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关于北漂往事论文范文资料

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关于北漂往事论文范文资料

每个经历过北漂的人谈起北漂都会有一种莫名的悲痛。可是经历过北漂的人才更加学会生活。下面是我为大家准备的北漂成功的 故事 ,希望大家喜欢!

北漂成功的故事篇一

大学 毕业 我没有选择来北京,但心中一直对这个包容的城市有幻想。直到25岁终于决定辞职来北漂。能够通过注册会计师考试,我最大的体会就是心中有信仰,有坚持就没有做不到的事情。永远不要只看眼前,你不知道未来会给你什么样的惊喜,要坚持!

来到北京之后,我没有去找工作。绝对全职在租的房子里准备注会考试。我一次性报了六门,周一到周日,我看书听课没有间断过,那时候的日子有点清贫,但是还算充实。通过努力,那一年我过了4门,还算是非常幸运了。但是如果不听东奥的网课我想我很难取得这样的成绩。有了4门成绩的肯定,我去应聘了会计师事务所的工作,从事审计助理的职务。接下来的2门,因为事务所到了考试期间可以请假备考,很顺利的也把最后2门考完了。关于综合考试,因为工作接触大量的实务也轻松过关了。

我当初看书的时候,基本上就是3小时为一个时间段,一天大部分时间都在看书。我觉得我基础不如一般人,所以更要努力。勤能补拙,这是真的。

来 说说 英语吧。你如果直接放弃,那你也不用考注会了,肯定考不过的。我英语基础也不好,但是每天坚持学3个小时,最后不是也过了吗?先从东奥单词班开始看,反复练习,知道了发音,能认识,慢慢扩展成到语法和 句子 。考试的时候学会抓关键词,能拿几分是几分啊。坚持就是胜利。

关于注会综合阶段考试。我想说注会专业六科考察的是知识的深度,但是综合不会要求你去算一个什么具体一整套的计算,但是要求的深度变成了分析问题和提出解决办法的能力。举个例子,专业阶段可能告诉你如何织布,那综合阶段就是要求你利用布料的各种材料组成精美的衣服。你是否能够这样去融会贯通就显得尤为重要了。

关于学习。我觉得网络课程这种形式最好。从真题入手更是最正确的选择,东奥这点创新就做的很好。其次教材也是很重要的。听老师讲一些重点概念的分析和理解,带着问题去看书做题,事半功倍。你甚至可以模拟自己就是老师,那你会如何去讲授这个知识点,这样一来学习就更深刻了。

要学会把握考试的重点。合理安排自己的学习时间,重点难点听老师的指点,再去加深理解,就很好了。多跟同时在备考的同学交流吧,东奥论坛就是一个很好的释放点。看看人家的学习思路和 方法 ,也能拓宽自己的思维,即使调整,不要死记硬背答案。

回顾了这么多,我从一个北漂到现在的事务所项目经理,从一个人无亲无故到现在有家有子,从注会菜鸟变成一名合格的注册会计师,里面包含了很多北漂人的缩影。我还是那句话,坚持吧,胜利终将属于你!

北漂成功的故事篇二

多次挑起公开冲突以及球队暗淡的成绩,使得斯蒂芬-马布里多年的NBA生涯显得更加地具有争议性,但是最近几年,他却在中国迎来了 篮球 生涯的第二春,带领着北京金隅队夺得了两个CBA总冠军。

37岁的“马政委”和他的第二故乡北京两情相悦的甜蜜故事在这个秋天又将进展到另一个新的阶段。讲述马布里中国生活的音乐剧“我是斯蒂芬-马布里”今秋将在首都拉开序幕,马布里本人将亲自主演。

如果纽约的球迷知道马布里将在一出备受赞赏的戏剧作品中担任主角,他们很可能会暗自偷笑。毕竟,在效力纽约尼克斯队的期间,他可没有给纽约留下太多快乐的回忆。但是,北京不是纽约,百老汇大道与北京相距甚远,所以纽约球迷怎么想显然不太重要。

根据演出官网上的描述和宣传,“我是斯蒂芬-马布里”音乐剧是中国第一出结合运动、音乐、舞蹈和多媒体并且以体育为主题的年轻戏剧盛宴。音乐剧的其他重要演员计划将由中国篮球联赛优秀的啦啦队和接受过各种篮球技巧训练的演出者担任。据官网透露,其他名人也将上台为观众制造惊喜,其中就包括曾在休斯敦火箭队担任主力的姚明。

音乐剧将连续上演11场,以马布里漂洋过海来到北京奋斗并且取得成功作为故事中心,也就是马布里北漂成功的故事。北漂是一个中国特有的词汇,用于描述无数漂泊到北京首都寻求工作却没有北京户籍的人群。音乐剧的情节随着一个到北京追逐成功的北漂音乐家展开。在看到马布里在2011-2012赛季带领北京队夺得球队历史上第一个总冠军后,他备受鼓舞,最终克服重重困难,获得成功。

实际上,排开音乐剧的名字不说,这部音乐剧更多地是一个关于追求梦想的寓言,而并不是直接讲述马布里生活的传记。节目组官方表示,尽管马布里在作品中饰演他本人,但是,由于缺乏演出 经验 以及不会说中文,他只会出演其中少数的几个场景。

不管这部作品的评价是好是坏,它确实能让大家记住马布里这几年的生活变化是多么的大。

作为高中时代布鲁克林的篮球明星,马布里在佐治亚理工学院修读大学期间更是一枝独秀。在1996 年NBA选秀中,他在第一轮第四顺位被选中。在明尼苏达森林狼经历了两个多赛季以及为新泽西网队效力了几年后,他与当时太阳队的贾森-基德进行了交换,结果表明,对于两队而言,这笔交易显然对网队要有利得多。最后,马布里回到了他的家乡纽约,然而,一开始的兴奋和期待却渐渐被更大的失望所取代。

在效力纽约的整整五个赛季中,他只带领球队跻身过一次季后赛,却在首轮就被拥有基德的网队以4比0横扫出局。随后,他与球队教练拉里-布朗的冲突不断升级。即便在后来,他也被球队另一名主教练麦克-德安东尼边缘化,并被禁止参加球队的训练和比赛。最终他在2009年2月被尼克斯队买断,在波士顿凯尔特人短暂效力后,他休息了一段时间。然后,在2010年1月开始了他的中国之旅,效力CBA联赛山西中宇队。

随后,他在北京金隅队取得了更大的成功。如今,马布里以胜利者的姿态手持总冠军奖杯的真人大小铜奖正屹立在北京队主场万事达中心前面的大草坪上。同时“我是斯蒂芬-马布里”音乐剧也将在万事达中心上演,票价从人民币30元-270元不等。

在4月份被授予北京荣誉市民称号后,他又被选为北京市全民健身活动的官方代言人,此活动意在鼓励民众“努力工作,道德生活”。

马政委的左臂刻有三个从肘部一直延伸到手腕的的中国文字,马布里——他的中国名字。还用英文纹上了小小的 “我爱中国”。

为了满 足球 迷更多的期待,马布里已经计划用更加详尽的方式庆祝他的CBA生涯——制作一部电视连续剧“纽约人在北京”。据南京日报报道,尽管这个目前还在初步创作阶段,但是已经被宣传为90年代初由曹桂林创作的畅销小说“北京人在纽约”的反转版。“北京人在纽约”讲述了一个北京家庭移民到美国后所面临的种种困难。这部小说后来被拍成电视剧,非常受欢迎。

北漂成功的故事篇三

在北京开咖啡店

来北京创业的“北漂”一族,和普通的上班族并不相同,不是“朝九晚五”规律的上下班,而是“昼夜思想”自己的小事业。

在这所有的“北漂”创业者中,我们又关注着一个特殊的群体:__。这一群体生活状态如何?他们看重的是成功、赚更多钱,还是信仰带给他们的平静安稳?

因为没有太多成功的范例可以参考,他们的事业往往是__在各个领域中开始的第一家,比如这次记者采访的,就有一对基督__开的咖啡店。回顾往事,就像品一杯咖啡,苦中带甜。其实他们的经验,对其他的基督__宝贵的财富。希望新的从业者能从他们的经历中得到裨益。

爱在路上咖啡店的老板

提交下午1点多钟,记者到了身处望京繁华地段一个安静角落的aizai咖啡店。“一般咖啡店,下午正是人多的时候,我们店这时候还没有人。”店主Joanna开玩笑地说,“如果不是信主的话,我早就去撞墙了。”

小店不大布置的却非常精致,茶几沙发、玩具熊及系列心灵读本,各个角落都散发着对顾客的友好招待及店主的用心呵护。很少来这种温情之至的地方喝咖啡,“Aizai café,爱在路上”是怎样的一家店呢?

“在繁忙的社会空间中,为大家提供一个安静的处所,和朋友喝喝咖啡聊聊天。”一年多前,带着一个单纯的想法,Joanna和一位牧师朋友Matt就这样开始了咖啡店。

地址选在望京,因为Joanna早就希望能拥有安静的生活,开一个自己的小店或许是个不错的尝试。三前她出资300万买下了现在这样一个140平米的小空间。考虑过做成花店,也被建议过出租,举棋不定时,青年牧师Matt在这里售咖啡的想法立即打动了她。

“连牧师都来找我了,没有理由不答应。”决定开咖啡店之后,Joanna立即对这里精心装修了一番。心里却已经开始琢磨,“既然有牧师在这里,就把这里做成一个传福音的地方。”于是,顾客来这里除了可以品到美味的咖啡,还能看到福音单证及小册子、圣经、心灵辅导类图书、婚姻家庭系列读本、路易斯著的系列丛书……

为了店里提供给顾客的内容能丰富一些,Joanna说服一个好朋友Celine辞去收入稳定但工作繁重的工作加入这个小团队。“她在索尼爱立信上班,但是工作压力之大已经影响到她的健康。”Joanna回忆,“我鼓动Celine,加入我们吧,咱们三个人好好干,神一定会祝福我们的。”Celine被说动了。

“Celine很会做甜点,意大利面、三文治……配合Matt调制的咖啡。”三人同行,度过了一段美好的时间。他们极力想提供一个精心的环境,Joanna购置的家具、Matt、Celine准备的食品原材料,都是质量极好且上档次,整个小店的装修前后花去30多万。

但开始行动起来之后,三个人都发现,现实和他们想象的不一样,整个大环境不合适。小店的地理位置在闹区算比较偏,有人慕名而来,在附近转了一圈,找不到位置就回去了……一段时间之后,Matt离开了,店里效益不好;Celine也没能再坚持太长时间,每个人都需要生活。

一天,Joanna还在成都,Celine终于决定要离开这家小店了。面对手机上好友发来的要离开的信息,Joanna虽然有些难过,回复中还是带着安慰:你一点儿都不用觉得难过,做生意本来就是有风险的,如果你找到自己满意的工作我真的为你高兴,不管你走到哪里我都会祝福你。

小店一直未见转亏为盈,还在投入阶段,两个主要合作者却相继离开了。Joanna最开始时心里也嘀咕过:是你们把我拽进来,我也投入了钱了,然后你们又都走了……但她马上又换位思考了一下:她(他)应该走,因为再这么下去我也不知道会出什么情况。

虽然嘀咕过,Joanna还是想让两位朋友放心,想告诉他们“我一个人没问题”。自己心里偶尔也哆嗦:对咖啡不上手,对西点也不熟,“之前的合作,我主要负责出资”。怎么办呢?

关门?可在这个节点上,每周有三次小组活动在这里进行:北京一间教会,有六个月时间在这里进行主日敬拜,另一个二十多人进行的周六小组聚会,都是各行业的精英。他们信主,不好吗?可如果关门的话,他们要到哪儿去聚会呢?

Joanna思忖着,打算先撑着,先不“关门”。为了能够找一个一起帮忙的人,她还收留过一个流浪女孩儿,提供给她吃、住,还向她传福音。可这女孩儿最终没能留下,Joanna还是好心地告诉她:希望以后你能记住这段时间你的生活状态,尽量走向好的方向。

小店生意希望能好起来,Joanna听说附近有个“九个果子”咖啡书吧,也是__开店,特意前去,想看看是否可以学习一下,去后发现,咖啡书吧已经关门了,小店被其他人接手,该做了其他生意。说这一切时,透露着遗憾。

“Aizai café 爱在路上”,Joanna还是希望这里的生意能好起来,承接一些小组聚会、生日会,结识朋友、交流交心。现在,她需要一个好帮手,一起把藏在心里的美好愿望,转化为实际。

其实北漂到底有多苦,还是看一个人的工作能力和承受能力,我曾经在北京工作过几年,对我来说其实如果有了一定的工作能力还有不要眼高手低,其实北漂并没有多苦。

首先你刚到北京最大的开支就是住宿,但其实你可以找那些学生公寓,这样一个月的住宿钱也不会太多,其次不要眼高手低看高自己的能力,想要一次性就找到高薪工作,那是不太可能的,一开始先能让自己吃饱就可以了,所以只要做好准备和心里评估,北漂也没有什么苦的。李晨演的北漂饭店老板代入感极强,你在北漂的日子里都有哪些辛酸往事?我有过短暂的北漂,北漂的时候有不少心酸的经历,此刻回想起心里也是五味杂陈。我来北京不是一时冲动的,上学的时候,读了不少课外书,也看了不少发生在北京的事,对北京充向往,对未来去北京也充满了憧憬。

一、初到北京就碰壁15年初到北京,各种不习惯,各种的碰壁,幸亏有几个要好同学在北京得以帮扶,才渡过难关。印象比较深的是刚到北京的住宿,4个人,开始租房,由于不能马上找到合适的房子,就住酒店,先两个人开一个标间,那时候公安查的还不太严格,开好房间后面两个人偷偷溜进去,4个人挤在两张小床上,挨过几日终于找到房子,交了三个月房租两个月押金一个月租金的中介费后开始收拾各自的房间,由于其他三人年级较小,我又不肯合住,就睡在沙发上,4月的北京天气还比较好,到了6月以后,阴雨绵绵,客厅又没有空调抽湿,一晚上要起床冲几次凉。总之初到北京感觉是来创业赚钱的,比起高中大学时代,条件还是不错的。二、在北京的交通在老家虽然硬件落后,出门还有一辆小车代步,在北京出门就是公交地铁,我本身是晕车体质,地铁还好,北京的公交师傅开车技术比较迅猛,平时不敢吃饱坐公交,不然必吐,这前面几个月折腾的是瘦十几斤,还好7月份老爸给把家里小车送过来给我代步,外地车牌整天考虑北京的高架路限行时间,也是费劲脑筋。三、在北京工作与饮食公司应聘到一个北京本地的中年客户经理,带我一起出去见客户,可大部分客户都是北京本地人,见面聊几句,他们就开始吴侬软语!完全忽略我的存在,自己打小感觉书本的吴侬软语是个褒义词,在初到北京几个月,一直是非常心塞听到旁边两个人用北京话沟通的,这种感受在半年后自己成为部门经理有所改善。还有一点就是饮食,并不是所有的消费都那么高,一些老店还是货真价实,比较实惠,而且味道非常不错,新概念的饭店比较符合年轻人的口味,不过由于添加剂过多感觉不耐吃。

北漂在北京的创业故事

在北京开咖啡店

来北京创业的“北漂”一族,和普通的上班族并不相同,不是“朝九晚五”规律的上下班,而是“昼夜思想”自己的小事业。

在这所有的“北漂”创业者中,我们又关注着一个特殊的群体:基督徒。这一群体生活状态如何?他们看重的是成功、赚更多钱,还是信仰带给他们的平静安稳?

因为没有太多成功的范例可以参考,他们的事业往往是基督徒在各个领域中开始的第一家,比如这次记者采访的,就有一对基督徒夫妇开的咖啡店。回顾往事,就像品一杯咖啡,苦中带甜。其实他们的经验,对其他的基督徒也是宝贵的财富。希望新的从业者能从他们的经历中得到裨益。

爱在路上咖啡店的老板

提交下午1点多钟,记者到了身处望京繁华地段一个安静角落的aizai咖啡店。“一般咖啡店,下午正是人多的时候,我们店这时候还没有人。”店主Joanna开玩笑地说,“如果不是信主的话,我早就去撞墙了。”

小店不大布置的却非常精致,茶几沙发、玩具熊及系列心灵读本,各个角落都散发着对顾客的友好招待及店主的用心呵护。很少来这种温情之至的地方喝咖啡,“Aizai café,爱在路上”是怎样的一家店呢?

“在繁忙的社会空间中,为大家提供一个安静的处所,和朋友喝喝咖啡聊聊天。”一年多前,带着一个单纯的想法,Joanna和一位牧师朋友Matt就这样开始了咖啡店。

地址选在望京,因为Joanna早就希望能拥有安静的生活,开一个自己的小店或许是个不错的尝试。三前她出资300万买下了现在这样一个140平米的小空间。考虑过做成花店,也被建议过出租,举棋不定时,青年牧师Matt在这里售咖啡的想法立即打动了她。

“连牧师都来找我了,没有理由不答应。”决定开咖啡店之后,Joanna立即对这里精心装修了一番。心里却已经开始琢磨,“既然有牧师在这里,就把这里做成一个传福音的地方。”于是,顾客来这里除了可以品到美味的咖啡,还能看到福音单证及小册子、圣经、心灵辅导类图书、婚姻家庭系列读本、路易斯著的系列丛书……

为了店里提供给顾客的内容能丰富一些,Joanna说服一个好朋友Celine辞去收入稳定但工作繁重的工作加入这个小团队。“她在索尼爱立信上班,但是工作压力之大已经影响到她的健康。”Joanna回忆,“我鼓动Celine,加入我们吧,咱们三个人好好干,神一定会祝福我们的。”Celine被说动了。

“Celine很会做甜点,意大利面、三文治……配合Matt调制的咖啡。”三人同行,度过了一段美好的时间。他们极力想提供一个精心的环境,Joanna购置的家具、Matt、Celine准备的食品原材料,都是质量极好且上档次,整个小店的装修前后花去30多万。

但开始行动起来之后,三个人都发现,现实和他们想象的不一样,整个大环境不合适。小店的地理位置在闹区算比较偏,有人慕名而来,在附近转了一圈,找不到位置就回去了……一段时间之后,Matt离开了,店里效益不好;Celine也没能再坚持太长时间,每个人都需要生活。

一天,Joanna还在成都,Celine终于决定要离开这家小店了。面对手机上好友发来的要离开的信息,Joanna虽然有些难过,回复中还是带着安慰:你一点儿都不用觉得难过,做生意本来就是有风险的,如果你找到自己满意的工作我真的为你高兴,不管你走到哪里我都会祝福你。

小店一直未见转亏为盈,还在投入阶段,两个主要合作者却相继离开了。Joanna最开始时心里也嘀咕过:是你们把我拽进来,我也投入了钱了,然后你们又都走了……但她马上又换位思考了一下:她(他)应该走,因为再这么下去我也不知道会出什么情况。

虽然嘀咕过,Joanna还是想让两位朋友放心,想告诉他们“我一个人没问题”。自己心里偶尔也哆嗦:对咖啡不上手,对西点也不熟,“之前的合作,我主要负责出资”。怎么办呢?

关门?可在这个节点上,每周有三次小组活动在这里进行:北京一间教会,有六个月时间在这里进行主日敬拜,另一个二十多人进行的周六小组聚会,都是各行业的精英。他们信主,不好吗?可如果关门的话,他们要到哪儿去聚会呢?

Joanna思忖着,打算先撑着,先不“关门”。为了能够找一个一起帮忙的人,她还收留过一个流孩儿,提供给她吃、住,还向她传福音。可这女孩儿最终没能留下,Joanna还是好心地告诉她:希望以后你能记住这段时间你的生活状态,尽量走向好的方向。

小店生意希望能好起来,Joanna听说附近有个“九个果子”咖啡书吧,也是基督徒开店,特意前去,想看看是否可以学习一下,去后发现,咖啡书吧已经关门了,小店被其他人接手,该做了其他生意。说这一切时,透露着遗憾。

“Aizai café 爱在路上”,Joanna还是希望这里的.生意能好起来,承接一些小组聚会、生日会,结识朋友、交流交心。现在,她需要一个好帮手,一起把藏在心里的美好愿望,转化为实际。

一个服装店主的北漂创业经历

从打工到创业,靠朋友更要有毅力

在老乡帮助下有了创业的第一笔资金,但起步并不顺利

北京市朝阳区团结湖公园东门斜对过,有一家家居服装店。小店门面不大,但摆放在门口五颜六色、图案精美的睡衣、地毯、靠垫等家居用品吸引了不少顾客。

“您想买点什么?店里有不少新到的商品,请随意挑选。”

“您想要件睡衣?这个系列的产品质量不错,价格也实惠。”

迎来送往,忙得不亦乐乎的年轻女老板叫杨娜。她中等身材,模样清秀。介绍商品、商量价格、算账找钱,轻车熟路,给人的感觉干净利落。不到半个小时,十几位客人满意而归。

2007年杨娜大学美术专业毕业后,从山东老家来到北京,进入一家公司做设计。虽然收入不错,但工作重复性高,时间长了让她觉得有些单调,就萌发了自己创业的想法。

“自己创业”,听起来很美,实际上呢?

资金是第一道坎。杨娜来自农村,从家里获得的资助有限。工作不到两年,虽然有些积累,但还不够。

一次偶然的机会,她结识了一对经营家居服装生意的山东夫妻。他们许诺给杨娜赊销商品,等她资金充裕后,再偿还货款。这为她解决了小店起步的资金难题,也给了她劲头和勇气。

但杨娜也知道,要想成功,仅靠老乡帮助还远远不够,开店的困难一定很多。果不其然,找开店地址的经历,就给她一个下马威。

为找到房租便宜、客流量大的地方,她几乎跑遍了北京城:东到朝阳大悦城,西到海淀五路居,南到亦庄,北到北苑。早上5、6点出门,晚上9、10点回家,就为多看几个地方。

为了节省费用,地铁和公交车,是她的主要交通工具。渴了,喝一口自己带的水;饿了,在路边摊随便吃点。顶着太阳马不停蹄地赶路,身体有些吃不消。最累的时候,她感觉自己都要散架了。

就这样坚持了一个多星期,杨娜最终在朝阳门附近找到了中意的地点。杨娜自己的第一家服装小店正式“起航”。

从零到7万多元,辛苦但很幸福

一个人跑前跑后不轻松,可只要想起小店,心里就很踏实

新店的经营策略,杨娜早就心里有数。首先是保证质量,第一批货都是她精心挑选的。其次是薄利多销,为了赚足人气,她给商品的定价,刨去成本后,基本不赚钱。

尽管如此,杨娜还是有几分忐忑。

开业前的晚上杨娜几乎一夜没睡,心里既兴奋,又紧张。兴奋的是,终于有了一家属于自己的服装店。紧张的是,店面每个月有1万多元的房租,还欠了老乡几万元的货款,自己能行吗?

营业第一天,杨娜的顾虑就被打消了。早晨9点开门后,生意一个接一个,几乎没有间歇。第一天忙坏了,午饭、晚饭都忘了吃。晚上10点半关门时,杨娜一屁股蹲在地上,傻笑了老半天。

旗开得胜,杨娜并没有满足。白天她会在店里招呼客人;晚上有些空闲,她就赶到老乡店里,看看有没有新到的流行款式。热心的服务加上合理的价格,小店第一个月就实现了4万多元销售额。

跟在公司工作相比,个体经营后的生活节奏明显加快。杨娜回忆说,刚开店时租住在南四环公益桥东附近,每天上下班路上时间就要花2个多小时。早晨6点多就起床,晚上快12点才到家。为了省钱,没有雇用店员,就只有她一个人忙前忙后。

日子虽然辛苦但也充实,给杨娜带来不少快乐。

在回家的地铁、公交车上,杨娜经常拿出小账本算账。账本不是特别专业,但内容很全:不仅有当天销售情况,还有房租、日常开支等情况。哪天卖得好,路上就会特别开心。

用心经营获得了回报,杨娜服装店的营业额一路攀升,最多的时候月收入达到7万多元。不到一年时间,杨娜就还清了老乡的货款。

从管店到管人,还要多给自己充充电

店是死的,人是活的。调动店员的积极性是一门学问

经过两年多的积累,到2011年5月,杨娜的门店已小有规模。如何进一步扩大经营,成了她重点考虑的问题。

在原有店面基础上增加面积,是最简单的办法,但困难也很明显:虽然客流量大,但由于地处朝阳门繁华商业地段,每平方米店面的月租金很高。

杨娜决定挑一个房租便宜的地段。2011年11月,她的第二家店在团结湖路开业了。

分店开业后,杨娜手下的员工也多了。

人力资源管理,杨娜并没有太多经验。一开始,她没觉得“管人”有多难。签了合同之后,简单把自己招待顾客的经验跟店员叮嘱了几遍,就让他们上岗了。然而,事实证明,效果并不好。

团结湖路店开业的第一个月,销售额不乐观;更没想到的是,朝阳门店的销售额也不如自己亲自打理的时候。杨娜几经观察,终于发现了蹊跷:店员根本没有按照自己的叮嘱招待顾客,而是对大部分顾客都不热情。顾客进门后,店员爱搭不理,结果很多顾客只是简单看看,什么东西都没买就走了。

“现在,我的主要责任不再是管店,而是管人了。”杨娜说,店是死的,人是活的,管人也需要更灵活的方法,设定更灵活的激励机制。

为了给自己“充电”,杨娜向不少朋友请教,打听管理方面的书籍。她成了图书馆和书店的常客。

渐渐地,杨娜开始掌握一些人力资源管理的技巧。比如,基本工资和奖励工资应该如何分配比例;如何让员工把店铺经营当成一种责任。杨娜重新设计了新的薪酬机制,逐步提高了店员的积极性,也改善了店面的经营情况。

“需要充电的地方还不止这些。”杨娜说,客户需求在不断变化,想要跟上客户的脚步,也要不断地学习和积累,比如看时尚杂志、浏览时尚网站、向设计师请教等,提升品位和对产品质量的鉴别能力。

“另外,很多顾客在讨价还价时会说,网上卖多少钱,比你家还要便宜。”杨娜说,她也想开一个网店,最近正在抓紧学习网店知识。等时机成熟,就会在合适的平台推出线上经营。

从赚钱到做事,让创业实现“转型升级”

向品牌经营过渡,会有不少困难,但相信努力了就有回报

经营了4年的家居服装等产品之后,杨娜觉得该“转型升级”了,也就是从原来简单的代理销售,向品牌经营过渡。

杨娜说,4年来的生意,更多是谋生手段,满足自己的生存需求。现在,她想在创业中融入更多思考,从“简单赚钱”到“认真做事”。

平时闲下来,杨娜喜欢到大商场逛街,特别是到一些品牌服装店。杨娜说,自己经常会在梦里拥有了这样一家服装店:个性化的装修、明亮的落地窗,摆放着别具风格的衣服,进来的人们即便不买衣服也想多呆一会儿……

为了实现这一梦想,杨娜先是注册了一个自己的服装品牌,聘请了一位原供职于知名外资设计服装公司的设计师,几经筹划,她打算在朝阳区石佛营附近再开一家新店。

现在,有了自己的品牌,杨娜要经常往返于北京和山东老家的服装加工厂,和生产商谈合作细节,比如交货时间、加工工艺、费用计算方法等。幸运的是,很多厂家是曾经有过合作的老朋友,互相比较信任,免去了不少麻烦。

展望未来,杨娜也有不少压力:雇员工资涨得很快,现在每个人每月少说也要3000多元。加上店面租金,一年下来,几家店面正常运转的费用至少60万元。而且,作为品牌经营的一位新兵,她不清楚未来路上会有多少变数。

但杨娜也有信心:经过几年锻炼,已经积累了不少管理、营销、维护客户关系方面的经验。经营品牌的过程虽然有所不同,但有了基础构架,再添砖加瓦相对容易一些。

“多思考,多学习。坚持下去,努力一定有回报。”杨娜说。

关于往事如雪论文范文资料

往事如烟,忆海拾贝,或许是甲之甘露,亦或是乙之砒霜,但又何妨?重要的是,在垂暮之时,你能相信:愿生活有足够多的云翳,来造就一个美好的黄昏。这,足矣。

往事如昨,昨夜的星辰已坠落,不坠的是挂在岁月的脖子那串闪闪烁烁的记忆。仔细品味,那最亮的一颗竟是由痛苦磨砺而成,那最润泽的一颗则是受了爱情春风化雨般的浸润。如果说那串闪烁的记忆是一笔财富,那么,那些难以忘怀的经历则是这笔财富闪着不同光泽的内容。 在如昨的往事中,重要的并不在于得到过或失去过,重要的在于经历过。因为哭过,笑才灿烂;因为爱过,回忆才斑斓。如果说心像湖水,那么夏也是景致,冬也是景致。但不论表面上是碧波荡漾还是如镜寒彻,那湖的深处都不曾结冰。

在平时的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?下面是我整理的往事四年级作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

童年是什么?是树上的蝉,是水中的蛙, 是牧笛的短歌, 是伙伴的迷藏……总之,童年是无忧无总之,童年是无忧无虑的,幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时,脸上总泛起红润的光彩。毕竟,那往事就像潺潺的流水声在我心中萦绕,一旦迸发就是那么滔滔不绝……

记得前年的暑假,我的眼睛近视了达到了三百度,医生说“不能看书的时间太长。”这下我可倒霉了,因为见书就想看经常忘记了时间的我经常忘记一些事情,爸爸因为医生的话不让我看书的时间太长,给我规定时间。心里直痒痒,书没看完,无奈之下,只好常常偷着看。

那天中午,爸爸回自己屋睡觉去了。我来到书房,轻轻地拿了本书,然后蹑手蹑脚地走回卧室。我一拿到书便进入了“真空状态”,专心致志地看书了。在不知不觉中,时间慢慢过去,我正看一个故事的时候,也正是我入迷的时候,突然背后的一个声音“看了多长时间了,该把书放下了吧!”我被这突如其来地讯问吓倒了,心里乱慌慌的,哆哆嗦嗦地回答道:“没…没到看书的时间。”爸爸说: “快把书放下,不准看了,时间到了!”说完便只好听爸爸的话依依不舍的把书放下了。当爸爸出去买菜的时候,我又拿起书沉浸在书的海洋里。

书给我带来了无穷的乐趣。读《三国演义》《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富……. 我一有空就沉浸在书堆里,在知识的海洋里漫游,游览祖国的壮丽山河;领略大自然的美丽景色,探索大自然的无穷奥妙;与诗人对话,与作家谈心……。

每 当 我 回 忆 起 这 些 ,总 是 ?咯咯? 地 笑 ,笑 得 那 么 甜 蜜 ,那 么 灿 烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月,梦幻的季节......我想,童年就是一棵没有年轮的树,永不老去,永不消失......

回望过去,有太多的事情值得我们回忆,有太多的事情值得我们探究。过去,我们经历了太多的事情,有失败的,有成功的,有快乐的有难过的。需要我们从失败中找出原因,吸取教训。从成功中探究真理。那就让我们来着记忆时光隧道回忆往事吧!

这是哪儿?这是20xx年吗?对着就是20xx年。那我就要去look一下。

今天是周一早上,阳光明媚,我的心情很不错,不过要发生什么事。过不真然,级部主任把我救了过去,对我说到:“你烫头了。”天哪!这是清空一劈!冤枉啊!幸好地理老师过来说:“那是天生的,不是烫的。”级部主任这才放我一马。我的冤情终于被洗刷了,呜。但我的心情却被级部主任破坏掉了。他叫我回班把。咦,刚一出办公室,一张绿色的东西向我招手——50元,我兴奋得像是中了百万大奖,难道是我时来运转,嘿嘿,这下发了。对,先给妈妈买些好东西,剩下的钱我自己去消费的吧,哈哈哈……但不知道为什么,心里有种不在的感觉,,心想:哎哟!到底要不要啊!我的心里别拧的很,怎么办才好那,到底要不要呀?可憋死我了,我望了望周围,没有人,要不我就捡起来就当没发生,不行!要是掉钱的人找不到该多难过啊!我也有这种感觉,实在是不好受。不行!我不能做这种违背良心的事,还是交给老师吧!可我对着这钱是爱不释手,然后我又想起了幼儿园是妈妈给我讲的故事,还是交上去吧!于是我把钱交给了级部主任,走出办公室的门,我激动的心情这平静下来了。级部主任还表扬了我,在国旗下说我的伟宏壮记,夸我拾金不昧好少年。那是比拿着50元高兴的了。

回到现在,我的心里美滋滋,原来给别人快乐比自己快乐更快乐。回忆往事,我还做了一件这么有意义的事,我为我自己感到高兴,希望捡到钱速速上交,做一个拾金不昧好少年,回忆往事是也有一件高兴的事。

我不喜欢成堆的作业,我不喜欢不停地上课,我不喜欢课堂上被老师突然“袭击”……可是,放假了,为什么我却开始想念我的老师、我的同学以及我和同学在一起学习游戏的喜怒哀乐了呢?

一说到喜,我就想起了那次考试。

那一次是语文期中考试。因为那几天我都没怎么认真复习,考试前我在暗暗祈祷:“神啊,保佑我这次考试考的全会、蒙的全对,考神附体、逢考必过!”试卷发下来了,有好多题目我都不敢确定对不对,写到最后一题时,我花了好长时间才写完,刚写完时就要收卷了,检查也直接略过了。我一边交卷一边想:“老天保佑!”

第二天,老师公布我们的考试分数,我竟然考了100分,哇呀呀,真是天助我也!怎么会有这么幸运的事?!

一说到怒,我就想起那次语文课。那一次的语文课原本是体育课,但语文老师却直接走进教室,面无表情地说:“李老师今天请一天病假,这节课改上语文。”我一听,心凉了半截,今天的体育又上不了了。我在心里把文字和篮球对比了一下,发现了篮球的一百种好,我更愿意上体育课啊!为什么语文老师总是那么霸道呢?难道就不能请别的体育老师来给我们上体育课吗?我越想越气,可恶!真是气煞我也!

我怒气还未消,老师突然拿出一叠试卷,说:“我们昨天考的第五单元试卷现在发下去。”我马上又有了精神,昨天的考试自我感觉还不错,应该有90分吧!可卷子发下来时,那鲜红的86分仿佛在嘲弄着我,唉,苍天不尽人意啊!

还沉浸在昨天考了86分的我,今天忽然接到了要去春游的喜讯,我赶紧让妈妈带我去买零食。一想到可以整天不用上课不用写作,我就开心得不得了。哈哈哈,真是太好了!那一天,我和同学们一起吃饭,一起玩游戏,一起看风景,一起唱歌……真是人间乐事享不停啊!

听过的笑话、流过的眼泪、唱过的歌、读过的书……凑成了多彩的校园生活。刚离开它,我又开始想念它了。

我们身边有许多爱护着我们的人:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,甚至是哥哥、姐姐。以前,我并不了解哥哥,只认为他是个调皮的大男孩,不过我错了,那一次经历,拉进了我和哥哥的距离。

那天,风和日丽,哥哥带着我去永宁公园玩。哥哥开心地骑着自行车载着无比兴奋的我来到了美丽的大公园。公园里大树十分苍翠,也很旺盛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。池塘里的荷花红艳艳的,加上像碧玉盘一样的荷叶,更加衬托出荷花的艳丽。一阵微风拂过,一池的荷花就漾起波纹,好看得很!我和哥哥玩得满头大汗、流连忘返。

时间过得飞快,我和哥哥恋恋不舍地骑上了自行车离开了公园。这一路上,我和哥哥谈天说地。一个不注意,自行车跌进了一个土坑。我和哥哥从自行车上摔了下来,我们都受伤了。哥哥的胳膊和膝盖都摔破了皮,还流了血。我的屁股先着地“呯”的一声,摔得我眼冒金星,当场我就号啕大哭了起来。哥哥听到了我的哭声,不顾自己的伤,跑过来焦急地问:“小龙,小龙,摔疼了没?”哥哥急忙把我扶起来,并检查我的伤势。他看到我捂着屁股,就知道我摔伤哪儿了,他一边安慰我一边帮我揉揉,终于把我哄得不哭了。接着哥哥把车扶起来,检查了一下。哥哥苦着脸对我说:“车子坏了。来,小龙,坐上车,我推你回家。”我看到哥哥流血了,着急地问:“哥哥,你也受伤了,还好吗?”哥哥摇了摇头,说:“这点小伤没什么!”说着,哥哥把我扶上车后座,等我坐稳了,他开始用力地推着车向前走。走了近三四百米,哥哥累得气喘吁吁,我问哥哥:“哥哥,你累不累,要不我们休息一会儿?”哥擦擦汗说:“不累,不累,快点赶路吧!”说完,哥哥咬着牙吃力地推着我向前走去。

经过这件事,哥哥在我的心目中就像一个守护神,那样高大,那样勇敢,使我了解了他的真实“面目”。

十二岁了,告别了偎依在妈妈怀里的日子;告别了喜欢让爸爸硬邦邦的胡须扎自己脸蛋的日子;告别了受老师批评与表扬的日子;告别了学着表哥玩飞镖,却怎么也学不会的日子。

迈进了初中的大门,我告别了无知,走向了有知。在初一,我总是听到“比学习”这几个字眼。于是,我便郑重其事地把学习放在心上,每天心里想揣个石头一样沉重。我努力了,可是次次考试都不是尽如人意。当我看到期中地理卷上鲜红的“58”分时,当以前同班的同学用怀疑和轻蔑的眼光看着我时,我想哭、、但是我没有,直到快步跑回家时,我才扑到爸爸怀里大哭起来。那次,7门我排24名……

职位的选择,朋友的举动,老师的语言……都深深刺痛着我,我总望着蔚蓝的天空独自遐想着我到底何去何从、还是这样,第三次月考我怎么也不会想到英语竟然只考了102.5分,我想还是自己没用功吧!我便开始按照所订的计划实行,我一下子心情很明朗了,只在担心期末考试会怎么样、那天,爸爸走进我的房间。“爸,我的眼睛疼!”“疼疼疼,你没看现在都11点多了!”“叭”一个耳光闪过来,我的泪珠滚落下来。我看着爸爸,一丝忧伤涌上心头。爸爸抚着我的书本,“继续学吧!”我看着爸爸妈妈头上与日俱增的白发,心已凉了半……

终于,我期末考试无论七门还是三门都是第2,我并没有很高兴。回到家,我哭了。上次为没考好而哭,这次为考好而哭。我终于明白从第6名到第2名或者说从第24名到第2名经历了怎样的辛酸。“绵羊”说,她还要跟我比下去,初一下学期的第一次月考就要看谁在前面。

我点点头,随即又想起了那些辛酸的往事。

不要泄气……

时光荏苒,岁月如梭,转眼间,便是一年过去了,过去之后,当我们回头的时候,就会发现,有好多的东西都变了,变得那样不一般。现在的我们,生活的不像以前,可现在,我们却在怀念以前,怀念那些和我们一起走过的人,经过的'事情,还有那些地方。

时间过得飞快,坐在窗前的我,看着外面跑过的小孩子,我便会突然想起你,想起当年我们的往事,想起我们一起去过的地方。然而,因为时光的流逝,我们彼此分开了,只留下一丝丝对对方的想念,也许我们会忘记了彼此的容貌,忘记一些关于对方的事情。但是回想起,总还能记起一些。

我还记得那年,我们还是小孩子,很调皮,大人都管不住我们,常常拿着鞭子,在我们身后追赶,唤我们回去睡午觉。那时候,调皮的我们,总是不听父母的话,一起成群结队跑到林子里摘果子,喜欢到隔壁邻居家和老人们聊天,听他们讲故事。有时候,偶尔会到别人家蹭蹭饭。

有时候在玩的过程中会被自己的父母抓个正着,也许会被自己的父母拉扯回去,但是顽皮的我们却又十分团结,总会成群结队的拉着对方的父母,然后劝他们不要打自己的伙伴。大人们总是拗不过我们,然后就此罢手。最终只留下几句训斥的话,我们也因此破涕为笑。

小时候的我们,一起玩的开心,却因为一些事情,总要分开,我们彼此舍不得,却又无奈。最终,时光荏苒,往事如歌,一曲终了,时光记载着我们的往事,偶尔,我们便会突然想起,我们当年在一起,玩得非常开心,也因此记得彼此,想念彼此。

因为它斜着,所以我衣服才没有淋湿;因为它斜着,所以妈妈才会淋雨;因为这一次的发现,才让我明白了以前;因为同它斜着,所以包含了伟大的爱……

时间,过得很快,但记忆,也变得迷离起来,不知道多久的事了,只知道刚学了《一把倾斜的伞》一课。那天刚好也下着细雨,雨下了半天了,地上到处是“小水池”,把地面都填平了,雨“沙沙”地下着,打在“小水池”上,声音好听极了。

妈妈带着我去买运动鞋。我们打着伞,一路嬉笑着。结果一不小心,妈妈的手机掉在了地上,连忙去捡。在妈妈蹲下时,我竟然发现妈妈的衣服从浅绿变成了右边手臂上部份成了深绿色,而其它部份还是浅绿!这衣服有变色功能?不!不可能!那是什么原因呢……打湿了!对!被雨打湿了!妈妈站了起来,脸上依旧是笑容,似乎没感觉到右臂湿了。然而伞又往左偏了一点,雨水顺着伞架流下去,不偏不倚的打在了妈妈的头上,水顺着头发流下去,像一颗颗晶莹剔透的珍珠,打在脖子上,看上去就很凉,而妈妈却丝毫没有从脸上表现出来。伞一直没正,使我想起了《一把倾斜的伞》。我偷偷地把伞往右边偏了一点,不想让妈妈再淋着。然而还没有过五秒伞又“弹”了回去,雨仍然打在妈妈衣服上。不久,雨大了起来,害我和妈妈只得跑了起来,伞更加偏向我了,妈妈几乎没有用伞挡雨,把伞全给我挡雨了,可妈妈却仍然笑着,笑得露出了白牙齿,眯上了眼睛用右手放在头上挡雨。到了鞋店,我依然浑身干干净净,无一丝雨滴打在我身上;而妈妈,浑身与我成了“反义词”,此时揪心与幸福共同占据我的心。

雨依旧下着,雨下两个人走着,一个好似走在旱路上,浑身干燥;而另一个,却走在暴风雨中,浑身湿透,但在暴风雨中的人无一句怨言,却一路高兴着,高兴着……

一张试卷从书里滑了下来,如一叶扁舟停留在我脚边。轻轻捡起,霎那间又一次勾起了我的记忆匣子。

那次的成绩我已经不记得了,却清晰的记得当时我那副高傲的神情。期待已久的考卷终于要评讲了,我兴奋不已,因为我断定自己考得不错。老师宣布成绩时,同学们心情十分沉重,唯独我满脸洋溢着笑容,激动的心情无法言语。到我了,我坐得端端正正,理了理衣角等待同学们投来艳羡的目光。结果果然不出所料,此时,一种莫名的虚荣心萦绕着我,让我不得不忘乎所以。教室外的殷桃果子开的又大又红,鸟儿在枝头上叽叽喳喳的唱着欢快的歌儿,蜻蜓在池中和着鸟儿的叫声翩翩起舞,好似正在举办一场特殊的聚会。

那几天我一直沉浸在兴奋的喜悦中,对老师的话置之不理,也不知被什么冲昏了头脑,随时都“精神抖擞”。

这一天,教室外寒风凛冽,北风呼呼地刮着,冷雨不停的怕打着窗棂。在哪儿也听不见鸟儿的叫声,看不见蜻蜓的踪影,只有时而奄奄一息掉落于地的果子,给这寒日一点来自大自然的生机。下午,老师突然宣布要考试,我一下子蒙了,顿时才想起老师前几天说的话。虽然考试内容都是书上的,我却怎么也不知道该写什么。我的脸“唰”的一下红了,天气很冷,但是我感到一股热气油然而生。

回家后,我的心情久久不能平静。渐渐的我悟出一个道理:人不能因为某次的成就而自以为是,要不断的去追求更多更广的知识,只有这样才会最终达到目标,人生才会美好,否则就会成事不足败事有余。事情已经过去很久了,不过我永远都不会忘记这件事情。

十一国庆节的一天,我们班的几个同学约好,一起去小倩家玩。等我到的时候,大家都到了。男同学们都在房间里打游戏机。而女同学在看电视。我们发现电视没什么好看的,便到阳台上去聊天。聊着聊着,天气转凉了,我们想去房里玩。谁知他们男同学横行霸道,不让我们进去。说什么有我们在旁边打不好游戏。我们硬是要推门进去,他

是要推门进去,他们男同学也不甘示弱,堵在门口就是不让。为了捍卫我们的权利,我们决定所有女同学一起上,和他们男同学比比力气,看谁比不过谁?

小倩家的门上半部分是玻璃,下半部分是铁做的。我见其他女同学都往铁门上推,自己便往玻璃上推。我们两边一起用力,势均力敌,谁也不让谁。因为门的下面受两边的力量,门的上边只有一边的力量,玻璃承受不住,便随着“碰”的一声碎了,而我的手也被划破了,血慢慢流淌下来。男同学也不敢再推了。

小倩扶我坐到沙发上,为我贴上邦迪。马上送我去医院。结果缝了两针,一个星期不能写字。等针拆了后,就留下了一条疤。

每次我看见这条伤疤,便会想起这件事,这次教训。这件本不应该发生的事。 这让我明白:凡事都要小心谨

是要推门进去,他们男同学也不甘示弱,堵在门口就是不让。为了捍卫我们的权利,我们决定所有女同学一起上,和他们男同学比比力气,看谁比不过谁?

小倩家的门上半部分是玻璃,下半部分是铁做的。我见其他女同学都往铁门上推,自己便往玻璃上推。我们两边一起用力,势均力敌,谁也不让谁慎,否则后果会是严重的。

回忆往事,许多记忆碎片浮上脑海,几块零零星星的碎片拼接在一起,组成一幅完整的画面。

那一天,我和父母来到一个陌生的地方游玩。入住酒店后的第一个早晨,我来到附近的街道买早餐,视线最终停留在了一家米粥店前。老板是一个中年妇女,穿着白衬衫,对待顾客很和气。米粥很香,看上去糯糯的,喝上去更是香甜可口。当一杯米粥下了肚,我感到全身舒畅,如同一棵茁壮成长的树苗,正在接受着阳光的洗礼。

次日,我又来买米粥时,发现前面是一个头发乱糟糟,衣服满是破洞,还散发出一阵阵恶臭的乞丐。他全身脏兮兮的,还沾满了灰尘。大家都刻意躲着他,我也不由自主后退了几步。但是老板却好像认识他,还主动跟他打招呼。更让我惊奇的是,老板竟然没有收这个乞丐一分钱。

轮到我时,我好奇地问老板:“阿姨,你认识刚才那个人吗?”老板摇摇头。我心中的疑惑更深了:“既然你不认识他,为什么你还这么亲切地跟他打招呼?还免费送他一碗米粥呢?”阿姨并没有回答我的问题,只是缓缓地说道:“中国有句话叫‘赠人玫瑰,手有余香。’当你帮助了别人,自己也会收获快乐。我这样对他,只是想帮助他。没有人一生下来就是乞丐,他们一定有不为人知的苦衷。我做的微不足道,但是我希望能帮助到他……”我若有所思地望着刚才那个乞丐走远的方向,这一次,我的眼中满是温暖。

回忆往事,每每遇到需要帮助的人,那幅画面总会浮现在我的脑海中,它没有随着时间的推移而模糊,反而更加清晰。朦胧中,我似乎又听见那天阿姨对我说的话,犹如一颗石子落入水中,在我心里激起一道道潋滟。

第一次的军训是难忘的,任何记忆都是珍贵的,从这中经历出许多心酸苦痛,宿舍中我们有着许多新奇的故事,在第一一个夜晚中,我们发现了许许多多的故事……

在宿舍中最有才的非邹瑞林莫属,上嘴皮一碰下嘴皮,我们就笑的咯咯咯的,别人还认为我们是老母鸡,而在今天,我又发现了一名文艺细胞过多的家伙.

夜幕降临,随着熄灯号的吹响,每间房间都沉睡了,但我们却没有,是因为激动的心情大于疲劳,每个人的脸上都呈现出兴奋,在漫漫长夜中,为了打消无聊,我们开始叽叽喳喳的说话,王乾力则不然,他站起身,动了一下手脚,便大模大样的扭了起来,头与身子左摇右摆,双手放在下巴下面,凑合的一出新疆舞,我心想:‘他跳得不错,下次定PK春晚收视,加油’我借题发浑唱起‘掀起你的红头盖,掀起……’为这凑合的新疆舞伴奏,他越跳越好,我见状大呼叫好,没想到,这声音吵醒了隔壁的人,丝毫没有影响到王乾力的舞蹈,反而越来越好,此时,我已经睡意来了,心想:‘你可以别跳了我们已经困了。乖’随着身体的摆动,我们的床也开始跳新疆舞了,如同摇篮一样,我们迷迷糊糊的说:‘别跳了,一会儿教官来了。’兴奋过头啦。这时他停下了,可能困了。他迈出一步说;‘好冷呀,我和你打个挤吧’我惊讶的看了看我的床,这么小,我都要挤不下了,加上他,那我该往哪塞,天哪!

正当他逼近时,教官沉重的脚步声传入耳中,他马上回了去,我松了一口气,唉!

这件事虽已过去两年多了,但当时的情景任历历在目,岁月的河流没有冲淡它,我要用心把这童年的回忆封存着。

童年的往事像一根棒棒糖,甜丝丝的,让我回味无穷。

记得那是我4岁的时候,无意之中在电视上看到了“种钱”这个故事,只见那一块浇了水、施了肥的钱,长出了一棵小苗,突然“嗖、嗖、嗖”的几声,苗儿眨眼之间就变成了一棵参天大树,树上挂满了钱。

我看得可乐了,要是我也种钱,那不是有花不完的钱了吗?想着我马上跑去向妈妈要硬币,妈妈以为我要玩,就随手给了我两个一元的硬币,我兴奋地接过钱,一路狂奔到院子里找了一块空地,刨出一个土坑,把钱放进去,盖上泥土,接着给它浇了点水,施了点肥,然后就美滋滋地蹲在一边等着小苗长出来。一个小时过去了……二个小时过去了……四个小时过去了……我都快等睡着了,可是泥土里一点动静也没有。我没有放弃,连续浇了一个月的水,施了一个月的肥,而且一次比一次多,但是,一个月下来我连一棵小小的嫩芽都没瞧见。“怎么回事,难道是我浇的水还不够,或者施的肥不够吗?唉!再坚持几天吧!”我心想。

又是一个月过去了,“种钱”的地方还是毫无反应,于是我拿铲子把钱挖了出来,只见两个硬币还是原来的样子,只是表面变得脏兮兮了。我奇怪极了,跑去问妈妈怎么回事,妈妈一听,扑哧一声笑了出来:“傻孩子,那只是动画片,现实生活中是不可能种出钱的。”我疑惑不解,总觉得妈妈在我,直到现在,我才好不容易明白。那时天真的一个举动,到现在还成为家人的笑柄呢!

童年的棒棒糖时而酸,时而甜,时而苦,时而辣,时而咸,到底是什么味,要你去细细品尝。

我正在小区里上玩的时候,看见一只漂亮的白色的小狗,我脑海里又出现了一个身影——白雪。

那时我才六岁,住在我们家前面的一个阿姨,她家的狗狗生了三只狗宝宝。狗宝宝一只白如雪,一只灰灰的,另一只则黒得像一块巧克力。我看着这些还在睡梦中的小狗狗,就想自己养一只。我向妈妈指了指那只白如雪的小狗,妈妈懂了我的意思,向那个阿姨说了几句话,阿姨就把那只白色的小狗抱给了妈妈。我才发现小狗的耳朵和身体融为一体了,就像一团小棉花,全身只有眼睛黒溜溜的,小眼睛炯炯有神地看着我。说起来很奇怪,它的身体还没有我两个手掌大,小的让人心疼,眼睛却出奇的大。妈妈看小狗还没名字,看小狗白得像雪一样,就叫白雪吧。我的小狗狗终于有自己的名字了。

白雪一天天的长大,我把我平时喜欢吃的东西都分给了它,慢慢地白雪对我们可亲近了,我一放学回家,它就在门口迎接我,一直摇着它那小尾巴跟在我身后,我最喜欢把它抱在我怀里,它可享受在我怀里的感觉。日子一天一天的过去,快乐的日子真短暂。

一天我们出去散步,白雪在小区的路上玩耍的时候,我们没有注意到它。突然一辆大货车飞奔而来,只看见白雪被撞出去好几米。我挣开妈妈的手,向白雪跑去,看见它时,它小小的身体上全是血渍。它那可怜的小眼睛看着我,痛苦极了。我慢慢地抱起它悲伤地哭起来,爸爸妈妈也很伤心。白雪慢慢闭上了眼睛,永远离开了我们。我和爸爸妈妈把白雪埋葬在我家后院的一棵槐树下。

后来,我经常在槐树下来看望白雪。从那以后我再也没有养过小动物,因为我觉得还没有能力把它们照顾得很好,还有我那可爱的白雪一直还留在我心中。

1.我们终于被风催促着长大,但永远不倒的是那蔚蓝里的成风身影。2.模糊的勾勒成了最后朦胧的回忆,只愿这往事经年,不朽。3.往。纯手打!

关于往复式论文范文资料

塞式压缩机由主机和附属装置组成。主机一般有以下几大部分。 1、机体 它是压缩机的定位基础构件,由机身、中体和曲轴箱三部分构成。小型机有时将三者制为一体。 2、传动机构 由离合器、带轮或联轴器等传动装置,以及曲轴、连杆、十字头等运动部件组成。通过它们将驱动机的旋转运动转变为活塞的往复直线运动。 3、压缩机构 由气缸,活塞组件,进、排气阀等组成。活塞往复运动时,循环地完成工作过程(双作用式的则在活塞两侧同时进行)。 4、附属机构 由循环油系统、冷却水系统、盘车装置、冷却器、缓冲器、油水分离器、各种管路、阀门、电气设备及其保护装置、安全防护罩、网等。

往复式压缩机是容积式压缩机的一种,其主要部件包括气缸、曲柄连杆机构、活塞组件、填料(也就是压缩机的密封件)、气阀、机身与基础、管线及附属的设备等。

1)气缸:

气缸是压缩机主要零部件之一,应有良好的表面以利于润滑和耐磨,还应具有良好的导热性,以便于使摩擦产生的热能以最快的速度散发出去;还要有足够大的气流通道面积及气阀安装面积,使阀腔容积达到恰好能降低气流的压力脉动幅度,以保证气阀正常工作并降低功耗。余隙容积应小些,以提高压缩机的效率。

2)曲柄连杆机构:

该机构包括十字头、连杆、曲轴、滑导等——它是主要的运转和传动部件件,将电机的圆周运动经连杆转化为活塞的往复运动,同时它也是主要的受力部件。

3)活塞组件:

主要有活塞头、活塞环、托瓦和活塞杆。活塞的形状和尺寸与气缸有密切关系,分为双作用和单作用活塞。活塞环用以密封气缸内的高压气体,防止其从活塞和气缸之间的间隙泄漏。托瓦的作用顾名思义是起支撑活塞的作用,所以托瓦也是易损件,托瓦材质的好坏也直接影响压缩机的使用寿命。

4)填料 :

活塞杆填料主要用于密封气缸内座与活塞杆之间的间隙,阻止气体沿活塞杆径向泄漏。填料环的制造及安装涉及“三个间隙”。分别为轴向间隙(保证填料环在环槽内能自由浮动),径向间隙(防止由于活塞杆的下沉使填料环受压造成变形或者损坏)和切向间隙(用于补偿填料环的磨损)。

5)气阀:

是压缩机最主要的组件,同时也是最容易损坏的零件。其设计的好坏会直接影响到压缩机的排气量、功耗及运转可靠性。好的气阀应具有以下特点:高效节能(占轴功率的3%~7%),气密性与动作及时性完美结合,寿命长(一般实际寿命8000h),形成的余隙容积小,噪音低,温升小,可翻新使用。

扩展资料

往复式压缩机的工作过程可分成膨胀、吸入、压缩和排气四个过程。

例:单吸式压缩机的气缸,这种压缩机只在气缸的一段有吸入气阀和排除气阀,活塞每往复一次只吸一次气和排一次气。

(1) 膨胀:当活塞向左边移动时,缸的容积增大,压力下降,原先残留在气缸中的余气不断膨胀。

(2) 吸入:当压力降到稍小于进气管中的气体压力时,进气管中的气体便推开吸入气阀进入气缸。随着活塞向左移动,气体继续进入缸内,直到活塞移至左边的末端(又称左死点)为止。

(3) 压缩:当活塞调转方向向右移动时,缸的容积逐渐缩小,这样便开始了压缩气体的过程。由于吸入气阀有止逆作用,故缸内气体不能倒回进口管中,而出口管中气体压力又高于气缸内部的气体压力,缸内的气体也无法从排气阀跑到缸外。

出口管中的气体因排出气阀有止逆作用,也不能流入缸内。因此缸内的气体数量保持一定,只因活塞继续向右移动,缩小了缸内的容气空间(容积),使气体的压力不断升高。

(4) 排出:随着活塞右移,压缩气体的压力升高到稍大于出口管中的气体压力时,缸内气体便顶开排出气阀的弹簧进入出口管中,并不断排出,直到活塞移至右边的末端(又称右死点)为止。然后,活塞又开始向左移动,重复上述动作。

活塞在缸内不断的往复运动,使气缸往复循环的吸入和排出气体。活塞的每一次往复成为一个工作循环,活塞每来或回一次所经过的距离叫做冲程。

一、塞式压缩机由主机和附属装置组成。主机一般有以下几大部分。

1、机体:它是压缩机的定位基础构件,由机身、中体和曲轴箱三部分构成。小型机有时将三者制为一体。

2、传动机构:由离合器、带轮或联轴器等传动装置,以及曲轴、连杆、十字头等运动部件组成。通过它们将驱动机的旋转运动转变为活塞的往复直线运动。

3、压缩机构:由气缸,活塞组件,进、排气阀等组成。活塞往复运动时,循环地完成工作过程(双作用式的则在活塞两侧同时进行)。

4、附属机构:由循环油系统、冷却水系统、盘车装置、冷却器、缓冲器、油水分离器、各种管路、阀门、电气设备及其保护装置、安全防护罩、网等。

二、主轴承采用滑动轴承,为分体上下对开式结构,瓦背为碳钢材料,瓦面为轴承合金,主轴承两端面翻边,用来实现主轴承在轴承座中的轴向定位;

上半轴承翻边处有两个螺孔,用于轴承的拆装;轴承盖内孔处拧入圆柱销,用于轴承的径向定位;安装时应注意上下轴承的正确位置,轴承盖设有吊装螺孔和安装测温元件的光孔。

扩展资料:

往复式压缩机都有气缸、活塞和气阀。压缩气体的工作过程可分成膨胀、吸入、压缩和排气四个过程。

例:单吸式压缩机的气缸,这种压缩机只在气缸的一段有吸入气阀和排除气阀,活塞每往复一次只吸一次气和排一次气。

(1) 膨胀:当活塞向左边移动时,缸的容积增大,压力下降,原先残留在气缸中的余气不断膨胀。

(2) 吸入:当压力降到稍小于进气管中的气体压力时,进气管中的气体便推开吸入气阀进入气缸。随着活塞向左移动,气体继续进入缸内,直到活塞移至左边的末端(又称左死点)为止。

(3) 压缩:当活塞调转方向向右移动时,缸的容积逐渐缩小,这样便开始了压缩气体的过程。由于吸入气阀有止逆作用,故缸内气体不能倒回进口管中,而出口管中气体压力又高于气缸内部的气体压力,缸内的气体也无法从排气阀跑到缸外。

出口管中的气体因排出气阀有止逆作用,也不能流入缸内。因此缸内的气体数量保持一定,只因活塞继续向右移动,缩小了缸内的容气空间(容积),使气体的压力不断升高。

参考资料来源:百度百科-往复式压缩机

压缩机主要部件结构简介

1,基本部分

基本部分主要包括:机身、曲轴、连杆、十字头,其作用是连接基础与气缸部分并传递动力。 1.1机身

曲轴箱与中体铸成一体,组成对动型机身。两侧中体处设置十字头滑道,顶部为开口式,便于主轴承、曲轴和连杆的安装。十字头滑道两侧开有方孔,用于安装、检修十字头,顶部开口处为整体盖板,并设有呼吸器,使机身内部与大气相通,机身下部的容积做为油池,可贮存润滑油。

主轴承采用滑动轴承,为分体上下对开式结构,瓦背为碳钢材料,瓦面为轴承合金,主轴承两端面翻边,用来实现主轴承在轴承座中的轴向定位;上半轴承翻边处有两个螺孔,用于轴承的拆装;轴承盖内孔处拧入圆柱销,用于轴承的径向定位;安装时应注意上下轴承的正确位置,轴承盖设有吊装螺孔和安装测温元件的光孔。

轴承盖与轴承座连接螺栓的预紧力数值见说明书 机身在出厂时已组装对中完成,并整体包装出厂,用户在安装时应整体进行,不得随意将对接机身解体。

1.2曲轴

曲轴的一个曲拐主要由主轴颈、曲柄销和曲柄臂三部分组成,其相对列曲拐错角为1800,多列时相列曲拐错角见表3。

曲轴功率输入端带有联轴法兰盘,法兰盘与曲轴制成一体,输入扭矩是通过紧固联轴盘上螺栓使法兰盘连接面产生的摩擦力来传递的。曲轴轴向定位是由功率输入端第一道主轴颈上的定位台与带有翻边的主轴承来完成,以防止曲轴的轴向窜动,定位端留有轴向热膨胀间隙。

曲轴为钢件锻制加工成的整体实心结构,轴体内不钻油孔,以减少应力集中现象

1.3连杆

连杆分为连杆体和连杆大头瓦盖两部分,由二根抗拉螺栓将其连接成一体,连杆大头瓦为剖分式,瓦背材料为碳钢,瓦面为轴承合金,两端翻边做轴向定位,大头孔内侧表面镶有圆柱销,用于大头瓦径向定位,防止轴瓦转动;连杆小头及小头衬套为整体式,衬套材料为锡青铜。

连杆体沿杆体轴向钻有油孔,并与大小头瓦背环槽连通,润滑油可经环形槽并通过轴瓦上的径向油孔实现对十字头销和曲柄销的润滑。

为确保连杆安全可靠地传递交变载荷,连杆螺栓必须有足够预紧力,其预紧力的大小是通过专用液压紧固工具实现的,打压数值见本说明书附录B。

连杆体、大头瓦盖为优质碳钢锻制成,连杆螺栓为合金结构钢材料。 连杆大头瓦盖处螺孔为拆装时吊装用孔,组装后应将吊环螺钉拆除。 连杆螺栓累计使用时间达到16000小时,必须更换新螺栓。

1.4十字头

十字头为双侧圆筒形分体组合式结构,十字头体和上下两个可拆卸的滑履采用榫并借助螺钉连接成一体。滑履与十字头之间装有调整垫片,由于机身两侧十字头受侧向力的方向相反,为保证十字头与活塞杆运行时的同心,制造厂组装时,已将受力相反的十字头与滑履间垫片数量进行调整,用户在安装检修时,不应随意调换十字头和增减垫片。

十字头体材料为铸钢,上下滑履衬背材料为碳钢,承压表面挂有轴承合金,并开有油槽以利于润滑油的分布.

BX系列产品中的十字头销分有直形销和锥形销两种型式,均安装固定于十字头销孔中,销体内分布轴向和径向油孔,用于润滑油的输送。

1.5十字头液压联接紧固装置

液压联接紧固装置是用于活塞杆与十字头体的连接,主要由联接装置和紧固装置两部分组成。

原理:通过联接紧固装置,将活塞杆与十字头进行连接后,用本产品随机带有的手动超高压油泵,将150Mpa压力的油注入紧固装置中的序号7压力体中,利用液体不可压缩的性质,推动序号5活塞,迫使活塞杆尾部产生弹性拉伸变形,再将序号4锁紧螺母锁定后,将油泄压,即可达到连接所需的预紧力。

连接打压过程中应注意:油泵压力不得超过150Mpa, 紧固的全过程需经三次才能完成,每次间隔1小时,每次紧固的方法均相同。

2 压缩部分

压缩部分包括:接筒、气缸、活塞、密封填料、气阀、刮油环等,其作用是形成压缩容积和防止气体泄漏。 2.1接筒(

接筒为铸铁制成的筒形结构,分有单隔室式,中间隔腔处安装中间密封填料,用以阻止气缸中泄漏气体进入机身。每个腔室的顶部和双隔室两种型式,对于压缩易燃易爆或有毒介质时,采用双隔室型设有放空口,底部设有排污阀,靠气缸侧腔室根据需要分别设有充氮、漏气回收、注油、冷却水连接法兰及接头,用于与外部管路的连接;单隔室接筒不设中间密封填料和充氮口,其余接口根据需要设置。

接筒两侧开有窗口,便于安装、检修用。靠机身侧凹形隔板处安装刮油器,接筒与机身及气缸的连接采用止口定位,定位面密封采用涂平面密封剂。

2.2气缸

气缸主要由缸座、缸体、缸盖三部分组成,低压级多为铸铁气缸,设有冷却水夹层;高压级气缸采用钢件锻制,由缸体两侧中空盖板及缸体上的孔道形成冷却水腔。

吸气阀孔盖上及气缸盖端可根据用户订货要求,设置压开吸气阀调节装置和固定余隙阀,用于实现排气量的分级调节。

气缸缸套分有固定式和活动式两种装配型式,均采取端部凸缘定位。 气缸设有支承,用于支撑气缸重量和调整气缸水平。

2.3活塞

活塞部件是由活塞体、活塞杆、活塞螺母、活塞环、支承环等零件组成,每级活塞体上装有不同数量的活塞环和支承环,用于密封压缩介质和支承活塞重量。

气缸注油润滑时,活塞环采用铸铁环或填充聚四氟乙烯塑料环;当压力较高时采用铜合金活塞环;支承环采用塑料环或直接在活塞体上浇铸轴承合金。

气缸无油润滑时,活塞环支承环均为填充聚四氟乙烯塑料环,支承环结构型式为1200单片式,采用安装在环槽中的定位块,实现支承环的径向定位,当活塞直径较小时,采用整圈开口支承环。

活塞与活塞杆采用螺纹连接,紧固方式为加热活塞杆尾部,使其热胀产生弹性伸长变形,将紧固螺母旋转一定角度拧至规定的刻线标记位置后停止加热,待杆冷却后恢复变形,即实现紧固所需的预紧力。活塞杆电加热紧固具体操作方法见“产品安装及验收规范”中的安装部分和产品随机图册中的“活塞部件图”。

活塞杆为钢件锻制成,经调质处理及摩擦表面进行硬化处理,有较高的综合机械性能和耐磨性。

2.4密封填料

密封填料是由数组密封元件构成,每组密封元件主要由径向密封环、切向密封环、阻流环和拉伸弹簧组成。为减轻各组密封元件的工作负担,当密封压力较高时,在靠近气缸侧处设有节流环。

当密封气体属易燃易爆性质时,在密封填料中设有漏气回收孔,用于收集泄漏的气体并引至处理系统。在前置填料中设置氮气室并充入低压氮气,用来阻止和隔离易燃易爆气体向接筒内泄漏。氮气室中的氮气则允许经前置密封环向接筒气缸侧隔腔中泄漏,经顶部放空口排至处理系统或放空。

有油润滑时,密封填料中设有注油孔,可注入压缩机油进行润滑, 无油润滑时,不设注油孔。

密封填料分通水冷却和不通水冷却两种结构型式,通水冷却时,在填料盒外部设有冷却水腔,当密封填料安装在带有冷却水腔的缸座上时,采用不通水冷却结构型式。

每个填料盒内装有一组密封元件,由径向环、切向环、阻流环组成,密封元件材料分为铜合金或填充聚四氟乙烯塑料环,铜环仅用于有油润滑场合,塑料环在有油或无油场合均适用。

2.5气阀

产品气阀有网状阀和环状阀两种型式,每种型式还分成闭式和开式两种结构。 气阀主要由阀座、阀盖(升程限制器)、阀片和弹簧(网状阀还有缓冲片和升程垫)组成。气阀弹簧采用不锈耐酸弹簧钢丝材料,有较高的耐腐蚀和抗疲劳性能,可显著地提高气阀的使用寿命。 2.6刮油器

刮油器主要由压盖、壳体(或刮油盒)、刮油环、拉伸弹簧组成。刮油环为平面三瓣直开口型式,材料为锡青铜,壳体(或刮油盒)下方设有回油孔,可将刮下的油经回油孔流回机身油池。

3、管路部分

管路部分包括气体管路系统、气量调节系统、冷却水管路系统、运动机构循环润滑系统和气缸、填料注油系统。

3.1气体管路系统

从压缩机第一级进气管路上的进口阀门起始至末级排气管路上的出口阀门为止内的管子、管件、法兰及阀门组成气体管路系统。

末级出口阀门前设置止回阀,用于防止压缩机停机后,工艺系统中的高压气体倒流。

各级气体排气管线上或分离器上设有安全阀,当压缩机系统中的压力超过限定压力时,能自动开启将超压气体泄放,以保证压缩机安全可靠运行。

各级安全阀的开启压力值见本说明书第二章。

本产品气体管路详见随机出厂图册中的气体流程图及气体管路图。 3.2气量调节系统

为满足压缩机空载启动和停机以及实现排气量的调节,BX系列产品设有如下几种气量调节方式:

3.2.1压开吸气阀调节

压开吸气阀调节是由负荷控制分配阀、气量调节阀及管路组成。仪表风通过负荷控制阀的分配,进入安装在吸气阀孔盖上的气量调节阀,使小活塞和压叉移动并将吸气阀压开,通过分别压开气缸轴侧和盖侧的吸气阀片,而实现气量的分级定量调节。

3.2.2固定余隙阀调节

在气缸盖端装有固定余隙阀,通过阀的开启,使固定余隙阀腔与气缸内腔连通,致使气缸内实际余隙容积增大,减少吸入气量,从而实现气量的单级定量调节。

3.2.3旁通回路调节

在气体管路上,采用末级排出管路与I级吸入管路连通的方式,通过旁通管路将部分气体返回至I级,可使各级压力、温度均不变的情况下工作,实现无级连续调节气量。

采用I级排出管路与I级吸入管路连通的方式,仅做为压缩机启动时卸荷用。 本产品调节管路详见随机出厂图册中的流程图、仪表管路图和气体管路图。 3.3冷却水管路系统

冷却水管路系统是从压缩机进水总管阀门起至出水总管阀门为止的全部管子、法兰、阀门及管件组成。

冷却水管路为闭路循环系统,各冷却水腔的进、回水管上设有水流量控制阀门,回水管上还设有水流窥镜和温度计,便于观察水流动情况和回水温度。

在进、回水总管上设有放水阀,用于压缩机停机后排放管路系统内的存水。

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海运:一般意义为海上的交通运输,如散杂货运输、集装箱运输等港到港的海上运输。那2000字海运论文怎么写呢?下面我给大家分享一些2000字海运论文范文,大家快来跟我一起欣赏吧。

跟单信用证与海运提单

提要现行国际商品贸易大多数都是以信用证支付的结算方式进行的。而信用证支付方式,主要靠审核各种单证来运行,所以单据成为交易的关键。在信用证支付方式下所用到的各种单证中,海运提单代表货物的物权,从而成为全套结汇单据中最为核心的单据,也成为买卖双方、船方、银行等当事人关注的焦点。

关键词:信用证;海运提单;风险

中图分类号:F7文献标识码:A

国际贸易中,会产生众多的物流和资金流,物流是出口商通过海运承运人,多以海陆联运的方式来进行;资金流是由进口商通过银行作为中间人,多以信用证的方式来完成的。

要顺利完成信用证这种交易制度,最为关键的是物流与资金流的互动。而要保证互动,最重要的环节就是单证,即由承运人签发的海运提单。有了由承运人签发的正本清洁提单,就表明出口商完成了交货的义务,进而便可以从议付行或者开证行那里取得货款。

一、信用证业务由来

国际贸易远隔千里,货币各异,不能像国内贸易那样方便地进行结算。从出口方发运货物到进口方收到货物,中间有几个月的时间。在这段时间一定有一方向另一方提供信用,不是进口商提供货款,就是出口商赊销货物。但这样就产生了风险,进口商怕付了款收不到货,出口商怕发了货收不到款,这种国际贸易就难以顺利进行。这时,银行参与国际贸易,作为进出口双方的中介人,开出信用证,一方面向出口商担保,货物只要出口,银行就保证付款,同时又向进口商担保,只要按时付款,就可以在收货港提货。

银行在这一活动中所使用的工具就是信用证,它是银行用以保证买方或进口方有支付能力的凭证。信用证(L/C)是银行应开证申请人 (买方)的要求,向受益人(卖方)开立的有条件的保证付款文件。

二、提单的风险

在国际贸易中,有权签发提单的人有承运人及其代理、船长及其代理、船主及其代理。而这些人签署提单的凭证是大副收据,签发提单的日期应该是货物被装船后大副签发收据的日期。签发的提单种类很多,不仅有承运人签发的M B/L,还有货运代理人签发的H B/L;有清洁和不清洁提单;有倒签和预借提单;还有指示和不记名提单等等,而辨别这些提单的方法,也只能和交易合同进行详细的对比才能辨别,这些分类虽然多,但全部都表现在一张单据上。正是提单签发人和种类的多样性使提单具有了一定的风险性。

(一)提单与货物不符的风险。提单与货物不符的风险主要表现为以下方面:

第一种情况是空头单证。它是指提单本身没有任何问题,但记载的内容却与货物的真实状况不同,甚至可能根本没有货。造成这种情况的根本原因在于《跟单信用证统一惯例500》中规定,付款银行对受益人提交单据的有效性没有审核义务,付款银行需要审核的点是单据信息与信用证要求是否一致,比如装船日期、包装、卸货港等,如果不一致,会形成不符点而被退回。除此之外,根本不验明单证本身的真伪。需要说明的是,在实际中,要求银行去审核每套单据的真实性,也是不切实际的。银行不可能对每套单据下的货物都去实地进行核查,银行根本没有这种能力与精力,所以对于买方来说还是存在着一定的风险。所以,正是这种免责条款形成了风险漏洞。在凭单付款的信用证结算方式下,卖方只要取得船公司空白提单,注明是“清洁的”、“已装船的”、“装船期早于合同的交货期”再加上假签名即可。此外,证明交易的发票和保单都容易伪造。只是这种规定,使可以顺利办理信用证,收到钱后便不见踪影。

第二种情况是凭保函换发清洁提单。当发货人送交的货物包装外表有瑕疵,如破烂、锈渍等,船方会在提单中加上不良批注,即不清洁批注。注意这里只是指货物的包装,而不是货物本身,因为船方在运载货物时也没有检查货物的要求。

不清洁批注即是一个不符点,依附银行会拒绝付款。所以,出口商为了消除不符点而顺利结汇,就会要求船方开出与实际情况不同的清洁批注,但同时也必须出具保函,保证若因为此保函而使船方发生损失时,能抵偿船方损失。这样,进口商付款提货后,发现单货不符也只能申请索赔,若遇到恶意欺诈便会遭受巨大经济损失。

(二)运输延迟的风险。信用证下有严格的卖方货物装船日期限制,卖方不能晚于这个时间将货物装船,这样规定是因为在国际贸易中,交易的目的很复杂,有的买家是为了倒手买卖、有的是为其他企业供货、还有的是为其他企业代购,等等。如果货物延迟,就会影响到下一步的交易。而且在国际买卖中,货物的价格变化非常巨大,如果买方不能准时提到货物,可能会遭受价格波动带来的巨大损失。所以,在信用证下,晚于规定时间装船的,往往银行是会拒绝依附的。

卖方为了顺利结汇,会要求船方倒签提单,使提单日期早于信用证规定的最迟装运期。这是卖方将风险转嫁给买方的一种做法,如果不能及时发现,就可能使买方遭受损失。杜绝这种风险的做法是当买方发现货物晚点时,应及时查询航海日志,调查货物准确的装船日期,如果真的是倒签提单,应及时追究卖方和船方的责任。

(三)承运人责任之外的海上运输风险。主要指转船提单的风险与舱面提单风险。当装运港与目的港之间无法直达,货物需要转运时,对普通的海运提单而言,第一程船与第二程船提单的签发人只承担自己承运范围内的运输责任,进口商实际承担了转船风险。此时应积极投保,以减少风险。

舱面上没有舱内的保护,发生各种损害的可能性就要大得多。此时,可以使用集装箱等装载工具运输,以减少损失的可能。

三、信用证项下的提单风险防范措施

(一)选择资信好的交易伙伴。在国际贸易交往中,应首先对客户的资信情况进行全面了解。不能仅凭熟人介绍与之成交,则往往容易出事。所谓资信情况好,包括两个方面:一是资产情况好,有相当可观的资产,且经营状况好,有履约能力;二是能在诚实信誉的原则上履约,不会随意撕毁契约。

(二)选择可靠的船公司运载货物。选择可靠的船公司,船方在出具保函上会更加慎重,在装船时也会很谨慎,力争做到出现问题早发现,及时解决。承托双方对保函的出具和接受也要慎重,以便在保函项下发生损失时易于协商解决。保函具有承托双方合伙对第三者收货人欺诈的性质,因此应十分注意选择可靠的承运人运载货物。

(三)认真审核提单内容。信用证业务是纯粹的单据交易,银行承担其付款责任的唯一条件是受益人提交了符合信用证条款的单据,只要单据表面满足“单单相符,单证一致”的条件,银行就承担付款责任,而不管单据的真假与否。如果单据出现不符点,对出口方来说,就丧失了安全及时收汇的银行保证。对进口方来说也会造成不同程度的损失。所以,付款银行和进口商在付款以前,应认真审核提单内容。在CIF、CFR条件下,最好要求对方提交班轮提单,提单必须注明运费预付;审核正本提单份数与提单上记载是否一致; 提单必须是已装船的清洁提单或有“已经装船批注”,但不能有不良批注;不接受货装舱面的提单;当合同金额较大时,最好在合同中采取FOB条款,由进口商自行安排运输,来防止欺诈风险。

(作者单位:陕西财经职业技术学院)

主要参考文献:

[1]杨良宜.外贸及海运欺诈.大连海运学院出版社,2004.

[2]国际商会中国国家委员会.信用证国际惯例汇编[M].北京:中国民法出版社,2004.

[3]郭瑜.提单法律制度研究[M].北京:北京大学出版社,1997.

[4]金正佳.中国典型海事案例评析.法律出版社,2005.

浅谈海运提单风险防范及处理

摘要:海运提单存在的主要风险在于提单的造假与各国法律对提单性质的不同解释,由此产生的国际贸易摩擦及纠纷等问题。介绍空头提单、预借提单和倒签提单等几种提单造假行为,并基于此提出了预防该类风险的主要办法。

关键词:海运提单;空头提单;预借提单;风险防范

中图分类号:F74 文献标志码:A文章编号:1673-291X(2011)22-0163-02

中国《海商法》第71条规定,“提单,是指用以证明海上货物运输合同和货物已经有承运人接收或者装船,以及承运人保证据以交付货物的单证”。因此对于承运人来讲,负有提交提单所载货物的义务。对于进口商来讲,大部分情况下须凭正本提单提货。同时在信用证结算方式下,提单也是出口商在结汇时必须提供的单证之一。所以,提单关系到收货人是否能收到买卖合同所采购的货物,发货人能否顺利拿到货款以及承运人是否因托运人而承担额外的风险。

一、空头提单

空头提单是指提单表面记载严格符合信用证,但却与货物的实际数量或质量严重不符,甚至可能根本没有货。由于信用证的独立原则规定信用证和基础合同相互独立。另外,UCP600第4条规定,“银行对于任何单据的形式,完整性,准确性,真实性,伪造或法律效力,或单据上规定的或附加的一般及/或特别条件,概不负责;对于单据所代表的货物的描述,数量,重量,品质,状况,包装,交货,价格或存在,或货物的发货人,承运人或保险人或其他任何人任何诚信或行为及/或不行为,清偿能力及资信情况等,也不负责。也就是说只要出口商提供了符合信用证要求的系列单证,开证银行即支付货款。因此,信誉不佳出口商只要制造出严格符合信用证规定的单证即可拿到货款。

此类提单风险的避免也不难,这类上当的案件,大多是发展中国家,对国际贸易规则不熟悉。要避免上当,第一,交易前认真考察供货商的资质。在选择供货商的时候就要小心谨慎,不要一味地贪图低价,者往往以低价来设下陷阱;同时在进行交易磋商时可要求对方提供样品,如果对方提供样品时间过长,则有可能是皮包公司;有条件的话通过该国政府机构对该企业的资历进行查询。第二,选择合适的贸易术语和运输方式。若是初次合作尽量选择FOB贸易术语,要对方装上自己的指定船只,并随时掌握载货船舶动向。若采用由卖方来办理运输保险的贸易术语,则最好要求对方选择信誉好规模大管理制度规范的承运人。第三,增加单据造假难度。在信用的议付条件中,增加由政府机构或权威检验鉴定公司出具的品质证书数量证书等,给对方造假带来难度。

二、倒签提单和预借提单

(一)倒签、预借提单的危害

所谓的倒签提单是指一般是指提单签发日期早于货物装毕日期的提单。UCP600规定,若取得提单的日期晚于信用证规定的交单日期,银行则有权拒绝议付。如果货物实际装船日期晚于信用证所规定的装船日期,托运人为了顺利结汇往往要求承运人改动提单日期,将提单签发日期提前。倒签提单行为是伪造单据的行为,属于托运人和轮船公司合谋以欺收货人的欺诈行为。

1.倒签提单是因于装船期已晚于合同约定日期这一事实而发生的,不可避免地将导致货物的迟延到达。由此,收货人对此类提单,所面临的主要风险有以下几种:(1)货损货差;(2)对于时令性较强的商品,错过销售旺季造成买方当地市场价格下跌;(3)生产型企业工厂原材料供应不及时,造成工厂停工停料;(4)进口商连锁性违约赔偿。进口商在进口商品时往往与其国内买方签有销售合同,一旦进口商不能及时交货,则需对国内买商承担赔偿责任。

2.所谓预借提单(Advanced B/L),是指在海运货物尚未装完或根本未予装船的情况下,应托运人的请求,由承运人提前签发的已装船清洁提单。预借提单的主要危害主要表现在以下两个方面:(1)对于开证申请人来说,使其丧失了对货物的所有权。因为预借提单是在货物还未装船之前签发的已装船清洁提单,相对于倒签提单来讲其危害更大,卖方拿到符合信用证要求的提单顺利结汇后,是否还会提交提单所列明品质数量的货物,就完全取决于卖方的商业信用。(2)对于承运人来说,其危害有:1)极有可能增加承运人的赔偿责任。货物在装船时,承运人会对装船货物的数量及外包装进行清点。船公司或其代理人在签发提单时,如果发现收据上有某些关于货物状况的不良批注,就要如实地将批注转移到提单上,以此作为日后免除货损责任的证明。然而,在签发预借提单的情况下,承运人在货物未装船的情况下就签发了已装船的而且是清洁提单,所以一旦承运人所提交的货物外包装不良或数量短缺,则需要由承运人承担责任。2)即使托运人要求承运人签发预借提单是善意的,一旦货物在码头存放期间发生损毁,赔偿的责任自然转嫁到承运人的身上。

(二)倒签提单与预借提单的法律性质。

目前,对于倒签和预借提单的法律性质有三种看法:分别是违约责任论、侵权责任论及竞合责任论。

1.倒签提单与预借提单的违约责任。倒签提单与预借提单违反了买卖合同和提单合同约定的义务。承运人作为运输合同一方当事人,应当按照货物装载完毕的真实日期签发提单。承运人隐瞒事实,虚假签注提单日期,明显构成违约行为。

2.倒签提单与预借提单的侵权责任。(1)倒签、预借提单行为给收货人造成损害事实。提单掩盖的是迟期交付货物的事实,迟期交付货物要么导致买方延迟使用,要么导致其错过销售季节,这都将最终导致买方经济损失。(2)倒签、预借提单行为是违法行为。是承运人与托运人对善意提单持有人的欺诈行为。(3)在倒签、预借提单下,买方的损失与倒签提单行为有直接因果关系。(4)倒签提单是承运人主观有意的行为。承运人签发倒签预借提单时,明明知道这一行为的违法性并有可能造成的不良后果。

3.倒签、预借提单的责任竞合。倒签、预借提单既是违约行为,有侵犯了收货人的合法权益。无论是以上哪一种提单其对国际贸易的危害是显而易见的。中国法院在处理倒签提单的案件中一般适用“海事欺诈”的概念。

(三)防范措施

除了在进行交易的时候选择资信可靠的供货商和承运人之外,还应在开立信用证的时候就注意运输条款的制定。

1.避免将装运期与最迟交单日之间的时间间隔规定得太近。这样即使刚好在最迟装运期前完成装货,也有充足的时间让托运人交单议付。

2.如果最迟交单日临近,货物仍未完成装运,出口方应及时与买方沟通,要求修改信用证,不可抱有侥幸心理。

3.对于收货人来讲,货物延迟到港,若怀疑卖方未及时装船并要求承运人签发了倒签或预借提单应及时取证,可以查阅航海日志,或港口的作业记录,进行举证要求银行停止议付。若卖方已取得货款,应及时向法院提起诉讼。在申请诉讼保全后,海事法院会及时对者所有或标的物实施扣押或冻结,确保日后对案件司法判决的实际进行。

三、无单放货

无单放货是指在与国际贸易有关的海上货物运输中,承运人未凭正本提单就将货物放给请求提货的一方。

1.无单放货的原因及危害。(1)随着交通运输业的发展,在近洋贸易中往往出现船卸货港,而收货人未收到正本提单的情况,而承运人为了避免港口拥挤的状况,加快进口货物的疏通,各国基本上都会接受在凭副本提单加保函发货的方式。在实践中的操作是:提货人出示副本提单并且同时提供信誉良好的保函,承运人大都接受此种方式。但是保函的效力仅限于提货人、保证人和承运人之间,承运人仍然承担着凭正本提单放货的义务。(2)承运人与收货人以外的第三方合谋无单放货。(3)单货不同步,买方拒绝赎单。在托收结算方式下,买方因承运人无单放货取得货物后,买方拒绝赎单,银行将提单退回。出口商钱货两亏。在信用证结算方式下,买方拒绝赎单。由于开证行对单证进行审核不仅仅是对提单进行审核,而且要对商业发票、装箱单、保险单等一些列单据进行审核,加上语言不同,对于开证行来讲找出不符点也不是难事,因此全套单据可能被打回卖方。

2.无单放货的对策。目前,国际上大部分国家有关法律都认为承运人侵犯了提单持有人的担保物权,应承担违约赔偿责任。但是目前,在美国的1936年《海上货物运输法》规定:记名提单项下的承运人可以不凭正本提单放货,只要收货人提供证明自己合法身份的有关文件即可。因此运往美国的货物不适合制作为记名提单。如果对方要求使用记名提单,应在提单上注明:此提单适用中国《海商法》。以约束承运人必须凭正本提单放货。使用其他类别的提单。除了凭正本海运提单提货之外,可以使用电放提单,或电子提单,可以避免无单放货。

四、凭保函换取的清洁提单

凭保函换取的清洁提单对收货人来讲所面临的风险与倒签、预借提单非常相似。倒签提单是承运人隐瞒了货物实际装船时间,而凭保函换取清洁提单这种情况下,是承运人与托运人协议(有时收货人也知情)修改了货物装船时外包装的状态。但是货物这种提单只要不是托运人与承运人恶意串通,对收货人来讲损害都不是很大。

总之,提单的使用存在较大风险,因此,发货人在订立合同,审核信用证时就应谨慎,避免埋下隐患。承运人在签发提单,履行义务时要符合法律规范,避免发货人或收货人将风险转移到自己身上。而对于收货人来讲,要选择信誉好的供货商和承运人,方便实时掌握托运货物的状态。各方当事人应严格掌握,防患于未然。

参考文献:

[1]司玉琢.海商法专论[M].北京:中国人民大学出版社,2007.

[2]郭瑜.海上货物运输法[M].北京:人民法院出版社,2000.

[3]杨大明.论无正本提单交付货物――潜在的各种危险[J].中国海商法年刊,2000.

[4]贺旭红.国际贸易中无单放货问题的解决[J].经济理论问题,2007,(4).[责任编辑 安世友]

船舶安全管理论文篇二 浅析现阶段船舶安全管理问题 【摘 要】 文章 从探讨船舶安全管理的重要意义出发,详细阐述了船舶安全管理的重要性和重要地位。接着笔者又深入分析了船舶检查工作。最后,针对船舶安全管理中人的因素的问题,笔者做了观点性和理论性的论述分析。 【关键词】船舶;安全管理;船舶检查;人的因素 一、船舶安全管理的重要意义 在四月十七日韩国中央灾难安全对策本部表示,直到当天的晚上十点,有四百七十五名乘客的韩国岁月号客轮沉没,遇难的人数达到了十四人,获救的有一百七十九人,失踪人数有二百八十二人。当日,韩国的军方向事发的海域增派了平泽舰以及清海镇舰多达二十六只舰船,三架飞机以及几百名的 潜水 人员进行救援工作。如今,有三十多架飞机,一百七十多只舰船以及五百五十多名海军以及海警在发生事故的海域进行搜救工作,除此之外,还有很多的渔船也加入到救援的行动中去。 根据韩国联合社的报道,韩国的总统在十六日下午对中央灾难安全对策本部进行了访问,对当天发生的客轮沉没事故情况进行了全面的了解,并要求要尽全力进行救援。除此之外,韩国的警方也在十六日下午对事发的客轮轮机长以及乘务人员进行了传唤,根据事故的原因展开全面的调查。韩国发生这次沉船事件的原因还在进一步的调查中,目前还处于抢救的时期。王亚民教授是从事多年海洋业研究的副教授,通过法制日报表示,这种安全事故是较大安全事故。我们要以韩国的沉船事件为戒,对我们日常的航运管理工作要不断的强化,特别是对乘客的人数以及航行的条件控制方面,对于日常危险控制的管理一定要重视起来。 我们国家的航运服务的发展让人关注,我国集装箱出口占世界的1/4,我国的航运公司在迅速发展,促使我们国家成了世界集装箱以及起重机生产非常重要的产地,自二零零七年以来,我国已走在了德国的前面,成了世界上第三大船只拥有的大国。所以,我国面临最大的问题就是船舶安全管理工作。 二、船舶安全管理中的船舶检查工作分析 首先,船舶安全检查的结果直接反映了安全管理体系在船上运行的结果,船舶安全检查主要是针对船舶的硬件以及船员操作的检查,也是安全管理体系中所包含的内容。体系是否能运行好,与船舶的保养、人员以及设备的管理有着直接的关系,通过安全检查可以直接反映出体系运行的是否有效。安全检查中发现的问题具有可追溯性,通过保养船舶,培训人员以及应急操作方面的问题,可以对安全管理体系的运行做出正确的判断。 其次,船舶安全检查可以有效的监督安全管理体系的运行状况,船舶安全保证需通过两个方面进行,也就是硬件与软件的检查,硬件主要包括船体、设备、机器以及船员,而软件主要包括体系文件的运行以及船员的实际操作能力。对硬件环境的检查可以把船上体系运行的状况充分的反映出来,与此同时,体系是否有效运行对硬件环境处于良好的状态起到保证的作用。认真检查体系的运行情况,能发现船舶中存在的一些根本性的问题。安全检查对软件尤其是体系运行情况,还有船员的操作能力的检查,有不符合规定的情况存在,对其进行及时的纠正,对公司体系的进一步完善起着很好的督促作用。 三、船舶安全管理中人是重要的因素 首先,关于全球海员的素质问题,决定素质的因素有很多,主要有物质要素、精神要素,还有互相间系统结构的状态。它与人的体质、心理以及专业的技能的整体水平有着直接的关系。所以,关于海员素质自身而言,素质是由体质特征、心理特征、专业技术三个因素组成的,每一个环节都是密不可分的。有一个环节缺少的话,都无法构成海员的素质。主导是心理特征,基础是体质特征,保障是技能特征。其中,心理特征是海员素质中的主导。大家都知道,航海职业的历史悠久,并且具有一定的特殊性。海员必须具备高于常人的心理素质。主要是信念要坚定,意志品质要坚强,责任感以及义务感要强烈,观察力以及注意力要敏锐,同时,预见性较强以及判断力要果敢。 其次,全球海员质量与船舶安全的分析,船舶安全不但与船员的操作技术有关,而且,与其良好的综合素质以及团队精神也有直接的关系,这样才能保证船舶的安全。船舶安全必须具备:(1)船舶的设备状态;(2)有效的可靠的航道条件;(3)高素质的船员。这三要素中,人是决定性的因素,因为船是靠人去操纵的。船舶安全与否,是关系到生命财产的安全和社会的和谐、文明,决不是某一个行业,某一个人的问题,因此必须认真探讨,找出影响安全的因素和对策,为创建一个安全的、文明的、和谐的、有序的船舶环境打下坚实基础。通过对海上部分事故的案例分析可以发现,自然因素不是太多,主要还是人为的因素所致。无论船舶设备再先进,海员事故还是经常会发生,这些都是血的教训,主要原因还是船员自身的业务素质以及人格素质太低,所以,在海损的事故中,起决定性作用的还是人的因素。 要想提升船员的素质,首先要在培训管理方面不断加强,把培训的质量提高上去,引导并规范培训的内容,培训的内容要与船员实际的工作相符合,并进行重点培训,及时更新培训的知识,让船员把学到的知识能运用到实际工作中。同时,还要保证培训的质量。其次,严格把关考试评估以及发证关。对于考试以及评估的每个环节都要严格把关,做好相应的控制工作,保证优质的质量。监控船员上船任职以及解职的记载,充分利用船员服务簿。再者,在持证船员的跟踪管理方面也要不断加强,把交流、协查的机制建立起来,要加快全国船员管理信息化工作的开展,实现船员到哪,我们的管理就到哪。最后,对船员的教育以及知识更新要重视起来,在船员更新知识方面,做出部分硬性的规定,才能保证制度很好的落实下去。 四、结语 总而言之,船舶安全管理工作是一项系统性的工作,并且具有一定的复杂性,要把安全工作做好,一定要把以上几个方面的关系处理好,把各方的力量协调好,把全部船岸人员的认识提高上去,对现有的安全体系与措施进行完善,把安全工作做的更细、更实、更全,尽力做到万无一失,只有这样,才能保证船舶永远处于安全运行的状态。 参考文献 [1] 张春来.于少青船舶安全管理中的人为因素[J].大连海事大学学报,自然科学版,2003. [2] 任曰明.加强航运企业船舶安全管理预防交通事故发生[J].水运管理,1994. 看了“船舶安全管理论文”的人还看: 1. 船舶安全管理规定 2. 船舶毕业论文范文 3. 船舶论文精选范文 4. 船舶专业高级职称论文 5. 船舶安全管理规定(2)

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副标题# 毛概时事政治论文篇二 关于“毛概”课实践教学策略分析和路径的思考 【摘 要】《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称“毛概”)课是一门政治素养较高,理论政策性较强,内容知识面较宽的一门大学生思政必修课。为了提高这门课程的实用性和实效性,主要是开展课堂实践教学。本文从理论策略和实际途径这两个角度出发,对使该课程成为既能发挥育人作用又受学生喜爱的思政课进行了相应的思考与探索。 【关键词】毛概 实践教学 策略 途径 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称“毛概”)课是高校思想政治理论课的核心课程,是大学生必修的公共基础课,也是一门融思想性、理论性和政策性都很强的政治理论课。该课程的主要理念是运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想来武装学生的头脑,使学生能够更好了解社会发展动向,更好把握住基本国情、党情和世情。那么,在当前经济全球化、世界多极化、市场经济化的今天,面对及其复杂的国际形势、国内形势,如何提高本门课程的实效性就成为摆在高校思政课教师面前的一道难题。笔者根据多年的一线教学经验,深有体会,颇有感触,开展实践教学刻不容缓。作为两课教师,主要从理论策略和实际途径两方面进行了深入的思索和全方位的剖析。 理论策略 毛概课是一门含政治、经济、文化、社会、生态、外交、军事、党政等方面内容的理论性较强的课程。这就需要对高校思政课教师提出了一定的要求,尤其是需要具备较高的理论素养、政治修养及社会阅历等方面。但是,作为两课教师,往往只侧重于文史哲、政经法等专业方面的知识。由于受到学科知识领域的约束和限制,在授课过程中,往往偏重于某一学科知识的阐述,而忽视了其他理论知识的分析和讲解。但是,对于“毛概”这门政治课,其教学要求和教学目标要求教师对于各方面的知识融汇贯通,向学生讲解要深入浅出,列举案例要恰如其分,结合实际要活灵活现。因此,在平时的实践教学过程中,必须从理论和实践两方面着手,才能真正提升课堂的教学质量和教学效果。 1.提高理论素养,拓展知识领域 马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及提出的中国梦作为一脉相承的理论体系,要想把握住其理论精髓和科学品质,两课教师必须要有深厚的理论功底,才能将马克思主义中国化的相关理论观点吃透、理解、消化,最终加以灵活运用。因此,教师在平常的教学过程中,首先,要熟读马列主义的经典文献著作。比如毛选1卷《中国革命和中国共产党》、毛选2卷《新民主主义论》、邓选2卷《改革是中国的第二次革命》等。尤其要熟悉带有典型时代感的著作,比如毛泽东的《中国革命和中国共产党》、邓小平的《1992年南巡讲话全文》和的《“中国梦”系列讲话原文》,代表了三个不同历史时期的中国共产党人对国家前途命运的思考,从而指导全国人民为国家独立、民族复兴而不懈奋斗提供了理论基础和精神动力。这些内容有助于当代大学生进一步加深对马克思主义中国化理论的理解。其次,要认真研究党在成长过程中,不同历史时期带有标志性的重要历史文件和珍贵的历史资料文献,如邓小平《对起草< 关于建国以来党的若干历史问题的决议>的意见》、《中共重要历史文献资料汇编》以及江泽民、胡锦涛和等党和国家领导人的一些重要讲话等。同时,还可以拓展其他的知识领域比如经济学、政治学、管理学所涉猎的相关理论著作等。通过大量阅读相关的理论著作,才能真正领会毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论的主要内容,准确理解理论发展的逻辑性、规律性、时代性,从而进一步加深对理论知识的挖掘,不断提升自己的理论水平。 2.增强政治修养,强化政治意识 “毛概”课不仅是一门政治性很强的理论课,而且还是一门思想性很强的时政课。理论学习的落脚点和归宿点就是要运用到实践中,转化为具体的实际行动,以此来提高大学生分析问题和解决问题的能力。因此,作为两课教师,在教学过程中,不仅要突出理论知识的传授,更要将最新、最快、最有价值的社会热点和难点问题穿插到理论知识的讲解中,使课堂内容更加丰富、生动、课堂气氛更加活跃、课堂效果更加适宜,达到事半功倍的成效。这就需要教师在课堂教学之外要多多关注一些与政治课相关的重大国际、国内外的时政事件。比如国际上马来西亚航空公司MH370航班失联、欧元区经济再度受挫、2014年台湾“九合一”地方选举,国民党失败等,国内更是关注重要的时政热点,尤其是以来,上任后所提出的最近的理论观点。比如“中国梦”、“社会主义核心价值观”、“依法治国”、“生态文明建设”、“党的建设”等时政动态必须要第一时间进课堂、进头脑、进教材。一方面,扩大了大学生的知识视野,提升了政治境界;另一方面,增强了理论的说服力和感召力,极大地调动了学生积极性、主动性和创造性。 3.提升人文内涵,加强社会实践 教师的人文素养是教师所具有的人文精神以及在教师的日常活动中体现出来的思想、道德、情感、心理、性格、思维模式等方面的气质和修养。教师人文素养的高低,不仅关系到教育教学的质量,更影响到学生世界观、人生观、价值观的形成。那么,教师的人文素养又从哪些方面得以体现,主要是教师要走出课堂、走出学校,充分参与一系列的社交活动和实践活动,作为两课教师,不仅要提高自身的思想理论素质和教学水平,还必须拓宽自身的知识视野。比如:积极参加学校组织的青年骨干教师培训班研讨活动,通过这种学术交流来开阔视野,拓展思路,努力取得在知识领域的新突破。当然,青年教师还可以通过参观爱国主义教育培训基地,以此来不断进化自身的心灵,提高自己的思想境界。更为关键是思政教师要有一颗火热的爱心、责任心、感恩的心来回馈社会,比如社会上组织的“送温暖、献爱心”大型公益活动,都值得我们去付诸行动来做好学生的楷模,力争做一名有思想、有灵魂、有人格魅力的思政课教师。 实际路径 通过强化理论基础知识的学习和课外社会实践的锻炼,使得思政课教师从很大程度上不断地超越自我、提升自我、丰富自我。但是,政治理论课不是 “闭门造车”,它迫切需要与社会实践接轨。这就需要教师在充分掌握理论知识的同时将其恰如其分地运用到平时的课堂教学中,不断改变教学方法,更新教学手段,提高教学质量。笔者根据多年的教学经验,在思政课开展实践教学的过程中,主要从以下几个方面着手: 1.互动式探究法 互动式探究法是“毛概”课教学活动中充分调动学生积极性、发挥教师主体性的一种常用教学模式和教学方法。互动既包括课内的互动,也包括课外的互动和网上的互动。互动的方式包括课堂讨论、主题发言、专项引导、问题点评、案例分析、角色互换等。在诸多高校中都得到了两课教师的广泛采纳和学生的普遍认可。这种教学方法运用到教学中,很大程度上能大大提高课堂教学效果,活跃课堂气氛,让学生切身感受到自己能真正成为学习的主体,抓住有利的学习时机,不断开挖自身的学习潜能,激发学生自我学习、主动学习的兴趣和能力,可谓达到了事半功倍的效果。更重要的是师生互动不但能够唤起学生的参与热情、情感体验、思想交流和平等对话,不断提高学生的话语权、主动权和参与权,而且能够形成一种师生彼此尊重、爱戴、包容、理解、平等,课堂民主、活跃、热烈与和谐沟通的课堂气氛。因此,互动探究式教学法在“毛概”课堂教学中非常值得借鉴,对传统教学起到了推波助澜式的作用。 2.音乐教学法 在“毛概”课堂教学中,还可以利用多媒体教学手段,做到图、文、音有机结合,起到声情并茂的作用。当然多媒体教学最显著的效果就是运用音乐教学法,就是根据相关的教学内容,将一些学生喜爱且有助于理解教学内容的音乐或歌曲有意识地穿插于课堂当中,以此来吸引学生的注意力、减轻学生的学习压力、提升学生的精神境界,从而增强课堂教学的感染力和亲和力,真正实现音乐育人的作用。比如在介绍毛泽东时播放摇滚歌曲《毛主席语录》、《东方红》、《北京的金山上》等革命红色歌曲;从这些歌曲中让学生能真正领悟老一辈无产阶级革命家高尚的思想品质和崇高的精神境界以及不屈不挠的革命意志。再比如讲到改革开放时播放《春天的故事》,让学生了解改革开放这一决定当代中国命运重大抉择的历史背景和缘由,这就为我们具体介绍改革开放作了内容上的铺垫。还有,我们在介绍中国特色社会主义文化这一章节时,首先以两首形成鲜明对比的经典歌曲来拉开这一章的序幕,比如国外著名的影视剧《大长今》的主题曲《呼唤》以及国内脍炙人口的民族传统音乐《喜洋洋》,让学生从这两首歌曲中深受启迪,引发内心深层次的思考来关注建设中国特色社会主义文化大学生所肩负的历史使命和社会责任感。 3.演讲比赛法 演讲比赛法也是“毛概”课堂教学中的一种非常有效的教学方法,也受到了学生的普遍欢迎和热烈赞赏。它是一种依据相关章节内容与社会时政动态紧密相连、与学生思想实际密切结合、在学生中提倡采取围绕某一具体主题而展开演讲比赛活动的一种教学方法。比如在介绍第八章第四节建设社会主义和谐社会这一章节时,作为思政课教师,就可以动员学生围绕“和谐”二字展开,在取材方面学生可以以“和谐校园”、“和谐班级”、“和谐宿舍”、“和谐自身”等为主题结合自身的思想实际和学习实际在班级中开展生动有趣的演讲比赛活动。然后,教师对此进行适当的点评。通过实践教学的课堂尝试,在学生中取得了不同程度的反响。首先,它锻炼了学生的胆量,克服了学生胆怯的心理,给予了学生充分展示表现自我的机会;其次,它提高了学生的文字书写能力和口头表达能力;最后,通过演讲比赛也让学生增强了自身主人翁意识,敢于表现自我、提高自身的自信心树立了一面精神旗帜。这些都为今后学生走入社会,适应社会、融入社会奠定了坚实的基础。 结 语 高校思想政治教育是一项长期复杂而又艰巨的系统工程,教学效果的体现也不是一朝一夕就能完成的。但是作为一门对大学生进行政治教育、思想教育和社会责任教育的思政课程,它是对大学生育人不可或缺的必修课程。所以,作为一名高校政治课教师,一定要坚定信念,提高理论修养,丰富思想内涵。同时通过多种教学手段增强学生学习兴趣,使这门课程更加丰富、生动,真正成为大学生终生受益的一门课程,这是思政教育工作者的神圣使命。 参考文献: [1]吴卫红、虞尚元:《互动教学法在“毛泽东思想概论”课教学中的运用》,《科技信息(科学教研)》2008年第21期。 [2]胡移山:《提高“毛泽东思想概论”课堂教学实效性的几个原则》,《辽宁教育研究》2006年第8期。 [3]左明贵:《“毛泽东思想概论”课教学实效性探析》,《楚雄师范学院学报》2008年第10期。 [4]曲澎:《高校“概论”课教学方法的多样化探索》,《思想理论教育导刊》2011年第6期。 [5]楚凤梅:《构建和谐的思想政治理论课教学――以“毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论”为例》,《山西高等学校社会科学学报》2010年第4期。 作者单位:西安思源学院 陕西西安 看了“毛概时事政治论文”的人还看: 1. 2016时事政治论文范文 2. 2016毛概时事热点论文3篇 3. 2016关于医院的毛概时事热点论文 4. 关于高中时事政治的政治论文 5. 有关中国梦的3000字毛概论文

科龙事件前后:主流经济学家需反思顾雏军所掌控的科龙电器,正面临一场前所未有的危机。去年卷入“郎顾之争”,今年被证监会立案调查,最近又被律师发起了一场“倒顾运动”,科龙电器以及顾雏军最近比较烦。据悉,科龙电器产品销售急剧下降,内部职工怨声载道。上周,科龙电器又发布了半年报预亏公告,可谓流年不利。科龙电器今天的境况,验证了以前郎咸平说过的一些话。现在,我们需要重新审视由“郎顾之争”所引发的国企产权讨论的意义。香港学者郎咸平先生对于我国国企改革中国有资产流失问题的质疑,并不是空穴来风、无中生有,而是有凭有据,一针见血。当然,“科龙事件”也给在“郎顾之争”中那些所谓的主流经济学家们一记响亮的耳光。想当初,郎咸平尖锐地指出,顾雏军用于收购科龙的资金只有9亿多元人民币,而这9亿元换回了资产总值共计136亿元的企业,这是一种时机、条件、谋略和操作手法上的精心设计的共同结果。郎先生毫不留情地说,顾雏军利用地方政府急于退出国企的机会,将收购与改制打包在一起,花了点小钱就把大量国有资产纳入囊中,表面上是“双赢”,其实是在大量盗取国有资产。据此,郎咸平进而提出了对整个国企产权改革的质疑。这就捅到了一些所谓主流经济学家的痛处。他们跳出来,召开讨论会、座谈会,纷纷接受媒体采访,大骂郎咸平是“哗众取宠”,是在污蔑产权改革的功绩,是图出名、捞资本。仅仅一个科龙不能说明所有国企改革都有问题,但是,科龙确实是比较典型的例子。进入2005年后,事态的发展,似乎在一步步应验郎咸平当初的几个假设,例如顾雏军和格林柯尔在收购中存在关联交易、财务数据作假、挪用科龙资金用于收购等,都得到了不同程度的验证。科龙出事后,当初力挺顾雏军的经济学家开始集体失语了。据媒体报道,近日当记者试图再次联系当时的有关专家时,始终找不到人,据说专家最近一直很忙,所有采访一律回绝。而另外也有一些专家不约而同地表示“不想谈”,“不想就此事发表具体评论”。笔者不明白,这些经济学家当初开讨论会、座谈会,接受记者采访,发表公开宣言的劲头到哪里去了?现在为何就“很忙”,就“不想谈”,就“不想发表评论了”?甚至连人影也不见了呢?这种遇事就溜之大吉的经济学家,怎么对得起“主流经济学家”这个称号呢?围绕“科龙事件”发生的“郎顾之争”以及“严顾战”,都需要各个方面进行深刻思考。有关方面应围绕“科龙事件”所发生的一系列事情,进行调研、总结,为我们的国有企业改革、证券市场改革、上市公司内部治理提供一些有益的教训和启发。一些经济学家特别是所谓的主流经济学家,应该端正态度,从这些事件中反思一下自己的所作所为,反思一下如何正确对待学术争论,如何面对挑战自己观点的不同意见,反思一下自己建言献策的改革观点和理论是否真的对改革有益。

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案例在不同的领域,不同的人们认识当中说法不一样。一些观点认为,案例是含有问题或疑难情境在内的真实发生的典型性事件。这是我为大家整理的案例型毕业论文精彩范文,仅供参考!

筹资决策案例分析

【摘 要】财务决策中企业经常面临筹资困境,负债筹资的成本较低但是筹资风险很高,所有者权益筹资财务风险低但是筹资成本很高,如何权衡这两种筹资方式,实现企业利润最大化,是财务人员需要精心规划的事情。本文试图通过案例的形式,从大方向上对筹资决策进行规划,希望能对财务人员有所启发。

【关键词】筹资决策;案例分析

一、可供选择的筹资方式

企业日常经营活动过程中,不可避免的由于生产扩张、投机需要、临时周转等需要筹集资金,筹资方式大范围上可以分为两大类:负债筹资和所有者权益筹资。负债筹资即通过向债权人借款筹集所需资金。负债筹资成本相对较低,但是由于需要定期还本付息,因此一旦企业资金紧张,利润下滑,不能或没有按约定偿还负债,则可能面临被债权人申请破产的财务风险。所有者权益筹资,即通过企业所有者新增投资筹集企业所需资金。所有者权益筹资中,所有者在还本付息后享有对企业剩余财产的要求权,由于其分配在债权人之后,所有者承担了较大的风险,因此所有者权益筹资企业风险较小,但是所有者要求的回报也很高,而且很容易稀释企业股权、分散企业控制权,损害原有股东利益。两种筹资方式各有利弊,需要根据企业具体情况进行分析。

二、筹资决策——上市公司案例分析

企业设立的初衷是为企业的所有者即股东带来更多利益,因此企业的所有筹资和投资决策都应该围绕企业价值最大化或者更具体说股东财富最大化进行。因此,对于企业筹资决策可以选择净利润或者说税后收益为核心指标。但是企业要给股东创造更多财富,实现税后利润的增长,首先必须在不考虑资金来源的情况下实现企业资金的最有效利用,获取最大的息税前利润,在既定的息税前利润下扣除税收和利息后才是税后利润。对于一典型上市公司,我们通常用每股收益来衡量股东财富的增长情况,因此,本文分析中,我们关注两个指标:息税前利润和每股收益。

案例:A上市公司目前拥有资本1000万元,其结构为:债务资本20%(年利息20万元),普通股权益资本80%(发行普通股10万股)。现准备追加筹资500万元,有两种筹资方案可供选择:(1)全部发行普通股:每股市价100元。(2)全部筹集长期债务:利率为10%。

1.企业追加筹资后,预计息税前利润330万元,所得税率25%,则企业应该选择哪种筹资方式才能实现每股收益最大化。

现在如果企业选择第一种筹资方式,全部发行普通股,此时企业总资本为1500万元,其中负债筹资200万元,所有者权益筹资800+500=1300万元(10+500/100=15万股),追加筹资后息税前利润为330万元,即通过投入1500资金,可以获得330/1500=22%的回报率。此时企业的负债利率仍然是10%,则说明企业运用资金的能力高于债权人,借款资金所获收益率还本付息后还有剩余,应该选择负债筹资。但是企业选择的是权益筹资,此时,企业获得税后利润(330-20)(1-25%)=232.5万元,每股收益=232.5/15=15.5元。

如果企业选择第二种筹资方式,全部负债,此时企业总资本1500万元,其中负债筹资200+500=700万元,所有者权益筹资800万元(10万股)。追加筹资后息税前利润330万元,资本回报率为22%,高于追加筹资后的平均利率10%,可以初步判定应该负债筹资。通过负债筹资股东获取税后利润(330-700*10%)*0.75=210万元,每股收益=210/10=21元。虽然税后利润总数由于负债的增加有所下降,但是每位股东可以获得的收益却增加了。综上,可以知道,方案二的每股收益更高,应该选择负债筹资。

2.企业追加筹资后,预计息税前利润由于经济不景气下降到120万元,所得税率25%。则企业应该选择哪种筹资方式才能实现每股收益最大化。

同样的道理,如果选择第一种筹资方式,全部发行普通股,此时企业总资本为1500万元,其中负债筹资200万元,所有者权益筹资800+500=1300万元(10+500/100=15万股),追加筹资后息税前利润为120万元,即通过投入1500资金,可以获得120/1500=8%的回报率。此时企业的负债利率仍然是10%,获取的收益还不足以支付利息,负债只会导致企业更大的亏损,则应该选择权益筹资。此时,企业获得税后利润(150-20)(1-25%)=97.5万元,每股收益=97.5/15=6.5元。

如果企业选择第二种筹资方式,全部负债,此时企业总资本1500万元,其中负债筹资200+500=700万元,所有者权益筹资800万元(10万股)。追加筹资后息税前利润120万元,资本回报率为8%,低于追加筹资后的平均利率10%,可以初步判定应该权益筹资止损。若强行通过负债筹资股东只能获取税后利润(150-700*10%)*0.75=60万元,每股收益=60/10=6元。税后利润更低了。

综上,可以知道,方案一的每股收益更高,应该选择权益筹资。

通过上述案例,我们可以初步作出判定,当企业运用资金的能力较强,息税前利润较高,资金回报率高于考虑税收因素后的负债利率时,应该采用负债筹资的方式,给股东带来更高的每股收益;当企业运用资金的能力较弱,资金回报率比考虑税收因素后的负债利率还低时,负债只会使企业亏损更多,应该采取所有者权益筹资的方式。那么,息税前利润作为判断企业资金运用能力高低的指标其重要性就显示出来了。

我们可以找到一个息税前利润的平衡点,负债与所有者权益筹资的无差别点,在这一点无论采取哪种方式筹资每股收益都一样。假设息税前利润为EBIT,则上述案例可以建立以下公式:[(EBIT-20)(1-25%)]/15=[(EBIT-70)×(1-25%)]/10。平衡点息税前利润为170万元,此时采用权益和负债筹资都可以获得每股收益10元,二者是无差别的。但是,如果企业息税前利润高于170万元,如330万元,企业运用资金的获利能力就会提高,就应该采用负债筹资方式以获得更多的剩余利润和每股收益;如果企业息税前利润低于170万元,如150万元,企业运用资金的能力就会降低,乃至不足以还本付息,企业就应该采用权益筹资的方式,减少损失,获取更高的每股收益。

综上,我们可以得出一个结论,那就是选择筹资方式,在不考虑风险的前提下,应该围绕提高股东收益为核心,进行计算。如果是非上市公司,没有每股收益指标。可以采用净资产收益率作替代作类比计算。

参 考 文 献

[1]中级财务管理.财政部会计资格评价中心[J].北京:经济科学出版社,2012

地理案例教学初探

[摘要] 案例教学是在学生掌握了有关地理知识和地理原理的基础上,在教师的精心策划下和指导下,根据课标和教学内容的要求,运用典型案例,学生的独立思考或集体协作,进一步提高其识别、分析和解决某一共体地理问题能力,同时培养学生正确分析问惠形成地能力和协作精神的教学方式。

[关键词] 地理;案例教学

1 案例教学的背景

新颁布的《地理课程标准(实验稿)》,是根据社会发展的要求、学科的特点和学生的认识规律,重点落在培养学生的能力上,在教学上要真正体现学生主题性,贯彻“人本教学”,即通过一些与学生生活联系密切的地理知识,体现了素质教育的要求,使学生从“学会地理”走向“会学地理”。其核心就是让学生从被动的“要我学习地理”变成主动的“我要学习地理”,从单纯的获取知识到学会获取知识的手段和方法。从而提高学生的地理素养和综合分析的能力。

为达此目标,案例教学就是一种行之有效的方法。案例教学从广义上说,它可以界定为通过对一个具体教育情境的描述,引导学生对这些特殊情境进行讨论的一种教学方法。案例教学打破了传统教学中教师是教书匠和讲解员的角色,在案例教学法中,教师的角色是指导者和推动者,其角色定位是要领导案例教学的全过程,其责任有三:一是课前教师要有针对性地选择案例,真正弄清楚一个案例所要解决的问题和要达到的目的,一般来说一个案例能很好地阐述一个地下原理;二是课堂上教师要领导案例讨论过程,不仅要引导学生有地下学科特色去思考,去争辩,去“解决”案例中的特定的地下问题,进而从案例中获得某种感悟,引导学生探寻特定案例背后隐含的各种地理因素和发展变化的多种可能性;三是教师要负责案例更新,使案例教学反映当前的实际和切合学生的实际,使学生对案例充满兴趣,这是案例教学的基础。

2 教学案例的设计和实施:

2.1 精心选择案例课题,案例的选取要根据课标要求来确定。地理教学在不同部分有不同的能力要求,因此在设计案例时要针对不同的内容提出对学生的能力要求。当然,课本的编写者已经在课本中为我们安排了一些案例,这些案例很经典,我们可以用,我们也可以自己选取一些案例。如在分析混合农业时,我们可以使用课中澳大利亚的案例。也可以自己根据当地情况选取珠江三角洲基塘农业作为案例进行分析。再如在讲授一个国家或者地区的位置范围时,能力要求低,只要学生能描述或在地图上指出(例如:可以直接的提出根据地图描述俄罗斯的位置,如果是第一次应当补充说明一个区域的位置应当包括纬度位置);而在讲授一个国家或地区的经济发展时,就要求学生去查找并综合分析各种资料再得出结论。例如:为培养学生的综合分析能力,我们就可以将美国农业生产作为一个案例,根据学生已掌握的部分知识,可以设计这样一个命题:“美国每年向俄罗斯输出大量的家产品,为什么?”在此案例中,学生可以从美、俄两国的地形、气候、农业生产方式、机械化水平等等方面去对比。去寻找答案。在此过程中。学生获得了一次运用地理知识综合分析问题的体验。

其次还要依据学生的能力和兴趣选取案例。例如:在讲授影响人口迁移的因素时,根据我校客家(包括新客家)学生比较多的这一特点,引导学生去分析为什么会形成客家人。另外,教师要尽量避免多次使用同类型的案例,因为这样同样会使学生没有兴趣,教师可以根据不同的内容采取不同的案例(对比法、逆推法、实地调查等),如:在讲授美国的高科技发展时,可以联系学生生活在大城市里,让学生列举在我们生活中可以常见的一些美国生产的高科技产品(波音飞机、摩托罗拉手机、IBM电脑等等)。

2.2 课前及时布置课题,并做适当引导。课题选好后要提早一定的时间通知给学生,以便去搜集资料,为课堂的交流做好准备;对于一些学生第一次遇到的课题,教师应进行一定程度的指引,例如上例中有关人口迁移问题,如果是他们没有遇到过的,学生很难去下手的,所以有必要的提示(如客家人的迁移、民工潮等),再让学生自己通过查找资料分析资料结合常识,得出人口迁移是受自然环境、对生活和职业的需求等宏观因素的影响和受经济、战争等因素的影响。这样一来,学生基本上就能根据提示去查找资料分析解决问题。

2.3 合理调控课堂,案例设定好后,能否达到预期的目标很重要的一环就在于针对课题的交流,课题的交流可以从以下几方面来实施:

①就我个人执教过的班级而言,初中的学生要活跃,高中的学生不太愿意在课堂上进行交流或者是应付式的。学生之间进行交流,要视学生规模和班级座位的设计而定。我曾在七年级尝试过学生参与和师生交流,有成功也有不足:成功的是学生积极参与程度高,能调动学生的学习热情,学生也易于掌握;不足之外是一堂课的内容难以按时完成。这种教学可以使参加的学生感觉自己和每个同学甚至老师都是平等的,都有机会参与教学活动,并且可以与老师面对面的进行交流,达到师生互动、生生互动。

②全员的参与,在讨论中应当使每一个学生都积极的参与。我们可以将讨论交流提前到课堂教学之前进行,每个班在开学之初就分成若干个地理小组,以后每次的案例课中他们就作为一个单位,一起查找资料、讨论问题,课堂上也坐在一起。在课堂讨论时。由每个小组分别派一个代表阐述本小组对问题的观点,其他组员可以进行补充,这样就可以保证在有限的时间内使全体的同学都尽可能的参与到讨论中来。

③艺术的总结。我们的案例教学不仅仅是要学生自己查阅资料

获得结论并展示出来,还有很重要的一点就是要使学生获得正确的地理知识和正确的地理分析方法,因此有必要对不同的小组针对案例中问题提出的解决措施进行评价选择。例如;在巴西的“热带雨林的危机”案例教学中,针对如何有效的开发和保护亚马孙热带雨林,同学们提出了各种各样的方案(如:严格立法禁止砍伐树木、责成伐木公司将部分利润投入到造林中、将在该地区开垦的农民全部赶走等等),这些方案都有一定的道理,都反映了学生对这部分知识的正确认识,此时,教师应与学生共同分析出此问题答案的方向或目标,所以要组织全班同学进行讨论选择。

④做好案例学习中学生的评价我在案例教学中设计如下的案例教学课堂评价表

3 案例教学的注意事项

案例教学中,教师作为课堂的引导者,还必须注意以下的事项:

一是开放性原则,注意给学生提供自由发挥的空间,不要限制学生思维,对于不同的意见不要去批评,就算他的观点不合逻辑也最好让其他同学对他发表意见,如一些奇特的想法,也应予以肯定和鼓励,在讨论中教师应当将自己置之度外。也就是说在学生发表意见或讨论时不要参与进去,保持倾听即可。

二是教师提出的问题的引导性原则。问题应当紧贴案例,这样才可以使学生正确的把握问题指向,以及对问题进行深入的分析。例如可以用这样的问题来引导学生:A、面对这样的问题,你认为该怎么办?B、对于这个问题,你有什么看法和建议?等等。

三是评价过程中,教师不要向学生给出所谓的标准答案。任何问题没有唯一的标准化答案,标准答案是控制学生思维的缰绳。还会让学生产生依赖和等待心理。学生的答案有道理,合符地理学科特点就要肯定。

四是注意培养学生团队、合作意识和交际能力。学生在学习过程中组成小组通过合作查阅资料、共同完成课题,教师应利用此过程有意识的提高学生之间的团队合作意识,和与他人之间的交际能力。

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