开封文化艺术职业学院2020年普通高招招生章程国标代码：14306 本省代码：6316一、办学属性及层次：开封文化艺术职业学院是由开封市政府举办和管理的专科层次的普通高等职业院校。二、办学地址：开封市东京大道中段。三、招生对象：参加当年全国统一高招考试，符合专业招生科目考试要求，高考成绩达到规定要求的考生。四、录取规则及其他1、严格执行国家有关政策和生源省相关规定，包括加分或降分投档等照顾政策。2、无男女生比例要求，身体健康状况符合高招体检专业要求。3、参加高职高专批统一录取。在省级招生主管部门投档到我校的考生中，依据“志愿优先”的原则，按照成绩从高分到低分的顺序依次录取。4、艺术类考生文化成绩和专业成绩均需达到省定录取最低控制分数线，在省级招生主管部门投档到我校的考生中，依据“志愿优先”的原则，按照专业成绩从高分到低分的顺序依次录取。其中，艺术设计、视觉传播设计与制作、工艺美术品设计、室内艺术设计、广告设计与制作按同一专业组投档；音乐表演、表演艺术、钢琴调律按同一专业组投档。5、考生可通过各级高招主管部门公布的录取查询渠道、开封文化艺术职业学院网站和招生咨询电话查询我校的录取结果。录取通知书用特快专递的方式，按考生电子档案中填写的通讯地址及时寄送考生本人。6、被录取的考生应在规定时间内入学。因故不能按时入学者，须按入学通知的要求办理相关手续，无故不报到者我校视为自动放弃入学资格，按主管部门相关要求处理。7、严格按照河南省和开封市物价主管部门审定的学费标准进行收费，艺术类专业学费为6000元/生·年，普通类专业学费为3700元/生·年—4200元/生·年，其中学前教育、语文教育上浮为4000元/生·年，其他各专业学费标准具体如附表所示，住宿费暂定为500元/生·年—800元/生·年。8、学校对品学兼优的学生分别实行以下奖励和资助措施：国家奖学金、国家助学金、国家励志奖学金、优秀学生奖学金。家庭经济困难的学生，可采用申请国家助学贷款等形式完成学业，也可享受学校提供的困难补助。学校设有勤工助学岗位，使学生在参与社会实践的同时得到资助。9、学生学习期满，达到毕业要求的，毕业颁发教育部统一电子注册的普通高等学校毕业证书，毕业证可网上查询（查询网址：）。五、联系方式学院地址：开封市东京大道中段联系电话： 22861166邮政编码：475000网 址：电子信箱：专业名称 专业代码 类型 学制 师范 艺术 学费(元/年)机电一体化技术 560301 普通 34200机电一体化技术 （自动化生产线技术方向） 560301 普通 34200工业分析技术 570207 普通 34200工业分析技术 （质量检验与管理方向） 570207 普通 34200民航运输 600401 普通 34200空中乘务 600405 普通 33700计算机应用技术 610201 普通 34200计算机应用技术 （安卓系统开发工程师方向） 610201 普通 34200计算机应用技术 （计算机运维工程师方向） 610201 普通 34200软件技术 610205 普通 34200动漫制作技术 610207 普通 33700云计算技术与应用 610213 普通 34200大数据技术与应用 610215 普通 34200财务管理 630301 普通 33700电子商务 630801 普通 33700物流管理 630903 普通 33700物流管理 （国际物流方向） 630903 普通 33700旅游管理 640101 普通 33700旅游管理 （运营管理方向） 640101 普通 33700酒店管理 640105 普通 33700艺术设计 650101 普通 3 是 6000视觉传播设计与制作 650102 普通 3 是 6000工艺美术品设计 650119 普通 3 是 6000表演艺术 650201 普通 3 是 6000钢琴调律 650215 普通 3 是 6000舞蹈编导 650216 普通 3 是 6000音乐表演 650219 普通 3 是 6000播音与主持 660202 普通 3 是 6000社会体育 670403 普通 33700人力资源管理 690202 普通 33700人力资源管理 （信息化人力资源管理方向） 690202 普通 33700早期教育 670101K 普通 3 是 3700学前教育 670102K 普通 3 是 4000语文教育 670104K 普通 3 是 4000数学教育 670105K 普通 3 是 4200英语教育 670106K 普通 3 是 3700音乐教育 670112K 普通 3 是 3700美术教育 670113K 普通 3 是 3700市场营销 630701 普通 33700市场营销 （新媒体营销方向） 630701 普通 33700工程造价 540502 普通 24200会计 630302 普通 23700室内艺术设计 650109 普通 3 是 6000广告设计与制作 650103 普通 3 是 6000移动应用开发 610212 普通 34200国际邮轮乘务管理 600302 普通 33700应用英语 670203 普通 33700建筑装饰工程技术 540102 普通 34200高速铁路客运乘务 600112 普通 33700城市轨道交通运营管理 600606 普通 34200休闲服务与管理 640106 普通 33700广播影视节目制作 660203 普通 3 是 6000幼儿发展与健康管理 690306 普通 33700市场营销 （市场开发与营销方向） 630701 普通 33700文物修复与保护 650404 普通 33700传播与策划 660214 普通 33700计算机应用技术 610201 对口 34200学前教育 670102K 对口 3 是 4000早期教育 670101K 对口 3 是 3700
2022年开封文化艺术职业学院艺术类专业学费
收费标准
1、学费
艺术类专业学费为6000元/生•年。
2、住宿费
学生公寓宿舍费（四人间）为800元/生•年，学生公寓宿舍费（六人间）为600元/生•年，学生公寓宿舍费（十人间）为500元/生•年。
说明：通常来说，艺术类专业比普通类专业学费贵，公办大学艺术类专业1-1.5万元/年，民办大学艺术类专业大约3万元/年，中外合作类艺术类专业会更贵。（艺术理论类专业学费又比艺术普通类专业便宜点）
生活费每个月2000元够花了。学费大概4000-6000元每年。
2021开封文化艺术职业学院收费标准：
学费：严格按照河南省和开封市物价主管部门审定的学费标准进行收费，艺术类专业学费为6000元/生·年，普通类文科专业学费为3700元/生·年，普通类理科专业学费为4200元/生·年，其中学前教育、小学语文教育上浮为4000元/生·年，其他各专业学费标准具体如附表所示，
住宿费：普通宿舍费400元/生·年，新建公寓宿舍费（四人间）为800元/生·年，新建公寓宿舍费（六人间）为600元/生·年，新建公寓宿舍费（十人间）为500元/生·年。
开封文化艺术职业学院是公办大学。
通常来说，公办大学由于有国家或地方财政经费支持，学费一般不是很贵，普通类专业通常4000-6000元每年，艺术类专业通常8000-10000元每年。
不过公办大学也有中外合作等部分高收费专业，学费通常2-3万元一年甚至更高到十几万；民办大学由于需要自筹资金，学费一般较贵，通常在8000-15000元每年，也有超过20000元一年的。
家庭条件困难的学生，可以选择国家助学贷款，毕业后分期还款，国家财政还贴息，也算是国家对大学生的政策福利，在报考前最好先向学校咨询是否支持助学贷款以及办理贷款相关流程等事项。
开封文化艺术职业学院简介
开封文化艺术职业学院是由开封市人民政府举办的一所普通高等职业院校，成立于2010年。
其前身可追溯到1908年创办的中州女子学堂，先后整合了原开封市第一师范学校、开封市第二师范学校、开封市教育学院、开封职工大学、开封广播电视大学、开封市教师教育学校等优质教育资源。百余年间，文脉绵延，弦歌不辍。
学校发扬积淀深厚的师范教育办学传统，彰显文化艺术特色，致力于培养高素质技术技能人才和中小学、学前教育师资。
以上内容来自 百度百科-开封文化艺术职业学院
开封职业技术学院学费7000元左右。
开封文化艺术职业学院（Kaifeng Vocational College of Culture and Arts），是由开封市人民政府举办的一所普通高等职业院校，是教育部首批现代学徒制试点单位。
河南省高等职业教育特色学校，河南省优质高等职业院校，教育部职业院校文化素质教育指导委员会艺术素养教育专委会主任委员单位。
学校前身可追溯到1908年创办的中州女子学堂，2010年3月在开封职工大学、开封教育学院、开封市广播电视大学基础上成立开封文化艺术职业学院（保留开封教育学院和开封市广播电视大学牌子），2014年9月开封教育学院并入，2017年10月增挂开封社区大学牌子。
据2022年11月学校官网显示，学校规划面积550亩，建筑面积21万平方米，教学科研仪器设备值5000余万元，各类固定资产总值39000余万元；
有教职工750余人，全日制在校生1.2万余人，函授、成人及远程教育学员1万余人；设有14个院部和6个校企合作学院，开设50余个专科专业。
武汉开放职业技术学院不错。湖北开放职业学院成立于1984年，前身为湖北函授大学；学校位于武汉“中国光谷”东湖新技术开发区民族大道，是经湖北省人民政府批准成立，国家教育部备案的全日制普通高等职业院校。学校坚持“以质量求生存、求信誉，以改革求发展、求完善”的办学指导思想，秉持“修德、求知、强能、报国”的校训，倡导“立德树人、博爱诚信、精技强能、开拓创新”的校风；“德能兼备”的教风，“求真创新”的学风和“敬业尚实”的工作作风。将精神文化、物质文化、制度文化、行为文化的建设贯穿人才培养的全过程。
湖北函授大学学报——基本都是2页短文，有点贵。像这样的刊物很多，不知你的写作内容和水平如何，若付出了真正心血，不要超过400。还有很多党校类、行政学院类学报是不收费的。 复合影响因子：0.141 综合影响因子：0.065 主管：湖北省教育厅 主办： 湖北开放职业学院周期： 月刊出版地：湖北省武汉市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 1671-5918CN： 42-1453/G4历史沿革：现用刊名：湖北函授大学学报创刊时间：1994
湖北民办专科学校排名如下：
1、武汉工贸职业学院，学校所在地为湖北武汉。
2、湖北开放职业学院，学校所在地为湖北武汉。
3、武汉科技职业学院，学校所在地为湖北武汉。
4、武汉外语外事职业学院，学校所在地为湖北武汉。
5、武汉信息传播职业技术学院，学校所在地为湖北武汉。
6、武昌职业学院，学校所在地为湖北武汉。
7、武汉商贸职业学院，学校所在地为湖北武汉。
8、黄冈科技职业学院，学校所在地为湖北黄冈。
9、长江艺术工程职业学院，学校所在地为湖北荆州。
10、武汉光谷职业学院，学校所在地为湖北武汉。
11、湖北健康职业学院，学校所在地为湖北咸宁。
12、湖北孝感美珈职业学院，学校所在地为湖北孝感。
以上内容参考 百度百科——全国高等学校名单
据学术堂了解,期刊根据级别不同,类别不同,价格会有不同.比如普通的省级,国家级期刊,一般2000多字符的文章价格在800元,-1000元左右,篇幅长一点的价格高些,而同样是省级期刊的医学期刊,价格则可能一千多元甚至更多.而核心期刊则价格更贵,从几千元到上万元,主要是一些期刊,即便花钱也是发表不出去的,对文章的质量要求比较高,而且周期也比较长.发表论文最重要的是要确定期刊的正规性,否则就算发上去了也是没用的,单位不承认的,那么什么是真刊什么是假刊呢?真刊,是指国内公开发行的,拥有独立的CN刊号的,国家新闻出版总署批准的正规出版物的原本.因为期刊是连续出版物,所以期刊的原本是每期的原本.假刊,假刊就是不是真刊的所以版本.它包含,私自编造刊名,克隆伪造真刊原本,盗用他人刊号,规定外出版的增刊,副刊等一切刊物.
如果是博士，一般一周左右就会收到录用通知，不过都是普刊，但是不收版面费。这些期刊不收版面费，它们是：《宜宾学院学报》《黄河科技大学学报》《许昌学院学报》《辽宁教育行政学院学报》，这几个普刊的老师都很热情，比较容易中。
谈到学术期刊的发表，就需要先看先期刊的分类了。
一般来说，我们将期刊分四大类：
一、A类学术期刊
1、《国外科学技术核心期刊总览》(按对应版本)所列国外学术刊物;
2、《国外人文社会科学核心期刊总览》(按对应版本)所列国外学术刊物;
3、《中国科学》和《中国社会科学》。
二、B类学术期刊
1、中国科学引文数据库(CSCD)核心库刊物(按对应版本，见附件一);
2、中文社会科学引文索引(CSSCI)核心库刊物(按对应版本，见附件二);
3、国外一般性学术期刊。
三、C类学术期刊
1、《中文核心期刊要目总览》所列国内学术期刊(按对应版本，见附件三);
2、国际会议论文集(具有正式出版号)。
四、D类学术期刊
1、省级以上(含省级)一般性学术期刊;
2、全国性学术会议论文集(具有正式出版号)。
说完了期刊分类，就不得不说，目前国内的期刊市场了。
不管是国内刊还是国外刊，总的来说级别就是普刊和核心的区别，一般普通期刊的费用比较低，大概在几百到几千左右，就是在800-3000之间。省级刊物的版面费一般为一个版面800元。一个版面也就能刊登2000字符左右，还不算图片、表格之类的。国家级的刊物和这个相差不大，普刊方面的话需要注意收录的问题，版面越多价格越高，以这个问题和字数、等级、收录都有关系。
核心期刊的版面费自己投稿一般也就在2000-4000之间，当然也有很多核心不收取版面费，如果通过中介，基本上就是妥妥的上万了。
根据网络信息，整理出来很多不收审稿费和版面费的期刊，这里汇总给大家：
电子技术应用、《高教探索》（全国中文核心期刊）《广东教育》月刊综合版、《电子信息对抗技术》、《电子对抗》、《航天电子对抗》、《电声技术》、《电子技术应用》、电力自动化设备、高压电气：核心、《燃气轮机》、《河北农机》、辽宁师范大学学报 核心刊物、鞍山师范学院学报、北京联合大学学报、石河子大学学报、中国铁路、综合运输、探索、天府新论、江苏省盐业信息、中国科学和科学通报 英文版、中国科学院研究生院学报、计算机科学、现代通信、《系统工程学报》、《现代通信》《重庆通信学院学报》
还有一些计算机学科上非核心，比较好中的期刊推荐给大家：《计算机安全》 、《计算机与现代化》 、《现代通信》 、《网络安全技术与应用》 、《中国雷达》、《西安通信学院学报》、《重庆通信学院学报》
EI检索：《软件学报》 《计算机学报》 《计算机研究与发展》《计算机科学》《计算机工程》
高职院校教师发表论文还是比较困难的，特别是不收版面费的期刊，对文章质量要求更高一些。
很多职业院校（高职、中职）教师抱怨，发论文特别是核心期刊论文太难了。
以北大核心期刊为例，职业教育方向有《中国职业技术教育》《职业技术教育》《教育与职业》《职教论坛》等几本专业的北大核心期刊。同时，还有《现代教育管理》《教育理论与实践》《黑龙江高教研究》等一些大教育类核心期刊也会发表职业教育类论文。
还是按照值得尊敬的期刊来说，现在这些期刊大多都是有稿费的：
中国高教研究（有稿酬，千字50元）、中国人力资源开发、中国劳动（有稿酬，千字40元）、中国人才（有稿酬，千字40元）、职教论坛（有稿酬，千字30元）、班主任（有稿酬，千字50元）、人力资源（有稿酬，千字40元左右）、浙江统计、经营与管理（有稿酬，数额不祥）、中国改革（有稿酬，数额不祥）、中国职业技术教育（有稿酬，数额不祥）、企业管理（有稿酬，千字50元）、石油教育（可能有稿酬）、演讲与口才（稿酬很高，不同栏目有差别）、包装世界（可能有稿酬）、中外管理（可能有稿酬）、人力资本（不收费，可能有稿酬）
评职称的期刊，现在没有给稿酬的了，最多是不要版面费。其实这么说也不是太正确，有的确实给稿费，但是也收版面费。举个例子吧，如《岩石学报》这本杂志吧，版面费要5000元，给你稿酬800元，如果你不要那以就付4200元的版面费就行了。所以现在评职称的期刊，没有稿酬了，一个也没有。那么发表一篇文章需要多少钱呢，其实这个问题我回答过很多次了。费用跟以下因素有关：第一、杂志。不同的杂志价格不一样，跟买车一样，宝马和夏利价格肯定不一样。第二、版面。也就是发一版还是2版，跟买苹果一样，买一斤还是两斤。第三、发表时间。是否加急，加急肯定要付加急费。其它因素。是不是有基金项目，是不是教授副教授，是不是本科生，专科生等，有些杂志会对这些有限制或影响费用。
学院是一所集工、经、文、艺、师多学科并具有高等职业特色的全日制普通专科院校，面向全省招生。学院创建于1984年，原名为张家口大学。1997年根据国家教育部大力发展高等职业技术教育的精神，经河北省人民政府批准，更名为张家口职业技术学院。学院坐落在塞外山城---张家口市区，是国家教育部批准具有高等学历教育招生资格并为地方培养高等专业技术和管理人才的专科院校。 基础设施：学院目前占地200多亩，2002年经省、市政府批准又规划占地150余亩，分南北两个校区。现建有规范的教学楼、实验楼、图书馆、高标准运动场、多功能语音室、计算机室，每个教室都配备了闭路电视及电化教育网络，并具有计算机、供电、金工、电拖、自动控制、财会等40多个特色实验室以及校办实习工厂、校外实习基地。完备的基础设施为各专业学生进行实验、实习、技能训练提供了良好的条件。 师资力量：学院师资力量雄厚，现有专职教师209名，教授、副教授、讲师以上职称者占78%，并根据教学需要，从科研院所和大型企事业单位聘请有教学经验的专家、学者兼职任教，形成了一支高素质的专兼结合的教师队伍。《张家口职业技术学院学报》是国家新闻出版署批准公开发行的学术期刊，是教师进行学术研究的园地。
张家口职业技术学院挺不错的。
张家口职业技术学院是经教育部批准以培养高端技能型专门人才为办学目标的全日制普通高等院校。2010年被确定为河北省示范性高职院校建设单位，多次被评为河北省文明单位、文明校园和张家口市文明单位。
学院坐落在美丽的塞外名城张家口市主城区，校园风光清新雅致，风景如画，是一座园林式生态型现代化书香气的文明校园。
教学设施：
建有2个国家级实训基地、1个省级实训基地和2个获批中央财政支持的高等职业学校提升专业服务发展能力项目专业。拥有9个校内实训中心，74个校内实践基地，拥有领克汽车等75个校外实训基地。
以上内容参考：张家口职业技术学院——学校简介
核心素养培育下高中数学分层教学的意义和方法论文
在学习和工作的日常里，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。那么你知道一篇好的论文该怎么写吗？以下是我精心整理的核心素养培育下高中数学分层教学的意义和方法论文，仅供参考，欢迎大家阅读。
摘要： 随着新课标改革的推进，我国对培养学生核心素养的重视程度日渐加深。为了避免传统教育模式中“满堂灌”和“填鸭式”的教学方式，激发学生在日常学习中的积极性、主动性，教师应该打破传统的模式，运用分层教学模式，从而使学生在学习知识的同时，还能提升自身的综合素质。
关键词： 核心素养；高中数学；分层教学；
在当前新课改的背景下，各个学科在课堂上的授课模式发生改变已成为必然趋势。高中数学作为一门主要学科，在新课改过程中一定会遭遇诸多问题。另外，教师的教学质量和学生的课堂认知，也会受到学生学习水平的制约。因此，在因材施教理念的指导下，一种新型、科学的教学模式应运而生，那就是分层教学。分层教学能在很大程度上避开教师教学过程中遇到的问题，对教师整合教育资源有着重要的意义。基于此，在数学课堂上，民主性也会体现得淋漓尽致。因此，从核心素养的视角来看，开展分层教育已显得刻不容缓。
一、基于核心素养实施分层教学的意义
成绩分层在高中阶段已经变得尤为明显。基于此，教师应该针对不同学生的状况进行分层教学，同时还要尊重个体之间的差异，对不同学生给出不一样的教学方案，从而尽可能弥补学生知识上的不足。教师在授课过程中不能简单地向学生灌输知识，应该以学生为主体，并根据不同学生的需求，帮助他们制定适合的学习计划。这样才符合高中阶段学生的身心特点。教师充分利用这种分层教学的模式，能更好地调动学生的学习积极性，使学生的学习效果更为显着。[1]
二、基于核心素养实施分层教学的方法
（一）学习水平与分层教学
由于高中数学越来越难，各个学生对于知识的理解也会出现偏差，从而造成了学生学习水平的参差不齐。相对于初中数学而言，高中数学与之存在很大差异。例如，在初中或小学阶段，学生对于奇数、偶数和分数都有一套唯一的计算方式。到了高中，数学增加了复数、象限、排列组合之类的内容。正因如此，高中数学的繁杂性和多变性导致学生两极分化的现象很严重。在进行分层教学时，教师应按不同需求将学生分为几个小组，采用各个小组互相帮扶的形式进行教学，从而达到提升学生整体成绩的目的。
（二）备课内容与分层教学
上课之前，高中数学教师应认真备课，明确本堂课的教学目标和不同学生对已学知识的熟悉程度。在备课过程中，核心素养应成为教师评判学生的主要依据，包括学生根据已学知识举一反三的能力和对知识由来的掌握能力。如果能做到这两点的就属于学优生，能做到其中一点的.为中等生，若都没掌握的可归结为后进生。然后，根据不同层次的学生，教师可设计不同的教学方法。例如，在数列知识的学习中，有一种错位相减的解题方式，学优生可以根据自己对知识点的理解进行举一反三；中等生则可根据基础知识来解决一般问题；后进生则应先了解知识点，而后尝试根据所学知识进行简单运算。[2]
（三）预习模式与分层教学
传统教学模式在高中数学课上依然是最常见的教学方式。为提升不同层次学生的学习效率和成绩，教师应根据不同的学生准备相应的学习任务，从而在课堂教学时能实行分层教学。例如，在预习数学课本上的新知识时，教师可对学生提出要求：在预习结束后，学优生要试着从刚学到的知识中寻找解题思路；中等生要将新知识和之前学过的内容进行整理比对，并在做题实践中提出自己的疑问；后进生要对新的知识有一个简单了解，并在接下来的课上积极提问。即使教学任务繁重，教师也应定期参加相关培训和磨课，从而制定更有效的分层教学法。
（四）课后练习与分层教学
学生若想提升数学成绩，适当、充足的训练是不可少的。数学本身就是一门以计算为主的科目。因此，课后相关的练习是不可或缺的。教师也一定要认真对待课后作业，应根据不同学生挑选不同的题型。例如，学生在学习应用题和数值运算时，应该选择难度适中的题型。对于计算题，学优生一般可以很快做完。他们的主要精力可以放到解应用题上。一些学优生甚至还有时间做一下附加题。中等生一般可以解一些常见的应用题。后进生则会把精力主要放在计算题的解答上。教师一定要关注授课过程中学生学习状态的变化，从而激发他们学习的积极性。[3]
三、结束语
总之，应试教育正在稳步向素质教育的方向转变。教师在日常教学中，为了保证每个学生的健康成长，必须坚持因材施教、学以致用的教学理念。分层教学也充分满足了当前教学新背景下的教育理念，从而体现出了一种健康向上的教育价值观。只有切实执行基于核心素养的高中数学分层教学，才能稳步提升教师的教学质量和学生的综合素质，进而推动我国教育事业的稳步发展。
四、参考文献
[1]张美芳.核心素养背景下高中数学分层教学的探究[J].考试周刊,2018(53):106.
[2]赵芳芳.高中数学分层教学策略:数学核心素养的渗透性[J].数学大世界(上旬版),2017(10).
[3]王雅琴.刍议高中数学核心素养的教育价值及教学渗透策略[J].张家口职业技术学院学报,2018,113(1):85-86.
特别不好去年还不太乱，今年大一的来了太乱了，限电之类的暴动。还有警车动不动就开到宿舍那里，