如果说是走在时尚前沿的职业，那么大概率是我上述提到的行业。彩妆、奢侈品品牌、时装等。其实，进入这样的行业，跟大学专业，不一定直接相关，如果说不涉及到调香、设计等技能要求型工种。一般这些行业有MT（市场）、Sales（销售）、PR（公关）以及常规职能岗。如果说你是常规职能非核心岗位（财务、人力招聘、行政等），那你可以选择相对应专业名称，但相信我，想要从事这个行业，更在于你大学相应的实习经验以及你在面试时展现出来的特质。而如果是MT、Sales、PR的话，那么推荐选择市场营销、新闻学、传播学一类的专业优先。这样的专业会系统传授营销相关知识，同时在大学期间可以找对应的实习岗位，例如市场策划这样的岗位，不一定能够直接找到对应目标公司的实习岗，但是4A广告公司/其他行业的市场类实习都可以尝试，丰富你的简历。
最好的办法，就是进入化妆品的行业，因为化妆品才是对市场最好的理解，能进入这个行业当中，你就等于一只手一只脚已经进入了了时尚1、新闻专业、中文专业、编辑出版或者其他专业的毕业生，本科以上的学历；2、热爱媒体出版的事业，有编辑经验或者相关行业的从业经验，并能具有相关管理经验的；3、对时尚的感觉和嗅觉比较敏锐；对全面编辑的业务比较熟悉；4、团队精神较强；善于发现分析和解决编辑内容问题。其次，如果想进时尚杂志社的话，实习很重要，人脉也很重要。如果实在不行，从小杂志做起，多结交传媒公司的招聘经理，结交时尚圈的人，这个圈子很多靠互相介绍的。刚毕业就进去的话，一般是编辑助理岗位。职位要求必须具有扎实的写作功底，有中文或新闻专业背景。对时尚元素有一定了解。当然电脑、打印机的基本操作都要熟练。然后，还要看你想做哪方面的工作，对于编辑来说，要求文字方面的功底。对于记者，需要是传媒专业，掌握后期制作、PHOTOSHOP软件等。还要多浏览一些类似的报刊，会对你有一些潜移默化的帮助。最后，人事招聘还会参考你曾经发表过的相关文章，是否发表了很多时尚杂志需要的稿件，那么应聘编辑的成功率也会比较高。其实，最好的捷径就是你认识这里面工作的人，或是间接认识，但是这个人要是你想从事的工种，再然后你必须会某项可从事的技能，要不能你只能从助理开始做，这将是个漫长的过程。之后你这个人要比较靠谱，思维敏捷，文笔好，有一项比较不错的外语也是很好的敲门砖。如果说是走在时尚前沿的职业，那么大概率是我上述提到的行业。彩妆、奢侈品品牌、时装等。其实，进入这样的行业，跟大学专业，不一定直接相关，如果说不涉及到调香、设计等技能要求型工种。一般这些行业有MT（市场）、Sales（销售）、PR（公关）以及常规职能岗。如果说你是常规职能非核心岗位（财务、人力招聘、行政等），那你可以选择相对应专业名称，但相信我，想要从事这个行业，更在于你大学相应的实习经验以及你在面试时展现出来的特质。而如果是MT、Sales、PR的话，那么推荐选择市场营销、新闻学、传播学一类的专业优先。这样的专业会系统传授营销相关知识，同时在大学期间可以找对应的实习岗位，例如市场策划这样的岗位，不一定能够直接找到对应目标公司的实习岗，但是4A广告公司/其他行业的市场类实习都可以尝试，丰富你的简历。
时尚行业主要是指在穿衣打扮上，你可以选择美术专业和服装设计专业，这样将来可以为人们设计出非常时尚，实用，漂亮的服饰。
1.社会有三种劳动者，一是有权动嘴，二是有智动脑，三是有力动手。动嘴就学哲学。2.哲学是牌子，站得高看得远，能把控全局。做决策，学哲学。
吉林财经大学国际交流学院本科毕业要求如下：1. 完成所有规定的课程学习并取得相应的学分。2. 满足学校和学院的考核标准，包括各门课程的考试成绩、综合测评成绩等。3. 累计学业成绩达到学校规定的最低标准，并通过英语四级或以上等级考试。4. 无不良学术记录和违反校纪校规的行为，无任何学籍异动。5. 完成学校和学院规定的实习、社会实践、毕业论文等环节，并得到指导教师的认可。6. 完成学校和学院的毕业审核程序，并顺利通过学位论文答辩。7. 须缴清所有相关费用。如果以上所有要求均已达成，学生就可以顺利从吉林财经大学国际交流学院本科毕业，并获得本科学位证书。
修满规定学分。通过学位论文答辩。学生需要在论文指导老师的指导下完成学位论文，并顺利通过学位论文答辩。具有一定外语素养。国际交流学院培养国际化人才，外语课程是其核心内容。为此，在本科毕业时，要求学生具有一定的外语素养，掌握良好的听、说、读、写能力。通过英语四六级考试。本科毕业时需要通过英语四级或英语六级考试，证明英语口语和阅读、写作能力已达到大学英语水平。通过计算机应用证书考试。学生需要在本科毕业前，通过国家规定的计算机应用证书考试，证明他们掌握了与计算机相关的基础技能。完成社会实践和科技创新活动。学生在本科毕业时需要完成规定的社会实践和科技创新活动，并提交相应的报告。
吉林大学的毕业论文当然是不水的。毕业论文是学生在校学习期间的最后一个教学环节，是培养学生运用所学知识进行工程技术、科学管理训练的重要环节，为保证毕业论文质量，做好学生毕业工作，特制定本实施细则。况且吉林大学是一个这么好的大学，在论文上面的要求也非常的高。每一年的论文要求都在不断的提高，大学生为了完成自己的毕业论文都是付出了九牛二虎之力。论文的查重也是非常重要的。
包含以下内容：1、完成学分要求：需要完成学院规定的所有课程学分要求，包括必修课、选修课和实践教学等。2、取得学位：需要取得经学校教务处认定的学士学位，同时可以拥有相应的毕业证书和学士学位证书。3、符合毕业标准：需要符合学院规定的毕业标准，经学院审核后，方可毕业。4、完成毕业论文：需要完成一篇毕业论文，内容应涉及到学院教学计划中的知识点，并经学院审核通过后才可毕业。5、其他：除以上要求外，还要满足其他学院规定的相关要求，如完成实践教学等。
吉林财经大学（原长春税务学院）创建于1946年，是解放战争时期我党在东北地区创建的第一所财经学校。目前，已形成专业配套，学科门类比较齐全，以经济学、管理学、法学、文学、理学、工学六大学科门类为基础的、各专业相互交叉渗透的多学科协调发展的格局。学校1983年开始招收硕士研究生，现有硕士学位授权一级学科2个，硕士学位授予学科、专业28个；国家工商管理专业硕士、法律专业硕士学位研究生培养单位。2009年9月，国家税务总局与吉林省人民政府达成协议，共建长春税务学院（现吉林财经大学），是中央和地方培养高级经济管理人才的重要基地。吉林财经大学（原长春税务学院）成人高等教育1984年开始招收学员，现有本、专科18个专业，在籍学员5000多人。函授教育在全国11个省区设有60多个函授站点；业余主要面向长春市区招生；同时也招收税务、金融等系统委托培养的学生。按照“正规办学、质量第一、科学管理、学以致用”的办学指导思想，我们把成人教育的重心放在内涵质量的提高上。在1991年和1996年吉林省普通高等学校函授、业余教学质量评估中，我校两次均被评为先进；在1997年原国家教委组织的部属院校成人学历教育质量检查评估中，我校被评为优秀；在1999年全国税务系统教育工作会议上，我校《创办一流的函授教育，为提高税务干部的综合素质服务》的材料，被选定在全体大会上发言，我们的函授教育受到国家税务总局领导的肯定。25年来,我校毕业的成人学员30000多人，他们已经成为各条战线上的骨干。有1人被选为全国人大代表，有10人被评为系统的国家级先进个人，有30多人被评为省、自治区级先进个人；有6000多人获得学士学位，50多人被提拔为处级以上职务、1000多人获得高级技术职称。吉林财经大学的成人教育事业继续为构建我国终身教育体系和学习型社会做出应有的贡献！学习形式函授函授教育是以通信辅导或自学为主、面授辅导为辅的学习形式。我校举办的函授教育以自学为主，自学时间占总课时的三分之二，面授辅导主要是每年的寒、暑假集中辅导10天左右。业余业余是利用业余时间到学校学习的形式。我校举办的业余教育是利用晚上或周六、周日授课，授课地点在长春市平泉路1427号（吉林电力培训中心）。以上两种学习形式本科毕业生需撰写毕业论文，专科毕业生需撰写调查报告。符合学位授予条件的本科毕业生可授予学士学位。我校有经济学、管理学、法学、理学、工学、文学学位授予权。相 关 政 策 介 绍一、考试报名时间：7月末至8月中旬（以当地招生办通知为准）二、考试时间：每年10月第二个周六、日三、考试科目：专科起点本科：法学专业：政治、外语、民法计算机专业：政治、外语、高数（一）其他专业：政治、外语、高数（二）高中起点专科：语文、外语、数学（分文、理科）高中起点本科：语文、外语、数学、理化或文史综合四、录取： 12月统一录取，考试每科满分150分。总分达到省招生办最低控制线，我校均能录取（年满25周岁加20分）五、学制：高中起点升专科、专科起点升本科均为2.5年，高中起点升本科为5年六、学费：函授本科每年1500元，专科每年1200元。业余本科每年1800元，专科每年1500元。七、书费：函授、业余共计400元，高起本5年800元。八、毕业：学生学完教学计划规定的全部课程，考试合格，符合毕业条件的学员，由我校颁发国家教育部统一印制、吉林省教育厅验印的毕业证书，国家承认学历；符合学士学位授予条件的本科毕业生，可授予学士学位。毕业证书和学位证书均在教育部网站公布。
修满规定学分。通过学位论文答辩。学生需要在论文指导老师的指导下完成学位论文，并顺利通过学位论文答辩。具有一定外语素养。国际交流学院培养国际化人才，外语课程是其核心内容。为此，在本科毕业时，要求学生具有一定的外语素养，掌握良好的听、说、读、写能力。通过英语四六级考试。本科毕业时需要通过英语四级或英语六级考试，证明英语口语和阅读、写作能力已达到大学英语水平。通过计算机应用证书考试。学生需要在本科毕业前，通过国家规定的计算机应用证书考试，证明他们掌握了与计算机相关的基础技能。完成社会实践和科技创新活动。学生在本科毕业时需要完成规定的社会实践和科技创新活动，并提交相应的报告。
以下是吉林大学外国语学院招生目录，参考书目等，希望能对你有所帮助。 050201英语语言文学2009 招生目录（本专业招生 25 人） 研究方向 01．英语语言学（含跨文化交际和英语国家文化研究）02．英语国家文学03．翻译研究 初试科目 ①101政治②226二外（俄语）或227二外（日语）或228二外(德语）或229二外（法语）③612英语实践④814英语专业基础及综合（英语语言学、英美文学、英美概况、现代汉语及中国现当代文学基础） 参考书目 226二外（俄语）《俄语》（修订2）黑龙江大学俄语系编，外语教学与研究出版社，1996年版；227二外（日语）《日本语初级综合教程》、《日本语中级综合教程》李妲莉主编，高等教育出版社出版；228二外（德语）《新求精德语强化教程》（初级1，2册）同济大学出版社；229二外（法语）《法语》（1－3册），马晓宏编，外语教学与研究出版社612英语实践《高级英语》张汉熙编，商务印书馆；814英语专业基础及综合（语言学、文学、概况、现代汉语及中国现当代文学基础）《语言学导论》陈林华编著， 吉林大学出版社，1999年版；《语言学教程》（新版）胡壮麟编著，北京大学出版社，2006年第三版；《现代英语词汇学概论》张韵斐编著，北京师范大学出版社，2004年版；《英国文学简史》刘炳善编著，河南人民出版社，1993年版；《美国文学简史》常耀信编著，南开大学出版社，2003年版；《英美概况》张奎武编著，吉林科技出版社，2002年版；《新编英美概况》来安方编著，河南人民出版社，2002年版；《现代汉语》（增订本）胡裕树著，上海外语教育出版社，1987年版； 复试备注 除亚非语言文学外不招跨专业考生，跨专业不需加试复试科目英语语言学与英美文学基础
这个信息一般网上不会泄露的，可直接去官网看一下导师简介。
工商管理系教师重视学术研究，公开发表和出版的科研成果丰硕。部分科研成果如下：著作：麻彦春:《东北地区民营科技型企业创业研究》，吉林大学出版社，2008.11。麻彦春:《人口、资源与环境经济学》，吉林大学出版社，2007-12。尹竹:《自然垄断行业国有经济调整与政府规制改革互动论》，经济科学出版社，2007-9。闫光华：《公司财务管理》，吉林大学出版社，2010-1。刘昀：《创业管理》（内部发行），吉林大学出版社，2011-3。刘昀、张斌《管理学》（内部发行），吉林大学出版社，2011-3。 麻彦春：《公司治理结构：模式阐释与制度构建》，《江汉论坛》，2007第11期。麻彦春：《关于降低国企改制交易费用的研究报告——以吉林省为调研对象》，吉林省国有企业领导小组采纳，2007-10-29。麻彦春：《振兴东北老工业基地的基本思路》，《集团经济研究》，2007第10期。麻彦春：《国企改革职工稳定预期构建》，《人口学刊》，2008年第3期。麻彦春：《公司治理结构的模式选择》，《大型国有企业公司治理结构问题研究》，论文集，吉林大学出版社，2008-12。尹竹：《日本基础设施产业市场化改革的模式及绩效评价》，《亚太经济》，2006-12华本良：《珠海区域中心城市功能定位的研究》，《特区探索》，2007-12。华本良：《国际化是大学改革与发展的方向》，《光明日报》，2008-7-15。华本良：《破除二元结构实现城乡一体》，《珠海特区报》，2008-10-15。张磊：《沃尔玛在中国面临的问题及对中国零售业启示》，《现代商业》，2008-5。张磊：《跨国公司现阶段品牌战略解析》，《中国外资》，2008-7。王川：《德国的养老保险制度的运行模式及改革方向》，《经济纵横》，2007-10。王川：《德国社会保障制度的现状以及对我国的启示》，《行政与法》，2008-1。王川：《基于新产品开发成功因素的情报信息需求分析》，《情报科学》，2008-9。王川：《珠海市工业企业新产品开发能力的主要影响因素分析》，《时代经济论坛》，2008-6。王川：《德国医疗保险制度的改革及启示》，《经济纵横》，2009-7。宋洋：《浅析珠海环保产业与石化产业的融合与互促》，《全国商情》，2010年1月第1期。宋洋,王志刚：《我国环保产业人才发展战略研究》，《科技经济市场》，2010年第4期。朱凡：《基于独立学院非会计专业会计学课程教学的探讨》，《科技经济市场》，2009年07期。朱凡：《中西方关于闲暇消费的比较：从税收的角度》，《经济师》，2009年07期。朱凡：《我国城乡收入差距问题的理论分析》，《科技创业月刊》，2010年第8期。李宁 ：《物流业与环保产业的协调发展研究》，《全国商情》，2010-6。李宁 ：《新生代农民工激励问题研究》，《科技经济市场》，2010-6。王志刚,宋洋：《珠海市发展环保产业的必要性与可行性分析》，《特区经济》，2010年第5期。王志刚：《浅析独立学院发展中的问题与对策》，《科技经济市场》，2010-5。 麻彦春、何练：《东北老工业基地国有企业制度创新研究》，教育部重大招标项目，2008-12。麻彦春、何练：《东北地区民营科技型企业创业研究》，吉林省社科规划项目，2008-11。麻彦春、何练、王志刚：《珠海市环保产业现状与发展趋势研究》，珠海市环保局项目，2010-11。麻彦春、王志刚、何练：《高栏港经济区国民经济与社会发展“十二五”规划》，横向项目，2010-12。华本良：《珠海区域性中心城市功能定位的研究》，珠海市社科联，2006年。华本良：《珠海市实现城乡一体化发展的对策》，珠海市社科联，2008年。华本良：《珠海市“十一五”计划中期评估（分课题）》，珠海市发展和改革局，2008年。华本良：《高栏港发展战略》，珠海市高栏港经济区，2009年。华本良：《港珠澳大桥建设对香洲区影响与对策》，珠海市香洲区， 2009年。华本良：《珠海香洲区产业体系建设规划》，珠海市香洲区，2010年。华本良：《珠海新生代农民工现状调查与对策》，珠海市人力资源与社会保障局，2010年。郭艳芳：《关于中小企业内部控制问题的研究》，吉林大学珠海学院，2010年。王志刚：《珠海市发展环保产业的可行性研究与对策建议》, 吉林大学珠海学院院，2010年。宋洋：《珠海市经济特区扩大范围后面临机遇挑战及创新优势研究》，珠海市2010—2011年度社科规划课题.。
刘富华 ，女，汉族，山东威海人， 47岁，教授，博士生导师（汉语言文字学专业对外汉语教学方向），吉林大学国际语言学院副院长，兼任吉林大学文学院副院长。（E_mail：） 【简历】 1978年9月考入于东北师范大学中文系；1982年7月东北师范大学中文系毕业获文学学士学位；1982年9月—1986年9月长春师范学院中文系助教；1986年9月年考取吉林大学语言学及应用语言学专业硕士研究生；1986年3月调入吉林大学中文系任教同时转为在职研究生；1989年7月吉林大学语言学业硕士研究生毕业获文学硕士学位；1987年9月吉林大学中文系讲师；1994年9月吉林大学中文系副教授；1996年8月吉林大学语言学及语言学专业硕士导师；1997年3月吉林大学国际交流学院汉语言文化系系主任 ；2000年1月吉林大学国际交流学院教授；2000年1月吉林大学国际交流学院副院长；2001年5月兼任文学院副院长；2004年1月被评为汉语言文字学专业博士生导师。 【学术专长】 刘富华教授20多年来致力于对比语言学及对外汉语教学的教学和研究，在对外汉语教学领域具有一定的学术影响,是国家汉办对外汉语教学专家组成员，多年来参加全国对外汉语教师资格考试的命题、评卷及相关政策的制定工作。曾作为国家汉办汉语教学专家培训国外汉语教师，曾赴加拿大、澳大利亚、美国、德国、日本、香港等国家和地区讲学。出版语言学及留学生教育方面的著作教材5部，发表学术论10余篇。担任语言学及应用语言学专业硕士导师，汉语言文字学专业博士导师，指导硕士研究生博士研究生及留学生中文硕士博士生20余名。连续多年被评为吉林省留学生教育优秀教师。【讲授课程】 留学生汉语言专业课程：现代汉语语法，汉语语言学，汉语精读，中国文化，汉语视听说，汉语写作等。硕士研究生课程： 索绪尔与结构主义语言学，汉语语音学，汉语语言学，外汉语教学概论，现代汉语写作学（为留学生硕士开设）。 博士研究生课程： 结构主义语言学问题，现代语言学专题研究，汉外语言对比研究方法论，对外汉语教学论。 【承担项目】（作为项目负责人承担的各级各类科研及教学项目） ? 1、国家汉办重点规划项目：“英语国家汉语教材研究编写项目”项目，经费72.4万元，2003年立项，正在进行后期制作阶段。2、日本文部省与中国教育部合作项目：日本汉语教师来华培训项目，项目经费90万元，2003年——2008年，正在进行。3、吉林大学研究生教材项目：“索绪尔与结构主义语言学” ，项目经费5千元，2002年，已结项。4、吉林省哲学社会科学规划项目：“《醒世姻缘传》与吉林方言词语探源”，1999年5月—2000年12月，已结项。5、吉林大学人文社科基金项目：“东北文化研究—《醒世姻缘传》与吉林方言词语探源” 项目经费8千元，2001年，已结项。6、吉林大学现代技术教育： “对外汉语教学多媒体课件”，项目经费8千元，2000年——2001年，已结项。7、吉林大学教育教学改革工程：“留学生汉语言专业课程建设教学改革与实践”，项目经费8千元，2001年，已结项。【 科研成果 】 著作及教材： 1、《社会语言学》吉林大学出版社2004年9月第1版2、《语言学概论》（合著），吉林大学出版社，1996年7月第1版。3、《索绪尔与结构主义语言学》，吉林大学出版社，2002年12月第1版。4、《在中国》（对外汉语音像教材）华语教学出版社，1996年8 月第1版。5．《汉语言文学基础与作品赏析》吉林人民出版社，（合著）2004年5月第一版。论文： 1、从鼻音n、ng与拨音h的关系看汉语对日语的影响(《东北师大学报》1982年第2期)2、汉语入声韵与日语汉字音的对应关系初探(吉林大学校庆40周年《学术论文集》1987年8月)3、土耳其的文字改革（译文）(《语文现代化》第九辑，知识出版社1990年3月)4、汉日同形词对比研究(《中国语文研究》1993年7月,日本) 5、日语中的汉语词汇与汉语中的日语借词(《心路历程——吉林大学文学院纪念校庆五十周年论文集》，吉林大学出版社1996年9月)6、HSK大纲中汉日同形词的对比研究与对日本学生的词汇教学（《汉语学习》1998年第6期）7、对比分析、对比教学法与对外汉语教学（《吉林师范学院学报》1999年第六期）8、对外汉语教学20年（《中国人文科学20年》，吉林大学出版社1999年12月版）9、单音形容词定语的合指析指与语序问题（《语言教学与研究》1999年第3期）10、《醒世姻缘传》与吉林方言词语探源（《吉林大学社会科学学报》2003年第2期）11、轻声的调位及相关问题（《汉语学习》2000年5期）12、试论留学生汉语言专业的课程设置（《高教研究与实践》2001第一期）13、《现代汉语隐现句的构成及其相互关系》（《汉语学习》2002年第3期）14、《汉语入声韵与日语汉字音的关系及其对促音的影响》（《中国语言文字学高级论坛》，中国社会科学出版社2002年11月15、《言语输出在汉语学习中的作用》（《对外汉语教学与留学生教育探索》，高等教育出版社2003年2月）16、《胡适在新诗发展中的贡献与局限性》（《吉林大学社会科学学报》，2004年第4期）17．论文《论留学生汉语言本科专业的课程设置及语言与文化的关系》（《来华留学生教育发展研究》高等教育出版社2004年8月第一版）。 【所获荣誉】 1、1996年度吉林省“留学生教育优秀教师” 2、1997年度吉林省“留学生教育优秀教师” 3、1998年度吉林省“留学生教育优秀教师” 4、1999年度吉林省“留学生教育优秀教师” 5、2001年度吉林省“优秀对外汉语教师” 6、2002年度吉林省“优秀对外汉语教师” 【部分论文及著作内容简介】 1、著作名：《语言学概论》 内容简介：《语言学概论》是一部25万字的论述语言学基本原理和基础知识的普通语言学专著。该著将传统语言学理论和结构主义语言学有机结合，从宏观上对语言的性质特点、功能、语言的机制、语言与自然界与社会的关系、语言的发展及语言间的相互影响等问题进行了系统深入的阐述；从微观上对语言的内部结构语音、语义、语法以及词汇、语用、语境、话语分析等问题进行了全面而深刻的论析。 2． 著作名：《索绪尔与结构主义语言学》 内容简介：《索绪尔与结构主义语言学》以全新的视角和相当的理论高度，详细介绍客观评价系统分析结构主义语言学和结构主义思潮的本质特点及学术思想的发展,对起源于语言学的结构主义在整个人文社会科学领域发生作用和产生影响的原因, 对结构主义贯穿整个20世纪的社会历史原因和自身原因，进行了客观的分析论述。该著从结构主义语言学的角度切入,对整个语言学理论进行了宏观和微观的系统研究。对结构主义与符号学,结构主义与心理学，语言符号系统论等前沿理论作了系统阐述，更加科学地将结构主义方法论运用于语言研究和语言教学的学科发展研究，对本学科的基本理论和方法论以及结构主义各流派的语言理论、方法论及其特点进行深入系统的分析论证。同时，对结构主义思潮和结构主义语言学的本质特点、意义及其产生发展等问题进行深入的分析和研究。 3．论文题名：日语中的汉语词汇与汉语中的日语借词 内容简介：日语中汉语词汇来源、流变及其产生发展过程中来自汉语的影响，汉语词和汉字词的概念的界定。汉语中的日语借词与古代汉语、日语及英语之间的复杂关系，首次界定借词和返借词的概念界定。4．论文题名：HSK大纲中汉日同形词的对比研究与对日本学生的词汇教学 内容简介：对HSK词汇大纲中的汉日同形词从渊源和语义关系上进行对比研究，语义分类为：同义同形、异义同形、语义异同交错等类同形词；进而分析出汉日同形词在语义范围、语义结构、语义含量及语义重心指向上的同中之异和异中之同，从而揭示出这些词在母语与目的语之间的内在联系与区别，以利于对日本留学生针对性的进行词汇教学。 5．论文题名： ? 对比分析、对比教学法与对外汉语教学 内容简介：通过比较第二语言教学与第一语言教学在教学目的、内容、原则、方法诸方面的异同，明确对外汉语教学的特点和难点重点。应用音位对比法进行语音教学，认识母语与目的语在音位上的联系与区别，预测错误；用词汇对比法进行词汇教学，运用语境及文化对比进行汉语交际能力教学，解决留学生运用汉语交际的得体性问题。 6．论文题名： 对外汉语教学20年 内容简介：从总体上对20年来（吉林大学）对外汉语教学事业的发展以及对外汉语教学的学科建设、学科教学理论研究等方面进行了总结性的分析研究，并就加快对外汉语教学事业的发展提出设想。 7．论文题名：《醒世姻缘传》与吉林方言词语探源 内容简介：跨时空的方言对比研究，从《醒世姻缘传》当中的鲁方言与吉林方言的对比研究入手，探索吉鲁方言之间的语音对应规律及词语渊源关系。并且分析其社会历史文化原因和语言内部原因。 8．论文题名：轻声的调位及相关问题 内容简介：对轻声的概念重新认识，轻声的性质、作用影响，导致调位变化的诸因素及其关系，并且对轻声的审定和规范提出设想。 9．论文题名：试论留学生汉语言专业的课程设置 内容简介：从学科建设的角度，依据语言教育理论和汉语教学规律，对留学生汉语言专业本科学历教育的课程设置原则、教学目标等问题进行论述；并对语言教学与文化教学、语言教学与言语教学、本科教学的基础性和学术性等关系问题进行了深入的探讨。10．教材名：《在中国》 内容简介： 《在中国》是一部对外汉语音像教材，包括文字课本（20万字）、录像带（120分钟）、录音带（120分钟）三部分。以语言结构教学和功能教学相结合为编写原则，从体例上分为情景课文和语言教学两部分：情景课文部分反映留学生在中国的学习、生活、交际以及中国社会的衣食住行、风土人情、传统文化、自然风光等；语言教学部分讲解课文中出现的语言点和中国文化现象，并配以练习和答案。该教材1996年由华语教学出版社出版,97年被国家汉办和广电部联合推荐至美国SCOLA卫视作为中文教育节目播放。
可以的。硕士论文的写作并不轻松，因为在论文上的要求是很严格的，在论文写作上，硕士论文重复率不能够超过5%的，可直接送审答辩，如果硕士论文重复率在5%-20%之间，需要指导老师进行审查，还需要确定论文的原创性，判断毕业论文是否存在抄袭等学术不当行为，然后根据导师给出的结果进行最终处理。高校在查重上，会将论文的内容与数据库的内容进行比较，然后得到一个计算结果，重复率是指一篇文章中有哪些词与其他文章中的词相似，如果在一个段落之中，查重率是大于5%的，那么是会被认为是重复的。
大学毕业论文的重复率在5%-30%之间,详细的要求取决于学校的规定,对学历的要求越高,论文的要求越高
不同学校对于重复率要求是不一样，大体来说，大同小异，本科的查重率一般要求控制在30%内，研究生论文的要求会更高。如果去掉引用文献的符合率，低于20%，则可视为合格。一些要求比较高的学校会把研究生的论文查重率控制在15%以内。博士的论文查重率要求最严格，一般不超过10%。如果是比较严格的大学，会要求博士生毕业在5%以内。
毕业论文的查重率要根据不同的学校来判断，有些学校的查重率低一点，有些高一点，但是一般只要复合学校及格线就好了。