不是分校啊，河北工程大学就是在邯郸，下面是学校网址，你可以看看，学校是二本，只是在河北有一部分一本专业。其次学校还有专科和三本
河北工程大学有三个校区，都在邯郸。是河北省开设科目最全的大学。这几年的发展特别快，去年教育部本科教育评估成绩是优。学校是以工科见长多学科共同发展的综合性大学。 我就是一名在校生我很庆幸报了着所大学。
河北工程大学 河北工程大学(Hebei University of Engineering)学校简介 河北工程大学位于中国历史文化名城——河北省邯郸市，是一所以工为主、土木见长，水、农、医等多学科协调发展的普通本科高等学校。2003年4月，原河北建筑科技学院、华北水利水电学院邯郸分部、邯郸医学高等专科学校、邯郸农业高等专科学校合并组成河北工程学院，教育部同时批准筹建河北工程大学。2006年2月，教育部正式批准更名为“河北工程大学”。 学校具有良好的办学条件。现有主校区、中华南、丛台和洺关四个校区，形成了一校四区的办学格局。校园占地面积2340亩（156.08万平方米），各类建筑面积83万平方米，其中教学行政用房面积42.93万平方米，学生宿舍面积19.25万平方米；拥有固定资产5.33亿元，其中教学科研仪器设备1.48亿元；建有省高校甲级图书馆，馆藏纸质图书总量216.68万册、电子图书113.68万册；多媒体教室78个、语音室19个；体育场5个、体育训练馆2座；具有先进的校园网络系统、现代教育系统和远程教学系统；建立了固定的校内外实习基地158个。 学校建有完整的学士、硕士两级人才培养体系。实行校、院、系三级建制，校、院两级管理，设有13个学院和2个教学部：建筑学院、土木工程学院、城市建设学院、机电工程学院、信息与电气工程学院、资源学院、经济管理学院、文学院、理学院、水电学院、医学院、临床医学院、农学院和社会科学部、公共体育部。设有53个本科专业。拥有地质资源与地质工程、结构工程、水利水电工程等21个硕士学位授权点和建筑与土木工程等3个工程硕士授权领域。拥有2个省级重点学科、4个省级重点发展学科、1个省级重点实验室、3个省级实验教学示范中心。现有各类全日制普通高等教育在校生24698人。 学校拥有较强的教学和科研力量。现有教职工2835人、专任教师1527名，其中教授197名、副教授345名；具有博士学位人员70名、硕士学位人员696名，具有博士、硕士学位教师占专任教师比例为50.16%；软引进中国科学院院士1人、中国工程院院士1人，河北省有突出贡献的中青年专家2人、省级专家2人、省“三三三”人才工程6人、省高校百名优秀创新人才1人、省中青年骨干教师4人，享受国家政府特殊津贴教师10名。 学校坚持以教学工作为中心，认真贯彻落实“质量工程”，不断深化对高等工程教育的认识，努力培养善学善行的复合型应用人才，成效显著。有省级优秀教师2人、省级精品课程18门、省级教学成果奖13项；学生在全国数学建模竞赛、“挑战杯”、电子设计大赛、大学生英语竞赛等科技文化竞赛中共获得国家级奖励64项；学生男子篮球队2002年获第五届全国大学生篮球联赛（CUBA）东北赛区冠军，2004年第七届全国大学生运动会代表河北省参赛获得第四名。毕业生一次性就业率始终保持在全省高校前列。50多年来，我校为社会培养了4万余名各类人才，毕业生面向基层，艰苦创业，综合素质高，动手能力强，涌现出许多企业界精英和领导人物，受到了用人单位的广泛称赞，为经济建设与社会发展做出了积极贡献。 学校具有较强的基础研究、应用研究和科技开发能力及多学科交叉的综合科技优势。在土木工程、矿产普查与勘探、管理科学与工程、计算机应用技术、农业水土工程等领域有较强的学科基础和学术优势。2003年以来共承担省部级以上科研项目97项，其中国家级17项，国家自然科学基金课题10项；获省部级科技奖励19项，省部级教学成果13项，出版学术专著和教材68部，发表学术论文3311篇，其中被三大检索收录203篇。《河北工程大学学报》（自然科学版）是中国科技核心期刊并被美国《化学文摘》（CA）和俄罗斯《科学文摘》（AJ）收录，在世界11个国家有近1500个机构订阅。《河北工程大学学报》（社会科学版）是河北省优秀期刊，在世界16个国家有2500多个机构订阅。 学校积极开展对外交流与合作，已与美国、英国、德国、加拿大、乌克兰、澳大利亚等多个国家的高校建立了长期稳定的交流与合作关系。与澳大利亚堪培拉大学开展了联合培养本科生项目；与美国阿拉斯加大学建立正式的硕士研究生联合培养关系，并同时签署了工程硕士培养协议。由我校任主编，与美国阿拉斯加大学、英国朗堡大学、乌克兰国立建筑技术大学联合创办了英文学术期刊《World Journal of Engineering》，面向全世界发行。学校领导党委书记： 李万庆党委副书记、校长： 刘占周党委副书记： 马计斌纪委书记： 马同堂副校长： 孙玉壮副校长： 王亚利副校长： 张永强校徽 河北工程大学校徽由“河北”、“工程”的拼音首写字母“H”、“G”为设计元素，采用中国写意画的计白守黑、疏可走马、密不通风的构图法和现代抽象图案相结合。图案中空白处让人丰富的联想，耐人寻味；柔和优美的曲线和圆点结合给人一种视觉美感；包含着艺术和人文的气息。 字母“H”、“G”经艺术变形构成腾飞的雄鹰和从东方冉冉升起的太阳组成。腾飞雄鹰象征学子不怕艰险，探索真知，立志成才的崇高理想，体现河北工程大学立德立志、善学善行的办学理念，为培养具有勤奋朴实、肯干实干、创业奉献的应用型高等工程技术人才，不断开拓进取，大展宏图。图案中太阳象征河北工程大学教育事业蒸蒸日上、蓬勃发展的美好前景。 校徽的标准色彩为蓝和红，蓝色象征博大深远，智慧结晶；红色象征激情澎湃，生机活力。 图案造型优美、简洁新颖，有很强视觉冲击力和现代感，达到内容与形式完美统一。校训 河北工程大学校训：立德立志，善学善行。校训释义： “立德立志，善学善行”是河北工程大学秉承高等工程教育传统，坚持现代工程教育理念，立足艰苦行业和地方基层的服务面向，培养善学善行的复合型应用人才办学实践的高度总结和概括，是学校办学宗旨和人才培养目标的精炼表达。 立德乃成人之本，立志为成长之要，立德树人是学校的根本任务。“立德立志”，意在教育学生做品行高尚、志存高远的有德有为之才；勉励教师立志教育事业，将立德树人作为园丁的神圣职责。 善学乃成才之基，善行是有为之源，善学和善行反映了理论和实践的统一。“善学善行”意在教育学生善于学习，善于行动，善于实践；勉励教师善于治学，善于工作，善于用实际行动为人师表。 才者德之资，德者才之帅。善学者尽其理，善行者究其难。“立德立志，善学善行”是德和才的统一，知和行的统一。表明河北工程大学以“育人为本，德育为先，培养德才兼备、知行统一的国家栋梁”为己任；也表明河北工程大学培养的人应当“有道德、有志气，善学习、善实践”，德智体美全面发展。 “立德立志，善学善行”，既是结合河北工程大学的实际，对学校办学宗旨、崇高使命、人才培养目标的提炼和总结，也是对中国优秀传统文化的继承和发扬。其中，“立德”取自《左传·襄公二十四年》“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不衰，此之谓不朽。”“立志”取自朱熹“百学须先立志”和康有为《论语注》“立志为学者第一事，志不立则天下无可为者。”“善学善行”取自《荀子·大略》“善学者尽其理，善行者究其难”。历史文化和现实理念在河北工程大学“立德立志，善学善行”的校训中得到了有机统一，必将激励一代又一代河北工程大学人，在校训的指引和感召下创造出辉煌的业绩和灿烂的人生。校歌河北工程大学校歌：学子心中不落的太阳。校区分布河北工程大学现有三个校区：校本部、中华南校区、丛台校区1、校本部：地址：河北省邯郸市光明南大街199号邮编：056038交通路线：· 从火车站乘13路公共汽车到终点站下车，可进河北工程大学校本部北门。· 从火车站乘28路公共汽车到河北工程大学下车，可进河北工程大学校本部东门。2、中华南校区：地址：河北省邯郸市中华南大街62号邮编：056021交通路线：· 从火车站乘13路公共汽车到水电学院下车，可进河北工程大学中华南校区西门。3、丛台校区：地址：河北省邯郸市丛台路甲42号邮编：056029交通路线：· 从火车站乘46路公共汽车到河北工程大学附属医院下车，可进河北工程大学丛台校区南门。
上面说的都比较文我通俗点的跟你说吧我就是河北工程大学的大二学生这学校就是在邯郸不是分校 是个二本学校分为三个校区现在 原来是四个 应为现在合并了第一个校区是主校区 里面设有这学校几乎所有的学院其中建筑系已经升为一本 其他的还是二本 也有专科 还有一个三本也在主校区 第二个校区是中华南校区 有两个学院分别是农学院和水电学院第三个是医学院 只有一个学院 那就是医学院所有校区都有专科生 但这学校是河北省排名靠前的本科（二本）学校专科肯明显是第一批应该就是这些了，看哥们我多好啊，考虑加点分给我吧，辛苦的很啊！
是的 一批本科院校
根据教育局规定，已经没有明确一本、二本的概念。如果考生生源地为内蒙古、黑龙江、河南、江西等地，由于该校在这些省份按照本科第一批次招生。如果考生生源地为江苏、安徽、贵州、甘肃等地，由于该校在这些省份按照本科第二批次招生。河北工程大学全日制本科院校，拥有河北省唯一的服务国家特殊需求博士人才培养项目——水资源水环境调控及综合管理，拥有河北省唯一的水利工程博士后科研流动站。
坐落在中国历史文化名城、“成语典故之都”邯郸市。学校办学条件优良，校园环境优美。拥有装备先进的教学、科研实验室，建有大学生创新创业园、大学生活动中心、学术交流中心、体育场馆。馆藏纸质图书总量226万册。建有万兆光纤主干、千兆到桌面的校园网络以及无线覆盖网络。学校前身是2003年4月16日由原河北建筑科技学院（含2002年4月5日并入的华北水利水电学院邯郸分部）、邯郸医学高等专科学校（1951年创立）、邯郸农业高等专科学校（1975年创立）合并组建而成的河北工程学院，2006年2月14日更名为河北工程大学。河北工程大学王牌专业国家级特色专业：资源勘查工程、建筑学、土木工程、采矿工程
国家“本科专业综合改革试点”项目专业（2个）：计算机科学与技术、水利水电工程。国家级校外实践教育基地建设项目（1个）：河北工程大学——四川二滩国际工程咨询有限责任公司工程实践教育中心。省级品牌特色专业：资源勘查工程、建筑学、采矿工程、土木工程、水利水电工程、水文与水资源工程、计算机科学与技术、通信工程学科建设学校建有4个国家级特色专业、2个国家“本科专业综合改革试点”项目专业、3个国家级一流本科专业建设点、1个国家级大学生校外实践教育基地建设项目、7个省级实验教学示范中心、4个省级本科教育创新高地、15个省级一流本科建设点、8个省级品牌特色专业。现有工学、理学、管理学、农学、医学、文学、经济学、法学、艺术学、教育学、历史学11个学科门类。有85个本科专业，其中与工程相关的专业68个，占比达80%。拥有机械工程等14个硕士学位授权一级学科；拥有工商管理硕士（MBA）、电子信息硕士、农业硕士等13个硕士专业学位授权类别。省级重点学科：建筑技术科学、农业水土工程、机械设计及理论、矿产普查与勘探、市政工程、管理科学与工程师资力量学校有教职工2425人，其中专任教师1721人。教职工中有双聘院士2人、国家杰出青年基金获得者1人、国家“万人计划”科技领军人才2人、“新世纪百千万人才工程”国家级人选2人、河北省高端人才2人、享受国务院政府特殊津贴专家6人、省级教学名师15人、省级优秀教学团队6个、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者3人、享受河北省政府特殊津贴专家7人、河北省新世纪“三三三人才工程”61人。在专任教师中，“双师型”教师213人，占比12.38%；具有高级职称的专任教师858人，占专任教师的比例为49.85%；具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师1521人，占专任教师的比例为88.38%。
国际交流与合作成效显著：学校先后与英国、美国、德国、日本等19个国家和地区的50余所高校及科研院所建立了良好的学术交流合作关系，与20余所高校开展了双学位和交换生项目，与爱尔兰唐道克理工学院合作举办土木工程专业本科教育项目。建有河北省引才引智示范基地、河北省外国院士（诺奖）工作站以及河北省国际科技合作基地。
河北工程大学还不错。
河北工程大学（Hebei University of Engineering）坐落于河北省邯郸市，是河北省人民政府举办的培养高层次人才的全日制普通高等学校。
由河北省人民政府与水利部共建，是河北省国家一流大学建设二层次高校、河北省重点骨干大学、应急管理学院建设首批试点学校、CDIO工程教育联盟成员单位。
师资力量
截至2020年12月，学校有教职工2379人。教职工中有双聘院士2人、国家杰出青年基金获得者1人、国家“万人计划”科技领军人才2人、“新世纪百千万人才工程”国家级人选2人、河北省高端人才2人。
享受国务院政府特殊津贴专家6人、省级教学名师12人、省级优秀教学团队6个、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者3人、享受河北省政府特殊津贴专家7人、河北省新世纪“三三三人才工程”62人。
以上内容参考 百度百科-河北工程大学
河北工程大学都是二本。
河北工程大学是河北省重点骨干大学，河北省人民政府与水利部共建高校，河北省国家一流大学建设二层次高校，河北省文明单位，坐落在中国历史文化名城、“成语典故之都”邯郸市，具有学士、硕士、博士多层次人才培养体系。
截止到2018年9月，学校有11个学科门类，85个本科专业。拥有河北省唯一的服务国家特殊需求博士人才培养项目——水资源水环境调控及综合管理和河北省唯一的水利工程博士后科研流动站。
扩展资料：
科学研究与社会服务成果丰硕。“十二五”以来，承担157项国家级科研项目，其中国家自然科学基金重点项目1项、国家区域创新发展联合基金项目1项；1075项省部级科研项目。发表1881篇SCI、EI收录期刊论文，获334项职务发明专利。
获163项省部级科研奖励，其中河北省科技进步奖一等奖2项、河北省自然科学奖一等奖1项、河北省社科优秀成果奖一等奖2项、水利部大禹水利科学技术奖（科技进步）一等奖1项。获22项省级教学成果奖，其中一等奖4项。
1项成果获中国地质学会2015年度“十大地质科技进展”。学校主办有《河北工程大学学报(自然科学版)》《河北工程大学学报（社会科学版）》，建设有3个院士工作站、1个国家级技术转移示范机构、3个省级协同创新中心、8个省级重点实验室、14个省级技术创新中心。
8个省级产业技术研究院、5个省级工程研究中心（工程实验室）以及2个省级哲学社会科学研究基地。
参考资料来源：百度百科－-河北工程大学
河北工程大学——学校简介
1.环境创设可开发幼儿智力：马克思说：“人创造了环境，同样环境也创造了人。”墙面、活动区等是都是幼儿园具体教学环境的一部分，它们以直观形象的方式和材料记录下已经和正在实施的课程，同时也是课程内容的不断延伸。让孩子们在活动中不断发现问题，进而解决问题，使旧问题的解决产生出新问题，因此不断的创设和完善环境的过程也就是不断的拓展、延伸课程。2.环境创设可激发幼儿探索兴趣：提供大量的废旧物品，供幼儿操作，可以激发幼儿学习的愿望和动手的欲望。教师在科学探索区配置多种多样的、适合幼儿发展的材料和工具，能激起幼儿的好奇心，使他们轻松、愉快地主动参与到有趣的科学探索活动中去。 总之，在环境创设时要让孩子们感受到创造的意义和价值，从而乐于创造，乐于探索。增强了孩子的探索欲。3.环境创设可培养幼儿小主人的精神：以往幼儿园的环境一般都是由成人为幼儿提供，幼儿处于被动地位，无法参与到环境布置中去，结果影响了幼儿的思维和创造的发挥。所以，现今幼儿园注重为幼儿提供获取新知识经验、锻炼双手技能的绝好机会，让幼儿自己参与到环境创设中来，既可使幼儿对自己亲自动手、动脑布置的环境产生一种亲切感和满足感，同时让幼儿更加爱护珍惜环境，起到了一箭双雕的作用。4.提高幼儿对美的感受：遵循幼儿园环境创设原则，活动的部分可由幼儿参与布置，引导幼儿根据教育和自己的意愿创造出不同的形象。这些设计和创造不仅有美感，还蕴藏着美学知识，引导幼儿从色彩、形态美进行欣赏，也让家长能够更直接的了解到孩子的学习生活情况。5.让幼儿感受到快乐：孩子们在自己动手创造优美环境的过程中，体验了成功的快乐。这种快乐使他更自觉地关心周围事物，产生新的期待。这些围绕教育目标创设的环境，不仅使孩子获得了有关知识，培养幼儿热爱大自然、爱护环境的良好习惯，而且还增强了幼儿间的交往，增进了情感的交流。
不是<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<刊名： 河北工业大学学报 Journal of Hebei University of Technology 主办： 河北工业大学 周期： 双月 出版地：天津市 语种： 中文 开本： 大16开 ISSN 1007-2373 CN 13-1208/T 曾用刊名：河北工学院学报 创刊年：1917 ASPT来源刊 中国期刊网来源刊 <<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<<中国期刊全文数据库中它不是核心期刊也不是高校精品科技期刊
幼儿园环境创设对儿童的影响是十分重要的，以下是具体影响：
是中国科技核心期刊，不是中文核心期刊
就是校刊而已，发行量不大，看的人更少。
《河北工程大学学报》（自然科学版）是中国科技核心期刊并被美国《化学文摘》（CA）和俄罗斯《科学文摘》（AJ）收录。《河北工程大学学报》（社会科学版）是全国高校优秀社科期刊。
不是核心期刊，是一个统计源期刊。原上草论文
周旺生,北京大学教授，博士生导师,北京大学立法学研究中心主任，北京市人大常委会法制建设顾问，中国法理学会副会长,教育部跨世纪人才,享受国务院特殊津贴。
周旺生简介（一）基本情况周旺生，北京大学教授；国家重点学科法学理论专业博士生导师；北京大学立法学研究中心主任；北京大学优秀中青年学术骨干；国家教委跨世纪优秀人才；北京市人大常委会法制建设顾问；中国法理学会副会长。获国务院特殊贡献专家奖励。1989－1990年在澳大利亚墨尔本大学作访问研究。1994、1995、1996、1999年分别在香港作短期讲学。1996－1997年在美国伊利诺依斯大学作访问研究。（二）专业特长周旺生主要从事立法学和法理学的研究和教学。在国内率先创建立法学学科并取得成功。迄今已发表约600万字著述。包括自著、合著著作30余部；论文80 多篇，其中在《中国法学》、《法学研究》、《北京大学学报》等国内核心刊物发表万字以上长篇论文 30 多篇。主持多项国家级和省部级科研项目。主编多本全国统编高等学校法学教材。为北京大学本科生、硕士研究生、博士研究生，并为高级法官培训班、硕士学位研修班、政法大学、清华大学以及其他诸多院校和国家机关，讲授立法学、法理学、立法学专题研究、法理学专题研究、当代中国立法研究、中国法理学研究、法学经典著作解读、比较立法制度等十多门课程。讲授生动深入，深受学生欢迎。（三）社会实践在从事科研和教学的同时，周旺生积极参与国家法制建设，担任北京市人大常委会、河北省人大常委会等省级人大常委会顾问或咨询委员，特别是积极参与中央和地方的立法活动，为一系列法律、法规、规章的制定作出了富有成效的努力，促成了这些法律、法规、规章的出台。例如在国内外产生重大影响的作为中国硅谷基本法的《中关村科技园区条例》的制定，就是由周旺生担任首席顾问、专家组组长、起草小组副组长的。（四）学术主张周旺生的研究证明了这样几点：中国现代化的主体工程，除应包括长久以来人们所追求的"四个现代化"以外，还应包括法治现代化。没有法治现代化，不可能真正实现其他现代化。观察世界上发达国家走向现代化的过程，可以看到它们的发达程度通常总与它们的法治现代化的程度成正比。现代社会有两个不同于以往社会的显著标志：经济实行市场化、政治实行民主化。而这两化都需要法治来保障。也就是说，现代社会最鲜明的标志集中到一点，就是实行国家和社会的法治化。中国要建设市场经济和民主政治，必须实现由人治向法治的转变，建设法治国家。而无论是经济市场化、政治民主化，还是国家法治化，首先要有好的制度建置。这种制度建置在中国国情之下特别表现出对立法的需求。由此就要有好的立法研究。在这种基础上，周旺生系统阐明、论证了如何在中国国情之下加强立法和立法研究，构建了中国立法学体系，就立法改革和完善提出一整套建设性的对策和大量具体建议。主张改革完善中国法学研究的方法和进路，是周旺生所特别关注的。他在自己的研究中发现和注意到一系列赖人寻味的现象。二十年来中国法学和法律制度建设的确取得重大进展，在与国际先进法律文化和法律制度连接或向其学习的过程中作出许多努力。但有意思的是，中国法学在研究西方例如美国的法律学说和法律制度时，所注重所着力推介的主要是其判例法学说和判例法制度，然而中国法律制度建设的实际生活在与西方例如美国发生连接时，所注重所着力借鉴的主要是其成文法律制度及其经验。中国法学理论研究与法治实际生活的疏离，使得周旺生提出改革完善中国法学研究的方法和进路的种种观点和对策。他还进一步以英国人边沁的成文法学说未能在其本土获取实践价值却在欧洲大陆结出丰硕果实、德国人萨维尼的学说即便影响一时却未能使德国法制按照其所指引的方向运行这样一些著名的历史事实，佐证了法学研究最重要的价值准则在于法学能够为法治实践生活所选择所应用，而不是与法治实践生活相疏离或为法治实践生活所摈弃。（五）主要贡献周旺生把立法学作为一门独立学科建设，被认为是具有开创性的事业。他于1988年出版国内第一部《立法学》，为立法学在我国崛起发挥了奠基作用。1994年推出60万字的长篇论著《立法论》，提出、研究和阐述了中国立法理论和实践中亟待解决的一系列重大新问题，拓宽、深化和推进了国内的立法研究。他的研究既填补了中国法学体系的空白，促进着法学理论与实践的结合和法学研究方法论的变革，又对在中国实现立法的科学化、完成市场经济向中央和地方提出的全新而繁重的立法任务、并进而建设现代法治国家，有重要意义。他构造的包括三要素的立法学体系，为后来的立法研究提供了典范化的模式。他的立法研究，被认为代表着国内先进水平。周旺生的理论研究成果受到广泛的重视和采纳。国内关于立法问题的研究著述，很少没有引用周旺生著述的。从中央到地方的立法实践在相当大的程度上关注周旺生的立法研究。周旺生本人更经常被邀请或被聘任为立法顾问、立法专家参与立法实践。由周旺生担任专家组组长和首席顾问的中关村立法，引起了国内国外的广为关注，作为中关村立法主要成果的《中关村科技园区条例》，在制度建置方面所采取的一系列创新性的举措，正在产生日渐深刻和明显的影响，对中央和其他地方立法有种种先行意义和直接借鉴的价值。（六）获奖情况周旺生在科研和教学领域取得的成就，受到多方面的奖励和表彰。主要有：1988年获北京大学首届优秀青年科研成果奖一等奖；1991、1994年两获北京大学和美国安泰集团光华安泰优秀科研成果奖；1992年获北京市高校哲学社会科学中青年优秀成果奖；1995年获第二届北京大学学报优秀论文奖；1995年获全国高等学校人文社会科学研究成果奖；1991－1992学年度获北京大学优秀教学奖；1993年获司法部颁发的首届育才奖；1994年被评为北京大学优秀中青年学术骨干；1995年被评为北京大学最受欢迎的教师；1996年获北京大学优秀教材奖；1996年获国务院特殊贡献专家奖励；1999年被评为国家教委跨世纪优秀人才。（七）主要著述周旺生的主要著作有：（1）《立法学》，北京大学出版社1988；（2）《立法论》，北京大学出版社1994；（3）《规范性文件起草》，中国民主法制出版社1998；（4）《立法学》（全国统编教材，主编），法律出版社1998年版，2000年再版（5）《立法学教程》（主编），法律出版社1995（6）《立法：原则·制度·技术》（主编），北京大学出版社1994（7）《当代中国立法》（国家八五重点项目第四卷主编），民主法制出版社1998（8）《西方法学名著评介》（合著），辽宁人民出版社1986（9）《西方法律思想史》（合著），北京大学出版社1990（10）《法理学》（全国律师专业统编教材），合著，北京大学出版社1996（11）《法理学研究》（ 国家七五重点项目，合著），上海人民出版社1990（12）《中国法制四十年》（合著），北京大学出版社1990（13）《中国法律制度》（合著），三联书店（香港）有限公司2000（14）《法理学》（全国高校核心课程教材），副主编，高教出版社2000（15）《法理学》（主编），法律出版社2000（16）《立法研究》（第1卷，主编），法律出版社2000（17）《立法研究》（第2卷，主编），法律出版社2001（18）《中关村立法研究》，法律出版社2001周旺生的主要论文有：（1）"论完善中国法的内部结构" 《中国法学》1989·6（2）"论法律但书" 《中国法学》1991·4（3）"法理学变革与立法学发展" 《中国法学》1991·6（4）"论中国法案起草的过程和步骤" 《中国法学》1994·6（5）"关于中国立法程序的几个基本问题" 《中国法学》1995·2（6）"论中关村立法的创新性品格" 《中国法学》2001年·4（7）"立法学体系的构成" 《法学研究》1995·2（8）"论现行中国立法体制" 《北京大学学报》1989·3（9）"关于立法规划的几个问题" 《北京大学学报》1993·3（10）"法的概念界说" 《北京大学学报》1994·2（11）"中国立法改革：法治、体制、决策" 《北京大学学报》1995·5（12）"论国务院立法的几个问题" 《法学评论》1988·2（13）"论创建中国社会主义立法学" 《法学评论》1988·6（14）"中国法制理论四十年检讨"（上） 《法学评论》1989·5（15）"中国法制理论四十年检讨"（下） 《法学评论》1990·6（16）"论立法规划的基本原则" 《法学评论》1993·2（17）"应当重视立法基本概念的研究" 《法学评论》1994·2（18）"论立法规划的分类" 《行政法学研究》1993·3（19）"关于地方立法的几个理论问题" 《行政法学研究》1994·3（20）"'法的制订''法的拟订'的使用和界说" 《法学》1993·8（21）"立法规划权限划分和编制规程" 《政治与法律》1993·1（22）"论中国地方立法的地位" 《政治与法律》1994·5（23）"论法的总则部分构造" 《政治与法律》1995·3（24）"法、法律、法规诸概念使用形式改革 " 《法学杂志》1993·5（25）"中国立法五十年"（上）（下） 连载《法制与社会发展》2000·1、6（26）"立法质量与质量立法" 《立法研究》2000·1（27）"论立法法与它的历史环境" 《立法研究》2001·2（28）"论中关村园区的制度建?quot; 《政法论坛》2001·4（29）"论中关村园区的涉外法律制度" 《法学论坛》2001·4（30）"ESSENTIAL PROBLEMS ON THE LEGISLATIVE PROCESS IN CHINA"INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON LEGISLATION，BEIJING，1995（八）承担项目周旺生近年主持的国家级和省部级以上科研项目有：（1）中国立法与中国立法学 国家教委九五项目（2）中国立法体制与立法程序研究 国家社科项目（3）立法学 司法部九五项目（4）中关村立法研究 北京市重点项目（5）中国立法质量研究 国家教委跨世纪人才项目（6）当代中国立法研究 国家八五重点项目（7）法理学（副主编） 教委九五重点教材（核心课教材）（8）当代法理学理论学说研究 北京市十五重点项目（9）法律援助研究 北京市重点项目（九）通讯地址讯址：北京大学法学院邮编：100871电话：62752094电子邮件：
《说〈招魂〉》，《文学遗产增刊十辑》（1962、7）《关于古典散文研究的二三问题》（与张少康等合作），光明日报《文学遗产》第442期（1962、12、2）《贾谊思想初探》（与阴法鲁合作），《北京大学学报》1962年第5期《岑嘉州系年商榷》，《北京大学学报》1963年第3期《论高适和岑参的诗》（与孙钦善等合作），《北京大学学报》1963年第5期《中国文学史》（游国恩等主编，参与先秦两汉部分的编写），人民文学出版社1963年《近代诗选》（集体编注，自始至终参加工作）人民文学出版社1963年《关汉卿戏剧集》（编校，与孙钦善等合作），人民文学出版社1976年《中国小说史》（集体编著，参与撰写和定稿），人民文学出版社1978年《岑嘉州诗版本源流考》，《文史》第6辑1979年《高适何时入河西幕》，《中华文史论丛》1979年第3辑《储光羲生平事迹考辨》，《文史》第12辑1981年《岑参集校注》（与侯忠义合作），上海古籍出版社1981年《浪迹丛谈 续谈 三谈》（清代笔记三种，校点），中华书局1981年《关于孟浩然生平事迹的几个问题》，《文史》第15辑1982年《王维年谱》，《文史》第16辑1982年《嘉靖本<三国志通俗演义>所塑造的曹操》，《北京大学学报》1982年第6期《<宋太祖龙虎风云会>与<三国演义>》，《文学评论丛刊》第16辑1982年《近代诗百首》，人民文学出版社1982年《<三国演义>成书年代考》，《文学遗产增刊》15辑1984年《王维诗真伪考》，《文史》第23辑1985年《也谈岑参诗中的“冰片”》，《文学遗产》1985年《两度出塞的盛唐边塞诗人岑参》，《文史知识》1985年6月《高适岑参诗选》，人民文学出版社1986年《王维诗文最好的古注本——清赵殿成<王右丞集笺注>》，《文史知识》1986年2月《高适的幽州之行》，《古典文学知识》，1986年8月《高适系年考补》，《文史》第26辑1986年《唐才子传校笺》（傅璇琮主编，作其中王维、孟浩然等四人传笺证），中华书局1987年《怎样读岑参诗》，《古典文学知识》1988年4期《漫谈<河岳英灵集>的选录标准》，《文学评论丛刊》30辑《王维生平五事考辨》，《古籍整理与研究》总第3期，1988年《王维生年新探》，《文史》第30辑1988年《王维与道教》，《文学遗产》1989年第5期《王维与僧人的交往》，《文献》1989年第3期《百家唐宋诗新话》（傅庚生主编，为作唐诗新话八则），四川文艺出版社1989年《近代爱国诗选》（与孙静等合作），人民文学出版社1989年《王维新论》，首都师大出版社1990年《王维集版本考》，《古籍整理与研究》总第5期1990年《李华事迹考》，《文献》1990年第4期《读张著<王维年谱>札记》，《文献》1991年第3期《也谈储光羲的卒年》，《文学遗产》1991年第4 期《我的王维研究》，《唐都学刊》1991年第4期《由新发现的韦济墓志看杜甫天宝中的行止》，《文学遗产》1992年第4期《<王维集校注>前言》，《王维研究》第1辑，中国工人出版社1992年《萧颖士系年考证》，《文史》第37辑1993年《唐代文学史》上卷（集体编著，两主编之一），人民文学出版社1996年《二十五史精选精译》（集体，负责选译两《唐书》），中华书局1996年《农民起义领袖传》（“文白对照二十五史分类传记”之一种，任主编），海南出版社1996年《略谈闻一多唐诗研究的启示》，见《中国古典文学学术史研究》，新疆人民出版社1997年《辋川别业遗址与王维辋川诗》，《中国典籍与文化》1997年第4期《王维集校注》，中华书局1997年?《简评<全宋诗>》，《中华读书报》1999年8月18日《论律诗定型于初唐诸学士》，《文学遗产》2000年第1期