学而思的学费太高，教学效果不好，并且存在低俗视频。
学而思的老师都是一些刚毕业的小年轻，来教小学生虽然很容易，但是用户孩子跟着老师学习了半年，一年效果都没有。
除了老师这一方面，学而思英语还有一点让用户很后悔，就是他们价格很高，他们是有明确的规定，长期班学费一二年级每次课100元（1小时40分钟）。
其他年级每次课150元（2小时35分钟），按照学期进行缴费，新学员报名需要缴付20元报名费，一节课大概就是100-150元左右。
2020年7月，学而思网校APP因存在低俗视频等内容被网信办约谈，要求完善信息安全制度、加强内容审核。
扩展资料
学而思网校的发展历程：
2019年4月12日，学而思网校受邀参加在克罗地亚举办的“中国-中东欧国家教育合作交流展”。
2019年4月28日，学而思网校受邀参加阿拉伯国家孔子学院联席会，展示“AI老师语言学习系统”。
2019年5月16日，学而思网校受邀参与国际人工智能与教育大会。
参考资料来源：百度百科-学而思网校
网络课程版权
你好，网络文章的版权问题，法律没有具体的规定，不过根据著作权法规，应当适用网络上刊载的文章，一般的来讲，只要网站是合法的，文章的内容是合法的，已经上传就应当认定是一种发表行为。不需要申请。如果你是凭此赚取利润，则网站应当办理经营许可证。具体可到电信管理部门咨询。个人意见供参考。
网上家长学校的注册方法
在网上家长学校，只有您注册了自己的id号码，才能在网上家长学校开始您的咨询服务活动回。 1、 点击网站首页的注册答按钮，出现以下对话框，你可以很简单的进行注册，系统会自动给你分配一个三人行号码，这个号码将见证你的努力，伴随你的成长。 2、 注册成功后，作为专家，你就可以免费申请自己的咨询教室，开始一对一的咨询，同时你也可以申请使用讲座区的公用教室，开办传播您的教育观点。作为家长，你就可以听取免费的课程，或者选择你需要的专家进行个性的咨询。
做在线教育是否需要办理什么手续
需要办理互联网出版许可证、互联网信息服务业务经营许可证、网络文化经营许可证。
1、互联网出版许可证：
互联网出版许可证为了加强对互联网出版活动的管理，保障互联网出版机构的合法权益，促进我国互联网出版事业健康、有序地发展，没有它将会有许多的处罚。
2、互联网信息服务业务经营许可证：
互联网信息服务业务经营许可证，即网站ICP经营许可证，也叫网站ICP许可证。
根据中华人民共和国国务院令第291号《中华人民共和国电信条例》、第292号《互联网信息服务管理办法》，国家对提供互联网信息服务的ICP实行许可证制度。
从而，ICP证成为网站经营的许可证，经营性网站必须办理ICP证，否则就属于非法经营。因此，办理ICP证是企业网站合法经营的需要。ICP许可证由各地通信管理部门核发。
3、网络文化经营许可证：
经营性互联网文化活动是指以营利为目的，通过向上网用户收费或者以电子商务、广告、赞助等方式获取利益，提供互联网文化产品及其服务的活动。需要办理《网络文化经营许可证》。
(3)湖北网络课程注册办法扩展阅读：
在线教育发展潜力
所有人离不开教育：早期教育、课外辅导、少儿英语、职业教育、出国留学、商学院、移民服务。而在信息化爆发式发展的趋势下，在线教育越来越凸显出优势：
1、在线教育可以突破时间和空间的限制，提升了学习效率；
2、在线教育可以跨越因地域等方面造成的教育资源不平等分配，使教育资源共享化，降低了学习的门槛。
基于在线教育的特点和优势，网络学校受到越来越多人的认可，各类新兴的网校及相关网站也越来也不断涌现。
显然，这代表着网校已经逐渐走进大众的生活并成为一种学习的主流趋势。因此很多人开始选择在线教育，特别是白领一族和大学生们。仅2012年一年，中国在线教育市场份额已经达到723亿元，且在线教育用户呈规模性放大。
网校在线课堂怎么注册
这简单，直接重启解决问题！怎么重启？按一下电脑键盘上的win（微标）键版，你会发权现任务栏出来了，你就直接关机就OK了，可能提示学而思直播课堂这个软件阻止关机，就直接选择仍要关机就行了；还有一个办法，就是按住电源键3秒以上，这样就可以强制关机了。我这里还有一个办法，但是要求在安全锁设上之前完成一些操作，右键单击任务栏，选择任务管理器，进入任务管理器后点击选项，里面会有一个置于顶层，把他打上勾（点击）就ok了，等着设上安全锁后，按下win键，右键单击任务栏，打开任务管理器，然后选中学而思直播课堂，点击右下角的结束任务就直接关掉学而思了，为什么要置于顶层呢？设上安全锁后会保持置顶，别的窗口打开后也不会到学而思直播课堂的上层，而且学而思直播课堂是全屏显示的，只有按下win键才会出来任务栏，我们就只能通过任务栏解决这个问题了
网络教育怎么认证
网络教育报名方式如下：
第一步：咨询报名
学员需清析的了解所报院校及招生计划，并在学习中心办理报名手续
第二步：参加入学测试(学习中心负责)
第三步：交费注册(入学注册与学年注册)
(1)、考生持录取通知书到深圳信达教育学习中心缴纳学费
(2)、考生到信达教育学习中心领取“考生档案编号”，在学院网站进行注册，设置用户名和密码。
第四步：专业选课与免修(学习中心安排)
选课确认时间： 春季：在读生3月底前，新生4月底前，
秋季：在读生9月底前，新生10月底前
第五步：专业课程学习与考试(学习中心安排)
(1) 学生可上网核对个人信息资料，获知学院公告与教学信息，浏览学习网络课程，进行课程自测练习，下载课程考试复习资料，查询考试时间与考试成绩等。
(2) 学院开设的所有课程均配有视频课件，视频课件分为全版课件(详实讲解版)和简版课件(重点、难点串讲，导学与复习之用)。学院根据需要可为学生提供简版课件光盘，学生可配合纸介教材自
学。学生登录学院网站进行全版视频课件点播及网络课程浏览学习。
(3)考核形式(如作业形式)或次数不限，并以此评定学生该门课程的平时成绩。平时成绩录入应在考前一周内结束。通过学院作业系统进行考核的课程，但学生及时上网完成作业，以免影响学生课程
综合成绩。
第六步：统考
本科层次学生必须参加部分公共基础课的全国统考。
第七步：毕业论文设计和毕业((学习中心安排)
专科毕业论文完成后由教务部组织专家进行评阅，给出成绩，不需答辩。本科毕业论文学生必须参加学院组织的论文答辩，成绩合格，方可毕业。远程网络教育大学毕业时间为两年半。
第八步：学位(学习中心安排)
符合网络高等教育学位授予条件的毕业生，可申报网络教育学士学位。
湖北教育云平台学生怎么注册
账号可以是自己的身份证号，如果使用学籍号登录，那么账号的初始密码就是专123456。
现在学生如果想登录“湖北教属育云”账号，那么就需要去问你的班主任或者辅导员，个人是没有注册渠道的。所谓的账号就是你的学籍号码，不过密码并不清楚，官方平台并没有开放注册功能。
不过对于普通用户来说，通过电脑进入湖北教育云官网就能顺利观看不同学校的直播，不需要单独注册账号，而湖北教育云的手机端则必须通过账号登陆才能正常使用，这就实在没办法了。
自考网络助学平台问题
湖北省高等教育自学考试
网络注册学习
一、情况简介
1.基本政策
高等教育自学考试网络注册学习（以下简称网络注册学习）是教育部考试中心近年来面向全国重点推进的一种新的自考助学形式。按照国家有关政策，参加网络注册学习的自考生，网络学习成绩按30%计入自考课程评价总成绩，亦即最终统考成绩=网络注册学习成绩×30%+国家统考笔试成绩×70%。
例：考生张宁《大学语文》课程的国家统考笔试成绩为49分，未通过。因其参加了该课程网络注册学习，获得成绩95分。根据折算方法，最终统考成绩=网络注册学习成绩95分×30% + 国家统考笔试成绩49 分×70%＝分，约等于63分。即，该生本课程的最终统考成绩为63分，通过！
2.成绩有效期
参加网络注册学习成绩有效期限为一年。如：考生张三参加了2013年10月份《审计学》的网络注册学习，该成绩有效期可保留至2014年10月份。即考生参加2013年10月网络注册学习获得的成绩既可以与2013年10月统考笔试成绩进行综合评定，也可以与2014年4月、7月或10月统考笔试成绩进行合并。
重要提醒：网络注册学习应在全国笔试统考之前进行，若笔试统考在先，网络注册学习在后，则成绩不能合并。
3.项目优势及进展情况
网络注册学习体现了自学考试的特点，遵循自学考试的固有规律，既能充分满足考生灵活自主的学习需求，提高学习质量和效率，又能大大提高考试通过率，有效破解自考生普遍存在的由于少量课程屡试不过不能按时获取毕业证书的难题，受到广大考生的欢迎。据不完全统计，我省近年来报名参加网络注册学习的考生已达10多万人次，网络注册学习成绩有效率高达97%以上。
经省自考办批准，我省目前已有近300门课程可以实行网络注册学习，涉及70多个专业。详见“湖北省高等教育自学考试网络注册学习课程目录”。
由于本年度自考生考期由原来每年4次调整为3次，考期减少意味着考试机会更加难得。希望广大考生抓紧时间报名，积极参加网络注册学习，以免错失良机。各考期报名时间及新增课程将通过“湖北省高等教育自学考试网络注册学习平台”（）及时发布，请考生及时关注。
重要提醒：护理学专业网络注册学习单独组织，具体办法及课程详见“护理学专业自考网络助学情况介绍”。
二、评价标准：
网络注册学习包括课程学习、阶段测评、综合测评和学习表现四个方面。其中课程学习、阶段测评和综合测评在网上进行，学习表现由学校根据考生的政治思想品德、课堂出勤情况和作业完成情况等综合表现给出评分。具体评分标准见下表：
一级指标
二级指标
评分标准
成绩（分）
课程学习（25%）
学习时长（10%）
根据课件学习时长占课件总时长的百分比计算该项得分。
0-10
知识点测评（15%）
根据知识点的完成率计算该项得分。
0-15
阶段测评（30%）
阶段测评成绩（30%）
参加阶段测评，依据每套阶段测评的成绩计算该项得分。
0-30
综合测评（30%）
综合测评成绩（30%）
参加综合测评，依据综合测评的分数计算该项得分。综合测评在指定机房进行。
0-30
学习表现（15%）
政治思想品德（6%）
根据考生遵守国家法规法纪和学校校规校纪，以及课堂纪律和听讲的情况进行评分。
0-6
课堂出勤情况（6%）
根据考生课堂出勤情况进行评分。
0-6
作业完成情况（3%）
根据考生课堂作业完成情况进行评分。
0-3
三、报名方式
考生请咨询所属高校继续教育学院或助学机构教务部，或登录湖北教育考试网查询
学而思是比较有名的培训机构，近些年也比较火。那么，学而思为什么会这么火呢？好不好呢？下面我整理了一些相关信息，供大家参考！
2003年至2013年，“学而思”培训学校建立，寓意集团自身要不断学习和反思，弥补自身不足，适应行业的发展。学而思专注中小学教育领域，与其它培训机构相比，它注重“培优”而不是“补差”，成功地在一个极其细分的市场建立起自身的竞争优势。
并且，学而思确立了“大后台、小前台”的模式，其上百人的教研团队，以类似中央厨房的模式运作，总部将人才、师资、科技、教材、教研系统等规范化，分校做好当地针对性的教研，而所有内容都通过云端共享和升级，可以说，学而思拉开了中国培训机构最早做教研的大幕。
学而思在创立之初就成立了独立的研发团队，目前有专职研发团队近300人，由知名高校的优秀毕业生和拥有多年一线教学经验的资深教师共同组成。
此外，学而思还与国内外知名的专家、学者、机构展开广泛合作与交流，定期邀请北大、清华博导、国家级中小幼教育专家、国际知名教育人士莅临学而思交流指导。摩比思维馆和学而思培优还与美国知名出版社麦格劳·希尔教育集团在教材研发方面展开合作。
下面我整理了一些网友的回答，听听大家是怎么评价学而思的吧！
网友一：学而思能在家长群体中获得高度认可，离不开其教师管理制度和教学。从教师管理制度看，在教师招聘过程中，学而思的老师最基本要求应该是211，,985本科毕业生，以郑州分校为例，40%左右的老师是北大清华的毕业生，北京的老师更是如此，基本上都是重点大学本科毕业生，这无形就提升了学而思教师的整体素质。
网友二：从教学上看，学而思十分重视教研活动，学而思用属于自己的教研团队，专门负责研究、开发试题。我们都知道，中小学期间，我们都会做很多中高考真题和模拟题，但限于学生的自主性，真正去分析研究试题的机会很少。而学而思专门有团队在干这个事情，所以学而思内部习题的质量，可想而知了。其次，学而思还开创了家长旁听制度，这种制度一方面增加老师的责任心，逼着老师提升自己的授课质量，帮助学而思监督教师授课标准。另一方面让家长实时了解孩子的学习情况，有问题也能够及时和老师沟通，有效降低家长的负面口碑。
网友三：学而思教育致力于为3-18岁的孩子提供课外辅导。学而思在北京、上海、天津、广州、深圳等城市建立分校，分校及教学点均为直营模式，师资统一培训。学而思以“给孩子受益一生的教育”为使命，秉承“激发兴趣、培养习惯、塑造品格”的教育理念，开展小班、1对1、网校等形式的教育服务。
网友四：这家学而思一对一的特色上面就是同龄伙伴之间的互教互学，而且这种方式被学习理论上认为是一种更高效的英语学习的方式，而且对儿童们的在英语语言学习过程中非常的重要的。但相对于成人来说我觉得孩子更容易被外国的同龄语言的伙伴所吸引或者所影响，然后我个人心里觉得中外孩子在学习过程中的积极的进行互动也是更容易被孩子所接受的，我觉得这样更能激发孩子的英语口语学习动力，促进学习的效能。我觉得语言伙伴不仅仅是语言学习环境中的一部分而且对于锻炼孩子的人际关系能力、拓展国际视野也非常有帮助。
1、坚持精品小学班开创小班教学：小学低年级每班15人，小学高年级每班20人，初中每班25人，照顾每一位同学的同时也可以激发学生的学习兴趣学而思独有的小班教学制度，一方面可以使得学员之间可以相互激励竞争，激发学生的学习兴趣，另一方面教师可以照顾每一位学生的学习情况，直接帮助学员克服学习弱点，提高学生成绩2、鼓励家长随身旁听 鼓励家长旁听：学而思从创办到现在，一直坚持开放式课堂，允许家长旁听。我们在第三方网站做过统计，的家长希望和要求能够参与听课，便于辅导孩子；的家长反对参与听课，认为会影响孩子；的家长持中立态度。学而思一直以来允许旁听的原因主要有如下几个：1、让家长看到孩子实际的课堂表现，做到心中有数。学而思以"培优"为理念，课程偏难，家长便于了解课程难度，更加理解孩子。2、家长旁听，对教学质量和老师授课也是一个促进。家长可以了解到老师所讲的重要信息，包括学习方法和升学信息等 。3、便于老师及时和家长沟通，反映孩子情况。家长旁听，解决了孩子上课时家长无处可去的问题。 3、灵活转班退费灵活转班退费：调课、转班仅限于同年份、同学期、同年级、同学科、同班次、总金额相同、总课次相同、剩余课次相同的班级之间互相办理。办理调课、转班时，必须携带原班学员听课证及家长听课证。调课：必须在调入班级有名额的情况下才可办理，长期班每期最多办理3次，短期班最多办理1次。转班：必须在转入班级有名额的情况下才可办理，长期班每期最多办理3次，短期班不能转班。学而思的退费制度是业内最灵活和最合理的退费制度之一。如果家长对我们的教学质量不满意，在第二次课开始前，可以全额退还上课费用。因此，家长可以毫无后顾之忧地来尝试我们的教学。之所以制定这样的制度，一则是尊重家长和学生选择，二则源于我们对教学质量的高度自信。
第一，学而思的老师大多部分都是来自全国985，211重点高校，也有一些能力强但是毕业院校弱一些的老师。学而思老师大部分都是应届毕业生，公司自己调动资源来培养。每个老师都要独立负责好多班级，你就是这些学生的领导，又是这些学生的朋友，而他们本身又属于你服务的客户，而这些工作一定会倒逼着你进步。此外，单纯的上课，讲段子，逗逗孩子，对于喜欢孩子的我来说，是一种快乐。所以，如果你来自重点大学，现在还没有其他比较强的一技之长，那么学而思有可能成为你人生中第一个让你快速成长的平台。实话实说，学而思里老师中，从小就梦想当老师的，比较少。很多也都是在毕业阶段，暂时没有找到更好发挥自我价值的好工作，被学而思的高薪，大量的自由时间吸引，从而觉得可以一直继续下去做老师，这很正常。第二，学而思是好未来旗下K12培训品牌，十几年风雨中走来，成了一个低调有内涵的公司，学员大多是靠口碑吸引过来的，学而思多年来都没有做过广告。(学而思网校和学而思没什么太大关系)公司就像是人一样，公司的文化就是公司的性格。而学而思的性格就像是务实合作的类型，这里的员工关系比较简单，绝大多部分同事都是毕业不久的年轻人，相处融洽，有共同话题。企业是有性格的，这点真的不可置否。当初本人实习进入一家大型零售，拿着微薄的薪水，还要忍受各种乱七八糟的扣款，连公司年会都要员工凑份子钱，真的是很让人失望。看着门上贴着禁止抽烟的办公室里面店长当着所有人包括一位孕妇的面抽着烟，我愤然决定离开了。所以，在学而思这样一家拥有良好企业文化的公司里，相对于其他文化一般的企业，更能感觉到温情，虽然，这并不代表公司的各个方面的制度就都是为员工着想，没有一家公司是福利机构。
1、坚持精品小学班开创小班教学：小学低年级每班15人，小学高年级每班20人，初中每班25人，照顾每一位同学的同时也可以激发学生的学习兴趣学而思独有的小班教学制度，一方面可以使得学员之间可以相互激励竞争，激发学生的学习兴趣，另一方面教师可以照顾每一位学生的学习情况，直接帮助学员克服学习弱点，提高学生成绩2、鼓励家长随身旁听 鼓励家长旁听：学而思从创办到现在，一直坚持开放式课堂，允许家长旁听。我们在第三方网站做过统计，的家长希望和要求能够参与听课，便于辅导孩子；的家长反对参与听课，认为会影响孩子；的家长持中立态度。学而思一直以来允许旁听的原因主要有如下几个：1、让家长看到孩子实际的课堂表现，做到心中有数。学而思以"培优"为理念，课程偏难，家长便于了解课程难度，更加理解孩子。2、家长旁听，对教学质量和老师授课也是一个促进。家长可以了解到老师所讲的重要信息，包括学习方法和升学信息等 。3、便于老师及时和家长沟通，反映孩子情况。家长旁听，解决了孩子上课时家长无处可去的问题。 3、灵活转班退费灵活转班退费：调课、转班仅限于同年份、同学期、同年级、同学科、同班次、总金额相同、总课次相同、剩余课次相同的班级之间互相办理。办理调课、转班时，必须携带原班学员听课证及家长听课证。调课：必须在调入班级有名额的情况下才可办理，长期班每期最多办理3次，短期班最多办理1次。转班：必须在转入班级有名额的情况下才可办理，长期班每期最多办理3次，短期班不能转班。学而思的退费制度是业内最灵活和最合理的退费制度之一。如果家长对我们的教学质量不满意，在第二次课开始前，可以全额退还上课费用。因此，家长可以毫无后顾之忧地来尝试我们的教学。之所以制定这样的制度，一则是尊重家长和学生选择，二则源于我们对教学质量的高度自信。
从本周起，连续四周，我们将为您揭晓，你不知道的小学理科。 你想了解我们的老师是怎么选拔站上讲台的吗？你想知道我们的教研大神是怎么编出又难又有趣的题目吗？你想见识我们的酷炫科技产品吗？你想知道，我们这一年酷炫的活动和课程吗？接下来的一个月，我们一周一约，不见不散。（每一期，我们都设置了有奖互动哦， 本期是10张积分卡奖励哦！） 系列一：老师是如何炼成的？ 这可能是你在本微信见过的最长最长最长最长的文章。一位在学而思执教三年多的老师，用将近5000字的长文写下来这几年的心路历程。 加入学而思，成为一名数学老师已经三年有余，成为一名教学部的员工也是整整两年，最近受学科章老师邀约，写一写我们教学部门是如何选拔、培训以及打磨一位老师，让其真正走上讲台，我陷入沉思，回想起自己在学而思锤炼的点点滴滴，心中感慨无限。 ♥ 初识学而思 14年大学毕业找工作，我就认准了学而思，主要是自己大学期间做过多次家教，然后也比较擅长数学，来学而思确实是最优选择，原本以为进一家培训机构，难度不会很大，加之我性格开朗表达也比较流利，想想应该不会有太大问题。 ◆ 初 面 在招聘会，看到很多武大华科的都在跟我一起竞争，我心里顿时感觉有些悬，武汉理工虽是211，但是相比武大华科，确实还是弱了一些，我紧张的在面试教室的门口不停地踱步，嘴里反复地念叨着要试讲的那道几何题，轮到我进去，我有些语无伦次，本来记好的每个步骤随着面试官的提问彻底乱作一团，结果初面我就被刷掉了。 当时在寝室，面对着墙上自己贴的计划表哭了好久，失眠了一整晚，第二天早上我又打开海投网，看学而思还有几场招聘，我要继续争取！ 开心的是我的简历筛选通过，选聘部的梁老师让我好好准备初面的试讲，我还是准备的那道几何题，燕尾模型，我在网上搜了很多学而思老师讲课的视频，认真琢磨老师上课的站位、声音、动作、表情还有互动，室友当我的学生，我练了好多好多遍，练到做梦都在讲题。 最终，我相信面试官肯定是被我的坚持感染到，让我通过了初面，拿到了复试通知。 ◆ 复 试 给我那一批小伙伴做复试指导的是小身体蕴含大能量的魏老师，她一开口，气场瞬间震撼到了我，魏老师用一个小时给我们讲了讲课基本功，然后再给我们一个小时自由练习，然后马上开始考核，时间太紧张，那自由练习的一个小时，每个伙伴都在自己教室拼命练，我看到心里好慌，好担心自己被刷下来。 理清题目逻辑，我结合刚才学到的知识，重新开始练习，水果湖的304教室，我一直到现在都还记得，白板都快被我捶坏，一个小时后，我回到301教室开始接受检验，魏老师说主要就是看我们的学习能力以及潜力，然后10个人只有2个名额，竞争太激烈，我在上场前腿都还是抖个不停，心想如果不要我，那我要继续投简历，面到你烦为止，我不怕！ 讲题结束，说要等两个工作日会短信通知是否通过，那两天，鬼知道我是怎么过来的，一直盯着手机，只要振动就会紧张的不得了！ 终于，在面试完后的第二天下午，我接到了短信通知，恭喜我通过了复试，我和好友在HM里面兴奋地大叫，我天真地以为就此踏进了学而思，后来又来了一条短信，告诉我复试之后一定要参加第四期七天培训，然后再终极考核，看是否能够拿到offer，我的小心脏啊，原来学而思真的就是外界说的，超级难进！ 我平复心情，开始了七天培训之旅！ ♥ 七天魔鬼训练营 培训第一天在晚上，我们来了一个破冰行动，12个伙伴站在一个1平米的格子里面，然后坚持30秒，失败就继续往上加，最后加到120秒，我们每个人累到不行，当柱子的那个男生我看着他的脸由白到红再到白，然后突然时间到的那一刻，那个男生瘫倒在地上，大口地喘气。 我们喝着脉动，笑着流泪，一直严厉板着脸的魏老师也柔和下来，坐在我们身边，告诉我们为什么会有这个活动。因为学而思的老师要想优秀，除了会讲课，体力也要好！我们算是幸运，上一期七天培训的伙伴直接跑的10000米，听说有人中途跑不动所以选择直接退出，我们这一期全部坚持下来，也是不错的，那天晚上临回家前，魏老师给我们每人发了几张羊皮卷，要我们回去熟读，说接下来几天都会用到。 第二天早上7点不到，所有伙伴就从武汉各个高校的寝室赶到了水果湖，我惊讶于大家是如何说服楼下宿管阿姨开的门，原来大家在附近租了个便宜的旅店，想着可以节省时间来练课，魏老师精神抖擞地带着我们在走廊里面做热身运动，然后开始站成一排，读羊皮卷！每个人都要读一段，要用最最最洪亮的声音，要使出自己全身的力气，我前面几个男生被骂的很惨，因为声音还不够大，要让声音穿过两层墙壁，回荡在水果湖大街上。 轮到我的时候，我自以为用了自己最大的声音，可还是被魏老师批评不够有穿透力，没有全力以赴，调整一下，我可能叫出了我人生中最大最高的声音，叫完感觉自己全身发热，血脉偾张，羊皮卷读完，魏老师问我们是否觉得全身通畅，精神无比，她告诉我们之所以要读羊皮卷，三个目的： 放得开，声音大，有激情。 我们肯定不是鼓励给孩子们嚎叫式上课，但是我们要力保任何时候，我们都是精神饱满，能够感染到孩子们！ 上午有专业老师给我们 串课 ，串的就是终极考核的五道题，串完后我们自己先研究讲法，然后两个作伴互相讲题。 下午一来就是 功底考试 ，我们都很紧张，作为一名竞赛数学老师，功底太重要，我和小伙伴们考完试后会针对不懂的题目互相讲解，力争不留死角，全部弄懂，为了进一步提升，魏老师给我们每人发了两本学而思白皮册，里面全是竞赛数学题，我们一周就要做完一本！还没有大块的时间，只能见缝插针地做题。 功底考试后，是非常紧张的 个人PK环节 ，两个人一组，互相对抗，一起站到台上，可以讲题，可以唱歌跳舞，可以做一切你想做的，就只有一个目的，你要吸引别人的注意力！我最开始觉得挺尴尬，因为不知道上去干什么，就唱了一首歌，谁知道跟我PK的伙伴直接跳了热舞，瞬间注意力全部转移，然后我就呆站在那里，一起欣赏她的舞蹈去了。 PK环节是每天最紧张也是大家最期待的节目，魏老师常说我们教小学生数学，因为孩子在一个教室坐两个多小时，其实难度还是挺大的，所以我们做老师的，要想方设法吸引孩子注意力。 PK结束，剩下就是 每天的重心：练课批课！ 五道题、试除法、循环小数、蝴蝶模型、周期工程、行程，我一直到现在都可以把题目完整背下来，有时候练课练到喉咙上火，话都讲不出来，喝口水，吃片喉糖，然后继续开讲，魏老师批课专业犀利，一针见血，我恨她也爱她。 7天培训，我们每天都没闲着，早上7点开始，晚上练课到转钟，有小伙伴们甚至买睡袋直接就在教室睡，7天一晃就过，终极考核的那一天，我们12个伙伴只剩下了8个，中途坚持不住走了4个，我们剩下的这8个人，如果讲的好，就全要，如果讲的不好，就一个都不要，因为 学而思一直坚持，有一个老师我们就开一个班，没有老师就不开，宁缺毋滥！ 我是第三个进去的，面对着台下6个评委，我的心紧张地都快跳出来，好在朱珂老师当时一句“姑凉不要紧张，自由发挥就好”让我缓和了一下，8分钟，飞快的过去，我坐在教室门外的椅子上放空自己，到了最后宣布结果的时候，我们8个人围坐在一起，魏老师进来，带着难以言说的表情，她告诉我们8个人过了4个，算是通过率比较高的了。 我心里乱的很，要是没有通过怎么办，我还要不要继续面试一次，我还能不能坚持，我相信一定是那天阳光正好，我穿着白衬衣，对着评委傻呵呵地笑，感动了他们，是的，我通过啦！ 我正式成为了好未来学而思的一名员工！ 但是，我还不是一名老师，签了就业合同，我们和通过的那批伙伴一起进入了两个月的岗前培训！ ♥ 两个月的岗前培训 岗前培训主要两大块，文化培训和授课技能培训 ，公司大佬还有学而思粉给我们讲解了成就客户、务实、创新、合作的深层含义，告诉我们每一个学而思人要立志在课堂上激发兴趣、培养习惯以及塑造品格，要做一个有情怀的老师。 授课技能培训更加丰富多彩，每周一本白皮卷，每天一场考试来提升我们的功底，博导的激情与幽默，贾老师的一堂课的起承转合，石头老师的小升初政策分享，夏老师的关于课堂互动的分享。还有 每天的串课，下午的练课，晚上的批课， 有时被批课老师批到体无完肤，躲在教室偷偷地哭，哭好再继续练，板书不好看我就每天几黑板几黑板地写，声音不洪亮没有激情我就在走廊玻璃上面练，让大家都听到我的声音，讲题不精彩我就把串课稿反复地研究反复地写。 那个时候，张自忠校区就算到了晚上12点，都是灯火通明。有时候想真是感恩那段岁月，现在自己一天上四个课，连轴转也不会觉得累，并且一天精神抖擞。 两个月的岗培，比七天培训的时候又成熟了不少，那个时候，最最最期待的事情就是快点带上班，好让自己一展拳脚，在讲台上发光发热，可是还要接近半年的锤炼，我从岗培进入了每周教学常规培训。 深夜12点的张自忠 深夜练课的老师 ♥ 半年常规教学培训，成功站上讲台 跟着已经带上课的老师一起备课，一起练课，一起过课，那时开始完整地练一堂课，我练的是【棋盘中的数学】，先做了至少5遍，然后写备课稿，开始试讲。 第一次试讲被批了个狗血淋头，引导不好，没有趣味性，激情也不够，我懊丧地把自己关在一个小教室，用华为手机录下自己讲题的视频，然后自己看自己，还是能发现很多问题。 第二次试讲依旧评价不好，后面数字类操作讲的不到位，第三次，第四次，第五次试讲我讲完，台下的两位批课老师给我鼓了掌，我站在台上，眼睛都快红了。 讲课过关，接下来就是苦练视频，一次课10遍是最低标准 ，一遍录下来就要接近两个小时，当年最发愁的就是手机内存不够，总是讲到30分钟就自动停下来，张自忠校区有时教室不够，我会相约几个伙伴一起跑到其他校区录视频。有时候甚至会通宵，总担心录不完，录完10遍，回家睡一觉第二天继续录视频。 这样批课练课半年多，我终于有机会走上讲台，站在老取水楼校区405的讲台上，我内心激动无比也紧张无比，看见孩子们一个一个来到教室，我快速记住他们的名字，记住他们的特征，待会上课，能准确叫出他们的名字，孩子们一定开心的不得了。 我在取水楼校区一天四个课，每天连轴转，完全不觉得累，前期高强度的培训让我经受住了考验，上完暑假一期，再是二期，再是秋季寒假春季暑假，暑秋寒春，暑秋寒春，暑秋寒春……日子如白驹过隙，快得惊人。 （串课稿） REC （视频录到满意为止） ♥ 带爸妈看看我工作的地方 今年暑假结课，爸妈从老家来武汉看我，正好住的地方离公司挺近，就想带着二老来参观一下公司，来感受一下我工作的地方，新开的三阳路铂仕汇校区，设备齐全，环境一流，我带着爸妈进503教室，看看我们的投影设备，我们的its系统，还有整齐的桌椅，我告诉他们，学而思上课压力还是挺大，前面坐着孩子，后面坐着家长，学习氛围很浓，有时候，老师不仅要带动孩子，还要调动起家长，爸妈在我全程讲解中不停地点头，后来还非要我全真模拟课堂，给他们两个“大学生”讲讲课，于是就有了下面几张图片，爸妈的笑容与自豪在镜头里喷薄而出，时时激励着我，一定要做一名优秀的老师。 （带爸妈看我工作的地方) ♥ 我是老师，也是一名教学人 现在，我不仅是一名老师，还是一名教学老师，要组织老师集体串课备课练课批课。 经常有孩子问老师，你们就周末上课，平时应该岔着玩吧，怎么会， 学而思周一公休，周二所有老师封闭备课，先做讲义，主备串课，讲法分享，亮点收集，功底测试，沟通反馈，周三找教室录视频 。 有次从张自忠401传出来老师讲课的声音，我以为教室应该坐满了人。后来一看，我们一个年轻的老师对着空教室反复地练，加入了互动调侃，充满激情，我当时听了，心里好感动好感动！周四批课，我们会邀请很多老老师来批课，过课老师完全模拟课堂，一遍一遍讲，直到过关为止！ 到了寒暑假，我们会进行集体封闭式备课，那几天，学而思老师基本处于失踪状态，我们只有一件事，就是备课！ 备课备几遍，学生看得见！ 教不好学生等于偷钱和抢钱！ 口号不仅仅是喊喊而已，而是时时刻刻提醒着学而思每位老师， 要想给学生一杯水，自己先要有一桶水，教学永远充满遗憾，那就使劲地备课，让遗憾最少。 每一个学而思的老师从立志进学而思到成为学而思人都付出了异于常人的努力，并且要一直努力，不能间断，我是万千学而思人中的一份子，我身边的伙伴，他们对教学的热忱，对孩子的爱，时刻感染着我，不忘初心，继续前行。
财务风险预警研究不仅具有重要的理论意义,而且具有较强的应用价值。下面是我为大家整理的财务风险预警论文，供大家参考。
摘要：中小企业在市场竞争中一般处于较为不利的资金和经营地位，其对投资的吸引力和对企业财务的管理能力相对较弱，因此需要建立良好的财务风险管理体系。该体系基于现代 企业管理 理论发展而来，对于改善中小企业的投资和经营状况具有重要意义。
关键词：中小企业;财务风险预警;管理
随着市场化竞争的加剧，部分中小企业的 财务管理 面临着许多风险和挑战，如何保障中小企业的财务管理安全，完善企业的财务管理体系，从而在面临财务风险时进行及时预警，成为了一项重要工作。完善的财务风险预警可以保障中小企业的企业活力，保证国民经济的持续健康发展。
一、财务风险预警管理及其意义
(一)企业财务风险预警管理的基本理论
企业的预警管理体系是指针对企业在正常经营活动中可能出现的管理、经营风险及其背后的成因和特征，以及如何进行风险控制和错误纠正所开展的研究活动。因此在企业的财务管理工作中，风险预警管理体系的主要对象为企业投资经营活动的财务状况，保障企业的正常资金运转，以降低企业的财务风险。
(二)加强企业风险预警管理的意义
加强企业、特别是中小企业的财务风险预警管理，不仅可以保障中小企业在面临激烈市场环境和自身弱势地位的双重压力下能够很好地生存和发展，更可以避免企业由于资金周转不灵、负债而陷入经营危机甚至破产的境地。同时可以把企业的风险预警管理状况作为企业管理、经营和业绩状况的评价指标，为企业的投资者提供投资参考，以加强对投资风险的控制，当企业出现危机时能逛及时进行风险控制，也有助于政府部门加强对中小企业正常经营的监管工作，发展和监测出现重大财务危机的企业。
二、中小企业财务风险预警管理
(一)中小企业的财务风险及其控制
在我国的当前市场状况下，中小企业的财务管理呈现出财务管理技术落后、体系不完善，同时不具备较好的资金来源和筹资能力，因此其在进行投资时往往缺乏科学的投资分析和市场预测，在正常的经营活动中不能很好地进行成本核算和自身竞争力的评估，容易造成投资和经营活动的决策失误，带来财务风险。因此要求中小企业在日常的经营活动中，加强对财务风险的控制。首先要求企业在投资方面加强信用管理，以争取投资者的信任，只有企业在投资工作上保障良好的信用，才有机会获得足够的发展投资;另一方面，由于中小企业在往往不具有很大的资金储备，其在资金周转方面往往会有较大的负债率，造成企业资金的结构问题，因此要求企业尽量降低资产的负债率，将企业的资产负债率控制在安全合理的范围内;而针对企业目前的资金，则要提高使用效率，对于中小企业来说，选择较好的投资项目，通过科学的投资预测方案对投资的回报率和回报周期进行评估，是降低企业财务风险的有效手段之一。当然，最重要的是建立科学合理的财务风险预警管理体系，通过良好的风险预警管理工作对企业当前的财务状况进行准确评估，及时发现存在的财务风险，从而最大程度上进行财务风险的控制。
(二)中小企业财务风险预警管理体系结构
当前被相关研究领域所认同的中小企业财务风险预警体系主要基于三大理论所建立，即利用信息的处理和反馈作用所形成的控制论，利用系统性思维对各个管理要素进行分析的系统论，以及关注信息的收集、处理、传递和储存等工作的信息论等。一般来说，完善的风险预警管理体系一方面可以通过对企业正常经营管理活动的跟踪，将企业的实际经营状况和企业的经营计划、财务预算以及相关的财务管理理论指标进行比较分析，从而对企业目前的经营状况进行较为准确的评估，如果企业的财务数据指标出现预定中的风险特征，则会对经营者或企业管理层发出预警，促使企业管理层及时做出风险应对;除了监测财务风险的基本功能外，更加完善的风险预警管理系统还可以通过对监测的数据结果进行计算和处理分析，结合当前的企业管理方案和企业管理理论体系对风险状况产生的原因进行初步分析，为管理层进行风险控制提供良好的参考意见;同时还可以针对相关的风险案例对企业出现的财务危机提供解决方案，并对现有财务管理存在的漏洞进行分析和改进，以解决当前问题并在以后的经营活动中避免问题的产生。该体系应当由明确的财务风险预警的管理目标，即在多大程度上控制财务风险;以及完善的信息监测和汇集机制，一方面将财务风险的疑似特征进行收集，另一方面将其传递到分析机制和管理人员方面;还包括财务风险的分析和处理机制，主要由管理人员和专门的信息分析人员组成，负责处理由信息监测机制汇集的情况并进行风险处理。
(三)加强中小企业财务风险预警管理的具体 措施
要改善中小企业的财务风险状况，建立和完善财务风险预警管理体系，就需要采取以下几点措施：一是根据本企业的经营目标的企业资金、经营活动能力确定出风险预警管理体系所需要的预警状况的临界值，以保障预警机制的灵敏性;在进行预警管理体系的建设过程中，还要注重对预警 方法 的配合使用，尤其是将定量分析和定性分析相结合;并将该体系与企业内的其他管理机制进行良好适配，避免各个机制间发生矛盾冲突，影响到企业作为有机整体的正常运营;同时需要有针对性的提高企业管理人员的管理素养，养成发现财务风险的敏锐性和改善财务状况的自觉性。
参考文献：
[1]程刘杰.中小企业财务风险预警管理探析[J].企业改革与管理,2015,12:135.
[2]李昕亮.中小企业财务风险预警管理[J]. 财经 界(学术版),2015,15:283.
一、引言
财务风险客观存在，是企业在自身经营管理过程中难以预料和控制的因素。由于财务状况存在各类不确定性，因此每家企业都有难以达到预期财务成果和经营目标的可能，甚至还会遭受重大经济损失。财务预警机制的关键因素是数据，通多对财务数据的有效管理，能够帮助企业凭借对历史财务数据和非财务数据的结合分析，找到企业经营管理过程中潜在的风险和漏洞，从而对危机进行预警，实现事前管理，让企业管理层和其他利益相关者能够有意识采取具有针对性的解决措施，实现事前管理和防范，尽可能化解风险，将企业可能面临的财务风险降到最低限度。随着我国市场经济建设的不断发展，企业所面临的内外部环境都发生了巨大的变化，企业可能面对的财务风险更加多样，强化企业财务风险预警管理在促进企业实现科学决策、提高风险防控能力、降低损失等方面都具有重要价值。
二、企业财务风险预警管理的措施
1.将预警管理目标明确化。
企业实施预警管理的首要任务就是确定适当的目标。已有的实践 经验 表明，唯有明确的财务预警管理目标才能够指引企业管理者去实施防范措施，从而收获更为丰厚的业绩回报，高水平的财务风险管理同高利润率也有着正相关关系。财务预警目标的设定是一个全方位、全流程的系统化工作，可以将总目标拆分为各个子系统的分目标。通常来说，财务预警总目标可以考虑设定为通过科学、全面的财务预警机制来尽可能规避财务风险，帮助企业远离危机。企业财务预警机制的分目标主要是为子系统服务的，简单来说就是针对各个子系统的特点，设计一整套财务指标体系，以便判断是否出现异常情况。通过对总目标和分目标的整合，可以在各个子系统之间找到一个标准体系，检验控制结果，以便了解预警系统是否贴近财务预警管理目标，从而真正达到控制目的。
2.完善财务预警指标，建立财务预警模型。
完善财务预警指标，建立财务预警模型，需要结合企业的实际情况，从考虑行业、内外部环境、战略、愿景等因素，才能形成能够切实满足企业实际发展需求的财务预警模型，也只有这样的财务预警模型才能够对企业的实际经营状况进行较为有效和精确的评价。目前，经济环境瞬息万变，企业所面临的内外部环境也更加复杂，因此，财务预警系统在实际运行过程中，也需要根据相关理论基础，不断调整和完善，及时更新指标体系，以便能够满足不断变化的客观需求，保持较高的针对性和有效性。需要注意的是，在财务预警指标体系的设立过程中，定量指标要能够体现出企业的运营效果、投资风险、债务状况、现金流量、盈利水平、发展趋势等情况，并且财务预警体系要能够将实施监控、实施分析、实施测算变成现实。由于定量指标的灵活性不强，因此一些非财务性质的定性指标也十分必要，比如企业信用政策、营销方案、战略发展等因素。定性指标灵活性较强，是通过长期实践经验 总结 得出的，有一定的有效性和可参考性。总体来说，定量指标和定性指标需要有机结合，才能够全面反映企业各个领域的情况，有助于判断出潜在风险。同时，财务预警系统要想在实际经营运作中体现出更大的作用，还需要将动态监测功能发挥得更加全面。财务预警系统的动态功能，需要做到实时更新，及时调整指标范围，动静结合才能博预警系统长期有效。
3.提升财务预警管理人员的整体素质。
除了建立财务预警指标、完善财务预警体系之外，企业还需要建立一支专业素质过硬的财务预警管理人员队伍，这将对财务预警的成败产生直接影响。财务预警管理人员得必备素质主要体现在以下几点：首先，财务预警管理人员需要具备必要的财务管理风险 管理知识 ，并能够在此基础上进行数据分析和 报告 编写。其次，财务预警管理人员还需要具备敏锐的洞察力，才能够从一些看似表面的问题中发现深层次的规律和征兆，从而在大海捞针般的数据体系里找到关键因素，并进行准确判断，以免被不相关的信息所干扰。最后，财务预警管理人员还需要具备清晰的判断能力和冷静的思维能力。在遇到突发事件时，财务预警人员要能够果断处理、保持相应的独立性，尽可能不受干扰。
三、结语
目前，我国经济的国际化、市场化程度已经逐步提升，由此而来的企业财务风险类型也日益增加，由于财务风险而导致经营陷入绝境，乃至于最终破产的企业也有很多，因此，不论是企业管理层还是利益相关者，都十分重视对财务风险的预警工作。企业的风险不仅可能会给外部投资者带来严重损失，更为严峻的是，大量的财务风险突发还可能诱发金融风险。已有的历史经验告诉我们，财务风险的形成不是一个短期过程，而是存在一个较长的潜伏期，从乐观角度来看，这样的潜伏期也给我们进行财务风险预警工作创造了条件。面对新的发展阶段，我们必须深刻认识到财务风险预警工作也是企业经营管理的重要内容，需要通过完善预测办法、建立科学预警指标体系，才有可能将风险进行预测和化解。
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财务风险是指企业因借入资金而带来的无法偿付债务所遭致损失的可能性，是财务学研究的重要课题之一，企业扩张则是企业得以成长壮大的必经途径。下面是我为大家整理的，供大家参考。
一、施工企业财务风险的基本特征
1财务风险的全面性和系统性。财务风险具有全面和系统的特点，它是牵一发而动全身的系统工作，所以每一部分和模组的变动都会影响整体的发展，在企业资金的流转过程中，财务风险存在于各个环节，如果资金在分配的阶段出现问题，那么整个流程也会出现问题，所以这是一个全面的工作。
2财务风险的多样性。财务风险不是单一的风险，一个方面是外部环境会影响财务的稳定性;另一个方面是内部环境也会影响财务的稳定性，即使外部的巨集观环境处于比较平稳的状态，施工企业内部的现状也会对财务的稳定性造成冲击，比如不同企业之间的竞争，人为的贪腐等等。
3财务风险的突发性。财务风险之所以叫风险，就是因为它有一个显著的特点，就是突发性，财务风险往往是突然发生的，企业没有任何前期的预料和准备，如果有充分的准备和预防的时间，也就不能叫做风险了，所以突发性是由财务风险本身的特点决定的。
4财务风险的可防可控性。虽然财务风险有着这样那样难以预料的特点，但是并非不可防范，财务风险是必然可以防范并且可以控制在一定范围内，这就需要施工企业的努力了，健全的风险防范制度是防范企业风险的必要手段。
二、稳健货币政策背景下施工企业的财务风险来源
1融资。施工企业的来源一般通过融资的途径实现，融资的来源具有多元化的特征，因为工程专案比较庞大，涉及到很多环节，很多原材料和装置，需要大量的资金，如果这些资金来源一旦切断，工程就会面临停产，这种损失是巨大的，所以就出现专案融资风险。
2专案投资。在专案投资环节也存在很多风险，由于很多原因，这样或那样的，确定性的或不确定性的，一个专案投资以后可能不会达到预期的效果，很多目标不能实现，而同时专案又是一项耗资耗时巨大的工程，很难预料工程的结果，投资的回报率也难预估，所以这样一个过程，就面临资金回收难的问题。
3投标。投标环节可能面临的风险是承诺难以兑现，因为现在投标竞争都是采取低价中标，在同等条件下，低价的企业中标，这就会出现一个问题，在投标的时候投标企业为了竞争取胜，就会下大力气降低价格，一旦中标，在以后的承诺过程中，就会出现难以兑现之前价格的问题，这种情况不仅会引发财务风险，还会造成信誉危机。
4成本控制。施工企业如果不结合专案规模、特点、复杂程度及施工条件，制定出合理施工组织方案，就可能导致施工工期延长，所需机械装置增加，投入的成本费用增加，最终导致专案实际收益低于期望值，形成施工专案亏损。
5结算。在结算的过程中也会出现财务风险问题，一般状况下，财务的结算工作是工程结束时候进行，如果金融市场环境想多宽松，结算的工作就比较迅速，一旦外界金融环境紧张，结算工作就容易出现风险，因为在施工结束时，验收之前工程尾款不会到账，验收完成后才会到账，如果资金困难，这笔钱很可能就难以到账。
三、稳健货币政策背景下施工企业财务风险的防范机制
货币政策趋紧的形势下，施工企业面临的财务风险与日俱增。本文针对施工企业的行业特殊性，提出以下几个防范措施：
1建立和完善财务风险预警机制。首先要做好财务预算工作，这是预警机制的必要环境，凡是涉及到资金的问题，就必须要做好资金的统筹规划计算工作，不能没有章法可循，预算工作是预警机制的必要环节。其次要形成长效机制，这种机制的制定必须经过长期的考察和分析，根据企业的实际情况来完成，制定完成以后不代表就不用继续监控和维持，因为外界环境会不断发生变化，所以一定要长期监督，确保落实，不断完善。
2建立和完善企业财务内控机制。施工企业应按照《会计法》的要求建立健全企业的内部财务控制制度，在会计核算、内部稽核、内部牵制、财产清查、内部审计、原始记录管理、岗位交接、会计档案管理、会计组织等一系列领域形成有效的财务控制制度。通过内部控制制度，进一步强化会计核算基础，优化财务管理流程，有效降低企业管理成本，保证企业财产的安全完整和企业经营活动的高效运转。
3完善资金管理排程机制。在资金运作上要实行统一调配，集中管理，在满足发展需要基础上充分发挥资金规模优势。在资金排程体系方面，应进一步强化施工专案资金的总体规划，明确相关流程、责任和许可权。此外，在企业自有资金不足的情况下要尽量拓宽融资渠道，避免单一的资金筹集模式以分散财务风险。
4完善成本控制机制。成本控制机制包括施工方案的科学性、材料采购的优质性、成本管理的有效性。第一，施工方案制定的时候要综合各方意见，经过专家论证、集体性讨论再确定方案;第二，材料采购工作要确保质量合格，价效比高，没有质量问题;第三，成本管理工作，要确保有效性和落实性，最终达到控制成本的目标，这也是施工企业做好风险控制的关键。
一、引言
2008年席卷全球的次贷危机为全球经济的发展带来了巨大冲击，中国的部分企业也未能幸免于难。一些企业为了追求眼前的利润而盲目进行投资、融资和生产，由于这些企业的管理者、经营者缺乏风险管理经验与意识，即使是一个小小的错误也会导致企业的经营或者投资受损，严重的还会危及到企业的生存。瞬息万变的国内外市场环境要求集团公司必须对每一个变化都要做出迅速的反应，特别是对于那些影响到集团公司整体战略发展规划与目标的变化，集团公司的决策层、管理层必须根据自身的实际情况，分析集团公司的优劣势，并最终做出科学的决策。但是，由于个别集团公司自身的管理特点、组建原则等方面的原因，导致集团公司的管理层不能及时获得真实的、科学的财务资料资料。因此，有效地防范集团企业财务风险的发生，或将企业发生的风险损失降到最低，是目前各企业必须正视与深思的问题。
二、企业集团财务风险成因分析
一未能制定明确的发展目标。
有的企业集团在进行投资时采取多元化的方式，这就使得企业集团对风险管理采取的是分散的状态;由于有的集团并未能制定明确的、统一的战略发展目标，对于不同业务之间存在的差异、集团下属公司所处的地区差异等缺乏客观的认识，因此导致集团在经营实践过程中缺乏对市场的前瞻性和预测性，在未进行充分的市场评估的情况下，看到什么行业挣钱、效益好就跟风进行投资。这种缺乏长远发展战略规划的投资最终导致企业的主营业务不断更替，例如某集团，为了迅速占领市场份额、扩大市场经营规模，将自己的业务触角探到众多的行业领域，如汽车工业、纺织业、房地产业、机械制造业等领域，投资成本不断增加，最终导致集团对市场的掌控能力不断下降，从而增加了集团的财务风险。
二缺乏风险管理意识。
我国有的传统企业在长期的发展过程中，经济规模上涨快、发展势头好，企业比较顺利，因此也就缺乏风险意识。例如，某集团在经过长达30多年的发展后，已经成为在境外拥有2家上市公司、30多家子公司、3万多名员工的大型集团公司。这么大的企业集团公司，不论是人事部门、技术部门、企业文化的建设等都构成一个相互关联的统一体，但是由于集团内部各企业之间的关系复杂，很多联络只能通过统一的制度来维系，集团的管理者认为子公司应无条件的服从集团制定的各种规章制度，由于缺乏对集团成员之间的相互制衡，使得集团内部管理风险增加，一旦出现内部问题必将给集团的发展带来巨大的损失。
三缺乏对资金的优化配置。
企业集团中多元化的经营理念使得很多集团的资金处于分散状态中，这样一来，必然导致企业集团的资金使用率下降。由于缺乏统一管理、统一调配的理念，集团中效益较好的子公司会自由支配销售资金，不将资金上交到集团进行统一调配;相反，在一些效益不太好的子公司中，由于缺乏筹集资金的能力，只能向集团申请资金，无形中增加了集团的贷款金额和筹资成本，从而导致了资金管理的失控，增加了集团的财务风险。另外，有的集团的对外投资量不断增加，有的投资已经占到企业所得收入的30%以上，而一旦投资市场出现问题，集团的资金问题将十分严重，从而增加了集团的财务风险。
四资讯系统发展滞后。
很多集团的业务比较复杂，集团内部各成员单位之间业务往来也较多，而在业务往来中产生的大量资讯如果不能及时得到汇总，必将使集团管理层不能及时掌握集团的经营与发展现状。例如，有的小公司为了自己的经济利益，故意向集团隐瞒各种财务资讯，使得集团的资讯汇总缺乏完善性、科学性、准确性，从而为集团的统一管理带来了影响，同时更加大了集团财务风险的发生。
三、有效防范集团财务风险的建议
一将财务风险管理融入集团战略管理中。
随着我国经济的迅速发展，投资的冲动、粗放式的经营管理是很多企业管理中存在的通病。大企业、大集团作为 *** 完成经济增长目标的重要手段，企业集团为了获得更多的盈利，出于多方面因素的考虑，很多企业集团将制定出跨越式的发展目标与发展方向，从而形成企业集团的战略性风险。这样的集团战略是缺少对财务风险战略管理的一种不全面的极值分析，因此集团必须将财务风险管理理念融入到企业战略管理中。例如，集团公司可以将价值最大化作为导向，制定出财务风险管理的战略。
二采取集团资金集中管理模式，提高资金使用效率。
对集团而言，如何选择合适的资金管理模式，还应根据自身的组织结构、产品特点、产业结构、资源分布等实际情况进行判断和选择。因此，集团应遵循尊重现状、立足长远发展的实际情况。
财务风险是指企业因借入资金而带来的无法偿付债务所遭致损失的可能性，是财务学研究的重要课题之一。下面是我为大家整理的，供大家参考。
《 钢铁企业财务风险管理体系思考 》
摘要:随着全球化经济的不断发展和深入，钢铁企业的发展也得到了一定的提升。然而在我国钢铁企业发展的同时，所面临的挑战也越来越多，诸多问题的出现严重的阻碍了我国钢铁企业的创新和发展，特别是企业中财务风险问题。本文从钢铁企业财务风险管理体系的重要性和构建进行分析，在此基础上探究企业财务风险管理的有效防范和控制系统。
关键词:钢铁企业;财务风险;管理体系
伴随着全球经济一体化以及我国钢铁企业中不断变化的经营环境，愈发多样化、复杂化的财务风险成为了当下钢铁企业所面临的重要问题之一。此外，随着我国越来越多钢铁企业上市，资产经营上这些钢铁企业原有的管理逐渐的转变成资本经营管理，在管理模式上也逐渐的买入到以财务为主导方向的阶段，而在企业财务管理中财务风险管理也愈发显得重要起来。因此，对财务风险管理制度的建立和完善在目前众多钢铁企业中也越来越重要。
一、钢铁企业财务风险管理系统建立的重要性
随着我国经济的不断发展，国内的钢材供应量已经逐渐的超过了需求量，从而使得在生产能源上很多的钢铁企业都无法做到完全解放，钢材在价格上也出现了非常巨大的浮动。价格上不断上涨的各种钢铁材料，特别是不断上涨的有国外引进的铁矿石价格，使得在利润上越来越多的钢铁企业出现增长和下跌现象，甚至一些企业还出现了非常巨大的损失，我国钢铁材料市场的竞争力也越来越强烈起来。而想要生存和发展，国内钢铁企业就必须对自身的管理进行加强、对效率进行提升、对经济规律进行遵循，从而让企业的市场竞争力得到提升，完善自身的机制体系。
二、钢铁企业财务风险管理系统中预警系统的构建
***一***财务控制体系
钢铁企业财务控制体系的基础就在于财务管理体制，企业整个财务管理体制的核心就在于财务决策管理许可权的划分。因此，在对钢铁企业进行财务管理制度建立的过程中应该时刻注意：在控制能力上对钢铁企业中的主公司进行提升;应积极的将良好的控制环境给营造出来;建立钢铁企业中的资讯系统，并加以完善;对企业中内部稽核计算的作用力量进行强化，建立合理、科学的员工激励约束机制。例如我国的鞍钢集团，已将建立了全面的预算管理制度，并且也对其进行了完善和实施。集团公司使用资金、筹集资金、资金分配以及分属公司的成本预算、资金预算以及利润预算都得到了全面预算管理制度的详细规范。同时，鞍钢集团也将成本费用预警机制进行了全面实施。从而使公司成本费用的实际情况得到了有效的控制，并且还能自动报警超出全面预算管理成本费用对应专案的预算金额。而这些制度的落实和贯彻，很大程度的加强了鞍钢集团对线下公司的控制。
***二***财务风险预警指标体系
设计和选择企业财务风险预警指标体系，在钢铁企业财务风险预警系统建设中有着非常重要的作用，是其建设过程中最为关键的环节之一。资金结构预防报警指标、赔偿能力预防报警指标以及资金运用效率和盈利能力预防报警指标是钢铁企业中财务风险预警指标的三大组成部分。可以有效的对集团经营的可靠程度进行监测，从而对其信用状况进行判断。
三、钢铁企业财务风险管理系统中防范与控制系统的构建
***一***防范和控制好筹资风险
所谓的筹资风险主要是指由于资金市场和当下进行环境的不断变化，造成企业在进行资金筹集的过程中对企业财务情况所带来的不确定因素。而为了防范和控制筹资风险，就必须对企业中债务和自有资金、长期和短期资金之间所存在的比例关系合理的进行确定。在筹资方法上要选择正确，在筹资的时机上要适当，同时还要通过运用不一样的方法对筹资结构进行确定，要让筹资结构选择上找到最为合理的结构。只有这样才能让筹资的风险得到有效的防范和控制。
***二***防范和控制投资风险
所谓的投资风险是指企业通过相应的活动而取得了足够的资金后，资金的投入使用的实际情况和预期情况出现不一样现象的可能性。为了使投资风险得到有效的控制，就应该对投资方案的可行性研究进行一定程度的加强。通过对投资组合理论的运用，在投资上进行合理的组合，从而使投资风险得到最大程度的分散。
***三***资金营运风险的防范和控制
将资金的进行使用到资金使用后收回来的过程就是钢铁企业的经营运转过程，而在这一过程中钢铁企业所面临的主要风险是现金、应该收到账款。因此，为了很好的控制这种营运风险，就需要在日常资金的需求量上以及资金的支付时间上对企业中的各个部门进行及时的掌握，从而可以对现金余额的合理进行确定，并借此来对现金风险进行防范和控制。此外还应该不断的分析企业所拥有现金的机会、短缺以及管理成本，将企业所拥有成本最低的现金持有量找出来。还应该对应收账款的规模进行合理的控制，在应该收回债款的收回上采用最为适合的催促方式，并将其力度进行加快，从而使企业坏账损失得到减少，让资金营运的风险得到很好的把控和预防。
***四***防范和控制收益分配风险
所谓的收益分配风险主要是指钢铁企业在方式、时间以及金额上的存在不同比较和取舍的收益分配，从而使得企业在相关收益上存在诸多的不确定性。因此，为了对钢铁企业的收益分配风险进行有效的控制和防范，首先要对企业收益分配政策进行合理的制定;其次让企业良好的形象得以树立起来，让投资者进行投资朔造一定的资讯。
四、建立钢铁企业财务风险管理系统中反馈系统
***一***后评价的财务风险管理系统
钢铁企业对财务风险管理方法进行实施后的一段时间中，让相关的财务风险管理部门进行相应的回访工作，对钢铁企业管理水平和经济效益上实施财务风险管理方案后的变化进行考察，并且系统、客观的分析钢铁企业财务风险管理的全过程，这就是钢铁企业财务风险管理后评价。后评价的步骤主要有六个组成部分：首先是建立后评价部门;其次是对评价专案的确定;接着是对评价指标体系进行科学、合理建立;然后收集和整理相关的资料和资料;再分析和比较所收集和整理的资料;最后进行总结和反馈。
***二***修正财务风险管理系统
所谓的财务风险管理的修正系统是指在对后评价得出的结果进行分析时，保留下财务风险管理过程中有效的风险管理方法和措施，并对指标、决策以及措施等一系列要求上的不合理之处提出相应的完善方案，并将其向所有有关的企业部门进行及时的反应，从而让钢铁企业中全面财务风险管理的模型得到不断完善和创新。总而言之，就是通过对财务风险预警的主要目的进行明确，并通过对当下社会中的同行水平、平均水平、企业特征或者钢铁企业自身进行参考，将预警指标体系进行制定，使其能够适合钢铁企业的财务特点，从而使得财务风险管理预警系统的先进性、有用性得到有效保持。
五、结束语
综上所诉，钢铁企业的财务风险管理工作需要有一定的系统性和全面性，通过对财务风险管理体系的建立和完善，可以很好的帮助钢铁企业去应对财务风险，让钢铁企业能够对一系列风险做到及时发现，并做到有效的防范，从而让钢铁企业中良好的财务环境得以营造。
参考文献:
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《 新时期医院财务风险管理思考 》
摘要：
文章从新时期医院财务风险管理概述入手，分析医院财务资金运动风险管理和医院财务业务流程风险管理内容。结合PDCA回圈理论，从计划、实施、检查和处理四个方面提出开展医院财务风险管理的实施策略，以期为医院财务风险管理提供理论参考和实践指导。
关键词：
PDCA;回圈理论;医院财务;风险管理
一、引言
众所周知，2012年1月1日起，全国实施了新的《医院会计制度》和《医院财务制度》。新制度规定医院财务管理的主要任务是医院科学合理编制预算，真实反映医院财务状况;加强经济活动的财务控制和监督，防范财务风险等。而医院财务风险是指医院财务活动中由于各种不确定因素的影响，使医院财务收益与预期收益发生偏离，从而产生蒙受损失的机会和可能①。医院财务管理过程中任一个环节出现问题，都有可能引发财务风险。因而，在新形势下医院如何有效控制自身的财务风险管理行为已经成为医院生存与发展的关键环节。笔者拟结合PDCA回圈理论探讨医院财务风险管理实施方法，对于提升医院财务服务质量，建立新形势下财务风险管理体系具有现实的指导意义。
二、新时期医院财务风险管理概述
在当前，现代化资讯科技为医院财务风险管理提供了强有力的支援，我们利用计算机网路、财务管理软体等搭建的执行环境，使医院财务风险管理中的各个要素相互联络、相互依存。而对于医院财务风险管理而言，其风险管理内容非常多。新时期医院财务风险管理应充分基于资讯科技构建的医院财务实时风险管理执行环境，其基本要素是医院经营活动过程及其资金流动，而风险管理目标是提高新时期医院经营效率和效益②。在这里，我们需要重视医院财务风险管理，积极采取应对策略，制定相关风险管理措施，合理规避各项财务管理风险因素，控制并保证医院财务工作质量，以最低成本实现医院财务风险管理的最大安全保障。根据医院财务控制的物件，笔者认为资金运动风险管理和财务业务流程风险管理是新时期医院财务风险管理的基础。
1.医院财务资金运动风险管理。对于医院而言，医院的各项业务活动都会发生成本，从供应商采购医疗材料、医用产品等活动都会导致医院财务资金流出。拥有一定数量的资金是保证医院经营活动正常进行的前提和基础。因此，医院财务资金运动风险管理的重点就是在医院财务资金占有量一定的条件下，通过控制经营过程中医院财务资金的流向、流量、流速，加强医院财务资金周转，防止医院财务资金流失，以保证医院现有财务资金发挥最大效益。与此同时，医院应建立以动态监控资产负债率和流动比率、现金流量等指标为主的医院财务风险预警控制系统。
2.医院财务业务流程风险管理。随着医院经营活动过程的日益复杂和多样，我们日益认识到医院财务控制应该发挥其综合性控制的优势。而当前资讯科技的广泛应用恰好为医院财务业务流程风险管理提供条件。医院财务部门通过收集、加工资讯等一系列活动，实现医院会计对医院经营活动中的物流、资金流进行反映的职能。通过借助强大的资讯系统支援以及医院财务业务流程的优化，医院财务部门可以同步获取反映相关业务的全部资讯。通过加强业务流程预算管理，提高医院财务资金使用的计划性。通过建立会计责任制和操作规程，加强医院财务资金内部控制，认真执行国家颁布的《医院会计制度》、《医院财务制度》及医院内部财务规章制度。
三、基于PDCA回圈理论的医院财务风险管理分析
回圈理论的概念。PDCA回圈又叫质量环，是管理学中的一个通用模型，最早由休哈特于1930年构想，后来被美国质量管理专家戴明博士在1950年再度挖掘出来，并加以广泛宣传和运用于持续改善产品质量的过程。PDCA回圈理论是一种包括计划***Plan***、实施***Do***、检查***Check***、处理***Action***四个阶段的全面质量管理方法。P、D、C、A所代表的意义如下：P***Plan***：计划，确定目标，制定活动计划和标准。D***Do***：实施，具体实施计划中的内容。C***Check***：检查，比较执行效果与目标的差异。A***Action***：处理，如果达成目标，将所做的改善工作进行标准化③。PDCA活动的四个部分是不断回圈执行的，当一个回圈结束时，将解决一些问题。与此同时，也可能还有未解决问题或者又有新问题出现，从而进入下一个改善回圈中。PDCA回圈理论同样适用于医院财务风险管理行为，为持续提升医院财务服务质量提供了有效的管理方法④。
回圈理论在医院财务风险管理中应用。在预算分析中，PDCA回圈是发现问题、解决问题、推动预算执行的有效工具。执行步骤如下：
***1***计划***PLAN***。在这一阶段，我们需要制定医院财务风险管理的目标、计划、相关的制度、规范、标准和技术档案，体现有章可循、有法可依。主要包括：健全医院财务风险管理体系，制定、修改和补充有关的医院财务管理制度并监督执行;对医院财务业务各环节的风险管理工作进行必要的指导;适时组织医院财务风险检查工作，落实规章制度的执行情况;定期对医院财务风险管理进行考核、评价、反馈监督、改进。建议医院财务科室成立财务风险管理小组负责对医院财务业务流程各环节可能出现的风险因素开展自查、分析与评价。将医院财务预算控制与日常财务审批流程相结合，在医院财务业务活动发生之前，充分考虑到影响医院财务执行结果的不利因素，能够对医院财务预算进行有效的预警和控制。比如：笔者所在医院财务科室积极蒐集医院每个月使用药品和医院耗材的资料资料，根据这些资料对医院医用耗材和领用药品情况进行科学分析，根据实际情况来合理分配资金进行药品和耗材的统一采购。
***2***实施***DO***。在实施阶段，主要实施上一阶段所规定的内容。各项医院财务风险管理制度经院领导研究决定后，医院财务科室负责人组织本室会计人员学习，组织会计人员学习各项医院财务风险管理核心制度，认真学习领会其内容，在具体工作中严格按照制度的要求执行。由于医院财务风险管理是一个动态的过程，医院财务科室可以通过建立医院财务预算管理资讯系统或预算定期报告制度，从医院财务相关资料库中提取反映医院经营活动的实际资讯，综合运用财务风险管理方法进行分析和协调医院经营活动过程，有效抓住医院财务业务流程控制点，有效控制业务量、现金流、成本费用支出、医疗工作质量这几个关键要素的执行情况，以达到科学合理地使用资金降低成本。
***3***检查***CHECK***。在检查阶段，我们需要核实实施的情况是否符合医院财务风险管理计划的要求。在医院财务风险管理过程中，加强对医院财务风险管理形成的各个环节的质量控制。具体包括：医院财务科室自查及院级风险管控，在财务业务归档前由科室负责人把关，并将科室自查情况上报⑤。在这里，控制重点是针对医院财务风险管理执行出现的问题，力争建立一个高效的医院财务风险资讯反馈系统。医院财务科室根据掌握的检查资料，对发生的新情况、新问题及时查明原因，调整偏差，提出改进措施和建议，实时实现医院财务资金运动风险管理和医院财务业务流程风险管理的协调，形成医院财务互控与自控相结合的医院财务风险管理责任体系。
***4***处理***ACTION***。在这一阶段，我们主要是根据检查医院财务风险管理结果，采取改进的措施，同时巩固成绩，把成功的经验尽可能纳入标准，用标准化提出更高的要求，进入下一个回圈。当然，无论医院财务风险管理预案工作做得如何完善，在实际执行过程中，都可能有例外情况发生。医院财务风险管理委员会应定期召开医院财务风险管理执行分析会议，分析的内容主要包括医院财务方面的收支预算执行情况、大型固定资产购置情况等。对医院财务专案执行中的偏差，进行多角度分析，提出相应的解决办法。充分运用PDCA回圈理论，科学总结前一阶段工作情况，形成医院财务风险管理水平不断提高、不断改进的螺旋式上升过程。
四、结论
在新时期，现代医院财务管理应从被动的风险处理转为主动的财务风险控制与防范，医院财务风险管理需要融于医院财务活动各方面和全过程。笔者结合PDCA回圈理论探讨医院财务风险管理措施，建议医院财务科室适当掌握财务预算控制的度，更好地体现医院整体目标规划，实施医院财务风险管理指令、化解财务风险。随着不断深入的医疗改革，医院必将处于不断激化的市场竞争环境中。为了有效提升医院核心竞争力，我们需要强化医院财务风险管理，对医院财务管理当中存在的风险因素进行及时的预测，尽可能地降低、规避财务风险，构建医院财务工作流程良性回圈体系。
高校本科 毕业 论文总体质量不高，秘书专业本科论文因为自身学科分类等问题更加如此，下面我给大家介绍关于秘书学毕业论文的相关资料，希望对您有所帮助。
浅谈秘书学毕业论文
秘书学专业的升本既是三代研究者们共同努力的里程碑，更是社会经济发展的需要，也将为我国的秘书职业化发展贡献力量。同时这个年轻的本科专业百样待兴。近年来，本科毕业论文的质量等问题引起了许多研究者的关注。从现有的研究论文来看这一问题普遍存在于各类型的高校中，无论是研究型专业或应用型专业都有研究者涉足，分析了本科毕业论文的现状和原因，提出了一些建议和创新，甚至还有提到了本科毕业论文的存废问题。笔者所在的人文社科学院本科文秘专业建立已有八年时间，又一届毕业生答辩结束离开，然而毕业论文存在的问题的确令人担忧。
毕业论文的作用不仅仅在于考察学生四年的学习能否运用专业知识研究、解决问题的能力，更是本科培养目标的重要组成部分。它可以直观地体现出达到既定的培养目标的程度，也可以检查既定培养目标定位是否准确，同时可以反映出专业人才培养模式、专业课程体系等一系列问题。本文结合笔者所在学院秘书专业本科毕业论文的一些问题，探讨如何提高秘书学专业本科毕业论文质量等问题。
一.秘书专业本科毕业论文现状及成因
目前很多高校秘书专业仍作为方向挂靠在汉语言文学之下，笔者学院也是如此，所以并没有强制性规定秘书专业学生一定要写秘书专业类 文章 ，不少学生把文学类或语言类作为论文选题方向，这无疑是虎头蛇尾，既没有体现出毕业论文最后环节的作用，更让人不得不怀疑所设秘书专业的专业性何在。这种情况其他高校也存在。而所写秘书专业类论文质量令人担忧，笔者所在学院一般都是组织部分高级职称的老师共商后拟定一批题目供学生选择，学生也可以自行命题，所选命题再由指导老师进行审核。以下是部分论文题目：
“通才型”商务秘书是现代企业的需要
现代企业秘书的素养
论秘书工作的变通性
论秘书处理投诉电话的技巧
浅谈微笑在秘书接待工作中的魅力
论秘书工作的主动性
秘书辅助领导的策略研究
论秘书协调工作中的思维变通性
论秘书如何与领导进行有效的沟通
论现代秘书的角色定位
论办公自动化对秘书工作的影响
论秘书的幽默语言
本科文秘专业学生职业能力培养研究
论秘书实践课程的改革
从这些命题以及完成后的情况来看主要存在以下几点问题：
1.命题过大类型单一
命题是论文写作环节中最重要的一个步骤，作为应用型本科专业要提出一个既适合本科毕业生又能解决实际问题的命题并不是一件易事。从以上部分命题来看，命题过大，很多并不适合本科毕业生。命题大写作时只能泛泛而谈，难以联系实际。造成这种现象的原因在于拟定命题的教师和指导教师大部分专长于文学类、语言类，对于秘书专业知之不多，几乎没有有办公室工作 经验 的教师，基于此所定命题倾向于文科化、理论化，表面上看似具有一定的实用性，实则稍加分析很难把握，比如“论秘书如何与领导进行有效的沟通”，细想不难发现，首先“沟通”的方式有很多种：书面沟通、口头沟通、非语言沟通、电子沟通等等。其次领导也有大小正副之分，更何况领导的性格、工作方式、风格都因人而异，最后秘书分类也很多，党政机关秘书与企业秘书显然不同，企业秘书的行业特点也不能不考虑在内。所以很显然这个命题过大，要想论述全面一篇本科毕业论文是远远不够的，学生也很难把握。
命题单一体现在都是属于解决实际问题的命题。比如从来没有学生想到过从秘书学理论或中国秘书史入手进行研究或梳理。分析造成这种状况的原因在于理论教学薄弱。这里的理论指的是对秘书学科基本理论构架的掌握和运用以及对中国秘书史的了解。一直以来都认为秘书专业的教学重理论，轻实践，导致与社会严重脱节。近年来一直在强调要注重实践教学。许多教师尝试着运用了多种教学模式和实践模式，也发表了不少此类文章。注重实践教学的重要性不言而喻，但作为本科专业，如何与高职高专区别开来，学生的理论层次以及科研能力是不可或缺的。从秘书层次来讲，作为本科专业应该以培养高级秘书为导向，也应该具有一定的理论研究素养。从另一方面考虑目前我们大部分的教师都出身于汉语言文学专业而被迫转行，师资力量薄弱。本科秘书学专业除了培养出合格的秘书人才外，还应承担着培养知识传承人、研究型人才的责任，这对于秘书学专业的发展起着重要作用。
2.闭门造车论文空
几乎所有学生在写论文时都抱怨论文太难写。难写的原因一除了在于学生对于秘书学相关理论掌握程度差且不能灵活运用，导致理论分析能力较差，几乎没有任何自己的想法和分析，抄袭现象很普遍。原因二在于学生对于实际秘书工作状况，企事业单位情况一无所知。秘书这个职业是一个很特别的服务性职业，所需要掌握的知识类别很广，技能颇多，再加上行业性质特点的不同等因素，不在岗位上好好呆上一段时间是无法摸清其中的门道的。而且秘书学还不同于经济管理、会计等学科，它没有那么强的实证性和可分析性，比如经济管理学即使学生没有工作经验，但仍可以对一些社会 热点 问题运用所学专业知识进行分析，会计学也可以对计算公式和结论进行推导。而作为应用型的秘书学专业要写出实用性较强的论文是比较不容易的(从上面所列命题来看都为实际应用类命题)。学生在实际写作过程中便只能空谈，用一段段空洞的理论来充字数。
成因有：一指导老师很少有秘书方面的工作经验，最多只能在理论上给予一些指导，无法进入实质去解决一些实际问题。二实践环节效率低，学生觉得无法从中学到东西，对论文的写作没有帮助。究其原因在于一个实践时间安排分散，有学生曾在论文中提到觉得实践环节时间少，从笔者所在秘书专业来看实践环节总共有180学时，看似不少，但其中包括课堂实践环节加上见习时间(两周，不是实习)，非常分散，要在这么短的时间内看出一些秘书工作的门道来确实不够。另外每年暑假两个月时间也应该被利用起来，让学生做一些秘书专业方面的研究或社会调查，可以为毕业论文打下基础。二见习实习的指导不够。经常有学生反映去见习就是去给人家打打杂工的。作为新人打杂工是很正常的。很多单位出于某些原因也不会让学生接触到一些工作内容。在学生见习或实习前应该对学生进行指导，如何主动去学、学什么。即使时间不长，也能学到日常办公的方式、程序，感受秘书待人接物的不同等。那么对于学生写毕业论文就能有一定帮助。成因三培养方向模糊。各高校秘书专业培养目标模糊，教学计划、课程设置等基本相同，是一种“通才式 教育 ”，不能符合地方产业越来越多的专才需要。这导致学生在写论文时也只是泛泛而谈，没有任何针对性。 3.草草完成，不重视
毕业论文一般在大四第一学期中期提上日程，在此之前，毕业论文在学生看来是遥远的事，是毕业之前最后一道麻烦的坎。麻烦在于其一学生认为重来没有写过这么多字的文章，重来没有也不懂如何去查找整合资料，不知该如何入手，从而产生惧怕心理。其二整个毕业论文完成时间中还包括实习阶段，很多学生更着重于就业问题。所以用来好好写论文的时间并不多，再加上学校要求毕业率，几乎没有学生会因为毕业论文而毕不了业。这些因素导致学生不重视在所难免。
究其成因在于学校都把毕业论文独立于教学课程、实习之外。大学四年里，秘书专业的学生理应进行一定量的社会调查，完成调查 报告 ，写作一定量的论文，并且应该带有目的性地进行实践实习环节。因此，毕业论文应该是学生四年里以此为基础的一个延续或 总结 。这样学生即能写也易写，更能体会到毕业论文的价值，把它作为学习阶段和就业之间的连接点，不会把它当成一块鸡肋。
除以上几点问题外，生多师少指导难、第一手资料少，参考价值不高等也是导致毕业论文质量的原因。
二.提高秘书学专业本科论文质量的相关对策
1.明确本科秘书学专业的培养目标
本科秘书学专业应该属于应用型专业，其教育则应侧重培养学生利用专业理论和 方法 解决实际问题的能力。但现代大学应该以知识传承、知识创新和服务社会为核心职能。因此即使是应用型专业也必须重视本科生科学精神和科研能力的培养，对少数有研究兴趣的学生，仍应给予其继续深造的能力和机会。否则，应用型大学就有滑落到高职高专类院校行列的可能。所以秘书学本科专业的培养目标既要重点培养高级应用型秘书人才，同时也应该对培养研究型人才加以重视。只有这样才更有助于秘书职业化进程和秘书学专业的发展。
2.加强秘书专业的理论教学
要加强理论教学可以从三个方面入手，第一理论课程安排。从笔者所在秘书专业现在课程安排来看开了一门秘书学的课程48课时，主要以实务为主，虽然笔者很想多讲一些秘书理论方面的东西，但因为课时不够，很多本科生应该掌握的理论知识都涉及不到，直接导致学生眼界认识窄，理论分析研究水平低。另一门中国秘书史32课时，下学期将被删，理由是繁琐学生不爱听。做为高级秘书人才学习古代秘书的发展，以史为鉴是必要的，同时也可以与高职高专有所区别，同时我国秘书史目前很多都是空白，作为本科生也可以以此为研究对象。所以笔者认为应该开设秘书学概论和中国秘书史课程，分别设置在第一学期下半学期、第二学期上半学期。
3.改革课堂教学模式
现在实践教学、案例教学都被秘书学专业老师重视并运用到秘书实务的教学过程中。而理论教学也不能采用满堂灌的方式，一来枯燥，效果不理想，二来无法激发学生思考。应以案例为导向让学生自己来挖掘出理论。比如在讲到秘书素养时，笔者曾把一篇《一个女秘书的一天》作为案例提前发给学生，上课时就围绕此案例让学生思考发现一个合格的秘书在处事中应该具备的综合素养。又例如在讲到团队问题时，可以利用唐僧四师徒的例子来阐发异质结合的道理。每堂课应该有三分之一的时间用于师生交流。多种教学模式的运用可以提高学生运用专业知识发现问题分析问题解决问题的能力。
4.完善秘书专业教师职称评审，加强教师自身科研水平
因为涉及到评职称问题，很多秘书专业教师只是“兼职”教秘书，科研仍旧以本身专业为主，这既不利于学科的发展，也不利于毕业论文指导。解决了秘书学专业教师评职称的问题，可以鼓励广大教师多做研究，学生可以以教师的研究课题为依托，将学生引入到教师的科研活动中，通过参与教师的课题研究，使学生在团队精神培养、独立思考能力、主动学习精神等方面都有很好的锻炼。也为自己的毕业论文打下了良好的基础，培养自己的创新精神，提高自己的学术水平。
5.把毕业论文与教学、实践、实习相结合，做好前期准备
目前，本科生在做毕业论文时普遍存在没有做好前期准备的情况。许多学生在大四写毕业论文时才绞尽脑汁确定论文题目，即使查阅相关文献，对研究背景了解甚少，文献综述普遍过于笼统和宽泛，论文也只是简单地罗列堆砌，分析问题的能力和创新能力明显不足。针对这一情况应该早早给学生灌输毕业论文写作的意识，教学过程中每年可以给学生布置一篇三千字左右的论文，鼓励学生做连续性的研究，熟悉论文的规范写作，养成严谨的写作习惯。指导学生在暑期、实践、实习期间多做社会调查，发现问题、提出问题、研究自己感兴趣、有启发的问题，定期在课堂上进行交流。这样慢慢积累下来，毕业论文对于学生来说就应该是熟悉，水到渠成的工作。
6.加强校企的联合，把毕业论文融入求职
可以定期邀请企业秘书工作者或管理者来校授课，向学生介绍目前秘书工作的现状，工作的中心，企事业单位对于秘书的要求，谈谈秘书工作的经验与不足。这要比论文指导课或教师指导更具有启发性和针对性。同时毕业论文的研究及前期的成果从另外一个角度来说也是学生真正工作前的工作经验积累和总结。可以作为求职的资本向招聘单位展示。让招聘单位了解自己的学习成果，研究精神，工作的能力，创新的能力。
三.本科秘书学专业论文模式
秘书学专业本科毕业论文的应该起到以下作用：1.培养学生运用专业知识分析问题、解决问题的能力;2.培养学生的创新意识;3.培养学生的科学精神、科研能力;4.培养学生收集处理信息的能力;5.培养学生严谨的作风;6.培养学生 人际交往 的能力;7.培养学生口头表达的能力。结合培养目标，可以有两种毕业论文模式：一种“应用型”论文，一种“研究型”论文。“应用型”论文是指学生可以针对当代秘书工作的实际问题运用秘书学专业知识解决问题的方法的论文。要求学生理论联系实际，实地考察，调研、访谈后撰写论文，也可以以调查报告的形式呈现。“理论研究型”论文针对秘书学或秘书工作中某一个(些)问题、现象进行深入分析、讨论并得到有意义结论的论文，主要是释理，可以对秘书学专业中已有的理论进行阐释，也可以提出新的秘书学理论，还可以对中国秘书发展过程中各种现象进行梳理研究。学生可以根据自己的特点选择其中任何一种模式。
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关于本科生毕业论文质量下降的原因及指导的对策探讨
毕业论文是本科教学计划的重要组成部分，是培养学生综合运用基本理论、基本知识和基本技能，提高实践教学能力，分析和解决实际问题，但也有集成教学的各个方面，不断拓展和深化，是教学科学研究的初步训练的重要组成部分，它有利于培养学生良好的工作作风，能够独立并创造性地开展工作。然而，近年来，由于高校扩招，大学生的素质参差不齐，论文抄袭和写作问题趋于严重，毕业论文的质量逐年下降趋势。针对这一现象，本文分析了本科毕业论文下降的原因，并提出了相应的建议。
一、导致本科生毕业论文质量下降的因素
(一)学生自身的因素。本科生毕业论文粗制滥造且拼凑现象严重，究其原因主要有以下几方面因素：首先是态度问题。学生对毕业论文的重视程度不够，很多的学生认为毕业论文就是走形式，写作巾免不了大量的“借鉴”与“引用”东拼西凑导致论文支离破碎，其忽略了毕业论文目的是对本科学习知识的总结与运用，是对自己对自己学术思想和观点的表达。其次，选题缺乏科学性。主要体现在部分学生仅仅凭兴趣进行选题，对题目的内容缺乏深刻的理解，同时自身的学习研究能力薄弱，结果常常到论文写作的中期才发现很难进行下去，只能草草了事涂于应付。还有部分学生选题时，避难就易，只为了毕业论文顺利通过。再次，学生受到从众心理的影响，对待毕业论文心态浮躁。毕业生通过与学长前辈们交流发现即便毕业论文草草了事，最终也还是可以顺利通过，如此“经验之谈”口耳相传，如此一来，轻视本科毕业论文的态度便年复一年地延续下来。最后，高校扩招导致了生源质量下降。扩招使高等教育从精英教育转向了大众教育，同时导致生源质量的明显下降。很多学生基本文体的写作都成问题，遑论学术性的专业论文写作。因而，毕业论文中出现措辞不当、结构不严谨、逻辑关系混乱以及时态和语态误用等等现象就不足为奇了。
(二)指导老师的因素。首先，部分毕业论文指导老师贵任心不高缺乏敬业精神。高校的教师普遍都承担着很多的教学和科研任务，他们用于指导学生毕业论文的时间很少，很难投入大量精力，一些指导老师学术水平与指导经验不足，把注意力集中在论文的格式上面，从而导致很多毕业论文格式越来越规范，然而学术内容越来越匮乏。更有的则是导师故意放纵，不严格要求，对学生知识掌握程度不够了解，直接将自己的思想强行灌输给学生，学生缺乏独立思考的空间与能力，也影响了论文质量水平。其次，与欧美大学严格把控毕业论文质量不同，中国大学基本还是严进宽出模式，完成毕业论文更如同是一个“过关式”的行为，很多指导老师也深知学生现实压力之大，也不会在论文通过与否上为难学生，因此学生们通常不会把毕业论文写作看成非常重要的事情来做。此外，有些导师甚至让自己的硕士研究生来指导本科生毕业设计，在选题、指导、评审等程序上不负责任，一个题目给多届学生做，导致毕业论文选题与当前社会的发展严重脱节。最后，指导老师对学生写论文进展情况不能实时了解，有些指导教师甚至在整个毕业论文指导中未与学生见面沟通过，只是与学生只是通过电话或者电子邮件联系，不能真正了解和掌握学生毕业论文的进展情况，这些情况都对学生毕业论文写作质量产生消极影响。
(三)学校的管理因素。高校针对毕业论文制定管理制度难以落实，对毕业论文的整个流程的管理流于形式。
对于指导教师来说，指导学生的具体流程没有明确的量化的考核标准，一切都全凭指导老师的自身学术道德来衡量把握。从而使得一些学术道德意识不高的教师，对指导毕业论文这个教学任务过于宽松，听由学生学术造假、拼凑成风，完全靠感觉来对学生进行指导。对学生与教师缺乏明确的、细化的奖惩规定，以及学术诚信的缺失，对完成毕业论文过程中出现的问题，敷衍了事不能深究，促使了学术氛围的不良风气，从而导致了毕业论文水平下滑的一个重要因素。
(四)其他的因素。首先，毕业论文时间与找工作以及考研有冲突。通常我国高校普遍把本科毕业论文的时间安排在大学四年级的下学期进行，学生在短短四五个月的时间里，完成选题、查找资料、完成初稿后在反复修改定稿和准备参加毕业论文答辩，时间可谓是非常紧迫。加之高校本科招生规模不断扩张，就业形式严峻，社会与高校都把就业看成最重要的事，从而忽略形成了毕业论文涂于形式的尴尬局面。其次，部分学生忙于找工作和参加单位面试，占用了很多的时间和精力。最后，一些同学要复习考研和准备研究生复试，还有一些人被签约用人单位要求上岗实习等等，这些客观原因减轻了学生对毕业论文的投入力度，导致学生无睱顾及自己的毕业论文写作。
二、改善本科生毕业论文质量的措施
(一)学生方面。首先，端正态度，认真对待。学生应当重视毕业论文，静下心来，摆脱浮躁心态，投入时间与精力，利用大学所学认真的完成自己毕业论文。其次，明确本科毕业论文写作的目的：毕业论文是本科学习的最后的知识检验，是对学生是否扎实掌握本专业理论知识以及相关基本理论与技能的一次总测试。它旨在训练学生搜集运用资料的技能，培养学生理论联系实际、独立思考和解决问题的能力。第三，理清思路，避免选题过大。选题过大是学生中普遍存在的问题，学术往往为了追赶热点话题，导致题目雷同，对选题缺乏一个正确的切入点，这会导致论述时候无法深入，泛泛而谈，没有价值，不容易将问题深入的研究清楚。学生应当思路清晰，提出问题，分析问题，再从研究方法的模式入手，注重理解文章要表达的侧重点，做到轻重得当结构合理，从而提高毕业论文的写作质量。第四，查找搜集资料，确保论点论据充分合理。毕业论文是大学学业的精华与延伸，因此要提前搜集毕业论文相关素材和资料，多阅读参考文献以及相关书籍，做好阅读笔记，做好平时的积累才能厚积薄发，这样自己的自己的论文才会论据充分，论证清晰。同时，明确的论点是论文的精髓，对于毕业论文来说就是指作品要表达的思想，一篇好的论文必须论点明确，所有论据都是为了证明论点来的，都是围绕表达中心思想而进行的。因此，从对毕业论文的重视，到选题与资料收集，到论文组织、写作和修改，一直到最后定稿，这是一个最为基础的.学术研究历程。学生应当把握好每一个环节，恪守学术道德，杜绝抄袭作假，树立良好的学术诚信品德。
(二)指导老师方面。首先，加强指导教师业务素质。指导老师的专业知识水平直接影响到毕业论文的指导水平，指导老师应当在自己的专业研究方面有所建树，拥有丰富的学术写作经验，熟悉学术研究的基本规律，善于启发和引导学生。指导老师应当充分认识其在本科生毕业论文所肩负的贵任，从而保证自身严谨的工作态度与作风。在毕业论文指导中，多与学生交流沟通，注重引导学生对指导学生毕业论文的工作加以总结与反思，培养学生综合运用知识的能力。其次，指导老师应当加强道德修养和敬业精神。指导教师的世界观、人生观对学生具有重要的影响力。在指导工作中，教师的人格感染力具有不可替代的作用。要特别注意加强指导教师的师德修养，提高政治思想素质。指导教师要高度敬业精神去感染学生，不能放松论文要求，以人为本耐心指导。这也是指导教师为人师表，展现高尚的道德修养的过程。
三、学校管理方面
(一)完善考评机制，实行有效全程监管。高校应建立科学的符合本科生培养目标的毕业生论文考评的体系，对毕业论文各个环节进行有效的全程监控。首先，制定明确的管理制度。学校教务部门负贵毕业论文的宏观管理和指导，协调学校资源配置，评价毕业论文工作。其次，各个专业在系主任的组织指导下对毕业论文指导老师的遴选、学术道德教育、课题审定与选题、毕业论文写作规范教学、中期检查、组织答辩、资料整理归档等工作进行跟踪落实与反馈。最后，教务部门根据各系的反馈，对学生的论文写作情况与指导老师的指导评审情况进行有效的考评。考评结果作为下一轮工作的参考，完善论文写作管理制度。
(二)引进论文管理系统与查重系统。引进论文管理系统，对学生的选题，开题，任务书，中期报告，初稿到最后定稿实时监控。实践管理部门可以通过系统查看到老师对学生的指导情况，起到同时督促学生与老师的作用。此外，查重系统对学生论文抄袭拼凑，学术不端行为起到警示作用，有利于提升学生的学术诚信品德，从而提升毕业论文的质量。
(三)开展毕业论文优秀成果交流。组织完成优秀毕业论文的学生进行座谈，向低年级的学生介绍如何的完善自己的知识理论，如何将所学理论落实到毕业论文写作研究中等与毕业论文写作相关的心得，提高学生对毕业论文的重视程度。
(四)调整毕业论文开始时间。由于高校普遍将毕业论文开始时间在大四的最后一学期与找工作与研究生复试有一定的时间冲突。因此，学校可以根据这一情况采取相应的有效措施，将传统的最后一学期开始毕业论文的时间段前移到大三下学期。使得学生可以紧密结合开设的专业课学习，把握专业课的重点内容，有充裕的时间更好地去完成毕业论文的写作。
四、结束语
结合导致论文质量的各种因素，导致本科毕业论文写作质量的下降是多元复杂的。提高毕业论文质量是一个系统工程，不是一个简单的制定一个或两个管理规范和过夜。因此，如何提高想象力差的管理，结合多种因素，系统的把握，加强本科毕业论文的管理和指导，严格要求学生按规定完成写作任务，是提高学校教育质量，培养合格人才。
论文的思路完成后，我们就可以通过它做出论文的轮廓。有些人一开始写作因为没有写作大纲。最后写完后，同学们发现整篇文章结构全乱了，毫无章法，对问题的阐述和研究也没有其他价值理论意义。有一个重要的写作提纲可以帮助。我们要经常检查论文的结构组织，从而避免论文内容逻辑混乱的情况。论文的大纲写好之后，我们老师就可以开始发展自己的论文写作了。大部分学生在完成大纲后，知道自己写作的基本方向。因此，除了这些问题的基本框架之外，中心内容的创建也需要我们的努力。在这样的情况下，禁止抄袭别人的论文。现在知网的查重功能已经相当完善，任何蛛丝马迹都藏不住。写论文一定要小心。其他小细节，我们只需要在写论文的时候稍微注意一下。做好这些，规范自己的论文，我相信顺利通过论文检查是没有问题的。
写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。所以掌握毕业论文写作技巧变得尤为重要。
一、搞清楚论文的研究方法论文一定要先搞清楚研究方法，研究方法就是研究问题的角度。由于对于同一个研究方向，往往有很多种研究方法，刚开始研究时往往有些摸不着头脑，脑袋里面是浆糊，人云亦云，天天换方法。我有段时间就是不知道用什么方法好，总是换方法，到头来自己都头晕而且研究工作没有太大的进展。
二、掌握论文创作的深度论文一定要有必要的深度，没有必要深度也就泛泛而谈，空乏无物。论文的深度决定于你研究的深度，只有先通读尽可能多的相关研究方向的文章，搞懂这些论文所用的方法，记得摘录这些文章中提到了研究方法、研究的结论与不足之处。
三、论文要有创新点论文一定要有些创新点，其实创新点，我觉得倒是可 是换位思考，不求理论突破可以求算法改进，比如你可以修改一些算法让新的算法比已有算法更贴近工作的实际需求。
四、实验数据的重要性实验数据的整理是不能忽视的一环，因为在论文中必须用实验数据说话，必须证明新的思路比已有思路要好，新的软件算法比已有软件算法在时间、空间上有更多的优势。
按照国家教育部最新规定，论文不过，延期毕业的期限是三年，过了三年就无法毕业。
正常来说，本科最长为6年，但是根据学生本人情况或是教授出具的证明，可以适当延长时间；硕士阶段正常为2年，最长可以延期至5年；博士正常为3年，最长可以延期至8年。
按照教育部《普通高等学校学生管理规定》，本科大学生一般是4年到8年内修够学时、合乎国家开放大学大学毕业标准即准许大学毕业。硕士研究生学籍一般是3年到6年，学生若在学校规定的学习年限内未完成学业，学校可予退学处理。但是各个院校对研究生具体修业年限的规定又有所不同，学生必须要以学校官网上的《学籍管理细则》为准。
虽然可以延期毕业，但是学费方面学校可是一分不差必须交齐，这也是休学和延期毕业的本质区别。休学是完全的不去学校、不交学费，让学校保留学籍，而延期毕业则是必须要上课，并且如数缴纳学费，学校才会保留学籍，这一点大家一定要弄清，否则因为自己的懒惰导致自己延期毕业，那可真是得不偿失了。
成考写了毕业论文可以延期毕业，只要学校认可您的论文，满足学分要求和论文要求，即可延期毕业。但如果想要顺利延期，还需要提前咨询学校，并充分准备好相关证明文件。
大学的毕业论文不通过，说明你没能取得大学的毕业资格，所以要延长毕业，因为论文是大学毕业的重要条件之一。
毕业论文没过延毕要交学费吗，需要分情况来看：一种是学生本人需要在延期毕业内上课学习的，那么需要交纳相应的学费；另一种是学生本人不用重修课程，完成课程考试或者毕业论文等，则不需要交纳学分。
延期毕业主要指研究生延期毕业，延期毕业是指根据研究生学籍管理规定，基本学习期限已满、因故未能如期毕业，经学校批准同意延期毕业的研究生。但是也有一些本科因为挂科或者是特殊情况会有到延期毕业的情况。
延期毕业是否要交学费，需要分情况来看：一种是学生本人需要在延期毕业内上课学习的，那么需要交纳相应的学费；另一种是学生本人不用重修课程，完成课程考试或者毕业论文等，则不需要交纳学分。如果学生在延期毕业内住在学校，需要按照学校要求规定缴纳住宿费等。
延期毕业可能是因为学生在学习生活中，有一些科目没有完成相应的学习要求，考试成绩没达到标准，该拿到的学分没有拿到导致学校的培养计划没有顺利完成，所以要延迟毕业，等到学分修够之后才能毕业。
延期毕业的原因可能是身体上的，有些学生在大学生活中感染疾病，身体原因不足以完成学习任务，所以被迫要延迟毕业，以完成相应的学习计划。学生延迟毕业也可能不是自身的问题，由于学校的缘故或者是社会方面的一些不可抗力因素导致不能按时毕业，这种情况下学生不必自行缴纳学费，由学校承担。