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河北省高级职称论文答辩量化得分

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河北省高级职称论文答辩量化得分

55%。高级职称论文一般至少要求是省级以上两到三篇,副高通过率是55%,正高是40%,职称答辩环节在职称评审中还是相当重要的一环,专业性或科研性特别强的多会要求国家级、核心期刊至少一到两篇。还有的会要求学术专著可以抵论文。

高级工程师的晋升属于高级职称晋升,除了各方面要求比较高以外,还需要进行论文答辩,论文答辩满分一百分,大多情况下六十分合格。对于一些高级别职称,无论是副高级职称还是高级职称,有些对论文答辩的要求是比较高的,最常见的就是会要求答辩七十分合格或者八十分合格,答辩分值分布在各个考核方面,比如语言表达、仪表举止等等,所占分值是不同的,根据答辩人的表现进行相应的加分。

诗经·周南·桃夭

附件2温州市中学高级教师职务评审综合评价标准(试行)项次 评价内容 权重 得分 评价标准一 资历 学历 8 (1)中学教师取得硕士以上学历计8分,双学士学位、在读硕士研究生计6分,研究生课程班结业(本科起点)的初中教师计5分,本科学历初中教师计4分,合格学历计3分。 (2)小学教师、幼儿园教师硕士、双学士学位计8分,研究生课程班结业(本科起点)计6分,本科计5分,专科计4分,合格学历计3分。 4教龄 12 (1)现任农村、山区、海岛薄弱学校、特教学校教师,教龄满20年计12分,15年计10分,10年计8分;其他学校教龄满20年的计8分、15年的计5分。 (2)班主任工作岗位满20年计12分,15年计8分,10年计5分。 (1)和(2)项不重复累计。 8二 政治思想师德表现 职业道德 10 遵守教师职业道德,事业心强,服从组织分配,团结协助,关心学生,为人师表。师德考核A档、B档、C档分别得10分、8分、6分,D档一票否决,A、B、CD分别占总数的三分之一。 10评先评优 10 国家、省、市劳动模范、省功勋教师计10分,市新闻奖教金奖、终身班主任奖、师德楷模奖计8分。县(市、区)劳模计5分;国家、省、市、县、学区乡镇(直属学校)级师德标兵、优秀党员、先进工作者、优秀班主任、优秀教师分别计10、8、4、2、1分(国家、省、市、县级单项先进分别计5、4、2、1分); 2三 教育教学能力 教育工作 30 "(1)名校长省级15分,市级12分,县级9分;现任校级领导计4分,中层2分,教研组长1分。社会兼职:担任省、市、县学科研究会常务理事以上职务的分别计5、4、3分(市县教科研员比照同级常务理事),片区教研大组组长计2分。(2)先进集体(文明班级)的班主任(省级8分、市级4分、县级2分,学区乡镇级(直属学校)1分)。 (3)名师省级15分,市级12分,县级9分;教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将省级12分、市级9分,县级6分;学科骨干省级8分,市级6分,县级4分。 (4)获得其他专业技术职务、职业资格的双师型教师,高级8分、中级5分、初级3分。 (5)教师优质课、课件制作、基本功竞赛等获国家一等10分,二等6分,三等4分;省一等6分、二等4分、三等2分;市一等4分、二等2分、三等1分;县一等2分、二等1分、三等分。 指导学生获奖按上述二分之一计分(满分为5分)。此项满分为10分。(6)承担省、市、县(市、区)公开课每次分别计4分、2分、1分,此项满分为5分。(7)被邀到省、市、县(市、区)做教育、教学工作经验介绍的(教科研员在本级或基层讲座不计分,上示范课按公开课计分)每次分别计4、2、1分,此项满分为5分。 " 1+6+3+2+1+1教学工作四 教科研能力 著作、课题研究、论文发表 10 (1)论著:个人教育教学专著计10分; (2)获国家发明专利一项计10分; (3)课题研究:承担国家级、省、市、县(市、区)课题(已结题)研究的负责人、执笔分别计4分、3分、2分、1分;获奖课题分别计8、6、5、4分。 课题组成员按该课题得分除以合作人数计分。 (4)论文发表:发表在国家刊物(核心期刊)的每篇计3分、省级分、市级2分(送审的两篇论文作为资格不计分)。 4+6(5) 论文、案例评奖 级别 等次 一等 二等 三等省级 6 4 3市级 4 3 2县级 3 2 1五 教育教学 绩效 20 教育教学绩效考核具体实施由各县(市、区)教育局根据本地实际制定考核方案并组织实施。考核结果A等 占20%,B等占50%,C等占20%,D等占10%。A、B、C、D等分别得20分、15分、10分、5分。 20合计 100 68备注 (1)农村、山区、海岛薄弱学校,由县(市、区)教育局负责界定。 (2)同年度不同先进、同项目多次获奖只计最高分,不逐项累加,同年度同一层次多项先进计一项;。 (3)除省级及以上全面先进,35周岁以下的省、市、县级教坛新秀外,其余奖励、荣誉和成果均必须是任现职以来获得。 (4)学生竞赛获奖指导师必须由教育行政部门批准并以文件形式公布或颁发证书的才有效。教师学科、论文、案例、课题等评奖须持评奖通知及获奖文件复印件。 (5)本标准适用于中小学、职业中等学校中学高级教师、高级实验师、高级讲师、讲师评审,中学一级、小学高级教师、幼儿园高级教师评审可参照此标准。温州市教育局职改办2009年3月26日

河北省高级职称论文查重要求

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普刊大部分要求不高于25%或是30%即可,而核心期刊对重复率的要求更为严格一些,大部分核心期刊的查重率要求不高于10%,也有一些是不高于5%,所以文章的原创度高是非常重要的。普刊与核心期刊相比核心期刊要求原创度要求更为严谨些。

如果超出10%只能说明文章引用别人的东西太多,职称的论文发表作者一定要做好充分的准备,只要是作者认真写的论文,重复率不会超过5%的,所以一定要有个人的思考以及观点写在里面。

扩展资料:

注意事项:

必须保证论文思路清晰,论文不正确,逻辑不顺畅。论文的形成对于早期检测大量材料是必不可少的。在综合各家之言的基础上,仍然有必要清醒头脑并坚持独特主题。禁止对各家之言进行进行叠加。

注意论文的格式,并且各级标题都应到位。如果可以正确确定每个级别的标题,再加上文本布局和格式的标准化,将在形成具有清晰上下文的论文中发挥重要作用。

尝试在第一级标题下编写第二级标题。确保次要标题下的每个句段的词数大致相等,并使用每个段落的第一句来精炼整个段落。必须严格按照严格的标准和要求,认真撰写从标题到摘要,从文本到参考文件的论文。

参考资料来源:百度百科-职称论文发表

参考资料来源:百度百科-查重

1、首先我们说一下不同级别职称对发表论文的要求是不一样的,比如中级职称的查重率要求低于30%,高级职称的论文查重率要低于20%。当然对不同期刊发表论文的要求也有所不同,对于在当前的6大核心期刊查重率不能高于15%,更高一点的查重率不能高于8%,如果申请高级职称要求在高级别的期刊上发表,职称论文查重率在8%-15%之间更为安全。2、一般一篇论文需要几千字,一点没有引用的地方不可能,所以我们要有针对性的引用,超过重复率要求是会影响论文发表的。论文的重复率要求跟期刊的级别是分不开的,普刊论文的重复率要求低于百分之十五,普刊论文撰写的话作者拿出自己正常水平是没有问题的。核心论文相比起来就比较难了,核心期刊对论文的原创度有一定的要求,而且核心论文审核通过率也不是很高的,核心论文重复率低于百分之五。3、我们要保障论文的原创水平和学术含量,只有做到了这两个点吗,文章的查重率也就有了保证,一篇原创度很高的文章是不可能被检测出查重率过高的,有些参评者会在投稿前自己查询重复率,这当然是可以的,一般只要是作者自己认真写作的论文,重复率不会超过5%,重复率超过10%只能说明引用别人的东西太多,自己的思考总结的东西太少。

论文查重率具体的合格标准如下:

职称期刊论文:

1、初级职称论文查重率﹤30%为合格。

2、中级/省级职称论文查重率﹤25%为合格。

3、高级/国家级职称论文查重率﹤20%为合格。

4、高级/核心期刊职称论文查重率﹤8%-15%为合格。

本科毕业论文:

1、查重率≦30%,毕业论文合格,可以申请毕业论文答辩。

2、查重率﹤10%,可以申请评定校级优秀论文。

3、查重率﹤15%,可以申请评定院级优秀论文。

4、30%﹤查重率﹤50%,查重检测不合格,给予修改时间至少为一周,修改后查重率﹤30%为通过,可申请答辩,若仍未通过,则取消答辩资格。

5、查重率≧50%,查重检测不合格,由学校组织专家对论文进行学术不端行为的评定,若认定存在严重抄袭行为,则取消答辩资格。

河南省中级职称论文答辩

取消2022年周口教师中级职称答辩取消。根据查询相关公开信息:疫情严重2022年河南教师中级答辩取消,在2022年12月5日,河南省教育局发布了2022年河南教师中级答辩的公告。

中级职称初审通过后,就直接进入了终审阶段,由于中级职称评定要比高级简单得多,所以说就没有答辩这个环节。有一个情况需要额外注意,如果你是省属单位、央企、在宁外省、军队(含下属单位,含派遣人员)的员工,需要在省职称系统进行申报。省里的要求与市里的不同,中级职称评审要参与抽答辩,也就是在当年初审通过的人员中随机抽取部分人前往规定的地点答辩。

河北省高级会计论文答辩

高级会计师论文答辩的四点建议

1、高级会计师论文答辩之前,需要做好准备。因为好的准备,才是成功的开始。在答辩前,应该进行资料收集,带好所有资料,准备的越充分越好。

2、高级会计师论文答辩前把论文反复的看几遍,熟读熟记,让自己做好准备。

3、高级会计师论文答辩时候要有时间观念,最好带着手表,这样能给自己一些紧迫感。并且回答问题时候,要注意层次的梳理。对于高级会计师论文方面以为的题目,也不要紧张,仔细思考,应答。

4、穿着打扮要得体。要注重仪表,给老师的第一印象很重要。

高级会计师论文答辩技巧

1 精心的准备主要指作一个精美的幻灯片。

相信大家答辩时都会用到POWERPOINT,制作一个巨花的幻灯会为你的论文增色不少,尤其对那些论文实质内容比较苍白的论文来说,一个令人眼花 缭 乱的`PP,可以很大程度上弥补论文本身的不足。

2 演讲时间上的准确的把握 。

毕设答辩各组时间不同但基本上每人讲10-15分钟,提问5分钟。演讲时时间概念很重要,一定要在规定的时间内讲完,否则会被老师强行制止。正式演讲前最好自己预讲一下,自己心里有个数。讲的时候,尽量讲一些重要的、结论性的东西,中间的一些不重要的最好忽略。

3 灵活的应变 个人讲演完闭后接着就是提问。

回答问题时一定要沉着冷静,相信自己是自己课题方面的大牛(实际上也是这样,一般你做的课题别的老师并不十分清楚,你在做什么只有你自己知道),对待老师的提问一般多是有惊无险,只要沉着应战一般均可轻松拿下!如果万一遇上一个棘手问题不能回答,有一个方法可使你涉险过关,那就是以50Hz的频率向你的导师发ogle,直到他为你出头为止,此着十分有效屡试不爽?总之,答辩就是凭印象给分,你的表现越好,所得得分也就越高,所以尽量给老师留个好印象是十分重要的。

楼上的亲,人家问答辩什么时候出结果,您答论文发表,这所问非所答的。看以往公示推断大概在一个月内。

评选2个月后。全国各个省份高级会计师评审时间不一致,证书领取时间也是各有差异,通常是在评审答辩通过后2个月左右领取。高级会计师,是指我国会计专业技术职称中的高级会计专业技术资格。高级会计师须遵守中华人民共和国宪法和法律,具有良好的职业道德,对业务能力上应具有坚实的专业理论知识,掌握国内外现代的经济管理科学方法并了解发展趋势。

高级职称评定公示后一般需要三个月才能取得证书。

高级职称,一般是指:(1)博士研究生毕业,经考核,可以直接认定为高级。

(2)硕士研究生毕业或双学位获得者,从事专业技术工作三年以上。

(3)大学本科毕业,从事专业技术工作四年以上,取得助理职称四年以上

(4)大学专科毕业,从事专业技术工作七年以上,担任助理职务四年以上。

扩展资料:

副高级职称

(1)博士研究生毕业,取得中级职称,从事专业技术工作两年以上。

(2)硕士研究生毕业,取得中级职称,从事专业技术工作四年以上。

(3)大学本科毕业,取得中级职称,从事专业技术工作五年以上。

(4)其他符合评定条件人员。

正高级职称

(1)大学本科以上毕业,取得副高级职称,从事专业技术工作五年以上。

(2)其他符合评定条件人员。

凡符合上述申报条件的人员,还必须遵纪守法,具有良好职业道德,能认真履行岗位职责,在专业岗位上做出显著成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

参考资料:百度百科——高级职称

辽宁省高级职称论文答辩技巧

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答辩技巧:

1. 正确、准确。正面回答问题,不转换论题,更不要答非所问;

2. 重点突出。抓住主题、要领,抓住关键词语,言简意赅;

3. 清晰明白。开门见山,直接入题,不绕圈子;

4. 辩才技巧。讲普通话,用词准确,助以手势说明问题;力求对答如流,形成互动,给人留下良好的印象。

在答辩时老师可能会插问一两个小问题,建议用简短语句作答。答辩的过程中老师可能也会发表自己的见解,大家要虚心接受,避免和老师发生激烈争辩,可以保留自己的意见,同时对老师的意见予以尊重。

高经答辩具体流程如下:

参加高级经济师考试→取得高级经济师考试合格证明→等到参评地区发布高级经济师评审通知→个人申报→单位组织推荐→向委员会提交材料→资格审核→举行评审会议/面试答辩→结果公示→公布取得任职资格名单

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高级职称答辩技巧:

带上自己的论文、资料和笔记本;注意开场白、结束语的礼仪;听取答辩小组成员的提问,精神要高度集中,同时,将提问的问题记在本上等。

注意事项:

答辩前20、30分钟申报人可拿到答辩题并在候答室准备;在候答时可查阅自备的资料,可做摘要等。

职称论文答辩是高级职称评审的一个重要环节,是综合考察申报人水平能力的一种形式。所以答辩成绩在其职称评定中举足轻重。论文答辩小组一般由三名专家组成,对文章中不清楚、不详细、不恰当之处,在答辩会上提出来。

一般说,专家所提出的问题,仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内。职称论文答辩的主要目的,是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度,审查文章是否符合体裁格式,以求进一步提高。职称申请人通过答辩,让专家进一步了解文章立论的依据,处理课题的实际能力。所以职称申请人心理上应把它看作一次锻炼和提高的难得机会......

职称申请人答辩时应注意以下几点。

1.带上自己的论文、资料和笔记本。

2.注意开场白、结束语的礼仪。

3.坦然镇定,声音要大而准确,使在场的所有人都能听到。

4.听取答辩小组成员的提问,精神要高度集中,同时,将提问的问题记在本上。

5.回答问题要具体注意:讲普通话,用词准确,讲究逻辑,吐词清楚,声音洪亮,抑扬顿挫,助以手势说明问题;力求对答如流,形成互动,给人留下良好的印象。

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