需要在核心刊物发表论文。有以下作用：
1、研究生毕业都要求核心，因为大部分的学长学姐们发表的都是北核南核，但是发表国际sci核心已经成为现代的主流趋势。成功发表水平较高的论文是能为奖学金评比加分的。
2、可以显示研究的水平与价值；
3、提高研究者的研究水平；
4、推广经验，交流认识；
5、推动教育科研活动自身不断完善。
6、如果是在校期间，用来评奖学金是最直接的好处，如果是面临毕业，这个是比较好的优势，如果是面临就业，会是优秀的敲门砖。
扩展资料：
1、发表论文的过程
投稿-审稿-用稿通知-办理相关费用-出刊-邮递样刊
一般作者先了解期刊，选定期刊后，找到投稿方式，部分期刊要求书面形式投稿。大部分是采用电子稿件形式。
2、发表论文审核时间
一般普通刊物（省级、国家级）审核时间为一周，高质量的杂志，审核时间为14-20天。核心期刊审核时间一般为4个月，须经过初审、复审、终审三道程序。
3、期刊的级别问题
国家没有对期刊进行级别划分。但各单位一般根据期刊的主管单位的级别来对期刊划为省级期刊和国家级期刊。省级期刊主管单位是省级单位。国家级期刊主管单位是国家部门或直属部门。
参考资料来源：百度百科-论文
据学术堂了解，科研论文是根据有价值的生产实践或科研课题写作的，具有原创性和独到性的论文。从科研论文的格式来说，第一部分应该是课题研究的总体构想，包括课题研究的目的、前人研究的总结和研究背景综述、课题研究的意义、课题研究的计划安排和应用的方法说明等等。如何写好一篇科研论文呢？广义来说，凡属论述科学技术内容的作品，都称作科学著述，如原始论著（论文）、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要，但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。
看在什么地方。1、如果还是在学校内，获奖者是本科要考研、硕士要考博，那可以跟想考的导师提一下，这是资本，最起码也能证明本人在毕业论文的撰写上是真正下了功夫，或者其中的一些内容符合了评委们的理念，在做学问上，或者论文的撰写能力上是超出大部分同学的；2、如果是分配参加工作，那好处不大。接收单位在意的是求职者在校期间有没有处分，是不是*员、是不是优秀毕业生、是不是干部等。其他的如优秀论文、校级奖学金、演讲比赛获奖等，没什么用处。但是如果两个求职者的学历、其他条件等都差不多，二选一的话，这也会是你的优势。
肯定有好处啊，对你的档案那些就是神助攻，以后对你来说去应聘国企或其他事业单位都是有好处的，而且评上优秀论文好像还有奖金的，至于多少没个学校都有同吧，这个主要看个人，有的人会觉得没用，但对于在乎的人来说就有用。所以这个没有什么肯定性的。
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科技 美学，大家很熟悉了，曾经的国内三大评测媒体之一。那岩虽然没有王自如热度高，但在数码 科技 粉丝心中形象更好，更受欢迎，更平易近人。
科技 美学创始人是那岩，具体出生日期不详，大约80后，哈尔滨人。外号有： 钠盐、91那先生、娜妍 。
根据我多方查找，只知道那岩武汉大学硕士毕业，本科专业不详，研究生专业不详，画过漫画，曾创作过人民文学出版社《藏獒》系列的插画。
关注过 科技 美学的人，想必都有三大疑问：那岩结婚了吗？那岩几几年出生？ 科技 美学还招人吗？
本文将会尽量还原那岩做评测的艰辛之路，同时试图在互联网的蛛丝马迹中，通过逻辑推理解答前两个疑问，涉及隐私的部分不会过多展露。
早期的那岩信息较少，我在互联网上无意找到了那岩的曾经的网名和曾发过的帖子，发现了那岩曾经参加过《劲漫画》杂志的比赛。
参赛作品是《别忘了你是9号》，还细心地设计了双结局，并获得了漫画《CARRIER 携带者》作者NAVAR的签名版礼物。
2018年7月，那岩在网上发布了《别忘了你是9号》的手稿，全篇70页，并表述主要稿件完成于1996年。
这也证明前面提到的那岩网名和发过的帖子是本人，具体网名信息就不透露了。
在 科技 美学的视频中，那岩一直穿着一件灰色毛衣，微博、微信头像一直没更换，早期那岩手上一直带着一款Moto360手表。
拍视频永远是立好三脚架，然后数着1..2..3..4...5...6....7...8...9找好焦距，转身对着镜头说：大家好，我是那岩，欢迎来到 科技 美学。
2013年2月， 科技 美学第一期评测视频上线，这时的那岩正在武汉大学读研究生。同时期彭林于2012年10月30日发布了第一视频，王自如这时候已经拍了两年视频了。
《大众软件》专访 科技 美学那岩时，问道：《原创L36h Xperiaz深度测评》这是你在优酷上最早的视频，能说说做这个视频的契机吗?
那岩︰其实过程很简单，当时网上关于手机没有那么多详细测评，很多时候只能看到一些官方媒体发布的类似广告一样的介绍。
可是当我真正自己买了这台手机之后，发现使用的感受和那些文章报道的有很大不同。
所以我希望把自己的感受分享给大家，最初是写了一些图文的测评，但是电子产品很多方面是很难用文字表述出来的，最终我发现视频是最好的表达方式。
所以就从零开始一点一点学着视频制作剪辑，大概花了一个多月的时间完成了第一集视频。
在这集视频的防水测试中，出现了一个小男孩，还不会说话，估计年龄在1岁左右，许多人猜测甚至到处宣扬这个那岩的孩子，这个问题我们稍后再讨论。
2013年9月5日， 科技 美学微信公众号开通，第一篇文章是：《索尼内部报告显示Xperia Z1拍照能力出众》，早期的微信公众号文章阅读在100左右。
2013年末， 科技 美学的视频总播放量超过1000万。
在2015年那岩宣布停摆之前，那岩完成了差不多100台各式各样的数码产品，拍摄环境也十分简陋，小区、宾馆、路边、公园、商城、水池里，甚至哈尔滨狂风暴雪的冬天还在户外拍摄。
那岩早期的视频，会经常对不上焦，声音嘈杂，狂风吹得树叶满天飞，熊孩子也会踢他的设备，大妈在后面跳舞聊天，路人甲乙丙丁时不时投来异样的目光，那岩有时也会无聊的开开玩笑。
对于早期的数码评测人来说，他们不缺观众，也不担心没流量，他们最缺的资金，彭林、那岩、王自如都是如此。
2012年到2015年，三年间有厂商给那岩赞助，有厂商邀请他参加发布会，有投资机构想要投资，但是都被他婉拒了。
那岩在北京拿着2000千块的工资，确实难以为继，一边自费买设备，一边网友借，甚至去门店蹭，或者舔着脸去跟厂商借。
人年轻的时候都有一种理想主义，有冲劲、有想法，有坚持，但随着经历和年龄增长，我们都会明白，挣到钱活下去，才能做想做的事。
2014年8月，那岩也搬到了北京，住上了68块的宿舍，同时2013年开始 科技 美学来了新的成员：朱海舟。
很多人都以为朱海舟是 科技 美学离职，然后跳槽到锤子 科技 ，这是错误的。
朱海舟和 科技 美学是合作关系 ，朱海舟有自己的工作，测评是副业，在工作之余做一些视频发在 科技 美学频道，也就是远程投稿。
何以见得呢？ 科技 美学的评测视频当中，同一款产品，那岩和朱海舟拍摄、收音和背景明显不是一个地方。
其次，早期 科技 美学的公众号几天半月才更新一次，步入正轨是2017年，两人如果在一起做评测，公众号应该早就步入正轨。
所以加入锤子，其实是朱海舟换了工作而已，2018年5月15日锤子发布了坚果R1。6天之前，朱海舟宣布加入锤子，还被网友嘲讽：古有49年，仅有515入锤子。
2014年，画功出色的那岩展示了，他用三星Galaxy Note3手机画出热播剧集《来自星星的你》的两位主角的视频。
此后那岩还多次在直播间和视频中展示自己的绘画，部分作品如下：
2014年11月， 科技 美学团队应邀到哈尔滨工业大学，和同学们交流，其实就那岩一个人。
这次交流中，那岩谈了自己对 科技 数码行业的看法，对产品的理解，即使现在再看，很多观点和角度依然具有指导和参考意义。
2015年5月1日，那岩发布了 科技 美学四大旗舰对决最终篇第四季下篇，对比了iPhone6、Note4、Z3、930，视频的结尾，那岩回顾了做视频以来的感触，并表示即将停摆。
这个消息让很多人的清明假日过的并不开心，网上到处开始讨论，知乎上也有了很多提问：怎么看 科技 美学那岩的再见？
很多人在贴吧、知乎异常激动，有人要捐款，有人提议众筹，还有人直接给那岩转账表示支持。
之后微信的语音推送中，那岩表达了自己的处境。宣布停摆13天之后，那岩也在知乎发表了自己的问答。
宣布停摆，反而为那岩带来了许多关注和流量。
2015年5月30日，哔哩哔哩采用首页直播的方式专访了那岩，B站方面派出的主持人猫梓同学。
之后那岩不断被邀请到各大高校进行交流分享。
2015年5月，那岩去到了清华大学
2015年6月，那岩去到了黑龙江大学
2016年10月，那岩去到了上海理工大学
在这些交流和采访当中，那岩把停摆的原因总结为两点。
（1）资金不足，没钱买设备，没钱搭建团队。
（2）未来发展，没找到合理的盈利方式。
那岩停摆期间在这些高校交流对 科技 美学的发展有很大的作用，既分享了自己的对数码 科技 的思考，也分享了自己对做自媒体和创业的感悟，无论哪些方面，都把那岩和 科技 美学的魅力和价值做到了极大的输出。
同时，那岩有了更多的时间去思考 科技 美学的未来如何做，在这个过程中，那岩、彭林、王自如都选择了不同的方向，只有利弊，没有对错。
这种个人魅力和影响力，是单纯做视频难以传播积累的，因为缺少一个对话的机会，当视频再一次流传到网络上时，粉丝和观众的认可会进一步加大。
对于创业者来说，需要太多的品质和能力，其中一项就是演讲。
接着上面的问题，我们来合理推演一下，推理之前要先讲一件事，因为这里面有重要信息。
2015年那岩在微信发布了自己回武汉大学参加答辩的经历。
那岩自我调侃，他在答辩的时候，是这么说的：各位评委老师好，我是那岩，欢迎来到 科技 美学。
本篇论文为大家介绍的是2015年度四大旗舰对决，如果你不嫌烦的话，还可以把我的论文放到桌面......
那岩在这篇推文中配了一张自己的身份证照片，那岩是80后确定无疑。
OK，正戏开始，综合上面我提到的信息，我们现在得到以下确定的信息：
（1）那岩是80后
（2）那岩2015年硕士毕业
（3）那岩2013年开始拍视频
（4）那岩边工作边拍视频
（5）那岩在北京和哈尔滨拍视频
（6）那岩在武汉读研究生
几个信息一综合，大家会发现，那岩是边工作、边拍视频、边读研究生，还有个孩子，拍视频在北京，读书在武汉，还不在一个地方，他怎么忙得过来？
有两种解释：一是那岩工作以后读的在职研究生，二是那岩的全日制研究生比较闲，允许他出去工作实习。
这个信息先保留，现在我们要解决以下2个问题：
第一、Xperia Z1视频中的孩子，是不是那岩的？
据这个发帖人的id和涉及的链接是可以跳转到 科技 美学的官方微博的，这里面的连接和用户ID信息和前面那岩发漫画的帖子也可以对应上，因此信息应该是可靠的。
综上所述，在孩子的年龄和性别都有出入，可以排除视频中的孩子不是那岩的，除非那岩不止一个孩子。
二、那岩到底是哪一年出生 ？
（1）根据上面提到的那岩女儿出生于2007年，根据我国男性法定结婚年龄22岁，往前反推，那岩出生不能晚于1985年，否则就是违法生育。
所以那岩的真实出生日期应该是1980-1985之间，再结合前面提到的那岩2015年硕士毕业，那岩研究生毕业时，年龄应该在30-35之间。
按照正常的上学的步伐，本科毕业后再，一般人顶多25、26岁，读完研究生年龄在30-35之间是不太可能的。
综合上面所有推断，姑且得出推论：
那岩已经结婚，那岩的出生日期在1980-1985之间，那岩是工作后读的在职研究生。
这就是我们根据互联网信息推论出来的关于那岩的信息，以上推断仅建立在那岩早年所发的帖子之上，如果帖子真实性有待考虑，或者我推理逻辑有错误的话，另当别论。（为保证隐私部分ID、链接、联系方式没有放出来）
那岩停摆的时间并不长，严格算来5个月左右，期间月更了几个视频。真正恢复是10月，很明显那岩找到了方向，也找到了团队。
这是那岩结束停摆之后，更新的视频，标题加入了“人物”两个字，其中出境的人有一部门现在仍是 科技 美学的员工。后来这个系列断断续续更新了一些人物采访访谈。
除了这些，那岩的回归还带来了大家测、直播、资讯100秒，2016年下半年那岩开始了直播，同时拍摄环境和设备也有了变化，应该是拿到了投资。
那岩给 科技 美学的未来是：大家测+新闻资讯+直播+评测视频，在内容和盈利上做了很好的区分。
对于网络上谣传的雷军测评帝国，纯属笑话，各位看完我的评测机构发展史就会明白，zealer早已没有了雷军的投资，2014年小米就完全退出了爱否。
上述图表中小米集团旗下金星创投持有极客公园2.06％的股份，股东里面排名第十，不可能控制极客公园，极客公园张鹏只有15% 科技 美学股份，实际控制人还是85%股份的那岩，这是基本的经济学常识。
图片来自知乎大佬Ethereal
同时 科技 美学和那岩开始出现在各种发布会、直播、访谈、节目中。
在直播中那岩花样百出，除了各种新品的开箱、体验、还会有各种问题解答，那岩也进一步解放天性，搞怪抛梗。
直播的内容也反哺了视频频道的内容，将一些开箱体验、粉丝问答的内容单独剪辑出来，形成新的视频内容，降低了创作成本。
科技 美学的这些做法，这也使得一些粉丝心态发生了变化，那岩越来越像一个 娱乐 主播， 科技 美学的频道的视频越来越花梢。
2018年后半年，那岩新建了“禁飞时空”频道，开始评测跑鞋、球鞋，由于数码评测的男性群体较多，那岩开拓的新业务进行的比较顺利。
2019年1月， 科技 美学被评为哔哩哔哩百大UP主，这其实是一个非常厉害的成绩。
数码区的受众很小，正是因为那岩所谓“花哨”的视频内容和个人形象才能拿到百大UP主，因为这实现了生活区和数码区的结合，两个群体的用户基数很大。
那岩的频道逐渐拆分为四个： 科技 美学、大家测、禁飞时空、资讯100秒。截止2021年6月底， 科技 美学四个频道的B站粉丝数分别为：364万+56万+13万+13万
截至2021年6月，早期的大三评测媒体发展各不相同，我说的属性是相对请勿杠，以B站粉丝为例。
科技 美学，364万，个人属性最强
爱否 科技 ，108万，专业属性最强
Zealer中国，83万，平台属性最强
那岩和 科技 美学，视频最生活化，最轻松，个人属性强，你可以觉得他 娱乐 化，但是 科技 美学的大众接受度最高，受众广泛，那岩的个人品牌价值也比较高。
科技 美学的发展模式有好处也有局限。
优势一：盈利模式稳定，通过大家测和直播中开箱体验产品，避免了视频恰饭问题。那岩在直播中回答过这个问题：直播间里出现的开箱体验产品全是收费推广的，这解决了自媒体的恰饭合理性问题。
优势二：直播时长不同于普通视频，在线观看，流量大，产品多，制作周期短，收益高于单纯恰饭视频。这从那岩没有做二手以及配件可以看出，仅凭直播 科技 美学有足够的收入。
劣势一：过于依赖那岩个人形象，如果那岩不在， 科技 美学的视频内容丰富程度和观看数量将大打折扣。
劣势二：直播时间成本和制作成本低，可以剪辑成多段视频分发，同时利润来源可观，这会导创作偷懒，表现就是 科技 美学关于数码产品的综合评测越来越少，仅限于一些热门产品和四大旗舰系列。
鄙人统计了在 科技 美学B站频道最近80期（2020年数据），其中单独场景拍摄制作的产品评测视频不到10个，剩下的60个左右是直播录屏视频的二次加工，以及两分钟看发布会和几分钟的开箱体验视频。
当然，我们看待要冷静，直播开箱上手是 科技 美学独有的模式，这也决定了它的特性，没有对错，只有利弊。
穷的时候，我们希望他们早日挣到钱
富的时候，又骂他们忘记初心只恰饭
无论哪个领域，人在年轻时都是精力充沛，创意无限，思维活跃，一个人可以满天下闯荡。
但总会有精力耗尽的时候，有了家庭、有了孩子，父母老去，还有员工......无法再像年轻时一样毫无顾忌地创造。
与其嘲讽别人如何丧失初心
不如学习别人如何走向辉煌
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首先，非常感谢各位领导、校友以及在校师生们来参观由研究生院主办的图片展。接下来的一段时光旅程将由我来为大家进行介绍和讲解。 吉林农业大学自1948年成立至今已有70周年的历史了。时代变迁，我们的校门也在历史岁月中几番改变，这也是校友回到母校最富意义的合影地点之一。 神农像：炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏，相传炎帝牛首人身，他亲尝百草，发展用草药治病；他发明刀耕火种创造了两种翻土农具，教民垦荒种植粮食作物；他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。华人（不仅汉族）自称炎黄子孙，将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖，成为中华民族团结、奋斗的精神动力。在农大的正门设立神农像，正是为了让农大学子能够秉承明德崇智厚朴笃行的精神，献身三农，成就复兴中华之伟业。 合禾：合禾也是我校标志性建筑之一，它的造型灵感来源钥匙，在正上空观看合禾也正是钥匙的形状，在合禾的东南西北分别镌刻鼓励农大人要勤勉修身的话语，旨在让吉农学子做有道义、有善心、有勇气、有修养的人。 历年活动：接下来的两张图片，精选了我院建院以来学生活动，大家可以从这些历史影像中，看到曾经的研院学子参加运动会、举办歌咏比赛、英语演讲比赛、合唱汇演等经典活动的留念，这正是，研究生们在繁忙的课业中也不忘提升个人综合素质、力求全面发展的最佳提现。 神农学术文化节：为了将学生活动更赋予趣味性、更加多元化，研究生院创立了神农学术文化节，内容包含学术报告、自律讲座、短剧小品大赛、主持人大赛、歌手大赛、影像资料系列展、排球比赛、象棋比赛、篮球比赛、“挑战杯”科技作品大赛、科技论文演讲比赛、英语体验节、辩论赛、迎立了神农学术文化节，内容包含学术报告、自律讲座、短剧小品大赛、主持人大赛、歌手大赛、影像资料系列展、排球比赛、象棋比赛、篮球比赛、“挑战杯”科技作品大赛、科技论文演讲比赛、英语体验节、辩论赛、迎新晚会、音乐节、寝室文化节等多种系列活动 ，丰富的文体活动不仅丰富的在校研究生的课余生活，更打开了学生之间的互助之风和友谊之窗，不仅调动了广大学生参与活动的积极性，为提高学校英才教育质量奠定了良好基础。 学术年会：这张图片呈现的是研究生院为构建优良学风所创立的品牌学术活动——学术年会，研究生学术年会自2014年创办至今已有五年的历史了，在这五年内，共吸引了12个学院700多名同学参加。研究生学术年会的传承，不仅展现了在校研究生的科研实力，更提升了学生们的科研热情。 时间是杯陈年酒，香气馥郁，口感醇厚。我们无法留住它，只能用相片封存，这三张展板是我们精选出的时光印记，我们可以从中追溯1979年毕业的夏季、教学楼门口与导师珍贵的合影和蝉鸣阵阵的课堂。每一张泛黄的照片背后都承载了研究生院的成长的、母校的成长，曾经的学子们如今已经投奔到社会各界发光发热，继续弘扬着吉农精神，为祖国的建设添砖加瓦。
一、 招生计划202 2 年我校计划招收 攻读 学术学位 博士研究生 230 名 左右，实际招生人数以国家最终下达计划为准 。二、培养目标培养德、智、体全面发展，在本门学科掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成果，为社会主义建设服务的高级专门人才。三、 学 制、学习年限及 学习形式非定向博士研究生的学制为 4 年，定向博士研究生的学制为5年。学习年限为 7 年。学习 形式为全日制。四 、报 考 条件（一） 拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法，勤奋学习，努力攀登科学高峰，愿为社会主义现代化建设服务。（二） 身体健康 状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》。（三） 考生的 学历或学位 必须符合下列条件之一：1.硕士研究生毕业或已获硕士学位的人员；2 .优秀应届硕士毕业生（ 最迟须在入学前毕业或取得硕士学位 ）；3 .获得学士学位后在所报考专业、学科领域或相近领域工作满六年（从获得学士学位 至 博士生入学之日），并达到与硕士毕业生同等学力的人员；已修完相同专业或相近专业的硕士学位全部课程且成绩合格（须提交培养单位研究生教学部门盖章的成绩单） ； 已在所报考学科或相近研究领域的全国核心期刊上以第一作者身份发表过两篇与硕士学位论文水平相当的学术论文 ， 或获得省、部级以上与报考学科相关的科技成果一、二等奖（排名前三名）。同等学力考生不得跨一级学科报考。（四） 有两位与报考学科、专业相关的副教授（或相当职称）以上的专家书面推荐。（五） 考生报考必须征得所报考导师 及学院 书面同意。（六） 按就业方式分为定向就业和非定向就业两种类型。 报考类别为非定向 考生 ， 录取后必须全脱产学习，人事档案和工资关系全部转入学校 。 报考类别为定向就业的，只接受以下人员申请：1.本校专业课教师及实验室从事科学研究人员；2.其他人员，申请时须满足以下条件之 一：（1）主持省部级及以上科研课题 1 项；（2）参与省部级重大项目或国家基金面上项目（或相当级别）及以上科研课题 1 项（排名前三）；（3）参与国家基金重点项目（或相当级别）及以上科研课题 1 项（排名前五）；（4）近三年以第一作者发表1篇T1 级/SCIE期刊论文（或本校建筑、管理A类认定期刊论文）；（5）近三年以第一作者发表2篇T2级/EI期刊论文（或本校建筑、管理B类认定期刊论文）；（6）近三年以第一作者发表4篇T3级/CSCD/CSSCI(核心库)期刊论文 ；（ 7 ）为服务国家科技创新驱动发展，区域地方经济与社会发展，对国家、行业、产业和地方需求做出突出贡献（须经校研究生招生领导小组审核通过） 。课题、论文等须与申请攻读博士学位研究方向相关，课题须在研，论文须开具检索证明。录取人数不得超过当年录取指标的10%。（七） 现役军人报考博士 研究 生，按中国人民解放军总政治部的规定办理。五 、报考方式（一） 普通招考我校面向所有符合报考条件的考生采取普通招考选拔博士研究生，所有 招生单位均采用 “申请-考核”程序进行 选拔 。主要程序包括：网上报名、现场确认、资格审查、外国语考试、综合考核、录取 。（二） 硕博连读仅限我校 一 、二年级 在籍全日制学术学位硕士研究生（录取类别须为非定向）申请。20 2 2 年3月 中旬 开始报名 ，具体要求和报名时间另行通知。（三）本科直博面向本校和外校取得推荐免试资格的优秀应届本科毕业生遴选直接攻读博士学位研究生。2 02 1 年 9 月底 开始报名 ，10月份已 完成录取。六 、报名时间所有考生（含硕博连读生）均须在规定时间内完成网上报名和 现场确认手续，报名费 网上 缴纳 ，未 现场确认的考生报名无效 。报名时间：20 2 2 年 1 月 10 日- 202 2 年 3 月 18 日。现场 确认时间： 20 2 2 年 3 月 1 日- 202 2 年 3 月 18 日。七 、 “申请- 考核 ”程序申请-审核程序共分为申请、考核和录取三个环节。（一）申请1 ． 网上报名考生 在规定时间内登陆 “中国研究生招生信息网”主页（ ）。 考生进入右上角“博士网报”，注册学信网账号登陆报名（已注册学信网账号的直接使用已有账号登陆）。 录入报名数据及个人资料， 缴纳报名费 ， 下载报名 信息简表， 请务必认真填写个人资料以备教育部学历 学籍 校验， 校验 不通过者不予录取。2 ． 现场确认现场 确认 提交 相关材料 ， 缴纳报名费。 下述材料的所有原件用于查验，纸质复印件和推荐信原件用于归入个人档案，须用A4纸规格或用A4纸复印，封面采用《西安建筑科技大学20 2 2 年报考攻读博士学位研究生申请材料》，每份材料按照申请材料清单顺序用长尾夹子夹好，待现场资格审查合格后装订。材料清单如下（ 模板请至 “ 研究生院官网 ” 或“ 西建大 研究生招生 信息 网” 下载 专区下载 ）：（1）博士学位研究生网上 报名信息 简表 （ 该表由报名系统生成后下载打印，签署本人姓名并完成相应栏目的审批手续 ）（2）西安建筑科技大学20 2 2 年申请 攻读博士 学位 研究生报名申请表（申请表由所报考导师 、招生学院 签署 同意 意见 有效 ）（3）个人简历（带照片）（ 4 ）本人身份证复印件（ 5 ）学历学位证书复印件或在学硕士证明① 学士 、硕士学位证书 。 ② 本科、 研究生 学历证书 。 ③ 往届硕士生需提供《教育部学历电子注册 备案表 》和《教育部学籍在线认证报告》，应届硕士生需提供《教育部学籍在线认证报告》；单证硕士研究生需提供硕士学位认证报告复印件；境外学位证书报考者须提交“教育部留学生服务中心”的证明原件及复印件。研究生招生考试学历（学籍）验证或认证办法请 查看 附件 。（ 6 ）硕士课程成绩单需提供硕士阶段的课程成绩单，并加盖培养单位公章（若为复印件需加盖档案管理部门公章）。（ 7 ）硕士 学位论文 摘要、 学位论文评阅书 （应届生 不需要 提供）（ 8 ）体检表（ 9 ）政治审查表（ 10 ）专家推荐书须下载空白《专家推荐书》，请至少两位专家手写推荐理由和意见（其中一位建议为考生的硕士指导教师，其余要求职称应为副教授及以上）。（ 1 1 ）拟攻读博士学位研究计划书（不少于4000字）（ 12 ）外国语水平证明材料复印件外国语水平证书、成绩单或留学经历证明等。（ 13 ）已有科研成果、获奖证书复印件包括发表学术论文、申请专利、获得科技奖励以及参与科研项目情况等（所获得的各类成果 奖励 须与申请博士学科有关）。（ 14 ）以同等学力身份报考的考生须提供满足报考 条件 的 相关证明 。（1 5 ）报考学院要求的其他材料（二）考核主要分为 材料审核、 外国语考核和综合考核 三 个过程，同等学力考生、无 硕士学位的考生 （应届 硕士毕业生除外 ）需加试自然辩证法。1. 材料审核学院成立审核小组，深入考查申请者一贯学业和科研实践表现，根据申请材料，包括硕士阶段课程成绩、科研经历、发表论文、专利、创新创业等情况，以及攻博科研计划书和专家推荐意见等材料对申请者做出综合评价，依据综合评价结果拟定进入综合考核的名单，报送研究生院审批。通过材料审核的申请者方能进入下一步考核。材料审查流程：学院成立博士申请审核专家组，由至少3位高级职称教师组成。专家逐一审核申请材料，按照一定比例进行优、良、中、差评级，优、良、中三级比例应基本持平，差等级原则上不低于5%。评级为“中”及以上的申请者方能进入下一步考核。2. 外国语 考核由学校统一组织，主要考查申请者运用外语进行阅读与写作的综合能力。本校应届硕士毕业生无需参加学校组织的外国语统一考试，学院在综合考核前组织公开外国语主题演讲，考生根据主题制作PPT进行外国语演讲，学院考核小组进行统一认定给分。外国语 考核 时间：20 2 2 年 4 月上旬（具体 时间另行通知 ）。3 . 确定 候选人材料 审核通过 且 达到学校划定的外国语分数线 的 考生， 确定为 候选人，参加学院综合考核。4 . 综合考核由 学院组织考核。 考核小组由不少于5名本学科（或相近学科）高级职称者组成（包括导师），组长由学院研究生招生工作领导小组确定。考核 内容包括 三 部分：（ 1 ）专业基础 测试通过面试（或 笔试 ） 方式 进行专业基础 测试， 各学院考核方式 及内容详见 《20 2 2 年攻读 博士 学位 研究生专业目录 》。 满分 100分 。（ 2 ）博士 选题 研究计划考核申请者用PPT汇报自己攻读博士 学位 研究计划。包括国内外 研究现状、选题意义及创新点、技术路线、预期目标 等 。 满分100分 。（3）综合 素质对申请者思想品德、专业素养、学业水平、科研能力和创新潜质等进行综合评价。 满分 100分 。（三）录取总成绩=30%×材料审核成绩（换算成百分制）+20%×外国语成绩+20%×专业考核成绩+30%×素质考核成绩学院以总成绩为主要依据，综合考虑具体招生情况和培养条件，在招生指标范围内确定录取名单，同等条件下优先录取非定向考生。八 、 学费及奖（助）学金（一）学费博士研究生的学费标准为10000元/学年，分学年收取。研究生在校学习时间超过规定学制年限的，按照学制年限计收学费；学习时间不足规定学制年限的，按照实际学习年限计收学费。（二） 奖（助）学金 （ 具体发放标准 以 教育部和学校相关文件 为准 ）1 . 设有 研究生 国家 助学金 、 研究生国家奖学金 、 研究生学业奖学金 、 社会奖（助）学金 。2 . 设有 国际联合培养基金。用于资助校际合作框架协议下在国（境）外进行 3 个月以上的联合培养。3 . 设有 国际学术交流基金。用于资助研究生参加在国（境）外举办的高水平国际学术会议，研究生以第一作者（含导师第一作者、研究生第二作者）提交的论文已被国际学术会议录用，并被会议安排宣读论文，可申请学术交流基金。4 . 设有 优秀博士学位论文培育基金。为提高学位论文质量，培育国家、省级优秀博士学位论文。5 .学校设立优秀研究生论文奖，鼓励研究生在学期间发表高水平学术论文。6 .学校提供“助教、助研、助管”三助岗位、助学贷款及困难补助等资助。九 、入学时间： 202 2 年秋季十、 就业非定向 博士生 需 在入学前规定时间内将 人事档案关系转至我校，在国家计划指导下“双向选择”就业。定向 就业 博士生按定向合同回原单位就业。十 一 、联系方式有关我校博士生 在线咨询、 招生导师、报名考试、成绩查询、复试通知等信息请留意西安建筑科技大学 研究生招生 信息网（网址：） 。通信地址：西安市碑林区雁塔路 13 号西安建筑科技大学研究生招生办公室邮 编 ： 710055 联系人： 杜绍帅 宋蕊联系电话 ： 各学院联系方式：学 院联系人联系电话土木工程学院张老师82207610建筑学院袁老师82202742环境与市政工程学院郭老师82202520管理学院李老师82202994材料科学与工程学院杜老师82205328冶金工程学院刘老师82202937机电工程学院郭老师82201483建筑设备科学与工程学院何老师82203433以下群组凡有发广告者立即请出群组，永远不得进入考法学博士，进入法学考博交流群；考医学、工学、理学等等的进入非法学考博交流群！▼以下为2022年非法学考博交流群▼▼以下为2022年法学考博交流群▼凡有发广告者立即请出群组，永远不得进入。公众号的运营需要您的陪伴与支持！公众号的运营需要您的陪伴与支持！付费课程、精选小说、精选漫画、测评测算赶快扫码一码获取吧
2008年4月23日，国务院国资委下发《关于中煤国际工程设计研究总院与煤炭科学研究总院重组的通知》（国资改革[2008]400号），总院与中煤国际工程设计研究总院重组，将组建新的母公司，公司名称为中国煤炭科工集团有限公司。新公司将按照突出主业、专业化分工协作的原则，对所属有关企业进行业务整合与资产重组。2008年6月5日，国务院国资委在江苏大厦召开中国煤炭科工集团有限公司干部大会，总院与中煤国际工程设计研究总院中层以上领导干部参加了此次会议。国资委企业领导人员管理二局姜志刚局长宣布了中国煤炭科工集团领导班子成员组成：成立中国煤炭科工集团有限公司董事会，任命刘伯安为董事长，田会为副董事长，王金华为董事，提名王金华为总经理（法定代表人）人选，敬守廷、王虹、汤保国、刘建军、范宝营为副总经理人选，蒋占华为总会计师人选；田会同志任党委书记，王金华同志任党委副书记，王一玫同志（女）任党委副书记、纪委书记，刘伯安、宁宇、郑友毅、吴德政同志任党委常委。2008年7月5日，总院新一届领导班子成立，任命宁宇为煤科总院院长，赵学社、李俊良、康立军、申宝宏、孙庆彬为煤科总院副院长，任命李华为煤科总院党委书记，李俊良为煤科总院纪委书记。2008年8月4日-5日，煤科总院机关职能部门负责人及部门员工公开竞聘，实现双向选择。2008年9月1～3日，“第三届榆林国际煤炭暨能源产业博览会、榆林市国家能源化工基地建设成就展”在陕西省榆林市召开，同期还举办了“煤炭科技发展论坛”，来自榆林市有关部门及各生产矿井近万人次参加了活动。9月26-27日，煤科总院2008年经济工作会议在京召开。这次会议的主要任务是：以“十七大”精神为指导，贯彻落实国资委关于重组中国煤炭科工集团的精神，回顾总结今年1～8月份的工作，分析总院当前面临的形势和任务，重点研讨总院改革发展的重大问题，同时安排部署下阶段重点工作。2008年10月10日，举行总院第二届青年科技论文演讲比赛。10月10日，总院根据《煤炭科学研究总院科技成果奖励办法》的规定，对第四届（2008年度）煤炭科学研究总院科技成果奖获奖成果完成单位和完成人员进行表彰奖励。10月24日，煤科总院、天地科技“企业廉洁文化建设现场会”在常州院举行。中国煤炭科工集团党委副书记、纪委书记王一玫，煤科总院副院长、纪委书记李俊良，天地科技党委副书记、纪委书记黄乐亭出席会议并讲话。各有关单位50多位代表参加了会议。2011年1月28日，由北京煤化工研究分院原新技术研究开发部（煤粉锅炉事业部）和水煤浆技术部组建成立节能工程技术研究分院。节能分院主要业务范围包括煤粉高效清洁燃烧技术研究和水煤浆技术开发及服务，提供节能装备的集成和专利技术服务。其中研究开发的高效煤粉锅炉系统是国家科技支撑计划、“863”计划资助下，自主开发成功并拥有全部知识产权的高科技产品，是集团节能环保板块的重要组成部分；水煤浆方面主要承担国家重点项目研究，协助政府规划水煤浆发展及推广应用和制定水煤浆国家标准，承接水煤浆厂建设项目、水煤浆锅炉燃烧项目和添加剂厂的可研、设计和总承包工程，以及水煤浆质量检测和评价项目、制浆煤种的成浆性和燃烧特性评价项目。
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我为大家收集的演讲比赛作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
4月28日早上我们在学校的操场进行了一次主题为《关爱生命，奉献爱心》的演讲比赛.
早上我们三年级到六年级的同学聚在大操场上，啊！演讲开始了。首先是田主任讲话，接着是田文利老师讲述比赛规则：一等奖三名，二等奖六名，三等奖若干。第一个同学是六年纪的一个姐姐叫刘思思。她的演讲题目是《地球就诊记》。同学们一个接一个的出场了，我焦急的等着我们班的三个“娘子军”上场。
好不容易到了我们班的第一个“娘子军”上场了。她当然是连续当过五个学期班长的文家韵了。她的演讲题目是《保护绿色，关爱生命》。她的稿子里面有一个公益广告的词对我的印象最深：“如果人类不保护地球，那么地球上的最后一滴水就是我们自己的眼泪。她最后得了三等奖。
再说我们班的第三个“娘子军”赵雨涵她演讲的题目是《小鸟的诉说》。她的演讲感动了我！我想到人们的一张张“血盆大口”——网，不正是她所说的那样吗？她那《小鸟的诉说》感动了我，感动了台下的观众，感动了评委们。总算她是三个“娘子军”里唯一一个打了“胜仗”的人——一等奖。
最后校长的讲话让我体会到人类的错已经太深太深了。人类捕捉蛇是因为它吃青蛙，可人们没想过它也吃老鼠。人类不把麻雀当回事，是因为它吃人类的粮食，可人们没想过它也吃害虫。就连蝌蚪人们也不放过，人们有没有想过它长大以后那可是青蛙呀！
在人类的种种错误中我呼吁：“同学们，记住那个公益广告，“地球只有一个”，让我们积极行动起来，从点滴做起保护我们赖以生存的家园——地球吧！”
今天，学校举行了“阳光成长，青春无悔”的演讲比赛，可我没参加，但听着也挺有收获的，我们班的陈婧同学再次取得一等奖的好成绩。每次演讲比赛同学们都听得昏沉沉的，可这次演讲比赛，也有很多有趣的事哩。
我们从教学楼下来，坐在指定的地方，演讲比赛很快就开始了。第一个上场的是我的小学同学，真是想不到啊，他小学成绩不是很好，可如今却可以上台演讲了。他开始讲的还可以，不过后来有些忘词了，在台上想了半天，在台下的同学们都鼓掌为他鼓劲，他也讲完了后面的部分。第二位上场的同学，虽然不是最高分，但绝对是全场的一大亮点。他潇洒地走上台，一只手拿着稿子，另一只手插在口袋里，脚也跟着演讲的节奏抖着。实在是太帅了啊!看评委们的脸色就知道啦!他一边看稿子，一边吼着。脸都涨的通红了，可还在充满激情地吼着，一下就带动了全场的氛围，同学们一直在都为他鼓掌。下面上场的同学我大多都忘了，只有那个最高分的，后来评委说她讲的好，就是会与观众互动，我觉得也是的，她讲的很好，再加上互动，最后让我们说诗句结束演讲，我本以为不会有很多人说的，可同学们都很配合。看来，演讲也是有很多技巧的啊，不仅要讲的好，还要调动观众积极性，你讲的再好，人们都在睡觉，那又有什么用?
演讲的过程是一部分，但我们也要从演讲者的话里明白道理。有时候他们讲的都很有道理，这次演讲的主题是“ 阳光成长，青春无悔”，这时候我们的重任就是学习，因此不要给自己的青春留下遗憾。演讲者们也都很有勇气，在那么多人面前展示自己，不论成败，重在锻炼自己。这次演讲比赛，很有趣，也很有意义，学校多办这种活动，是很好的。
20xx年11月20日是个让我兴奋的日子，因为那天我们育才小学迎来了第一届“说故事，同成长”演讲比赛，而我很荣幸的成为了我们五（二）班的参赛选手之一。
下午三点钟时，郑老师带领我们班的同学进入大礼堂，在左边的位子上坐了下来……
参赛选手们一起坐到了第一排的座位上，我身旁坐着好朋友王逸泽。我们有说有笑，一同听着同学们的演讲。
不知过了多久，主持人走到我面前，小声对我说：“下一个就到你了!做好准备！”
我的心中充满了信心，微笑着等待……
终于到我了！我走上讲台，从容淡定地接过王逸泽递过来的话筒，昂首挺胸地走上了台。
我面带微笑地先敬了个礼，然后摇头晃脑地开始了我的演讲：“敬爱的老师，亲爱的同学……我的演讲主题是——我的成长故事……”
正当我滔滔不绝地讲着时，忽然我发现了坐在最后一排的`爸爸，他正一脸严肃地望着我。
我被吓了一跳，心想：他真的来了！他怎么那么严肃？难道是我讲的不好？
被爸爸这么一“吓”，我突然卡壳了（忘词），不过好在我反应灵敏，以及我的充分准备，不过一秒钟我就反应过来了。
……
终于，演讲完毕，我走下了台把话筒传给了魏竞明，并鼓励他加油。
不知过了多久，比赛结束，我们用出色的表现，给这次比赛画上了一个完美的句号。
在我的童年里，所经历的事如天上的繁星一样多，但有一件事却让我记忆犹新，那一次我的心儿怦怦跳。
四月初，得知学校要举行演讲大赛，同学们都选我作为代表参赛，我异常兴奋，所以下定决心一定要挤进前三名。从那天起便投入了紧锣密鼓的训练，一天又一天，离比赛的日子越来越近了，我也把演讲的每一个细节都背得滚瓜烂熟。
比赛当天，随着前面节目接二连三地表演结束，终于到我了，巨大的考验来临了。我昂首挺胸地走上讲台，一转身，哇，我的天呐！全班六上多双眼睛都齐刷刷地盯着我，如探照灯一般。我的心儿仿佛悬在了半空中——上不了天，下不了地。“唰”，额头上冒出了冷汗，我双手紧紧抓住衣角，双腿直打哆嗦，怎么办？怎么办？第一句是什么来着？我紧张得手心浸满了汗水，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。此时台下突然响起了一阵阵热烈的掌声，看到这一幕，我想：如果我发挥失常，怎么对得起大家对我的信任呢？不知哪来的一股力量，使我信心大增。我鼓起勇气，深吸一口气，镇定地盯着教室后的黑板开始了演讲。
我的话音刚落，台下就响起了雷鸣般的掌声，我的内心满足又喜悦，深深地向大家鞠了一躬后，走下了台。
直到现在，回味起那场比赛，仿佛又回到那紧张时刻，我的心儿还会怦怦直跳，如果下次再参加比赛，我一定会更加从容自信。
时光飞逝，转眼间我已经六年级了，六年了，一千多个日子已经匆匆流逝，就像朱自清先生说的那样“像针尖上的一滴水地在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”消失的无影无踪了！小学的大门即将关上，初中的大门也即将开启，我仿佛听到了毕业的钟声，那钟声是如此的急迫，不停地催促着我加快脚步为最后冲刺做好准备。
已经快到临近毕业了，功课也逐渐增加，为了让我们紧张的心情得以放松并在期末取得好成绩，学校每隔3个月左右就会组织集体活动一次，来鼓励我们。这周五学校又以演讲比赛的形式为我们举行了一次激励的比赛。每个班都派出了一个同学上台演讲。我们班也选出了吴致远同学代表我班参赛。他演讲的主题是“做个乐知者”他从孔子的一句名言“之知者不如好知者,好知者不如乐知者”这一句话中受到启发，觉得只要你做一个乐知者，真正喜欢上学习，爱上学习，对学习充满了兴趣，你的成绩就一定会取得进步。听了他的演讲我不禁感叹到：“是呀，只有爱上学习，对学习产生浓厚的兴趣，你才有动力去读书，真正快乐，开心没有负担的读书，这样你的成绩才会得到真正的改善。”
他的演讲让我深刻理解了“态度决定一切的含义”，让我收获很多，其他的同学的演讲也十分的精彩，让我感受颇深！这场演讲比赛让我永远无法忘怀！
还记得老师宣布要举行演讲比赛的时候，我就在心中抉择：讲不讲呢？讲不讲呢？讲吧！给自己一个历练的机会……
自此，我开始了每天背演讲稿的生活：走路时在心里默默背一背，洗澡时把稿子贴在玻璃门上练一练，睡觉前闭上眼睛再回忆回忆……有时背得多了，连一旁听着的爸爸妈妈都记住了演讲稿的内容了。
一天，两天，三天……激动人心的演讲比赛终于开始了！我的心兴奋地蹿上蹿下。轮到我了，我缓缓走上讲台时，身体已经开始颤抖，我不断告诉自己：不紧张，不紧张，加油！这只是一场再普通不过的演讲比赛，不要紧张……我深呼吸着，停顿了几秒，便开始演讲：“敬爱的老师，亲爱的同学们……”
我感受到脸有些许颤抖，双腿发软，甚至呼吸都有些不通畅了——我只能尽量不看下面的同学与老师，紧盯着最后面的黑板报，来缓解我的紧张与激动。讲着讲着，我忍不住看了一眼老师，发现老师似乎比我还兴奋，瞪大眼睛，握着拳头，好像在为我打气加油！
我演讲完了，我流畅地演讲完了，我气宇轩昂地演讲完了——教室里爆发出一阵阵雷鸣般的掌声……热烈而持久。我高兴地笑了，“咚——咚——”，耳边明显的心跳声是紧张的余音，也是成功的雀跃！
这次的演讲比赛让我知道了：勇于开始，才能找到成功的路；充分准备，才是自信的基础。在超越自我的同时，也就是在不断地完善自我，期待下一次更棒的自己！
上周三，于老师让我们积极报名参加演讲比赛，我信心满满地报了名。老师还说，名额只有15名哦，还好我是第五名报的，要不然就参加不了了。我参加的原因是，我想挑战自己的极限，超越自己。我还想参加级部的比赛，为班级争光。
于是，我和爸爸妈妈展开了充分的准备。妈妈跟我说：要不这样吧？你不会的，我提醒你一下吧。我说：坚决不用，这是我自己的考验，不需要任何的帮助。好吧。过了一天又一天，这一天终于来了。我想想就特别激动，激动地像火山喷发了似的。于老师宣布比赛开始，第一位同学郤浩然做好了充分的准备，优美的朗诵起了自己的文章。接着，后面的同学也优雅了吟起了自己的美文。到了白洋如雪，妈妈又给我整理了一遍衣服，当如雪说谢谢大家的时候，我飞快地打开了视频，主持人说：有请子轩开始自己的演讲。我立正站好，优美大声地朗诵出了自己的美文。可是，中间的部分有的不记得了，最后我凭着蚂蚁般的记忆力想了起来，继续讲了下去。吟完以后，我很期待自己的成绩，比赛结束了，于老师表扬完同学们又单独表扬了我，我心里美滋滋的，像得了100元钱一样。最后，于老师说，把成绩单发到群里去啦，大家可以去看看，不管成绩如何，重要的是大家参与的过程。后来我发现我是一等奖，我特别开心。
这一次比赛让我明白，只要坚持，就有收获。最重要的是这次是我自己主动报的名，爸爸妈妈都很惊讶，就是因为我相信我自己。
每当我看到演讲比赛的荣誉证书时，就心潮激荡，那一幕幕紧张的场景也不断地浮现在眼前。
那是这个学期的教师节，在老师的推荐下，我参加了《我心中的园丁》的演讲比赛。回到家里后，我拿出稿子背了起来。边背边琢磨怎样才能使演讲更生动。哪里要注意语气的轻重，速度的快慢，哪里需要表情姿态的配合。要知道，只要一个方面掌握得不好，就会像唱歌走调那样不协调。刚开始的时候我朗诵的不是很流利，吞吞吐吐的。但经过多次的朗读，我已经背得滚瓜烂熟了。
教师节终于到了，傍晚，演讲比赛开始了，这时，我的心怦怦跳个不停，第一位小朋友朗诵的是诗歌，你听，他的演讲多么流利，多么有感情，而普通话讲的又是多么标准！我紧张极了。胸膛仿佛有一只兔子在不停的跳动，他讲的这么好。我能比他好吗？我动摇了，想打退堂鼓。
在我紧张万分的时刻，主持人点到了我的名字，我紧张地走上讲台，眼光扫视了一下全场黑压压的人群，台下寂静无声，我十分紧张，手心直冒汗。可这时，我好像看到妈妈鼓励的目光。对！我应该沉着，冷静！想到这，我又平静了许多。“不要怕，我能行！战胜自己就是胜利！”一边给自己加油，我一边暗暗握了一下拳头，深深地吸了一口气，抬起头，挺起胸。“同学们，你们好。我演讲的题目是——”我的心情渐渐平静了下来。我发现自己的口齿越来越清楚，声音越来越响亮，心里越来越自信，语句越来越流畅。我顺利地完成了演讲，一点失误也没有出现！当我讲完最后一句话的时候，教室里响起了一片掌声。我的脸上也浮现出自豪的笑容。
捧着奖状，我心里乐滋滋的。这件事使我终生难忘，，我一定要多参加这种活动，因为这样的演讲比赛增强了我的勇气，提高了我的表达能力。
这一个星期我们学校进行了一次演讲比赛,一共有九个人代表班级去参加演讲比赛,哦,听了这个开头,聪明的你一定会猜到这九个人一定有我,好吧既然你已经猜到了那就不用我多说了,下面我就来好好说说这一次演讲比赛,大家听完后也一起来谈谈自己的感想吧.
演讲比赛的稿件当然是要拿来背的,可是背书可是我的弱项,所以在这之前我们班的黄老师就让我背了好几次,几次我都背得疙疙瘩瘩的可是黄老师仍在支持我,经常激励我于是我对自己充满信心,虽然几次都背错了,可我依然不灰心天天别人在玩的时候我都在背所以在几天内我都把那篇文章背得滚瓜烂熟了,可我还是太胆小,黄老师于是在演讲的前一天对我说:"你要胆大一点,明天到台上就靠你自己了.''我听了就在原来的基础上又增加了一些有趣的动作,这下我对自己更有信心了.
今天我们就开始了演讲比赛,我是第八个,我看者前面的同学演讲得那么好,心又开始紧张起来,不过我对自己说:你能行.又看了看演讲稿满怀信心得走上到了台上,心里还在说:你一定要为班级争光,不能给班级丢脸.终于轮到我了,我走上去立刻就介绍了自己,我望了望下面心又开始砰砰直跳,背了好几天的稿件好象没有背过一样的怎么也想不起来了,我又看了看我们班的同学们我想我不可以给班级丢脸的,我们班的三十三个同学把希望都寄托在我的身上呢,我不能,不可以`````
不知道哪里来了一股力量,使我把所有的东西全记起来了,于是我便和往日一样流利大声地背了出来,背完后我深深一鞠躬,走下了台.
这一次演讲比赛我得了第三名,二等奖,但我还没有满足,我还要继续努力争取在下次的比赛中得第一名.
今天第四节班会课，学校团委布置以班为单位举行“校园是我家”演讲赛。我早就报了名的，今天抽签又抽了个2号。
上课铃打响了，小评委们各就各位。1号选手曾**大步迈上讲台，拿起事先准备好的讲稿读了起来，别人都准备了演讲稿，我可什么都没准备，马上就轮到我了，不禁慌了一下，全身不由自主地抖了起来。曾**的几百字，只短短两分多钟就读完了。等评委打完分后，我犹豫了一下还是硬着头皮走了上去。同学们给予了我热烈的掌声，使我的信心回到了身边，虽然四肢还是在抖个不停，但我还是坚持了讲了有三四分钟。在我演讲的中间，学校团委总干事黄**老师突然拿着摄影机走了进来，对着我照，我知道这是要作宣传报道，说不定还要传到网上呢。于是我灵机一动，就想到了拍拍学校领导的马屁，说：“如果没有学校领导的大力支持，学校也没有这样的清洁……”最后我想起电视里的振臂一呼，也号召“同学们，行动起来吧！让我们创造一个美好的家园。”最后这个漂亮的收尾，再一次让同学以热烈的掌声把我送下台。当我坐在位子上还没返过神的时候，张老师走过来拍我一下说：“行啊！即兴演讲，很精采嘛！”我笑了笑说：“这都是瞎编的。”
听了张老师这话，我感到无比的自豪，这是我初中以来老师第一个夸我的人，也是第一个给了我信心的人。演讲完后我自己还创造了一句话“老师夸一个人很简单，让老师夸自己是一个比登天还难的事”，所以我会永远记住张老师的这句话，让它鞭策我、激励我。
20xx年10月16日下午，我们学校为庆祝祖国母亲**华诞，在学术报告厅里举行了一场隆重的“祖国在我心中”演讲比赛。本次参赛选手共有22人，观众300余人，评委10人，整个会场座无虚席，气氛非常热烈。
比赛之前，我们大家都忙透了，一会儿搬桌子，一会儿搬椅子，一会儿又搬凳子，都在为这次比赛做准备。为了能把凳子对齐，丁栩文还爬在地上看。
终于，令人兴奋的时刻到了，比赛开始了！四位主持人首先上场宣布比赛开始，接着介绍第一位演讲的同学。第一位同学演讲的很好，该轮到第二位同学了。时间过得飞快，一转眼，前面十位就演讲完了，前面十位中没有一位的分数低于90分的，我祝贺他们，同时，我也为我们班的同学感到紧张！沈雨菲上场了，她发挥得很好，取得了94分的高分。精彩一轮接着一轮，掌声随着精彩一浪高过一浪。一下子沈瞳又要上场了，我的心也跟着紧张起来，仿佛不是她们在比赛，而是我在比赛一样。沈瞳也演讲完了，倪佳禾开始演讲，多么响亮的声音，多么有感情的朗诵，比在班级里演讲时好多了，但倪佳禾只得了93分。
一眨眼，比赛就接近了尾声，这次比赛是现场颁奖的，共设8个三等奖、7个二等奖、7个一等奖。当宣布比赛结果时，本来我的心已渐渐平静下来的，但又紧张了，宣布沈瞳三等奖，倪佳禾二等奖时我们高兴，当宣布沈雨菲一等奖时，我们兴奋了，大家都鼓掌。这次颁奖时还颁发“祖国在我心中”征文比赛，我们班的张超楠获得了三等奖。
这次比赛圆满结束，同学们都收获了许多，我虽然没有参加比赛，但我也受益匪浅。
“哗—”,从远处不时传来一阵阵排山倒海的掌声。原来，本校正在举行一场别开生面的“我爱读书”演讲比赛。
瞧，这位选手，穿着大方得体，美丽动人，两个小辫子时不时在舞动着。演讲时而低沉，时而高亢；或畅谈读书的体会，或讲述书中的内容。讲到情深处，有如春风拂柳、小桥流水；谈到激扬处，仿佛海阔天空，惊涛拍岸??整场比赛高潮迭起，台下的观众也被精彩无比的内容给深深感染，不由自主地迸发出雷鸣般的掌声，气氛异常热烈。
接下来上场的是位男生，他的演讲内容深深地震撼了我，相信也震撼了在场的每个人。什么“书籍是人类进步的阶梯”、“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书” 、“什么少年强则国强”??字字句句铿锵有力，慷慨激昂，每个字、每句话、每个表情动作无不透出演讲的博学多览，胸怀大志，爱国情感。啊，他那读书的特殊动力---爱国情感，护国责任，已悄然在我身上滋长、蔓延，他激昂高亢的演讲为我注入了无穷的力量。此时，我感觉自己浑身是力，意气奋发，势不可挡??
各位演讲者激情高亢、滔滔不绝地述说着为何“读书好”、如何“读好书”、“好读书”的话题，让我们明白了多读书的好处，倡导我们多读书，养成良好的阅读习惯。
是啊，读书真好！作为小孩子，就应该以书为友、与书相伴，多看好书，才能长知识明道理，才能学好过硬的本领。
评语：小作者积累了许多优美的词句，文中运用了排比的修辞手法，读者似乎来到了演讲比赛的现场。
“过几天，我们将举行一次演讲比赛，谁想参加啊？”同学们纷纷窃窃私语，我认为这是一个展现自我的好机会，便毫不犹豫地举手报了名。
既然决定了报名，就要认真地对待。我赶紧写完作业就开始准备演讲稿了，可是以哪方面为主题呢？我发现，环境是现在最为重要的问题之一，我便将题目定为“保护环境”吧。然后我根据主题在手机上查资料，很快完成了演讲稿。
但是只写稿不讲怎么行？我得自行排练一下。我先将稿子通读一遍，可是磕磕绊绊，不太熟练。为了比赛时有一个好的表现，我决定先把稿子读熟。我一段一段地读稿子，读了好几遍，终于达到基本熟练，并且开头的几个自然段已经能背了。这样反反复复三个半小时，我已经完全可以上台表演了。
终于迎来了比赛。我坐在自己的座位上，既有点兴奋，又有点忐忑不安，闭着眼睛等待我上台的时候。“下面有请陈彦豪！”我立即睁开眼，昂首挺胸地健步走上讲台。一瞬间，我感到全班同学的目光都一齐投向了我，于是我带着那份小小的兴奋和紧张，开始了演讲。正当我讲到一半的时候，脑子突然“短路”了，说错了一个词语，“不好！”我心想，但我随即冷静下来，继续往下说去，轻松地将这个错误掩盖过去，庆幸并无一人发现。
这次演讲使我受益匪浅，以后我一定继续努力！
伴随着习习秋风,我们迎来了一年一度的演讲比赛。我们陆续走进了电教室,只见上空写着四个大字：演讲比赛。同学们个个喜气洋洋，欢笑声“盖”过了音响里放出的歌声。演讲比赛就这样拉开了帷幕。
演讲比赛开始了。那迷人的声音像磁石一样把我吸引住了。第一位演讲的是庞文博她那稚嫩的声音把我们仿佛带到了美妙的童话世界里。紧接着是李文月。就这样一个人一个人演讲完了，很快就轮到我了，我慢悠悠的走上台，心里就像揣着一只小兔。就像自我安慰一样，鼓起勇气向台上走去。
我清了清嗓子，大胆的演讲着，我也不知道我演讲的好不好。只是演讲完了，就只听见有几声稀薄的掌声。我从心底里知道，我演讲的的确不好，下台的时候，我把头弄的低低的，时不时的看郝老师一眼，只见郝老师用甜甜的微笑向我致意，我的心里终于舒展开了。
很快，演讲比赛进行完了，开始宣读分数了。满分是10分。就在宣读分数时，我的心就像打翻了五味瓶，真不是滋味!最后，我竟然是第二名，太不可思意了!我简直都不相信我自己的耳朵了。我还以为只是个参与奖呢!颁完奖后，我这才相信这是真的。
演讲比赛虽然完了，但是我心里总燃着一种不灭之火，这火就是前进之火，奋斗之火，就是因为这种火，本来让不自信的我，有了自信和奋斗的勇气。
演讲比赛结束了，但是同学们还沉浸在刚才情的比赛里……
我的学习成绩虽然不怎么好，但我一向羡慕那些电视上的演讲家，我也想当演讲家。今天，经过我的争取，我终于也可以站在讲台上当一回演讲家。
我是比赛进行到一半的时候由主持人出面申请才加入到演讲队伍中来的，我想我一定要讲好，因此在别人演讲时，我一直在座位上做准备。
等到我前面的那一位同学演讲快结束的时候，我赶紧再次束好裤子，准备大步上台，为的是像电视里的演讲家那样潇洒。
"下面有请华文俊同学上场演讲。"听了主持人的话，教室里立即响起了热烈的掌声。我一步一步地走上来，好像走了很久才走到讲台前教室里的观众仍然向我鼓掌，好像在对我说："不要害怕，好好地讲，一定要讲出水平为自己。为班级体争气！"我等掌声少了一些了，便开始演讲了。"我读过许许多多的书，但令我印象最深刻的是《热爱生命——达尔文的故事》。"我认真地读着，说来也怪，讲着讲着那种害怕。紧张的心情不翼而飞了，所有的情绪都投入到了故事之中。
终于，在热烈的掌声中，我的演讲也圆满到结束了。我又重新回到现实中，迎着老师那赞许的目光和同学们热情的笑脸回到了座位上......
最后，经过老师和同学们的千挑万选，由我代表五（4）班在学校里演讲。我真激动啊！这可是我第二次代表整个班在学校里参加演讲，我并不笨，用老师的话说，不管什么事，只要勇敢面对，只要用心去做，就一定会成功！
每次参加比赛过后总会有收获，那么获得收获之后要怎么将自己的感想写下来呢?是有下面我整理了演讲比赛观后感怎么写，供你阅读参考。
看了《吉林市教师师德演讲比赛》的录像，听了各位优秀教师的演讲，使我陷入深深的思考中，作为一名幼儿教师的我应该怎么做呢?
教师必须有高尚的品德。教师的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
1、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2、热爱学生、教书育人是师德的核心
教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。
3、更新观念、努力创新是师德的新发展
课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
4.以身作则、为人师表是师德的人格力量
教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
5.终身学习、不断进取是师德的升华
时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
通过观看录像，我深深的体会到作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
通过观看几位优秀教师的先进事迹。我深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人肺腑，催人泪下，他们的优秀品质和精神值得我们学习。这些优秀教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样，使我感悟很多。
爱是教师最美丽的语言。只要拥有一颗爱孩子的心就能变不会为会，变苦为乐，变平凡为高尚。爱心是水，滋润着你我的心田;爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户;爱心更成功教育的原动力。苏联教育家苏霍姆林斯基说过“热爱孩子是教师生活中最主要的东西”，“爱生是教师必须具备的美德，也是教师的天职”。
陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。要具有真正意义上的师德，我想除了需要认真学习师德规范、准则外，更需要将师德规范内化为师德行为，只有如此，才能真正感悟到这个职业动人的生命力和特殊的幸福感。我应该做到：
一、拥有一颗爱孩子的心
光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过了十几个春秋，回首这许许多多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸爬滚打中我熟悉了幼儿教师这个行业。一切为了孩子，教育实践使我懂得了“累”的内涵，懂得了“爱的结构”，懂得了该怎样去教我的学生。我要成了孩子生活的朋友、学习的导师，把更多的精力倾注在孩子们的身上。我要用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。
二、不断完善自己
面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守成规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出了挑战，要求教师具有多方面、综合性的能力。因此，我要树立起“终身学习”、“不断探索”的思想，在教育实践中，潜心学习理论、运用理论，专研业务，掌握现代科学知识，发扬探索和创新精神，为教育事业不断攀登。
作为一个幼教工作者，我树立正确的世界观和人生观，不断提高自身的文化素质和政治修养，处处为人师表，让幼儿得到良好的教育和熏陶。在园领导的关怀和帮助下，我和全园老师团结协作，满怀激情地面对每一位幼儿和家长。在健康文明、积极向上的校园文化熏陶下，我将在工作中始终保持良好的心态，稳定乐观的情绪，尽心竭力地认真干好每一件事情，包括教育教学工作、家长访谈工作等。通过潜心学习努力满足自己的求知、发展需求，在电脑的学习中不断完善自己。虚心向有经验的老师学习，通过吸取别人的经验来完善自己的教育教学风格，争取更大的进步。
10日，教委系统中层干部、优秀青年教师第二组演讲比赛在二小报告厅拉开了帷幕。作为评委，我有幸观看了全场，感慨良多。
感慨一：最贵是认真
且不说老师们的事迹如何如诗如歌，奉献精神怎样感动全场，且不说老师们的文采多么飞扬，底蕴何等深厚，单说大部分老师脱稿诉说，流畅表达，就足以让我领略“认真”的使人高大。这段时间，工作很多，干部老师们着实是忙，他们什么时间写演讲稿，什么时间练习背诵?当然是减少休息、睡眠的时间了。可是，我们的老师做到了。没有认真的态度，认真的准备，不会有最后演讲台上的“惊艳”。任谁面对这样认真的人，任他怎样表现不尽完美，也都会对他肃然起敬。
人的先天素质确实差别很大，但是，认真，能让每一个不同的人得到就他而言最好的发展，最佳的生活，最靓的人生。
感慨二：最重是标准
既然是比赛，就自然要有成绩的先后。谁先谁后?自然首先离不开的是选手的个人素质。但是，具有明显出类拔萃的个人素质的毕竟是凤毛麟角。对于大多数选手来说，个人素质基本相当。在这样的人群中，同样有先有后，而且，其间拉开的距离惊人的大。我想，后面的人没有输在素质上，而是输在了“标准”上——他们在着手准备的时候就没有挑战自己的意识，没有要奋勇争先的决心，没有华丽亮相的目标，没有大赛夺魁的梦想。他们一厢情愿地以为自己不行，心甘情愿地为他人闪出了赛台，谦谦敬敬地在赛手队伍的中后找到了自己的位置——他们还没有比赛，就已经输了!
鹰能飞多高，首先在于它想飞多高;人能走多远，起码缘于他能看多远!这高度，这远度，就是标准!不要在没出发的时候，就已经落后了!
感慨三：最美是教师
说实话，坐在台下，看老师们演讲，很不是滋味——因为脸色!
参加演讲的同仁们大多是三四十的姐妹。三四十，真不算老，本该面色红润，清爽宜人。但是，她们肤色暗黄，不但没有一点点的光泽，更是暗斑点点。很多老师我是认得的，从她们参加工作不久就认识。年轻的她们，神采奕奕，娇嫩欲滴，也都艳艳丽丽的。这才多久啊，晦暗黄黑的脸使她们几乎判若两人。
如果不是教师，是公务员或是在其他机关事业单位，她们一定要比现在看上去年轻、漂亮......
就是这样一群女人，她们深情地讲述着对工作的热爱，或一往情深，或珠泪点点，或甜蜜嫣然，或激情昂扬......
“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”!不悔，让我们的教师姐妹看上去很美很美!她们是这个世界上最美的人!
感慨四：最需是演讲
越看就越能理解教委安排这次比赛的匠心独具。这既是一次各单位工作方法的交流，也是同行们内心情感与追求的激荡，还是不容你不做的一次比较。有心的人，能从这个活动中想到很多，得到很多。我想最应该收获的便是与同行们比之后发现的自己的不足。这对老师们以后静下心来工作、发展自我，是有着极为重要的意义的。
演讲，确实能锻炼、提高人的综合素质，也确实能发挥深远的教育功能。作为教师，经常参加演讲比赛，一定能不断提高专业基本功，促进个人教育教学水平的提高;作为管理者，坚持开展演讲比赛，一定能收获教师思想境界的不断提升。
不是。根据查询相关资料可知论文答辩一般由学校的内部教授跟学生本人的论文老师进行考试，并提出问提，一般人数为五人到十人不等在指定地点进行答辩。
可以带，在答辩时，答辩老师会提出多少问题，提些什么问题，这是每一个需要参加答辩的学员都十分关心的问题，同时这又是一个十分复杂，很难把握的问题。
论文各有自己的内容、形式、特点和不足，根据论文的不同情况，答辩老师拟出提问的问题也就必然是千差万别的。另一方面。即使是同一篇论文，不同的答辩老师所要提问的重点也会有所不同。
某一篇论文来说，主答辩老师会提什么问题，是很难说得准，猜得到的。论文作者在准备答辩时，猜题是没有必要，也没有益处的。但这并不等于说答辩老师出题是任意的、毫无规律可循的，学员没有必要准备了。
答辩老师拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的，了解答辩老师的出题范围和原则，对学员如何准备答辩是有帮助的。下面就答辩老师的出题规则作些说明。
答辩老师出题是有严格的界定范围的，即答辩老师在论文答辩会上所提出的问题仅仅是论文所涉及的学术范围之内的问题，不会也不能提出与论文内容毫无关系的问题；
这是答辩老师拟题的大范围。在这个大范围内，主答辩老师一般是从检验真伪、探测能力、弥补不足三个方面提出三个问题。
可以。毕业生在论文答辩时一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。
作为将要参加论文答辩用户，必须对所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面，而可能提出的论文答辩问题所做的准备。
所谓深刻的理解是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文，毕业论文答辩委员会可能会问民族品牌与名牌有何关系。尽管毕业论文中未必涉及民族品牌，但参加论文答辩的学生必须对毕业论文有比较全面的熟悉和比较深刻的理解。
扩展资料：
注意事项：
1、论文标题。向答辩小组报告论文的题目，标志着答辩的正式开始。
2、简要介绍课题背景，选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。
3、详细描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法，研究过程，实验数据，结果。
4、重点讲述答辩人在此课题中的研究模块，承担的具体工作，解决方案、研究结果。
5、侧重创新的部分。这部分要作为重中之重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。
6、结论，价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论，新成果的理论价值、实用价值和经济价值，展望本课题的发展前景。
参考资料来源：百度百科-毕业论文答辩
参考资料来源：百度百科-演讲稿
毕业论文交给老师审核通过后，需要通过论文答辩会几位评委老师的评分啊。60以上即合格！如果要获得学位证，必需得70分以上哦！