个人感觉 Pride and Prejudice 最好写，试想一下，目前全国各院校英语专业毕业生围绕 傲慢与偏见 写毕业论文的何止以万计啊，所以，以海量的毕业论文数据库资源做为保证，尝试写这个选题，不论是汉语的论述还是英文的论述，都是最充分的，这样选题，特别是你们老师给的以婚姻为主线的分析框架，都能查到从不同角度进行的分析，这些分析能帮助你迅速确立自己的提纲，稍加分析并结合一点现实，就能写出自己的新意，当然了，选题最好不走前人路，但本科毕业毕竟与独立研究还有很长的距离，所以，不必忌讳重复选题，重在综合别人的研究成果，用自己的语言（强调），做出自己的论文，这与照抄照搬是两回事。最后，祝你写作顺利，答辩成功！
Study on the Child Image of the Catcher in the Rye From Linguistic Perspective 从语言的角度分析《麦田里的守望者》中的儿童形象 A CHILD OF NATURE: ON EMILY DICKINSON'S NATURE COMPLEX 璞玉无暇，浑然天成：论艾米莉.狄金森的自然情结 A POLYPHONIC ANALYSIS OF THE SOUNF AND FURY “对位法”分析《喧哗与骚动》 The Use of Zero Article Before Class Nouns 类名词前的零冠词用法解析 An Analysis of Factors of Martin Eden's Suicide 导致马丁.伊登自杀因素的分析 Factors Affecting Marriage in Pride and Prejudice <<傲慢与偏见〉〉中影响婚姻的因素 A Probe into Anti-slavery of Mark Twain--From the Perspective of Jim in The Adventures of Huckleberry Finn 探讨马克吐温的反奴隶制--对《哈克贝利芬历险记》中吉姆的分析 The Use OF Body Language In English Teaching 肢体语言在英语教学中的应用 Task-based Language Teaching and Its Application in China 任务教学法及其在中国的应用 Various Circumstances That the Inversion Is Used Under and Comparison with Chinese 运用到状的多种情形及与汉语的比较 Individual Factos Contributing to Gatsby's Tragedy 导致盖茨比悲剧产生的个人因素 The Direct Method and Its Application in Juvenile English Teaching 直接教学法及其在少儿英语教学中的应用 On Social Factora to the Failure of the Americam Dream——A Contrast between Gatsby and Willy Loman 论美国梦破灭的社会因素——盖茨比和威力洛曼的比较 On the Psychological Development of Tom in The Grapes of Wrath论《愤怒的葡萄》中汤姆的心理变化 Study on the Teaching of Culture 浅析文化教学 Culture Conmflicts in English Teaching 英语教学中的文化冲突 Cultural Differences of Chinese and English Color Words 中英颜色词的文化差异 A Research of Rhetoric in Jane Eyre 关于《简爱》中修辞的研究 On the Causes of Tess's Tragedy 论苔丝悲剧的原因 On Symbolism and Portraiture in The Great Gatsby 论《了不起的盖茨比》中的象征主义和人物描写 Multianalysis of "the Lost Generation" in The Sun Also Rises 透视《太阳照样升起》中的“迷惘的一代” On Robinson Crusoe's Character 鲁滨逊人物分析 The Use of Symbolism in Scarlet Letter 论《红字》中象征手法的运用 On the Writing Features Of The Cal l of the Wild 论《野性的呼唤》的写作手法 Character Analysis of Santiago in The Old Man and The Sea 《老人与海》主人公——桑提亚哥形象分析 Communicative Approach of English Teaching 英语教学之交际法 On the Theme of For Whom the Bell Tolls 论《丧钟为谁而鸣》的主题思想 How to Be a Good Guide in English Teaching in Middle School 怎样在中学教学中做好引导者
我才写完毕业论文，简直是折磨！我把我们系的题目给你，参考看看吧。我写的是文化类的。其实文学和文化类要比翻译和教育类好写得多，网上可以找到的参考资料也多。英美人文和历史研究：1，从跨文化的角度谈汉英思维及表达方式的差异2，论美国垮掉的一代3，美国牛仔的成功之路4，文艺复兴在英国文学史中的作用5，跨文化交际中英汉礼貌与面子6，中西方饮食文化的对比研究7，西方节日的变迁及文化内涵8，电影《喜福会》所表现的中西方文化差异（我就是这个题目）9，中美教育制度及教育理念的对比研究10，英汉称谓的差异及其文化内涵11，希腊神话对英美文化的影响12，英汉商标对英美文化的影响13，英语习语与西方文化14，浅谈英美姓氏的起源及文化内涵15，中美高等教育大众化路径的比较16，《阿甘正传》承载的美国青年文化17，《阿甘正传》美国传统价值观的呼唤与回归18，浅谈美国文化中的实用主义19，论美国宗教与政治20，《圣经》的文学性及其对中西文学的影响评述选题注意事项：1，选你自己感兴趣的题目，毕业论文是个浩大的工程，要是不能写自己想写的，相信我，在这漫长的写作时间里，你会相当痛苦的。2，题目不能太大，也不能太小，否则不好驾驭。最好是那种“从小角度看大问题”的题目。例如，我写喜福会这部电影，电影体现了中美文化差异，分别有婚姻观，家庭教育观等。但是我以一部电影为出发点，这个角度就比较小。话说中西方文化的差异实在太多了，但是我只从喜福会这部电影出发，所以范围就缩小了。再者，没什么人写这个电影，所以也不容易和别人雷同，不是被写滥了的题目。3，这个题目是好找资料的，毕竟是本科论文，不是研究生或是博士的论文，写作水平有限，平时最多写写几百字的作文忽然要写几千字，想必是非常困难的。所以内容不可能完完全全出自“自己”，于是就要大量的从网上，参考书上，图书馆搬来。所以最好就是找参考资料比较多的题目，切忌是参考，不是照搬，可以PARAPHRASE里面的内容到自己的论文。差不多就这些了，我觉得这几点是最重要的，如果你有几个拿不定主意的题目，可以找论文指导老师问问看，当时我开笔写论文前，都找老师问了，老师比较有经验，他应该可以给你很多建议。
Study on the Child Image of the Catcher in the Rye From Linguistic Perspective 从语言的角度分析《麦田里的守望者》中的儿童形象A CHILD OF NATURE: ON EMILY DICKINSON'S NATURE COMPLEX 璞玉无暇，浑然天成：论艾米莉.狄金森的自然情结A POLYPHONIC ANALYSIS OF THE SOUNF AND FURY “对位法”分析《喧哗与骚动》The Use of Zero Article Before Class Nouns 类名词前的零冠词用法解析An Analysis of Factors of Martin Eden's Suicide 导致马丁.伊登自杀因素的分析Factors Affecting Marriage in Pride and Prejudice <<傲慢与偏见〉〉中影响婚姻的因素A Probe into Anti-slavery of Mark Twain--From the Perspective of Jim in The Adventures of Huckleberry Finn 探讨马克吐温的反奴隶制--对《哈克贝利芬历险记》中吉姆的分析The Use OF Body Language In English Teaching 肢体语言在英语教学中的应用Task-based Language Teaching and Its Application in China 任务教学法及其在中国的应用Various Circumstances That the Inversion Is Used Under and Comparison with Chinese 运用到状的多种情形及与汉语的比较Individual Factos Contributing to Gatsby's Tragedy 导致盖茨比悲剧产生的个人因素The Direct Method and Its Application in Juvenile English Teaching 直接教学法及其在少儿英语教学中的应用On Social Factora to the Failure of the Americam Dream——A Contrast between Gatsby and Willy Loman 论美国梦破灭的社会因素——盖茨比和威力洛曼的比较On the Psychological Development of Tom in The Grapes of Wrath论《愤怒的葡萄》中汤姆的心理变化Study on the Teaching of Culture 浅析文化教学Culture Conmflicts in English Teaching 英语教学中的文化冲突Cultural Differences of Chinese and English Color Words 中英颜色词的文化差异A Research of Rhetoric in Jane Eyre 关于《简爱》中修辞的研究On the Causes of Tess's Tragedy 论苔丝悲剧的原因 On Symbolism and Portraiture in The Great Gatsby 论《了不起的盖茨比》中的象征主义和人物描写Multianalysis of "the Lost Generation" in The Sun Also Rises 透视《太阳照样升起》中的“迷惘的一代”On Robinson Crusoe's Character 鲁滨逊人物分析The Use of Symbolism in Scarlet Letter 论《红字》中象征手法的运用On the Writing Features Of The Cal l of the Wild 论《野性的呼唤》的写作手法 Character Analysis of Santiago in The Old Man and The Sea 《老人与海》主人公——桑提亚哥形象分析Communicative Approach of English Teaching 英语教学之交际法On the Theme of For Whom the Bell Tolls 论《丧钟为谁而鸣》的主题思想How to Be a Good Guide in English Teaching in Middle School 怎样在中学教学中做好引导者
1、时尚杂志/杂志迷Pro
这是两个相似的时尚app，可以二选一，不过有些杂志的更新时间不一样。app里包含的主要是日韩、欧美杂志，男生、女生时尚穿搭类的都有。可以免费看，开头会有几秒广告。
2、CNU
这个app比较小众，摄影发烧友应该会特别喜欢。里面有许多好看的照片，原创类、灵感类、时尚大片、艺术类、插画等等，作品的质量很高，看着赏心悦目。
3、Nothing
这个app的slogan是“连接一切有品位的人“，很多时尚博主会在上面晒他们的穿搭（包括男生、女生），有博主的人气榜单。可以搜喜欢的风格、单品看看达人们如何搭配，上面也有很多和淘宝直接跳转的种草，服饰鞋履都有。
小红书、wear等app。小红书是当下流行app，很多女孩分享穿搭教程；wear是一款时尚穿搭APP，博主多。
想学习穿搭，有哪些时尚穿搭类的APP值得推荐？
第一个：HOTHING
NOTHING就是一个时尚穿搭平台，在里面你能学到很多穿衣的搭配技巧，迅速提升你的穿衣品味。
第二个：P1
P1是一个老牌街拍网了，现在也做APP，这个APP的参考价值在于里面的look比较local fashion。通俗的说，也就是适合北上广的一些造型，这些造型，在一定程度上来说有一些中国的特色在里面，简单来说，就是比较能上街的造型。
第三个：明星衣橱，也是最推荐的一个。
明星衣橱顾名思义，里面有很多明星的造型参考，其中中港台韩居多。
第四个：lookbook（简称LB）
LB的优点很明显，就是每一款造型都标明了品牌甚至型号，更新的速度也不错，但缺点是偏欧美，对喜欢欧美风的人来说的确不错。
第五个：豆瓣堂邦嘉真街拍哥的相册
这个比较麻烦，首先你要有豆瓣账号然后你要下个豆瓣广播接下来你需要关注堂邦嘉真街拍哥再接下来你点进他的主页，里面有个相册，里面比较有价值的是男生全身参考和女生全身参考里面 有很多造型，更新速度一般，不能翻页，如果你想看最后一个造型需要慢慢往下拉，相信我，你不会想拉的（明星衣橱也有这个毛病）
第六个：Instagram
这个坑比较深，而且需要fan枪，所以就不详述了，ins里面有很多搭配大神，玩好了这个受益匪浅。
第七个：杂志迷
这是一个日系风格的穿搭App，实际上也能算是一个电子杂志。在里面随便翻一翻，就能轻松get到各种不一样的风格。
可以在小红书、抖音、快手、微视、百度、浏览器里面搜索穿搭的视频以及图片文字教学
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人的一生要遇到许多的离别与重逢，面对离别我们更多的是不舍，面对重逢，我们更多的则是喜悦。雪莱曾说：“冬年来了，春天还会远吗?”那是换个角度想想，离别了，下一次的重逢还会远吗?人的一生就像是生命列车上的一次不可重复的旅行。在生命的起点站上，我们搭上了这辆列车。一路上，我们会结交和拥有许多的亲朋好友。每一站上，总有一些人离开了列车，又有一些人搭上了列车。离别与重逢在不断的循环发生。直到生命的终点，我们带着对世界的一丝丝眷恋终于安详的离别了整个世界。其实，离别并不可怕。离别不代表永别，而是为下一次的重逢做出牺牲。台湾作家琼瑶曾说：“因为有了离别，才更能显示出相聚的珍贵与美好。”是的，因为有了离别，才愈能让人珍惜相聚的时刻，才愈能让人感受生活的美好。天下没有不散的筵席。我们不再是只沉迷于童话故事的小孩。毕竟，现实的世界总不如童话般的美好与理想。而理想与现实也总有差距。那么，我们又何必执著于那并不现实的幻想呢?那就请接受事实，正确的看待离别吧。面对重逢，我们固然欣喜愉悦。然而，人的一生充满际遇，又重逢就有离别。面对离别，我们纵然心枯泪下，纵然悲痛欲绝，纵然有多少的无可奈何，也无法左右命运中冥冥注定的离别。离别之后，或许在生命的某个拐角处，我们又会有重逢的一刻。
蒽……求人不如求己啊！如果要原创，还是自己写吧！这儿只有一篇范文，看看吧！沉重的责任造就人生的壮观 --也谈“责任”□王梦华没有大山的脊梁，就没有大山的巍峨；没有责任的沉重，就没有人生的壮观。--题记窗外是冷冷的月光，窗内是淡淡的怅惘。站在窗前，捧一杯清茶，希望它能冲淡自己的怅惘，任思绪在广远的时空张开翅膀。苍天问我，我问苍天：什么是责任？妈妈告诉我，责任也许是这样的：院中大榕树的鸟巢里有新衔来的春泥，有最绵软的飞絮、羽毛，有嗷嗷待哺的娇嫩雏鸟，有关爱与呵护的极致，甚至会有鸟妈妈驱逐强敌的振羽搏击，翅血淋漓。这是妈妈眼里的责任：责任是全身心的付出，责任是沉甸甸的使命，造就人生的壮观。历史告诉我，责任也许是这样的：“大梦谁先觉，平生我自知”，这是躬耕南阳的孔明在吟哦。当时空落定生命的尘埃，斜阳亲吻着苍苔的时候，萧萧的马嘶打破了村野的宁静，诸葛孔明怀揣着满腹经纶，跟随刘皇叔上路了。孔明的心中装着一份知遇之恩，更装着一份责任，一份匡复汉室、拯救天下苍生的责任。因而，他一去数十年，呕心沥血，鞠躬尽瘁，直至殒命于茫茫五丈原。这就是历史眼中的责任：责任是报效国家、济世怀人的赤诚肝胆，责任是沉甸甸的使命，造就人生的壮观。什么是责任？什么是责任最深刻的内涵？我问上苍，苍天回答：“四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”辛弃疾甘赴疆场，扫平敌寇，恢复中原，那就是一种责任；当地震来临时，唐山十三位农民兄弟救援队千里迢迢，跋山涉水，开赴四川灾区，全然置个人生死于不顾，那种淳朴的大爱真情，就是一种责任；而莘莘学子“三更灯火五更鸡”，为中华之崛起，为中华科技之崛起，而不辞劳苦，学海行舟的执著拼搏，就是一种责任。收回思维翱翔的翅膀，眺望窗外，月光如水，广场朗朗；回首窗内，怅惘之人，心扉洞开：铁肩担道义，大材铸华章。责任--沉甸甸的责任，造就人生的壮观
包含了紧张，迷茫 不知道该如何做某事~~~~
通俗的来讲，就是没有自己的目标，没有自己的兴趣，庸庸碌碌的生活，生活没有确定的目标，对前进道路迷惘，对自己的人生迷惘，不知道自己的生活目标是什么？自己到底要干什么？至于专业性的答案，我不知道，希望我的回答能帮到你
首先，需要明确的就是不能放弃。毕业论文两次不过，很打击自信心，我当初毕业的时候，毕业论文也是二辩才过，而且连二辩都过得很勉强，当时的状态特别特别糟糕，支撑我坚持下去的，就是我相信我最终能够毕业，只要我把这段时间熬过去，而且心里面也一直有个声音在告诉自己，其他和你一样表现的人都过了，为什么自己过不了？还是有一股不服输的劲儿，推动着自己不停、不断的改自己的毕业论文。其次，这个阶段着急、迷茫都是很正常的状态，但是如果自己放弃了，没有人能够帮你，这其实是很典型的逃避心理，要不断的暗示，告诉自己不能逃避，因为这个事情只有自己去完成，没有任何人可以帮你，要在心里面告诉自己，一旦逃避，后果是你无法承担的，它将会影响着你的毕业、实习、找工作，会产生一连串的反应，所以咬着牙也要坚持下去，不能放弃。最后，适当的发泄其实是一个很好的途径，把自己憋闷的情绪和朋友倾诉，或者转一转校园，缓解一下自己的心情，不要着急着去改自己的论文，先把状态调整好，才能事半功倍。（心里面还要有一个小底气，学校也是需要毕业率和就业率的，所以不要太过担心，只要稍微努力一点，毕业论文写的不至于太离谱，老师心软，都是会让你过的）
不管是本科生还是研究生，如果要顺利毕业的话就需要完成毕业论文。如果不付出心血和努力的话，毕业论文的质量就不会高，就不容易通过。但是，由于毕业前基本上已经找好了工作，是不能全身心投入到毕业论文中来的。有人问，临近研究生毕业，但是毕业论文写不下去很焦虑怎么办？首先，可以向导师求助，让导师好好开导一下。其次，可以跟同学们交流一下内心感受。最后，可以花几天时间出门放松一下心情。下面让我们具体看一下。
在学校的时候，如果有任何问题都是可以求助导师的。所以，论文写不下去也不要担心导师会有别的想法，反而需要跟导师好好沟通一下。当导师了解了你的处境之后，就会给出一些指导意见，对你会有不少帮助的。
另外，由于你的同学们也要写毕业论文，跟你的处境应该都差不多，不妨跟同学们交流一下心得，大家相互分享一下内心感受。在这个过程中，你可以了解到别人的想法是怎么样的，或许别人的想法对你会有帮助。
如果实在很焦虑，不妨出门玩几天好好放松一下心情。焦虑的情绪对你是没有什么帮助的，反而会让你的毕业论文一直写不下去。所以，不妨花几天时间调整一下状态，说不定回来之后就可以快速完成毕业论文了。
因此，这种情况其实也不是什么糟糕的情况，只是个人心态问题。毕业论文是一定要完成的，不然没法毕业。趁还有时间，把心态调整好即可。大家觉得呢？
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》英译赏析苏轼是北宋文学最高成就的杰出代表,苏轼的词在词史上有着特殊的地位.作为词人,他冲破"艳科"的藩篱,丰富了词的题材,怀古,记游,感旧等皆有涉及,扫一贯绵软绮丽之音,开一派豪放词风."大江东去"气势磅礴,千古绝唱;"千里共婵娟"超凡绝尘,万古流传。他的词吸引了国内外诸多的翻译家来大显身手将中国古代的丰硕文化成果发扬并传播到世界其他国家。本文试图通过对《念奴娇·赤壁怀古》四个版本的英译的对比赏析来讨论研究古诗词翻译的特点，从而提高鉴赏和翻译古诗词的能力。一 苏轼以及《念奴娇·赤壁怀古》概说苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉州眉山（今四川省眉山县）人。父亲苏洵，弟弟苏辙都是唐宋散文八大家之一，世称“三苏”。宋仁宗嘉祐二年(1057)苏轼中进士。 苏轼一生处于北宋新法与旧党之间的斗争、倾轧激烈时期。宋神宗时，因反对王安石变法，先后被贬官杭州、密州、徐州、湖州等地。后谏官弹劾他在诗文中有诽谤朝廷之语，被捕下狱，出狱调黄州团练副使。宋哲宗元祐年间，旧党执政，苏轼曾内调任翰林学士等职，又因与司...........本文来源：
首先我们应该放松心情，然后可以去阅读一些书籍帮助我们写作，其次可以多向老师和同学讨论，提高我们的写作技巧。
建校时间: 1993年-月 注册资金: 120万 师资力量: 51-100人 在校学生人数: 1000人以下 院长: 张帆 可授最高学位: 现代音乐A+级证书 迷笛先生相关等级证书 成教类型: 大专 院团简介: 北京迷笛音乐学校是经北京市海淀区教委批准注册的中国第一所现代音乐学校。早在1993年初学校成立之时，就确立了鲜明的办学宗旨：传播艺术的、人文的现代音乐理论，教育推广精湛的现代音乐演绎技法。 现代音乐涵盖了从上世纪初发展而来的布鲁斯、爵士、摇滚、流行、拉丁、乡村、FUNK、FUSION等多种音乐类型以及由她们衍生出来的纷繁多样的各种风格的音乐。 虽然从现代音乐的诞生到发展至今，她们汲取了大量优秀的欧洲古典音乐及世界上各民族传统音乐的营养，但作为一种“新”的音乐体系，她早已是独立且成熟的了。所以，在现代音乐的启蒙、教学及训练方面，都必须要分析研究她的风格特性，遵循她自身的学习与实践的规律。所以说迷笛能被称为中国最好的专业的现代音乐学校，就是由她的教学体系所保证并决定的。 做为中国第一所现代音乐学校，迷笛音乐学校被称为中国摇滚音乐的黄埔军校，建校 14 年来为中国的现代音乐产业输送了大量人才，迷笛毕业生遍布全国的：演出公司、国家级演出团体、民间演出团体、原创乐队、酒店爵士乐队、音乐制作公司、音乐版权代理公司、音乐工作室、广播电视台、演绎酒吧、中外乐器制作公司、琴行、音乐学校、迷笛各地联络站、音乐出版社、音乐报社、音乐杂志社、公关传媒公司、网络公司、 KTV 店、彩铃振铃制作公司、卡拉 OK 制作公司等所有与音乐有关的领域。很多人已经是各个领域的领导者和干将。甚至每年参加迷笛音乐节的国内乐队中，一半的乐队里会有迷笛的毕业生。“迷笛”这一单词在中国的现代音乐产业界里代表了：质量、信誉、稳定与互助。 除了各专业的主任讲师以外，迷笛还聘请了大批现代音乐界著名乐手作为客座教师，力图使学生从不同音乐风格中汲取更丰富的知识和技法，从不同角度得到更切实的提高。 1997 年初，经国家外国专家局、北京市政府外事办公室、市教委外事处、市公安局外管处四家单位联合审查并授予了迷笛聘请外国专家执教的资格。 系统优秀的教材在任何教学体系都是极其重要的。迷笛十五年来不断地引进、翻译、更新教材。根据已设立的教学纲要，迷笛陆续翻译了五十余套教材，并按照各专业的课程进度及教师要求，迷笛还为学生提供百余种不同风格类型的辅助教学资料。一、有计划、有步骤的教学体系 迷笛的两年制音乐专业包括 : 器乐演奏专业：吉他、贝司、爵士鼓、流行 \ 爵士钢琴、铜管；声乐专业；录音制作专业、音乐电脑制作专业、数字多媒体专业。教学体系旨在全面扎实地培养并提升学生在以下领域的专业水平：音乐理论、听音视奏、风格技巧、节奏律动、即兴训练、配器合奏及对音乐设备的掌控（包括现代西方音乐史、音响调音和音乐电脑等公共必修课）。 赏析现代音乐诞生与发展的脉络；开设拉丁音乐欣赏及拉丁舞公共课（至毕业），特别加强对学生的节奏律动感的训练与培养，全面丰富学生在身心上的音乐感知能力。第一学年第二学期进入研习各专业演奏、演唱技巧及音乐理论的中级阶段，此阶段着重通过尝试演奏布鲁斯音乐来提高学员的即兴能力，并开始尝试简单的合奏练习吉他、贝司专业增设爵士基础课，为第二学年的深入研习打下和声理论基础。第二学年第一学期是学员迈入专业领域的重要阶段，通过对各种音乐风格的学习与尝试，逐步确定自己的发展方向，同时开设合奏、配器课程，要求所有学生自组乐队，进入最 “ 迷人 ” 的合奏阶段。第二学年第二学期将开设大量的合奏、配器、爵士即兴课程，在实践中提高水平。同时为提高学生对音乐制作设备的掌控，而开设了录音工程及音乐电脑制作等公共必修课。由音乐出品人、经纪人、制作人、录音师、编辑、企划及发行人讲授音乐工程中的运作规则，为学员今后的音乐实践作好准备。 二、优秀的教师与教材是现代音乐教学的重要保障 经过十五年的探索与实践，迷笛以严谨、科学的办学态度邀请并拥有了一支雄厚的师资队伍——学校主讲教师来自芸集北京的最著名的摇滚、布鲁斯、爵士乐队的优秀乐手（包括国外乐手），其扎实的理论基础和丰富的实践经验为学校的教学质量提供了坚实可靠的保障。 从 2007 年开始，迷笛学校开始计划并实施迷笛现代音乐全国考级计划： 目前中国社会正在进行着广泛的“标准化”的建立、修改、管理、完善与立法工作。由于国家的政策支持和财政投入，建国五十年来，古典音乐、民族音乐的考级制度已经逐步建立、健全，而现代音乐的声乐、器乐考级制度在中国还近乎为“零”。现代音乐（包括：流行音乐、摇滚音乐、爵士音乐、电子音乐等）在全世界音乐产业中占有 90% 以上的份额，由此可见，这里存在一个巨大的商机—— 制定标准、宣传标准、推广标准，让中国广大的年轻人在我们制定的标准下，接受教育、培训、考核、认证、并获得资质证书、文凭，并通过我们十几年所争取到的教育口碑和优秀的考级机制（引进版权并汉化国际上优秀的考极系统及教程），使音乐产业界中的各类用人单位依据并认可我们的考级标准。 迷笛音乐考级计划按计划分为：电吉他考级、电贝司考级、鼓考级、现代钢琴考级、萨克司考级、声乐考级、音乐电脑考级以及音响制作考级。每门考级共分为八级。 目前考级教材即将全国发行。 三 、良好的校风及学习生活条件鼓励学生自创前途 迷笛校园占地面积 30 亩，包括办公教学楼、宿舍楼、专业数字录音棚及 20 亩种满果树的绿化教学排练区，内含小演奏厅、大演奏厅、国内设备一流的各专业教室。为确保每一位学员有充足和高效的自修时间，建立了 100 余间独立的琴房、鼓房及大小排练室。不同专业的学生可进行全天候互不干扰的课后练习。新校址紧邻北京著名的香山旅游风景区及北京植物园，四面由 600 亩果园及绿地环抱，风景如画。迷笛还积极参与国内外的现代音乐交流活动，为每一位学生争取更多的观摩机会。迷笛与众多外国驻华使馆的文化处建立了长期友好稳固的合作关系，每年都有十余次来北京访问演出的优秀现代音乐家及乐队经文化处的联系安排来到迷笛进行讲学、演出及文化交流活动，同时还通过多种渠道邀请国外优秀的音乐家来迷笛做中短期的驻校讲学。 四、凭借音乐资源优势打造中国最好的露天音乐节 在保证日常的教学工作顺利进行之外，迷笛学校还不遗余力地为学生及所有优秀的年轻音乐人创造并争取各种演出的机会，使他们能够青春勃发地走向舞台
专科的。 这里有资料：院系设置: 院校性质: 公办 建校时间: 1993年-月 注册资金: 120万 师资力量: 51-100人 在校学生人数: 1000人以下 院长: 张帆 可授最高学位: 现代音乐A+级证书 迷笛先生相关等级证书 成教类型: 大专 院团简介: 北京迷笛音乐学校是经北京市海淀区教委批准注册的中国第一所现代音乐学校。早在1993年初学校成立之时，就确立了鲜明的办学宗旨：传播艺术的、人文的现代音乐理论，教育推广精湛的现代音乐演绎技法。 现代音乐涵盖了从上世纪初发展而来的布鲁斯、爵士、摇滚、流行、拉丁、乡村、FUNK、FUSION等多种音乐类型以及由她们衍生出来的纷繁多样的各种风格的音乐。 虽然从现代音乐的诞生到发展至今，她们汲取了大量优秀的欧洲古典音乐及世界上各民族传统音乐的营养，但作为一种“新”的音乐体系，她早已是独立且成熟的了。所以，在现代音乐的启蒙、教学及训练方面，都必须要分析研究她的风格特性，遵循她自身的学习与实践的规律。所以说迷笛能被称为中国最好的专业的现代音乐学校，就是由她的教学体系所保证并决定的。 做为中国第一所现代音乐学校，迷笛音乐学校被称为中国摇滚音乐的黄埔军校，建校 14 年来为中国的现代音乐产业输送了大量人才，迷笛毕业生遍布全国的：演出公司、国家级演出团体、民间演出团体、原创乐队、酒店爵士乐队、音乐制作公司、音乐版权代理公司、音乐工作室、广播电视台、演绎酒吧、中外乐器制作公司、琴行、音乐学校、迷笛各地联络站、音乐出版社、音乐报社、音乐杂志社、公关传媒公司、网络公司、 KTV 店、彩铃振铃制作公司、卡拉 OK 制作公司等所有与音乐有关的领域。很多人已经是各个领域的领导者和干将。甚至每年参加迷笛音乐节的国内乐队中，一半的乐队里会有迷笛的毕业生。“迷笛”这一单词在中国的现代音乐产业界里代表了：质量、信誉、稳定与互助。 除了各专业的主任讲师以外，迷笛还聘请了大批现代音乐界著名乐手作为客座教师，力图使学生从不同音乐风格中汲取更丰富的知识和技法，从不同角度得到更切实的提高。 1997 年初，经国家外国专家局、北京市政府外事办公室、市教委外事处、市公安局外管处四家单位联合审查并授予了迷笛聘请外国专家执教的资格。
学校主页 百度知道 院校性质: 公办 建校时间: 1993年师资力量: 51-100人 在校学生人数: 1000人以下可授最高学位: 现代音乐A+级证书 迷笛先生相关等级证书 成教类型: 大专学制与入学条件： 学制两年（DJ专业学制1年），每学年包含为两个学期共32周。学期中间设有寒、暑假。凡年满16周岁、身体健康、初中毕业（含）以上、无论有无音乐基础均可报名入学。其中，学校将在开学后第一周内为电吉他专业的新生安排专业测试，根据学生入学时个人的专业基础，安排在不同进度的班级，进行有步骤的系统学习。其他专业不分班。收费标准（我校所有收费项目均按每学年收取）： ①．报名费：100元/人 ②．学 费：13800元/人 ③．食宿费：6500元/人（其中伙食费4500元/人、住宿费2000元/人） 注：以上三项费用合计为20400元。 ④．宿舍电费：学生宿舍统一使用预付费电表，学校每学期为每间宿舍免费充电20度，超出部分由学生自理，电费收取按照供电单位规定的统一标准。 ⑤．学生人身保险费：100元/人（学生自愿参加，由保险公司为学生安排）。 ⑥．更换专业费2000元/次，同时需按照多退少补的原则，另外补交转换专业之间可能出现的学费差额。 ⑦．学校定期组织外出集体活动时（学生自愿参加），学生需交纳部分交通费或门票等成本费用，按次收取。届时学校将根据实际参加人数均摊成本后限额收取。另外所有学生均可免费参加由迷笛学校每年主办的北京迷笛音乐节和北京国际爵士音乐节。 除以上费用外，学校不再向学生收取任何费用。所有学生均可免费使用琴房、鼓房、乐队排练室。录音与扩声专业学生可免费使用学校录音棚设备及礼堂的所有扩声音响设施。
不是本科也不是专科，北京迷笛音乐学校的办学兴致不是公办，而是私营的。
北京迷笛音乐学校，位于北京市海淀区香山瑞王坟甲12号，是一所现代音乐学校。著名音乐从业者张帆创办，并一直担任校长至今。
迷笛音乐学校为摇滚行业、音乐行业输送了众多音乐人才，毕业生包括著名摇滚歌手谢天笑、痛仰乐队的主唱高虎、逃跑计划的主唱毛川、汪峰乐队吉他手贾轶男等等。由迷笛学校主办的迷笛音乐节户外摇滚音乐节，乐迷规模数以万计。
扩展资料
张帆是北京迷笛音乐学校创办人，1993年底任北京迷笛音乐学校校长至今，学校法人代表。
1995年至今，先后参观访问多个国家的音乐院校，建立了稳固的合作关系。很多迷笛毕业生经学校推荐赴英国、丹麦、日本、古巴、澳大利亚、德国、奥地利、荷兰等国留学。
2000年至2012年，在北京、镇江、上海、日照、贵阳等5个城市先后举办了18届中国最大的户外摇滚音乐节迷笛音乐节。
参考资料来源：百度百科—北京迷笛音乐学校