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计算机论文查重报告怎么看

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计算机论文查重报告怎么看

如何查重论文1、了解学校使用的是什么系统查重1、选择学校要求的查重系统,注册账号然后登录到论文查重系统界面。2、找到提交论文查重界面,如果有免费字数领取,可以先领取免费查重字数。3、输入论文作者姓名等信息,按照论文查重系统的要求上传指定格式的论文。4、上传完成后,等待5-10分钟,查重结束后可下载论文查重报告。论文查重的注意事项1、论文格式:毕业论文一般是word和pdf两种格式,学校要求那种格式就按照学校要求的格式提交,两个格式系统检测的内容是不一样的(pdf比word格式多检测脚注和尾注)2、论文的内容:说完格式就是论文的检测内容了,学校要求提交什么内容就按照学校要求提交,要不然检测结果和学校会有出入。3、在paperfree免费查重系统中,一般只对文字部分进行检测,而图片、代码等内容一般都不会被查重,为了降低查重率,大家也可以将可以改为图片的内容使用图片进行替换。4、在知网查重中,一般都会设定5%的阈值,所以对于参考文献的引用比例也要控制在一定的范围内,如果超过这个阈值系统就会判定为重复5、外文文献在查重系统中所收录的基本资料比较少,所以大家也可以查阅一些外文文献修改之后在论文中表述就不会当成重复了。

操作方法如下:

操作设备:戴尔笔记本电脑

操作系统:win10

操作程序:百度浏览器、中国知网

1、首先找到知网官方网站,如下图所示:

2、找到“学术不端文件检索系统“,如下图所示:

3、在新的网页中,选择需要查重的类型,如下图所示:

4、根据需求选择入口途径,如下图所示:

5、在登录页面根据个人身份信息进行输入账户密码,如下图所示:

6、接着根据页面提示操作,如下图所示:

7、按照提示,输入论文标题,作者姓名提交检测,如下图所示:

8、最后等待结果,下载查重报告单即可,如下图所示:

一、论文查重的方法

Paperbye论文查重软件有免费版和收费版,结合自建库查重可以查出所有抄袭内容,这样不易担心任何查重软件。

优秀功能1、自动降重,根据论文重复率情况,自己选择性软件自动降重辅助提高论文修改效率;2、自动排版,根据各校论文要求格式会自动进行格式排版,一键生成,快速便捷;3、同步改重,在查重报告里实现一边修改文章,一边进行查重,及时反馈修改结果。4、自建库,自建上传参考过的文章进行单独比对,可以查出所有抄袭内容。5、自动纠错,AI识别文档中的错别字和标点误用,提示错误位置并提供修改建议。

总结了五种修改论文方法,感觉是降重必备的。

1、变换表达。先理解原句的意思,用自己的话复述一遍。

2、词语替换,在变换表达方式的基础上结合同义词替换,效果更好。

3、变换句式,通过拆分合并语句的方式进行修改,把长句变短句,短句变长句,。

4、图片法,针对专业性太强不好修改的语句或段落(比如计算机代码,法律条款,原理理论等),可以适当把文字写在图片上展现,但是这种方法不宜用的太多。

5、翻译法,用百度翻译或谷歌翻译,中文翻译成英文,英文翻译成日语或其他语种,再从日语翻译成中文,这种看似不错,感觉效果还是不好。

二、论文降重方法

论文查重后的论文降重方法很多,但是有个宗旨就是:遵循原意,语句通顺。这个是基本原则,根本的方法就是理解原意,用自己的话表达出来,这种表达就需要很多技巧,这些技巧就是论文降重方法。

1、句式变换

通过变换表达方式,改变句子结构;比如“把”字句换成“被”字句,"我把他打了”,改成“他被我打了”。

2、图片法

就是把一些表格,数据或不好修改的部分等适量做成图片,现在好多查重系统不识别图片,目前也只有知网查重可以查图片,公式,表格等,这种方法可以适当在其他的查重软件进行使用。

3、翻译法

通过把原文翻译成其他小语种,比如泰语,韩语,然后在翻译成英语,再翻译成汉语,这样有一定效果,但是效果没有想象的好,可以作为参考,自己酌情使用。

4、同义词替换

这种可以把近义词,时间等用另一种表达同义词方式进行表达,比如2003年,可以写成“二十一世纪初”。

这些方法是常有的方法,不拘泥于这些,自己可以根据情况可以大胆发挥,在遵循原意的基础上,随便怎么改都行,自己发挥的空间很大,自己改改就会有体会。

Paperbye论文查重系统,无论从查重内容准确度,修改论文效率,还是使用体验,都在不断精进,2018年下半年正式推出全新的论文查重系统,不光可以查重还可以自动降重。因此paperbye并不是纯粹的论文查重系统,准确的描述是,自带改重的论文查重系统,解决了目前市场论文查重之后,不知道怎么修改和修改论文效率低的问题,利用软件的“机器人改重”功能,实现软件的自动修改论文重复内容,从而达到迅速自动降低论文重复率,特别是对于第一次写论文的同学,软件自动修改论文内容,会给同学们一些启示或直接使用机器修改的内容进行替换原文内容,提高的文章查重和修改效率。

优秀功能1、自动降重,根据论文重复率情况,自己选择性软件自动降重辅助提高论文修改效率;2、自动排版,根据各校论文要求格式会自动进行格式排版,一键生成,快速便捷;3、同步改重,在查重报告里实现一边修改文章,一边进行查重,及时反馈修改结果。4、自建库,自建上传参考过的文章进行单独比对,可以查出所有抄袭内容。5、自动纠错,AI识别文档中的错别字和标点误用,提示错误位置并提供修改建议。

总结了五种修改论文方法,感觉是降重必备的。

1、变换表达。先理解原句的意思,用自己的话复述一遍。

2、词语替换,在变换表达方式的基础上结合同义词替换,效果更好。

3、变换句式,通过拆分合并语句的方式进行修改,把长句变短句,短句变长句,。

4、图片法,针对专业性太强不好修改的语句或段落(比如计算机代码,法律条款,原理理论等),可以适当把文字写在图片上展现,但是这种方法不宜用的太多。

5、翻译法,用百度翻译或谷歌翻译,中文翻译成英文,英文翻译成日语或其他语种,再从日语翻译成中文,这种看似不错,感觉效果还是不好。

计算机论文查重报告

毕业论文的写作是一道难以逾越的关卡,相信很多的毕业生们都会为之感到烦恼,不论是专本生还是硕博生,最完毕业论文最后都得要通过学校的查重了,那么才算是合格的。有的同学由于是第一次接触到论文的写作,所以可能就会问了论文查重是什么意思?他又是如何检测出来论文的重复率的呢?下面小编就自身的一些经验所谈来给大家讲讲论文查重的一些事。

一、选择论文查重系统

刚我们写好论文后,一般都会先自己去找一个查重网站然后进行检测论文,这时需要我们擦亮双眼仔细去进行选择了,因为现在网上可以进行论文查重的网站非常之多,如果选择不当那么最后只会是徒劳无功。

二、提交查

当我们在挑选好论文查重网站后,就可以将自己的论文提交到查重系统开始进行论文的检测了。通常情况下,都是要求我们整篇文档上传的,系统会自动地去识别目录、原创说明、参考文献等内容,将这么剔除在检测的范围内。但由于不同学校要求可能会不一样,所以在我们提交查重之前,最好先了解清楚本校的相关要求,要严格的按照学校要求去进行操作。

三、查重修改

当我们提交到查重系统进行检测后,一般5-30分钟内就能出结果了。如果查重后发现论文的重复率没达到学校的要求标准,那么就必须要根据检测去将其中被标记的重复内容给进行修改才行,尤其是报告被标红的重度抄袭部分。如果查重后达到了学校要求,那么也不能太过高兴,放任不管了,最好还是根据报告将一些重复的内容给修改一下,毕竟查重系统的数据库都是在不断更新的,所以为了保证能够通过学校的查重,一定要尽可能地将重复率降到比学校要求的更低一些。

检测报告中只给出有抄袭的段落,没发现抄袭的段落自动不给出的,请大家注意!比如整体复制比是0的话,检测报告是空白的,啥都没有!其它客户常问的问题解答如下:知网论文查重系统的检测报告包括哪些内容?l文献章节浏览。(相当于一个检测结果的概况)l文本复制检测报告单一份,也即简洁报告。全文标红报告一份,里面指出哪些地方抄袭并标记抄袭内容为红色。这是最重要的报告。你们系统到底和学校一样吗?一样的,目前国内高校基本都用知网系统(也叫清华同方、同方系统、cnki系统等,是教育部投资,清华大学和中国知网联合研发的),就好比你和我用百度搜索,是同一个百度!你们的数据库更新了吗?大家对系统存在误解。数据库不是我们的,是知网的,知网每月都更新,知网更新了,全国人民就都更新了,因为检测系统就是个网站,难道您用的百度更新了,我用的百度还没更新?你们的检测标准是?我的这个结果能通过学校检测吗?现在盛传连续n字一样就算抄袭的所谓的检测标准,这种说法是毫无根据完全错误的。系统检测原理是把您的文章和数据库中的文章进行比对,发现有相似或者相同的就认为抄袭,判断方法涉及到复杂的计算机算法。也就是说,有些同学把抄的内容进行简单的加一个字,减一个字、加标点、空格断开,这些方法根本没用。关于您是否能通过学校检测的问题,系统无法判断,是由学校定的,我见过的学校规定最严格的是重复率超过5%就算抄袭,最松的是重复率超出30%才算抄袭。目前多数学校是定在20%。初检段落A未发现抄袭,复检的时候怎么又发现抄袭了?这是因为知网算法的问题,每次检测都要自动分段,与系统开发者设置的阈值有关,也可能是系统升级的原因,只要检测内容有变化,每次检测都有新标红。但是只要您把第一次标红内容都修改了,第二次检测不管会不会出现新抄袭段落复制比都会降低的。如果内容有变化,每次检测都有新抄袭发现!6、怎么和学校的复制比不一样啊?同一篇文章同一时间在我处和在您的学校中进行检测的话,若文章内容完全相同,则检测结果必然是完全一样的。若发生些许差异可能是以下原因:比如我们这里检测内容一般有摘要正文参考文献,如果学校检测的只是正文,那测出来的复制比会稍有差异的。又例如,前后两次检测时间不同,在此期间检测系统升级也可能导致差异。警示:对于那些复制比略低于学校标准的同学一定要认真修改,别以为自己已经没问题了,以防万一!我标注为引用的怎么也被标红了?案例:一个哥们,测出来96%,可以说是全抄的,他说“不会吧,我全标注为引用了啊”。检测系统不管您是不是标注为引用,统统列出来视为重复。如果标注为引用就排除,那检测就没任何意义,大家随便抄,想抄多少就抄多少,只要标注引用就可以啦!标注为引用的对于大家的意义在于如果您的重复率只是略高于学校的查重标准,由于您的文章中部分重复是引证所致,学校方面或许会因此对您网开一面。怎么指出的复制文章题目我都没参考过呢?在检测报告给出的参考文献列表中,很多同学感觉好像都是自己没见过的文章,这很正常,都是相互引用造成的,比如您引用了毛主席的话,很多人也引用了,那给出的复制来源文章题目就会有很多没见过的!有些我参考的内容没测出来软件开发者给检测系统的灵敏度设置了一个阀值,以段落计,低于该阀值的抄袭或引用是检测不出来的。另外,也可能是因为您抄袭的文章恰好没有被收录到论文检测的对比库中。目前世界上没有任何一个检测系统,能把您抄的东西全部查出来!不过呢,他是大学里用的系统,和大学里检测的结果一致。有这条就足够了。你这里检测通过了,导师怎么还说明显看出我是抄袭的啊?是不是测的不准?修改抄袭内容后,检测系统检测不出来了,但是导师还是能看出来的,这是人和机器的不同,我们这里测出来重复率是0的论文,导师那里他也可以肉眼判断说您是抄袭的!所以改的时候一定要注意!我检测通过了怎么还被取消了答辩资格?一定要注意,学校检测论文只是论文答辩前的一个小环节,检测通过之后,专家还要审查论文,如果发现您的论文改的一塌糊涂,句子都不通顺,还有明显抄袭的迹象(尽管检测系统发现不了,专家肉眼发现),取消答辩资格是很正常的!因此,改论文时一定要注意踏踏实实改,没有任何可以投机的法,否则后果很严重,过了检测可能也无法答辩或者答辩无法通过。没测完啊,我的第n章内容检测报告怎么没有?检测报告如果有些章节缺失,不是没检测完,是这些章节未发现抄袭,系统自动排除,所以检测报告中没有。假如总复制比是0,也就是全文未发现抄袭,那检测报告里什么都没有知网啥时升级,升级了对我影响是不是很大知网每月初升级一次,升级更新的是当月新出版期刊的内容,这些期刊刚发行,我们还没看到,更别说参考了,所以对我们个人的检测结果基本无影响,大家可以提前学校一两个月检测。14、不容易被检测出来的内容一般包括哪些?抄书大多数查不出来,除非有人先抄了。抄网页,很多查不出来。抄港台资料查不出来图片内容查不出来。翻译外文资料抄,查不出来。当然,最好的法是自己写。论文修改原则性建议:别投机,别偷懒,用自己的语言去概括、总结标红内容,这是最有效,最佳的修改法。具体修改法:检测系统没想象中可怕,检测比对的是相同或相似字段,而不是相同意思,所以只要大家换一种表达方式,意思是一样的,也就查不出来了。还有改词、换句、加自己的话,改变描述方式(变原句为倒装句、被动句、主动句等)、打乱段落顺序、删除可有可无的关键词汇、关键句等。经过实践证明,使用以上方法结合(只其中一种基本没用),可有效降低复制比,保证顺利通过。例如:标红抄袭段落:上世纪九十年代以来,在生产力提高、科技进步、跨国公司活跃等因素的共同驱动下,经济全球化席卷全球,世界经济越来越成为一个整体,跨国公司根据其战略部署在世界范围内对生产要素和资源进行优化配置和重新整合,这导致国际贸易和分工的方式悄然发生了变化,由传统的产业间分工模式逐步演化为同一产品不同工序和区段上的分工体系,即产品内分工。论文可以更改为:从20世纪末以来,在新的科技革命及跨国公司迅速发展的带动下,全球经济日趋一体化,各国经济在世界范围内实现了竞争与协作相结合的良好共存局面。在全球范围内,各生产要素由于跨国公司的快速发展实现了优化配置和重新整合,从而使国陈贸易和世界分工的方式产生了适应新时代要求的变化,传统的产业分工方式开始转变为因产品在工序和区段上的差异而进行的分工方式,这也就是我们所说的产品之中的分工。论文帮手自成立起赢得了广大客户的信赖和再次光顾,现推出积分兑换检测查重服务,首先进入论文帮手-中国知网CNKI万方维普期刊论文检测查重网官网进入积分兑换(万方数据、goCheck论文检测专家、PaperPass、维普检测、中国知网等等)发帖回帖免费获得积分,使用积分免费兑换检测查重服务。资料【论文帮手-中国知网CNKI万方维普期刊论文检测查重网】

不管是大学生毕业论文,还是评职称,都需要写作毕业论文。论文查重需要专业的论文检测系统。我们使用论文检测系统查重后,可以获得系统提供的论文检测报告。你怎么看论文检测报告?我们来看看。 根据使用的论文检测系统,提供的论文检验报告书也有所不同,但一般来说,详细说明查重率的部分和学术伪装的来源。在此以Paperfree论文检测系统提供的论文检测报告书为例,告诉我论文检测报告书的看法。 Paperfree论文检测系统提供的论文查重报告书主要分为详细报告书和综合评价两部分。详细报告注明整体相似度,根据论文整体内容的相似度,用不同的颜色表示、 红色:表示论文重复率非常高,在70%以上,属于严重抄袭,需进行全部修改; 橙色:表示论文重复率比较高的部分,论文重复率在40%到70%,属于轻度重复的句子,需要适当的修改。 黑色:表示句子的相似度符合标准。 点击论文中标有红和橙的部分,也可以查看句子的详细测试结果。这部分将从综合、本地库和互联网中为用户找到相似的内容和相似性,并附上修改意见。 综合评价包括基本信息、整体信息、比较库范围、句子信息、本地库类似资源、互联网类似资源等描述,可以帮助用户在查重后更有针对性地修改论文。

查不出,毕业设计的底线不在于你做的东西好不好,而是到底是不是你做的,到时随便拿其中几个功能的某些代码问你,你肯定答不上来,所以还是老老实实自己做最好,源代码是基本找不到的,或者去跟人组队,然后让别人讲解,自己负责个简单点的部分,老师不是太严的话能敷衍过去

论文查重怎么查看报告

在中国知网论文查重入口进行论文查重之后,知网会给每一位在该平台查重的需求方提供一份该有知网官网标示的查重报告,这份报告具有权威性和专业性,因此它可以作为学术不端行为的验证标准。知网查重提供的报告和其它平台提供的查重报告有什么差别吗?有什么不一样的地方吗?中国知网论文查重平台出具的论文检测报告是知网专属的报告,它的格式还有展示方式肯定和其它查重平台提供的是不同的。就以知网和paperfree为例,知网的查重报告上的细致分解和paperfree虽然看上去大同小异,但两个平台的查重报告结构是不同的,是各有所长的。不过,因为论文查重是要收取费用的,所以还有不少的平台在冒充知网官网给一些毕业生进行论文的重复率检测,然后把假的知网的检测报告提供给对方,因此,毕业生应该要注意好自己选择时的网站是不是真的是知网的唯一检测渠道的,不能随便看到有知网两个字,就把论文提交上去检测。知网检测权威渠道里有个CNKI的字母标示,这个标示很重要,如果一个大学毕业生登录的网站不带这四个字母,那基本可以认定是假冒的知网查重平台,一旦查重需求方登录了假冒的查重平台进行查重,那么查重出来的结果可能会和知网官网渠道有着天壤之别,重复率检测标准也会有很大的误差。所有为了自己论文的安全性,一定要在一个靠谱的知网平台进行检测,才能得到一个靠谱的知网查重报告。

知网查重报告怎么看如下:

1、简洁报告单。

简洁报告单突出的是简洁而不“简单”,上半部分主要显示了被检测文献的 基本信息,下半部分按照章节显示了各章节的相似文献信息。显示基本的文献检测信息,如“总文字复制比”、“去除引用文献复制比”、“各章节复制比”等数据。标明重合文字的出处,并且标明是否引用。

2、全文标明引文报告单。

全文(标明引文)报告单在简洁报告单的基础上,增加了被检测文献的全文, 红色文字表示文字复制部分,黄色文字表示引用部分。显示基本的文献检测信息。标明了重合文字的出处,并显示了详细的文字复制比。显示了检测文献的全文,并对重合文字进行了标红或标黄(引用部分)。

3、全文对照报告单。

就是把标红的部分和来源出处列举在一起,左边是原文,右边是来源部分,这样看上去非常清晰。显示基本的文献检测信息。不区分是否引用,对所有重合文字进行了标红,并与相似文献的具体内容进行对比。

4、去除本人已发表文献报告单。

去除文人文献报告单,只去除了本人发表的文献后的报告单。是在全文报告的基础上,去除了本人发表的文献的重合文字标红或标黄(引用部分)。

一、论文查重怎么查概述

1、论文写完后查重前先向学校或机构了解清楚指定的是哪个论文查重系统、次数以及要求的查重率标准是多少?

2、论文定稿查重时使用学校指定的查重系统检测,目前高校使用最多的查重系统有:知网、维普、万方,但一般都只有1-2次的机会提供!

3、由于学校或机构提供的查重系统次数非常有限,所以在论文初稿、二稿查重和修改时,建议大家选择蝌蚪论文查重系统自查,目前每天都可以免费查重一次!查重数据库大,检测速度快,精度高,有效保护用户隐私,有智能降重人工降重等功能,还有论文相关知识技巧可以学习。

二、免费论文查重方法:

1、首先进入浏览器,在百度或其他搜索引擎搜索:蝌蚪论文查重(kedoupaper),或者直接进入网站首页;

2、然后在首页点击“论文查重”;

3、在弹出来的页面直接用微信扫描二维码登录系统;

4、登录完成后在“论文查重”页面,选择“专业版”或“至尊版”,然后下拉在信息框上传论文文档并提交下一步!(专业版可每天免费查重一次,建议作为初稿检测;至尊版建议二稿以及终稿检测)

5、注意选择“关闭智能降重”。此时在结算信息栏中应付金额为“0”,然后点击“提交检测”即可!

6、等待几分钟在“下载报告”页面就可以查看和下载检测报告啦!

以上就是免费查重的步骤,大家都了解如何操作了吧;同时在手机端的微信公众号也可以提交检测,随时随地检测,非常方便!

以上内容就是本次分享,大家收藏好,随时学习马上行动! 完毕!

首先打开PaperFree论文查重官网,微信扫码一键登录输入题目和作者再进行提交论文查重。

检测时间:一般情况3~30分钟,毕业季的高峰时段30~60分钟;

数据库范围:学术期刊,学位论文,会议论文,互联网,英文数据库(涵盖期刊,硕博,会议的英文数据);

检测范围:涵盖所有中英文类别,包括哲学、经济学、管理学、法学、社会科学、教育学、文学、艺术学、历史学、理学、工学、农学、医学、政治学、军事学等。

计算机论文开题报告怎么写

论文开题报告模板!直接套用!

每一个内容都有参考句式,把自己的研究内容往上套即可。

1. 论题的背景及意义

例:...研究有利于全面...的特点,可以丰富现...的研究。

这一...研究可以弥补......研究的不足,深化与之密切相关......的研究......研究。

......角度进行研究,运用相关的......理论分析...问题,突破传统的......的角度去研......的模式,使......的研究能从一个新的角度获得解决方法。

2. 国内外研究现状

例:......在国际的研究现状;......国内的研究现春仔袭状。

文献评述(把上面的国内外的研扒兄究现状总结一下即可)

3. 研究目标、研究内容和拟解决的问题

A研究目标与内容

例:

本文拟......分析......分析两部分。首先对......情况重新审视,深入分析......,然后与其相关的......进行异同比较,最后归纳......的类型,并得......启示。本文的研究重戚裂点是.....情况

B拟解决的问题

例:

根据对......的现有研究成果,在全面考察的......情况下,结合......综合考虑......因素,以确定......

绘制相应的......模型后,通过实验结论证实其......的有效性和合理性。

4. 研究方法

例:

文春仔袭献研究法:通过图书馆、互联网、电子资源数据库等途径查阅大量文献,理解......等相关知识,理清......的发展脉络及研究现状,学习......有关理论,获取......等相关数据信息,为设计......提供思路和参照。

实验研究法:通过设计......选取......,进行数据分析,考察.......。

统计分析法:运用......数据分析软件,采用拍冲人工操作和计算机统计向结合的方法,进行定扒兄性与定量分析。经过人工和计算机校对筛选出所有合乎要求的信息,在定量研究春仔袭的基础上进行定性分析。

5. 创新之处和袭乎歼预期成果

例:

通过与戚裂现......技术的结合,使扒兄用......软件设计模型,......运用到......方面提春仔袭供新的视角。

6. 进度计划(根据自己院校顷凳修改相应时间扒兄即可)

例:

2020年10月中旬-2020年11月底确定论文选题,完成开题报告及答辩。

2020年12月初-2021年1月底撰写论文大纲完成论文前X章

2021年2月初-2021年2月底撰写论文后X章,完成初稿。

2021年3月初-20213月底交导戚裂师审批修改,完成二稿。

2021年4月初-2021年4月底进一步修改格式,完成三稿。

2021年5月初-2021年5月中旬查重定稿,装订成册及论文答辩准备。

7. 已取得的研究工作成绩

例:

已积累了一定的相关文献,初步研读了其中的大部分文献扒兄,并将其分类春仔袭以方便日后查阅参考,基本完成了本研究的准备工作。

8. 已具备的研究条件、尚缺少的研究条件和拟解决的途径

已具备的研究条件

例:

已经查阅到相关的论文和著作,并且研读了其的大部分文献,理清了论文的基本思路。

尚缺少的研究条件

例:

由......的使用权限有限,使得搜集到......不多,关......的搜集比较困难。

对......的理论知识的掌握还不够,自己......理论素养还不够深厚。

拟解决的途戚裂径

例:

利用图书馆的文献传戚裂递功能,向其他高校图书馆求助,同时向老师和前辈寻求帮助。

完毕!

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1. 论题的背景及意义

例:...研究有利于全面...的特点,可以丰富现...的研究。

这一...研究可以弥补......研究的不足,深化与之密切相关......的研究......研究。

......角度进行研究,运用相关的......理论分析...问题,突破传统的......的角度去研......的模式,使......的研究能从一个新的角度获得解决方法。

2. 国内外研究现状

例:......在国际的研究现状;......国内的研究现状。

文献评述(把上面的国内外的研究现状总结一下即可)

3. 研究目标、研究内容和拟解决的问题

A研究目标与内容

例:

本文拟......分析......分析两部分。首先对......情况重新审视,深入分析......,然后与其相关的......进行异同比较,最后归纳......的类型,并得......启示。本文的研究重点是.....情况

B拟解决的问题

例:

根据对......的现有研究成果,在全面考察的......情况下,结合......综合考虑......因素,以确定......

绘制相应的......模型后,通过实验结论证实其......的有效性和合理性。

4. 研究方法

例:

文献研究法:通过图书馆、互联网、电子资源数据库等途径查阅大量文献,理解......等相关知识,理清......的发展脉络及研究现状,槐早搏学习......有关理论,获取......等相关数据信息,为设计......提供思路和参照。

实验铅祥研究法:通过设计......选取......,进行数据分析,考察.......。

统计分析法:运用......数据分析软件,采用人工操作和计算机统计向结合的方法,进行定性与定量分析。经过人工和计算机校对筛选睁戚出所有合乎要求的信息,在定量研究的基础上进行定性分析。

5. 创新之处和预期成果

例:

通过与现......技术的结合,使用......软件设计模型,......运用到......方面提供新的视角。

6. 进度计划(根据自己院校修改相应时间即可)

例:

2020年10月中旬-2020年11月底确定论文选题,完成开题报告及答辩。

2020年12月初-2021年1月底撰写论文大纲完成论文前X章

2021年2月初-2021年2月底撰写论文后X章,完成初稿。

2021年3月初-20213月底交导师审批修改,完成二稿。

2021年4月初-2021年4月底进一步修改格式,完成三稿。

2021年5月初-2021年5月中旬查重定稿,装订成册及论文答辩准备。

7. 已取得的研究工作成绩

例:

已积累了一定的相关文献,初步研读了其中的大部分文献,并将其分类以方便日后查阅参考,基本完成了本研究的准备工作。

8. 已具备的研究条件、尚缺少的研究条件和拟解决的途径

已具备的研究条件

例:

已经查阅到相关的论文和著作,并且研读了其的大部分文献,理清了论文的基本思路。

尚缺少的研究条件

例:

由......的使用权限有限,使得搜集到......不多,关......的搜集比较困难。

对......的理论知识的掌握还不够,自己......理论素养还不够深厚。

拟解决的途径

例:

利用图书馆的文献传递功能,向其他高校图书馆求助,同时向老师和前辈寻求帮助

计算机专业毕业论文的开题报告

导语:开题报告是拉启毕业论文写作的大幕,开题报告的质量高低直接决定论文的质量。那么计算机专业的开题报告怎么写呢?其写作内容和固定格式有哪些呢?接下来我整理了计算机专业毕业论文的开题报告,文章希望大家喜欢!

论文题目:计算机技术在网络教学中的应用研究

一、本课题的来源及研究意义

随着计算机技术的飞速发展,信息网络已成为社会发展的重要保证。如何以网络为纽带快速、高效、方便地实现知识传递,以现代化手段促进教学改革,将传统的课堂教学转变为课堂+电脑+网络课堂+internet等多种学习方式,是教育工作者应当为之努力的方向。基于JSP技术的网络教学平台是依托校园网的'优势设计和开发的,通过此平台,学生可以不受时间、空间、地域的限制,实现网上浏览教学内容、完成作业,参加测试等功能,教师也可借助此平台,发布公告信息,发布试题,实现课件上传下载,组织讨论答疑等功能。

二、国内外发展状况

在国外,网络教学平台系统已经走上正轨,能高效、方便地实现知识传递,具有很强的可靠性,但是功能稍显不足。

在国内,网络教学平台系统的开发与使用都处于低层次阶段,只有少部分信息存于系统中,系统功能不够全面,人们更多的是使用传统的课堂教学手段,所以我选择了这个毕业设计,目的就是要开发一个通用的功能比较全面的网络教学平台。

三、本课题的研究目标

网络教学平台按照Browser/Server模式,将传统的浏览器/WEB服务器的两层体系结构扩展成浏览器-WEB服务器+应用服务器-数据库服务器三层体系结构,这种模式采用多种标准的协议和技术,适合于任何硬件平台和软件环境。

系统采用JSP与mysql数据库相结合,其实现的基本原理是利用mysql作为数据仓库,用Servlet等高性能服务器端程序作为后台总控程序,JSP程序在前台运行,Servelet接受用户的输入,分别调用不同的JSP程序向客户端反馈信息,JSP/Servlet通过HTTP连接在服务器端和客户端传递数据。

四、本课题的基本内容

1、教师教学系统与学生学习系统

教师教学系统与学生学习系统的功能相对应,主要包含以下几个模块:

(1)网络课堂。

(2)网上作业。

(3)网上测试。

(4)讨论答疑。

(5)网上交流。

(6)实验指导。

2、教学管理系统

系统分为人员管理、课程管理、作业管理、考试管理和讨论交流管理。

(1)人员管理。

(2)课程管理。

(3)作业管理。

(4)考试管理。

(5)讨论交流管理:包括BBS版主管理、帖子管理。

五、本课题重点和难点

1、重点:各功能模块的创建。

2、难点:数据库的连接和数据库的各种操作。

六、论文提纲

第一章:概述

第二章:开发环境简介

第三章:需求分析

第四章:系统的总体设计

第五章:系统的详细设计

第六章:系统实现

第七章:系统运行

第八章:结束语

七、进度安排

1、_______年____月:

完成开题报告,学习、翻阅大量参考文献及相关资料。

2、_______年____月:

对系统作整体构思,初步完成系统框架。

3、_______年____月~____月:

对系统框架作进一步调整和细化;进入代码设计与调试阶段,按照系统的功能要求编写相应的VC++程序,并进行调试。

4、_______年____月:

对系统功能作进一步完善,优化其代码;撰写毕业论文并完成初稿。

5、_______年____月上旬:

对毕业论文作进一步修改,直至最后定稿。

八、主要参考文献

[1]陈禹·信息系统分析与设计。北京:电子工业出版社[M],1986

[2]郑人杰·软件工程。北京:清华大学出版社,2000

[3]Binstock&

[4]Gamma,Helm,Johnson&

[5]Hamilton,Cattell&

[6]Cornel&

[7]

[8]PatrickChan&.北Addison-Wesley,1997

1、本课题研究的现状。

2、本课题研究的内容。

3、本课题研究的意义。

选题意义和目的一般作为开题报告里面的第一块内容,是阐述你所研究的这个选题有没有专研究价值或者说讨论价值的。

写开题报告的目的,其实就是要请导师来评判我们这个选题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷。

写意义的时候根据你的选题来决定形式,可以分现实意义和理论意义,也可以不细分,把目的和意义和在一起写,总之突出你观点的新颖和重要性即可。

论文种类

1、专题型

这是分析前人研究成果的基础上,以直接论述的形式发表见解,从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。

2、论辩型

这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解,凭借充分的论据,着重揭露其不足或错误之处,通过论辩形式来发表见解的一种论文。

3、综述型

这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上,加以介绍或评论,从而发表自己见解的一种论文。

4、综合型

这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。

怎么查看自己论文查重报告

在中国知网论文查重入口进行论文查重之后,知网会给每一位在该平台查重的需求方提供一份该有知网官网标示的查重报告,这份报告具有权威性和专业性,因此它可以作为学术不端行为的验证标准。知网查重提供的报告和其它平台提供的查重报告有什么差别吗?有什么不一样的地方吗?中国知网论文查重平台出具的论文检测报告是知网专属的报告,它的格式还有展示方式肯定和其它查重平台提供的是不同的。就以知网和paperfree为例,知网的查重报告上的细致分解和paperfree虽然看上去大同小异,但两个平台的查重报告结构是不同的,是各有所长的。不过,因为论文查重是要收取费用的,所以还有不少的平台在冒充知网官网给一些毕业生进行论文的重复率检测,然后把假的知网的检测报告提供给对方,因此,毕业生应该要注意好自己选择时的网站是不是真的是知网的唯一检测渠道的,不能随便看到有知网两个字,就把论文提交上去检测。知网检测权威渠道里有个CNKI的字母标示,这个标示很重要,如果一个大学毕业生登录的网站不带这四个字母,那基本可以认定是假冒的知网查重平台,一旦查重需求方登录了假冒的查重平台进行查重,那么查重出来的结果可能会和知网官网渠道有着天壤之别,重复率检测标准也会有很大的误差。所有为了自己论文的安全性,一定要在一个靠谱的知网平台进行检测,才能得到一个靠谱的知网查重报告。

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知网查重报告怎么看如下:

1、简洁报告单。

简洁报告单突出的是简洁而不“简单”,上半部分主要显示了被检测文献的 基本信息,下半部分按照章节显示了各章节的相似文献信息。显示基本的文献检测信息,如“总文字复制比”、“去除引用文献复制比”、“各章节复制比”等数据。标明重合文字的出处,并且标明是否引用。

2、全文标明引文报告单。

全文(标明引文)报告单在简洁报告单的基础上,增加了被检测文献的全文, 红色文字表示文字复制部分,黄色文字表示引用部分。显示基本的文献检测信息。标明了重合文字的出处,并显示了详细的文字复制比。显示了检测文献的全文,并对重合文字进行了标红或标黄(引用部分)。

3、全文对照报告单。

就是把标红的部分和来源出处列举在一起,左边是原文,右边是来源部分,这样看上去非常清晰。显示基本的文献检测信息。不区分是否引用,对所有重合文字进行了标红,并与相似文献的具体内容进行对比。

4、去除本人已发表文献报告单。

去除文人文献报告单,只去除了本人发表的文献后的报告单。是在全文报告的基础上,去除了本人发表的文献的重合文字标红或标黄(引用部分)。

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