不速之客”进行较量，即使输了也不怕，重头再来，总有一天，你一定会战胜他取得成功，你也一定会得到这份属于你的快乐。
功与成是成正比的，功多则成大。每天不断在风口磨练，一日又一日地去加固自己那张网，终有一日。风也不能把他吹破。
又是晴朗的一天，我早上做完作业，来到了和哥哥约定的篮球场。不一会儿，哥哥也来了，我们一起热身了一会儿，然后，就开始了一场一对一的决比赛：
我们相继来到球场的中间，开始跳球了，我尽全力跳到空中，令人遗憾的是，还是被哥哥抢走了。这时，我并没有灰心，跑到哥哥前面，跳起来盖他，可都出乎我的意料，被哥哥手一挥，被他给甩了，我扑了个空，哥哥暂时领先了。这次，轮到我发球了，我带着球悄悄地来到了三分线中，趁哥哥洋洋得意时，投了个三分球，耶！投中啦！这时的我心里美滋滋的。“这不是趁人不备嘛。”哥哥说罢。
比赛到了高潮，最后剩一个球了，我和哥哥气喘吁吁地走上了球场，进行着剩下下一个球的`决斗，我准备发球，我带着球快速地来到了哥哥的篮板。这时，来了一位“不速之客”——哥哥给挡住了。就在这危机的时刻，我急中生智，趁哥哥张开大腿，把球扔进哥哥的大腿中间，从哥哥身后跳出来，我快速地接到球，看准篮板，一投，这时篮球像箭一样飞出了我的掌心。中啦！“噜噜噜”我高兴的唱起了自己编的歌。哥哥还没反应过来，我已经赢了。这是我破天荒第一次打得那么好，那么出色。我本想和哥哥再切搓一局，可是肚子却不愿意了，抬头一看太阳一挂的老高了。于是我和哥哥就回家了。
这真是一场刺激有有益的运动啊！
在我的生活中就有许多让我快乐的瞬间，今年更是多得让我吃惊，因为今年让我快乐的事太多了，让我实在无法形容啊！就拿分压岁钱来说吧！今年我已经15岁了，我以为今年对我一个大男孩来说的话不会拿到什么压岁钱，但每一次老天总是要让人吃惊，我竟又拿到了压岁钱，而且还是拿得最多的一年，拿了2千2百元人民币，这实在让我吃惊，那天晚上，我睡觉时都会突然笑起来，让人看见了还有点吓人呢。那件事就让我快乐，所以是我快乐的瞬间，让我好快乐的事啊。
快乐的瞬间不一定要全在物质上的，还有许多的快乐是在精神上的，而在精神上的快乐会比在物质上的快乐更快乐的！
我也有许多在精神上的快乐，这些快乐的瞬间是让我终身难忘的，我记忆最深的一个老师在许多同学面前表扬了我，说我的表现好，上课举手发言积极，下课乐于助人，帮助同学一些不懂的问题，着就可以说是我记忆最深的快乐瞬间了，因为被老师表扬时心里别提有多快乐了，那还是非常甜的，比吃了世界上最甜的蜜糖还要甜呢！
还有一件就好似看到自己的文章发表到网上了，让我非常快乐，当时我有一种非常巨大的成就感，因为我的心血终于发表了，这种事情能不让我不快乐吗？这种事情可是我等了不知道多少个春夏才等到的啊！
这上面的就是让我最快乐的瞬间，我知道大家也有许多的快乐瞬间，我喜欢生活中有快乐的瞬间，只有这样的点缀才能使生活更加美好，我喜欢快乐，特别是快乐的瞬间。
今天下午，我们二小的同学们以“庆六一迎奥运”为主题的会演在剧院隆重举行。
下午一点，我们参加演出的同学回到学校化妆，没有演出任务的同学则二点才回学校。化好妆后，我们每个同学都显得非常帅气、美丽了。下午三点半，我们在剧院正式演出。因为之前我们已经排练过很过次了，所以对这次演出充满了信心。第一个节目是高年级的大哥哥和大姐姐表演的大合唱，他们唱的歌都动听、美妙极了！
我们年级表演的《锄禾》排在第三个，当我走上舞台时，紧张的气氛突然间就消失了，可能是因为非常自信吧！
我们表演完之后就下台了，就一直站在后台看别人演出。虽然我站了很久，很累，但是我一看到那些精彩的节目，累的感觉骤然间就烟消云散了。最后一个节目是《欢乐福娃》，他们表演完后，我们所有的演员就都聚集在舞台上谢幕，所有人都手拉着手，表示了我们全中国人民的心是和四川汶川大地震中的受灾群众的心是连在一起的，这次会演就在歌声中结束了。
今年的“六一”儿童节，我感到非常有意义，因为表演了非常精彩的节目给其他同学观看，其他同学开心，所以我们也就会感到高兴了。
进入这个学校以来我们学习了崭新的另一个学科——职业生涯。
职业生涯，相对来说就是学习了这门课程之后学习怎样对我们以后就业、创业等阶段进行规划。比如未来3-5年要好好学习，为以后当一个优秀的护士打好基础，职业生涯相对于语文、数学、解剖等学科比较简单，加上老师的风格轻松幽默，学习了这门学科能让我们在获得知识，能写出职业生涯规划的同时，还能适当的放松我们的压力，现在还剩3个星期的时间就期末考试了，各种厚度的期末考试题接踵而至，职业生涯老师也留下了最后一个作业：画小报！小报的内容就是写我们之前的作业，共有六个方面：前言、自我分析、就业环境分析、确立发展目标，构建发展阶梯和总结。
刚开始拿到4k大的素描纸时。确实有些懵，不知该从何处下笔，用铅笔轻轻的画几笔然后用橡皮重重的擦掉，顺着时间一点点过去，我有了一点思路，用铅笔描了个边框后，开始构图，我画画不怎么行，但写字还可以，就多写点字吧！我这样想着。就业环境字数最多，就把这方面放在中间，构建发展阶梯得需要一个版块一个版块的设计，需要的地方得非常大，就画在右下角……
我们用心的画着，交了作业，老师在惊讶之余又夸赞我们的版面设计和构图能力，虽然我们画这个很累，但能在课余时间培养自己的动手操作能力，也是一种快乐！
如果同学想让自己的论文题目变得更加新颖，可以试着将两个主题结合在一起。例如：
1、人的身心不断受到诸多外部因素的影响，声音就是其中之一。如果你想让自己的论文与生物学或心理学有关，可以从以下方面来探索音乐：
2、从人类文明的早期开始，音乐文化就是其发展不可替代的一个方面。如果你对音乐史或其与社会的相互关系感兴趣，可以研究：
3、技术对音乐创作、发展和传播的贡献。如果技术是你感兴趣的领域，可以选择下列主题：
音乐专业的论文题目有很多，下面学术堂整理了二十个好写的论题，供大家参考：1、多媒体技术在视唱练耳教学中的应用2、高校音乐专业合唱训练与视唱练耳的关联互动3、公民社会塑造过程中的高校职能研究4、冷爵士的艺术风格研究5、论歌唱中“声”与“情”的关系6、论民族声乐艺术传统的继承与发展7、论声乐学习和演唱中心理调适的作用8、论西方音乐剧的发展脉络9、论中国传统音乐中“和”的审美内涵10、论中国近现代声乐演唱发展的多元化11、论中国艺术歌曲的风格及演唱特点12、浅述抗战时期在重庆创作的音乐13、浅谈“微笑”在声乐学习中的重要作用14、浅谈西方民族音乐对我国民族音乐的影响15、如何将视唱练耳与基本乐理教学相互渗透16、如何提高即兴伴奏的能力17、印度宝莱坞电影音乐的特点18、由中国好声音引发的思考19、《试论民歌演唱方法训练与民歌地域风格把握——以陕北民歌为例》20、贝多芬钢琴奏鸣曲《暴风雨》第一乐章中减七和弦的使用技法及其审美
之前也是为论文苦恼了半天，网上的范文和能搜到的资料，大都不全面，一般能有个正文就不错了，而且抄袭的东西肯定不行的，关键是没有数据和分析部分，我好不容易搞出来一篇，结果还过不了审。 还好后来找到文方网，直接让专业人士帮忙，效率很高，核心的部分帮我搞定了，也给了很多参考文献资料。哎，专业的事还是要找专业的人来做啊，建议有问题参考下文方网吧 下面是之前文方网王老师发给我的题目，分享给大家： 从乐器研究到表演研究——丝绸之路上的抱弹类鲁特及其演奏传统 应尚能声乐表演艺术研究 论音乐美学在声乐学习中的应用价值 声乐教学理论与声乐艺术创新发展——评《声乐教学艺术新研究》 经典诗词诵读与声乐表演专业互促融合的实践教学研究 唱法融合在声乐表演人才培养中的意义 刍议戏曲表演技巧在民族声乐演唱教学中的应用 浅析声乐歌曲美声演唱的技巧与情感表达——以《啊,我的虎子哥》为例 浅谈对声乐表演艺术的理解与认识 舞台表演艺术对民族声乐的作用分析 基于合唱的小学音乐训练探究 以就业为导向的高职声乐分级教学研究 浅谈高校声乐教学中传统音乐文化的融入 谈建国初期的声乐教育及其成果 声乐演唱的跨界现象分析 神州音乐学人 浅谈视唱练耳学习对声乐表演的作用 当代影视歌曲对中国民族声乐的影响 戏曲文化融入高校民族声乐教学的路径探索 应用型人才培养模式下地方高职声乐教学改革的探究 浅谈声乐艺术的二度创作 声乐演唱技巧在合唱中的实践 试析声乐演唱中的审美想象与情感表现 声乐演唱中音乐素养对美声唱法的重要性分析 简析高校声乐教育中创新实践人才培养 互联网与网络多媒体在声乐教学中应用 高职高专声乐教学中学生可持续发展能力培养探讨 高师声乐教学中唱歌风格个性化培养研究 谈民间歌剧在高校民族声乐教学中的应用 中国民族声乐演唱在“科学性”基础上如何体现“民族性”——以雷州方言表演唱《人龙魂》为例 新时代背景下声乐专业学生就业前景探析——夯实专业技能,让学生走向更广阔的人生舞台 传统声乐教学中多媒体技术的应用研究 升腾艺术之翼 共绘发展蓝图——谈美声声乐艺术教育与区域音乐文化发展 基于大提琴演奏的声乐表演教学探究——评《高校声乐教学与音乐教育研究》 声乐表演审美特征及其艺术实践研究 “讲、学、演”三位一体高校声乐课教学模式研究 声乐表演的艺术风格 探析声乐演唱中的情感表达与演唱技巧 高校声乐专业多种风格演唱教学模式探讨 声乐表演的形体语言与美学意义研究 高校艺术教育中声乐表演与舞蹈的关系探究分析 关于声乐教学过程中提升学生心理能力的思考 管窥高师民族声乐教学改革的必要性与实施办法 试析高校声乐表演教学中的情感调控 在高校声乐教学中如何培养学生的表演意识和能力 民族声乐演唱中形与神的关系处理研究 高校声乐重唱与表演结合下的学生培养模式应用 阿卡贝拉在中职合唱教学中的作用与实践初探 鞠躬尽瘁、死而后已——黄友葵声乐教学思想初探 声乐教学漫谈——培养学生重视音乐素养 民族声乐教学中向戏曲学习和借鉴的探究 中越跨界壮—岱/侬族群“乜末”仪式歌唱与表演的符号隐喻 巴托克为什么能成功？——兼谈我国音乐教育存在的问题 应尚能声乐表演艺术研究 能量的聚合与辐射——从北京国际电子音乐节看中国电子音乐创作样态的发展 再谈音乐表演专业论文写作问题及对策——兼及音乐表演理论学科建设与发展 秦腔旦角表演风格分析 阎宝林的合唱训练与舞台表演艺术 音乐美学之欣赏圆号曲目 论音乐美学在声乐学习中的应用价值 桂北高师舞蹈教育的发展——以桂林师范高等专科学校2009-2019年为例 浅谈运用情绪增强舞蹈表演效果的方法 简析中国钢琴作品在高校钢琴教学中的意义及运用 非物质文化遗产视角下龙川马灯舞的保护与传承研究 广东汉剧剧目创新与发展探索 艺术院校音乐专业学术评价研究 一个梦想 三点思考：新时代中国歌剧、音乐戏剧发展的创新与超越 沈秉廉儿童歌舞剧《五蝴蝶在花园里》研究 应用型本科院校音乐专业舞蹈课程教学改革研究 中国流行音乐节的发展特点与商业价值 高校音乐表演专业校企合作人才培养的实践研究 唱法融合在声乐表演人才培养中的意义 歌剧《江姐》人物的音乐形象塑造 音乐剧舞台呈现形式之魅力——以音乐剧《阿拉丁》中茉莉公主唱段《These Palace Walls》为例 “萌”的表现性实践：社交媒体中90后女性青年的身体表演和媒介使用 论音乐剧唱段的演绎思维——基于戏剧表演的视角 欧洲歌剧的发展及其传承探究——以意大利歌剧为例 戏剧表演艺术对音乐舞台表演的影响分析 灯光在舞台表演艺术中的呈现价值探讨 肢体语言艺术在合唱指挥中的运用探讨 浅析影响男声四重唱舞台表现的因素 浅谈对声乐表演艺术的理解与认识 多元文化背景下多媒体音乐的艺术特征 音乐教育在舞蹈专业培养中的必要性 浅析无伴奏合唱中的训练技巧 高校钢琴教学中学生即兴伴奏能力提升策略探究 高胡伴奏在粤剧表演中应用技巧 钢琴艺术指导基本素养分析 探析古筝演奏艺术中的古典美 主要栏目 从《东京梦华录》看宋代市民音乐与宫廷音乐的融合 湖南民歌的域外传播研究 只有民族的,才是世界的——多元音乐视域下动漫音乐融入学前教育研究 高校音乐表演专业的教学改革浅探 尝试监测背景下音乐课体验式课堂活动的开展 基于合唱的小学音乐训练探究 基于具身认知范式的音乐表演教学研究——以肖邦《降b小调第二谐谑曲》教学及舞台实践为例 浅谈高校声乐教学中传统音乐文化的融入 声乐演唱的跨界现象分析
毕业论文是衡量本科教学与科研水平的重要标准,既是学生毕业与学士学位资格认证的重要依据,也是学生运用理论知识与实践技能分析、阐述和解决问题之综合能力的体现。下面是我带来的关于本科音乐专业毕业论文选题的内容，欢迎阅读参考!
1. 高校美育与大学生创新思维发展研究
2. 农村中学音乐课程实施现状分析与推进策略研究
3. 我国中小学音乐教育现状调查及改革思路
4. 提高音乐素质 促进全面发展
5. 当今中国舞蹈创作的趋势
6. 高师声乐教育应注重实践
7. 普通高校大学生西洋古典音乐欣赏状况调查
8. 谈中国古诗词艺术歌曲创作及发展
9. 论钢琴表演艺术的发展趋向
10. 论新形势下的高校校园文化建设
11. 新农村传统艺术文化教育传播的思考
12. 高等教育大众化时代背景下的音乐学科建设
13. 舞蹈重返大众视野的时代意义
14. 戏曲身段与民族声乐表演
15. 试论音乐实践对于高校弘扬民族音乐的重要性
16. 驻马店市中小学音乐课程设置研究
17. 本科院校音乐课程改革的利弊
18. 《梨园春》对河南豫剧的影响
19. 中国民族乐器分类法研究
20. 汉代的鼓吹乐对近世礼俗音乐的影响
21. 百戏之流变
22. 两晋南北朝时期的音乐文化交流
23. 驻马店市说唱音乐探微
24. 李叔同学堂乐歌的创作实践
25. 萧友梅对中国近代音乐教育的贡献
26. 黎锦晖儿童音乐创作的艺术经验
27. 民族歌剧《白毛女》的成功经验
1. 西方早期合唱音乐
2. 舒曼声乐套曲《妇女的爱情与生活》的创作与构思
3. 贝多芬三个阶段的音乐创作
4. 欧洲中世纪单声部歌曲与世俗歌曲
5. 如何学习西方音乐史
6. 肖邦音乐的民族性
7. 快乐教学，是音乐课的法宝
8. 学习音乐，从热爱开始
9. 如何辨别和挖掘一个孩子的音乐才能
10. 音乐素养，提升人生价值
11. 合唱的和谐美给我们带来的震撼
12. 如何训练业余合唱团
13. 轻声练习的好处
14. 以“赏”为先的音乐教育
15. 让孩子们快乐地舞起来
16. 如何保持孩子持续的练琴热情
17. 如何运用科学的方法训练童声
18. 如何教孩子们学习节奏
19. 如何练琴才最有效
20. 提升艺术生的文化修养是当务之急
21. “音乐热”带来的思考
22. 跑调的分析与研究
23. 唱的高，还是唱的美
24. 注重技巧，还是注重表现
25. 假如我是一名音乐老师
26. 卓越的成就，至诚的爱国心――试论我国音乐学家王光祈
27. 校园歌曲的创作特点
28. 谈肖邦创作特征中民族精神的体现
29. 论贝多芬晚期的钢琴奏鸣曲
30. 戏曲曲牌与宋元市井民俗
1. 从城市音乐文化看“选秀”
2. 浅论音乐音调与基本情绪运动状态的关系
3. 论舒伯特艺术歌曲中音乐与歌词的相互关系
4. 从《蝴蝶》看舒曼钢琴音乐创作特征
5. 青主的两首代表性艺术歌曲《我住长江头》、《大江东去》的创作和演唱分析
6. 李斯特艺术歌曲初探
7. 学龄前儿童音乐教育的认知问题研究
8. 中国原创摇滚音乐中的民族元素面面观
9. 对贝多芬《“热情”奏鸣曲》理解演奏处理
10. 华语流行乐坛的“中国风”
11. 从“引进”、“模仿”到“探索”、“创新”-20世纪上半叶中国艺术歌曲发展的历史轨迹
12. 浅谈小提琴协奏曲〈梁山伯与祝英台〉的创作
13. 论20世纪上半叶中国普通学校音乐课程发展
14. 我看钢琴考级
15. 驻马店钢琴考级历史及其文化产业研究
16. 浅谈印象主义音乐
17. 试探二十世纪六、七十年代中国钢琴改编曲中的民族因素
18. 外音不“外”――试析肖邦钢琴作品中和弦外音的应用及其表现意义
19. 钢琴演奏指法选择的基础实践和基本原则
20. 胶片上流淌着的音乐篇章――有关电影音乐的综述
写作思路：真情实感的表达，结合实际情况描写。
正文：
骄阳似火，一颗心，两颗心，紧紧挨在一起；赫赫炎炎，一弯扬，两弯扬，甜甜翘起唇角；赤日炎炎，一声笑，两声笑，盈盈相随影亦。夏天也可飘雪，只因简简单单的快乐。
那一声声来自心底蔓延出的欢笑，不带尘世间一丝污浊只是单纯的快乐，活跃的身影诠释着快乐。快乐不是什么?却偏偏是最纯洁，最简单，最笑对流年的，彻彻底底的洒脱。
夏天的第一缕阳光，折射斑斑点点的光斑。照射在新嫩的绿叶上，似调光的幻灯。清晨不那么炎热，她穿着碎花琉璃裙蹦跳着过来，俏丽的身影猛的挡住了视线，嘻嘻地笑着，拉着我冲向林间。
新鲜的空气，新枝的嫩叶，枝缝间透着全新的面孔，脸上洋溢的天真无邪的快乐。每一片叶的新绿，都吐纳着新生命的快乐；每一束晨曦的光，都映照着新的开始的快乐；每一声吱的脆响，都来自内心最单纯的快乐。吱吱的响，是树枝敲击出的自然之歌，此动作处正是烂漫的脸，飞扬的笑，不断敲击振动发出的琴瑟和鸣。
虽不清脆，却醇厚，有一丝随后的尾音颤动，是最简单，最淳朴，最真实的快乐。她会舞动裙摆，似池中婀娜多姿的荷花，出自淤泥不染世俗。心烦意乱的人，见到此幕我相信也会平静内心，由心底滋生最为本性的简单快乐，也会陶醉其中，豁然开朗。
有时快乐不复杂，只是人在不同的环境赋予了他不同的解释，人们也在追求快乐，执意选择洒脱的快乐来感受另一种生活。有时的快乐却多变，人们用他来抚慰痛的伤痕，用它来减轻痛苦的忧伤。这样的快乐多了一份负担，是在某种条件下有了特定的含义，却不再是单纯的心底滋生的快乐。
海伦凯勒说过，“我痛苦的活着，但我选择让自己拥有快乐。”狄金森在诗中写道，“我之所以面对阳光而立，是因为我不愿让自己看到痛苦的背影。”他们的快乐就建立在了痛苦之上，用痛苦推动着快乐，用快乐来掩饰痛苦，释然痛苦，局限在了痛苦的环境范围内。
简单的快乐才是我所追求，不在任何条件下，没有任何的约束与局限，简简单单，仅此而已。简单的快乐不被浊物所掩饰，即使透出的是轻轻淡淡的光，却已满足；简单的快乐不被琐事所困扰，即使展现的是混混然然的碎；简单的快乐。
柔和的阳光递进为骄阳的火日，在林间有渗透全身的温暖，是在树叶的层层掩蔽下。牵着她的手，灼化的露珠已倒映不出身影，唇角的笑却不变，依然简单快乐。
夏天，那抹俏影，绽放灿烂耀眼的笑容，那是心底简简单单的快乐。是夏天的简单快乐!
骄阳似火下，紧紧挨在一起的，是一颗心，两颗心；赫赫炎炎下，甜甜翘起的唇角，是一弯扬，两弯扬；赤日炎炎下，盈盈相随影亦的，是一声笑，两声笑。
追求快乐，在每一个日出东山时,迎着你的笑脸!追求快乐，让生活的快乐占满人们的心间!有人说快乐离自己很远，而我说快乐无处不在。快乐是自己创造的，自己就是快乐的源泉!人生这么短暂，我相信每个人都希望快乐度过此生。可生活中又不免有许多磕磕碰碰，让我们不快乐。那么要想拥有快乐就需要追求快乐!要想拥有快乐，我们要与坦率为友;要想拥有快乐，我们要与真诚为伴;要想拥有快乐我们要用自己的双手去创造财富。要不然快乐就犹如一现的昙花，而不是永永久久;要不然快乐就会我们越来越远;要不然我们就会苟且偷生!还谈何快乐?一位年轻人生性好偷，经过多次做案他已成为百万富翁。可是他并不快乐，他每天过着地狱般的生活。他整天提心吊胆，看谁都像人民警察。痛苦、悔恨占满了他的心间。他没有快乐陪伴，有的只是苦不堪言。他几次想去自首可又害怕法律的惩罚，还谈何快乐?年轻人后悔的说出——快乐，何时归?这样的事情在生活中很多很多。当他们拥有快乐时不知珍惜，失去时才知道快乐的可贵!在这短暂的一生我们都想拥有快乐，可如果不时时检点自己，快乐就会与我们擦肩而过!所以我们要时时检阅自己，警告自己——不要闷着良心做事，不要贪婪别人的财富。要与人为善，要真诚坦率，这样我们就会时时拥有快乐，快乐就会围绕在我们身边!朋友啊!我相信你一定不想整天愁眉苦脸，你也想快乐的生活着。那么就让我们一起追求快乐吧，让快乐伴随我们一生!如果对你有所帮助请好评谢谢
【网络综合-以快乐为话题的议论文：快乐取决于自己】世界没有绝对幸福的人，只有不肯快乐的心。快乐是你自己的事，只要你愿意，你就可以快乐；即使在别人看来，你甚至没有快乐资本。有人说：“世界上最珍贵的不是‘得不到’和‘已失去’，而是现在能把握的幸福。”幸福是什么？幸福就是那些快乐的时刻，一颗宁静的心对着什么人或什么东西发出的微笑。常会听到这样的一些话语，“你可别说，我家的孩子让我操碎了心，我足有什么快乐可言？”“辛辛苦苦了几年，为的就是能够坐正，可等来的却是别人而不是自己，你说失望不？你说我这样会快乐起来吗？”“对于学习，我总是很努力，可是每次考试，成绩还是赶不上别人，总是徘徊不前，成绩老是这样，你说，我能快乐起来？”……可见，他们都把快乐的钥匙放在了那些事物上，让它主宰自己的喜怒哀乐。这又何必呢？当你付出了自己的努力时，本身就是一种快乐；可当你斤斤计较付出与收获时，也许得到的将是痛苦。人生一世，是否快乐，往往并不是取决于你拥有多少。所以，不要计较付出与收获，不要总是让自己处于自寻烦恼的不快乐之中。自寻烦恼大概是人生最大的自我冤枉。又何必要冤枉自己呢？不要这样，也不要总觉得自己总缺什么，只要快乐，你就什么都不缺。快乐隐藏在生活的每一个细节里，更多时候，她你是财富，不是权势，而是一种积极向上的健康的心态，不要再为那些琐屑的事而把自己困在不快乐中，任何事都会有解决的方法。其实人生在世，真的不在乎你干了些什么，也不在乎你是否成功或失败。别为一种目的折磨自己，那样会把自己弄的很不快乐，甚至很不幸。你再想想，你或者到底要的是什么？
无论在学习或是工作中，大家总少不了接触论文吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。那么，怎么去写论文呢？以下是我收集整理的快乐来源于生活议论文作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
在生活中，我们可以品味出难过、伤心、开心……但我却品味出了快乐，其实，快乐就在我们身边，快乐就藏在生活的点点滴滴中。
——题记
道路上
“铃铃铃……”“叭叭叭……”自行车车主正在和汽车司机争道路，谁也不让谁，车主似乎很急，司机何尝不是呢?可是，谁也不让出道路。这时，一位老奶奶出现了，她牵着一辆自行车，道路十分窄，一个小孩赶着去上学，自行车骑的飞快，小孩和老奶奶相遇了，这时候，老奶奶让开了，小孩顺利通过，开开心心的去上学了，回报老奶奶的，是小孩开怀的笑。司机和车主见到这样一幕，心想：不就是往旁边迈一小步吗?这么简单的问题，却拖了这么久。司机脸上泛起红晕，他低下了头。车主明白了，他把自行车往旁边一牵，让路给司机，司机顺利通过了，投个车主一个微笑，车主收到了，他骑上自行车，走了。脸上，是那嘴角上扬45°的微笑。
快乐，来自谦让。
班级里
上课铃敲响了，同学们都飞快的跑回教室做好，等待老师的到来。老师一来，就在黑板上写下了一些题目。我把前面的做完了，最后一题却不会。我看了看大家，他们都埋头苦干呢。我想了还久，还是找不到解题思路。同桌似乎看懂了一样，我问他，他说看懂了一些，便给我讲起来了。我一听，似乎知道了，和同桌讲了我的思路，他解出来了。我们两个的嘴角上扬，有说不尽的快乐。
快乐，来自帮助。
操场上
下课铃一响，同学们都往操场上跑去。女同学轻快的跑着，男同学去想离了弦的箭，“咻”的一声，人已经在操场了。忽然，“哎呀!”一声划破天际，有人被撞倒了!肇事者站在一旁，口吃的说着：“对……对不……对不起……我……我……”大家以为女生会发飙，但是却出乎意料了。女生站了起来，露出微笑，对那个男生说：“没关系，只是破了点皮，回家擦点药就好了。没事，你去玩吧。”男生笑了，对女生说：“谢谢!”便跑去玩了，女生也笑了，和其他女生一起聊天去了。斜阳下，温馨的一幕……
快乐，来自宽容。
快乐就在我们的身边，只要我们细心观察，就会发现——快乐，就藏在生活中，等着我们去将他找出……
酸甜苦咸是我们的感觉，喜怒哀惧是我们的表现。打开尘封的记忆，童年在无忧无虑中度过，快乐伴我成长。那时，快乐是容易满足的，是一根酸甜可口的冰糖葫芦;是父母的一次表扬;是爷爷奶奶那双含笑的眼睛;是与朋友嬉戏时的玩闹。
随着时间的推移，我渐渐地长大。长大后的快乐是老师的赞许;是与朋友谈心的话语;是花儿开在阳光下的灿烂容颜;是我脸上扬起的微笑，心里想说的“谢谢”。时间永无止境，快乐亦无止境。
生活中，快乐是身受着的衣食无忧;是自在地聆听优美音乐;是无言地倾听雨的诉说;是让座时的那声“谢谢”;是朋友间默契的相视而笑;是人与人之间的那份微笑;是抬头仰望蓝天的那份怡然;是落叶归根的那份恬静;是鸟儿回归自然的那份欣喜;是……。
学习中，有句诗写的很经典——“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”但快乐与苦相随，哪里有苦，哪里就有甜。快乐是上课时的严肃安静，下课后的欢声笑语;快乐是体育课上有趣激烈的活动;快乐是同学间坚不可摧的友谊;快乐是努力后得到的满分作业;快乐是老师鼓励的眼神;快乐是充实的学习生活;快乐是汲取书中的知识填充大脑;快乐是孜孜不倦的学习;快乐是……。
快乐源于生活，快乐其实很简单!快乐不需要假装，快乐拒绝冷漠，快乐喜欢感染身边的人，驱除烦恼的阴云，微笑伴他们行。快乐如同一支翱翔于蓝天的鸟儿，任意地穿梭森林，飞过河流，大海，自由自在，领略世界的美。
快乐源于生活中的琐事，快乐其实真的很简单!快乐伴我们成长!微笑，快乐就在我们周围!
能使小草快乐幸福，是因为有露珠滋润;能使石头快乐幸福，是因为有河流流淌;能使小鸟快乐幸福，是因为它能在天空翱翔!
——题记
快乐”它来自于哪里呢?有千千万万个答案，有人说，“快乐，来自于梦想”因为我们要为自己的梦想努力拼搏。还有人说“快乐它来自于努力”因为我们坚信“努力不一定成功，但不努力就不可能成功”而我说：“快乐它来自于我们大家的生活”有句话不是说得好，“生活中处处充满爱，只是缺少发现的眼睛”我想说：“生活中处处充满着快乐，而快乐真的无处不在。而只是我们缺少去探求和探索的精神”。
“快乐”像一杯丝丝甘甜的水，每天我们都需要，我们生病了要多喝水，渴了也要喝水。“快乐”它犹如一个闪闪发光的光环，从白天到夜晚。一直发出五颜六色的光芒，从来都不会熄灭。我的快乐很简单，它来自于我自由自在的生活里，和同学们聊聊天，和同学们玩玩游戏。
在我七彩斑斓的生活中，有许多的好伙伴。他们有矮小可爱、有的高大沉着、有的认真可爱、有的善良天真……每个星期六星期日都约着我最好的伙伴们，一起出去玩，因为我那一群人都是为了探索属于自己真正的快乐。我不喜欢有些人将自己本可以快乐的时光给了不应该给的东西，有的人一天到晚沉迷在网络游戏中，不知不觉中快乐的时光就被游戏偷偷拿走了。有的人一天到晚手机不离身，为什么要这样子呢?耐心细致的读完一本书，你发现在书上也可以找到快乐。有本书叫《简·爱》，简爱她从小就过的很艰辛，她从小就没有爸爸妈妈，从小没有快乐，长大后的她，去了很多地方，去寻找自己小时候失去的快乐，最终她过上了幸福快乐的日子。
生活，是一杯香甜芬芳的绿茶，那快乐就是一颗香甜可口的糖果，如果自己不去仔细的去体会品味，你怎么会知道它是什么味道。如果别人说是苦的，难道你就相信那就是苦的吗?所以一定要靠自己去慢慢体会，体会生活，体会快乐。
快乐来自于生活，而生活源于快乐。每个人都能从生活中找到属于自己的一份快乐，而我的而快乐来自于充实的生活。
整天碌碌无为的人与忙于工作、学业的人相比，诚然少了几分心安。虚度光阴的空虚销蚀着他们的精神，百无聊赖般浑浑噩噩的生活下去，从而迷失了自己;而那些忙碌的人，一天都会很充实，因为有许多事情等着他们去做，将自己忙于事务中，时间便在不知不觉中悄悄流逝。尽管很累，却很快乐。
我曾有过这种体验，在一次暑假中，前一个月，我每天都在玩，在看小说，从没写过作业，自己说时间还很多，终有一天，我体会到了那种感觉，孤寂、感伤、空虚，每天只有手机陪伴，活在一个虚拟的世界中，开心，也不是属于自己的。从那以后，我决心要改变，要充实自己，不能虚度了大好光阴，于是，手机换成了笔，屏幕被作业代替，一天不停地写作业，累了就找人聊聊天或看看书，然后继续写作业，一天下来，我觉得很开心，因为我过了充实的一天。
每天都让自己忙碌起来，为了学业，为了梦想。找到一个充实的生活，找回那份属于自己的快乐，忙而充实，这便是快乐。
只有我们快乐地生活，生活才会快乐，才会幸福。
——题记
快乐地生活
大地赋予所有生物活力的同时也赋予了它们快乐的本能。
小朋友的笑，是可爱的；“准妈妈”的笑，是幸福的；年过花甲的老人的笑，是祥和的。可爱、幸福、祥和，它们缠在一起，就是快乐。我们可以生活在同一片土地上，是幸运的；我们彼此相敬相爱，相互扶持，是幸福的；我们同生共死，一起扞卫祖国的尊严，是荣幸的。生活如此美好，是快乐的。
当夜幕降临时，当万家灯火相继熄灭时，当所有人沉睡于梦中的甜美时，呼吸打着顺畅地节拍，静静地等待美好明天的到来。
认为事物美好，是因为人的感官觉得它美好。又或者，是因为它本身就是美好的事物。而认为快乐地生活是美好的，则是用身心去感受、去迎合它，身心一体，感受自然更上一层楼。
我们在快乐地生活。我喜欢快乐，喜欢自己的生活。但我更喜欢快乐地生活。快乐地生活，让我的心情愉悦，让我健康成长，让我领悟到生命应该是快乐的。因为生命是短暂的，所以我们要积极地活着，快乐地生活。把有限的生命繁衍出无限的欢乐；而生命却又是漫长，漫长到可以让我们肆无忌惮地用快乐挥霍我们的青春。
生活的快乐
生活的快乐有好多好多，多的像天上的星星样数不完。
大事小事、好事坏事、真事假事、旧事新事，在生活看来，那都是快乐的。假若没有这么多的“事”，生活就会很枯燥，没有了意义。一个人的快乐是快乐，两个人的快乐是分享，三个人的.快乐是攀比快乐，而好多人的快乐，是生活的快乐。生活的快乐，就是世界的祝福。
生活里，有喜有悲，有欢声也有泪水。我们应该是生活充满色彩，充满欢乐，这是我们的责任，也是我们的本能。责任使我们尽职地维护生活的秩序，本能使我们尽情地寻找快乐。大喜大悲，欢声泪水两者融合在一起便成了我们的快乐，生活的快乐，世界的快乐。快乐让我们活得多姿多彩，让世界年轻。
用心，快乐地生活。用身，体会生活的快乐。
学业，是是由学习一点一滴慢慢累积形成的，它将会影响未来的自己与眼光。学业的好坏在于自己是否能对学习持之以恒，在我看来，学业被分为许多的阶段，一旦错过了其中的一个阶段，这个阶段的梦将永远无法完成而成遗憾。但是兴趣则是由自身的成长慢慢搜寻出的方向，也会随着自己的成长而渐渐地改变，它是创造性格的其中一条道路，经过磨练更臻完美。
学业跟兴趣就像是玩跷跷板的两人一样，当其中一边太重，则显现另外一边的轻，呈现一种不平衡的状态。如果太过重视学业，就必须牺牲掉自己的兴趣，反之，太重视兴趣，就必须要牺牲掉自己的学业。要使学业跟兴趣平衡，是一件极为困难的事情，而且，大多数的情况下，怠惰的我们通常会选择牺牲掉自己的兴趣，来求全于自己的学业，就连我也不例外，但是，这样的生活会使得自己活的不自在、不自由，就像现在的我，像一只被关在一个名为“学业”的笼子里的鸟儿，无法展翅高飞于这湛蓝的天空中。
但是，学业跟兴趣有时却像姐妹一样，有着一丁点不能切割的关系。例如兴趣是阅读关于法律的书，那将来就可以靠着自己的学业来成为一位律师。或者，兴趣是写作，则可以依靠自己在成就学业时所学会的优美词句来帮自己的作文添加几分色彩，使文章变得更加栩栩如生。只要找出自己的兴趣与学业的关系，就可以使他们两人呈现一种平衡的状态，并不会被对方所束缚，而是自由自在的存在于这世界上，认自己插上双翅真正成为在天空中自由飞翔的鸟儿。
学业与兴趣可以说是关系很复杂的两人，时而像敌人，时而像伙伴，有时却互相排斥，有时则互相欢迎，这种纵横交错的复杂关系，有如游戏一般，当两方不同队时，就是敌人，永远不会帮助对方；当两方同队时，就是伙伴，需要时推对方一把，夺取最后的胜利。大多时候并不需要牺牲自己的兴趣来成就自己的学业，而是可以利用成就学业的过程来慢慢的发现自己更加多元的兴趣，一点一滴的，让自己的学业与兴趣成为互相帮助的伙伴，使自己可以两者兼具，活得自在，活得快乐，在知识的瀚海里快乐的生活与学习。
每逢假期，我最喜欢去的地方就是书店。柳市这个地方里大大小小的书店我几乎都去过。我觉得打游戏与读书不一样。在打游戏时，身边的人会向你走来，到时候人贴人，挤成一团，样子可狼狈了。读书可以一个人安静的看，一个人坐在书桌前，翻开一本喜欢的书，好惬意。
一走进书店的大门，我会立马静下来，喧嚣的世界立即抛在了脑后。空气中掺杂着书香，一排排高大而庄严的书柜，仿佛一座座圣殿，将我带入那种神秘而又令人期待的旅行。书店里有好多我喜欢的书，有好多我想买的书。每次看见新书，我都激动不已，林林总总的书目令我眼花缭乱，那些书名吸引我想一睹为快。那些表面崭新却被人翻了又翻的书，依旧光鲜有魅力。这暗示我书是人类的面包，是人类的精神营养品。我吮吸着那些营养，既让我陶醉，又让我深思。
我走向堆放文学经典的书柜。这里有着许多名人经典著作。长胡子的莎士比亚吟诵着他的戏剧欢迎我；饱经战争洗礼的文学泰斗托尔斯泰，点燃一支烟，正在审阅《战争与和平》；海明威正大声演讲：“人可以被消灭，但不能被打败”；马尔克斯正感叹着自己的著作《百年孤独》太孤独；还有幽默风趣的马克.吐温翘着嘴角揶揄大千世界的假恶丑；还有中国鼎鼎有名的四大名著、历史书籍……名人实在太多，他们有着自己的性格，自己的智慧，自己的故事以及创作的成果。
有许多人说，虽然人人都知晓文学经典存在，可就是没人去阅读。人们每天几乎抱着手机去浏览那些可笑的视频，却没多少人去读那些经典的文学作品，去揣摩作者的思想。熙熙攘攘的人流经过书店大门，有多少人走进书店买过几本书呢？又有多少人从头到尾读过几本好书呢？经典文学太美妙了，这个时代流行的漫画、电子书、励志书，不能与他们相提并论。
我真心希望人们放下手机，开始抬头看书，开始走向书店购买陶冶身心的文学名著，拥有历史哲学书籍、散文诗歌，开始与经典文学做朋友。因为我体验到与书相伴的生活，多么快乐！希望你们和我一起拥有阅读的快乐喔！
人生的道路不可能一帆风顺，或许你会在旅途中迷失方向，或许你会被道路旁的荆棘划得伤痕累累，又或许你会被暴风骤雨打得头破血流。但当你自以为无路可走时，请你相信，路就在脚下，看你有没有勇气踏上这通往柳暗花明的大道。
吃完晚饭，我被妈差去取报纸。望着那黑漆漆的楼道，我咽了咽口水，摸黑走下楼去。夜，静悄悄的，整个大楼似乎已经入睡。我嘴里背着老师刚教的《游山西村》，却依旧无法掩盖内心的恐惧。“唰”的一声，一个黑影从我眼前从天而降。我不禁失声叫了出来，脑子一片空白，两条腿不由自主地向后退着，仿佛随时有着瘫倒的可能。猛地我一个踉跄，头硬生生地撞在楼梯上 ，直冒金星，刚背了一半的诗突然跳入我的脑中。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，陆游的路并非一帆风顺，可他不畏艰难，勇往直前，终于发现了那世外桃源，我为什么不能像他一样继续前进呢？这时我的体内似乎注入了一股信念，一股勇气，抑制住内心的恐惧，迫使自己勇敢向前迈进。当我定神一看，发现那只不过是件被风刮落的衣服，刹时我如释重负，紧绷的神经终于松弛了下来，想起刚才的反应，不禁有些脸红。
面对邪恶，勇气给我们力量；面对失败，勇气给我们信心；面对挑战，勇气给我们动力。困难是走出山重水复的必经之路，而只有勇气才能助我们迈向柳暗花明。
在通往柳暗花明的大道上，我们会遇到许多磨练与挫折，它们仿佛一道道枷锁。坚持是一把钥匙，它只属于那些拥有坚强意志与坚定毅力的人们，帮助他们克服困难，打开枷锁，直到那柳暗花明处的世外桃源。
记得一次计算机考试我竟只考了零分，我无奈，我惆怅，那鲜红的鸭蛋像一座大山压得我喘不过气来。翻开书，映入眼帘的是陆游的画像和那首《游山西村》。他有着为国效忠的抱负，无奈社会腐朽败坏，国人麻木不仁，可他放弃了吗？不，他仍坚守自己的爱国信念，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”不正表达了他对未来光明前途的憧憬吗？那一刻，我下定决心一定要把计算机编程学好。从此教室里不再有我追逐大脑的身影，而是一个人独自埋头思考问题；电脑里不再只有游戏画面，而是更多的题目与解题思路；面对难题我不再轻言放弃，而是刻苦钻研直至深夜；面对老师我不再是灰溜溜地逃走，而是主动上前请教题目……就在初二上半学期，我终于拿到了我朝思暮想、梦寐以求的信息学奥林匹克获奖证书。
每个人都渴望成功的喜悦，但他们却不知，没有坚强的意志，如何承受那暴风骤雨般的打击，没有坚定的 毅力，如何走完那一望无际的征途，没有“坚持”那把钥匙，又如何打开那一道道通往柳暗花明的枷锁。只有那些顶着烈日，冒着暴雨还坚持走下去的人，才能真正体会到柳暗花明带来的欣喜。
人生不在乎中途是否会跌倒，只要心中有个信念。漫天地幻想总是无济于事的。唯有不断地总结经验，在山重水复中磨练意志，这样便可安然地等待柳暗花明的欣喜。
我的生活平淡而无奇，每天总是一样，很有规律地生活：清晨上学、中午放学、傍晚放学、写作业、练琴……在别人看或许这种生活很乏味，但我觉得别有一番滋味。
在学校里，和同学们吵吵闹闹的，在学习上给自己树立一个目标，暗自较劲。每天与同学们小打小闹，总能发现一些趣事：一次和同学们在校外的小滩上吃麻辣串，碰巧我有瓶可乐放在桌上，结果被人拿去当醋了！和同学们开些幼稚的玩笑，同学们之间和和睦睦的，何尝不是一种享受。
在家里，写累了作业，练一会儿琴，换换脑子，也是一种休息。看看书，听听音乐，练练书法，调节调节自己，就不会为作业的数量感到烦恼。就这样，一天平静地过去了，充实而快乐。
生活就是这样，每天平静地生活，可仔细想想一天发生的事，总是快乐的。
在这样的一个充满挑战，又有时让人惊喜，却又有时给人悲痛的世界。我们以自己独特的方式生活，以自己的方式面对各种挑战。然而我们有时会觉得孤单、悲伤、失落，但是不要消沉，对自己说一句：“我还活着，生活会充满快乐，会乐观面对眼前的挫折”。
窗外的大雨淋漓的下着，雨滴敲打着窗户，那声音似传入心底，又似自己紧张的心跳声，班级的们依然紧闭着，上课铃声已经打响有一段时间了。不一会走廊响起了高跟鞋的声音，离着那声音越来越近，我的心也悬了起来。
门开了，老师一脸严肃的走进教室，又要开始了，老师走上讲台说着批评同学试卷的话语，我已无心再听老师的话，眼睛也只盯着手中的试卷。没错，又考试了，我又没有考好，我现在也许没有颜面去面对老师，家长。
一节课就这样在我的内疚，悲伤中度过。下课铃声我仿佛没有听到，我只是在自己的座位上呆滞的坐着。一直是好学生的朋友坐到我的旁边，拿起被我揉的不像样的试卷，开口说：“就这一点挫折就把你打倒了啊！还真不像我们开心果的风格，以后还有那么多的挫折那你以后怎么办呢？没谁能一直成功，一直悲伤，一直快乐，就算有一天，你一无所有，你不也有你自己吗？不是还有你吗？
朋友说完，把卷子替我铺好在桌子上就走了。
这是我也开始回想这句话，对啊！我还活着，我就要乐观的去面对挫折，只有我乐观面对，勇敢挑战，自己的生活会美好，困难也一定会迎刃而解。自己的生活就算一塌糊涂，自己一无所有，可还是有自己。我还活着，是一种生活的态度，是对所有挫折，困难保持乐观的心态。
失败时，我们乐观对待，勇敢面对就我们对生活的态度，是用自己的方式去面对。生活就像一面镜子，你对它笑，它便对你笑，然而在人生堕入谷底时，我们有时会消沉，那么这时相信并记住：我还活着，我们就不会孤单，会以乐观心态面对生活。
我还活着，是一种心态，是对生活的态度。