题名：放过你自己我一直都不能正确认识现在的自己。我以为我可以像以前一样勤奋努力，刻苦学习，起早贪黑不眠不休去钻研一个问题，拿遍各种奖学金，得遍各种荣誉，拿第一拿到手软，把自己的心鼓得大大的，可惜我不是，挂科重修，现在甚至连毕业都成了问题。我以为我不断看各种泡妞书籍，钻研社交理论，熟背PUA技巧，就可以无往不胜，就可以百花丛中过，片叶不沾身，女朋友多到数都数不过来，个个倾国倾城，可惜我不是，我甚至都交不到几个女性好友。我以为我看透人生，穿乎前世今生，可与君笑谈三百年，樯橹灰飞烟灭也只在谈笑间，看过沧海桑田，尝遍人间疾苦，大起大落可以不动声色，富贵美貌不倾吾心，可惜我不是，我甚至站起来发个言都要紧张，都要进行一番心理搏斗。我以为我自信乐观，易于相处，与男同胞在一起谈政治，谈lol，谈dota，与女同志在一起找乐子，拼八卦，与老师在一起谈学术，谈社会，可惜我不是，上了高中，初中同学忘记我，上了大学高中同学忘记我，步入社会大学也会忘记我吧，我甚至没有初中高中的班级合影，说来太可笑。我以为我技术超群，刀口舔血也能全身而退，好友们奉我为神明，带领一群最普通的召唤师绝地反击，跳出青铜白银，钻石王者在向我招手，lol的顶峰就在眼前，可惜我不是，我只是一枚最为普通的白银狗，经常被喷，我甚至一度想放弃这个游戏。我以为我经验丰富，观察细腻入微，能够防微杜渐，有先见之明，凡经我手之事，若不为则不为，若为则惊天动地，相信不久我就可以出任CEO，迎娶白富美，走上人生巅峰了，想想还有点小激动呢。可惜我不是，我去倒一杯咖啡都能把水洒在衣服上。——————————————————————————————————————————我纵使有这么多不是，可我依然还是我。我20岁出头，身高不及1.7，体重120，出身穷苦人家，终身的梦想是能够在一座城市立足，过上小康生活。无奈社会残忍，自己屌丝，百无一用是书生。我屌丝、矮、没女朋友、打游戏太差、穷。以上，我们貌似都一样的差劲，一样的无力。但是会有东西说明你我之间的区别的。要知道人生多苦多难才是常态，正确认识这一点是解决问题的关键，能正确认识说明你持乐观心态并能采取措施积极改变，不能认识那你就是消极心态，等着被社会同化，一点一滴消失在泥泞中，改变心态是这一切的关键。不是社会不放过你，是你不肯放过你自己，生来许载，默默无闻，你虽不知，但你已经克服了许许多多的难题，包括打娘胎里出来，还有许许多多次的考试，每一次选择，只是你不自知而已。所以，放过自己，跳出怪圈，先改变心态，自会做出选择，进行调整，明天会更好。最后，我想说说打游戏这个，不知道lz玩不玩lol，我有一个同学，释放技能时一根手指头操作6个键位，要知道，这些是快速技能，他经常找不到键位以至于放不出放错技能，每次都能把我们笑喷了，有这样的给你垫底，你还怕什么!
大学生在毕业时面临着两个比较大的考验。一个是大学的毕业论文能否顺利通过；另一个如何在毕业后适应社会。这两个问题都是让大学毕业生比较焦虑和头疼的问题。其中毕业之前最主要的焦虑和担忧就是毕业论文是否能顺利通过。很多人因为毕业论文的压力甚至产生了焦虑和不安。这就需要大学毕业生及时的调节自己的心态，让自己冷静下来，对自己的论文要有足够的自信，勇敢的面对大学的最后一场“考试”。
面对论文感到焦虑首先要调整好自己的心态。要让自己的内心安静下来，对自己的论文要有自信，自己勤奋努力一定会换来最好的结果。不要自己给自己心理压力；其次，要通过适当的方式让自己心中焦虑和不安得到释放。比如去跑步和爬山、唱歌。让自己将心理的焦虑情绪通过这种方式得到一定的发泄和释放；最后，要对自己有自信。一分耕耘一分收获，对自己勤奋努力写出来的论文要有信心，论文答辩也是对自己的一次挑战，要对自己有信心，相信自己一定会成功。
不论遇到什么事都要调整好自己的心态，良好的心态是成功的一半。要让自己冷静，焦虑和不安对自己只有坏处没有好处。只会增加自己的心理压力。所以要让自己勇敢的去面对，去迎接这次论文答辩的挑战。
要通过自己喜欢的方式让自心中的焦虑情绪得到一定程度的释放和发泄，比如去爬山，爬到山顶大喊几声。或者去不影响别人的地方一展歌喉，然自己心理的压力释放出来，这样就会少一点心理压力和不安情绪。
要对自己和自己的论文有信心。付出一定会有回报。不要自己给自己心里压力。自信面对论文给自己带来的挑战，勇敢的去面对他，就算失败也不会有遗憾。
又到一年毕业时，你会感到焦虑吗？
您好。不要担心，并不是您自己一个人写的不好，研究生论文确实很难写呢，这不是考试，范围很大，搜集资料又多，还需要灵活的专业知识和创新思维能力。慢慢来就可以，只要导师不说什么，就别这么认为自己呀
尽自己最大的努力去写，在写论文的过程中，有不懂的地方一定要多和别人请教，相信完全可以克服这种不好的情绪。
毕业论文的查重率并不是越低越好，一味追求低查重率，会降低论文的可读性和内容质量。如果论文的质量没有问题，各方面都符合要求，查重率过低也不会有什么问题。注意不要为了降低查重率牺牲论文质量，这样即使查重率降下来了，也不会是一篇好论文。
纯干货本科毕业论文，还在烦恼查重太高吗？学姐教你如何快速降重
要了解查重率的多少与论文的品质是并没有重要的关系的，这笔者的亲身经历告诉大家，在笔者一个同学在写毕业论文的时候，第一次统一检测，竟然发现那个同学的查重率是在百分之零点六左右，这可是羡慕不少人的，但是最后导师在检测论文的时候发现，虽然查重率是低了，可是论文品质是一塌糊涂，当时导师说的是，整篇文章毫无逻辑可言，所以这篇论文最终判定为延迟答辩。
所以毕业论文查重率并不是越低越好。
1、外文文献借鉴
检测的范围绝大多数是那些中文的文献，相对外文文献就并没有涉及到的了。所以去网上找某些方面的英文文献，做好重新融合。
2、利用表格
表格、图片绝大多数是检测不了的，你能将文字转化为表格，简单明了，也肯定不易检查出是重复抄袭的。不过这种行为不可以大规模使用，不可以论文字数是未能达标的哦。
3、标点符号断句法
特别是在注意标点的灵活运用，将汉语或者英语的的复合句，用标点切割成2个或好几个分句。虽然句子的整体意思没有变，可是重复率却降下来了。
4、引用书本知识
不少书籍是并没有涵盖在检测数据库中的。所以从某些书籍中摘录了一大段文字或是做好适度的引用，是能够降低查重率的。
一、论文查重率越低越好？
1.首先要明确的是，每个学位水平对毕业论文的重复率都有要求。从本科到研究生、博士，论文的重复率会逐一降低，即博士生要求的论文重复率最低，而本科生的论文重复率一般在30％以下。
2.论文重复率低，对我们通过论文查重非常有利，这也是最明显的好处。另一方面，论文重复率也是选择优秀毕业论文的重要标准之一，相对较低的论文查重率当然有助于我们评价优秀毕业论文。
二、论文重复率越低越好。
1.虽然论文的重复率与论文的质量直接相关，但并不意味着论文的重复率越低越好，因为论文的质量也与逻辑、科学和原创有着非常直接的关系。如果只追求低重复率，忽略论文的其他方面，得不偿失。
2.写论文的时候也要注意原创，但也要尽量避免一些超出科学范畴或者偏离论文本身论点的内容，以免降低论文的学术价值；查重降重的时候也要注意论文的逻辑性和结构性，避免结构和表达问题。
我觉得这反映了一个问题，很多毕业生没有认真的对待毕业论文，他们觉得都到了最后一步了，自己随便敷衍应付过去就行了，就不愿意花太多的心思，所以才会出现查重现象如此严重的局面。
因为如今的人的论文很多人都是在网上东拼西凑的抄的。所以现在很多的论文都是重复率非常的高的。现在的论文查重依旧很严重。
应该是系统问题"学客行论文查重系统" 有庞大数据库，严格准确的检测算法，因为不同的检测系统采用不同的算法和不同的对比库，比如，某篇论文在其它检测机构的检测结果重复率只有10%，但是学客行论文查重有可能就是20%！ 选择更为严格的论文查重系统，不仅能节省您的金钱，还能节省您的时间与精力，把时间用在更有价值的事情上！所以可以放心。
首先，不同的论文检测平台有区别，查重结果也有差异，另外修改要掌握方法。你要清楚你们学校用的是哪个系统，如果学校用的是知网系统，那就以知网为准，可以提前用笔杆论文查重自己查，然后修改，最终查重还是要用下知网定稿系统的。
我大二就帮大四学长做毕业论文，现在大三帮研究生学长做，虽然没有抄袭没有翻改，自认论文还是很水的，工科毕设做数值模拟方面的，学几个软件基本论文核心就能搞定 。
也不是很水，现在论文严查，大家都认真了。
博士论文和硕士论文所要求的都有创新性这一条，不清楚的可以回去看研究生手册之类的文件，认真研读与毕业论文相关的章节。
简介
博士论文要求在相关领域有广泛认识和深入了解，并且在所有现有研究的基础上能有创新，并且这种原创性的要求要能得到同行认可。具体表现就是硬指标里面，博士毕业必须要发sci若干篇。
但是硕士论文的要求，原创性则要求没有那么高，尤其是很多专硕类，可以讲，只要稍微变一下，确实是没人做的，不是在完全重复做别人的工作，那么也是可以被认可的。专硕则更要求工程方面的应用，这就更无学术原创性的要求了。
这种差异具体表现何在呢？你换一种材料，同一个方法，类似的结果，写出来的小论文很可能放在水刊上，能过。但是如果你以这种方法去水论文，并且翻译合并成博士论文，那么盲审过程中还是很大概率被强批原创性不足的。
我的毕业论文不算水，做了半年实验，用了大半本笔记本记录数据，连文字部分都有百分之九十是亲手敲出来的。
水，就是次品。抄袭的次品，敷衍的次品。质量差。
说明，该人学术成果多， 从事学术工作久。相对的对评定职称有一定的帮助
对一般学术论文的评价，主要看分析问题是否有深度，对现象的描述是否准确，对事件的评价是否恰如其分，对观点的论述是否注意理论联系实际等。无论何种教育论文，都要求观点鲜明、正确，有说服力；解释或论述具有逻辑性、条理性、层次性和完整性。
评价一篇教育论文一般应从问题陈述、选题意义、研究方法、研究创新、分析深度、文章的结构和文字表达等方面去评价。重点是看研究课题的价值和研究者是否正确地解决了研究问题，或解决问题过程是否包含着创造性，是否达到研究目的。
学术水平高，评职称时用得上。