对于论文的准备时间存在不同的说法，主要是因为博士论文的审稿答辩流程涉及多方面的人和流程，存在很多不确定、难控制的因素。就笔者所见和所经历来看，论文的审稿答辩流程耗时在4～6个月（即一个学期，学位委员会也只在学期的始末各有一次学位颁发）。
完成标志 ：完成撰稿、排版，并与导师及副导师完成修改和整理，导师同意送预评审。
完成标志 ：《预答辩情况登记表》填写完毕，特别是专家签字部分，并根据要求修改论文。
完成标志 ：收到评审结果，并上交评阅书，自己留存扫描件。
完成标志 ：答辩通过，获得签字后的答辩决议。
完成标志 ：完成研究生院学位办和学院教务员处的材料提交（电子和纸质），完成财务报销单提交。
陈述词：1.选题缘由（研究什么问题？为什么选这个题目——使答辩委员明白你选题的价值何在？研究的问题范围）2.研究方法（你使用了什么研究方法？是如何研究的？即研究过程是怎样的？——使答辩委员相信你的研究是科学可信的）3..研究结果（通过研究得到了什么结论？有什么新发现？有何创新？——使答辩委员了解你研究的最终成果）注意事项：1.陈述和回答问题时都要注意语言流利、简明扼要，意思表达清楚就行，不要太啰嗦，让人感觉到你的思路是清晰的。2.回答问题时实事求是，态度诚恳，知之为知之，不知为不知。3.落落大方，表现出研究者的自信，但又不能显得狂妄自大，一定要尊重答辩专家。4.如果之前知道答辩委员名单，可事先了解一下他们的经历、专长、成果和关注的问题，对预测他们的提问内容和回答的准备有好处。希望能够对你有帮助！
博士学位毕业论文答辩须知
这是一篇关于博士学位毕业论文答辩须知，由应届毕业生求职网我收集整理，欢迎浏览!
夏季毕业的博士论文评审、答辩时间为5月6月，春季毕业的博士论文评审、答辩时间为11月-12月。具体时间按照研究生院要求确定。
一、匿名评审论文的提交：
博士学位论文在获得导师认可，并通过学院对论文的形式审查后，方可提交评审论文。审查工作需在匿名评审论文装订之前进行，并且填写“博士学位论文审查情况表”，其中学院意见将反馈给导师，学位论文通过审查后，导师方可组织进行相关工作。
1、 博士研究生应在规定时间内提交匿名评审的论文，逾期将不予受理。
2、 评审论文要求提交7篇，匿名评审的博士学位论文使用统一格式的封页;字体、字号与排版格式、幅面大小应与正式论文相同，评阅后的学位论文可重新装订，制作成正式格式论文。供评阅的论文中不可包含致谢、攻读博士期间发表论文目录、随感、杂论等任何透露本文作者和导师姓名的信息。
3、 匿名评审的博士学位论文内容应包含以下内容：
①与封页统一格式的扉页;
②中文摘要(大约1000字，一页为宜)
③英文摘要(2200字符，一页为宜)
④目录
⑤正文
⑥参考文献
⑦与论文相关而不带有个人色彩的学术内容的附件。
二、论文评阅：
1、每篇博士论文需聘请有关学科的5名专家评审，其中校外专家至少2名。评审专家名单以及送审工作由研究生教务办公室根据学校的要求完成。评审意见返回后，教务办公室通知各系主任、导师以及博士生本人。
2、按《北京大学关于博士研究生学位论文评阅和答辩的几项要求》的规定：“ 5位评阅人中如果有1人不同意答辩，则需另聘1位论文评阅人进行评阅，论文评阅人有2人或2人以上不同意学位 论文答辩，则该论文不能答辩，本次申请无效。”(见《北京大学研究生培养工作文件选编》修订本)
3、评审通过的博士论文，将由工作小组为其组织论文答辩。评审意见否决的，将视情况作结业等处理，可在两年之内再次申请学位一次。
三、论文答辩:
学位论文评阅通过者，将由教务管理部门向研究生院提交答辩申请。答辩申请工作由学生本人以及答辩秘书配合进行，博士生本人还应提交两篇发表于核心刊物的.文章(一式三份)。博士生应根据评审的专家意见，进一步修改论文，并且按照要求打印装订，向教务办公室提交4本。
答辩前一周，各系主任在征求导师意见的基础上，组织好答辩委员会，博士学位论文答辩委员会由五至九人组成，成员的半数以上(不含半数)应当是教授或相当职称专家，其中必须包括两至三位外单位的专家。委员会主席一般由教授或相当职称的专家担任。
论文答辩工作的要点如下：
1、 答辩前的准备工作：
答辩前2-3天，答辩秘书应到教务室领取各种材料，包括：
A、 答辩材料袋。答辩审批相关材料;博士生培养计划;综合考试表;博士学位论文选题报告;学位论文评议书;博士论文表决票;博士学位论文答辩记录(袋内暂无，下载打印);授予博士学位人员信息表;毕业研究生登记表。
B、 填写“北京大学光华管理学院研究生答辩费用支出单”，并到学院会计室预支。
C、 领取答辩桌签。
D、 安排答辩场所。因我院现无答辩专用场地，希望各导师尽量自己解决。
2、 答辩委员会职责：
答辩委员会负责审查研究生的学位(毕业)论文，组织论文答辩，根据我国学位条例要求的标准。对学问水平、研究生答辩情况进行评议，就是否同意硕士学位做出决议。决议采取不记名投票的方式，经全体成员三分之二以上(含三分之二)同意，方得通过。讨论并通过答辩委员会对学位论文和论文答辩情况的评语。 博士学位论文答辩未通过，但有补充修改的基础，答辩委员会可以做出在两年被修改论文，重新申请答辩一次的决定。
答辩委员会秘书负责将答辩委员会对博士论文和论文答辩情况的评语以及表决结果写入答辩委员会决议书，并请答辩委员会主席审核签名。
学位论文答辩必须有详细的记录，记录人员和答辩委员会主席审阅无误后签名。
3、 答辩程序：
A、 答辩委员会主席宣布答辩委员会组成人员名单，主持答辩会各项议程;
B、 导师将要介绍研究生学习成绩以及科学研究的主要情况;
C、 研究生报告论文的主要内容(约半小时)
D、 答辩委员会成员以及答辩会参加人员提问，研究生答辩;
E、 答辩会休会;
F、 答辩委员会举行会议，主要议程：
宣读导师以及论文评阅人的学术评语;
评议论文的水平以及答辩情况;
以不记名投票方式进行表决;
讨论并通过对学位论文和论文答辩情况的评语;
签署《北京大学博士学位论文答辩委员会决议书》
G、 复会，答辩委员会主席宣读决议书以及投票表决结果
H、 主席宣布答辩会结束。
四、答辩完成以后的后续工作：
答辩秘书需在答辩后三天内完成答辩材料的整理工作，及时提交教务办公室，并且及时提交电子版答辩报告书等。学生需配合答辩秘书整理相关材料，并及时提交电子版论文、个人信息等。
学位论文答辩委员会是学位授予单位进行学位论文评审与答辩工作的组织。中国的硕士和博士学位论文答辩委员会由学位授予单位组织(不设学士学位论文答辩委员会)，负责审查学位论文，组织答辩，就是否授予学位作出决议。决议以不记名投票方式，经全体成员 2/3 以上通过，报学位评定委员会。硕士学位论文答辩委员会由 3 人~5 人组成。
指导教师不得任委员会主席。委员会在审查论文后，开会听取学位授予单位指定的人员介绍学位申请人的表现、成绩和论文评阅人对论文的意见，听取学位申请人报告论文工作和对委员会质询的回答，然后作出关于学位授予的有关决议上报。
论文答辩不合格者，经委员会过半数成员投票同意，可在 1年内修改论文，再答辩一次。若答辩委员会多数成员认为论文已达博士论文水平，除可作出授予硕士学位的决议外， 还可向博士学位授予单位建议授予博士学位。博士学位论文答辩委员会由 5人~7 人组成。成员的半数以上应为教授或具有相当职称的专家。须包括 2 位~3位外单位专家。委员会的工作程序同硕士学位论文答辩委员会。论文答辩不合格者，经委员会成员过半数投票同意，可在 2年内修改论文，重新答辩一次。委员会认为申请人的论文虽未达博士学位要求但已达硕士学位水平，而申请人亦未获该学科硕士学位，可作出授予硕士学位的决议，报送学位评定委员会。
2023苏州大学能源学院博士论文答辩名单有：博士研究生，周密(指导教师:袁银男教授) 答辩委员会 主席:郑洪河教授 (苏州大学能源学院) 委员:徐艳辉教授(苏州大学沙钢钢铁学院) 金超教授 (苏州大学能源学院)
答辩流程如下：
3.另外，每个环节都需要严格按照要求进行，如果有任何问题需要及时沟通和解决，以保证答辩进程的顺利进行。
开场白：主持人宣布答辩开始，介绍答辩委员会成员和参加答辩的人员，以及答辩的流程和注意事项。学位论文报告：博士生进行学位论文报告，一般时间为30-40分钟，介绍研究背景、研究内容、研究方法、实验结果和结论等。答辩委员会提问：答辩委员会成员对博士生的学位论文提出问题，主要是对研究内容、方法、结果、创新点等方面进行深入探讨和评价。4. 答辩人回答问题：博士生回答答辩委员会成员的问题，展示自己的学术素养和研究能力。5. 公开发言：其他参加答辩的人员可以发表自己的看法和意见，对博士生的研究工作提出建议和意见。6. 答辩委员会评议：答辩委员会成员对博士生的学位论文和答辩情况进行评议，最终决定是否通过答辩。7. 结束语：主持人宣布答辩结束，祝贺博士生顺利通过答辩，颁发学位证书。
报考在中研究生条件很简单，只要你有本科这位，毕业满三年就可以报考了，能不能拿到学历证就要看个人的努力了，不过一般来说在职研究生要比普通研究生更好考一些，如果对报考流程或者在职研究生其他方面还有问题的话，你可以去在职研究生网zzyjs咨询相关的老师，希望我的回答能对你有所帮助。
同等学力申硕学员首先要参加课程研修班的学习，修满学分后再参加申硕考试，考试通过后进行毕业论文答辩。1、课程研修班报名在职课程研修班免试入学，无需参加任何考试，准备好相关报名材料，联系本站老师即可快捷报名，一般很快就能通过审核，并入校学习。学员入校后，需要在规定时间内完成课程学习，并参加院校组织的结业考试。考试内容就是平时上课学习的知识，难度不大，考试通过即可拿到结业证书。2、申硕考试报名本科毕业满3年的学员已经获得结业证书的可以参加同等学力申硕考试，申硕考试有两个科目，外语和学科综合，满分100分，60分及格。外语可以从英、法、德、日、俄5个语种中选择一个参加考试，学科综合根据报考专业的一级学科来定。申硕考试是全国统一进行的，每年3月份学员自行登录学位网报名，4月按照要求的时间和地点参加现场确认，5月下旬参加考试，考试时间安排在周末，不会影响正常工作。学员需要在5年内通过两门考试，可以单科补考，如果没有在5年内通过，则本次申请无效。
1940年10月31日，国立中正大学创建于抗日战争时期江西临时省会泰和县杏岭。学校设三个学院：文法学院、工学院、农学院。文法学院下设政治、经济、教育三个系。1941年8月，文法学院增设文史系，王易教授任系主任。文史系教授王易、欧阳祖经、姚名达、刘泳滨、程臻各有所长。王易，工于诗词曲文，精研历数、医学。著有《乐府通论》、《词曲史》、《修辞学通论》、《历数胜译》、《岁差考实》等。欧阳祖经，对文史诗词、佛典尤有研究。著有《南明朗事系年录》等。创建百花洲江西省图书馆，两任馆长，搜求江西地方文献，重印《豫章丛书》和《江西通志》，对江西文化事业做出了贡献。姚名达，后改名显微，中国目录学家，著有《目录学》、《中国目录学史》。1942年6月13日，在姚名达的倡导下，国立中正大学战地服务团成立，推选姚名达为团长。7月7日，姚名达等11人到达新干县的石口，借宿在一问稠堂里。当晚被日军包围，他们赤手空拳与日军搏斗，37岁的姚名达教授为抗日救国献出了自己宝贵的生命。刘泳溱，精通经史诸子百家，尤精说文，讲授中国文字学、《说文解字》。程臻，通经史，工诗词，著有《撷华诗草》。1946年8月，院系调整，将文法学院的文史系为中文学、外国语言、历史三个系。1947年6月，文法学院分为文学院和法学院，王易任文学院院长。这一时期，肖涤非教授在文学院任教。在胡先骕校长的要求下，学校创办了14种向全国公开发行的刊物，学术研究方面也取得了较大成果。文法学院编辑的刊物有：1．《文史季刊》，王易任主编。1941年3月1日创刊，刊载文史学术论文，1942年3月1日后停刊。2．《地方建设》(月刊)，主编高柳桥。1941年2月1日创刊，刊载哲学社会科学论文，1942年4月1日停刊。3．《政治知识》(旬刊)，主编马博厂。1941年3月1日创刊，刊载文史哲文章及时事，1944年3月1日后停刊。当时有一定影响的学术成果有：刘泳溱的《说文段注例辑述》、王易的《岁差考实后序》、姚名达的《日本国名探源》、欧阳祖经的《日本儒学师承记》、严学窘的《中国音韵沿革》等。1945年8月，抗日战争胜利，12月底，中正大学由宁都长胜迁到距南昌市区20公里的望城岗，这里原来是国民党军政部建的营房。1949年5月22日，南昌解放，5月26日，解放军接管学校，文学院开始书写新的篇章。中正大学文学院有6届本科毕业生共计85人 1949年8月1日，“国立中正大学”更名为“国立南昌大学”。下设文学艺术学院等5个学院和一个体育专修科。文学艺术学院设在原葆灵女中和豫章中学。1950年2月14日，江西省人民政府批准，将南昌市城东青山湖畔的老飞机修理厂东部近千亩土地及附属建筑物拨给南昌大学作永久校址，11月，文学艺术学院迁入新校址。文学艺术学院下设五个系：中国文学系、外国文学系、教育系(附设实验小学)、历史学系、地理学系。1950年，文学艺术学院和法学院合并为文法学院，由南昌大学校务委员会副主任委员兼秘书长魏东明担任院长，校务委员杨克毅为副院长。魏东明1942年参加了延安文艺座谈会，抗战胜利后，曾任《东北日报》记者，长期从事文艺工作，所以他能讲授专业课。文法学院下设四个系：文史系、外国语文系、教育系和经济系。历史学家谷霁光教授任文史系主任。文史系开设的主要课程有：文艺理论(魏东明讲授)，中国文学史、历代散文选(胡守仁讲授)，逻辑学(吴士栋讲授)，骈文研究、元明清小说(徐先兆讲授)，唐代传奇(姚名达先生的夫人巴怡南讲授)，元曲(朱衣讲授)，考古(谢康主讲)，中国通史(谷霁光主讲)，中国现代文学(朱企霞主讲)，古代汉语、大学语文(王纶主讲)，外国文学(熊化奇主讲)。1952年10月，文史系主任谷霁光、教师熊化奇参加了中南地区教学计划、课程设置和教材讨论会。科研方面，张相先生的《诗词曲语词汇释》、朱衣先生的《六十家词》有较大影响。学生邓庆佑毕业后，研究《红楼梦》有所创见，曾任《红楼梦》研究所副所长。彭印冲毕业后任教于上海市沪湾中学，致力中学教育，成为上海市有名的特级教师。1951年7月，学校派文法学院外文系主任蔡文显、附属业余中学主任徐先兆参加中国人民抗美援朝慰问团赴朝鲜慰问。11月14日，为配合轰轰烈烈的土改运动，校务委员会决定，文法学院的文史、教育、经济三系和师范部的教育、中文等科停课编组参加土改。为了适应国家对人才的需求，中央决定在全国高校进行院系调整。调整工作从1951年10月开始，1953年基本完成。南昌大学的各个系分别并入武汉大学、中山大学、华中工学院等院校，仅剩师范部的中文、历史、数学、物理、化学、生物、艺术7科。1953年10月，南昌大学撤销，学校改名为江西师范学院，学校性质由综合性大学改变为培养中等学校师资的高等师范学校。 —、1953—1966江西师院成立时，设中语、历史等七个专科和一个高中数学师资短训班，中语科主任由郭宣霖担任。1954年6月17日，郭宣霖调任历史科主任，中语科主任由熊化奇担任。当时只有正、副教授6人，讲师和助教11人。专业课程有中国语言、中国文学；苏联文学、文学基础知识等。有语文方面的图书资料3万余册，订阅的期刊约40种。中语科发表的论著有胡守仁先生的《曹植研究》，邓仲伯先生的《试论唐代的变文》，徐先兆先生的《元明词曲史》，汉语教研小组的《怎样划分汉语的词组》，外国文学教学小组的《儿童文学概述》、《如何贯彻作品的思想性和艺术性结合的分析原则》等。中语科1954年毕业33人，1955年毕业61人，1956年毕业62人。1955年9月，中语科改称中文系，首次招收四年制本科学生。熊化奇任中文系主任。1956年，中文系接管江西教师函授专科学校中语科，接收学生627人，是江西师院最早进行函授教学的系科之一。1958年，根据学院“为政治服务，结合生产，密切联系中学实际”的原则，中文系增设了“毛泽东思想著作选读”、“民间文学”两门课，将“现代文选及写作”改为“阅读和写作”并组织学生参加生产劳动。同年12月4日，赖淮靖任中文系副主任。1959年6月，中文系成立党支部，在此之前，中文、历史为学院第八党支部。郑光荣任党支部书记。1959年8月，成立中文系党总支委员会，舟子任党总支书记，郑光荣任党总支副书记。1961年舟子调走，郑光荣任党总支书记。这时，中文系共有古典文学、现代文学、古代汉语、写作、外国文学、文艺理论、中学语文教学7个教研组。1961—1962年，为了贯彻《高校六十条》的精神，中文系对课程设置作了调整，新开了“语言学概论”、“语文教学法”，将“汉语”分设为“现代汉语”与“古代汉语”，同时在教学方法上进行有益的探索。科研方面，文艺理论组编写的《毛泽东文艺思想讲义》在全国高师院校中文系进行交流。中文系苏区文学史编写组编写的《江西苏区文学史稿》，1962年由江西人民出版社出版，它填补了我国现代文学史上的一项空白。该书是中文系部分教师与1959届毕业生辛勤劳动的结晶。50年代和60年代，全国著名的文化界专家、学者周扬、夏衍、郭小川、巴人、田汉先后来系讲学，活跃了学术气氛。为了提高学生的水平，中文系制定了“关于基本训练的八大项目和实施方法”，重视基础理论、基本知识的教学和基本技能的训练。陈良运、徐万明、周绍馨、肖土太、吴海等人，在校学习期间就进行文艺创作，开展文学评论，在《人民文学》等刊物上发表作品。1951年，中文系学生郭新日发表小说《小红星》，上海文艺出版社出版。1956年，学生黄其康创作的以平津战役为背景的《打开民权门》，1956年10月由上海文艺出版社出版。潘凤湘、刘焕辉、颜鞠汉等在教育事业上成绩突出。中文系学生编辑的《报春花》月刊，创刊于1959年1月，主要发表本系师生的论文、短评和创作，共出12期。中文系话剧团排演的大型话剧《雷雨》、《兵临城下》，在江西艺术剧院公开演出，受到社会好评。57级“海燕班”被评为江西省优秀班集体，61级“新海燕斑”是学院的先进班集体。1958年，中文系招收新生340名，创下了院系招生史上人数之最的记录。1963年12月中文系一、二、三年级的学生和部分教师，由郑光荣书记带队，赴丰城县桥东公社参加6个星期的社教运动。中文系四年级的学生和部分教师于1964年1月赴丰城县的洛市、南山等4个公社参加社教。1965年9月，江西师院靖安分院正式开办，没有中文、历史和农业三个专业。中文系副主任赖淮靖兼靖安分院中文系负责人，负责教学管理工作。1966年7月，因“文化大革命”开始，中文系师生返回院部，靖安分院停办。二、1966——1976“文化大革命”给教学和科研带来极大冲击，中文系主任熊化奇先生甚至被迫害致死。1968年，中文系大部分教师脱钩下放到宜黄、玉山、铅山、波阳等地农村劳动。1969年元月，江西师范学院被撤销，以江西师院为主体，加上江西教育学院，江西大学的政教、中文等系科，成立井冈山大学，校址在井冈山下沟边的拿山共产主义劳动大学分校。这时将系建制改为连队建制，中文系改称中文连。中文连连长曾冬水，指导员陈正康。副连长穆萍、卢桂娥、王万军，副指导员彭兆春、张训德。从1971年开始，下放教师陆续调回学校。1971年4月，中文连招收第一届工农兵学员，学制二年，1973年8月毕业。1971年11月，连又改称为系，曾冬水任系副主任，胡卓群任党总支副书记。1972年郑光荣调回江西师院，任中文系党总支记。1973年郑光荣任中文系党总支书记兼系主任，刘方元任中文系副主任。1972年11月6日，江西省革委会下文，决定恢复江西师范学院，学校迁回南昌，历时三年半的井冈山大学走完了它的路程。1973年至1976年，中文系连续招收四届工农兵学员，学制三年。张梅生同学1976年毕业时自愿回乡当农民，吴雨初、邱信芳、郭敬喜、邹国爱4位同学主动赴西藏工作，受到全校师生赞扬。1956年开办的函授教育1962年中断，1974年恢复，并创办《语文函授》，为双月刊。中文系部分教师编写了《鲁迅专题》、《中国古代文学作品选》等教材。三、1976—19831976年10月粉碎“四人帮”以后，迎来了教育的春天。1976年郑光荣调院机关任职，钟义伟为中文系负责人，主持工作。1979年10月，钟义伟任中文系党总支副书记。1981年9月，胡守仁任中文系主任，赖淮靖、刘方元任中文系副主任。1977年《语文函授》改名为《语文教学》，由双月刊改为月刊，设置了《语文教学》编辑部，负责编辑出版工作。1984年，《语文教学》更名为《读写月报》，在全国公开发行，面向中学教师和学生。1977年，中文系招收恢复高考后的第一届本科生。1978年，中文系开始有研究生教育，当年胡守仁招收中国古代文学专业研究生5名，余心乐招收汉语史研究生7名。1979年，张谨之招收世界文学专业研究生2名。1981年12月，教育部下达了经过国务院批准的首批博士、硕士学位授予单位名单，中文系中国古代文学专业为首批硕士授予权单位，导师为胡守仁教授，当时，江西省只有4个硕士授予单位。1982年前后，中文系一批科研成果相继问世，陶今雁的《唐诗三百首详注》、汪木兰的《苏区文艺是真实的文艺》、万萍的《试论傻大姐》等较为突出。 一、建制1983年10月，经省人民政府批淮；江西师范大学，标志着江西高等师范教育进入了一个新的发展时期，也为文学院(中文系)的发展带来了新的机遇。江西师大文学院1994年10月，经省教委批准，学校决定撤销原中文系、历史系，两系合并组建文学院。1996年，学校决定历史系与文学院分离，恢复直属系的建制，文学院便形成院系(中文系)合一的建制发展至今。当前文学院除设有院党总支、院行政系统的管理机构外，所辖有现代汉语、古代汉语、文艺理论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作、中教法、大学语文、德育、成人教育等11个教研室，语言文学研究所(成立于1987年)、当代文学研究中心(成立于1994年)等几个研究机构，还有院资料室、《读写月报》杂志等部门。1984—1987年，胡守仁任中文系名誉主任。1984年2月至1984年5月，胡治生任副主任，主持工作，陈鼎如、汪大钧任副主任。因胡治生调江西省教委工作，1984年6月，陈鼎如副主任主持工作，汪大钧、曾子鲁任副主任；陈安平任党总支书记，欧阳忠祥任党总支副书记(1985年1月一1987年5月)。1987年9月起，汪木兰副主任主持工作，汪大钩、曾子鲁继续任副主任。1988年下半年，汪木兰任系主任，沈世豪、葛根贵(1983年起)任副主任；李水根任党总支书记，王训龙任党总支副书记、副主任，此届党政班子任职至1993年6月。1993年7月，傅修延任系主任，熊述隆、叶树发、赖大仁任副主任；朱锡菡任党总支书记，唐乾贵任党总支副书记。1994年10月组建文学院后，傅修延任院长，赖大仁、叶树发等任副院长；汪祖德任党总支书记，唐乾贵任党总支副书记。1996年底，赖大仁任文学院院长，刘松来、邱国珍、赵卫宏任副院长；叶树发任党总支书记，唐乾贵任党总支副书记。后邱国珍调学校科研处工作(1998年9月)，赵卫宏也因故离职(1999年9月)，补充颜敏任副院长(1999年2月起)，戴训超任院长助理(1999年12月起)。二、专业设置与人才培养1983年以来，为适应我省教育事业和社会发展的要求，中文系坚持以师范教育为主的办学方向，同时兼顾办其他专业，为社会培养多方面的人才。师范本科即汉语言文学教育专业每年招生规模在120~160人之间，为我省各级各类学校输送了一大批合格师资，其中不少人已成为所在学校的骨干教师；工作在其他行业的毕业生也有不少做出了不平凡的业绩，也有的走上了各级领导岗位。1993年一1996年，适应社会需要，还开办了公关文秘专科专业，招收了4届学生共计116人，这些学生毕业后已经全部就业。1999年，在高等教育扩大招生规模的新形势下，开办了非师范的汉语言文学本科专业，现已招收2届学生，形成汉语言文学师范与非师范两个本科专业齐头并进的办学格局。当前两个专业在校生人数为818人。1984年起，中文系恢复招收汉语言文学专业本、专科函授生，迄今已毕业函授本、专科生5000余人。新时期以来，中文系的研究生教育不断发展。中国古代文学专业作为全国第一批硕士学位授予专业，从1978年开始招收培养研究生，迄今累计招生65人，已毕业49人；汉语史专业从1978年开始招生，至1989年共招收培养了3届研究生13人；世界文学专业从1979年开始招生，至1991年，共招收培养了5届研究生18人；1994年文艺学专业获得硕士学位授予权，该专业累计招生(含此前挂靠在古代文学专业招生)35人，已毕业19人；1998年中国现当代文学专业获得硕士学位授予权，该专业累计招生(含此前挂靠在文艺学专业招生)15人，已毕业11人；中教法专业挂靠教育学专业从1996年开始招收培养研究生，已招收2届共2人，其中1人已毕业；此外中教法专业还承担了培养教育硕士的任务，已落实招收攻读教育硕士学位学生20人的计划。在已毕业的研究生学中，有20余人考取博士生，有的成为卓有成绩的学者、教授、学科带头人。此外，经国家教委授权，省教委批准，文艺学专业从1996年开始举办研究生主要课程进修班和助教进修班，累计招收5届学员139人(学员来自浙江、福建、广东、广西及本省各大专院校)，其中4届108人已学成结业。1998年开始，中国古代文学专业和文艺学专业相继被批准招收在职人员以同等学历攻读硕士学位研究生，当前此类在读研究生18人。研究生教育的蓬勃发展，为社会培养了大批高层次人才。1993年，经省教委批准，受省高师培训中心委托，中文系举办了全省高校中文专业教师“专达本”进修班，有48人参加了学习进修，并获得全日制本科文凭，有力地促进了我省高校的师资队伍建设。1988年，经省教委批准，中文系与省文联联合举办作家班，学员为全省各地在文学创作上有一定成绩的青年作家，共招收学员40余人，学制两年，授予本科文凭。经过在校两年的学习，学员的理论水平和文学素养有了进一步提高，为他们创作的进步打下了坚实的基础，此后有不少学员成为省内较为知名的作家，有的在全国文学界也有一定影响。在努力完成计划内办学任务的同时，按照国家有关面向社会办学、多为社会培养人才的精神，中文系从1993年起大力发展计划外办学，先后开办了公关文秘等专业、全日制和工余制两种类型的自考助学班，省内外一大批自考生在这里受到了很好的教育辅导，实现了自学成才的理想。三、师资队伍与学科建设师资队伍是办学的根本，中文系历届领导班子都非常重视师资队伍建设，根据各个时期社会变革发展的现实和办学格局的变化，调整思路和政策，保持师资队伍的稳定，并不断提高整体水平。1983年，全系教职工88人，其中专业教师且妙，包括教授2人，副教授8人，讲师32入，助教9人。90年代初，是中文系教工人人数最多的时期，曾达到百人以上，师资力量也颇为雄厚，如1991年， 全系有专业教师64人，其中教授6人，副教授32人。此后，部分中青年教师相继调离，还有一批教师陆续退休，教职工人数逐年递减。1994年，全系教职工70人，其中专业教师50人，包括教授6人，副教授23人，讲师17人，助教4人。至90年代末，全系教工人数继续减至60人左右，专业教师人数稳定在45人左右，但师资队伍的结构更为优化，整体水平和实力有较大提高。当前全院教 工60人，其中专业教师43人。从职称结构看，教授11人，副教授18人，讲师10人，助教4人；从学历结构看，博士5人，在读博士生3人，硕士21人，在读硕土生4人；省级中青年学科带头人4人，中青年骨干教师3人。此外全系还有退休教师33人，其中不少是颇有学术造诣、在省内外有一定影响的知名教授，他们曾对中文系的建设发展作出过重要贡献，如今也仍然在为文学院的进一步发展发挥着重要作用。无论是在过去的发展历程中，还是在当今学校的整体格局中，文学院(中文系)都是学校在校学生最多、师资力量最强、科研和学科建设取得显著成绩的重点系科之一。文学院(中文系)始终坚持教书育人与学科建设并重，以教学带科研，以科研促教学，在搞好教学改革、不断提高教学水平的同时，全系的科研和学科建设蔚然成风，取得了可喜的成绩。1984年8月18日，经江西省人民政府批准确定省属高校14个学科、专业为重点学科，其中江西师院中文学科为全省唯一的文科重点学科。1988年1月，经江西省高校重点学科专业评估，江西师院中文学科评为合格的重点学科。在90年代初全省重点学科建设规划中，中文系的当代文艺学学科被列为省“四四一”工程重点扶持学科。1996年，全省重点学科评估，文艺学被评为省重点学科，中国古代文学被确定为省重点建设学科。1997年，文学院被评为全国语言文字工作先进集体，受至国家语委表彰。据不完全统计，1984年以来，全系教师共出版学术著作60多部，发表学术论文及作品1100多篇，承担国家级研究课题17项，省部级课题46项，获省部级以上教学和科研奖56项。一批学科在省内乃至全国都有一定的地位和影响。中国古代文学学科在胡守仁、陶今雁、刘方元、周德范、刘世南等老一辈学者的共同努力下，奠定了坚实的基础，成为我省为数不多的首批获得硕士学位授予权的学科；80年代以来，朱安群、唐满先、曾子鲁、姚品文、万萍、王琦珍以及一批中青年学者积极进取，不懈奋斗，保持了该学科的优势，并不断有所发展。目前该学科仍是文学院人数最多、学术队伍和实力最强的学科之一，有教授4人，副教授5人。近十多年来，该学科共出版学术著作17部，发表学术论文300余篇，承担国家级课题4项，省级课题16项，获省级以上奖12项，如今大家正齐心协力，为尽快实现重点建设学科规划所确立的目标而奋斗。文艺学学科是文学院(中文系)80年代中期开始倔起的学科，陈鼎如、熊大材、周祟坡等为该学科的发展打下了一定的基础，然后在学科带头人陈良运、傅修延等的带领下，该学科点的中青年教师奋发努力，经过十多年的建设，在中国诗学批评史、文学叙述学、文艺美学、文学理论与文学批评等研究领域取得了可喜的成绩。当前该学科有教授5人，副教授2人，省中青年学科带头人3人，中青年骨干教师1人；已出版学术专著23部，发表学术论文500余篇，承担国家级课题10项，省级项目18项，获省级以上奖30多项，曾于1996年主办过中国古代文论国际学术研讨会，该学科的整体实力和学术影响，在文艺学界有较好的评价。作为省重点学科和学校重点支持的学科，正朝着更高的建设目标而努力。中国现当代文学学科也曾是中文系力量较强的学科之一，在苏区文学研究、中国现代作家作品研究等方面具有一定的特色和优势，在周葱秀先生的率领下，汪木兰、汪大钧、邹水旺、宗子寅等齐心协力，建成了中国现当代文学硕士点，为该学科的进一步发展奠定了良好的基础。当前一批中青年学者正继续努力，朝着更高的目标奋进。以余心乐等领头的汉语言文字学学科和以张谨之、刘国屏等领头的世界文学与比较文学学科，也都曾是中文系实力很强的学科，取得了一批重要的研究成果，新时期以来曾培养了数届研究生。在经历了一番起落之后，90年代中期以来，以雷友梧、颜森、宋易麟领头的汉语言文字学学科和以傅修延领头的世界文学与比较文学学科，适时调整布局，加强师资队伍建设和强化科研实力，2000年这两个学科均增设为硕士点。中教法学科在余应源先生的带领下，经过多年的不懈努力，在语文教学理论和方法研究等方面取得了许多重要的富有特色的成果，为该学科的发展打下了良好的基础，具备了培养研究生和教育硕士的实力和基本条件，2000年与兄弟院系配合，申报学科教学论硕士，已获得成功。此外，写作学科的教师除进行写作理论研究外，还致力于文学创作，在小说、散文、报告文学等文体的创作方面都有不少成果；同时，该学科的教师还积极指导学生的写作实践，提高学生的写作能力和创作水平，培养了一批在省内外颇有影响的创作人才。
博士论文答辩流程：
一、前期工作。
1、录入论文发表情况。
博士学位申请人要求在学期间以第一作者身份(或者导师第一作者，本人第二作者)在公开出版的核心期刊发表学术论文两篇(我院认可的学术期刊目录请见附件)，各种论文的接收、刊登证明都不符合要求。
论文发表在我院目录以外的书刊上的学术论文，需导师对该论文的学术水平予以评价，并向学位分会提出认可申请。若申请获通过，可抵一篇核心期刊论文要求。
作者单位必须是报考的学校。发文不符合学校要求，也可申请论文答辩，答辩通过可获得毕业证书，两年内论文刊出，可重新申请学位。
二、论文答辩审批。
1、论文指导教师登录校内门户，录入、打印指导教师评语。
2、学生在校内门户录入、打印答辩申请书、科研统计表(含发文复印件)等材料。
3、答辩委员组成由导师或教研室主任提出初步名单。博士学位论文答辩委员会由教授、副教授或相当职称的专家五人或以上组成，指导教师如果参加答辩委员会，答辩委员会至少应由六人组成。答辩委员会应以校内专家为主，并包含至少两位校外专家。
答辩委员会主席应是教授或相当职称的专家担任，导师不能担任答辩委员会主席。答辩委员会名单在答辩前不予公开。
4、答辩秘书在学生网中录入答辩委员会名单、答辩时间与地点。如需添加校外专家名单，请将专家信息(姓名、职称、工作单位、性别)邮件发给教务老师。该名单答辩审批时需由教务老师在系统中审查，由分会主席确认、审定(评阅专家与答辩委员重复率不多于1/3)。
注意：答辩委员会名单在答辩前不可公开，答辩审批工作必须由秘书完成。
5、学生根据评阅意见修改论文后，在校内门户-研究生院-学位办-提交论文电子版文件(整合成单一pdf文件)上传论文，提交不成功者建议生成pdf小文件进行压缩。
6、答辩秘书按照学位审批材料封面顺序打印、整理相关材料，与学位论文一本，在答辩前至少3个工作日，交至教务办公室形式审查，再报送院系研究生负责人和交分会负责人进行答辩审批。
7、答辩秘书在校内门户或邮件查询审批结果，审批未通过需根据审批意见进行补充、整改，如同意组织答辩，在学院教务处领取审批材料及表决票。
8、答辩秘书/导师使用学院OA系统预借答辩教室。
三、论文答辩。
1、组织答辩。
答辩秘书按照答辩流程组织学位论文答辩，作好详细记录，向答辩委员会成员分发表决票(发放表决票前填写研究生姓名)，并负责监票和统计表决结果。将答辩委员会对学位论文和论文答辩情况的评语及表决结果写入答辩委员会决议书(录入系统再打印)。
请答辩委员会全体委员在答辩决议书上签字，并将答辩表决票粘贴在系统打印的粘贴页上以备存档。
2、答辩委员会决议。
答辩委员会审查研究生的学位(毕业)论文，就是否同意毕业、是否同意授予学位做出的决议采取不记名投票的方式，经全体成员三分之二以上(含2/3)同意，方得通过(如果答辩委员会由5人组成，同意比例为3/5，低于2/3，则不能通过)。
并对学位论文和论文答辩情况给出评语，评语不可太简单。博士学位论文答辩不合格者，经答辩委员会再次表决，全体委员三分之二或以上同意，可在半年后两年以内修改论文，重新申请答辩一次。
这样说：After voting by all defense committee members, they unanimously agreed to pass the (oral) defense of the dissertation and recommended a doctor of science to be rewarded.defense committee member 答辩委员会unanimously 一致地dissertation 博士论文doctor of science 理学博士rewarded 给予
论文答辩”，“答辩论文”＝在英国大学，也有美国的，用的是viva或vivavoce,意即口头测试。viva是拉丁字
Thesis Defense Committee for Master Degree也有用Dissertation表示论文的，但是一般来说，国外对于博士学位的论文才用Dissertation。其他学位学术论文都叫Thesis。导师 Supervisor
论文答辩英文：(thesis) oral defense 论文英文：thesis； dissertation； treatise； paper discourse ；答辩英文：make open reply； reply (to a charge, query or an argument)； reply in support of one's own idea or opinion； answer rejoin ；
博士学位毕业论文答辩须知
这是一篇关于博士学位毕业论文答辩须知，由应届毕业生求职网我收集整理，欢迎浏览!
夏季毕业的博士论文评审、答辩时间为5月6月，春季毕业的博士论文评审、答辩时间为11月-12月。具体时间按照研究生院要求确定。
一、匿名评审论文的提交：
博士学位论文在获得导师认可，并通过学院对论文的形式审查后，方可提交评审论文。审查工作需在匿名评审论文装订之前进行，并且填写“博士学位论文审查情况表”，其中学院意见将反馈给导师，学位论文通过审查后，导师方可组织进行相关工作。
1、 博士研究生应在规定时间内提交匿名评审的论文，逾期将不予受理。
2、 评审论文要求提交7篇，匿名评审的博士学位论文使用统一格式的封页;字体、字号与排版格式、幅面大小应与正式论文相同，评阅后的学位论文可重新装订，制作成正式格式论文。供评阅的论文中不可包含致谢、攻读博士期间发表论文目录、随感、杂论等任何透露本文作者和导师姓名的信息。
3、 匿名评审的博士学位论文内容应包含以下内容：
①与封页统一格式的扉页;
②中文摘要(大约1000字，一页为宜)
③英文摘要(2200字符，一页为宜)
④目录
⑤正文
⑥参考文献
⑦与论文相关而不带有个人色彩的学术内容的附件。
二、论文评阅：
1、每篇博士论文需聘请有关学科的5名专家评审，其中校外专家至少2名。评审专家名单以及送审工作由研究生教务办公室根据学校的要求完成。评审意见返回后，教务办公室通知各系主任、导师以及博士生本人。
2、按《北京大学关于博士研究生学位论文评阅和答辩的几项要求》的规定：“ 5位评阅人中如果有1人不同意答辩，则需另聘1位论文评阅人进行评阅，论文评阅人有2人或2人以上不同意学位 论文答辩，则该论文不能答辩，本次申请无效。”(见《北京大学研究生培养工作文件选编》修订本)
3、评审通过的博士论文，将由工作小组为其组织论文答辩。评审意见否决的，将视情况作结业等处理，可在两年之内再次申请学位一次。
三、论文答辩:
学位论文评阅通过者，将由教务管理部门向研究生院提交答辩申请。答辩申请工作由学生本人以及答辩秘书配合进行，博士生本人还应提交两篇发表于核心刊物的.文章(一式三份)。博士生应根据评审的专家意见，进一步修改论文，并且按照要求打印装订，向教务办公室提交4本。
答辩前一周，各系主任在征求导师意见的基础上，组织好答辩委员会，博士学位论文答辩委员会由五至九人组成，成员的半数以上(不含半数)应当是教授或相当职称专家，其中必须包括两至三位外单位的专家。委员会主席一般由教授或相当职称的专家担任。
论文答辩工作的要点如下：
1、 答辩前的准备工作：
答辩前2-3天，答辩秘书应到教务室领取各种材料，包括：
A、 答辩材料袋。答辩审批相关材料;博士生培养计划;综合考试表;博士学位论文选题报告;学位论文评议书;博士论文表决票;博士学位论文答辩记录(袋内暂无，下载打印);授予博士学位人员信息表;毕业研究生登记表。
B、 填写“北京大学光华管理学院研究生答辩费用支出单”，并到学院会计室预支。
C、 领取答辩桌签。
D、 安排答辩场所。因我院现无答辩专用场地，希望各导师尽量自己解决。
2、 答辩委员会职责：
答辩委员会负责审查研究生的学位(毕业)论文，组织论文答辩，根据我国学位条例要求的标准。对学问水平、研究生答辩情况进行评议，就是否同意硕士学位做出决议。决议采取不记名投票的方式，经全体成员三分之二以上(含三分之二)同意，方得通过。讨论并通过答辩委员会对学位论文和论文答辩情况的评语。 博士学位论文答辩未通过，但有补充修改的基础，答辩委员会可以做出在两年被修改论文，重新申请答辩一次的决定。
答辩委员会秘书负责将答辩委员会对博士论文和论文答辩情况的评语以及表决结果写入答辩委员会决议书，并请答辩委员会主席审核签名。
学位论文答辩必须有详细的记录，记录人员和答辩委员会主席审阅无误后签名。
3、 答辩程序：
A、 答辩委员会主席宣布答辩委员会组成人员名单，主持答辩会各项议程;
B、 导师将要介绍研究生学习成绩以及科学研究的主要情况;
C、 研究生报告论文的主要内容(约半小时)
D、 答辩委员会成员以及答辩会参加人员提问，研究生答辩;
E、 答辩会休会;
F、 答辩委员会举行会议，主要议程：
宣读导师以及论文评阅人的学术评语;
评议论文的水平以及答辩情况;
以不记名投票方式进行表决;
讨论并通过对学位论文和论文答辩情况的评语;
签署《北京大学博士学位论文答辩委员会决议书》
G、 复会，答辩委员会主席宣读决议书以及投票表决结果
H、 主席宣布答辩会结束。
四、答辩完成以后的后续工作：
答辩秘书需在答辩后三天内完成答辩材料的整理工作，及时提交教务办公室，并且及时提交电子版答辩报告书等。学生需配合答辩秘书整理相关材料，并及时提交电子版论文、个人信息等。
毕业论文答辩决议书范文（通用10篇）
艰苦的大学生活即将结束，大学毕业前都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较正规的、比较重要的检验学生学习成果的形式，那么应当如何写毕业论文呢？下面是我帮大家整理的毕业论文答辩决议书范文，希望能够帮助到大家。
复旦大学硕士研究生XX的学位论文《XXXXX》从单核苷酸多态性（SNP）和拷贝数变异（CNV）两个不同的遗传学研究角度对中国人痛风遗传变异进行深入研究，发现了4个新的痛风易感候选基因，并分析了遗传异质性因素对于遗传因素和痛风易感性关联的影响，从尿酸排泄和炎症反应两个痛风发生的生理过程部分解释了痛风的发病机制。
当前，随着痛风/高尿酸血症研究的不断深入，遗传因素对于疾病发生中的作用越来越受到重视。本论文进一步在中国人群中探讨了遗传因素对于痛风易感性的作用，为今后的诊断和防治提供了宝贵的信息。
本论文立题有一定新意，论文工作量饱满，结构合理，逻辑结构清晰，文字表达清晰，图标清楚，达到硕士研究生学位论文要求。在论文答辩中，该生思路清晰，表达准确，较为清楚地回答了委员们提出的问题。因此，答辩委员会认为XX同学具有扎实的基础理论和系统的专业知识，具备了从事本学科的科学研究工作的能力。
经过答辩委员会讨论和无记名投票，一致通过XX同学的硕士论文答辩，建议授予XX同学硕士学位。同时答辩委员会一致认为学位论文。《XXXXX》是一篇优秀的硕士学位论文。
xxxx大学xxx学院xxx专业研究生xx所完成的题目为“”的学位论文，选题适当，具有较深的理论意义和广泛的实用价值。作者系统地归纳和综合地评述了有关文献，掌握了该领域内的研究现状和发展方向。本文作者通过大量的文献阅读和亲身的实践经验研究了一种基于xxxx的xxxxx法，完成了对xxxxxx，并设计出了xxxxxxx系统。
论文取得了下列研究成果：
1、详细介绍了基于xxxx的xxxxxxx法，并与传统的xxxxxx法进行了比较，总结出每种xxxxxxx方法的优缺点，指出采用xxxxxxxx法的优势。
2、研究并设计了基于法的xxxxxxx电路。由于采用该种方法不需要xxxxxxxx电路，因此，解决了传统的xxxxxxx等问题。
3、研究并设计了基于的xxxxxx硬件电路。其中，包括对控制电源、单片机外围电路、驱动电路、逆变电路以及保护电路的设计等，并在硬件电路设计中考虑了软硬件抗干扰措施。
4、介绍了在xxxxxxxx模式下的常用的xxxxxxx方法，详细分析了xxxxxxxx控制中最常用的xxxxx技术，并编写出了程序，使xxxx能够顺利xxxxxxxx。
5、完成了控制系统的调试工作，其中包括硬件电路的调试和整个系统的软硬件联调，最后给出了系统调试结果。
论文工作表明作者已经掌握本学科扎实的理论基础和深入系统的专业知识，独立从事科研工作能力强。论文结构合理，论述清楚，逻辑性强，已达到学术硕士学位论文的要求。
答辩过程中表达清楚，回答问题正确。答辩委员会一致同意通过答辩，并建议授予其学术硕士学位。
系统性红斑狼疮和类风湿性关节炎都是由基因和环境因素相互作用的、临床表现复杂的自身免疫性疾病。被用于研究PTPN22基因多态性与云南汉族系统性红斑狼疮和类风湿性关节炎的相关性。
论文采用2个群体（SLE，RA），应用PCR—RFLP和直接测序的方法，对PTPN22基因7个SNPs（rs1217414，rs1217418，rs3765598，rs1746853，rs2470601，rs1970559，rs3811021）多态进行检测，并对检测结果采用SPSS11.5、Plink1.07、HaploView软件进行数据统计分析。并对各个位点的多态与系统性红斑狼疮和类风湿性关节炎相关性进行讨论。得到如下结果：
1、PTPN22基因C1858T位点在云南汉族人群中无多态性。内含子rs1217414，rs1217418，rs1746853多态性可能与云南汉族SLE，RA相关。内含子rs1970559与云南汉族SLE，RA无关。rs3765598和rs3811021位点突变可能与云南汉族系统性红斑狼疮相关，rs3811021位点突变可能与云南汉族类风湿性关节炎相关。
2、rs1217414，rs1746853，rs3811021位点突变与系统性红斑狼疮各临床指标无关。rs1217418突变可能与WBC有关，rs1970559可能与BUT，WBC有关，rs3765598可能与抗ANA1和抗ANA2抗体有关。
3、单倍型（CATTCT）为主要单倍型。单倍型（CAGTCC），单倍型（CATTCC）和单倍型（TATTCT）显著降低系统性红斑狼疮风险性（PPAGTTC）
论文选题新颖，有一定创新性，实验设计和实验结果科学。论文内容丰富，写作规范，逻辑清晰，结构合理。答辩回答问题正确，思路清晰，已达到硕士研究生水平，一致通过答辩，建议授予理学硕士学位。
xxx同学采用实验研究法， 通过干预社区脑卒中患者的功能锻炼， 探讨以保证脑卒中患者肢体功能得到更大程度的恢复， 身体状况得到 更大的改善为最终目标， 寻找一种高效的功能锻炼指导模式， 确保社 区居家脑卒中患者能够获得系统、规范、连续的功能锻炼指导，为其 进一步康复提供保证。 使出院脑卒中患者能在住院治疗后的恢复期中 得到持续的卫生保健服务， 最大程度的重建患者肢体功能， 预防再复 发。同时，该探究将有利于节约社区卫生服务成本，提高社区医护人 员对于脑卒中管理的效率及效果，最终产生良好的经济社会效益。 该论文选题鲜明，具有实用性，研究设计较合理，所得数据真实 可信， 统计方法使用得当， 结果分析较深入， 论文撰写格式符合要求， 该论文已达到硕士学位论文的要求。 该生在论文答辩中回答问题实事求是， 思路清晰。 经答辩委员会 无记名投票，一致通过论文答辩，并建议授予医学硕士学位。
答辩委员会主席：
xxxx年xx月xx日
XX 同学的硕士学位论文《XXXXXXXXX》 ，选题紧跟我国禁烟控烟 的热点话题，科研设计简单合理，具有一定的理论价值和现实意义。 依据世界卫生组织发布的 《烟草控制框架公约》 和近 5 年来发布的 《中 国控制吸烟报告》 ，确定预防的重点对象是年轻的大学生群体，在文 献研究和时事动态分析的基础上， 对高校大学生吸烟与被动吸烟现况 进行了横断面调查研究，以及详细分析了其各自的影响因素。 论文内容真实，层次分明，逻辑性强，图表清晰度有待加强，论 据比较充分，数据准确，资料详实，统计学处理正确，结论可靠。 答辩时的论述符合一般逻辑，能够正确回答问题，论文表明作者 掌握了社会医学与卫生事业管理专业的基本理论和医学社会科学研 究方法，知识面比较宽广，拥有较强的独立科研能力。 答辩委员会认为本篇论文达到了硕士学位研究生论文水平， 答辩 委员会委员全体无记名投票通过论文答辩，建议授予医学硕士学位。
本论文主要研究裂褶菌F17锰过氧化物酶的酶学性质，并在单因子分析法的基础上，通过响应面法优化了影响该酶活力的各个因素。同时将研究的结果应用于染料脱色中，发挥其在环境保护中的作用。作者还初步进行了基因克隆实验，并且优化了反应体系，获得了一些序列。这些研究结果对于进一步研究、开发应用锰过氧化物酶具有一定的参考意义。论文立项具有一定的理论意义和实际应用价值。
该论文目标明确，研究路线合理，实验数据翔实，实验结果可信，观点正确。论文书写规范，层次清晰，图表规范。作者答辩表达清楚，回答问题思路清晰，论文已达硕士论文的学术水平。
经答辩委员会讨论评议和无记名方式投票表决，一致通过其毕业论文答辩，建议授予理学硕士学位。
本论文主要探讨了产广谱乳酸菌素菌株的.筛选、鉴定、发酵的全过程。筛选到了一株既可抑制革兰氏阳性菌又可抑制革兰氏阴性菌的乳酸菌，经鉴定是一株植物乳杆菌;又通过摇瓶发酵数据优化了菌株发酵条件;并初步探索了菌株固定化的条件。该论文立意新颖，研究目标明确，数据方案设计较合理，方法可靠。论文研究为进一步探索乳酸菌素的生产条件提供了依据与实验研究基础，具有一定的应用价值。
该论文书写规范，逻辑性强。答辩表达清楚，回答问题思路清晰，论文已达硕士论文的学术水平。
硕士学位论文答辩委员会决议： 分布式视频编码是一种新兴的编码框架， 它可以将计算复杂度从编码端转移 到解码端， 同时具有较好的压缩效率和抗误码能力，非常适合于一些新兴的应用 场合。论文对分布式视频编码中的 WZ 帧编码技术进行了研究，选题科学，具有 较高的理论研究意义和实际应用价值。 论文首先利用统计学的原理分析证明边信息与待解码 WZ 帧之间的较强相似 性，提出以边信息来填充 WZ 帧高频子块的思路，并将其运用到嵌入式分级编码 中，构造出改进的基于 DCT 和小波变换的 WZ 帧编码架构。实验表明，改进方法 与 H.263+(帧内编码)、H.264(帧内编码)的性能相当。 论文概念清楚，分析严谨，理论推导正确，做了较多的仿真实验，并对实验 结论作了理论上的阐述和讨论。 论文有创新，表明作者在本专业具有扎实的理论 基础和系统的专门知识，有较强的独立从事科研的能力。答辩时，条理清楚，回 答问题正确。经答辩委员会讨论，一致同意通过硕士论文答辩，建议授予工学硕 士学位。
本文对分级进风燃烧室内的高温气固两相流动与燃烧过程进行了实验研究，对于了解分级燃烧过程的两相流动、燃烧与污染物生成机理，发展分级燃烧技术，具有重要的学术意义和实用价值。
本文取得了以下主要成果：
1）建立了分级进风燃烧室高温气固两相流动热态实验装置系统。
2）应用三维激光粒子动态分析仪对分级进风燃烧室内有气相燃烧的高温气固流动进行了测量，得到了气固两相平均轴向与切向速度和湍流脉动特性以及两相轴向与切向速度的概率密度函数，揭示了燃烧室内高温气固两相流动的特点。
3）对分级进风燃烧室内湍流燃烧的温度场和组分浓度场进行了测量，阐明了二次风率对气体温度场、组分浓度场和NO浓度场的影响规律。
论文表明作者掌握了本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力。论文写作规范，图表完备。答辩中叙述清晰，回答问题正确。答辩委员会经表决，5票一致同意通过论文答辩，并建议授予郑晓川工学硕士学位。
速生材改性研究是木材科学与应用研究领域十分重要的课题。论文选题紧密结合学科发展和实际应用需要，具有较强的理论意义和较好的应用背景。立题正确。
作者对国内外在木材改性领域的研究情况和发展趋势做了较充分的调研和分析，在此基础上，有针对性地开展了三倍体毛白杨木材化学改性研究。论文采用4种不同的方法对木材进行化学改性处理，通过尺寸稳定性、阻燃性、抗吸水性、硬度等的检测，考察了各种改性木材的物理力学性能，得出以下主要研究结论：
1）用含有纳米SiO2的UF、PF树脂复合处理剂处理木材时，二氧化硅对提高木
材的尺寸稳定性和硬度具有明显的作用，且纳米二氧化硅能够降低处理材的游离甲醛释放量；2）马来酸酐/苯乙烯和马来酸酐/环氧氯丙烷复合处理液均能够在一定程度上提高木材的尺寸稳定性、抗吸水性、抗吸湿性和硬度。研究成果具有一定的理论意义和实际应用价值。
论文实验设计合理，数据完整，撰写认真，文字流畅，图表清晰，工作量饱满。论文答辩中，讲解重点突出，回答问题基本正确，表明该同学具有较好的本学科理论基础及相关的专业知识，具备了较好的综合分析能力和从事科研工作的能力，论文达到了硕士学位水平要求。
全体答辩评委一致同意通过论文答辩，建议授予工学硕士学位。
随着计算机主频、内存的快速发展，显示清晰度和显示尺寸的限制已经成为计算机系统的瓶颈。如何利用高性能价格比的机群实现超高分辨率的高清晰度大尺寸显示正在成为并行可视化方向一个重要的研究课题。李颖敏同学的硕士论文以设计基于机群的拼贴显示系统提供方便的编程接口和编程环境为目的，其选题具有前瞻性，论文的工作有很好的应用前景。（第一段：选题的意义）
论文在分析调研国际目前研究动态的基础上应用“分布式共享显示内存”的新概念提出了一种并行程序环境下的拼贴显示接口，并以两种形式实现了该接口，简化了系统应用的编程实现。提供了一些测试用的应用程序，为今后的研究工作提供了有参考价值的研究平台。展示了基于机群作分布式显示的良好前景。同时作者还利用该拼贴显示接口为一个地理图像信息系统实现了多屏显示应用，满足了该应用对高分辨率显示的需求。（第二段：论文工作取得的成果或新见解） 论文工作表明作者基础理论和专业知识都比较好，掌握了计算机系统结构领域分析问题、解决问题的基本方法和技能。对拼贴显示领域有较深的了解，对机群系统，尤其是有较好的基础知识和技术，具备了一定的独立工作能力和实际动手能力（第三段：对科研能力及对论文的评价）
论文组织合理，叙述清晰，文字简洁流畅，理论与实践结合得较好。答辩中表达清楚，思维敏捷，能够正确回答问题。经答辩委员会无记名投票，一致通过该同学的硕士论文答辩，并一致建议授予李颖敏同学工学硕士学位。（第四段：答辩中的表现及结论性意见）