一、科技论文选题 科技论文选题是确定专攻方向，明确解决的主要问题。选题不能单凭个人兴趣，或者一时热情，而要从“四化”建设事业的实际出发，选择那些有价值的，能促进科学技术发展，或在生产和建设上、人民生活中，需要迫切解决的有重大效益的课题。怎样选择呢？1、选择本学科亟待解决的课题 各个自然学科领域之中，都有一些急待解决的课题。有些是关系到国计民生的重大问题，有的是该学科发展中的关键问题，有的是当前迫切需要解决的问题。因些，我们必须坚持为社会主义现代化建设服务的方向，选择这些急待需要解决的课题。 2、选择本学科处于前沿位置的课题 凡是科学上的新发现、新发明，新创造，都有重大科学价值，必将对科学技术发展起推动作用。因此，选题要敢于创新，选择那些在本学科的发展中，处于前沿位置，有重大科学价值的课题。经过苦心研究，取得独创性成果，为人类科学技术事业的发展做出新贡献。 3、选择预想获得理想效果的课题选题一定要避免盲目性。选择那些能发挥本人业务专长和利于展开的课题。或者选择那些比较熟悉或感兴趣的课题。这样，可以发挥个人优势。题目大小适中，又选准了突破口，就能获得理想的效果。4、选择课题应注意可行性选题时，要考虑到主客观条件，一定是经过努力能够实现的。具体讲，表现在下述三个方面：(1)科学原理上是可行的，绝不能违犯自然规律和科学原理。 (2)考虑研究者本身的知识水平，科研能力，不可贪大、甚至超过个人实际能力。(3)考虑研究经费、实验场所(地)、仪器、设备、检测手段等条件上的可行性。不能不顾及条件，盲目上马。初学写作人员选题不宜过大，涉及范围不宜过宽，否则，困难很大，不易完成，题目小点则容易写作。只要写作方法对头，思路正确，题目虽小点则可以把论题写深写透，这样的论文还是有较高价值的。二、科技论文基本结构随着科学技术飞速发展，科技论文大量发表，越来越要求论文作者以规范化、标准化的固定结构模式(即通用型格式)来表达他们的研究过程和成果。这种通用型结构形式，是经过长期实践，人们总结出来的论文写作的表达形式和规律。这种结构形式，是最明确、最易令人理解的表达科研成果的好形式。其通用型基本格式构成项目如下：1、标题科技论文标题选择与确定问题，除了遵循前述的方法外，其标题应尽量少用副标题。同时，这种标题不能用艺术加工过的文学语言，更不得用口号式的标题。它最基本的要求是醒目、能鲜明概括出文章的中心论题，以便引起读者关注。科技论文标题还要避免使用符号和特殊术语，应该使用一般常用的通俗化的词语，以使本学科专家或同行一看便知，而且外学科的人员和有一定文化程度的群众也能理解，这才有利于交流与传播。2、作者及其工作单位该项主要体现论文作者的文责自负的精神，记录了作者辛勤劳动及其对人类科学技术事业所做出的奉献。因此，发表论文必签署作者姓名。署名时，可用集体名称，或用个人名义。个人署名只用真实姓名，切不可使用笔名，别名。并写明工作单位和住址。以便联系。由于现代科学技术研究工作趋于综合化、社会化，需要较多人员参加研究，署名时，可按其贡献大小，排序署名。只参加某部分，某一实验及对研究工作给以支助的人，不再署名，可在致谢中写明。3、摘要摘要又称提要，一般论文的前面都有摘要。设立该项的目的是为了方便读者概略了解论文的内容，以便确定是否阅读全文、或其中一部分，同时也是为了方便科技信息人员编文摘和索引检索工具。摘要是论文的基本思想的缩影，虽然放在前面，但它是在全文完稿后才撰写的。有时，为了国际学术交流，还要把中文摘要译成英文或其他文种。其摘要所撰写内容大体如下：(1)本课题研究范围，目的以及在该学科中所占的位置。 (2)研究的主要内容和研究方法。(3)主要成果及其实用价值。(4)主要结论文摘撰写要求是：准确而高度概括论文的主要内容，一般不作评价。文字要求精炼、明白，用字严格推敲。文摘内容中一般不举例证，不讲过程，不做工作对比，不用图、图解、简表、化学结构式等，只用标准科学命名，术语、惯用缩写、符号。其字数一般不超过正文的5%近年来，为了便于制作索引和电子计算机检索，要求在摘要之后提出本篇论文的关键词(或主题词)，以供检索之用。4、引言引言是一篇科技论文的开场白，它写在正文之前。每篇论文引言，主要用以说明论文主题，总纲。常见的引言包括下述内容：(1)课题的提出背景、性质范围、研究目的及其重要性。 (2)前人研究经过、成果、问题及其评价。(3)概述达到理想答案的方法。引言一般不分段落，若论文内容较长、涉及面较广，可按上述三个内容分成三个段落。引言里，作者不应表示谦意，也不能抬高自己、贬低别人，对论文评价，应让读者去作
不知道你问的是投稿格式还是毕业论文用的，如果是投稿的，各个杂志的要求在细节上不一样，但结构大同小异。基本上包括： 1。标题（Title） 2。作者（Author(s)） 3。通讯作者的联系方式(Contact information) 4。摘要(abstract) 5。背景介绍（Background or introduction） 6。实验材料与方法（Materials and Methods） 7。结果（result） 8。讨论（discussion） 9。致谢(acknowledgment) 10。参考文献 （references） 毕业论文参考这样的格式也绝对没有问题，不过不用把其他作者写进去。
分享一下我近期投稿并被《自然灾害学报》录用的过程：
初次投稿是2021年5月11日，经过两天后通过了编辑部的初审，但由于论文格式以及结构不满足要求，编辑要求修改。同时要求缴纳审稿费200元。此时，还未送审。
2021年5月21日按照编辑部的要求修改稿件后再次投稿。由于未缴纳审稿费因此没有送审（个人认为是合理的）。2021年5月26日缴纳了审稿费。27日立即送了外审。至此，编辑部的效率是非常高的。
审稿时间从5月27日至6月7日，不到一个月，可以说速度很快。送审了三个专家，其中两位的要求不多，基本上篇幅的问题。另一位专家的意见非常有建设性，意见多达20条。有细节方面的问题，也有可以让科研水平得到质的提升的意见。总之，非常感谢这位专家。
6月28日我修改完毕。
7月17日，那位负责任的专家，依旧提出了不足之处，恰是我偷懒没有好好改的地方。然后针对专家的意见认认真真的进行领会和修改。
大的问题没有了我以为会录取，专家依旧提出了一些细节和格式问题。至此，我对这位专家非常非常的敬佩和尊敬。认真修改完9月9日投稿后，10月1日收到了录用通知。
期刊比较重视创新点，会要求在文章的首页阐述创新点。因此，如果被拒稿可能是期刊中相似文章很多或者缺乏创新点。总的来说，期刊处理稿件的效率较高，审稿专家也比较认真负责和有水平。
审稿费的问题，大多数期刊都是收的，也大多数是200元。
我为什么花时间用这么长的篇幅回答这个问题。因为，我在投稿之前在网上搜索了一样的问题，然后也看到该问题下的回答。以至于我直接筛除了这个期刊。后来导师建议我投稿自然灾害学报，我就投稿了。我发现并不是网络上说的诸如垃圾，有关系才可以发表等等。
仅以我的实例给同样困惑的小伙伴一个客观的角度。
补充：我的论文研究的雪崩灾害，算是灾害学中少有人关注的类别。
收到稿件之后，5个工作日内审稿，电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知)，则请与本部联系确认。
1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼，每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者（一般为导师）简介（包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向），在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。2.论文摘要尽量写成报道性文摘，包括目的、方法、结果、结论4方面内容（100字左右），应具有独立性与自含性，关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词（3～5个）。3.文稿篇幅（含图表）一般不超过5000字，一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅，图像要清晰，层次要分明。5.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的，请采用脚注方式标明，参考文献不少于3条。6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后，5个工作日内审稿，电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知（特别需要者可寄送纸质录用通知），则请与本部联系确认。7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议，稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改，杂志一个版面2500字，二个版面5000字左右。作者需要安排版面数，出刊日期，是否加急等情况，请在邮件投稿时作特别说明。8.请作者自留备份稿，本部不退稿。9.论文一经发表，赠送当期样刊1-2册，需快递的联系本部。10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便联系有关事宜。
在初中教学,特别是理科教学中,初中生物教学具有重要的意义,是教学整体重要的组成部分。下面是我为大家整理的初二生物教学小论文，供大家参考。
摘要：
总之，在新课程改革背景下，教师要不断创新教学方法，转变教学理念，充分认识到初中生物教学的重要性，制定切实可行的教学目标，通过实践教学和多媒体教学提高学生的实际操作能力，激发学生的学习兴趣和探究意识，从而达到提高初中生物教学质量的目的，促进学生的全面发展。
关键词：初中生物;质量措施
一、提高初中生物教学质量的措施
(一)制定切实可行的教学目标
在新课程改革背景下，教师要深刻领会新课程标准的精神实质，按照新课程标准的要求制定切合实际的教学目标。初中生物新课程标准是教师开展生物教学的依据，在教学中，教师要灵活运用，使其真正地发挥作用，以提高学生的学习效果。新课程标准注重转变教学理念、创新教学方法，引导学生进行自主学习、合作学习和探究性学习，以充分发挥学生的学习主体作用和主观能动性，使其把学到的知识灵活运用到实际中，真正做到学以致用、活学活用。教师要结合学生实际、学校的具体情况和教学实际制定切实可行的教学目标，精心设计教学内容和教学目标，努力做到因地制宜、因材施教，使学生的知识、能力和情感态度得到有效提升。
(二)加强实践教学，提高学生的动手能力
实施新课程标准后，教师要彻底改变灌输式教学方式，在教学中不仅要看考试成绩，更要注重学习过程，要设法激发学生的发散思维，促使学生在理解中掌握生物知识。在教学中，教师要留出足够的时间让学生思考和质疑，通过创设教学情境激发学生的学习兴趣。此外，教师要注重实践教学，通过实验教学和实践活动让学生动态直观地学习生物学知识，通过实际操作提高学生的动手能力，通过形象的案例教学让学生对所学的知识有更为深刻的印象和记忆。
(三)充分发挥多媒体教学的优势
新课程改革倡导在教学中运用现代化教学手段，而多媒体技术集图片、动画、视频、文字、声音于一体，能够图文并茂、生动形象地把生物知识直观地展现在学生面前，全方位地给学生视觉、听觉和感观上的刺激，从而激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，使学生主动地投入到学习中来。在教学中，教师要充分发挥多媒体技术的优势，以达到提高教学效果的作用。多媒体技术在教学中只能起辅助教学作用，教师不能过分依赖和过分渲染多媒体技术的作用，不能让多媒体占据课堂的主导地位，不能影响学生的思维。教师在制作多媒体课件时要精心设计，根据教学内容合理地选择图片、视频，再加上合适的文字说明，使教学内容更加具体化、形象化，以吸引学生的注意力，便于学生对所学知识有更深的印象，加深学生的理解和记忆，从而提高教学质量。
(四)激发学生的探究意识
新课程改革要求在教学中不但教给学生更多的知识，更重要的是让学生掌握科学的学习方法，让学生爱好、善学、乐学。在教学过程中，教师在传授知识的同时，要让学生掌握一定的学习技巧，引导学生进行合作学习、自主学习和探究式学习，要重视学生的成长和发展，通过多种教学手段和方法引导学生的探究学习进行探究，提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。对于考试这一学习过程中的必要环节，教师要教给学生必要的应考能力，这并不是指要让学生掌握更多的知识以考取好的成绩，而是要教会学生认真审题、抓住问题的重点，要能排除干扰，通过找出隐藏的条件从而正确地解答问题。此外，教师要进行正确引导，促使学生进行探究，从而提高学生的探究意识和综合能力。
(五)加强练习，提高学习能力
教学活动需要师生的共同参与，在此过程中教师要充分发挥指导作用，彻底改变传统的灌输式教学方式，重视学生的学习主体地位，使学生积极参与到学习中，从而提高教学质量。开展初中生物教学的主要目的是培养学生的创新思维能力、细致观察能力和实际动手能力，这就要求教师要善于引导和启发，充分利用课堂教学时间向学生传授生物学知识和技能，以提高学生的学习能力。要达到上述目的，教师除了拥有丰富的知识、较强的组织和表达能力外，还要认真领会新课程改革精神，全面了解学生的认知规律、接受能力、学习基础和学习兴趣等情况，要结合学生的实际合理地选择教学方法、教学内容和教学模式。在教学中，教师要突出教学重难点问题，通过精讲多练强化学生对知识的理解和记忆。此外，练习能有效地巩固知识，因此教师要结合教学内容有针对性地设计教学问题，引导学生通过练习提高分析问题的能力，从而掌握所学知识，提高学生的自主学习能力。
二、总结
总之，在新课程改革背景下，教师要不断创新教学方法，转变教学理念，充分认识到初中生物教学的重要性，制定切实可行的教学目标，通过实践教学和多媒体教学提高学生的实际操作能力，激发学生的学习兴趣和探究意识，从而达到提高初中生物教学质量的目的，促进学生的全面发展。
参考文献
1、重庆市初中生物实验教学现状调查及对策研究朱飞西南大学2008-05-01
2、初中生物实验教学探讨何大平;才智2011-05-05
摘要：生物教学成功最大的因素在于教师充分了解学生，根据学情正确引导学生，并采用灵活有效的教学方法。只有这样，学生的思维能力、观察能力和探究能力才会得以提高，生物学科的知识性和趣味性才能更好地展现，才会为学生学好生物打下坚实的基础。
关键词：初中生物;教学
一、教学过程中要凸显师生互动、生生互动的教学效果
随着新课程改革的进行，有效的课堂教学日益受到重视和关注。“师生互动，生生互动”是凸显课堂教学效果的主要因素，其根本目的是正确引导学生思考，积极培养学生的思维能力。教学过程中，只有学生真正动起来，教师才能了解学生的发展状况和学生对知识的认识程度，然后才能从学生的实际出发，施以不同层次的教学，从而激发学生对生物学科的兴趣，提高其分析和解决问题的能力。例如，在学习“细胞是生命活动的基本单位”这一内容时，我便让学生通过显微镜来对微小的物体和细胞进行观察。观察之前，我先让学生了解了显微镜的构造，学习规范的操作方法。学生亲自操作显微镜时，表现出极大的热情和兴趣，耐心仔细地听教师讲解，很快就掌握了显微镜的使用方法。学生在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞时，非常认真、细心，因为他们急于想弄清楚这些常吃的蔬菜在显微镜下会是什么样的状态。我还让学生结成小组，交换来观察，这样便形成了很好的生生互动。在这种良好的课堂气氛中，学生了解了植物细胞的不同形态和基本结构，达到了预期的教学效果。
二、教师要做学生情绪的调节员
情绪往往直接影响学生的听课态度和听课效率，研究证明，学生情绪高涨时，各种感官都得以调动，对外界信息和教师所讲知识接受得就会非常迅速，甚至会超常发挥，相反，就会出现了不在状态和不知教师所云的现象。因此，有经验的教师很注重调节课堂气氛，调节学生的情绪。这样，学生就不会受不良情绪的影响，使思维完全能集中到课堂上来，从而提高听课效率。例如，有一次上生物课，也许是下午的原因，学生情绪不高，有的还出现昏昏欲睡的状态。那节课正好学习膝跳反射的内容，我灵机一动，便要求每个学生亲身来体验这“神奇”的膝跳反射，首先让学生坐在椅子上，这个要求让学生既兴奋又充满疑惑，学生不知道这样做的目的。然后我故弄玄虚地要求学生膝半屈，小腿自由下垂，接下来，让学生用手掌内侧边缘快速地叩击半屈膝盖下方的韧带。这时，学生的小腿做急速前踢的反应，学生哈哈大笑。面对学生兴奋又好奇的表情，我趁机为学生讲解了膝跳反射的原理，有效地提高了学生的听课效率。
三、采用幽默、轻松的教学方式
生物学科看似枯燥，实则有趣，因为它研究的是植物、动物、细菌等形形色色的生物，包括我们人类自己的身体。对人类来说，生物学非常重要，经济的发展、社会的进步、人类生活质量的提高都与生物学息息相关。那么，教师应怎样引导学生学好生物呢?
(一)大胆使用新的教学方式
我认为教师在上课时应该采用幽默、轻松的教学方式。在实际教学中，没有一个学生不喜欢讲课幽默的教师，在轻松诙谐的良好教学氛围里，学生心里不会感觉到有压力，心情会很舒畅，这样往往会收到事半功倍的教学效果。例如，遇到必须掌握的内容时，我就会扮演学生的角色，由学生提问，我回答，当我流利地把内容背诵出来时，学生就会充满钦佩。或者我和学生一起背诵，比比谁先会背，有时我故意背错，学生就会非常认真地指出我的“错误”所在。学生非常喜欢这样的方式，更乐于做教师的“纠客”，久而久之，学生就对生物学科充满兴趣，特别喜欢上生物课。
(二)生物教学要密切联系生活
初中学生好奇心很强，凡事都喜欢问个为什么。针对这一特点，我上生物课时，常常联系生活实际，如生活中植物的叶子、花朵、根、茎，还有一些蝴蝶、蜜蜂等标本都可以作为课堂上活生生的道具。这些富有生命活力的道具，在很大程度上激发了学生学习生物的动机和热情，唤起学生热爱生命、喜欢生物学科的意识，更好地培养了学生学习生物的兴趣。再如，植物的无性生殖有压条、扦插、嫁接等方式，我在教学这部分内容时，把新上市的“苹果梨”带到了课堂上来，结合视频为学生讲解了嫁接的原理，在让学生感知自然界奇妙的同时，增强了教学效果。
四、总结
总之，生物教学成功最大的因素在于教师充分了解学生，根据学情正确引导学生，并采用灵活有效的教学方法。只有这样，学生的思维能力、观察能力和探究能力才会得以提高，生物学科的知识性和趣味性才能更好地展现，才会为学生学好生物打下坚实的基础。
参考文献
1、初中生物教学中存在的问题及对策探究卢勤泉;科教文汇(下旬刊)2010-09-30
1 投稿前，请先阅读我刊，明确我刊的办刊宗旨、用稿范围、栏目设置等，避免盲目投稿。】
2 来稿请用word格式以附件形式上传。文章中请注明单位地址、邮编、电子信箱、手机号码，
以便我们与您及时沟通与联系。稿件的处理进度会及时在《中学物理教学参考》博客上面公布。
3 审稿分为初审、复审、终审，一般为三个月，三审的结果会及时在《中学物理教学参考》博客上公布。
4 上半月投稿请不要同时投在两个邮箱，每个邮箱请不要反复投同样的稿件。收到系统自动回复为投稿成功。
5 本刊严禁一稿多投，我们会尽量缩短审稿时间，尽快给您回复。
方式一：给报纸、杂志或者文学刊物投稿1、一般方式有：电子邮件投稿和纸质稿件投稿。2、电子邮件投稿的话，你需要将小说打出来，以添加附件的形式发到编辑部的投稿邮箱。（需要注意按照格式来调整电子版的字体、字体大小、字体间距以及按照要求提供自己的相关信息）3、纸质稿件投稿的话，你需要将小说纸稿手写或者打印出来，然后以写信的方式邮寄到指定的地址。方式二：给网站投稿。1、按照网站要求，创建作者专栏，然后在对应的写作空间上传自己的小说即可。2、目前，起点中文网和创世中文网这两个网站口碑比较好，实力也最强，可以在这两个网站上传自己的小说。
在邮件主题上写清楚投给哪个杂志（因为有的编辑不止负责一本杂志，这样会方便人家分类），投给哪个栏目，然后是文章名，最好有字数，最后是笔名正文就是你的文章啦，然后在最后附上详细的联系方式。可以在附件附上稿件的word文档的附件，避免邮箱抽风而正文显示不完全，这样做的另一个好处就是：如果通过了初审，编辑可以直接打开附件编辑然后送终审，这样你留给别人的印象也好一点喔。
文稿投稿一、稿件栏目 1.流年成长流年似水，成长的欢笑与眼泪也许会随岁月远离，但生命经历的每一刻都不应该被忘却。因为铭记，我们书写。校园青春题材小说。小说稿，7000字以内。 2.青春风色这一季风光如此绚丽夺目，也许我们在其中哭泣，可是哭过后我们更多的是留恋。用文字去留住生命里最美丽的那一篇章。要求文字风格不能过于都市化，看完后能从故事中领悟到什么，带励志风在里面。小说稿，7000字以内。3.咖啡时光 咖啡弥漫的雾气里，宛如又看到她那张青春无敌的脸。窗外的车鸣喧嚣着整个夜晚，闭上眼，木槿花悄绽的一瞬间，猛然听到时光流转的声音。要求文字优美，有寓意。散文稿，2500字以内。4.迷幻之旅变幻莫测的宇宙里，有着怎样神秘的魔幻遭遇……跟随着这些灵动的文字来一次迷幻之旅。现代魔幻稿，要求情节独特、构思新颖、画面感强的作品。小说稿，7000字以内。5.光影痕迹你看过的，听过的，路过的，请都讲述给我听。要求有独特见解，来稿可配相应图片。影评，乐评，游记等。2500字以内。6.思念首日封给你心里惦念着的那个人写一封信吧，《后来》会将你的思念、关怀、微笑传递到他们心里。要求文字情感真挚，拒绝颓废系。信件格式，1200字以内。 7.浮城の印象因为一份情而出走还是出走为了寻找一份情？在旅途之中，我们是否在单纯的行走？我们又看到了什么样的风景，领略到了怎样的冷暖？要求与正统的游记区分开来。游记稿，4500字以内。8.理想的痕迹我们都曾是叛逆的少年，我们都曾怀揣着梦想执着的行走在路上，不管时光过去多久，那些依然如故。要求文字寓意深刻，积极向上的文风。小说稿，4500字以内。9.长篇连载这里有校园里的青春飞扬，幻想世界的神秘莫测，铁马冰河的热血江湖……曲折辗转、跌宕起伏的故事，等你阅读。要求：长篇连载。题材不限，拒绝情节太压抑的文，有自己独特风格与情节的优先采用。15万字以内。10.特别策划本刊重点栏目。每期由编辑组成员拟定主要话题和关键词，然后根据主题来约稿。融合散文，小说等于一体。这个板块要求语言突出，幽默调侃，犀利，能够精确地点出论点的要害。然后针对这个主题展开。要写这个栏目的同学，请事先跟编辑索要当期策划主题。二、投稿须知1.作品必须原创首发。拒绝抄袭和剽窃。发表过的稿勿投，在网上露过脸的勿投。2.严禁一稿多投，半个月没有收到答复稿件可以另行处理。请勿同时向本刊两个以上编辑投稿。3.投稿时请注明所投栏目，请附联系方式，如QQ、MSN、电话、地址、EMAIL，以便我们与您取得联系。4.截稿日期为每月20号。5. 投稿请注明投给《后来》，格式如下：题目：笔名：真名：QQ：字数：所投栏目：所投杂志：三、稿费标准稿酬千字80-200元，见刊一个月内发放，绝不拖欠。四、约稿编辑西凉：文稿投稿一、稿件栏目 1.流年成长流年似水，成长的欢笑与眼泪也许会随岁月远离，但生命经历的每一刻都不应该被忘却。因为铭记，我们书写。校园青春题材小说。小说稿，7000字以内。 2.青春风色这一季风光如此绚丽夺目，也许我们在其中哭泣，可是哭过后我们更多的是留恋。用文字去留住生命里最美丽的那一篇章。要求文字风格不能过于都市化，看完后能从故事中领悟到什么，带励志风在里面。小说稿，7000字以内。3.咖啡时光 咖啡弥漫的雾气里，宛如又看到她那张青春无敌的脸。窗外的车鸣喧嚣着整个夜晚，闭上眼，木槿花悄绽的一瞬间，猛然听到时光流转的声音。要求文字优美，有寓意。散文稿，2500字以内。4.迷幻之旅变幻莫测的宇宙里，有着怎样神秘的魔幻遭遇……跟随着这些灵动的文字来一次迷幻之旅。现代魔幻稿，要求情节独特、构思新颖、画面感强的作品。小说稿，7000字以内。5.光影痕迹你看过的，听过的，路过的，请都讲述给我听。要求有独特见解，来稿可配相应图片。影评，乐评，游记等。2500字以内。6.思念首日封给你心里惦念着的那个人写一封信吧，《后来》会将你的思念、关怀、微笑传递到他们心里。要求文字情感真挚，拒绝颓废系。信件格式，1200字以内。 7.浮城の印象因为一份情而出走还是出走为了寻找一份情？在旅途之中，我们是否在单纯的行走？我们又看到了什么样的风景，领略到了怎样的冷暖？要求与正统的游记区分开来。游记稿，4500字以内。8.理想的痕迹我们都曾是叛逆的少年，我们都曾怀揣着梦想执着的行走在路上，不管时光过去多久，那些依然如故。要求文字寓意深刻，积极向上的文风。小说稿，4500字以内。9.长篇连载这里有校园里的青春飞扬，幻想世界的神秘莫测，铁马冰河的热血江湖……曲折辗转、跌宕起伏的故事，等你阅读。要求：长篇连载。题材不限，拒绝情节太压抑的文，有自己独特风格与情节的优先采用。15万字以内。10.特别策划本刊重点栏目。每期由编辑组成员拟定主要话题和关键词，然后根据主题来约稿。融合散文，小说等于一体。这个板块要求语言突出，幽默调侃，犀利，能够精确地点出论点的要害。然后针对这个主题展开。要写这个栏目的同学，请事先跟编辑索要当期策划主题。二、投稿须知1.作品必须原创首发。拒绝抄袭和剽窃。发表过的稿勿投，在网上露过脸的勿投。2.严禁一稿多投，半个月没有收到答复稿件可以另行处理。请勿同时向本刊两个以上编辑投稿。3.投稿时请注明所投栏目，请附联系方式，如QQ、MSN、电话、地址、EMAIL，以便我们与您取得联系。4.截稿日期为每月20号。5. 投稿请注明投给《后来》，格式如下：题目：笔名：真名：QQ：字数：所投栏目：所投杂志：三、稿费标准稿酬千字80-200元，见刊一个月内发放，绝不拖欠。四、约稿编辑西凉：
到网络上投稿吧开通博客开始不要担心流量没有天涯论坛猫扑论坛去赚赚还有就是一些文学论坛榕树下推荐去只要是金子就会有机会的
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