晋隋唐时期中医药学发展的特征：一是系统全面整理医学理论和临床经验，出现了若干大型专著；二是与国际之医药交流，促进了中国医药学的突出发展；三是朝廷的关心支持，为中医药学的发展创造了较好的条件。 主要成就： 1、《新修本草》也称《唐本草》，可以说是集唐以前本草之大成，完成后除颁行全国作为医学用药的准绳外，并列为国家太医署的教科书。本书不但在国内有着广泛的影响，而且迅即受到国外重视，日本、朝鲜的医药学教育也都以此为课本。这部著作不仅广征博引，而且吸收了国内外的先进成就，如：记载用白锡、银箔、水银制成齿科汞合金填充剂等，这也是世界医学史上最早的补牙的文献记载。 2、《千金要方》又称《备急千金要方》、《千金方》，是中国古代中医学经典著作之一，被誉为中国最早的临床百科全书，共30卷，是综合性临床医著。唐朝孙思邈所著，约成书于永徽三年（652年）。该书集唐代以前诊治经验之大成，对后世医家影响极大。 3、《外台秘要》中国唐代由文献辑录而成的综合性医书。又名《外台秘要方》。40卷。王焘撰成于天宝十一载（752）。本书汇集了初唐及唐以前的医学著作。对医学文献进行大量的整理工作，使前人的理论研究与治疗方药全面系统地结合起来 。这是我国医学文献强调详注引文出处之始。因此，他被誉为我国古代整理医学文献的大师。由于王氏治学严谨，并且《外台秘要》所引用的医学著作多已散佚不存，所以《外台秘要》成为现代医学家研究唐代以前医学和据以辑佚、校勘古医籍的重要参考书。 4、《理伤续断方》唐代蔺道人所著的骨伤科专著。这是现存最早的骨伤科专书，内容比较丰富，并有着相当高的学术价值，反映出我国在九世纪前骨伤科理论和技术已达到很高的水平。例如，“总论”中所叙述的诊断治疗方法和步骤，强调运用麻醉、拔伸之牵引，收入骨、捺正之复位，夹缚之小夹板固定，外敷内服药物及早期之全身和局部活动等，已为现代中西医结合治疗骨折和实验研究给予了科学的论证。
《中国历史上著名的科学家》是一部全景式图文并茂记录中国文明历史的大书。出版者穷数年之力，会集各方力量——专家、学者、编辑、学术顾问们，在浩如烟海的历史档案、资料、著作中，探珍问宝，追寻中华文明在悠悠历史长河中的灿烂之光。此书的出版，凝聚了编撰者的心血，学术顾问们的智慧。尤其是李学勤先生，亲自动笔写下了序言，更增加了《中国历史上著名的科学家》沉甸甸的分量。名医扁鹊/001赵过创代田法与耦犁/003 中国最早的传统农书《汜胜之书》成/004 汜胜之推行区田法/007 杜诗发明水排兴利南阳/008 许慎编著《说文解字》/009 蔡伦造纸/010 张衡发明制造漏水转浑天仪/013 张衡发明候风地动仪测地震方位/015 《周易参同契》集炼丹术精华/017 《乾象历》造成/018 张仲景著《伤寒论》/018 华佗创五禽戏/020 马钧作指南车/023 反切发明/024 刘徽注《九章算术》/025 赵爽证勾股定理/028 《脉经》最早总结脉学/028 魏华存撰《黄庭内景经》/029 葛洪著《肘后方》/030 北凉造《玄始历》/032 郦道元撰成《水经注》/032 贾思勰著成《齐民要术》/034 祖冲之造《大明历》/036 大科学家祖冲之推算圆周率/037 陶弘景注《本草经》/039 何稠新创制玻璃法/040 刘焯定《皇极历》/041 裴矩撰《西域图记》/042 《缉古算经》成书/043 孙思邈总结传统医学成就/044 窦权蒙研究潮汐/047 陆羽著《茶经》/048 李吉甫编成《元和郡县志》/050 《理伤续断方》奠基骨伤学/051 《四时纂要》总结唐代农业技术/053 张君房编道籍/054 刘益创正负开方术/054 张君房算潮汐/055 王惟一造针灸铜人/056 孙夷撰《律音义》/058 毕升发明泥活字/058 张紫阳精研内丹/060 贾宪创形三角法/061 沈括上三仪等/062 邵雍创立先天象数学论/063 张载建立完整宇宙论/065 沈括著《梦溪笔谈》/067 苏颂制造天文仪器/068 沈括去世/069 杨介作《存真图》/070 钱乙奠基中医儿科/071 赵明诚编《金石录》/072 陈旁著《农书》/073 郑樵总结文字学/075 郑樵建立校雠学理论/076 陈自明系统性整理妇科医术/077 秦九韶著《数书九章》/078 宋慈开创法N—'—荨/080 赵友钦做光学实验/082 扎马鲁丁作《万年历》/083 成无己注《伤寒论》/083 刘完素开创河间派/084 杨辉、丁易东作幻方幻圆/086 李冶退隐研究数学/086 《授时历》完成/088 郭守敬主持大都天文台/089 黄道婆革新纺织技术/091 王祯发明木活字/093 朱世杰著《四元玉鉴》/094 王祯《农书》著成/095 赵友钦算圆周率/098 朱思本绘《舆地图》/099 赡思修定治河书籍/100 齐德之著《外科精义》/101 滑寿作《十四经发挥》/102 万虎尝试火箭飞行/103 兰茂著《滇南本草》/104 吴敬著《九章算法比类大全》/105 罗洪先《广舆图》成/106 方有执开创“错简重订派”/107 朱载培开创舞学/107 李时珍《本草纲目》集本草学大成/109 黄成著《髹饰录》/112 程大位总结推广珠算/114 徐光启译成《几何原本》/115 徐霞客游天下/116 计成著《园冶》/118 宋应星著成《天工开物》/119 徐光启《农政全书》刊行/121 孙云球制造光学仪器/124 汤若望进呈《新法历书》/124 南怀仁修正历法/126 南怀仁建新仪器/127 南怀仁铸神勇大炮/128 梅文鼎融汇中西天文学/129 陈潢治河/130 颜元主持漳南书院/131 孙从添著《藏书纪要》/132 梅文鼎融通中西数学/133天算学家明安图去世/134 戴震著《孟子字义疏证》/135 段玉裁注《说文》并发展古音学/136 张明山开创“泥人张”/137 徐继畲著《瀛环志略》/138 何秋涛研究朔方史/139 姜别利制定汉字印刷版式/140 徐寿制成中国第一艘木质蒸汽机船/141 华蘅芳译书/141 徐寿传人现代化学/142 詹天佑修筑铁路/143 华蘅芳制成中国第一个氢气球/145 冯如制成飞机/145 罗振玉开拓甲骨金文研究/146 厚葬南怀仁/147 顾祖禹著《读史方舆纪要》/148 竺可桢开创中国近代地理学·奠定 中国气象事业/149 吴有训验证康普顿效应/150 侯德榜创“侯氏碱法”/151
仙授理伤续断秘方一般指理伤续断方。
《理伤续断方》，伤科著作，又名《仙授理伤续断秘方》。唐代蔺道人撰于会昌年间(841～845年)。是现存最早的一部骨伤科专著。全书由“医治整理补接次第口诀”及“治损伤方论”两部分组成。
首载伤处冲洗、诊断、手法复位、局部敷药、夹缚固定等理伤、正骨的基本原则与方法；对开放性损伤，主张先“清创”后缝合，这个观点符合现代理伤基本原则。
所创用的椅背复位法治疗肩关节脱位，重视小夹板固定及“动静结合”的治疗原则，对后世理伤手法的发展具有较大影响。后一部分收有理伤医方40余首。全书扼要而科学地总结了唐以前理伤经验之大成。
作者简介：
蔺道人，长安人，约生活于唐代中期。史书无传，原为道士，真实姓名不得而知，故后人称“蔺道者”或“蔺道人”。
唐代会昌年间(841～846)唐朝政府推行废止寺院以促使僧道人员还俗从事生产的政策，已是晚年的蔺道人，隐居于江西宜春钟村(今江西省宜春县)，村民彭叟与之为友，后彭叟之子“折颈挫肱”找他治疗，人们“始知道人能医，求者益众”。
蔺道人后来“取方授彭”，自己隐居不出，彭叟得其方书后，亦恪守其“毋传非人”的誓言。因此，当江西观察使得知，派人向彭叟索书时，彭亦避之。后人仅得蔺道人编撰的书之最后一卷，即《理伤续断方》。
属性：如伤重者，第一用大承气汤，或小承气汤，或四物汤，通大小便去瘀血也。惟妇人，别有时服。第三服白末药。热酒调，其法同黄末服。妇人产后诸血疾，并皆治之。第四服乌丸子丹，当归散，乳香散，二散方。见前方内。并用酒调，不拘时。与黄末白末服法同。惟乳香散参之。山泉方则又加六味。白杨皮一斤，生芥子十个，泽兰一斤，檀香六两，沉香二两，川芎一斤，余方条具于后。大承气、小承气、四物汤并见前方内。 属性：治跌扑伤损，皮肉破绽，筋肉寸断，败血壅滞，结痈烂坏，疼痛至甚。或劳役所损，肩背四服活血止肿生力。川乌（炮） 草乌（醋煮） 枫香（别研，各三斤） 当归（去芦头，酒浸一宿，阴干） 赤芍药（（面裹煨） 黄姜（湿纸裹煨） 五加皮（净洗去骨） 桔梗（去芦） 骨碎补（去毛炒） 苍术（醋煮七次） 何首乌（用黑豆酒煮七次，以上各二斤） 知母（半斤） 没药（半斤） 牛膝（二斤，酒浸七上件为细末，每服二钱，盐酒调。病在上食后服，病在下空心服。遍身损临卧服。孕妇莫服。 属性：治打扑伤损，皮肉破碎，筋骨寸断，瘀血壅滞，结肿不散。或作痈疽，疼痛至甚。或因损后。此药大宜续筋接骨。刻日取效。妇人产后诸血疾，并皆治之。白杨皮（十二两，米汁浸一宿） 桔梗（十两，去苗） 赤芍药（九两，酒浸一宿） 川芎（半斤，汤泡七次） 白芷（十两） 山桂（半斤，去粗皮） 细辛（半斤，去苗） 甘草（十两，炙） 花椒（五两，去子合口者） 川乌（六两，炮） 续断（六两，米汁浸） 牛膝（六两，去苗，酒浸一宿） 泽兰叶（九两，去叉枝） 当归（六两） 香附子（六两，炒）上为细末，每服二钱。酒调下，服法同前。妇人诸血风气，亦皆治之。 属性：治打扑伤损，骨碎筋断，瘀血不散，及一切风疾。筋痿力乏，左瘫右痪，手足缓弱，诸般风损。妇人血疾，产后败血不散，灌入四肢，面目浮肿，并宜服之。惟孕妇勿服。赤小豆（炒） 白蔹 赤芍药 何首乌（醋煮） 细辛（去苗） 草乌（醋煮七次） 白芨（煨） 山桂（去粗皮） 南星（面裹煨） 当归（酒浸一宿） 川芎 百草霜 骨碎补（去毛炒） 天台乌药（乌豆酒煮后焙干，以上各一两）上为细末，用煮豆酒煮面糊为丸，如梧子大。每服五十丸。用煨葱酒，或煨葱茶任下。 属性：治打扑伤损，骨碎筋断，疼痛痹冷，内外俱损。瘀血留滞，外肿内痛。肢节疼倦，应诸伤损牛膝（酒浸一宿） 川乌（炮） 南星（醋煮三次） 细辛（去苗净洗） 何首乌（用水煮熟）桔梗去毛） 没药（别研） 羌活（去芦） 赤小豆（不见火）上除研药外，余并打和，炒干为末。酒煮面糊为丸。每服五十丸，随病上下服之。 属性：治 折伤损，皮破骨出，手足碎断，肌肉坏烂，疼痛至甚，日夜叫呼，百治不止。手足久损乏，动作无力。常服壮筋骨，活经络，生气血。及治妇人血气。惟孕妇勿服。川当归（去苗净洗） 桔梗（名布萝卜） 牛膝（各半两，不用酒浸） 骨碎补（二两，去毛）（去油壳） 赤芍药（各半斤） 乌豆（一斗，浸酒煮焙干） 金毛狗脊（去尾）上为末，酒煮面糊为丸。如梧子大。每服五十丸，温酒下。妇人艾醋汤下。 属性：治跌扑伤损，折骨断筋，疼痛浮肿。腹有瘀血，灌注四肢，烦闷不安。痈疽发背，肌肉坏烂微煎三五沸，温服。不拘时候，不以多少。此药常将纱葛袋收挂净处，经久不坏。可备急用。唯孕妇勿服。荆芥（二两半） 枫香（一两，别研） 檀香（一两，不见火） 降真节（一两） 草乌（二两，酒煮） 山桂（芦） 白芨（面裹煨，晒干） 乌豆（以糯米炒黄为度） 地龙（去土，各半两） 滴青（一钱半，别研） 麝香（半两，别研） 川芎（半两，热汤洗三次） 五灵脂（一两半，用灯心别研）乳香（一两，别研） 没药（一两，别研） 川乌（二两，炮） 骨碎补（去毛，炒） 川牛膝（酒浸一时） 细辛（去苗） 花桑木（烧灰存性） 白芷（不蛀者） 赤芍药（酒浸） 川牵牛（锻石炒）南星（以锻石炒黄色为度） 自然铜（ 酒淬别研） 大栗间（各半两） 木鳖（二十个，去油壳）上分作三分，一分阴干，一分晒干半时久，一分焙半时久。却三分打和一处，令阴阳相合，俟药上尘气为度，然后刷去尘，用黑漆光为衣。 属性：（后有仙正散方）如伤重，先用洗，后却用乌龙角贴。其洗药同前方内。又参山泉方洗药用。木朔翟 石楠叶 白芷 白杨皮 生葱 何首乌 土当归 荆芥 本 芍药上不拘 属性：（贴药）治跌扑伤损，筋骨碎断，差爻出臼。其用法详见前方黑龙散同。先洗擦整理后调贴夹缚。亦可用此干糁疮口。白僵蚕（六两，去丝嘴，炒） 赤小豆（六两） 川牛膝（六两，去芦） 山桂（去皮） 桔梗 白芨斤） 白芷 赤芍药 南星（煨） 何首乌（各十两） 白蔹（十两） 知母 草乌（各三两，用姜汁煮）上为洗一换贴。骨碎须夹。 属性：治积年不效，朽烂疮口，金疮箭射，打碎皮破，血出不止。可将此药干 ，次日别用药水洗净再 ，大能散血结口。石膏（一斤，黄泥封固 过） 白矾（二两，飞过） 血竭（一两，别研） 黄丹（细研，火飞过、上研为极细末，罐子收用。 属性：整骨续筋生肌止痛，内伤肝肺，呕血不止，或在心腹胀痛，四肢无力，左右半身风痪，紫金藤皮（二两） 降真（二两） 续断（五两，要细者） 骨碎补（二两） 无名异（三两，烧红醋淬七次）珀（二两） 牛膝（三两，去苗酒浸一宿） 当归（二两，去尾） 桃仁（二两，去皮） 蒲黄（一两） 大黄（一两，煨） 朴硝（半两，热汤泡化，用花叶纸滤过七次）上件为末，用苏木煎酒调，日进三服即 属性：治冷水风脚湿气下注，脚膝生疮。左瘫右痪，筋脉拘急。脚下隐痛，不得伸屈，不能踏晚蚕砂（一升，炒） 蛇床子（一升，炒） 肉桂（二两，去皮） 荆芥穗（五两） 干荷叶（二两） 本（五两，去土） 川乌（二两，炮） 薏苡仁（三两）上件 咀，约二两重。用水五升，加花椒、连须葱，同煎至七分。去渣。于痛处热斟淋冼。 属性：治腰痛不可忍。不问男子妇人室女老幼，并皆治之。威灵仙（半两，去土） 金铃子（一两，炒去核） 川乌（二两，炮） 八角茴香（一两）上为末，酒煮面糊为丸。如梧子大，每服五十丸。盐汤酒随上下服之。 属性：治积年久损，入经络，服药无效。腰背拘急，咳嗽痰涎。风劳发动，日渐羸瘦，每到秋来损病复作，不问男子妇人，并皆治之。青皮（去白，炒） 陈皮（去白） 三棱（湿纸裹煨） 北梗（去芦） 肉桂（去粗皮） 藿香（去（去芦） 降真香（各一两）上 咀。每服五钱，水一大盏半、姜三片、枣一枚，煎至七分，去滓，随病上下服之。 属性：（洗药）治男子妇人骨断，用此煎水洗后整骨。却用乌龙角贴之。如破留口当夹缚。即根据前方为之。肉桂（二钱，去皮） 当归（三钱，去尾） 胡索（五钱） 白芷（五钱） 苍术（一两） 赤芍药（五钱） 防风（一上 咀。每服五钱，水五升，干荷叶两皮，煎至七分，去滓。于损处断处，及冷水风脚，筋脉拘急不得屈伸，行步艰苦，用此药热蒸，用被盖覆，候温淋洗。 属性：但遇伤损，皮肉血出。或破脑伤风，血出不止，急用此药 之。血竭（二钱半，别研） 降真香（四钱） 灯心（一把） 龙骨（五花者，二钱，别研） 鸡（一只，连毛屎同上为细末，每用少许，干 疮口上。如血流涌出不止，多 之。候血药将干，又用清油调涂于疮上。（可制一料以备急用） 属性：治飞禽骨断，从高坠下，驴马跌折，筋断骨碎，痛不可忍。此乃接骨续筋，止痛活血。硼砂（一钱半） 水粉 当归（各一钱）上为末，每服二钱，煎苏木汤服讫。时时但饮苏木汤立效。 属性：欲伤后疮愈无痕，用此。蔓荆子 随风子 续随子 黄荆子上件各等分为细末，饭上蒸九遍，用童便浸一宿后，炒干为度，以花叶纸包在绢巾内揩之。可以除痕。 属性：专治妇人伤损，瘀血不散，腹肚膨胀，大小便不通，上攻心腹，闷乱至死者。急将此药通下。却根据前，次第服药。鹿角胶 产妇油发（各一钱，烧） 没药（三钱）上用酒一大盏煎服。 属性：专治妇人寻常经脉不通，宜先服此，后服鳖甲散。干地黄（三钱） 阿胶（一钱） 川芎 艾叶（各一钱）上 咀。每服二钱，水一大盏，酒半盏，煎至八分，不拘时温服。 属性：治男子妇人骨断，用此煎水洗后整骨了却用乌龙角贴。杜仲（五两） 五加皮（七两） 葱根（一把）上三味，水五升，煎至七分，去滓淋洗。每服二两半重。伤破留口用药掺。骨断当夹缚，详见前论。
完全可以找找个领域的（植物学研究）等书籍啊，
研究植物资源的意义论？HHI I
（周裕书、李隆云、罗登庸）
川续断（Dipsacus asper Wall.）别名川断、山萝卜等。为川续断科多年生草本植物。主产于四川、湖南、湖北、贵州，在陕西、云南、西藏也有分布。以根入药。根中含龙胆碱、三萜皂甙及挥发油等化学成分。药理试验证明有抗维生素E缺乏症的作用及对肺炎双球菌有抑制作用。味苦、性微温。有补肝肾、强筋骨、利关节、止崩漏功能。用于腰膝酸痛、风湿骨痛、骨折、跌打损伤、先兆流产、功能性子宫出血、白带、遗精、尿频等。
一、形态特征
株高60—150cm，根条状，圆锥形，单条或数条并生，外皮淡褐色或黄褐色，近地面处具横走的地下茎。茎直立、多分枝，具棱和浅沟，茎上生细柔毛，棱上有疏刺毛。叶对生，根出叶（基生叶）有长柄，叶片往往作琴形分裂（羽状深裂），顶叶卵形，较大，侧裂3—5对，边缘有粗锯齿。茎生叶有短柄或无柄，多为3裂，中央裂片最大，椭圆形至卵状披针形，长11—13cm，宽4—6cm，两侧裂片较小，边缘有粗锯齿；两面被白色贴伏柔毛或刺毛。花期8_9月，枝顶抽生一头状花序，头状花序近球形，径约2—3cm，总苞片数枚，窄披针形，长约1.5cm，宽约3mm，绿色；每花外有1苞片，宽倒卵形，质较硬，外侧密生白色柔毛，先端突出尖利呈粗刺状，被白色短柔毛；花小，白色或淡黄色；副萼具4钝齿，密生柔毛，萼浅盘状，具4齿，略呈卵状三角形，齿间有数个小齿；花冠具4较深裂片，花冠管基部渐窄，被长柔毛；雄蕊4，伸出花冠之外；雌蕊1，花柱长于雄蕊，柱头短扦状而扁。果期9—10月，瘦果椭圆楔形，长约3—4mm，通常外被萼片，有四棱，淡褐色。
此外，另有一种同属的植物续断（Dipsacus japonica Miq.）在我国各地皆有分布，根也可以入药，但疗效不及川断。此种花冠红紫色，根出叶不作琴状分裂，与川续断有别（图14—155）。
图14—155 续断形态图
1.花枝 2.根二、生物学特性
川续断喜较凉爽和较潮湿的气候，四川宜在海拔1000m以上的山区栽培。
耐寒，忌高温，适宜于深厚、肥沃、疏松、不过于粘重的土壤栽种。如在低海拔地带栽培，初期生长虽较正常，但到最后一年，地上部分十分繁茂，当夏季气温高达35℃以上时，便茎叶萎垂，停止生长，并容易遭受旱害；如又逢多雨潮湿，地下部分还容易发病腐烂。川续断的药用部分是根，要使根生长粗壮良好，宜在山地油沙土、山地夹沙土或黑泡泥上栽培。这些土壤，质地为轻壤到中壤，pH6—7。油沙土和夹沙土的母质是各种古砂页岩风化物，黑泡泥的母质是石灰岩风化物；一般结构良好，比较疏松肥沃，土层较厚，保水能力强，适宜于川续断的生长，在干燥的地区或质地粘重排水不良的土壤上栽培川续断，不但生长不好，而且容易死亡。川续断容易发生根腐病，凡栽过的土壤最好隔2—3年再种。
上海地区引种的植株，越冬后2月份开始生长，7月中旬开始开花，10—11月果熟。在引种的头三年，没有收到饱满成熟的种子，第四年收到少数种子，其结实率不足1%在上海地区，夏天高温季节开花的花序虽外表发育良好，却往往全部都是干瘪的种子；而较晚开放的侧生花序虽然外形较小，却能结出少量饱满的种子，一般每序约2—4粒，也有多达7—8粒的。这可能是夏季高温不利于川续断的授粉所致。种子千粒重约为7.5g左右。植株茎部有数条横走的根状茎，茎上有节，节下有根，节上丛生植株，可以用分蘖繁殖。
三、栽培技术
（一）繁殖方法
川续断可以用种子繁殖和分株繁殖两种方法。种子繁殖是用种子直播；分株繁殖（即分蘖繁殖）是在秋季挖采续断时，将粗根切下供药用，留下带有幼芽的根头及所附部分较细根，种株基部的地下茎应保留7—10cm。将其分割为数株，重新载种。分蘖苗的叶片应剪去一部分，留下叶柄和心叶，减少叶面积，使移栽后的幼苗在其根系的吸水功能还未完全恢复之前，减少蒸腾，提高成活率。准备好的种苗应当天定植，一时来不及栽植的应保湿贮存过夜，第二天再栽。移植的株行距为25—33×50cm。栽后应：随即浇水，以利发根。幼苗成活之后能自然露地越冬。种子繁殖法能获得较多繁殖材料，省工易行，符合较大面积生产要求，同时根比较均匀，品质亦佳，故采用最普遍。分株繁殖法所得种苗数量有限，分割种苗及栽培时费工较多，所产的根粗细又不一致，只在缺乏种苗时才偶而采用。
（二）采种
选择健壮植株，作为采种之用，采种时间为9—10月。川续断种子，在成熟后期最易自行脱落散失，所以采种应及时。视果球尚为绿色，种子已经充实，接近黄褐色时，即应将整个果球摘回，置于阴凉通风处，数日后晒干，抖出种子，扬去杂物，放置通风干燥处保存备用。
（三）整地
播种前应深翻土壤，将土地深挖30cm左右，整细土块。因川续断是根类药材，深耕才有利于根系生长。如有一定坡度，而土地区块又小，可以不必作畦，但如果土地区块较大，或地势较平，为了利于排水，减少病害和便于管理，则应作宽1.3m、沟宽27—30cm、深15—20cm的高畦。同时每亩施入3000—4000kg腐熟堆肥。干旱地区，作平畦。
（四）播种
播种前种子用40℃温水浸泡10小时左右，拂出后放纱布袋内或盆内，置温暖处催芽，每天用清水冲1—2遍，待芽萌动时即可播种。春秋两季都可播种。秋播在9月下旬至10月下旬；春播在3月下旬至4月上旬。在较为低暖的地区，以秋播为宜，因为这时气候温暖，阴雨天多，土壤湿润，播种后发芽整齐；在高寒冰冻较早的地区，则以春播为宜。播时，先在畦上按35—40cm见方的窝行距开窝，窝深7—10cm，径大17—20cm，窝底宜平。每窝播种子7—8粒，每亩约需种子500g。播种后，施以人畜粪尿，每亩约800kg，上覆疏松细土，厚1—1.5cm，或不施人畜粪尿，只覆盖1—1.5cm厚的火灰或土杂肥粉。条播，宽120cm至135cm，行距20—35cm，深3cm，播入种子覆土镇压，每亩播种量约为2.3kg。
（五）田间管理
1.间苗补苗
川续断播种后约15—20天左右出苗，苗高7—10cm时即可间苗，每窝留苗2—3株，条播者按株距15cm左右定苗。匀出的幼苗，除补植缺株外，亦可移栽。川续断种植易活，在阴天或雨后进行更好。天旱时，早晚凉爽时适当浇水防旱。
2.中耕除草
秋播者，当年冬季间苗后，进行一次中耕除草；这时幼苗细小，中耕宜浅，并注意不要损伤叶片。第二年3—4月中耕一次，这时幼苗已经长大，根出叶丛生铺盖地面，只能用小锄浅薅，也要尽量避免损伤叶片。此后植株发育旺盛，形成郁闭，杂草不易滋生，可以不再中耕。直至10—11月间，部分基生老叶呈现枯萎时，才在清除枯叶后中耕一次，入土仍须浅，以免损伤根部。第三年因秋季即将采收，只须在3—4月中耕除草一次。春播者，播种当年的5—6月，可结合间苗补苗，进行第一次中耕除草，这时幼苗尚不甚大，杂草容易滋生；以后应于7—8月进行第二次中耕除草，10—11月进行第三次，第二年亦因秋季即将采收，只须于3—4月进行一次中耕除草。
分蘖繁殖的川续断，越冬返青后应进行松土和除草，一般到封垄之前应进行2—3次中耕除草。
3.施追肥
秋播者，每年每次中耕除草，均应结合施用追肥。第一年施用一次，每亩用人畜粪尿1000kg左右，促使幼苗生长。第二年施用二次。第一次亦结合中耕除草在春季进行，每亩施用人畜粪尿1000kg左右；如有条件，可于追施人畜粪尿之前，每亩用腐熟堆肥1000kg左右，拌过磷酸钙20kg，开窝施于株旁，施后覆土，使根生长更壮。第二次在10—11月进行，每亩可用火灰1000kg，或以腐熟的土杂肥1500—2000kg，于中耕除草之前，匀撒畦面，中耕除草时混入表土。第三年施用一次，亦在春季进行，每亩施用人畜粪尿1200kg左右。春播者，亦在每年每次中耕除草时追肥。第一年追肥三次，第一、二次，可用人畜粪尿，每次每亩施1000kg左右；第三次与秋播第二年第二次相同。第二年施用一次，与秋播第三年春季施肥相同。分蘖繁殖者，结合中耕除草进行施肥，在3—4月间进行第一次追肥，每亩施稀人粪尿约1500—2000kg以促进发苗。在8—9月间再追施一次人畜粪尿，数量同第一次。若有条件，可同时追施适量磷钾肥，以促进根膨大。夏天多雨季节注意排水防涝，植株在抽茎开花之前，除需要留种的植株外，其余的应及早除去，以利根的生长。
（六）病虫害及其防治
1.根腐病
在夏秋高温多雨时常发生，病株根部腐烂，植株枯萎。防治方法：除选择海拔较高的凉爽地区栽培外，应注意播种不宜过密，留苗不宜过多，并经常使土壤排水良好。如果发生严重，必要时可以提前一年采收，以免继续蔓延，造成更大损失。
2.蚜虫
在夏秋两季为害幼嫩花茎，使植株生长不良，结籽不充实，可用40%乐果乳剂1000倍液喷杀。
3.红蜘蛛
在叶背吸食汁液，轻则红叶，重则落叶，如火烧状。天气干旱，温度离时，有利于红蜘蛛发生。防治方法：（1）铲除杂草和清园，减少虫源；（2）苗期用0.2—0.3度波美的石硫合剂，或水胺硫磷1500倍液或20%双甲脒乳油1000倍液喷雾。
4.小地老虎〔Agrotis ypsilon（Rottemberg）〕、黄地老虎（A.segetum Schiffermüller）
幼虫咬断幼苗根茎部。防治方法参见人参地下害虫防治。
5.华北蝼蛄（Gryllofalpa unispina Saussure）和非洲蝼蛄（G.africana Palisot de Beauvois）
成虫和若虫咬断幼苗并在土中作隧道，被害处常呈麻丝状。防治方法参见人参地下害虫防治。
四、采收与加工
（一）采收
通常秋播者第三年收获，春播者第二年收获。采挖时间应在秋季霜冻前，不能过早或过迟。过早，根未长足；过迟，叉萌发新叶，消耗养分，干后根部萎缩枯瘦，品质不佳。如土地多，劳动力少，又无病害，可以多留一年再挖，则根更肥壮，品质更好，产量亦更高。采挖时，割去茎秆及叶片，将全根挖起，除去泥土，从根头上摘下根子，运回加工。所余根头，如种苗缺少，可用以分株，就近选地栽培。
（二）留种
续断播种当年不结籽，须在当年秋季采挖时，留一块待来年结籽或于采收时选健壮的根，栽前切去下部，供药用，根上部带根头作栽子用，待伤口晾干后再栽。4月下旬在畦上按行距33cm、株距16cm开穴深15cm，放入种栽，芽向上覆土7cm。生长第二年9月中下旬，种子陆续成熟，侧枝上后熟，种子成熟就收获晒干脱粒，要及时采收，防止脱落。结籽后若栽子老化（木质化）不能药用，其上所生的支根，晒干可供药用。
（三）加工
1.直接干燥法
将鲜根用火烘炕或日晒，到半干时，集中堆置，用麻袋或破棉絮盖上，使它发汗变软，再烘烤或晒至全干，然后撞去泥土及须根。如果不经发汗，则根枯硬，内呈黄白色，不合规格。
2.烫（或蒸）后干燥法
将鲜根置沸水或蒸笼中，蒸或烫至根稍软时取出，堆置屋角，用稻草覆盖，任其发酵，至稻草上发生水珠时，再摊开晒干，或烤至全干，撞净须根泥土即成。
上述两种加工方法，从根断面须呈黑绿色的习惯要求来看，以采用烫或蒸后干燥法较为可靠。川续断干根产量，一年生者每亩约产50kg，二年生者每亩约产100—150kg。折干率15—20%。
你指室外黑皮包着的粗黑线吗,可以接,但要用专业设备,
校园网综合布线的实施摘要：校园网正逐渐成为各学校必备的信息基础设施，其规模和应用水平将是衡量学校教学与科研综合实力的一个重要标志。很多学校准备利用暑期组建校园网，特别是校园网基础设施的铺设更是难得的好时机。要想组建高性能、低成本的校园网，综合布线的好坏至关重要，好的综合布线系统如同给校园网打了一个好的地基。关键词：校园网 综合布线校园网正逐渐成为各学校必备的信息基础设施，其规模和应用水平将是衡量学校教学与科研综合实力的一个重要标志。很多学校准备利用暑期组建校园网，特别是校园网基础设施的铺设更是难得的好时机。要想组建高性能、低成本的校园网，综合布线的好坏至关重要�好的综合布线系统如同给校园网打了一个好的地基。综合布线目标综合布线系统是建筑物或建筑群内的传输网络，是计算机网络的线路基础。它使语音与数据通信设备、交换设备和其他信息管理系统彼此相连，也使这些设备与外部通信网络相连。结构化布线设计应该满足以下目标。1、满足要求，兼顾发展布线设计必须能够满足学校各楼宇、实验室、图书馆等的主要业务需求，并能兼顾未来的发展需要。2、易于扩展，预留空间符合当前和以后的信息传输需要，保证较好的扩展性和足够的升级空间。3、遵从标准，采用星型布线系统设计遵从国际(ISO/IEC 11801)标准和邮电部、建设部标准，布线系统采用国际标准建议的星型拓扑结构。4、高质传输，适应面广布线系统应该能够支持语音、数据等综合信息(如ISDN、B-ISDN、ATM等)的高质量传输，并能适应各种不同类型、不同厂商的电脑及网络产品的需要。5、统一出口，线路规范布线系统的信息出口采用国际标准的RJ-45插座，以统一的线路规格和设备接口，使任意信息点都能接插不同类型的终端设备，如电脑、打印机、网络终端、电话机、传真机等，以支持话音、数据、图像及多媒体信息的传输。6、预备互连、国际接轨布线系统符合综合业务数据网ISDN的要求，以便与国内国际其他网络互联。综合布线原则及方式1、性价比原则选择的线缆、接插件、其他设备应具有良好的物理和电气性能，而且价格适中；2、实用性原则设计、选择的系统应满足用户在现在和未来10至15年内对通信线路的要求；3、灵活性原则做到信息口设备合理，可即插即用；4、扩充性原则尽可能采用易于扩展的结构和接插件；5、易管理原则便于管理，有统一标识，方便配线、跳线。机房的布线系统直接影响到未来机房的功能，一般布线系统要求布线距离尽量短而整齐，排列有序。具体的方式有“田”字形和“井”字形两种：“田”字形较适用于环形机房布局，“井”字形较适用于纵横式机房布局，它的位置可安排在地板下，也可吊顶安装，各有特点。综合布线要点1、地板布线最常见的布线方式，充分利用了地板下的空间,要注意地板下的漏水、鼠害和散热，还应保证在每个机柜下方开凿相应的穿线孔(包括地板和线槽)。2、吊顶布线特别适合于经常需要布线的机房，此方式中吊顶内包含了各种电源布线、弱电布线，在每个机柜上方开凿相应的穿线孔(包括地板和线槽)，当然也要注意漏水、鼠害和散热。具体布线的内容有：电源布线、弱电布线和接地布线。其中电源布线和弱电布线均放在金属布线槽内，具体的金属槽尺寸可根据线量的多少并考虑一定的发展余地(一般为100×50或50×50)。电源线槽和弱电线槽之间的距离应保持至少5厘米以上，不能互相穿越，以防止相互之间的电磁干扰。(1)电源布线：在新机房装修进行电源布线时，应根据整个机房的布局和UPS的容量来安排，在规划中的每个机柜和设备附近，安排相应的电源插座，插座的容量应根据接入设备的功率来定，并留有一定的冗余，一般为10A或15A。电吹南呔队Ω�莸缭床遄�娜萘坎⒘粲幸欢ǖ娜萘俊?br>(2)弱电布线：弱电布线中主要包括同轴细缆、五类网线和电话线等，布线时应注意在每个机柜、设备后面都要有相应的线缆，并应考虑以后的发展需要，各种线缆应分门别类用尼龙编织带捆扎好。3、接地布线由于新机房内部都是高性能的计算机和网络设备，故对接地应有严格要求；接地也是消除公共阻抗、防止电容耦合干扰、保护设备和人员的安全、保证计算机系统稳定可靠运行的重要措施。在机房地板下应布置信号接地用的铜排，以供机房内各种接地需要，铜排再以专线方式接入该处的弱电信号接地系统。4、综合布线重点显然，综合布线重点就是“光缆”。很多校园网络在园区架设或地埋室外多模光纤，为千兆网和ATM网络打下了坚实的基础，同时，提供了高带宽(10Mbps~622Mbps)、高传输性、高抗干扰能力支持。光缆按芯数分为四芯、六芯、八芯三种；按铺设方式分为架空、直埋两种；按支持的距离分为多模(2公里以内)、单模(2公里到几十公里)。其接续方式常见的是：熔接、研磨、压接。常用的光纤产品有：光缆、光纤耦合器、光纤终端器、各种接口形式的光纤跳线、光纤接续设备。综合布线方案以交换式千兆以太网作为校园网的主干，按10M/100M交换式子网方式接入(如图)。校园网布线设计一般采用多级物理星型结构、点到点连接，任何一条线路故障均不影响其他线路的正常运行。网络采用分散式三层交换体系，二级交换机具有第三级交换能力，主干线路压力小，而且全部实现百兆交换入室。三级交换机可以堆叠，能将一个主干和桌面交换机组成一个整体，提供足够的交换口，可扩展性好。1、主干网选用千兆以太网，其第三层以太网路由器交换机大都满足IEEE802.3Z标准，技术成熟，具有流量优先机制能有效保证多媒体传输时的QoS(Quality of Service服务质量)。2、千兆以太网具有良好的兼容性和可扩展性，在ATM技术成熟时，可平滑集成到ATM网络中，作为ATM网的边缘子网。3、工作组子网可选用100M交换模式。使用户终端独占100M带宽的数据交换。在核心交换机与工作组交换机之间，采用100Mbps传输带宽，当使用全双工时，传输带宽为200Mbps。综合布线过程1、布线前询问客户网络需求，现场勘察建筑，根据建筑平面图等资料结算线材的用量，信息插座的数目和机柜定位、数量，做出综合布线调研报告。根据前期勘察数据做出布线材料预算表、工程进度安排表。2、布线中协调施工队与学校进行职责商谈，提出布线许可，主要是钻孔、走线、信息插座定位、机柜定位、做线缆标识等。安装信息模块、配线架及机柜内部。3、测试线路测试是在完工后用专用仪器按EIA/TIA TSB-67《非屏蔽双绞线系统与性能验收规范》对系统进行全面测试，并提交测试报告。信息点测试一般采用12点测试仪，主要测试通断情况。深度测试用美国Fluke DSP-100线缆测试仪，根据TSB-67标准，对接线图(Wire Map)、长度(Length)、衰减量(Attenuation)、近端串扰(NEXT)、传播延迟(Propagation Delay)五方面数据测试，可打印出详细的测试报告。4、布线后链路测试后，选择若干节点，联接网络设备进行联通测试并提交。施工后打印出测试报告，学校以测试报告为标准对整个布线作出判断和结论。在施工质量达到合同要求、性能测试合格和软件验收合格的前提下，双方签字认定工程验收合格。(1)网络硬件系统验收：校方可以在线路测试和系统联调阶段派技术人员参加测试验收。也可在施工方提交测试报告后，组织技术人员进行复测验收。(2)网络软件系统验收：检查应配置软件是否齐全，并逐一进行操作检验。软件应运行畅通，圆满实现各种功能。(3)技术资料移交验收：承建方向校方移交设计、施工、配线等全部资料，校方由专人清点接收入档管理以备查。(4)培训：承建方按有关条款要求为校方进行布线方案、结构等方面的培训。仅供参考，请自借鉴希望对您有帮助
您好，光纤的接续采用高精度的新型全自动光纤熔接机进行电弧熔。通过光时域反射仪进行光纤熔接质量监测,对整个接续过程进行有效的质量控制。因此光纤熔接、盘留、监测、接头盒的密封是光纤接续的关键。光纤接续方法是电弧熔接法，光纤自身熔化合为一体，无须外界物质，接续损耗小，长期稳定，可靠性好。采用OTDR(光时域反射仪)进行现场接续损耗监测。接头盒内增加了光纤束管预留盘工艺，通过光纤束管的预留来抵消热胀冷缩时光缆的伸缩给光缆接头带来的影响，从而确保了整个光缆接头的稳定性和传输质量。光纤接续后将A、B两侧光纤同时压花盘留，盘留圈数为偶数，以达到相互抵消阻力的作用，从根本上解决扭力对光纤接头的影响。
原发布者:tonypake光纤在接续过程中的方法及其操作步骤：光纤接续一般可分为两大类：光纤的固定接续（俗称死接头），活动连接（俗称活接头）。活动连接一般是在机房内进行连接，利用光法兰盘把带有连接头的光纤进行连接，该方法灵活方便，操作简单，我们主要是讲光纤的固定接续。光纤固定接续是光缆线路施工中较常见的一种方法，其接续方法有熔接法和非熔接法两种。目前，光纤的固定接续大都采用熔接法，这种方法的优点是光纤的连接损耗低，安全可靠，受外界影响小，最大的缺点是需要价格昂贵的熔接设备。接续操作过程一般分为：剥除光纤覆层、光纤端面处理、光纤熔接、光纤接头保护、余纤的盘留等。1、剥除光纤涂覆层：利用涂覆剥除器（MILLER钳）剥除光纤涂覆层约30~40mm左右，然后用浸有无水酒精的清洁纸或纱布檫拭光纤表面，直至檫得发出“吱吱”的响声为止。在剥除中应注意用力要适中均匀，用力过大会损伤纤芯或切断用纤，用力小了光纤护层剥不下来。2、光纤端面处理：这是光纤接续处理技术的关键，端面的好坏直接影响到接续的质量。光纤切割是利用石英玻璃的脆性来达到光纤切断面的光滑，无毛刺。如果操作不当，将会出现光纤断面倾斜、有缺口、有毛刺或纤芯损伤等现象。造成接续不良。纤芯切断长度根据熔接机的限制或热缩管的长度来确定，一般为16±0.5mm。3、光纤熔接：将制做好的端面的光纤放置在熔接机的V型槽中，接下熔接机的“SET”键，即可完成整个熔接过种（其中包括调间隔、调焦、清灰、端
幼儿园安全教育存在的问题及对策教育论文
在个人成长的多个环节中，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。那么一般论文是怎么写的呢？以下是我整理的幼儿园安全教育存在的问题及对策教育论文，欢迎阅读与收藏。
摘要： 近年来，幼儿园安全事故频繁出现，幼儿的安全问题逐渐成为社会的热门话题。本文结合幼儿园工作实践，幼儿园安全教育存在的问题，阐述了确保幼儿的人身安全，使幼儿健康地成长的途径。
关键词： 幼儿;安全教育;问题;对策
随着我国经济的快速发展，幼儿的发展一直受到社会关注。针对幼儿园的安全教育工作，我国制订了相关的法律法规。几年来，幼儿园意外伤害事故不断出现，如：校车因超载翻车、教师打儿童、持刀砍人。研究表明，我国每年至少有十万名幼儿因安全事故死亡。学前教育对幼儿的成长有着非常重要的作用。这一阶段是教育的启蒙阶段，良好的幼儿教育意味着成功教育的开启。想要孩童在幼儿园内愉快地学习知识、接触社会，首先就要保证孩童在幼儿园的人身安全问题。幼儿的生命安全是其健康成长的基础要素，唯有确保幼儿安全，才能谈长久的发展和幸福。所以，幼儿园除了承担教书育人职责之外，更重要的就是要保证幼儿的人身安全，并要将其摆在最重要的位置，以一个合理合法有效的幼儿园安全管理制度，降低意外伤害发生的概率，确保孩子们得到安全可靠的成长环境。
1幼儿园安全教育存在的问题
1.1幼儿园外部环境
幼儿园的外部环境可以从幼儿园的基础设施这一角度来说，幼儿园基础设施对于幼儿教育至关重要。幼儿园园舍问题的设置是要根据幼儿的年龄特点来设定，其自身的'建筑设计也有明确的条文规定。如在选择园舍的时候必须远离各类污染物、交通方便、没有干扰且有利于家长接送。此外，园舍自身的建筑面积和各类安全通道都要符合条文规定。对于幼儿园的校车也要加强把关。
1.2幼儿一日生活
幼儿在幼儿园中所经历的一日生活也会对幼儿的健康安全造成威胁。例如，幼儿在活动中出现的意外事件等都会严重威胁幼儿安全。再者，由于幼儿园大多都是私人幼儿园，存在一定的利益需求，因此对于饮食安全的把关不到位。其中涉及到食品原料、食物存储、处理以及烹饪卫生和厨具卫生等一系列问题。
1.3幼儿心理安全
儿童的身心发育不够成熟，容易受到伤害，在很多情况下，孩子一旦受到惊吓就会给其心理造成很深的阴影。所以，幼儿园必须对孩子的心理健康进行教育，让他们用一颗平常心面对身边的事情，使他们健康快乐地成长。
2幼儿园安全教育问题存在的原因
2.1教师安全责任意识差
虽然我国对幼儿的安全问题十分看重，多次下达明确条文去规定教师在教学中应当履行的义务与责任，但是并不是所有的幼儿教师都有足够的安全责任意识，还是存在很多幼儿园教师因为工资问题、身体原因等忽略自身的责任意识。
2.2家庭的过度保护
通常情况下，我国的家长对孩子的教育都是仅仅通过语言的教育告诉他们什么事情能做什么事情不能做。这样的过度保护，对于理解能力还未达到一定水平的孩子们来说，事实上是一种束缚。这使得他们仅仅在理论上记住了一些道理，但却并未真正地理解，一旦遇见紧急情况，他们并不能立刻反应过来，从而极易受到伤害，引起悲剧的发生。
2.3幼儿园安全机制不健全
现有的幼儿园中存在着很多管理不善的情况，这是由于社会快速发展，而教育机构数目极速膨胀，管理制度跟不上的教育机构数目疯狂增长。在这一种情况下，管理不善、安全制度不健全也逐渐成为幼儿园管理中常见的现象，如：在幼儿园管理中出现安全管理人员配备不齐全、安全管理制度无法及时有效地落实、安全设施不完善以及幼儿园内部安全隐患排查不完全等。
3加强幼儿园安全教育的措施
3.1提高幼儿教师的重视程度
首先幼儿园负责人应该认真学习我国相关的法律法规，这样才能起到领导作用，从而提高幼儿教师对幼儿安全的重视程度。所以想要保证幼儿拥有一个安全的成长学习环境，那么法律意识的普及是必不可少的。此外，我们还要增强幼儿教师的责任感，让他对自身的工作有一个明确的认识，提高幼儿教师的工作素养，增强幼儿教师的耐心与责任心。
3.2健全幼儿园的安全管理体系
切合实际、有效可行的计划对于幼儿园安全教育管理有着不可替代的作用。通过制度来督促园长，让其尽心尽力地改善幼儿园的内部环境，为幼儿提供一个更为完善和健全的幼儿园环境。在制度的贯彻执行上要强硬有效、多管齐下。在完善和健全幼儿园内的安全管理制度的基础上，可以与警方合作，公安机关的帮助与支持会大幅度地提高幼儿园的安全程度。此外，在建立幼儿园的安全管理制度时候还可以邀请幼儿的家长进行参与，开展一个家长支援保护行动，让家长亲身加入到幼儿的安全保护行为中。总而言之，幼儿园在建立一个完善的安全管理制度的时候，一定要综合考虑，最好以人防、物防和技防三者相结合，多种管理措施和手段有效强硬的施行，才能够进一步完善幼儿园的安全管理制度。
3.3完善幼儿园的安全设施
对于幼儿阶段的孩子，他们自身的安全意识较差，自身的安全防护也不足，这就需要幼儿园为其提供一个安全的学习活动空间，由此可见，加强幼儿园的安全设施是很有必要的。例如，在幼儿园的活动道具以及课桌椅的选择上，要尽可能选择没有棱角的，再者，活动场地可以加固防护层。现在，很多幼儿园都做了安全准备，比如：对课桌椅做了护边工作，对活动区域覆盖了塑料泡沫。
3.4家校合作，共建安全
在幼儿的安全教育方面，家庭也承担着不可或缺的重要责任。只有家长对安全问题重视起来，才能够使孩子提高安全意识，注重自身的安全。当然，由于各方面的原因，家长可能无法对孩子进行适当的安全教育。所以，把家庭和学校联结起来，教师可以及时地向家长反映幼儿在校情况，利用家长接送孩子的课余时间来给家长们宣传一些安全知识，并共同商讨有关于安全教育方面的对策，双管齐下，共同对孩子进行安全教育也是非常必要并且有效的方法。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位”，由此可见，安全是幼儿健康成长的首要保障。实施安全教育，提高师生的安全防护意识是幼儿园的重要任务，也是幼教工作者的首要任务。那么，如何把这些简单的安全防护意识教给幼儿，让幼儿有自我防护意识和自我保护意识的技能？如何解决应对突发性安全事故？这一系列问题的解决，要求我们切实做好日常的安全教育。我园以幼儿的一日生活为基点，以安全教育日为重点，采用经常性与及时性相结合，针对性与随机性结合，有计划地对幼儿进行安全教育，帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法，提高幼儿自我保护的意识和能力。
一、上好入园安全教育的第一课
每年的9月份，小班新生入园。入园的第一个月幼儿最易出现抓咬行为。出现的原因一是因为部分孩子在家里养成了喜欢抓咬他人的不良习惯。二是因为现在的孩子独生子女较多，在家里家长过于宠爱，到了幼儿园后看到别人的玩具就要去抢，抢不到就去抓或者咬其他小朋友。这是由于小班幼儿的年龄特点决定的。刚进小班，他们的语言交流能力与表达能力相对较弱，想的事不会和别人说，而是直接用动作来表示，所以就会去争抢。三是由于小班幼儿刚刚尝试离开家独立生活，极易产生分离焦虑。这也导致了孩子会情绪激动，打其他的小朋友。我们的老师都不注意被孩子打过或咬过。针对这种情况，我们每学期在报名结束后，开学前都会召开一次小班新生家长会，小班老师和家长要一起参加会议。在家长会上我们会告诉家长小班幼儿容易出现的不安全行为，同时通过安全教育帮助家长树立正确的育儿观。如请家长关注自己有抓咬不良习惯的孩子，教育他们不能去抓其他小朋友，同时要和老师说一下，让老师留意，防止他们去抓咬。二是树立教师的亲和形象。有的家长当孩子不听话，没办法时会拿老师来吓唬他们，这样造成了孩子入幼儿园的惧怕心理，有需要不敢和老师说。三是万一发生抓咬等现象及时和老师沟通，同时理解这是孩子们的正常行为，年龄特点所致，而不能让事件升级。四是教育老师要特别关注孩子的行为，提供的玩具数量要多，避免孩子们争抢。经常检查孩子们的身上、脸上。五是要求老师对孩子进行日常礼貌教育。如利用小班孩子喜欢的绘本故事《你好》《一个接一个排好队》等帮助孩子学会和小朋友礼貌地交往、有序排队等待等交往技能。实践证明，开学第一课防止小班小朋友受到抓咬等伤害是极其有效的。这样的开学第一课极大地降低了小班幼儿第一个月的微小事故率。
二、渗透好一日活动的安全教育
安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅开展几个活动是不够的，他需要与一日生活有机的结合和渗透。我园坚持通过晨间谈话、话题活动渗透、个别教育、游戏等丰富多彩的形式，及时性、经常性地对幼儿进行安全教育。如一日活动中发现孩子中出现的打闹推挤等不安全行为及时指出并组织全体幼儿谈话，帮助孩子认识到这些不安全行为会带来的后果，从而使孩子形成正确的安全行为。再如当孩子由于行走、玩游戏等出现小伤时及时请这些孩子现身说安全，以自己不小心或错误玩法造成伤害的具体事例来强化孩子们的安全意识与行为。
在家长开放日时，有计划地将安全教育内容转换成亲子游戏的一部分，让孩子与家长在共同游戏的过程中增强安全意识，提高安全自护技能。幼儿一日生活的各个环结是安全教育的一个好时机，例如；晨检、午检、散步、盥洗、户外游戏、自由活动等，我们时时抓住时机对幼儿进行安全教育。如晨检时保育员应仔细检查孩子的口袋和书包找找是否有比较尖锐的物品，以防孩子在午睡和户外活动是塞进口、耳、鼻等器官；再如进餐时保育员应提醒或帮助孩子们饭前要洗手，以防病从口入，保证吃饭时不说话以防咽着等；在户外活动时教师要带领孩子整理衣服是否整洁，在活动时应控制场面不要乱跑，不因活动量失控而碰伤、摔伤，告诉幼儿在大型玩具时不要拥挤，不要推，要守规则知道慢慢等待排队，有秩序。同时利用散步进行随机教育，可以问：“你找不到家怎么办？被别人拐怎么办？”给孩子提供一个能提出许多“为什么”的机会，进而引导他们自己去发现，去学习，去寻求答案，从而提高幼儿的自我保护能力。通过这些与日常生活有机的安全教育渗透，不仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。
三、组织好重要主题的安全教育
在“安全教育日”“ 5·12防震减灾日”“11·9消防日”等重要主题活动中，我园都认真制订活动方案，周密布署，确保活动取得预期成效。如在“安全教育日”中，幼儿通过玩“我是交通小警察”和“辨别谁对谁错”等游戏，懂得了一些交通规则。在“11·9消防日”主题活动时，老师先和孩子们一起讨论消防演习有哪些步骤，怎样离开火场，有哪些消防用品。其次通过设计各种游戏，亲身体验实践消防知识，练习使用灭火器材，学会逃离火灾现场的一些动作和自救技能。最后通过组织全园性的消防安全演练活动让孩子亲身实践和检验他们消防知识技能的掌握情况，帮助他们真正掌握火灾逃生的方法。
另外我们还利用网站、宣传橱窗、告家长书等多种形式对幼儿家长进行安全教育与宣传，形成安全教育合力，让家长主动参与对幼儿自我保护能力的培养，切实将安全教育的内容延伸到每个幼儿家庭中。
幼儿园的安全教育是头等大事，安全是工作底线。无论是安全的主题活动，还是生活中有机渗透，目的只有一个——让孩子们树立安全意识，保证幼儿的安全和健康，因为这不仅关系到幼儿的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。安全教育只有起点，没有终点。我们将一直扎扎实实，认认真真，从点滴做起，从自我做起，充分抓住每一个细节将安全教育工作做充分，让家长满意，让孩子得益，让社会放心。
意外擦伤冬季儿童穿上厚重的棉衣，但在奔跑、跳跃时也极易引发意外擦伤，尤其手部或头部。若伤口较浅，仅仅蹭破了毛皮，只需将伤口处的泥沙等杂物清洗干净即可；若伤口较深或出血，应先用流水或生理盐水清洁伤口，再用酒精消毒，处理后无需包扎。意外扎伤铁、塑料材质的玩具易变形或缺损，锋利的边缘会造成扎伤、戳伤。木质材料的床、玩具等用具的竹刺、木刺有时也会扎到孩子的身上。处理这种意外事故的方法是：用消毒后的针或镊子将刺全部取出并挤出淤血，随后用酒精消毒伤口，若扎入的刺难以拔出时，应及时送往医院处理。意外划伤与切伤幼儿使用剪刀、小刀或触摸破碎的玻璃器具时，常可能发生划伤或切割伤。处理方法是：用干净的纱布按压伤口止血，止血后在伤口周围用酒精由里向外消毒，敷上消毒纱布并包扎。意外夹伤儿童的手指常被门、抽屉夹伤，严重时可出现淤血甚至指甲脱落的现象。对此，应及时发现并处理。处理方法：若无破损，迅速用水冲洗，冷敷，防止局部淤血，并可减轻痛苦；若有出血，应消毒、包扎、冷敷；若出现指甲脱落，应及时就医。鼻出血鼻出血也就是我们常说的留鼻血，引发留鼻血的原因有很多，如鼻外伤，如鼻挫伤、挖鼻孔、用力抠鼻，另外鼻内异物以及感冒发烧均可以引发留鼻血。鼻出血的部位大多位于接近鼻孔的鼻中隔上，因该处鼻粘膜较薄，血管集中成网，通常把该部位称为“易出血区”。发现幼儿鼻出血时，应采取以下处理方法：1、安慰孩子不要紧张，安静地等待大人来处理，因为多数孩子见血会产生恐惧感；
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
伴随着鲁迅先生的作品，一同凝望逝去的历史，解读上个世纪中国最忧患的灵魂，同时在成长中，不断剖析自我个体的生命存在，这已是我们见证深刻的必修课，而且势必仍将持续下去，成为我们灵魂深处不可磨灭的永恒。有人说：鲁迅是一个难以表述的存在，走进他的内心深处，是相当困难的，鲁迅思想的深刻性和复杂性，使得后人在接近的时候，常常会陷入表述的尴尬。但对于我们而言，从学者抑或评论家的角度去品味、体会，实在是被置入另一种无地的尴尬中，我只能记下那些在我的成长中慢慢风化却又自信弥坚的感想，来告慰先生的伟大，以及见证一些…… 田园牧歌中的现实主义者 《从百草园到三味书屋》是最早时读到的先生的作品，幽默、诙谐、妙趣横生，那菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、黄蜂、叫天子以及人形的何首乌，还有长妈妈讲的有关赤练蛇、美女蛇的故事，都曾引起儿时最远最深的遐想，田园牧歌式的生活恰似那时的心境。文章天成，如同园中的草木，枝叶繁茂，尽皆奇花异草，随手摘取。这种以孩童的眼光来观察事物，使之形成一种张力，令人目不暇接。《故乡》里的闰土是经常盼望突然来临的远客，带着故乡的趣事，捕鸟、拾贝壳、守西瓜地，以及如歌吟般的“一轮金黄的圆月”所照亮的美丽的世界。还有《社戏》，那么一群天真烂漫的孩子，兀自划了船去看戏，“两岸的豆麦和河底的水草散发出来的清香”、淡黑的起伏的连山、依稀见望的山庄，和咿咿呀呀地旦角的哼唱，归来时偷煮豆的欢晌，都成为我们回忆中的美景。 鲁迅以他特有的细腻的笔触为许多年后中国的孩子勾勒了一幅幅美轮美奂的童年图景，却以自我的孤独实践、审识了所谓的原乡情调，这种怀旧中隐藏的对现实的思考是更为深刻的历史使命感与生命剖析，这是我很久以后再读先生作品的体会，继而颠覆了置于一个时期和年龄的思想。 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，是之中少有的童话般的文字，也使之成为儿童教育中的经典读物。百草园中的草木鸟兽、三味书屋里的摇头晃脑，都以一种幽默的笔调来调节给人的目不暇接的紧张感，这些都在文末“这东西早已没有了罢”的感慨中结束，给人一种回忆的阶段性与模糊感，带着无法挽回的忧伤继续行走，在回望与现实中，反而更突显了生命存在悲哀，这种悲哀正是鲁迅思想中有关“中间物”的体现，他是一个“感得全人间世，而同时领会天国之极乐和地狱之大苦恼”的博大的诗人，不承认历史发展，社会形态，他拒绝了永恒，否定了历史社会生命的“凝固”与“不朽”，制造了空前的现实感与孤立姿态，这种“中间”的论调使对于百草园、三味书屋的回忆与现实产生一种巨大的隔膜，把人置于虚无的境界，推向绝望的极致。 《呐喊》小说之一《故乡》将虚构作者与现实结合，令人不得不怀疑作者与小说人物的统一性，浓郁、强烈的抒情性，使这首“还乡诗”塑造了童话般的抒情世界。在所谓的“离去——归来——再离去”的建构模式中，田园牧歌的情感也在闰土的一声”老爷”中彻底破灭，“我”的再次离去与闰土的离去是相互见证与背离的。鲁迅是真正透彻了解农民的心灵的作家，这种隐含在文字中的对农民个体生命意识的描写正是于悄无声息中洞穿，而这又是于平静中对现实的毁灭性的认识，在人们被乡村美丽深深打动的同时，不得不直视现实
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