如果想引用网站上的文章,参考文献的格式为:
[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出版或获得地址,发表更新日期/引用日期
电子文献及载体类型标识分为以下几种:
[J/OL]:网上期刊
[EB/OL]:网上电子公告
[M/CD]:光盘图书
[DB/OL]:网上数据库
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以下是几个例子:
[12]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].
[8]万锦.中国大学学报文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中国大百科全书出版社,1996.
参考文献格式案例
根据国家标准GB-3469的规定,通常使用下列字母标识用以表示参考文献类型:
一、参考文献类型:
专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A]
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数据库[DB],计算机[CP],电子公告[EB]
三、电子文献的载体类型:
互联网[OL],光盘[CD],磁带[MT],磁盘[DK]
论文中引用网络新闻写参考文献的方式如下:
引用新闻后,写参考文献的方式是参考文献的写法为:[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出版或获得地址,发表更新日期/引用日期。按照这个格式,把参考的文献的相关属性填入对应的位置即可。
举个例子,如果引用大学报文摘,参考文献的格式可写为:[8]万锦.中国大学学报文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中国大百科全书出版社,1996。
参考文献类别:
参考文献类型及文献类型,根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定,以单字母方式标识:
专著M ; 报纸N ;期刊J ;专利文献P;汇编G ;古籍O;技术标准S ;学位论文D ;科技报告R;参考工具K ;检索工具W;档案B ;录音带A ;图表Q;唱片L;产品样本X;录相带V;会议录C;中译文T;乐谱I; 电影片Y;手稿H;微缩胶卷U ;幻灯片Z;微缩平片F;其他E。
新闻学专业论文参考文献
现如今,大家肯定对论文都不陌生吧,借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。那么你有了解过论文吗?下面是我为大家收集的新闻学专业论文参考文献,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
1. 王黎明. 区域可持续发展[M]. 中国经济出版社, 1998, 04: 148- 156
2. 王德业主编. 区域形象浪潮[M]. 新华出版社, 1998, 06: 35- 39
3. 罗志英. 地区形象论[M]. 中央编译出版社, 1997, 01: 66- 67
4. 禹贡, 常立新. 论区域形象识别系统—— 兼论常德区域形象设计问题[J].武陵学刊, 1995, 5: 100- 103
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12. 何修猛. 现代公共关系学[M]. 复旦大学出版社,2006,01
13.孙迎光, 韩秀景. 组织形象塑造[M]. 上海三联书店,2009,07
14.董璐. 传播学核心理论与概念[M]. 北京大学出版社,2008,09
15.郑生勇, 乜瑛. 公共关系学[M]. 浙江大学出版社, 2007, 01
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11、郑保国:《论媒体经济与传媒集团化发展(论文集)》,2003年9月第一版,中国人民大学出版社。
12、胡正荣主编:《中国传播论坛2001一变动中的全球广播电视》,2003年8月第一版,北京广播学院出版社。
13、冯广超方饪纯:《数字电视广告》,2004年2月第一版,北京广播学院出版社。
14、周鸿铎:《电视节目营销策略》,2000年10月第一版,北京广播学院出版社。
15、曾华国:《媒体的扩张》,2004年1月第一版,南方日报出版社。
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17、陆地:《中国电视产业的危机与转机》,2002年第一版,中国人民大学出版社。
18、周鸿铎胡传林刑建毅著:《传媒经济》,1997年4月第一版,北京广播学院出版社。
19、菲利普·科特勒加里·阿姆斯特朗:《营销学导论》(俞利军译),1998年第一版,华夏出版社。
20、赵曙光禹建强张小争:《中国著名媒体经典案例剖析》,2002年n月第一版,新华出版社。
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【2】埃里克·麦克卢汉,弗兰克·秦格龙【加】.麦克卢汉精粹【MI.何道宽译.南京:南京大学出版社,21
【3】菲利普·科特勒【美】.市场营销导论【M』.俞利军译.北京:华夏出版社,21
【4】桂敬一【日】.多媒体时代与大众传播【M】.刘雪雁译.北京:新华出版社,2
【5】杰克·富勒【美】.信息时代的新闻价值观【M】.陈莉萍译.北京:新华出版社,1998
【6】罗杰·费德勒【美】.媒介形态变化—认识新媒介「M』.明安香译.北京:华夏出版社,2
【7】尼克·史蒂文森【英】.认识媒介文化【M』.王文斌译.北京:商务出版社,23
【8】马克·波斯特【美】.信息方式【MI.范静哗译.北京:商务出版社,2
【9】萨尔坦·科马里【美】.信息时代的经济学【M』.姚坤何卫红译.南京:江苏人民出版社,21
【1】威尔伯·施拉姆,威廉·波特【美】.传播学概论「MI.陈亮等译.北京:新华出版社,1984
【11】伊丽莎白切尔【英】.企业家精神:全球化、创新与发展〔M】,北京:中信出版社,24
【121约瑟夫·斯特劳巴哈,罗伯特·拉罗斯【美】.信息时代的传播媒介「MJ.熊澄宇等译.北京:清华大学出版社,22
【13】丁和根.传媒竞争力—中国媒体发展核心方略【M】.上海:复旦大学出版社,25
【14】杜骏飞.弥漫的'传播【M」.北京:中国社会科学出版社,22
【15】黄旦.新闻传播学【M』.杭州:杭州大学出版社,1995
【16】郭庆光.传播学教程【M』.北京:中国人民大学出版社,1999
【17】胡钮.大众传播效果:问题与对策【M】.北京:新华出版社,2
【18】金暗.报业经济学.【Ml.北京:经济管理出版社,22
【19】李良荣.西方新闻事业概论【Ml.上海:复旦大学出版社,1997
【20】李良荣.新闻学导论【明.北京:高等教育出版社,1999
【21】凌昊莹.媒介经营管理【MI.北京:中国广播电视出版社,22
【22】刘海贵.中国报业发展战略【M」.上海:上海人民出版社,26西北大学硕士学位论文
【23】骆正林.传媒竞争与媒体经营【M】.北京:中国广播电视出版社,28
【24】陆小华.新媒体观〔Ml.北京:清华大学出版社,28
【25】陆小华.整合传媒:传媒竞争趋势与对策.四】.北京:中信出版社,22
【26】沙莲香.传播学【M』.北京:中国人民大学出版社,1998
【27】邵培仁,陈兵.媒介战略管理【Ml.上海:复旦大学出版社,23
【28】邵培仁.媒介经营管理学【M』.杭州:浙江大学出版社,1998
【29】孙燕君.报业中国【明.北京:中国三峡出版社22
【30】唐绪军.报业经济与报业经营【M」.北京:新华出版社,1999
【31】吴飞.大众传媒经济学〔M】.杭州:浙江大学出版社23
【32】喻国明.媒介的市场定位【M】.北京:北京广播学院出版社,2
【33】喻国明.解析传媒变局【M』.广州:南方日报出版社,22
【34】喻国明.传媒影响力—传媒产业本质与竞争优势【M】.广州:南方日报出版社,
【35】张国良.现代大众传播学【M』.成都:四川人民出版社,1998
【36】张国良.新闻媒介与社会【M】.上海:上海人民出版社,21
【37】张隆栋.大众传播学总论.【M」.北京:中国人民大学出版社,1993
【38】赵曙光,史宇鹏.媒介经济学—一个急速变革行业的原理和实践【间.长沙:湖南出版社,23
【39】郑超然,程曼丽,王泰玄.外国新闻传播史【MI.北京:中国人民大学出版社,2
【40】朱春限现代传媒产品创新理论与策略【M」.济南:山东人民出版社,25
【41】朱春限传媒营销管理【M】.广州:南方日报出版社,29:
【42】宋健武.竞争与融合闭.新闻与写作,28(l)
【43】朱丛艳,许冠英.论报纸的网络化生存【J】.新闻理论探讨,26(2)
【44】张丽萍.新媒体时代新闻业务形态的变革明.新闻实践,28(l)
【45】谢石山.正确估价网络媒体对报纸的冲击阴.湖南社会科学,21(4)
【46】靳更新.深度报道在报纸与网络竞争中的作用【J】.新闻传播,21(2)
【47】齐爱军,彭金凤.应对网络媒体—报纸寻求新的报道模式【J】.新闻记者,22(1
【48】任秋菊.左手办报,右手办网【Jl.青年记者,26,(24)
【49】严怡宁.美国报纸的网络化生存:优胜劣不汰【J】.中国报业27(5)
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例如:
[12]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].
[8]万锦.中国大学学报文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中国大百科全书出版社,1996.
扩展资料
根据国家标准GB-3469的规定,通常以下列字母标识以下各种参考文献类型:
1、参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A]
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参考资料来源:百度百科-参考文献
如果参考文献是新闻,可算做“报纸文章”类,其格式为: [序号]□作者.题目[N].报纸名,出版日期(版次). “□”为空格.
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可以引用新闻稿,在参考文献里注明:作者文章标题出版发行年月
论文中引用网络新闻写参考文献的具体步骤如下:
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你决定好论文的题目了吗?老师同意开题报告的选题了吗?你准备好开题报告的格式要求了吗?
还有什么不明白的吗?希望能帮到你。
提供开题报告范文,仅供参考。希望对你写开题报告有帮助。
开题报告的写作方法
一、开题报告的意义和作用
开题报告是项目负责人在调查研究的基础上撰写的选题计划,在项目方向确定后提交上级审批。主要说明这个学科要学,我有条件做,怎么准备等等。也可以说是课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。
研究计划是项目确定后,研究人员在正式研究前制定的整个研究项目的工作计划。初步规定了研究项目各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键作用,尤其是对于我们这些科研经验不多的人来说。一个好的方案可以让我们避免一段时间后无法上手或者不知道下一步该怎么做的情况,保证整个研究工作有条不紊的进行。可以说,研究方案的水平是一个学科质量和水平的重要体现。
第二,写出研究计划中应该做的基础工作。
一方面,需要了解它们的基本结构和写作方法才能写出好的研究方案,但“要学诗歌,就得在诗歌之外下功夫”。写好开题报告和研究计划,做大量的基础工作很重要。首先,我们需要了解一下其他人在这方面研究的基本情况。研究工作最根本的特点就是要有创造性,熟悉别人在这个领域的研究。只有当别人做了大量的研究,非常成熟的时候,我们才不会重复别人走过的路,而会站在别人的研究基础上,从事更高层次、更有价值的研究;其次,要掌握与本学科相关的基础理论知识。有了扎实的理论基础,我们的研究工作才能有坚实的基础。否则,没有理论基础,你就很难深入学习,很难真正创作。所以我们在进行科研的时候,一定要从各方面搜集资料,加强理论学习,这样在写报告和计划的时候才能更有底气,制定的报告和计划才能更加科学完善。
三。项目研究计划的结构和编写方法项目研究计划主要包括以下几个方面:
(a)受试者的姓名
主体名称是主体的名称。这看似是一个小问题,但实际上很多人在写项目标题的时候,往往是不准确、不恰当的,从而影响了整个项目的形象和质量。这就是人们通常所说的“只生孩子,不取名”。那么,如何给题目命名呢?
第一,名称要准确规范。
这是主题的确切名称。本题的问题和对象是什么?课题名称必须与研究内容一致,不能太大也不能太小。要准确概括你学习的对象和问题。即标准化使用的词语、句式要规范、科学;不要使用似是而非的词语,不要使用口号和结论句式。因为我们是在进行科学研究,所以要用科学规范的语言来表达自己的思想和观点。题目就是我们要解决的问题。这个问题正在讨论,开始研究,不可能有定论的基调。
第二,名字要简洁,不要太长。不管是论文还是题目,名字都不能太长。尽量不用必要的词,一般不超过20个字。我觉得各种学校项目申请表里的名字都不简洁,就不多说了。
(2)研究的目的和意义。
研究的目的和意义是为什么要研究它,它的价值是什么。一般这可以从实际需要方面来讨论,指出这个问题在现实中存在,需要研究解决,这个研究的实际作用是什么,然后写出课题的理论和学术价值。这些都要写得具体而有针对性,不能漫无目的地喊口号。不要都写成坚持党的教育方针,实施素质教育,提高教育教学质量之类的笼统口号。主要内容包括:(1)研究的相关背景(课题的提出):即本研究的依据和启发是什么。⑵通过对地方(学校)教育教学实践的分析,指出为什么要研究本课题,研究的价值和要解决的问题。
(3)国内外对该课题研究的历史和现状(文献综述)。
应该有一些规范,如果是小题目,可以省略。一般包括:掌握其研究的广度、深度和成果;寻找需要进一步研究的问题,从而确定本研究的平台(起点)、特色或突破点。参考项目总报告。
(四)课题研究的指导思想
指导思想就是宏观上要坚持什么方向,满足什么要求。这个方向或要求可以是哲学、政治理论、政府的教育发展规划,也可以是对研究问题的指导性意见。就范围而言,时间长了,如果整体上有了明确的指导思想,就可以避免一些理论研究的方向性错误。在这里,我给大家介绍一下何老师在《佛山市教育现代化进程》研究课题中所写的课题指导思想中的一段话:“本课题研究要根据党中央和国家的要求,广东省委、省政府的决定,佛山市委的决定和佛山教育改革发展的实际情况,...力求揭示佛山教育现代化进程的规律和表现形式,服务于佛山教育现代化的实践”。另外,还有一份供你参考。在广东省“九五”教育科研重点项目“学科教学与素质教育研究与实验计划”中,该项目的指导思想是:“坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,从实现我国经济领域“两个转变”和2010年我省基本实现现代化对基础教育的要求出发, 针对中小学学科教学实施素质教育的相关理论和实践问题,开展全方位的改革实验和理论研究,有效引导广大中小学教师深化学科教学改革,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,促进我省基础教育发展,为建设广东教育强省做出贡献。”
(5)研究的目的。
研究的目标是最终要达到的具体目标,要解决哪些具体问题,这是研究的预定目标:即研究的目标要固定,确定目标时用词要准确、简洁、清晰。相对于目的和指导思想,研究目标更具体,不能一概而论,一定要写清楚。只有目标明确具体,才能知道工作的具体方向是什么,研究的重点是什么,思维才不会被各种因素干扰。
常见的问题有:不写研究目标;目标推演不严密;目标词不准确;目标定的太高,预定的目标没有研究或者研究不出来。在确定项目的研究目标时,一方面要考虑项目本身的要求,另一方面要考虑课题组的实际工作条件和工作水平。
(6)课题研究的基本内容
当我们有了课题的研究目标,就要根据目标来确定我们课题的具体内容,研究内容要比研究目标更加具体明确。而一个目标可能是通过几个研究内容达到的,不一定一一对应。我们在确定研究内容的时候,往往不会考虑的很具体。书面的研究内容特别笼统模糊,把研究的目的和意义作为研究内容,对我们整个研究非常不利。所以要学会分解题目,一点一点做。基本内容一般包括:(1)学科名称的界定。三点要尽量说清楚:研究对象,研究问题,研究方法。⑵本课题研究相关理论、名词、术语、概念的定义。
(七)研究方法。
(八)研究的步骤。
研究的步骤,即研究的时间和顺序的安排。研究步骤应充分考虑研究内容的关系和难度。总的来说是从基础问题入手,分阶段进行。每个阶段的起止时间都要具体规定。研究的主要步骤和时间表包括:整个研究将分为哪些阶段;每个阶段的开始和结束时间;每个阶段要完成的研究目标和任务;每个阶段的主要研究步骤;本学期研究工作时间表等。
(九)研究成果的形式。
本次研究将获得何种形式的阶段性研究成果和最终研究成果?有多种形式,如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测验量表、微机软件、教学设计、录像带等。其中,调查报告、研究报告和论文是研究成果最重要的表现形式。对于不同的学科,研究成果的内容和形式是不同的,但无论是什么形式,该学科的研究必须是卓有成效的,否则,该学科就不能完成。
(十)组织人事分工研究。
计划中应写明项目负责人、副组长、项目组成员及分工。组长是这个学科的负责人。一个研究小组应该包括三个人,一个是有实力的,一个是有见地的,第三个是有野心的。如果你有一个学科的权利,你可以得到更多的支持;如果你有学科知识的素质和水平,你会更高;有兴趣可以努力,踏踏实实去做。课题组的分工一定要明确合理,让每个人都明白自己的工作和职责,不能同吃一个锅。但在分工的基础上,也要注意全员的配合,要一起研究讨论,克服研究过程中的各种困难和问题。
(十一)其他相关问题或保障机制。
如课题组的活动时间;学习哪些相关的理论和知识,如何学习,参加或参加哪些培训;如何保证研究工作的正常进行;项目资金的来源和筹措;如何赢得相关领导的支持和专家的指导;如何与校外同龄人交流等。
四、注意三点:
新闻的真实性之我见 新闻和文学都讲求真实,它们都源于生活,都是客观社会和现实生活的反映。但新闻有新闻的特质,文学有文学的个性,如何来把握二者真实性的内涵呢? 首先,在写作过程中,新闻记者和文学作者所站的位置不同,视角不同。记者作为事件的记述者,所记述的内容必须是自己亲眼所见、亲耳所听,他的写作视角只有一个,就是始终站在讲述者的位置上,作品中人物皆为第三人称,例如,新闻作品中常常出现这样的用语:“据介绍……”、“×××介绍说……”等等,同时,也把个人存在作为事实的一种依据体现在作品中。 文学作者不同,他(她)常常是无所不知,无所不晓的,它可以“花开两朵各表一枝”,也可以以作品中的某一个人之口为口,娓娓道来。文学中所闪现的好似作者本人的“我”常常是作品中的人物,如鲁迅《孔乙已》中的酒店小伙计“我”,《简•爱》中的“我”等等,而新闻作品中的“我”则一定是作者本人,因为,只有这样才能为新闻作品中的事实记录提供强有力的依据,才称其为真实。 其次,新闻记者和文学作者的自由度不同,这也规定了它们各自的真实性。 新闻只能是对现实的再现,限制在“新见”新闻上。文学则是对现实的发现,可以展开想象的翅膀,去开拓外宇宙和内宇宙。 新闻的“新见”有两层含义,一是指新闻事件在时间上的“接近”,即我们平时所说的迅捷、快速地报道新闻;二是指新闻事实与新闻记者的“接近”。这种严肃的态度,决定了任何矫饰和失真的“客里空”的表现都是新闻所摒弃的,任何编造、拼凑、夸张、片面、导演等扭曲客观事物的情形都意味着新闻的失真。 文学则不同于新闻的实录。文学作者的写作心态更为自由,他(她)不需要把自己作品中的每一处同事实一一对应,它是一种创造。以德国作家席勒的《阴谋与爱情》为例,在作家的笔下,乐师克利的长女路易斯和首相之子布拉修斯•封•波勒演绎了一出惊心动魄、跌宕起伏的千古爱情悲剧,其实这篇小说的素材仅仅是来源于当时报刊上一条150字的简迅。 显而易见,文艺是对现实的“发现”,新闻报道则是对实在的“再现”;文学靠感性形式对实在进行再解释,而新闻报道则是对现实作素描式的简化与综合。 再次,新闻记者和文学作者在写作时所运用的思维方法不同。 高尔基强调文学“需要想象、推测和虚构。”也就是说,文学可以虚构,可以想象,可以移花接木,张冠李戴。而新闻报道则必须符合客观事物的本来面目,说真实、说真话,包括人名、地名、时间、情节、数字、引语、背景、因果关系等,都必须准确无误,都必须遵循新闻自身的内在规律,不得虚构,也不得“合理想象”。五十年代《人民日报》发表的那篇名为《马特洛索式的英雄黄继光》遭到了众多读者和新闻界人士的严肃的批评,就说明了这一点,因为记者运用了“一般人能够体会到的合理想象”,细腻描写了黄继光牺牲前的心理活动,违反了新闻真实性原则。 但并不是说新闻写作中就没有想象。因为记者不可能成为一切事件的现场目击者,记者也需要想象,记者的想象力可以帮助记者在采访中发现丰富的事实材料,在写作中写得更生动、更美满。因此,想象思维不仅是文学创作的思维形式,也是新闻写作中不可缺少的一种思维形式,只不过前者属虚构想象、后者属于修饰性再现性想象而已。譬如,1971年9月13日,一架三叉戟飞机坠毁于蒙古国温都尔汗,法新社驻北京记者由此联想到林彪的出逃摔死,就属这种情况的联想,在当时,这是绝对的机密;另一种情况是由客观提供的素材引起大脑积极思维,拟想出原来事物形象,即由素材——原物的想象。以《辽宁日报》一篇报道《两家子公社干部睡上安稳觉:夜无电话声,早无堵门人》的采写为例,记者范敬宜正是从十一届三中全会后,两家子公社一个最微小的变化联想到整个农村的变化,采写了一篇众人称道的好新闻。以上两种形式的想象,即由原物——他物、由素材——原物的想象,都是为了更真实地再现原物的形象,这就要求它们必须准确、生动,做到准确性和形象性的高度统一。 第四,文学和新闻有着本质的不同。新闻的本质是信息,文学的本质是艺术,所以新闻作品和文学作品揭示生活真实和反映客观规律所显现的特征和所实现的过程也就不同。这是两种真实相区别的重要原因。 新闻是新近发生的事实的报道,信息传播是它的特征,可以说,新闻就是传播经济的、政治的、文化的等各种信息。新闻是事实的真实,是具体的现象的真实。新闻传播是事物运动的过程和状态,是记者目之所及、耳之所闻的客观情况。记者是通过客观信息的叠加传播让读者自己去判断事物,从而实现揭示生活真实的目的。它强调客观性,尽管有时现象和本质不一致,但记者会通过连续报道来修正。 例如,1988年汉城奥运会上约翰逊先得了一块短跑金牌,记者将这条消息抢先报道,几天后经检查,约翰逊服用了禁用药物,记者又将这消息抢先发出。这只能说约翰逊的记录是假的,而不能说明记者所发的第一条新闻是假的,因为奥运会上确实发生过他夺金牌的事。 文学的本质是艺术,文学作品是要通过艺术形象,告诉读者一种思想和一些知识,让读者体味一种情感和意境,提高人的修养水平和审美能力。因此,它必须人为地集中生活,构思、创造,“杂取种种,形成一个,”才能很好地集中体现主题。这就是典型化。鲁迅说他所写的人物的模特“往往嘴在浙江、脸在北京、衣服在山西,是一个拼凑起来的角色”。但这并非不真实,因为它符合生活的规律,具体可感,只不过更具概括性,个性更加独特鲜明罢了。它是艺术真实同生活真实的统一。当然,新闻也有典型报道,但那是有区别的,它指的是在大量同类事实中选择具有代表性、同时也具有丰满个性的事例进行报道。例如焦裕录、孔繁森等典型报道,他们都是实实在在、活生生地存在于现实生活中的,是一种客观真实。 第五,在社会生活中,阅读新闻和文学作品的不同目的,导致人们对新闻和文学真实的要求和理解不同。 新闻阅读是为了获得信息,就其功用上讲,实用性更强,人们每天就如同吃饭一样,极需要得到各自关心的信息。市长一上班,桌上就摆好多份报纸,他需要根据这信息决定城市内外政策的制定;企业家一拿到报先看市场行情、投资方向,好决定产品的市场投放。即便是对通讯新闻的阅读,读者的主要目的也是在于知道、了解社会上的人、情、事。基于这种目的,新闻阅读就要求新闻所提供的信息准确无误,每一个读者所获得的信息、所了解的事实在他们头脑中形成的印象是基本一致的,而不能“一千个读者,就有一千个哈姆莱特”。 文学阅读的目的重在欣赏和愉悦。文学欣赏是一种审美精神活动,它不象新闻阅读,重在对新闻信息的感知和理解,对新闻所反映事物的认识。文学读者,更重视作品所传载的情感、意蕴带给自己的美感享受。基于此,文学读者对文学真实的要求和理解就不会等同于新闻读者。孙悟空搅龙宫、闹地府、闹天宫、除妖魔,《牡丹亭》中的杜丽娘死而复生,这些本与事实不符,但孙悟空所体现的那种不畏艰险、不怕困难的英雄主义精神,杜丽娘那种为爱情死而复生的情感,却是实实在在的,他们深深地打动读者,引起了读者的共鸣,因此它是真实的,是一种情理之真。 总而言之,新闻真实和文学真实虽然都“求真”、“存真”,但它们的内涵却大不想同,新闻真实的基础是事实,文学真实的前提是情感想象;它们的实现途径也大不相同,一种是再现,一种是表现。它们之间有着严格的本质区别,一种是信息的真实,一种是艺术的真实.
2020年,估计近600万篇经过同行评审的学术论文发表,比2019年增加了10%。但在这数百万篇论文中,有成千上万篇可能是造假文章。许多研究者受到“publish-or-perish(不发表就灭亡)”的影响,即使是糟糕的研究,也想将其发表出来。截图来源:Dimensions()最近,学术欺诈又出现了新招数,有的研究者利用软件以及新兴的人工智能技术来撰写文章,能逃过查重软件的检测。欺诈者为躲过查重软件,会使用无意义的扭曲短语(tortured phrases)来代替标准术语。什么是扭曲短语?扭曲短语就是将已存在的科学术语改写成一串无意义的词语。例如,"Artificial intelligence(人工智能)"改成"counterfeit consciousness(仿制意识)";"Mean square error(均方误差)"改成"mean square blunder";"Breast cancer "改成"Bosom peril"…截至2022年1月,一个名为“问题论文筛选器”的软件在3191篇已发表的同行评审论文中发现了这种扭曲短语,其中也有发表在顶级期刊上的论文。这些论文的作者,多数来自印度(),其次是中国()。在一个发表此类论文较多的期刊中,从提交文章到论文发表的时间,2020年初平均为148天,2021年初已下降到仅需要42天。有问题文章的数量变化趋势链接:还有研究者从其他论文中复制摘要,对词语进行批量修改,最后就形成了没有任何意义的新文章。研究人员猜测扭曲短语的来源,可能是作者使用了自动改写软件,这种工具在网上很容易找到。研究人员还发现,这些已发表的问题论文似乎有一部分内容是用人工智能技术生成的。与改写软件不同,这些人工智能系统是凭空撰写文本。人工智能系统撰写的内容更难进行检测。例如,给定一个开头,像GPT-2这样的人工智能模型就可以对这个句子进行扩展,甚至生成整个段落,有些论文看起来就是由这样的系统产生的。研究人员用GPT-2检测器筛选了学术出版商爱思唯尔在2021年出版的约14万篇论文的摘要,结果发现,数百篇疑似为合成文本的可疑论文发表在几十个著名期刊上。这些造假是如何被发现的?去年春天,研究人员在审查各种论文的可疑异常时发现,有文章引用虚假的研究证据或对掠夺性期刊的文章进行引用。听说过“profound neural organization(深层神经组织)”这个词吗?有些人可能会认为这是对“deep neural network(深度神经网络)”的误写。研究人员在数据库中检索了这个短语,发现了还有其他一些文章也使用了同样的奇怪短语。研究人员接着发现了越来越多的文章出现了类似的扭曲短语,截至2022年1月,已经发现473个这样的奇怪短语。为了追踪含有扭曲短语的论文,有研究人员开发了一个“问题论文筛选器”的软件。该软件可以自动检索扭曲短语。问题论文筛选器链接:::::::这些论文会造成什么影响?编辑和审稿人肯定会对这些扭曲短语进行审查,但仍有一部分论文躲过了审查,最终成功发表了。这意味着,其他研究者在检索时需要自行辨别这些有问题的论文。还有一个问题是,跨学科研究可能会被影响,比如一位公共卫生专家可能会与一位在欺诈性论文中发表了关于诊断工具的计算机科学家寻求合作。随着更多人工智能工具的出现,这些有问题的文章也可能会危及未来基于人工智能的研究。例如,在2019年,出版商Springer Nature利用人工智能分析了1086篇文章,并生成了一本关于锂离子电池的手册。人工智能对手册中涉及的文章进行了简要介绍,但是如果这类项目的源文章纳入了无意义的、存在扭曲短语的的论文,结果会如何呢?最近,扭曲短语也出现在了COVID-19相关文献中。但是,学术界在解决论文造假问题上可以采取的措施并不多。鼓励同行评审期间和论文发表后进行更严格的检查,也许能缓解这一问题。例如,在上对发表后论文进行同行评审。参考文章: