数学小故事——找零钱一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖．他拿出一张50元的票子，要求找钱．店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头．顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的．店主不得已向邻居赔偿了50元．随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失．”这个顾客却说：“一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30元，因此我只拿了你70元．”请你计算一下，手杖店真正的损失是多少？这里要补充一下，手杖的成本是20元．如果这个顾客行成功，那么共得了多少钱
数学小故事：
1、伽罗瓦的故事
1832年5月29日，法国年轻气盛的伽罗瓦为了所谓的“爱情与荣誉”打算和另外一个人决斗。他知道对手的枪法很好，自己获胜的希望很小，很可能会死去。他问自己，如何度过这最后的夜晚？在这之前，他曾写过两篇数学论文，但都被权威轻蔑地拒绝了：一次是被伟大的数学家柯西；另一次
是被神圣的法兰西科学院他头脑中的东西是有价值的。整个晚上，他把飞逝的时间用来焦躁地一气写出他在科学上的遗言。在死亡之前尽快地写，把他丰富的思想中那些伟大的东西尽量写出来。他不时中断，在纸边空白处写上“我没有时间，我没有时间”，然后又接着写下一个极其潦草的大纲。
他在天亮之前那最后几个小时写出的东西，一劳永逸地为一个折磨了数学家们几个世纪的问题找到了真正的答案，并且开创了数学的一个极为重要的分支——群论。
第二天上午，在决斗场上，他被打穿了肠子。死之前，他对在他身边哭泣的弟弟说：“不要哭，我需要足够的勇气在20岁的时候死去。”他被埋葬在公墓的普通壕沟内，所以今天他的坟墓已无踪迹可寻。他不朽的纪念碑是他的著作，由两篇被拒绝的论文和他在死前那个不眠之夜写下的潦草手稿组成。2、费马的故事：
费马是17世纪法国图卢兹议会的议员，一个诚实而勤奋的人，同时也是历史上最杰出的数学业余爱好者。在其一生中，他给后代留下了大量极其美妙的定理；同时，由于一时的疏忽，也向后世的数学家们提出了严峻的挑战。
费马有一个习惯，他在读书的时候喜欢把思考的结果简略。有一次，他在阅读时写下了这样的话：“……将一个高于2次的幂分为两个同次的幂，这是不可能的。关于此，我确信已发现一种美妙的证法，可惜这里空白的地方太小，写不下。”这个定理现在被命名为“费马大定理”，即：不可
能有满足xn＋yn=zn这就是费马对后世的挑战。为了寻找这个定理的证明，后世无数的数学家发起了一次又一次的冲锋，但都败下阵来。1908年，一位德国富翁曾经悬赏10万马克的巨款，奖励第一个对“费马大定理”完全证明的人。自此定理提出后，数学家们奋斗了300多年，还是没有证出来。但这个定理肯定存在，费马知道它。
在数学上，“费马大定理”已成为一座比珠穆朗玛峰更高的山峰，人类的数学智慧只有一次达到过这样的高度，从那以后，再也没有达到过。
3、高斯的故事：
高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?
老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？
高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1=101+101+101+ ..... +101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050>
从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！
无论是在学习还是在工作中，大家都不可避免地会接触到论文吧，论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。还是对论文一筹莫展吗？以下是我收集整理的数学小论文作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
前言
在数学里有着许多解不开的秘密，在数学里也有着让人眼花缭乱的事情！
问题
为什么说数学起源于结绳记数和土地丈量？
为什么世界各国都把数学列为中小学的必修课？
研究资料
为什么说数学起源于结绳记数和土地丈量？
这种对于土地的测量，最终产生了几何学。实际上，几何学本来就是“土地测量”的意思。
数学就是从“结绳记数”和“土地测量”开始的。距今两千多年前，在欧洲东南部生活的古希腊人，继承和发展了这些数学知识，并将数学发展成为一门科学。古希腊文明毁灭后，阿拉伯人将他们的文化保存下来并加以发展，后来又传回欧洲，数学重新得到繁荣，并最终导致了近代数学的创立。
为什么世界各国都把数学列为中小学的必修课？
数学和语文、外语在中小学课程中并称为三大主课，世界各国都是一样，从小学一年级到高中三年级的每个年级都有数学课。为什么在世界各国，数学都被列为中小学的必修课呢？
首先，和语文、英语一样，数学也是语言。数学是科学的语言，它由数字、符号、公式、图像、概念、命题和论证等构成，简练地表达了世界万物间的数量关系和空间中的位置关系。不懂数学，就无法理解科学。其次，数学能够发展人的理性思维。其三，数学的用途广泛，在个人、国家和社会的各种活动中都发挥着重要的作用。所以，我们应该从小学数学。这就是数学！
启发
原来，数学在世界上有着那么重要的关系，假如没有了数学，人们就不会记数，譬如：做了多少件衣服，买（卖）东西买（卖）了多少钱，等等。以后我一定要学好数学，长大为人们做出伟大的贡献！
妈妈说，外公家养的两只母狗“格格”和“花花”最近一前一后生了两只小狗，于是我缠着妈妈带我去看。
星期天，我们来到了外公家，看到了这2只小狗，它们都非常有特点。一只长得胖嘟嘟的，象个小肉球，灰色的皮毛在太阳光的照耀下闪闪发光；另一只则长得比较“秀气”，浑身雪白，象穿了一件洁白的外衣，依偎在“狗”妈妈的怀里，好可爱哦！根据出生的时间和颜色，外公分别给它们取名为老大灰灰，老二白白。一到“狗屋”旁，我就被调皮可爱的小狗们吸引住了，全然不觉外公已经来到我的身边。外公说：“媛媛，你快要上四年级了，今天外公考你个问题，看你能否答出来？”“没问题！”我自信地回答。外公指着小狗说：“这2只小狗出生的日期非常有趣，老大和老二出生在相邻月份的1号，这两个1号分别是星期三和星期四，你知道是哪两个月的1号吗？”咋一听，这个问题挺难的，但不服输的我还是积极动起脑来，我不由联系起三年级时学过的年月日知识：由相邻两个月的1号是星期几，如果只差一天，说明第一个月的天数除以7余1天，哪个月的天数是这样的呢？哦，有了，29除以7余1天，一年中只有二月份有可能出现29天，由此可以断定老大、老二分别出生在二月、三月的1号。
我把想法告诉了外公，外公高兴地夸我真聪明，那2只可爱的小狗好象也为我猜出了它们的生日而欢快地跳来跳去呢！
一天，数学老师提出了一个问题：1+2+3+4+5+6……一直加到100的得数是多少？那么，一直加到1000和10000呢？用简便方法计算。
算式：1+2+3+4+5+6+7……+100=5050 5050×10=50500 50500×10=505000
答：1一直加到100的得数是5050,一直加到1000和10000各是50500和505000.
简便算法：或许有些同学会觉得这个算是太长，需要计算器！no，那就错了。只要仔细看看就可以发现1和99可以凑成100，2和98可以凑成100，3和97也可以凑成100，4和96，5和95，6和94 ，7和93，8和92，9和91，10和90，11和89……一直这样凑成100，结果可以得到能凑成50个100，就是5000，但是还剩下一个50单独一个数字，就可以拿5000 + 50 =5050，得出1一直加到100的得数。但有人会问了，1一直加到1000和10000为什么不着要算呢？因为100和1000的进率是10倍，1000和10000的进率也是10倍，所以可以拿1一直加到100的得数5050乘10倍等于50500，再拿50500乘10倍等于5050000。行对应的，1一直加到100000、1000000、10000000......以此类推，都可以这样算，当然，你也可以更深的理解这道题的规律哦！
在圣诞节来临之际，许多商场都采取了各种各样的促销手段。什么满“12减6、5”全场五折起“”满500减50“，看的我眼花缭乱。
我跟着妈妈在新世纪商场里穿梭，琳琅满目的商品搭建了一座百转千回的迷宫。逛了好长时间，妈妈才看中了一双鞋子，标价996，妈妈觉得这双鞋非常精致，很是中意，而且正值商场搞活动，这款鞋”满12减4“，比平时买便宜多了。妈妈让我帮她算一下，一双鞋打折下来多少钱？我想：996÷12＝83，83x4＝332，996——332＝664。”妈妈，这款鞋打折下来可以便宜332元，只需664元。“”664啊？还是有点小贵啊！宝贝，你再陪妈妈转转。“说着，妈妈拉着我的手离开了新世纪。
接着，我和妈妈来到了泰富百货商场，这里人头攒动，比起新世纪商场来，可是有过之而无不及。妈妈拉着我的手在人流中正艰难地前行。”妈妈，这儿有专柜，打6。5折，一次性消费满500就可以减50，要不，你再进去看看。“”嗯，这儿也有这款鞋。宝贝，你在帮妈妈算算，这儿需要多少钱？便宜的话，我就在这买了。“996x6。5≈647，647 ＞500，这样的话，还可以减去50，647——50＝597，妈妈这鞋只要597元，比刚才新世纪的便宜多了，你就在这买吧。”“嗯，就听你的。”
回家的路上，我在想原来“打折”也有学问，生活可处处都有数学啊！
大千世界，数学无处不在。真的，只要你留心观察，善于动脑，你就觉得自己好像置身于数学的海洋。是的，数学无处不在，这个假期，我就深深地感到了这一点。
我的肚子莫名其妙地奏起了狂响曲，“好饿啊――”我呻吟道。“来，吃个苹果吧！”还是妈妈好，“但是……”“但是什么？吃个苹果，哪有什么但是啊？”我笑问道，伸手向一个又大又红的苹果抓去。谁知，妈妈一把抓住苹果，夺了过去，神秘兮兮的。我一脸茫然，妈妈这是卖哪门子的药啊？我不耐烦了“妈，别闹了，还让不让人吃啦？”妈妈还是微笑着，洗起苹果来“吃，谁说不让你吃啦，我这不是洗了吗？”“哦！”我还是一脸疑惑。“但是，我还是有一个要求。”终于说出来了，我就知道不对劲了吗。“什么要求啊？”我有点生气了，不就是吃一个苹果嘛，怎么有那么多要求啊。“你不是学过体积了吗？”“是啊，怎么了？”这根吃苹果有关吗？我心想。“那你能不能把数学知识，带到生活中去，算算这个苹果的体积呢？”妈妈又笑了笑，好像小瞧我似的，我的心里升起了一股力量，恩，我一定要做给你看！一定！
于是，我赶忙把这个令人馋涎欲滴的红苹果，拿在手里，琢磨起怎样算体积来。苹果既不是长方体，也不是正方体，更不是圆柱体，怎么算它的体积呢？我摆来摆去，没有头绪了，此时的肚子还在咕咕作响，我可不能不遵守承诺，就吃了呀，我可不能让妈妈瞧不起我呀，加油，一定还有什么好方法。于是我又鼓起勇气，忍住饥饿，继续埋头考虑起来。
今天，我们全家去超市购物。
我们来到超市，看着琳琅满目的商品，我的眼睛都花了。突然，我看见货架上摆着我最爱吃的奥利奥小饼干。其中，一种是用塑料袋子装的，一种是用小纸桶装的。我看了看，发现每袋只要1。8元，而小桶装的一桶却要元。于是，我毫不犹豫，随手拿了两袋元的那种，放进了购物车。我推着小车，边走边美滋滋地想着：这两袋小饼干才元，而那一桶就元，这种袋装奥利奥小饼干实在太便宜了！
这时，妈妈走了过来。我迫不及待地把刚才的事告诉了她。妈妈一听，笑了，她提醒我说：“萌萌，你再算一算，看看到底是哪种便宜？”我不解地问：“袋装的只要元，桶装的要元，买一桶的价格可以买两袋还多呢，难道不是袋装的便宜吗？”妈妈耐心地说：“便宜不便宜可不能光看价钱，还要看重量的呀！你们不是学过小数吗？应该会算的！你算算吧！”于是我看了看两种饼干的重量，喃喃自语了起来：“袋装的，净重20克，用元除以20，那一克就是元。桶装的，净含量55克，用元除以55，那一克就是多元。”“我知道了！我知道了！”我兴奋得大叫起来，急忙对妈妈说：“应该是桶装的便宜！”接着我把算的过程讲给了妈妈听，妈妈听了直夸我聪明，我心里比吃了蜜还甜。
在一个遥远的森林里，有许许多多友善而又可爱的小动物幸福快乐的生活着。可是因为一个入侵者，打破了这个宁静。那是一只大灰狼，它掠夺这小动物们的食物，于是，小动物们决定在夜里离开这个地方，去到河对岸，开始新的生活。
但是在渡河时，他们遇到了一个大麻烦。因为他们有八只动物，可是只有小狗会划船，但是岸上只有一只船，而且这只船只能载三只动物。小动物们都不知如何是好，这时，小动物中的智多星——小猩猩，想到了方法。已知小狗的划船速度为每分钟10千米，这条河宽36千米，为了最快速地让所有动物都安全抵达对岸，先让小狗把猫妹妹和狐狸奶奶载到对岸，再回来，可因为在过去时，受到了大灰狼的帮凶——鳄鱼，的影响，速度降到每分钟6千米，而又因为船上的重量减轻了，所以速度提升原来速度的百分之二十。于是这一个来回就耗费了9分钟。这八只动物已有两只上了岸，还有一只负责划船，所以说仅剩下五只动物。五除以二等于二余一，那么1+2=3（次），小狗需要划三次来回，加一次去。那么，三成九加六等于三十三分钟。他们仅需要三十三分钟，而大灰狼追到这里需要四十分钟，小动物们可以安全到达对岸。
听完了小猩猩分析，小动物们顿时燃起了希望，他们按照小猩猩说的方法去做，果不其然，他们都安全地渡过了河。看着大灰狼在河对岸急的抓狂，小动物们既对自己能够顺利渡河而庆幸，也对小猩猩的智慧和冷静发出由衷的赞叹。所以说，学好数学是一件多么重要的事呀，这个看似十分死板的学科，说不定可以在关键时刻可以就自己，或别人一命。
大千世界，数学无处不在。真的，只要你留心观察，善于动脑，你就觉得自己好像置身于数学的海洋。是的，数学无处不在，这个假期，我就深深地感到了这一点。
我的肚子莫名其妙地奏起了狂响曲，“好饿啊――”我呻吟道。“来，吃个苹果吧！”还是妈妈好，“但是……”“但是什么？吃个苹果，哪有什么但是啊？”我笑问道，伸手向一个又大又红的苹果抓去。谁知，妈妈一把抓住苹果，夺了过去，神秘兮兮的。我一脸茫然，妈妈这是卖哪门子的药啊？我不耐烦了“妈，别闹了，还让不让人吃啦？”妈妈还是微笑着，洗起苹果来“吃，谁说不让你吃啦，我这不是洗了吗？”“哦！”我还是一脸疑惑。“但是，我还是有一个要求。”终于说出来了，我就知道不对劲了吗。“什么要求啊？”我有点生气了，不就是吃一个苹果嘛，怎么有那么多要求啊。“你不是学过体积了吗？”“是啊，怎么了？”这根吃苹果有关吗？我心想。“那你能不能把数学知识，带到生活中去，算算这个苹果的体积呢？”妈妈又笑了笑，好像小瞧我似的，我的心里升起了一股力量，恩，我一定要做给你看！一定！
于是，我赶忙把这个令人馋涎欲滴的红苹果，拿在手里，琢磨起怎样算体积来。苹果既不是长方体，也不是正方体，更不是圆柱体，怎么算它的体积呢？我摆来摆去，没有头绪了，此时的肚子还在咕咕作响，我可不能不遵守承诺，就吃了呀，我可不能让妈妈瞧不起我呀，加油，一定还有什么好方法。于是我又鼓起勇气，忍住饥饿，继续埋头考虑起来。
关于速度一向学习成绩不好的我，在无意中发现了一道题，并且给做出来了，下面我给大家分享一下吧！在20xx年春运期间，我国南方出现大范围冰雪灾害，导致某地电路断电。该地供电局组织电工进行抢修供电局距离抢修工地15千米。抢修车装载着所需材料先从供电局出发，15分钟后电工乘吉昔车从同一地点出发，结果他们同时到达抢修工地，已知吉普车速度是抢修车速度的1。5倍，求这两种车的速度。
解：1。设抢修车的速度为x千米/时，则吉普车的速度为1。5x千米/时．由题意走相同路程15千米，吉普车比抢修车快15分钟（即0。25小时）得方程15/X-15/1。5X=0。25解得X=20千米/小时，则1。5X=30千米/小时
答：抢修车的的速度为20千米/时，吉普车的速度为30千米/时．
2。因为走的路程（S=15KM）一样，人用的时间是X。材料用的时间是X+15，即（15÷X）÷（15÷（X+15））=1。5，一元一次方程，得X=30分钟，即0。5小时，那么吉普车的速度就是30KM/H，抢修车20KM/H
答：抢修车的的速度为20千米/时，吉普车的速度为30千米/时．
3。设吉普车用的时间为x小时。
根据题意得：x+15=1。5x
大千世界，无奇不有，在我们数学王国里也有许多有趣的事情。
比如，在我爸爸给我买的一本数学拓展题中，有一题思考题是这样说的：”一辆客车从东城开向西城，每小时行45千米，行了2。5小时后停下，这时刚好离东西两城的中点18千米，东西两城相距多少千米？“ 这时，我就在数学草稿纸上这样写： 45×2。5＝112。5（千米），112。5＋18＝130。5（千米），130。5×2＝261（千米），答：东西两城相距261千米。
但我又看了看，发现有点不对劲。原来，我忽略了一个重要的东西，就是：这时刚好离东西两城的中点18千米，其中的”离“，这到底是没到中点呢？还是过了中点呢？如果是还没到中点，离中点还差18千米的话，就是我刚刚这么写。但如果是到了中点多了18千米，那就应该这么写：45×2。5＝112。5（千米），112。5——18＝94。5（千米），94。5×2＝189（千米）。
那到底是怎么写呢？我便向爸爸求助，我跟爸爸讲了这件事后，又给爸爸看了看式子，结果，爸爸却说：”嗯……你写的这两个式子都对。都可以写。“
在日常学习中，往往有许多数学题目的答案是多个的，容易在练习或考试中被忽略，这就需要我们认真审题，根据生活经验，仔细推敲，全面正确理解题意。否则就容易忽略了另外的答案。
星期天，全家人在一起讨论清明节回老家扫墓的事。谈着谈着，我心里忽然冒出了一个疑问：这里离老家有多远呢？”我问妈妈，妈妈笑了，说：你说呢？你上了这么多年学，一定会有办法知道的，对吧？”
我想了想，灵光一闪，对了，可以用我们最近学的比例尺的知识来算。我立即拿来地图，找到了泰州市，却怎么也找不到老家所在地顾高镇。怎么办呢？我冥思苦想，突然灵机一动：我可以先找到离老家顾高镇最近的乡镇黄桥镇，量出地图上泰州到黄桥的距离，再减去一些，就是地图上泰州到老家的大约的距离了！说干就干，我立即量出地图上泰州到黄桥的距离，它是0。6cm。因为老家比黄桥离泰州更近些，我便把减去了，变成了。因为这份地图的.比例尺是1：6000000，我便用0。5×6000000=3000000cm，3000000cm=30km。
我立即向妈妈报出了我的答案：大约30千米，本以为会得到妈妈的表扬，可谁知妈妈却疑惑地说：好像没这么近吧？”听了妈妈的话，我也疑惑不解：怎么会这样？”我又来到地图前，重新量起来。量着量着，我突然发现了其中的奥秘：我量的是地图上两点间的直线距离，而实际的道路不是直线的，是绕来绕去的，所以实际路程一定比依据地图计算出来的远。
我把我的发现告诉了妈妈，妈妈也恍然大悟：对！就是这样！你真聪明！”
今天，数学老师在课上给同学们发了一张卷子，卷子上所有的算式都只有两个共同的特点，那就是都是乘法，第二点，也就是最重要的一点：其中的一个乘数都是由9组成的。然后，老师平淡的说了一句同学们习以为常的话：“请同学们把这张卷子写完。”说完这句话后，老师清了清嗓子，接着说：“大家要在五分钟内完成哟！”她话音刚落，全班所有的同学们都惊讶的张大了嘴巴，仿佛能装下十个鸡蛋，因为我们要在五分钟内完成三十道乘法计算是不可能的，就算是被我们公认的“计算高手”也倒抽了一口凉气。但事不宜迟，时间毕竟不等人，大家必须争分多秒，所以都拿起笔来进行计算。
五分钟后，这三十道令人望而生畏的乘法计算全班所有的同学竟没有一个同学做完。这时老师开口了：“大家先找找所有算式的规律。”大家都不知道老师葫芦里到底卖的什么药，但是都积极的开始找规律。几分钟后，同学们都只发现了一个规律——一个乘数的是由九组成的。但老师却若有所思的望着我们。“难道还有别的规律吗？”我疑惑的想。就在这时，老师又说：“其实，我们可以以9999×5846=58454154这道题为例，大家可以发现积中的5845其实就是5846减去1得到的，那么我们就可以得出积前面的几位是由不是9组成的乘数减去一而得到的。”我看了看，发现果真如此。“而后面的数是由9组成的那个数减去另一个乘数减一的差而得到的。最后再把两次得到的数放在一起就得到了最终的积。但是这种方法只能在一个乘数比9组成的乘数小时才行的通。”
今天，我们又学到了一个妙招——吠陀数学中的关于九的乘法算式。
今天，我们全家去超市购物。
我们来到超市，看着琳琅满目的商品，我的眼睛都花了。突然，我看见货架上摆着我最爱吃的奥利奥小饼干。其中，一种是用塑料袋子装的，一种是用小纸桶装的。我看了看，发现每袋只要1。8元，而小桶装的一桶却要4。5元。于是，我毫不犹豫，随手拿了两袋1。8元的那种，放进了购物车。我推着小车，边走边美滋滋地想着：这两袋小饼干才3。6元，而那一桶就4。5元，这种袋装奥利奥小饼干实在太便宜了！
这时，妈妈走了过来。我迫不及待地把刚才的事告诉了她。妈妈一听，笑了，她提醒我说：“萌萌，你再算一算，看看到底是哪种便宜？”我不解地问：“袋装的只要1。8元，桶装的要4。5元，买一桶的价格可以买两袋还多呢，难道不是袋装的便宜吗？”妈妈耐心地说：“便宜不便宜可不能光看价钱，还要看重量的呀！你们不是学过小数吗？应该会算的！你算算吧！”于是我看了看两种饼干的重量，喃喃自语了起来：“袋装的，净重20克，用1。8元除以20，那一克就是0。09元。桶装的，净含量55克，用4。5元除以55，那一克就是0。08多元。”“我知道了！我知道了！”我兴奋得大叫起来，急忙对妈妈说：“应该是桶装的便宜！”接着我把算的过程讲给了妈妈听，妈妈听了直夸我聪明，我心里比吃了蜜还甜。
我的数学成绩一向很好，素有“数学小神童”之称，我也常常引以为豪。
这天，我要去看电影，爸爸不同意，两人争执很久，最后爸爸说：?好，如果解决了我的问题，我就同意你去看电影！我想：为了看电影，花费点脑细胞，值！何况我的成绩很好，随爸爸什么问题，我解决的可能性还是很大的。于是，我信心十足地说：请出题！
题目是这样的，一辆货车去山里运矿石，晴天每天可运20次，雨天每天可运12次，它一共运了112次，平均每天运14次。这几天中有几天晴天，几天雨天？
我思索片刻，根据平均每天运14次，运了112次，可以列式112÷14=8（天），算出运了8天，假如这8天全是晴天，就能运20×8＝160（次），比原来112次多运了160－112＝48（次），晴天多一天，就多运20－12＝8（次），一共多运了48次，就有48÷8＝6（天）雨天被当成了晴天，实际晴天就有8－6＝2（天）。我又验证了一下：20×2+12×6＝112（次）。
于是，我把思路讲给爸爸听，爸爸听了直点头。
我得意地说：?假如全是雨天我也会做：[112－12×（112÷4）]÷（20－12）＝2（天），这是晴天天数，雨天用112÷4－2＝6（天）?。
爸爸看到我的思路如此清晰，脸上挂满了笑容，我见此情景撒腿就向电影院跑去。
在学校里，学了如何算体积的，急忙想算一下周围用品的体积。突然，我的目光集中在我的未开封清风面巾纸上，有了，就只算单张面巾纸的体积。
既然算单张的，就要先算整包的。我拿出尺子，分别量出了长，宽，高。
长：7。4厘米 体积为：7·4×5。6×2。5＝103。6立方厘米
宽：5，6厘米 但是，我突然想到，面巾纸是可以压的扁一点的，这不
高：2。5厘米 就减少了体积吗？我思考了几分钟，想到既然是测量未开封的的，就应该是未压扁的。想到这，我又看到了我的数据。可能是量的是压得。最后仔仔细细量重新变动数据。
长：7。5厘米 体积为：7·5×5。5×2。5＝立方厘米
宽：5，5厘米 眼看就要成功了，可我猛地发现，包装塑料纸也是有体
高：2。5厘米 积的，可是又有什么办法。思考许久，忽然，我想到了一个很原始的办法。我抽出里面的面巾纸，把塑料包装纸对折4着，这成了一个小正方体。
长：2。1厘米 体积为：2。1×1。8×0。3＝1。134立方厘米
宽：1，8厘米 虽然可能有误，但是我也想不出其他办法了。
高：0。3厘米
最后算式：（103，125—1。134）÷10（一包面巾纸里有10张）＝10。1991立方厘米
经过这次，我终于享受到写数学小论文的快乐。
1、趣味数学小故事内容——八戒吃了几个山桃?八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃！”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30＝3.....1八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！”哈哈，你知道八戒吃了几个山桃？
1. 数学知识趣味小故事课件 数学知识趣味小故事课件 1.数学家的故事PPT 数学趣味小故事：高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是： 1+2+3+ 。 .. +97+98+99+100 = ？ 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？ 高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+ 。.. +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ 。 .. +4+3+2+1 =101+101+101+ 。.. +101+101+101+101 共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050> 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！你可以把乘法口诀表写上去，在写一些关于数学家的故事等，，还可以出些题目，或者趣味数学，也可以把数学家的资料写上去。故事如，祖 冲 之 祖冲之（公元429~500年）祖籍是现今河北省涞源县，他是南北朝时代的一位杰出科学家。 他不仅是一位数学家，同时还通晓天文历法、机械制造、音乐等领域，并且是一位天文学家。 祖冲之在数学方面的主要成就是关于圆周率的计算，他算出的圆周率为 祖冲之确定了两个形式的π值，约率355/173（≈）密率22/7（≈），这两个数都是 π的渐近分数。 还有些资料，，华 罗 庚 华罗庚，中国现代数学家。 1910年11月12日生于江苏省金坛县。1985年6月12日在日本东京逝世。 华罗庚1924年初中毕业之后，在上海中华职业学校学习不到一年，因家贫辍学，他刻苦自修数学，1930年在《科学》上发表了关于代数方程式解法的文章，受到专家重视，被邀到清华大学工作，开始了数论的研究，1934年成为中华教育文化基金会研究员。1936年作为访问学者去英国剑桥大学工作。 1938年回国，受聘为西南联合大学教授。1946年应苏联普林斯顿高等研究所邀请任研究员，并在普林斯顿大学执教。 1948年始，他为伊利诺伊大学教授。 1950年回国，先后任清华大学教授、中国科技大学数学系主任、副校长，中国科学院数学研究所所长、中国科学院应用数学研究所所长、中国科学院副院长等。 华罗庚还是第一、二、三、四、五届全国人大常委会委员和政协第六届全国委员会副主席。 华罗庚是国际上享有盛誉的数学家，他在解析数论、矩阵几何学、多复变函数论、偏微分方程等广泛数学领域中都做出卓越贡献，由于他的贡献，有许多定理、引理、不等式与方法都用他的名字命名。 为了推广优选法，华罗庚亲自带领小分队去二十七个省普及应用数学方法达二十余年之久，取得了明显的经济效益和社会效益，为我国经济建设做出了重大贡献。 2.数学家的故事PPT 数学趣味小故事： 高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是： 1+2+3+ 。.. +97+98+99+100 = ? 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？ 高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+ 。.. +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ 。.. +4+3+2+1 =101+101+101+ 。.. +101+101+101+101 共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050> 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！你可以把乘法口诀表写上去，在写一些关于数学家的故事等，，还可以出些题目，或者趣味数学，也可以把数学家的资料写上去。 故事如，祖 冲 之 祖冲之（公元429~500年）祖籍是现今河北省涞源县，他是南北朝时代的一位杰出科学家。他不仅是一位数学家，同时还通晓天文历法、机械制造、音乐等领域，并且是一位天文学家。 祖冲之在数学方面的主要成就是关于圆周率的计算，他算出的圆周率为<；π<，这一结果的重要意义在于指出误差的范围，是当时世界最杰出的成就。祖冲之确定了两个形式的π值，约率355/173（≈）密率22/7（≈），这两个数都是 π的渐近分数。 还有些资料，， 华 罗 庚 华罗庚，中国现代数学家。1910年11月12日生于江苏省金坛县。1985年6月12日在日本东京逝世。华罗庚1924年初中毕业之后，在上海中华职业学校学习不到一年，因家贫辍学，他刻苦自修数学，1930年在《科学》上发表了关于代数方程式解法的文章，受到专家重视，被邀到清华大学工作，开始了数论的研究，1934年成为中华教育文化基金会研究员。1936年作为访问学者去英国剑桥大学工作。1938年回国，受聘为西南联合大学教授。1946年应苏联普林斯顿高等研究所邀请任研究员，并在普林斯顿大学执教。1948年始，他为伊利诺伊大学教授。 1950年回国，先后任清华大学教授、中国科技大学数学系主任、副校长，中国科学院数学研究所所长、中国科学院应用数学研究所所长、中国科学院副院长等。华罗庚还是第一、二、三、四、五届全国人大常委会委员和政协第六届全国委员会副主席。 华罗庚是国际上享有盛誉的数学家，他在解析数论、矩阵几何学、多复变函数论、偏微分方程等广泛数学领域中都做出卓越贡献，由于他的贡献，有许多定理、引理、不等式与方法都用他的名字命名。为了推广优选法，华罗庚亲自带领小分队去二十七个省普及应用数学方法达二十余年之久，取得了明显的经济效益和社会效益，为我国经济建设做出了重大贡献。 3.数学课前三分钟小故事 更早些时候，法国有两个大数学家，一个叫做巴斯卡尔，一个叫做费马。 巴斯卡尔认识两个赌徒，这两个赌徒向他提出了一个问题。他们说，他俩下赌金之后，约定谁先赢满5局，谁就获得全部赌金。赌了半天， a赢了4局， b赢了3局，时间很晚了，他们都不想再赌下去了。那么，这个钱应该怎么分？ 是不是把钱分成7份，赢了4局的就拿4份，赢了3局的就拿3份呢？或者，因为最早说的是满5局，而谁也没达到，所以就一人分一半呢？ 这两种分法都不对。正确的答案是：赢了4局的拿这个钱的3/4，赢了3局的拿这个钱的1/4。 为什么呢？假定他们俩再赌一局，或者 a赢，或者 b赢。若是 a赢满了5局，钱应该全归他； a如果输了，即 a、 b各赢4局，这个钱应该对半分。现在， a赢、输的可能性都是1/2，所以，他拿的钱应该是1/2*1+1/2*1/2=3/4，当然， b就应该得1/4。 通过这次讨论，开始形成了概率论当中一个重要的概念—————数学期望。 在上述问题中，数学期望是一个平均值，就是对将来不确定的钱今天应该怎么算，这就要用 a赢输的概率1/2去乘上他可能得到的钱，再把它们加起来。 概率论从此就发展起来，今天已经成为应用非常广泛的一门学科。 4.数学家有趣小故事的PPT 网上有很多。如： 数学家高斯的故事PPT 有关中国和外国著名的数学家的小故事PPT 数学家的故事 介绍1840年-1949年外国数学家的故事ppt 5.数学小故事怎么写 1、趣味数学小故事 泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。 法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。 2、趣味数学小故事 战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。 但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。 3、趣味数学小故事 动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。 小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加一，得数算得快又准。” 小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“退位减法并不难，数位对齐才能减。个位数小不够减，要向十位借个一。十位退一是一十，退了以后少个一。十位数字怎么减，十位退一再去减。” 大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？”大家同意并鼓掌祝贺它们。 6.求几个数学家的趣味小故事不能太短,也不能太长（3、4十字左右） 1、不公平 “老师，我发现概率公式有问题！” “哦？说说你的理由。” “我们班共有50名同学，根据计算，我被提问的概率是2%，可今天这一节课您几乎让 我回答了所有的问题。” 2、概率 我去参观气象站，看到许多预测天气的最新仪器。参观完毕，我问站长：“你说有百 分之七十五的概率下雨时，是怎样计算出来的？” 站长不必多想便答道：“那就是说，我们这里有四个人，其中三个认为会下雨。” 3、负数 数学家、生物学家和物理学家坐在街头咖啡屋里，看着人们从街对面的一间房子走进 走出。他们先看到两个人进去，时光流逝，他们又看到三个人出来。物理学家：“测量不 够准确。”生物学家：“他们进行了繁殖。”数学家：“如果现在再进去一个人，那房子 就空了。” 4、统计学家 数学的组成是：50%公式，50%证明，50%想象力。拓扑学家不能区分咖啡杯与面包圈 统计学家的头在烤炉脚在寒冰时，会说：“平均感觉是良好的。” 5、旗杆的高度 一队工程师在丈量一根旗杆的高度，他们只有一根皮尺，不好固定在旗杆上，因为皮 尺总是落下来。一位数学家路过，拔出旗杆，很容易就量出了数据。他离开后，一位工程 师对另一位说：“数学家总是这样，我们要的是高度，他却给我们长度！” 6、π是什么？ 数学家：π是圆周长与直径的比。工程师：π大约是22/7。计算机程序员：双精度下 π是。营养学家：你们这些死心眼的数学脑瓜，“派”是一种既好吃又健 康的甜点！ 7.求一个数学家的趣味小故事要短一点的 蒲丰试验 一天，法国数学家蒲丰请许多朋友到家里，做了一次试验.蒲丰在桌子上铺好一张大白纸，白纸上画满了等距离的平行线，他又拿出很多等长的小针，小针的长度都是平行线的一半.蒲丰说：“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧！”客人们按他说的做了。 蒲丰的统计结果是：大家共掷2212次，其中小针与纸上平行线相交704次2210÷704≈。蒲丰说：“这个数是π的近似值。 每次都会得到圆周率的近似值，而且投掷的次数越多，求出的圆周率近似值越精确。”这就是著名的“蒲丰试验”。 8.数学家的趣味小故事 20世纪最杰出的数学家之一的冯·诺依曼.众所周知，1946年发明的电子计算机，大大促进了科学技术的进步，大大促进了社会生活的进步.鉴于冯·诺依曼在发明电子计算机中所起到关键性作用，他被西方人誉为"计算机之父".1911年一1921年，冯·诺依曼在布达佩斯的卢瑟伦中学读书期间，就崭露头角而深受老师的器重.在费克特老师的个别指导下并合作发表了第一篇数学论文，此时冯·诺依曼还不到18岁. 伽罗华生于离巴黎不远的一个小城镇，父亲是学校校长，还当过多年市长。家庭的影响使伽罗华一向勇往直前，无所畏惧。1823年，12岁的伽罗华离开双亲到巴黎求学，他不满足呆板的课堂灌输，自己去找最难的数学原著研究，一些老师也给他很大帮助。老师们对他的评价是“只宜在数学的尖端领域里工作”。 阿基米德公元前287年出生在意大利半岛南端西西里岛的叙拉古。父亲是位数学家兼天文学家。阿基米德从小有良好的家庭教养，11岁就被送到当时希腊文化中心的亚历山大城去学习。在这座号称"智慧之都"的名城里，阿基米德博阅群书，汲取了许多的知识，并且做了欧几里得学生埃拉托塞和卡农的门生，钻研《几何原本》。 祖冲之在数学上的杰出成就，是关于圆周率的计算.秦汉以前，人们以"径一周三"做为圆周率，这就是"古率".后来发现古率误差太大，圆周率应是"圆径一而周三有余"，不过究竟余多少，意见不一.直到三国时期，刘徽提出了计算圆周率的科学方法--"割圆术"，用圆内接正多边形的周长来逼近圆周长.刘徽计算到圆内接96边形， 求得π=，并指出，内接正多边形的边数越多，所求得的π值越精确.祖冲之在前人成就的基础上，经过刻苦钻研，反复演算，求出π在与之间.并得出了π分数形式的近似值，取为约率 ，取为密率，其中取六位小数是，它是分子分母在1000以内最接近π值的分数.祖冲之究竟用什么方法得出这一结果，现在无从考查.若设想他按刘徽的"割圆术"方法去求的话，就要计算到圆内接16,384边形，这需要化费多少时间和付出多么巨大的劳动啊！由此可见他在治学上的顽强毅力和聪敏才智是令人钦佩的.祖冲之计算得出的密率， 外国数学家获得同样结果，已是一千多年以后的事了.为了纪念祖冲之的杰出贡献，有些外国数学史家建议把π=叫做"祖率". 塞乐斯生于公元前624年，是古希腊第一位闻名世界的大数学家。他原是一位很精明的商人，靠卖橄榄油积累了相当财富后，塞乐斯便专心从事科学研究和旅行。他勤奋好学，同时又不迷信古人，勇于探索，勇于创造，积极思考问题。他的家乡离埃及不太远，所以他常去埃及旅行。在那里，塞乐斯认识了古埃及人在几千年间积累的丰富数学知识。他游历埃及时，曾用一种巧妙的方法算出了金字塔的高度，使古埃及国王阿美西斯钦羡不已。
今天，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。 于是，我边走边看，来到蔬菜区，看到嫩嫩白白的新鲜蘑菇，让我垂涎欲滴，因为我最喜欢吃蘑菇了。那就买蘑菇吧！我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”阿姨说：“7元一斤。小朋友，你要买多少？”“两斤。”我想：两斤的话，二七十四，正好14元，阿姨还应该找我6元。这时，阿姨一称，说：“小朋友，两斤二两，多了二两，不要紧吧。”“这个……”两斤二两是多少钱呀？我该给阿姨多少钱呢？我正在左思右想的时候，妈妈走过来了。我见了妈妈有点难为情了，因为刚才才夸口，现在算不出来了。妈妈告诉我说：“两斤是14元，二两是1元4角。”“那，一共是15元4角。”我脱口而道。我便把20元钱给了卖菜的阿姨，阿姨找了我4元6角。我又算了算，正正好，不多也不少。 通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。
写的不错，是不错，很好 ，可是有的地方写错了 ，我就不说出来了， 希望我进步 。
1、生活中的数学 数学究竟是什么呢？我们说，数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学．它在现代生活和现代生产中的应用非常广泛，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具，而生活也是缺不了数学的。 现实生活中，我们会看到用正多边形拼成的各种图案，例如，平时在家里、在商店里、在中心广场、进入宾馆、饭店等等许多地方会看到瓷砖。他们通常都是有不同的形状和颜色。其实，这里面就有数学问题。 在用瓷砖铺成的地面或墙面上，相邻的地砖或瓷砖平整地贴合在一起，整个地面或墙面没有一点空隙。这些形状的地砖或瓷砖为什么能铺满地面而不留一点空隙呢？ 例如，三角形。三角形是由三条不在同一条直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形。我们知道，三角形的内角和是180度，外角和是360度。用6个正三角形就可以铺满地面。 再看正四边形，它可以分成2个三角形，内角和是360度，一个内角的度数是90度，外角和是360度。用4个正四边形就可以铺满地面。 正五边形呢？它可以分成3个三角形，内角和是540度，一个内角的度数是108度，外角和是360度。它不能铺满地面。 …… 由此，我们得出了。n边形，可以分成（n-2）个三角形，内角和是（n-2）*180度，一个内角的度数是（n-2）*180÷2度，外角和是360度。若（n-2）*180÷2能整除360，那么就能用它来铺满地面，若不能，则不能用其铺满地面。 瓷砖，这样一种平常的东西里都存在了这么有趣的数学奥秘，更何况生活中的其它呢？ 至于文艺、体育，也无一不用到数学．我们从中央电视台的文艺大奖赛节目中看到，给一位演员计分时，往往先“去掉一个最高分”，再“去掉一个最低分”．然后就剩下的分数计算平均分，作为这位演员的得分．从统计学来说，“最高分”、“最低分”的可信度最低，因此把它们去掉．这一切都包含着数学道理． 正如华罗庚先生所说的：近100年来，数学发展突飞猛进，我们可以毫不夸张地在用：宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之谜、日用之繁等各个方面，用“无处不有数学”来概括数学的广泛应用．可以预见，科学越进步，应用数学的范围也就越大．一切科学研究在原则上都可以用数学来解决有关的问题． 可以断言：只有现在还不会应用数学的部门，却绝对找不到原则上不能应用数学的领域
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我整理的我的发明作文400字，欢迎阅读与收藏。
数学家高斯说过：“没有大胆的想象，就不可能有伟大的发现。”
冬天来了，天气冷了，好多人都不愿意动手做事了，只想在家里烤火，折衣服这种费时又费力的事情更是被大家所嫌弃。此时发明创造的火光闪过我的脑海，我决定了，我要发明一个折衣器。
有一次，妈妈让我折衣服，我不想折，我觉得折衣服这么麻烦，不如我现在就发明一个折衣器吧！首先我找来一个长长的纸板，准备好了一把剪刀和一卷胶带。然后我用米尺在纸板上画出我要剪的线路，接着我拿出剪刀把一块完整的长纸板剪成了两个正方形和两个长方形。我再用胶带把两块正方形先粘在一起，最后把两边的长方形与一块正方形的连接处用胶带粘起来。折衣器就这样出世了！
一个寒冷的冬日，爸爸妈妈去外面上班了，出门前叮嘱我把家里的衣服折好，我爽快地答应了，因为我有了折衣器。我一起床就心灵手巧地开始折衣服，我首先拿出我的折衣器，然后把衣服平摊在上面，把两边的长方形往中间一对折，再把正方形往上一翻，一件衣服就折好啦。由于折衣器大大地减少了折衣服的时间，所以等爸爸妈妈回家时我已经把家里的衣服折好了，他们都夸我是家里的“折衣小能手”呢！
我觉得发明折衣器给我们带来了无限的生机与快乐，只要有恒心，无论什么都能做得到，这个世界上只有想不到的，没有做不到的！
每一个生物都是师人类的好老，比如：人们根据鸟儿发明飞机，根据鱼儿发明海轮……虽然我们没有什么工具，但我们有创想。现在，请大家也来见识一下我的发明创想吧！
对于我的发明，其实大家也不陌生，那就是——超级弹力网。嘿嘿，大家一定猜到起源是蜘蛛，因为它吐出来的丝就像弹力网一样，大家肯定觉得没什么稀奇，不过有一点忘了说，它跟上次的变色龙的隐形衣一样，也能称得上是宝贝哦。
因为它是建立在太空上的，不知道一张轻飘飘的网怎么能安在太空中呢？说来有趣，我要先把普通蜘蛛网围成球形，用原子放大系统放大一万倍，加上密密麻麻蛛丝保护膜，如果有任何陨石撞击，它就会自动开启一种特殊的强烈反弹功能，立刻将陨石返回太空。如果不需要这种功能，可以关闭蛛丝防御系统，它会立刻关上，它的周围有五条粗丝，因为它的弹力性能特别好，所以不容易折断，这样既可以保障地球不会遇到破坏，还可以保障太空规律，不会打扰到气象专家的研究。
当然，火箭及速度极快的飞船冲上天，我的蜘蛛网可以自动辨别是不是可通行，然后自动关闭障碍。
大自然里处处有学问，它们可以启发我们的创造能力，让我们把在心中的“动物百科”打开，让我们为祖国科技发展奉献自己的力量，让祖国科技又会有新的生命火焰燃烧起来，让美妙的科技钟声再一次的敲响在人间。
现在的生活越来越好，自行车变汽车，平方变大厦，可在这繁荣的景象中，去有着一些不和谐：汽车排气管排出的二氧化碳，人们还乱砍滥伐数目，森林变成了沙漠，没了树，空气怎么能新鲜的起来呢？
我看到这种现象不是一次两次了，我决定长达一定要发明两种机器，一种叫作树木回收器，他都是纳米做成的，大约有词典那么大，晚上还可以发光呢。它不但好看，而且实用。只要是木制用品都可以变废为宝，比如说把三张废纸放入入口处，再按下“纸”这个键，不到10秒钟，就可以变成一张白纸了，如果你放一个不要的木质笔筒，按下“笔”这个键，经过处理就变成了两只铅笔，当然还有许多功能，如：木筷变纸，木椅变成笔筒等。
我的第二个发明是二氧化碳吸收器。虽然这台机器只有巴掌大，但不要小看它哦！它采用的也是纳米，里面的器材都是废品，但加工一下，它就可以放在汽车的排气管里，堵住它，再接接下红色按键，你发动汽车，它也开始工作了，它前面有两个小口，专门吸收二氧化碳，后面也有两个小口，是经过吸收二氧化碳中的氧气再排放出去。而且用它车也没有发出噪音，使用完后，把它放到树下，按下绿色按键，他就会排放二氧化碳给树吸收，二、三分钟后便排放完毕，而且还吸收了许多氧气呢。放在家里按下黄键，可以放出氧气，也可以减少衣物的碳排放量。
这两台机器很好吧，让我们用双手多做些低碳机器，让生活变得更美好。
在城市里汽车奔驰电掣，汽车尾后的排气管排出许多烟雾，让城市乌烟瘴气，对许多食品和人都有害。我要设计一种车，但是油并不是汽油而是奶油。汽车的喇叭声十分刺耳，我还要设计一种车，让喇叭声音变的成清脆欲耳。
我要把这种车合二为一，变成不污染环境的好车，这车是这样设计把车油直接换成奶油排气管也不会有乌烟而是一种浓浓的奶油气味，把喇叭换成一种音箱。外貌和其他汽车一样，只是车油和喇叭不一样。总有一天我设计的车一定会在道路上车来车往，被发明家看中。汽车如同一只飞翔的小鸟，在湛蓝的天空飞翔。喇叭声会像小狗的声音，奶油的味道一定会有口味，让大地妈妈重新美丽，太阳更红，白云更白，小花更美，小草更青？
大家一定没想过自己是一位小小发明家，发明就像一座工厂，发明出许多没见过的新奇物品。大家的家中一定会有自己发明的东西。我是一个小发明家，大家也是一个小发明家。发明是一片海洋，我们是小孩才开始探索，探索世界上美妙的东西。其实世界上每一个人都是一个发明家。
20xx年，我已经是一位著名的大科学家了，我有一个最伟大的发明，名叫：多功能衣，至于他有哪些功能呢，就让我来一一告诉你吧！
这件多功能衣可以随着天气的变化加厚如：夏天时，只要你按一下绿色按钮，它就会弹出一个小树，冬天时，只要你按一下白色按钮，它就会弹出一个小太阳；假如是雨天，只要你按一下蓝色按钮，帽子里就会蹦出一把雨伞，如果太阳晒得很猛烈，那么它自然就会弹出一把遮阳伞。（怎么样，很酷吧！呵呵！）
这件多功能衣不仅可以随着天气的变化而变化，还有一个最大的有点，（想知道吗？）
假如你走路的时候很累，不用担心，只要你按一下黄色按钮，这件衣服的袖子两边会变出一个大风筝（你喜欢什么样的就有什么样的）就可以让你变成凌空翱翔的“鸟儿”飞上蓝天，风筝的尾部有一个空气净化器，它可以吸收二氧化碳，“吐”出氧气，如果你的体力已经恢复了的话，你就按一个青色按钮，它就会弹出一个降落伞，你就轻飘飘的降落下来了。
这件衣服来有好多功能，有一个最神奇的橙色按钮，至于功能嘛，暂时保密。叮铃铃，公司来电话让我去上班了，我要去了。最后说一声：我还要发明很多东西，大家为我加油吧！
最近城市的环境越来越差，垃圾随处可见。为了保护环境，我用了1000多种材料，绞尽脑汁，终于发明出了一位环保机器人。
我的机器人叫“清道夫”。它的功能全是关于环保的，你可别看它只有130厘米高，功能多的数都数不清。如果它看见有人在扔垃圾，就会走上前去对扔垃圾的人进行教育。如果它看见垃圾就会迅速判断垃圾是否可回收，如果是可回收的，它就把垃圾变成新的送回商店；如果不可回收，它就直接把垃圾处理掉。最神奇的是它要是遇见那种扔垃圾破环境还不听劝告的人，就会出手打人，它会把对方打得四脚朝天、落花流水，最后还要他背诵《环保须知》一千遍。也许你会说：“你的机器人怎么就只知道教育别人，没有别的本领吗？”那可不是，如果它看见有人弯腰捡垃圾，它就会主动给这个爱护环境的人颁发一个“环保奖”，并且送他一本《环保小手册》，让他继续保持这爱护环境的好习惯。
我想，世界那么大，只有一个“清道夫”怎么够用啊！于是，我又克隆了很多小“清道夫”。我还申请了发明专利，全世界的环保公司以及个中小学都疯狂的抢购我的产品。不一会儿，我的小发明就被一抢而空了。
我以后一定还要发明更多的东西，为国家和人民造福。
在一宁静的夜晚，小鸟睡了，小鸡睡了，大地也睡了……只有我一个人儿独自在灯下做我幻想中的文具盒。
我找来硬纸、剪刀、尺子、双面胶等，开始了我的奇妙设计。它是长方形的，长18厘米左右，高4厘米，宽6厘米外部左边是一对和平鸽，头上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的，一双红眼睛，自由转动着，它的右下角有两朵绽开的小红花。内部分三层，上层有课程表，左边有灯、镜子，中层安装起削笔刀、音乐盒，底层放有尺子、剪刀和笔。
它的用途可真了不起，可以指导我们写作业，灯照着我们学习，每当我想睡觉的时候会自动发出悦耳的歌声，使我重新振作起来，它用电池，也不要插电，吸要在它的底部放一张纸就可以了。它有防盗功能，只要有别的人拿它，就会被触电，只有用主人的指纹才能打开或拿动它，还可以飞起来，它可以自动收拾文具。
有了它不会忘记带学习用具；有了它晚上陪我放学回家；有了它不要用台灯，拉开开关，灯刹地亮了，我可以在下面全神贯注的.做作业。我真喜欢我自己的发明创造—万能文具盒。
科学的道路是无止尽的，只要你坚持不懈，我相信你一定会取得相应的成果和成就。
我的理想是当一名发明家。因为现在科技发达，许多人家都买了一辆车子，使生态环境日益恶化，地球妈妈的脸也变得面黄肌瘦，所以我要发明一双有神奇魔力的鞋子。
如果你现在走在大街上，你只要按一下右边的鞋子上靠左边的按钮，它就会两旁的灰尘一点儿不剩地吸进去，经过消毒、过滤等多道工序加工，吐出来的就是新鲜空气。无论什么脏东西、旧东西，只要经过它的加工，都会废品为宝!
如果你讨厌现在有重大污染的汽车，你只要按一下右边的鞋子上靠右边的按钮，它就会把地球上所有的汽车变成绿色环保的。绿色环保汽车是不会喷出尾气的，因为在每一辆汽车上都装有一个能够把尾气转化为空气的仪器。
如果你现在工厂里，你只要按一下左边的鞋子上靠右边的按钮，它就会把工厂里排出去废水变成干净的水，流入到小河之中去。
如果你现在所在的地方很炎热(寒冷)，你只要按一下左边的鞋子上靠左边的按钮，它就会帮你扇扇风(取取暖)，你也可以命令它
去帮助那些需要帮助的人。
我发明的魔鞋是不是很棒啊?无论你说棒还是不棒，但我总是保持着这样一个信念：科学的道路是一望无际的，只要你肯坚持，那你就一定会取得成功!
人人都有自己的理想，有的是当老师，有的是当建筑师；有的还是企业的大老板。而我的理想与他人不同，我的理想是当一名万能发明家，注意，是万能的哟。
如果我真能成为一名万能发明家，我就发明许多药，现在已夺去十几人生命的 H1N1 流感，如果有人患上了这类病毒，只要一个小白药片就能好起来，比现在的普通感冒还好治呢！
如果我成为了一名万能发明家，我就会发明一个跟多啦 A 梦一样的任意门，这个门上有一种特殊的识别器，有人想干好事，或对其它人自己没有伤害的，就会被告立刻送到想到的地方，但如果是坏人想干坏事，门的那边就是铁牢。
坏人有一次把一个人抓了起来，放在一间小屋里，一天都对着门，生怕有人进来，但后面后突然大喊一声：“不准动”！原来是警察通过任意门来到了坏人的后面，这就是任意门的好处。
为了实现它，我还经常去翻看一些科学书籍，还常去参加一些社会科学实践活动，我想，我一定要好好学习，争取实现我现在的理想。
提起我的小发明，我还得慢慢地从头说起。
夏天即将来临，天逐渐热起来，那烦人的蚊子便开始出来活动了。为了不受它们的袭扰，驱走它们，爸爸及早地买回了蚊香，但买回的不是先前那种盘香，而是细长棍形香。蚊香买回来了，可麻烦也随之产生了。家里以前有的蚊香盘和蚊香架对于这细长棍形香都派不上用场了。情急之下，我们找来了一次性塑料杯，往里边装填满了细沙，然后再把香插上去。这样总算解了燃眉之急。哪知，如此又带来了新的不便。在家里出出进进，我们有时不小心就会把装填细沙的塑料杯弄倒。结果，细沙便在室内撒了一地，把屋子弄得乱糟糟的。这够让人头疼的。于是，我很想帮家里解决这个难题。后来，我受牙签筒的启发，总算想出了一个好的法子。心动就要行动。我立刻从家中找来了曾盛装过八宝粥的易拉罐，然后用铁锤和小钉在罐子的底部打了一个小孔。这样，一个简单的插蚊香罐就做成了。做好后，我迫不及待地就将它进行试用。点上一枝香，我把它插入小孔里。香慢慢地燃着。等香燃尽后，剩下的小木棍就自动掉入了罐里。此时，我把封在上面的塑料盖打开，再将小木棍取出。这样，燃剩的小木棍也不会随地乱扔了。经过试用检验，这个插蚊香罐还蛮实用的。我觉得这还是变废为宝呢。
朋友！如果你对此感兴趣，那么也可以试着做个用用。
世界上有非常多的发明家，有发明电灯的爱迪生，有发明地动仪的张衡……他们都非常伟大，我真佩服他们！我也想发明一艘火箭，我叫它“登木号”。
它是特质材料制成的，机身米黄色，看起来十分温暖。如果宇航员在太空出事故了，它可以及时出现并进行救援。因为它有28个“GG—8式发动机”，像马蜂窝似的。它的最远目标是到达木星。
因为它有那么多的“GG—8式发动机”，所以可以飞到“九霄云外”。它还有一个比飞行功能更厉害的功能——耐热功能。它的特质材料具有抗压强作用，包括铝合金、钛合金、棉，还有一层被玻璃套着的“汞”。假如火箭与大气层摩擦产生的火焰烧毁了火箭外壳的话，它就可以用坚不可摧的内壳来保护舱内，保证宇航员的安全。
“登木号”不仅有以上两个厉害的功能，还有一个叫分离的功能。因为火箭发射需要燃烧，所以就需要燃料瓶，而用完的燃料瓶会自己掉到地上，以达到减轻火箭的重量，这就是它的分离功能。
我真希望“登木”号火箭能早日发明成功，为探索未知世界提供更强大的力量，让人们更了解太空世界。
每一个人都有自己的梦想，我也不例外。我的梦想就是能成为一名发明家，为人们发明出一些有用的东西。
假如我是一名发明家，我会发明一种书桌。这书桌是用玻璃制造的，别看它是用玻璃做的，但很牢固，就是一头大象也无法把它踩碎。这桌子有许多功能：如果你写字时东西掉在地上了，桌子的两边就会伸出一只小手，帮你把东西捡回到桌上，这样不用你再弯腰捡东西花时间了；如果你写字姿势不正确，桌面上就立刻亮出红灯信号，提醒你改正写字姿势；除了这些功能外，它最大的优点就是能读懂你的心思，如果你在课上听讲不认真、做些小动作，都能被老师看得一清二楚。呵呵，因为它是透明的啦！
除了想发明书桌以外，我还想发明一个图书馆。这图书馆里没有楼梯，不过你不用着急，因为里面有个隧道，一辆小白车会载着你“嗖”的一下飞到高层，这时门会自动打开。当你往椅子上一坐，就会发现自己在空中慢慢旋转，这时一排排书架展现在眼前，你想看什么书伸手一拿便是，根本不必再花时间去找。这个图书馆里还有个叫斯迪的机器人，当你看书看得眼酸时，只要把书放进它的嘴巴里，斯迪就会把书里的内容讲给你听。最妙的是在它的身前有个大屏幕，你还能看到书中的情结呢。你说这样的图书馆是不是很神奇呢？
不过，我也知道我现在还只是一个小学生，还要学习很多的知识，但是只要我不放弃自己的梦想和追求，认真走好人生路，我的发明梦就一定能实现。
我发明过几个有趣的生活用品。现在，我来选两件物品仔细介绍吧。
我的第一件发明是“多功能笔”。我做它是因为同学们经常丢三落四，并且要用时还要慌慌张张地找，便决定“多功能笔”。它是一个荧光外壳和各种笑声芯做成的。它的做法是把用完的荧光笔去掉芯，扎上几定小孔，再把各种笔芯插入，最后在笔的末尾塞上橡皮或修正液，就大功告成啦。
“多功能笔”的优点是：功能多，省时，不用要什么笔，才赶忙找起来，并且变废为宝，节约能源。可“多功能笔”也有许多缺点，如：太重，用起来不方便，而且不易分辨笔芯种类。
第的第二件小发明是“合体勺叉”。当我看到人们吃饭时，经常需要汤勺和叉子，便把叉子和勺子结合起来，就组成了“合体勺叉”。
它的做法是：找一根刚能把勺子把儿和叉子把儿塞进去那样粗细的管子，把它们从两端塞进去就可以了。要用什么，反过来就可以了。既简单，又实用，真是棒极了！
我的这些发明虽然很实用，但还有很多缺点。我一定要更加努力学习，仔细观察，将来发明更多有益的用品，帮助人们，为将来报效祖国打下基础。
昨晚去北京的一间酒吧玩，上衣都脱了，可是秋裤不方便脱，所以很热。所以我就想到一个小发明—容易脱的裤子。
很简单，裤子两边全部用拉丝，两边只要把拉丝拉下去，就很容易脱掉了，穿也很方便。因为冬天北方的户外很冷，而室内又很暖和，所以进屋就需要脱衣服，但是秋裤、毛裤、棉裤穿里面，脱起来就很不方便，所以外面的易脱裤可以做成皮裤、牛仔裤、休闲卡其裤、棉裤等，当然裤子的款式也可以设计得时尚一些满足各类消费者的需要。
另外还有一个小发明我想了很多年—充电保暖鞋，冬天的时候，长江南边很多省市没有暖气，即使穿棉鞋、毛鞋等很多人的脚都会冻坏，特别是小孩，脚冷了，整个全身就会很冷，当然这种鞋子我想在北方也应该畅销的。10多年前在四川上学的时候，我就想要是有一双可以发热的鞋子多好啊，这么多年，好像还没有看到这种鞋子，不知道现在充电电池的蓄电量可否生产充电保暖鞋，在鞋子底部安装两个充电电池，鞋底最好可以恒温保持在20度以上，最好能够自己调节鞋底的温度。这样就不会冻僵了脚部。当然这个发明需要充电电池的厂家反复实验，比如充电后鞋底可以保持恒温的时间有多长，我想可能温度可以保持在10——15多可能就不至于冻僵脚了，当然温度保持得越高就会更耗电，电池很快就会没电。
我很爱想这些小发明，但经常都只是想了很久，但自己不能去做，所以我希望可以给有关厂家看到，可以把这些发明生产出来，造福有需要的人。
写过很多文章，都是说要保护环境，大家要爱护城市，可是纸上谈兵，没有用的，要拿出实际行动才行。
看着环卫工人每天早上要在这个城市刚刚苏醒就起来打扫卫生，那么累，那么辛苦，我很想让他们省力一点。这不，今天自己变成了环保小卫士，我发明了一个扫地机。
我小的时候看动画片，一直都很喜欢里面女巫的角色，女巫总是骑着扫帚，头上戴个帽子。我在想，如果那个扫把在骑的时候可以扫地，该多好呀。于是我今天就摘了一个长长的树枝，上面还有许多树叶，夹在腿中间，我就开始走路了。目的其实是为了模仿女巫，可是神奇的事情发生了，我身后的树叶全部被扫到了两边，这应该是因为腿的动力扭动，带动了扫帚，就像我小时候学乐高一样，大齿轮带动小齿轮。我的发明成功了，居然能很轻松的扫地。只要走一趟地上就可以干干净净！
我有一个幻想，我的发明如果能更加的好看，不让别人笑话就好了，在全国都免费发放，大家出去散路的时候便可以开始扫地了，这样环卫工人们就不用那么辛苦了！
生活中如果我们认真的去探索和思考,总会想出属于自己的小发明。下面是我整理的我的奇思妙想之我的发明 作文 十篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
我的奇思妙想之我的发明作文 范文 一
现在我们背的书包都很不方便，有的学生很多书都装不下，而且还特别笨重。所以我设计了一个新型书包。
这种新型的书包可以装下整个地球的书，而它的重量却只有两克，轻如羽毛。书包的样子很特别，平时像一件贴身的小棉袄。书包中间有一个小键盘，上面26个字母，还有一个出口，只要你在键盘上输入书的名称，这本书就会出来和你见面;而且还有语音功能。只要你说出需要的东西名称，它就会马上从出口出来。比如说：我需要一只铅笔，就立刻可以拿到了，方便吧!真是麻雀虽小，五脏俱全呀!
当然它的旁边有两个按钮，一个变大键一个变小键，你按变大键，书包大到可以装下一栋大别墅;你按变小键，都可以小到连一个口袋都放得下的程度。
它还可以检测到你书有没有带全。如果没有带全，里面的自动提醒器就会响。这样就能不会因为没带书而被老师批评了!
真是读书学习，居家旅行必备。你觉得我，我的发明好吗?
我的奇思妙想之我的发明作文范文二
你有合理的、科学的奇思妙想的东西吗?我有。今天给大家介绍一个隔空取物小法宝——就是时空取物箱。有时候我去上学把东西落在家里，有时候去朋友家做客忘带东西，有时候我妈妈去马屿上班忘记东西，来回太远太麻烦。这时候时空取物箱就能帮忙。
接下来我来介绍一下时空取物箱的样子。它正面写着五个大字“时空取物箱”。它的防盗器可是一流的，有三个防盗器它们分别是难以解决的普通密码、难以解决的应用锁密码、非常像主人才能解决的ID面容解锁。它是一个能伸缩变换的四方形箱子，无物正方形，会根据自己要拿东西的大小改变尺寸，比这个东西大一点，让你好拿。
下面我再来介绍一下时空取物箱的功能。防盗器得全通过才能用时空取物箱，所以只有主人才能开启它。
温馨提示：
1.随时设置ID面容。
2.时空取物箱顾名思义它就是一个能穿越时空帮我瞬间拿到或者送走自己的东西。
3.可以帮亲朋好友随时拿到或者送走他的东西。
总的来说，时空取物箱取代了跑腿和快递，非常快速方便了我们的生活。我喜欢这个小法宝!
我的奇思妙想之我的发明作文范文三
光阴似箭，日月如梭，时间像流水一样，一眨眼，就流走了二十年一一2041年，在这一个年代，我已经是成为世界第一土豪了，我还有了自己的海上豪宅别墅和自己的海上豪华游艇，这些都是用火箭也撞不坏，火也烧不着的超级材料制成。
这房子的特点是：高级防盗模式，晚上哨兵监控模式，全自动智能系统认主人模式，全自动多功能空气净化模式，自动化钻冰模式等等。
如果我的房子受到外来敌人的攻击，这房子会冒出双有着吸盘的手，把他牢牢的吸在手里等我来处理，如果遇到雾霾日，他会对人不好的空气变成新鲜的空气，如果海上结了冰，它就会自动为你钻冰。
有一次我的房子进小偷了，小偷进入了我的房间之后，打开了我的柜子，这时我猛然惊醒过来，我喊了一声：谁，有小偷，猛然间房子里的灯火通明。我看到了小偷，我害怕了起来，就立刻按下了防盗按钮，这时只看见两双带吸盘的手出来了，小偷一下子就给吸住了，这时小偷乱了阵脚说：饶命啊，我以后再也不做小偷了，我想了想就说，好吧，那我就饶你一命吧。以后好好改造做个好人吧，于是我拨通了110，后面的事情叫警察来处理了。
我为我有这个豪宅感到自豪，我还会改善自己的房子，会使这个房子的功能越来越多，越来越强大，我希望总有一天这个世界上一定会出现这种豪宅的。
我的奇思妙想之我的发明作文范文四
公元2030年，我意外收获了一条模样古怪的腰带。我原本的计划是要做一种时光机，却因为测量不够准确，导致制作失败，于是我将错就错，将失败的作品改成腰带，可我发现改装好的腰带成了一条独一无二的时空，穿梭腰带，我大吃一惊，但很快就被说不完的喜悦所代替了，我决定要与其他人分享这个成果。
它的样子还不错，湛蓝湛蓝的腰带上镶嵌着四个不同颜色的按钮。腰带的两边有一个红色的微型警报器，你可不要小瞧他，他如果发出震耳欲聋的声响，就说明不远的地方有危险，最像你靠近警报器冰原，趁着美丽的花边，一点儿也不影响美观，这两个报警器餐响也就一个句号，那么大，如果你不仔细看，说不定还看不出来呢，所以你不必担心会带来什么负担，要带的右下角还挂着一个可爱的雪白的小兔子，手里拿着一根橘黄色的水灵灵的小萝卜。
这条时空穿梭腰带的功能丰富多样，最左边的按钮可以输入时间，回到过去，第二个与第一个相反，能够请往谓第三个可以将我们不小心说出的字，删除最后一个，可以带我去任何地方，在外面遇到危险，只需右手碰一下小兔子就可以回去，有了它，我就不用怕遇到堵车，交通事故等问题了!
我正在遨游不同的时光世界时，我被闹钟叫醒了，原来是做了一个美梦。要是真的有这种神奇的时空腰带就好了，但我并不灰心，一切皆有可能，这种神奇的腰带，在未来一定会被发明出来的。
我的奇思妙想之我的发明作文范文五
我想有一块手表。一块世上最独特的手表。
首先，我希望表盘的壁纸是可以随心情更换的。如果我心情好，它就是粉色的，上面还会有一只很萌很萌的小白兔趴那睡觉，那一定可爱极了。如果我的心情不好，它就会变成灰色，可能还会下着雨，这样一定有趣极了。而表带上我希望有一个个淡黄色的小绒球，还配有一个非常精致的粉色表扣。这样子一定美极了!
它还有非常独特的功能，中央表盘具有普通手表一样的功能，可以显示时间、日期、天气、步数等，旁边还有好多不显眼的小机关。当我按下第一个机关的时候，壁纸上的小兔子可以醒过来，我们还可以给它喂食、喝水、搭窝...... 当我按下第二个机关的时候，会出现一个虚拟的世界，在这个世界里你可以选择不同的角色，可能是老师、医生、护士、厨师等，让我可以体验不同的生活。按下第三个机关，可以让我进入一个别人看不到的世界，在这里我想干什么就干什么，即使我玩很久很久的史莱姆，妈妈也不知道。第四个开关更厉害，按下去就能变出我最喜欢的玩具，当我不想玩了还可以塞回去，也不怕妈妈每天念叨我玩具太多了。而第五个机关，相信我的同学会都很想要。每当考试的时候，只要我按下它，所以的题目我就都会了。
如果有这样一块手表相伴，我的生活一定更多姿多彩吧!
我的奇思妙想之我的发明作文范文六
我们的地球的未来物品是让人谁也不知道会发明出一些什么的。以前我们的幻想，纷纷变成了现实。但我想在未来发明一些能帮助我们生活、学习方便的东西。
例如：有会飞、会蹦的铅笔;有自动照明的电灯;神奇的课桌;未来的衣服;“地下”飞机;“海底”列车……?
下面我就来介绍一下我的“神奇的课桌”吧!我的课桌是透明的，外表和普通的桌子没什么两样。其实里面蕴含着“无穷的力量”!
例如，你们平时肯定写作业时，偶尔或经常弯下腰，总要老师提醒。但有了我的课桌后，你只要弯下腰，一只机械手立刻过来拍你的背，提醒你;如果你们怕下课后有人会随便动你的课桌，翻你的东西的话，我的课桌就会帮助你了。因为我的课桌平面有一个微型密码箱，只有你输入密码才能打开课;而且，我的课桌会主动为你清洁课桌里的卫生，这样老师就不用天天提醒我们了……我的课桌是不是为老师省了许多心呀!
当然，每一张课桌不可能是十全十美的。我的课桌当然也有缺点。因为我的课桌使用玻璃做的，透明的。所以你只要做一点小动作，都能被老师看的一清而楚。所以我劝你最好安分点!?
地球上有许多未发明的事物让我们去发明。让我们开阔我们的知识的头脑，去发明对我们的生活方便的事物吧!
我的奇思妙想之我的发明作文范文七
我的爸爸总是在家里说，呆在家里一点意思都没有，就算出去玩有意思，但是花费的钱太多。要是这个世界有免费玩的地方就好了!听了他说的这番话，我觉得我应该造一个会飞会爬会游的一个小木屋。
我想它的颜色应该要棕色，门的前面改有一个报警器，只要有陌生人朝我们这走来，它就会发出洪亮的“滴滴”声!它还有一个螺旋掌，这个螺旋掌是无声的，还非常环保!它还是一个除尘烟囱，它可以使小木屋时时刻刻都能保持干净!在屋里，你想让它飞时，它就自动地飞起来，因为主人的想法是可以当“遥控器”的!当你想要洗澡的时候，你的头顶就会掉下一个浴缸，一个可粗可细的水管伸到浴缸里，一下子水就满了。
它是个无所不能的导游，它能带你遨游太空，环游世界，自动除尘，游山玩水!主人还可以让它变色，还可以让它隐形，还可以让它的外面变成许多物品的样子!总之，它是个什么事情都能做到，什么困难它都能解的掉!它是不是非常的高级呢?
啊!我真希望以后的未来，能有一名发明家来发明它!
我的奇思妙想之我的发明作文范文八
如果我有双巧巧手，我就想要做一台时光机器。你们看过哆啦A梦吗?它就有一台我想要的时光机器。在大雄死后它就坐着时光机器回到了过去刚认识大雄的时候。我也特别想去看看过去和未来。
我的时光机器可比哆啦A梦的好看多了。我的时光机器它的底部是Kitty猫小灯那种梦幻星空的感觉，操控器和小座椅都是那种粉嘟嘟的可爱颜色和造型。
我想去看看爸爸妈妈小时候。坐上我可爱的小时光机器我决定先去看看妈妈小时候是怎么样的，然后再去看看爸爸小时候是怎么样的。
一眨眼的功夫时光机已经带我到了妈妈的小时候。那时候妈妈的牙齿摆了，外婆带着妈妈去拔牙，医生叔叔拿着工具在妈妈嘴里探索着，一下子就拔下来了，痛的妈妈哇哇叫。原来医生拔错，把妈妈不需要换的牙齿拔了下来，而松动的那颗安然地躺在妈妈的嘴里。这可成了妈妈的童年阴影，她直到现在都特别害怕看牙医。除了拔牙，小时候的妈妈可比我自立多了，上学的时候妈妈都是自己起床洗漱扎辫子，然后拿着外婆给她的钱自己去吃早餐上学。而我现在因为家人的担心还是一直需要他们接送放学的。
接下来再去看看爸爸小时候吧!爸爸也同样去看牙医，爸爸不敢去，然后奶奶说你看完牙医后就给你买个大玩具。一听到玩具爸爸就两眼发金光立马答应去了。可到了牙科诊所一看到医生拿出一个大虎钳，吓得爸爸一溜烟地逃跑了，奶奶追着爸爸跑遍了整个塘河。原来以前的发展技术没有如今那么好，其实看牙医也没有那么可怕的，只是拔牙有点疼。
这就是我想要发明的东西——时光机器，下一次我要坐着我的时光机器去看看未来的自己。
我的奇思妙想之我的发明作文范文九
现在的汽车功能更多了，我希望未来的汽车功能更多!未来的汽车里有一个房子，还有个遥控器，上面有好多按钮，如果饿了，可以把按钮打开，就会有会一桌丰盛的午餐供我享用，如果渴了，就按按钮，一杯可口的果汁就出来了。
未来的汽车还可以在天空中自由自在的飞。看到前面堵车了，车上的自动传感器就会感应到，车顶上会有一个螺旋桨，两旁有一对翅膀，在螺旋桨的作用下车了慢慢地飞上天空。未来的汽车可以不用油，不用电，用太阳光就能充电，如果下雨的话，后面有一个风车，利用风车电让车开动。
未来的汽车还会发出香味，春夏秋冬各有各的香味。
未来的汽车功能可真多!也许还有我们没想到的，我们慢慢努力去实现它吧。
我的奇思妙想之我的发明作文范文十
随着年龄的增长，有些人们的 记忆力 也渐渐下降，今天做的事，过一天就忘了，甚至是早上发生的事，下午可能就忘了。我的爷爷奶奶便是如此，昨天天刚刚答应我和妹妹的事，转眼就忘了。看着他们那皱着眉头回忆的样子，我的心里很不是滋味，很想帮帮他们。
因此，我想发明一个可以贮存记忆的项链，来帮助和他们一样有记忆问题的老人们。
这个项链是由一根粗粗的、长长的链子，和一个十分精美细致的小袋子组成。链子上 雕刻 着栩栩如生的十二生肖，而在链子的正下方，挂着一个小袋子。小袋子两旁分别插着一只精致的小翅膀，小翅膀上有着一个个小按钮。左边的小翅膀上有着三个不同的按钮，右边的小翅膀上则是一个语音按钮。小袋子的身上布满了古朴的花纹，让人眼前一亮。
这个小袋子只要感到记忆能量，就会自动张开，吸收记忆能量。它还会分辨美好的记忆和痛苦的记忆，还有普通的记忆。它会将美好的记忆放在最顶端，普通的记忆放在中间，将痛苦的记忆放在底层。当你想要回忆起某一天的记忆时，只要输入语音，告诉它你的要求，它就会以投影的方式呈现在你的脑海中，一播放完，就会自动收回袋子里。当然，你要是想删除某些记忆，也可以通过语音删除。
还记得翅膀上那三个按钮吗?它们当然也有它们的功能。三个按钮分别是代表了音量增大的蓝色按钮，音量减小的红色按钮，最后就是可以把普通话转换成方言的绿色按钮。这是考虑到一些老人可能听不懂普通话，利用这个按钮可以把普通话转换成自己能听得懂的语言。
真希望这种项链，能在未来的某一天实现，帮助那些有需要的老人们!
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我的小发明今天，我在看电视时，看到电视里，一些人做的装饰挂品，于是，我就想：我能不能比他们做的还好呢?能!我一定能做的还好!这时，我就开始准备材料了。我找啊找啊，找了半天，把家都翻了个底朝天，才找出了一块白纱布，和一些彩色的线。准备好工具后，我就开始做装饰品了。首先，我把纱布一对折，用针把其余的三个面缝起来，在找一张跟纱布一样大得纸，用彩笔在纸上画好画之后，把纸放进纱布里，在把纱布缝起来。然后，再在纱布的另一面用彩笔画上美丽的画，之后，我又在上面喷上了香水。最后，我又把编号的才是拴在了纱布上，再在底下挂上一个铃铛，就这样，一个香荷包就做成了。你瞧！这个就是我的小发明！好看吗？编辑于 2014-11-03查看全部5个回答小发明可以申请专利,申请需要什么条件？正规小发明专利申请网 查询能否申请关注专利的人也在看小发明专利申请，严格保密，安全可靠，专业团队一对一服务。点击查看详情!小发明专利申请选八戒，全程托管式服务，所有流程我们办!重庆猪八戒网络有限..广告 找小发明小制作?就上阿里巴巴关注阿里巴巴的人也在看小发明小制作采购批发，尽在阿里巴巴!阿里巴巴，汇聚海量商机信息，提供便捷在线交易!杭州易宏广告有限公司广告 评论友善评论才会有小心心～— 你看完啦，以下内容更有趣 —实用新型专利?保护+减税+融资，八月瓜实用新型专利，外观专利，发明专利，申请书范文下载为国内用户提供:发明专利，实用新型专利，外观专利等全球专利信息搜索服务。广告2019-11-08写小发明,小制作的二年级日记150星期六的下午，我和弟弟做完作业，闲着没事做。就决定制作一艘轮船。 我们先把卡纸准备好：两张黄的、两张白的和两张红的。准备好以后，就拿着卡纸在小区花园里制作轮船。 开始制作了，我先拿一张黄色的卡纸做船上的大炮。接着，弟弟拿了一张白色的卡纸，先对折，再折成三角形，形成正方形，翻折成三角形，最后把三角形打开，就这样，一艘小船就出来了。我又拿了一张白色的卡纸、一张红色的卡纸和一张黄色的卡纸，制作了几面五颜六色的彩旗。最后，要把大炮和轮船连合在一起，把彩旗插在轮船的两边，就这样，一艘漂亮的小轮船就做成了。 看着自己做的轮船，我们开心地笑了！70赞
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家收集的我的发明作文300字，希望对大家有所帮助。
变色龙为什么会变色呢？我查了资料才知道。
资料说上：“变色龙的皮肤有很丰富的色变素细胞，当眼睛感觉到外界颜色发生变化时，这种信息会促使皮肤的色素细胞发生变化，从而变色。”看完了资料，我就联想到了现代战争，如果能利用变色龙的特点来发明一套衣服就好了。
我发明的衣服是这样的；衣服的体积看起来很大，其实只要你穿进去，它就会根据你的外形变大变小；衣服的颜色没有固定的，因为它会根据身边的环境而改变。颜色转变的装置可以挂在耳朵上，像蓝牙一样，中间有一个按钮，按一下就会出现一块薄薄的东西，它是透明的，你周围是什么颜色，它就将你看见的环境一一设置出颜色来，这样你就像一个隐形人一样，别人看不见你，你却看得见别人。
要是有一天又爆发战争了，你就可以使用这套衣服，穿在身上，保护自己了。要是你是军人的话，你就可以穿上这套衣服，偷偷潜入敌人的基地，来个出其不意的偷袭！
你看！我的发明好吗？
我对x伞非常感兴趣，想自己发明一个x伞。x伞是利用风反方向的阻力原理，让重物减缓下降速度的过程。我自己找来制作x伞的材料：一只大塑料袋、一卷胶带纸、一根绳子和一个塑料瓶盖。我先用剪刀将绳子剪成一样长的四段，然后把这四根绳子的一头分别用胶带纸分散地粘在塑料袋的大口子上，再把四根绳子的另一头分别均匀地粘在瓶盖上，并调整它们的平衡，这样x伞就做好了。
我来到离地较高的三楼，准备测试一下我制作的x伞是否成功。我试放了两次，可结果两次都失败了。我拿起x伞，仔细分析失败的原因，发现由于我把塑料袋团得太紧，在空中时无法自己打开，才导致了失败。我吸取了教训，在放时把塑料袋撑开，x伞终于缓缓地落到了地上。成功了！我高兴地跳了起来。
这就是我自己发明的x伞。我很喜欢看一些有关科学发明创造的书，我希望自己以后能发明出更多的东西来。
今天，我特别开心，因为我做了一件小发明，它的名字叫搬运架，我向小发明家的梦想又近了一步。
星期六的一早，我很早就起床了，正想着该发明什么东西，奶奶走过来，对我说：“我给你讲一个爱迪生发明电灯泡的故事吧。有一天……从此他发明了电灯泡。”不过，我还没听完“此”这个字，就兴奋地跑到房间，开始了我的小发明。
我想了好久，就是不知道什么东西适合我发明。“亲爱的笔记本”好像听起来很笨，“亲爱的一页纸”好像听起来很蠢，就是想不到一个靠谱的名字。忽然，我的目光移到了几张旧报纸上，眼睛一亮，有办法了！就叫“创造搬运架”吧。
我先把胶水拿了出来，放到椅子上，再拿出一根绳子，用剪刀把它剪成两段，把它们放在床上，接着，我动手发明了。我把胶水涂一点在报纸上，使它们沾在一起，然后，我拿出掏耳耙，在报纸的两端各戳两个洞，把绳子穿进去。我再拿出第二段绳子，还是按照刚才那样……我的'小发明做好了，它可以运很多东西，还可以帮奶奶减轻负担，我很开心。
我的最新发明是：变形金刚汽车。
这个变形金刚汽车是高科技产品。它的功能是可以和人对话，变形，以及安全可靠。
假设你待在车上无聊的话，只要说一句话它就会回你一句话。试想在漫漫长途或一望无际的夜里，有辆车陪你说话，是不是让疲惫的旅途充满了乐趣呢？
另外一个功能是打仗的时候用的，你先念出口令，下车后，它会自动变身。根据不同的地形，它可以变成海龟车、猎豹车、大雕车而且装有高科技武器，是不是酷毙了？
最得意的功能也要给你们重点介绍一下我发明的汽车是用特殊材料制作的。它的材料很轻但是结实，并且受损后也会恢复到原来的样子。比方说：你听着音乐在郊外开心行驶着，一不小心撞到了路边的石头上。车头撞毁了，深深地凹陷进去，不但影响了美观，而且继续行驶还会有危险。这个时候，神奇的制作材料开始发挥作用。只见车皮慢慢朝外伸展，就像被海浪抚过的沙滩，不一会儿的功夫，车身就又平滑如初了。里边撞坏的部件也会自动组装修理，是不是方便极了？
这就是我的最新发明，你们喜欢吗？
人人都有自己的理想，有的是当老师，有的是当建筑师；有的还是企业的大老板。而我的理想与他人不同，我的理想是当一名万能发明家，注意，是万能的哟。
如果我真能成为一名万能发明家，我就发明许多药，现在已夺去十几人生命的 H1N1 流感，如果有人患上了这类病毒，只要一个小白药片就能好起来，比现在的普通感冒还好治呢！
如果我成为了一名万能发明家，我就会发明一个跟多啦 A 梦一样的任意门，这个门上有一种特殊的识别器，有人想干好事，或对其它人自己没有伤害的，就会被告立刻送到想到的地方，但如果是坏人想干坏事，门的那边就是铁牢。
坏人有一次把一个人抓了起来，放在一间小屋里，一天都对着门，生怕有人进来，但后面后突然大喊一声：“不准动”！原来是警察通过任意门来到了坏人的后面，这就是任意门的好处。
为了实现它，我还经常去翻看一些科学书籍，还常去参加一些社会科学实践活动，我想，我一定要好好学习，争取实现我现在的理想。
写过很多文章，都是说要保护环境，大家要爱护城市，可是纸上谈兵，没有用的，要拿出实际行动才行。
看着环卫工人每天早上要在这个城市刚刚苏醒就起来打扫卫生，那么累，那么辛苦，我很想让他们省力一点。这不，今天自己变成了环保小卫士，我发明了一个扫地机。
我小的时候看动画片，一直都很喜欢里面女巫的角色，女巫总是骑着扫帚，头上戴个帽子。我在想，如果那个扫把在骑的时候可以扫地，该多好呀。于是我今天就摘了一个长长的树枝，上面还有许多树叶，夹在腿中间，我就开始走路了。目的其实是为了模仿女巫，可是神奇的事情发生了，我身后的树叶全部被扫到了两边，这应该是因为腿的动力扭动，带动了扫帚，就像我小时候学乐高一样，大齿轮带动小齿轮。我的发明成功了，居然能很轻松的扫地。只要走一趟地上就可以干干净净！
我有一个幻想，我的发明如果能更加的好看，不让别人笑话就好了，在全国都免费发放，大家出去散路的时候便可以开始扫地了，这样环卫工人们就不用那么辛苦了！
现在是20xx年，我是新衣汇的服装设计师，大家可以叫我张总，好啦，给大家介绍一下我们的新产品，那就是——活力自如衣。在给大家正式推出这件衣服之前，还是先看一看老式服装吧！
老式服装。最主要的问题就是易脏，易出汗味；再者就是青少年正值成长时期，个头一年一个样，许多衣服穿几天就小了；还有就是颜色搭配老旧，穿上不美观。
那么下面，大家来看看新式服装吧！
“活力自如衣”——它多彩撞色，大胆的装饰，使得多彩无比。穿上它，在人群中你是最闪耀的明星。他还有一个按钮，在衣服的最里面，按下它，它自动干洗，洗后的衣服整洁如新。再有就是资金大问题了，光买衣服一年就得几千多，孩子喜欢的衣服哭着闹着还想穿？交给我们吧！“活力自如衣”用的是上好珍贵的纳米NAI布料，有弹性，可随意调节长短；到了冬天，只要拉住下面的布料再向上一折，虽然看着轻薄，里面超暖和，怎么样，你动心了吗？
虽然我是这么想，但是我还是一名正坐在教室里写作文儿的学生呢，希望我以后，真能发明出这样的衣服！
“喂!爸爸，我已经到学校了!”这时，你们可能在想小学生怎么会有移动电话呢?哦，忘记告诉你们了，这是我发明的超级文具中的文具盒。
这个文具盒跟别的文具盒不一样，它的右上方有一个小方框，这个小方框是台微型计算机，它可以储存文字信息。如果你有哪个字不会写，只要轻轻一点这个字就会出现，更奇妙的是你能够打电话，你只要说出电话号码，它就变成了一台可视电话。打开文具盒，里面摆放着各种文具，每种都有自己的特点。
就自动铅笔来说吧，你不管用了多少根笔芯，它还能往外送，因为它有自造笔芯的本领;再说钢笔，它好象总有“吐”不完的墨水;尺子更是了不得，别看它在文具盒里只有20厘米长，若要把它伸长，足足可以达到50厘米，够长了吧;还有圆珠笔，它的两边分别有两个小型电灯，就是在停电的晚上，它也能帮你写作业;最后是橡皮了，普通的橡皮只能擦掉铅笔字，而它还能擦掉钢笔、圆珠笔等多种墨迹。
这就是我发明的超级文具，还不错吧!
我幻想着，20年以后，我也许是一名伟大的发明家。那时候，我发明的东西，将会受到宇宙的关注。
我终于发明了一种多功能汽车，你可别小看它，虽说它的外形和普通汽车没什么两样，人们常说：人要有内在美。而我的汽车正做到了这一点。
这种汽车，是能展开收起的，现在开车的人愈来愈多，但人们担心买贵的怕丢了，买便宜的又没有面子，我这种汽车有一种功能就是刚才所说的“展开收起”，所谓的“展开收起”就是能将汽车随意扩大或缩小，要开车的时候，按红色按钮，汽车就会放大，按蓝色按钮，汽车会缩小，缩小到只有指甲盖那么大，随身携带，很方便。在车上方向盘左侧，有一个卢瑟按钮，想吃什么对它说，它会用世界上最快的速度做出来，而且很好吃，车窗上有红、黄、蓝三种颜色，根据这三种颜色，可以在车窗上看不季节的景色……
虽说这是一种幻想，但我相信，如果我们现在好好学习，这个梦很可能会实现，但要实现它，必须好好学习吆！
我的梦想是成为一名发明家。
我的书柜里有很多书籍，有军事类的、交通类的、科学类的，还有一些历史丛书，漫画书。其中，我最喜欢的是军事类和交通类的书籍，在我很小的时候，我就对那些可以组装的小零件非常感兴趣。别看零件小，但很多的小零件组装到一起就能成为一个既先进又高级的军事武器或交通工具。
我要造一些强大的军事武器，不让其他国家侵略我们。前段时间，我们还在语文课本里学到了一些军事类词语，但是我觉得那些武器都在抵抗外国侵略上还不够强大。因此，需要我们小朋友好好学习，勤于思考，掌握足够的知识，等长大了发明出先进的武器保卫祖国。 我还要发明一种轻便且环保的交通工具，为什么是轻便的交通工具呢？因为现在开汽车和坐公交车的人太多了，车排放的尾气会污染地球，而且现在的电动车电池报废后也会造成严重的环境污染。所以，我就想造一辆四轮驱动的高效太阳能电动车，即轻便又环保。
现在你能明白，我要当发明家的原因了吗？
今天很冷，我在放学回家的路上发现地上的水结冰了，很多老爷爷、老奶奶或小朋友都在冰上走，我想：他们要是滑倒了怎么办呀?这个问题我一直在想啊想啊。
第二天下午，我看见一位老奶奶拄着拐杖，她身旁坐着一个小孩子在玩陀螺。我想我可以搞一个发明，像《矛和盾的集合》讲的那样：把两个东西的优点集于一身，也就是把拐杖的杖杆和陀螺的尖结合在一起，上面是拐杖，底下是陀螺的尖，老人走路的时候既可以当拐杖用，拐杖下面的陀螺尖又可以把冰划开。
东西设计好了，可是没名字。我想啊想啊，突然想到《喜爱音乐的白鲸》里边有一个词是“破冰船”。我想：我发明的东西是能破冰的拐杖，为什么不简称为“破冰杖”呢?于是，它就有了一个名字：破冰杖。
但是，老爷爷老奶奶拿着破冰杖一点一点的把冰划开会很吃力，最好在破冰杖的顶部装上一个太阳能发电机，陀螺尖有了电力就能自己转了，这样老爷爷老奶奶就会很轻松了!
我设计了破冰杖，不知道将来会有谁去把它制造出来呢!
我想发明充气房屋，既可以防小偷又可以你的全家。我是想出发明的呢？人的家里曾经被小过，失去了东西；人出去旅游时找住处，从而想出小发明的。
充气房屋看是塑料做成的，它很不结实，用一根钢丝一碰就破，其实它坚韧，用铁锤锤它都不破。它的锁是用特殊制成的，任小偷想出办法也打不开那把锁。
充气房屋里的东西充气的，你想使用东西就点柜子上按纽，柜子上的按纽跟电脑相接，假如你想喝茶就点柜子上的“喝茶”按纽，电脑跟你喝茶这件事，你就可以地享受快乐了！
你出去旅游那充气房屋可派上大用场了，先把充气房屋里的东西都放出气，就成了一张张的了，好收，免得带性的碗筷……再把充气房屋里的气放，放进背包里，就把充气房屋充上气，在森林也不怕，（充气房屋坚韧，可以防住对有伤害的东西），可以安心睡觉，天早上，就可以把充气房屋给收，旅游。
充气房屋用处没跟你们讲呢！充气房屋即又实用，是的好帮手。我真想让愿望尽快的现实！
这次科技展，我展示出了我的发明：自动喷水电风扇。
它的零件是：一个电风扇、一个喷水器、一卷透明胶、一把剪刀。他的结构是：一把电风扇在上面，一个带电的喷水器在下面。用透明胶粘在一块儿，就制作成功了。把电一开，两个电器一个喷水，一个吹风，好凉快儿啊。
从开始制作到完成，已经到了第二个星期日了。平时每天做一点儿，只有周六、周日才有空多做一点儿。在制作的过程中，我经历了失败和成功的感受。有一次，我不小心用剪刀划破了手，留了好多血，去了医院包扎；还有一次，我不小心把电风扇粘错了位置，拿下来时，不小心把电风扇的外壳弄坏了，我当时心里真是又气又急.......经历了失败，我就一路迎来了成功。我的自动喷水电风扇做了好了！！！我真是太高兴了。
做了自动喷水电风扇，我明白了失败就是成功之母。以后学习遇到挫折，都要坚持到底，一定遇到成功。
每次阅读《我爱科学》杂志中，我读过这么一则信息——食蚁兽和变色龙的舌头都是可伸可缩，并会粘住昆虫在收回去，再收到嘴边的时候，那些泥土、小石子、枯叶都会被过滤出来。因此，我想做一个“舌头枪”。
“舌头枪”大小只有一只水笔大，但它可以吸取一些零碎的垃圾或者你需要的小物品。当你需要用的时候，只要把右手大拇指扣放在它的一块小玻璃片上；它就会先读你的心再立马变长或者变短。之后伸出有粘性的舌头，把你想要拿到的东西给抓起来，并放到你的左手中。当你不需要用它的时候。只要把手指松开就可以啦。
“舌头枪”的电源来自路边的石子，一次只要放入三到五颗小石子，就可以用上好几年。因为当你把石子放入“舌头枪”内部时。那些小石子就会叫发疯似的转斗起来，从而产生静电。
怎么样，我的舌头厉害吧？在今后我会查找更多的资料做更多的实验，早日把这项发明出现在你我的手中。
“粉红小鸳鸯”是我发明的一道点心——“番茄馅馄饨”，你可能没听说过，更没有吃过，因为她是我的“专利品”。什么？你想尝尝？那就先听我介绍介绍。
以前每次吃馄饨，馅总是肉和菜，我都快吃腻了。那天，奶奶又要裹馄饨吃，我突发奇想：何不用我最喜欢的番茄做馅，又酸又甜，一定很好吃。于是，我不顾奶奶的反对，坚持要做新尝试。奶奶拗不过我，只好买了一只大番茄，由我自己“胡搞”。
到底“新产品”味道怎么样？包好“番茄馅馄饨”后，我就迫不及待地要把她们煮熟。
烧水，下锅，不一会儿，馄饨就出锅了。
刚出锅的馄饨白里透红，红色的馅变得粉嫩粉嫩的，像小娃娃的小脸蛋。轻轻咬她一口，红色的果肉一下子滑了出来，吃在嘴里细细品味，外咸里甜，那咸是淡淡的，那甜是丝丝的，略带酸味，真是人间美味呀！准保你拍手叫绝，越吃越想吃，直到你的肚子塞不下为止。
妈妈尝了几只，顿时连连点头：“真好吃，没想到番茄做馅竟是这样的色香味俱全！”
表姐钱晓还兴奋地为她起个好听的名字“粉红小鸳鸯”。
怎么样？嘴馋了吧，那你就亲手去试一试吧。当然，也欢迎来我家免费品尝。
导语：现在科技迅速发展，很多东西在未来都有可能被发明出来。你想发明什么呢？下面是我为你准备的科学小发明作文，希望对你有帮助！
在我们平时的生活中，总是会发现一些小问题，一个小发现，一件小发明，科学总能帮助我们许多，我就做出了一个科学小发明，既简便，又很有用。
记得那一次，是在暑假的时候，老师给我们布置了一个科学小发明的作业，暑假的前一个月，我就做起了自己的小发明。做什么好呢？我思来想去，啊！有了，做一个塑料瓶游艇。太好了！终于想出来了。说是塑料瓶游艇，其实就是用塑料瓶和帮冰棍以及卡制作的，十分的简单方便。
就这样，我拿起了家里的一个旧塑料瓶，仔细的捣鼓起来，把上面的一小块剪掉，用两块镜片利用反射的作用做出一个镜子，在瓶盖上绑上一根牛皮筋，并在两边绑上了两个棒冰棍。用卡纸做出一点装饰，鲜艳明亮，更加突出一些。说说很容易，可做起来可不简单，剪瓶子的时候总是会剪出头一些，我利用潜望镜和瓶子连接，能够及时的看到游艇在水中的状况，把两边的棒冰棍向两边转动，转动时会产生推力来使游艇向前进。
可是我想让它能上能下，对了，老师上课做过潜水艇的实验，我可以做一个潜水舱来装水，并做好一个手握式操纵器，安装在游艇上。这样就完美了，我转动两边的棒冰棍，装满了水，一放手，游艇自动的游了起来，通过镜子我看到了它在水中行进的样子，好神奇呀！科学让我觉得原来做实验是那么美妙，我喜欢上了科学。
这就是我的科学小发明，一个普普通通的小发明，这一简单的实验，让我感到无比的快乐，这是科学的快乐，让我知道科学就在身边。
在生活中我们会因为一些东西不够完善而给我们带来不便，我家楼上就非常冷，有时冻得我手都僵了，烧暖气也不是很快便热起来，所以我突发奇想，有强烈的愿望发明一个房屋变换环境心情愉快器。
他是一个特别小的机器，上下面积只有10厘米，宽只有3毫米，虽然麻雀虽小，但是五脏俱全，不错。我发明的这个房屋变换环境心情愉快器颜色是绿色的，外面是一个货真价实的长方体，里面的东西可非常多，但是全都不太占地方，里面有一个快速变热器、快速变冷器和一个播放歌曲的音乐盒，还有一个吸收二氧化碳，释放氧气的一个机器，只有这些就称不上麻雀虽小五脏俱全了！还有一个自动开灯关灯的小机器，这些东西只需要一个遥控器操作即可，遥控器上面分成六个键子，分别是正方形、长方形、圆形、三角形、梯形、六边形上面秒有各个用途的名称，可以使你不用费力去一个一个试这用。他可以使你在冻手冻脚的屋中立刻享受在暖洋洋之中，也可以使你在大汗淋淋中感到清凉，在你心情不畅快时使你一按遥控器就可以听到心旷神怡的歌曲了，它自带100000首歌曲，如果没有你爱听的，只要说出歌曲的名字它便会在10秒钟下载完毕，什么？晚上起来找不找灯，好办，只要喊一下开灯，遥控器中的声能会使灯自动打开。但是在享受的过程中要注意，不要在阳光下暴晒，和放在潮湿的地方。
怎么样，听了我的发明，你是否感觉太如愿以偿了呢？有了这个机械再不会在冰天雪地的屋子中缩手缩脚了，和炎热酷暑的屋子中大汗淋淋的样子了！
这个寒假，学校布置了个作业：4-6年级每个人制作一件“科技小发明”。做什么呢？我望着窗外的雪景，突然，我想，要不做个“雪花飞舞”吧！
我准备的.材料有：塑料泡沫板、大号可乐瓶、剪刀、水彩笔、吸管、牙签。
开始做了！我先将大号可乐瓶上部用剪刀剪下；再把塑料泡沫板剪成和可乐瓶上部口一样大小的圆形，上面扎一个洞；接着，把吸管短的一端插进扎好的孔，上面多余的部分剪掉；然后，把弄好的泡沫塑料板用水彩笔打扮一下，用牙签把自己想放进去的小玩意儿固定好；最后，我用剩下的塑料泡沫互相摩擦，一个个像一粒粒雪的东西掉下来。有的小球很调皮，总爱往我的衣服上、头发上、脸上、裤子上、鞋子上，我费了九牛二虎之力，终于把小球一一抓回来。我把小球装进可乐瓶里，把塑料板装好，就大功告成了！
我端详着“雪花飞舞”，希望它能给科技节做点事。
在二十一世纪的今天科技创新、绿色环保是人类追求的目标，如果我是一个无所不能的小发明家。我将做……
我首先要发明的是——新型钢笔。我是一个喜欢用钢笔的人，但有时在打钢笔水的过程中，经常会不小心把钢笔水洒到衣服、手上而且清洗非常吃力，这让我无可奈何。我要发明的新型钢笔不但具有漂亮的外观，而且每一枝钢笔都独具特色，可以按自己喜欢的模式打造它。它不但能够写出漂亮的字，而且还能，按快捷键便可以找到陌生的字，也可以具有录音和播放音乐的功能，在课堂上如有难记的问题可以录下来，重复听几次。课间休息时还可以听贝多芬的钢琴曲。在写字时，它能够自动吸收空气中对人体有害的二氧化碳，让二氧化碳代替钢笔水，这样既不用担心洒到衣服或手上，也不用但心浪费时间，还可以对人体健康有帮助。如果每人都使用这样的钢笔，那就等于消灭对人体有害的一大要素——二氧化碳。
第二种发明是衣服清洁器，流行时尚让许多家庭的衣服堆积如山，这种过度消费带来的另外两大问题就是洗衣服和洗衣服所消耗的能源。我们生活在一个“穿一次，洗一次”的文化氛围里。事实上在英国，大约只有7。5%的衣服称得上非洗不可，其余大部分都只需丢进洗衣机转一圈而已。如果有一种洗衣的机器在代替洗衣机的过程中，减轻人们劳动的同时减少对水资源和洗涤剂的浪费。
如果我是发明家，我将会把我的一生都投入到发明中，让人类过上无比幸福的生活。
今年夏天我发明了一个“冰箱节电器”，你想知道它怎样节电的吗？那就看看短文。
这个“节电器”其实就是一个普通的饭盒而已，不过它不止可以用来吃饭，还可以用来节电呢！早晨把饭盒里放入凉水，再放入冷冻室，冰4---6个小时之后到了晚上，再把“冰箱节电器”放入冷藏室。就可以关掉冰箱的电源，着你可不用担心，就可以安安心心的去睡觉了。这个“冰箱节电器”主要利用了循环原理，先把“节电器”放可以用冰箱早晨所用的电，把水冷冻。到晚上，把“节电器”放在食物上面就可以了。以为这种方法很废水，答案是：NO。这些水是可以循环利用的。
你觉得这个发明巧不巧妙？
我还发明了一个“太阳能热水气”你想知道它是什麽样吗？那就看看短文吧！“太阳能热水气”就是一个油桶而已，不过最重要的就是塑料袋（最好要比较深的颜色的）。先把油桶装入塑料袋里，再系上袋子就行了。早晨把它挂在阳台外面，等到晚上在把它拿回来，就可以把水倒出来洗脚、洗脸了。这是不是节约了很多电呢？
“节约是中华民族的传统美德”，所以同学们节约吧！
在一宁静的夜晚，小鸟睡了，小鸡睡了，大地也睡了……只有我一个人儿独自在灯下做我幻想中的文具盒。
我找来硬纸、剪刀、尺子、双面胶等，开始了我的奇妙设计。
它是长方形的，长18厘米左右，高4厘米，宽6厘米外部左边是一对和平鸽，头上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的，一双红眼睛，自由转动着，它的右下角有两朵绽开的小红花。
内部分三层，上层有课程表，左边有灯、镜子，中层安装起削笔刀、音乐盒，底层放有尺子、剪刀和笔。
它的用途可真了不起，可以指导我们写作业，灯照着我们学习，每当我想睡觉的时候会自动发出悦耳的歌声，使我重新振作起来，它用电池，也不要插电，吸要在它的底部放一张纸就可以了。
它有防盗功能，只要有别的人拿它，就会被触电，只有用主人的指纹才能打开或拿动它，还可以飞起来，它可以自动收拾文具。
有了它不会忘记带学习用具；有了它晚上陪我放学回家；有了它不要用台灯，拉开开关，灯刹地亮了，我可以在下面全神贯注的做作业。
我真喜欢我自己的发明创造—万能文具盒。
同学们家中应该都养着很多植物吧？这些植物起到了净化空气、美化环境的作用。就拿我们家来说吧，自从养了很多花花草草后，每天的空气都清新宜人，但毕竟，他们不是机器，他们需要水分和养料，这时候，麻烦来了，由于缺乏相应的种养知识，把喜水的植物旱死或者把不喜水的淹死，这种情况时有发生。
为了避免这种情况，我想设计一种植物土壤探测仪，这个仪器就是专门用来检测植物所需水分以及养料的。
植物土壤探测仪外形像一个锥子，只是顶部的面积稍大一些，上面装有一个液晶显示屏，而“锥子”的尖儿则是一个探头，只要把它插进土壤，它就可以测得该土壤的干湿程度并显示在屏幕上。有的同学可能要问了，不对啊，你只知道土壤的干湿程度湿远远不够的啊，还得知道这个植物处在如此湿度的泥土中是否合适，酸碱度是否合适？这个问题问得好，这就引出了探测仪的第二个功能——查询。
探测仪里储存了上万种植物的资料，从南美到非洲，从渺无人烟的沙漠中的仙人掌到太平洋上的孤岛中的奇珍异草。除了一些早已绝迹的植物外在这个探测器上都能查到，并附有简介以及适合其生长的土壤干湿酸碱程度和养分需求。只要你把花的名字或照片输入，再把探头插入泥土，保持三秒钟，听见滴的一声，显示屏上就会显示出土壤的各方面指数，与数据库中适合此植物生存的参数进行对比从而得出土壤缺乏某种物质的量以及还要增加多少，从而对主人提出相关建议，而主人只需动手添加就行了。
虽然这个探测器现在制造还有些困难，但我相信，只要努力，这一切不是梦！
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我整理的我的小发明作文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
妈妈有一头漂亮的长发，她会经常变换各种发型。所以妈妈的头花、发卡、发圈、皮筋等小东西都会有很多。后来，她又喜欢上盘发，买了很多小插针。不过这些小东西存放很麻烦，妈妈经常把桌子上放得乱乱的，这一盒那一盒的，有时候各种东西都缠在了一起，害得她总是找不着。这不，早上，妈妈又找不着东西了。我就想：能不能有一个东西，能把妈妈的头饰分类装上，便于查找呢？
我在家里转了一圈，发现了很多小茶叶盒，又结实又漂亮，扔掉很可惜，还有几块刚整理出来的泡沫，我的灵感就油然而生了。
我要用茶叶盒和泡沫为妈妈制作一个发饰多功能整理箱。简单地说，就是把抽屉和泡沫集中到一个盒子上，再发挥它们的各自的用处。
这个整理箱共分三层，上面是泡沫板的插针存放处，下面是两层小抽屉，分别可以存放各种小发圈，小卡子等小物件。
泡沫是用来整理小插针最好的办法了，小插针可以很容易一个一个地插到上面，又好看又便于拿取。我先照着盒子的大小剪下一块泡沫，为了美观，我把泡沫上面贴了一张彩纸，由于泡沫属易碎物品，我还在下面贴上块硬纸板，然后，我把妈妈的大大小小的插针二十多个都放到上面，又整齐又漂亮，这下子妈妈再也不用担心不好找了。
茶叶盒的盖子也有大用处，正好可以用来做抽屉。我找了两个同样的盖子，修剪后再用彩纸装饰起来就是两个漂亮的抽屉了，然后我还在抽屉拉手处用丝带做成蝴蝶结，既有装饰作用，又可以当拉手，现在，一个实用又方便的多功能整理箱就完成了。
这个发饰多功能整理箱可以存放女人们的发饰，泡沫可以插一些头饰，小抽屉可以装一些小东西，比如说：发卡、发圈、皮筋……等等。我的妈妈肯定再也不用发愁了。
最后来句自己的广告语：“发饰多功能整理箱，方便、实用、整洁，给妈妈最贴心的关怀”！
大家好！我是王正皓，最近几天我发明了一个“运气大转盘”，想不想听听我是怎么做的呢？如果想听，可就要认真听喽！
我做这个“运气大转盘”主要是为了给我们班同学取乐用的。
做这个大转盘，一定要用纸。所以，我在白白的硬纸板上剪了一块大大的正方形，然后，在正方形白纸上写了各式各样的词语。比如说：“天天向上”、“天才”、“大猪头”等等。每一个词语我都是用不同的颜色写的，使白纸上一片五彩缤纷，好看极了。
第一步我很快就完成了。马上开始第二步。做大转盘也一定要有能旋转的材料，在生活中，能旋转的材料可多了，让我分不清用哪个为妙。我冥思苦想。首先，想到的是陀螺，陀螺虽然能旋转，可是，一固定在纸板上又不能旋转了，真伤脑筋。于是，我又急中生智，终于想出来了。用光子精灵溜溜球外环，这个外环可和普通溜溜球外环不一样哦！它有两层。刚好一层做固定，一层用来旋转。这个发现让我欣喜若狂，赶紧用我珍藏了很久的5毫米双面胶来贴，这样，可以保证外环在白纸上能永久地固定住。最困难的第二步终于完成了！
第三步就是做一个中轴。我打算用透明胶，等我撕好透明胶后才发现，透明胶只剩下光秃秃的环子了，这不正合我意嘛！真是一箭双雕啊！我把小环子放在外环上，然后用透明胶粘住。这样第三步就做成了。
最后一步就是安装一个指针，我突然回想起橡皮泥道具很像指针，我就把它粘在了小环子上。就这样，我的“运气大转盘”终于大功告成了。
后来，我试验一下这到底能不能旋转，就用手轻轻一碰，它居然转个不停，最后，指针还停在“天才”上呢！呵呵，我成功了，真开心。
我还发现倒过来时还能当电风扇用呢！真是多功能啊！
我想：只要大家多动手，多观察，一定能做出很多好玩的小发明喔！
在科学的世界里，任何事情都是可以用科学去解决的。只要你认真去探索，善于思考问题，就一定会有所创造。
我发现，有很多人的电脑后面有很多灰尘。于是，我去访问了一些人，问他们：“你们为什么都不清理电脑桌后面卓上的灰尘?”“懒得清理。”有的人回答道。问完后，我陷入了沉思中:这样子下去可不行啊!这样子下去的话，那电脑后面的灰尘岂不是会影响人的健康吗?不行，我一定不能让他们这样发展下去。
我回家立马打开电脑，上网查找了一些关于灰尘对人身体健康的影响。看完后，我就在脑子中构思出了自己想要做的清洁器。准备好材料后，距离简便式清洁器的成功只差一步之遥了。我先是把准备好的马达与USB线的'铜线连接在了马达的接口。再是用透明胶带固定好，然后把连接好的马达用胶带固定在了一根塑料管上。再是拿来了海绵纸用双面胶胶粘贴在了一个圆形固定体上，把它安装在了马达的前端上。这回简便式清洁器做好了，我把这个清洁器称为懒人清洁器。
看着这个做好了的懒人清洁器，我心里有一种说不出的味道。不过在接下来的试验中的一幕又给我泼了一盆冷水：我把懒人清洁器的USB线的插头插入了电脑USB中端插口。在懒人清洁器转动的过程中，我发现懒人清洁器的马达会漏电。“这可怎么办啊?”我被这个问题给难住了，这个问题把我急得直滴汗。不过在经过我的反复试验中，我发现用锡纸可以阻隔马达漏得电。于是，我便用双面胶黏在了锡纸上后，粘到了马达漏电的地方。
在接下来的试验中，我又发现了懒人清洁器的清理效果不怎么好。经过我的反复替换清洁纸的纸中，我发现了，其中属泡沫纸的清理效果最好，于是，我又把海绵纸替换成了泡沫纸。
我把这件事告诉给了爸爸妈妈，“你可不能太骄傲啊!”妈妈严肃地对我说。“哎呦，我的儿子成才了，懂得做发明了。不过你虽然做了这个清洁器，可你还是要谦虚的向他人请教问题。”听了爸爸妈妈的话，我明白了，在你成功时不能太骄傲，否则，你就会失败。
在生活中，我一定会谦虚的向他人请教，好好的发现生活中的问题，解决发现的问题，成为我们班名副其实的创造之星。
随着年龄的增长，我发现我们班近视的同学越来越多了！我心里有一种说不出的滋味，真难过呀！经过几个月的观察，我最后发现同学们近视的原因是坐姿不对。
之后，我发明了一种多功能笔。这种多功能笔是用铝合金做成的，十分轻，当你写作业的时候手就不会麻了！虽然它的形状和普通的笔一样，但是我告诉你它的作用可多了！这种笔的笔杆上有五个按钮，第一个红色的按钮是铅笔；第二个粉色的按钮是钢笔；第三个紫色的按钮是橡皮擦；第四个绿色的按钮是改正液；第五个是蓝色的按钮，只要你坐姿不正确，它就让你写不出字来。有了这种笔，你就能够省很多时光，也能够省很钱。因为它不用你给铅笔加笔芯，也不用给钢笔打墨水。橡皮擦和改正液是无限的再怎样用也用不完。
听了我的介绍，你想买吗？我告诉你它不贵五角钱就能买到。这种笔便宜吧！“多功能笔”刚到超市但是一分钟就被一抢而空。我喜欢我的发明，你如果还有什么好发明，我们一齐分享吧！
提起我的小发明，我还得慢慢地从头说起。
夏天即将来临，天逐渐热起来，那烦人的蚊子便开始出来活动了。为了不受它们的袭扰，驱走它们，爸爸及早地买回了蚊香，但买回的不是先前那种盘香，而是细长棍形香。蚊香买回来了，可麻烦也随之产生了。家里以前有的蚊香盘和蚊香架对于这细长棍形香都派不上用场了。情急之下，我们找来了一次性塑料杯，往里边装填满了细沙，然后再把香插上去。这样总算解了燃眉之急。哪知，如此又带来了新的不便。在家里出出进进，我们有时不小心就会把装填细沙的塑料杯弄倒。结果，细沙便在室内撒了一地，把屋子弄得乱糟糟的。这够让人头疼的。于是，我很想帮家里解决这个难题。后来，我受牙签筒的启发，总算想出了一个好的法子。心动就要行动。我立刻从家中找来了曾盛装过八宝粥的易拉罐，然后用铁锤和小钉在罐子的底部打了一个小孔。这样，一个简单的插蚊香罐就做成了。做好后，我迫不及待地就将它进行试用。点上一枝香，我把它插入小孔里。香慢慢地燃着。等香燃尽后，剩下的小木棍就自动掉入了罐里。此时，我把封在上面的塑料盖打开，再将小木棍取出。这样，燃剩的小木棍也不会随地乱扔了。经过试用检验，这个插蚊香罐还蛮实用的。我觉得这还是变废为宝呢。
朋友！如果你对此感兴趣，那么也可以试着做个用用。
科学在我们生活中密切相关，只要留心，就可以有一些小发明、小创造。这些使我们的学习生活丰富多彩，是我们童年美好的见证。
我家附近有一块田野，那儿有许多蔬菜和庄稼。每当人们把水顺着水管一片一片地洒向田野时，我感到十分不解：为什么不能有一种便捷的东西，既能节约水源，又方便地将蔬菜庄稼所需的水运给呢？
于是，我开始了一系列联想。
我想用塑料矿泉水瓶做一个管道，在管道的下面挖几个小孔，让水浸透每一寸土壤又不浪费。而真正做好管道后，我才发现管道离植物的根还有一定的距离，这会浪费很多的水。
怎么办呢？
我们的地理书中学到：以色列这个缺水国家为了节约用水，把水源直接送到植物的根部，既消耗了少量的水，又满足了植物的需要。根据这一启发，我把喝完的饮料瓶的瓶底用针扎了少量的洞，装满水（必须用水桶装，否则会很浪费水的），把盖拧紧（根据水流下来必须有空气进入，所以不漏水），再挖开泥土，把瓶子放到泥土中间，瓶底位置大约在植物根的附近。每平方米做一个，在稍微拧开瓶盖，让水缓缓流下。这样做，既节省了水资源，又为农民提供了方便。我把这个方法命名为“水瓶灌溉法”。
单单是这样还不能满足树的需要，我灵机一动，又发明了“自然倾泻法”。这个方法是我把水瓶灌溉法改进后得来的。它的原理是利用下雨等天气因素加上少量的人为因素给树木进行灌溉。
它的制作方法是先把粗为碗口差不多大的两个饮料瓶分别剪开，用有瓶盖的那部分竖立两个接水器，立于植物两边；然后把剩下的两部分的一边扎几个大孔后插入土中，扎孔的那边对准植物，接水器的盖子扎几个孔，反放入瓶身中。这样，自然倾泻法就完成了。但是需要注意的几点是：一，这个方法要先在瓶身中灌满水，根据天气采取措施；二，挖孔要适当，不要挖得太大或太小；三，瓶子要和植物的大小相适当。
这是我的一些小创意，它们使我的生活丰富多彩。在我的发明过程和实践过程中，我知道了创新的可贵。我们要随时保持一颗善于发现的心，敢于创造，才能为我们的学习生活增添一份色彩。
科学家们真厉害，能发明出这么多有趣的东西。我也想像科学家们一样能发明出一样又美又有趣的“图书馆”。
一个阳光灿烂的周末，我在花园里准备做一样发明，让大家开开眼界，知道我也是一个“小小发明家”。我做了一个美观又有趣的图书箱，它的样子很美丽，有一道道彩虹画在上面，好像里面有彩虹一样，有着精美的故事。
它的材料是一个防水皮，滑而又美观。
它有许多功能和特点，它有个拎环，把柄上有个按钮，要用力地按，否则拎的时候书就要掉落。按下按钮，箱子会自动打开。里面有许多的书。如果你不仔细发现其中的奥秘，没有目的的找，那很麻烦。图书箱的侧面有个写字格，把喜欢看的书写在上面，不会的字可以用拼音代替。一双手就会帮你把书拿出来。如果不知道看什么，就自己随便拿。图书箱还有一个特点，就是把书包里的东西全部放进图书箱，图书箱就会自动变成一个漂亮的小书包，背起来又轻巧又方便。
我发明的图书箱有趣吗？我也会变成一个伟大聪明的“科学家”，更希望快快到那一天，让大家开开眼界，要知道我也是一个“小小科学家”。
我的小发明多功能电风扇，在人们的生活中，有许多不便的事情。
比如夏天天气炎热，回到家里会筋疲力尽，大汗淋漓，如果打开普通电风扇，夏天的气温高，吹的还是热风。冬天天气寒冷，有的家庭没有空调，在家里会很冷……
此刻我发明了一种先进的多功能电风扇，下方我就来告诉你它的用途：
夏天，天气炎热，只要回到家，对多功能电风扇说：“冷气。”多功能电风扇就开始运转，放出冷气，不一会儿，屋子里就会凉爽如秋。还能省下买空调的钱，真是一举两得呀。
冬天，天很冷，人们不愿出门，早上也不想起床，躲在被窝里，此刻用了我的发明多功能电风扇，那可方便多了，把电风扇对着你，说：“热气。”十分钟之内，你的家里就会温暖如春。
它还有一个用途，如果家里液化气发生泄露，它会发出奇怪的声音，提醒主人尽快打开窗户，让空气对流，消除危险。
多功能电风扇是由磁铁、扇叶及轴组成，用声音来控制。它没有插头，能够随意搬动，只需一个小小的高能蓄电池，充一次电就能够使用一个星期左右。
多功能电风扇，也不是一两天能够做成功的，这务必要超多的时光和精力，但是我会完成它的。我的得意之作——多功能电风扇必须会给人们的生活带来便利。
生活中会有许多偶然的发现，而这些发现可以帮我们解决生活中的疑难问题。
今天学校大扫除，我们把班级打扫得干干净净。美中不足的是靠马路边的那块玻璃，因为我们够不着，玻璃上灰蒙蒙的，有碍班级美观，大家让我想想办法。
怎么办呢?回到家，我绞尽脑汁也束手无策。我有点泄气，无精打采地玩起桌上的两大块超强吸力磁铁。玩着玩着，我看它旁边还有块布，便将其中一块磁铁用布包住，放在另一块磁铁不远处，“啪”的一声，它竟然被乖乖地吸过来了。
突然，我灵光一闪，呀，何不借用磁铁擦玻璃呢?对，不试试怎么知道呢!
说干就干，我拿起包着布的磁铁，放在窗户的另一面，再把没包布的磁铁放在窗户的里边，两边吸住啦!我轻轻移动着里边磁铁，窗户另一侧的磁铁也跟着移动，但稍一用力便掉了下来，也许磁力不够吧。
世上无难事，只要肯登攀，总会有解决的办法。我思来想去，对呀，如果磁铁接触面积增大，磁力不也就增强了吗?同时，我可以将布换成薄一点的呀。
我开始改装。我先找来一块超薄的布，然后从抽屉取出十块磁铁并排摆放在薄布上，接着，我将布小心包上，又用塑料盒子套住(除玻璃接触面)它们，再用胶带把盒子连同薄布缠上，最后粘上一个小把手，这样就做成了一把磁刷了。我又如法炮制了一块同样的磁刷。耶，完工啦!万事俱备，只欠“尝试”了。
我端来一盆清水，将一块磁刷在水里浸湿后放在玻璃的外边沿并扶住，一块放在里边，顿时，它俩紧紧地吸在一起了，在玻璃外沿扶着的手便可解放了。我小心翼翼地移动玻璃里边的刷子，玻璃外边的刷子没往下掉。我再用力点移动，它们还是稳稳当当地吸在玻璃上，而且所到之处一尘不染。耶，大功告成!
我将劳动成果带到班上，将那块玻璃擦得干干净净。同学们对我赞不绝口，老师夸我是小发明家，因为这种玻璃磁刷已经问世了。哈哈，我的小发明竟然与玻璃磁刷的发明家不谋而合，我开心得不知如何形容!
在今后的生活中，我要善于观察，勤于思考，不断尝试，勇于创新，解决更多难题!
同学们!你们要问我未来的笔是什么样的，我会不假思索地告诉你：“未来的笔是我发明的，它不仅美观大方，而且非常实用，不信，就来看看吧!”
我发明的未来的笔外壳色彩斑斓，还会根据季节变颜色。春天变成绿色，夏天变成红色，秋天就会变成金黄色，冬天就变成了银白色，并且在阳光的照耀下五光十色的，可漂亮了!笔身苗条精致，长长细细的，图案清晰，有许多小动物，还有童话人物。它的笔盖是墨绿色的，像一个军人带的军帽，威武神气极了!一到晚上就会发出亮晶晶的光，如果天上彩虹一出现，对着它一照，就会照应出彩色的光，非常漂亮。
这支笔的功能变化多端，上面有三个小巧玲珑的按钮。按第一个按钮，就会是一支钢笔，按第二个按钮会变成一支铅笔，按第三个按钮就会变成橡皮，非常好用。以前笔很不方便，每次写字笔总是断铅，把本子弄得黑乎乎的。笔还很不结实，一摔就支离破碎了。而钢笔的墨水总会滴在本子上，弄得墨迹斑斑的，一会儿写显，一会儿不显，写的字总是断断续续，让人讨厌至极。但我发明的笔就可以解决这些烦恼之事。
这支笔还有许多奇妙之处，比如你写错了，它就会发出警报声提醒你。它还能放音乐，只要说出你想听的音乐名称，它就放出动听悦耳的音乐来消除你的疲劳。而且它里面的铅永远不用换，用不完，特别省时，方便。
随着日新月异的社会发展，高科技笔越来越多了，但大家听了我的介绍一定对我发明的笔兴趣倍增了吧！
可以自己删减删减。 数学论文 一、数学技能的含义及作用 技能是顺利完成某种任务的一种动作或心智活动方式。它是一种接近自动化的、复杂而较为完善的动作系统，是通过有目的、有计划的练习而形成的。数学技能是顺利完成某种数学任务的动作或心智活动方式。它通常表现为完成某一数学任务时所必需的一系列动作的协调和活动方式的自动化。这种协调的动作和自动化的活动方式是在已有数学知识经验基础上经过反复练习而形成的。如学习有关乘数是两位数的乘法计算技能，就是在掌握其运算法则的基础上通过多次的实际计算而形成的。数学技能与数学知识和数学能力既有密切的联系，又有本质上的区别。它们的区别主要表现为：技能是对动作和动作方式的概括，它反映的是动作本身和活动方式的熟练程度；知识是对经验的概括，它反映的是人们对事物和事物之间相互联系的规律性的认识；能力是对保证活动顺利完成的某些稳定的心理特征的概括，它所体现的是学习者在数学学习活动中反映出来的个体特征。三者之间的联系，可以比较清楚地从数学技能的作用中反映出来。 数学技能在数学学习中的作用可概括为以下几个方面： 第一，数学技能的形成有助于数学知识的理解和掌握； 第二，数学技能的形成可以进一步巩固数学知识； 第三，数学技能的形成有助于数学问题的解决； 第四，数学技能的形成可以促进数学能力的发展； 第五，数学技能的形成有助于激发学生的学习兴趣； 第六，调动他们的学习积极性。 二、数学技能的分类 小学生的数学技能，按照其本身的性质和特点，可以分为操作技能（又叫做动作技能）和心智技能（也叫做智力技能）两种类型。 l．数学操作技能。操作技能是指实现数学任务活动方式的动作主要是通过外部机体运动或操作去完成的技能。它是一种由各个局部动作按照一定的程序连贯而成的外部操作活动方式。如学生在利用测量工具测量角的度数、测量物体的长度，用作图工具画几何图形等活动中所形成的技能就是这种外部操作技能。操作技能具有有别于心智技能的一些比较明显的特点：一是外显性，即操作技能是一种外显的活动方式；二是客观性，是指操作技能活动的对象是物质性的客体或肌肉；王是非简约性，就动作的结构而言，操作技能的每个动作都必须实施，不能省略和合并，是一种展开性的活动程序。如用圆规画圆，确定半径、确定圆心、圆规一脚绕圆心旋转一周等步骤，既不能省略也不能合并，必须详尽地展开才能完成的任务。 2．数学心智技能。数学心智技能是指顺利完成数学任务的心智活动方式。它是一种借助于内部言语进行的认知活动，包括感知、记忆、思维和想象等心理成分，并且以思维为其主要活动成分。如小学生在口算、笔算、解方程和解答应用题等活动中形成的技能更多地是一些数学心智技能。数学心智技能同样是经过后天的学习和训练而形成的，它不同于人的本能。另外，数学心智技能是一种合乎法则的心智活动方式，“所谓合乎法则的活动方式是指活动的动作构成要素及其次序应体现活动本身的客观法则的要求，而不是任意的”。这些特性，反映了数学心智技能和数学操作技能的共性。数学心智技能作为一种以思维为主要活动成分的认知活动方式，它也有着区别于数学操作技能的个性特征，这些特征主要反映在以下三个方面。 第一，动作对象的观念性。数学心智技能的直接对象不是具有物质形式的客体本身，而是这种客体在人们头脑里的主观映象。如20以内退位减法的口算，其心智活动的直接对象是“想加法算减法”或其他计算方法的观念，而非某种物质化的客体。 第二，动作实施过程的内隐性。数学心智技能的动作是借助内部言语完成的，其动作的执行是在头脑内部进行的，主体的变化具有很强的内隐性，很难从外部直接观测到。如口算，我们能够直接了解到的是通过学生的外部语言所反映出来的计算结果，学生计算时的内部心智活动动作是无法看到的。 第三，动作结构的简缩性。数学心智技能的动作不像操作活动那样必须把每一个动作都完整地做出来，也不像外部言语那样对每一个动作都完整地说出来，它的活动过程是一种高度压缩和简化的自动化过程。因此，数学心智技能中的动作成分是可以合并、省略和简化的。如20以内进位加法的口算，学生熟练以后计算时根本没有去意识“看大数”、“想凑数”、“分小数”、“凑十”等动作，整个计算过程被压缩成一种脱口而出的简略性过程。 三、数学技能的形成过程 1．数学操作技能的形成过程。 数学操作技能作为一种外显的操作活动方式，它的形成大致要经过以下四个基本阶段。 （1）动作的定向阶段。这是操作技能形成的起始阶段，主要是学习者在头脑里建立起完成某项数学任务的操作活动的定向映象。包括明确学习目标，激起学习动机，了解与数学技能有关的知识，知道技能的操作程序和动作要领以及活动的最后结果等内容。概括起来讲，这一阶段主要是了解“做什么”和“怎样做”两方面的内容。如画角，这一阶段主要是了解需画一个多少度的角（即知道做什么）和画角的步骤（即怎么做），以此给画角的操作活动作出具体的定向。动作定向的作用是在头脑里初步建立起操作的自我调节机制；通过对“做什么”和“怎么做”的了解而明确实施数学活动的程序与步骤，从而保证在操作中更好地掌握其动作的活动方式。 （2）动作的分解阶段。这是操作技能进入实际学习的最初阶段，其作法是把某项数学技能的全套动作分解成若干个单项动作，在老师的示范下学生依次模仿练习，从而掌握局部动作的活动方式。如用圆规按照给定的半径画圆，在这一阶段就可把整个操作程序分解成三个局部动作：①把圆规的两脚张开，按照给定的半径定好两脚间的距离；②把有针尖的一脚固定在一点上，确定出圆心；③将有铅笔尖的一脚绕圆心旋转一周，画出圆。通过对这三个具有连续性的局部动作的依次练习，即可掌握画圆的要领。学生在这一阶段学习的方式主要是模仿，一方面根据老师的示范进行模仿；另一方面也可以根据有关操作规则的文字描述进行模仿，如根据几何作图规则对各个动作活动方式的表述进行模仿。模仿不一定都是被动的和机械的，“模仿可以是有意的和无意的；可以是再造性的，也可以是创造性的。”②模仿是数学操作技能形成的一个不可缺少的条件。 （3）动作的整合阶段。在这一阶段，把前面所掌握的各个局部动作按照一定的顺序连接起来，使其形成一个连贯而协调的操作程序，并固定下来。如画圆，在这一阶段就可将三个步骤综合起来形成一体化的操作系统。这时由于局部动作之间尚处在衔接阶段，所以动作还难以维持稳定性和精确性，动作系统中的某些环节在衔接时甚至还会出现停顿现象。不过，总的来讲这一阶段动作之间的相互干扰逐步得到排除，操作过程中的多余动作也明显减少，已形成完整而有序的动作系统。 （4）动作的熟练阶段。这是操作技能形成的最后阶段，在这一阶段通过练习而形成的数学活动方式能适应各种变化情况，其操作表现出高度完善化的特点。动作之间相互干扰和不协调的现象完全消除，动作具有高度的正确性和稳定性，并且不管在什么条件下全套动作都能流畅地完成。如这时的画圆，不需要意志控制就能顺利地完成全套动作，并且能充分保证其正确性。上述分析表明，数学操作技能的形成要经过“定向→分解→整合→熟练”的发展过程。在这一过程中每一个发展阶段都有自己的任务：定向阶段的主要任务是掌握操作的结构系统和每一个步骤操作的要领；分解阶段的主要任务是对活动的操作系列进行分解，并逐一模仿练习；整合阶段的主要任务是在动作之间建立联系，使活动协调一体化；熟练阶段的任务则主要是使整个操作过程高度完善化和自动化。 2．数学心智技能的形成过程。 关于数学心智技能形成过程的研究，人们比较普遍地采用了原苏联心理学家加里培林的研究成果。加里培林认为，心智活动是一个从外部的物质活动到内部心智活动的转化过程，既内化的过程。据此，在这里我们把小学生数学心智技能的形成过程概括为以下四个阶段。 （1）活动的认知阶段。这是数学心智活动的认知准备阶段，主要是让学生了解并记住与活动任务有关的知识，明确活动的过程和结果，在头脑里形成活动本身及其结果的表象。如学习除数是小数的除法计算技能，在这一步就是让学生回忆并记住除法商不变性质和除数是整数的小数除法法则等知识，在此基础上明确计算的程序和每一步计算的具体方法，以此在头脑里形成除数是小数除法计算过程的表象。认知阶段实际上也是一种心智活动的定向阶段，通过这一阶段，学习者可以建立起进行数学心智活动的初步自我调节机制，为后面顺利进行认知活动提供内部控制条件。这一阶段的主要任务是在头脑里确定心智技能的活动程序，并让这种程序的动作结构在头脑里得到清晰的反映。 （2）示范模仿阶段。这是数学心智活动方式进入具体执行过程的开始，这一阶段学生把在头脑里已初步建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸执行。不过，这种执行通常是在老师指导示范下进行的，老师的示范通常是采用语言指导和操作提示相结合的方式进行的，即在言语指导的同时呈现活动过程中的某些步骤。如计算乘数是两位数的乘法时，一方面根据运算法则指导运算步骤；另一方面在表述运算规定的同时重点示范用乘数十位上的数去乘被乘数所得的部分积的对位，以此让学生在老师的帮助、指导下顺利地掌握两位数乘多位数计算的活动方式。在这一阶段，学生活动的执行水平还比较低，通常停留在物质活动和物质化活动的水平上。“所谓物质活动是指动作的客体是实际事物，所谓物质化活动是指活动不是借助于实际事物本身，而是以它的代替物如模拟的教具、学具，乃至图画、图解、言语等进行的”。③如解答复合应用题，在这一步学生通常就是借助线段图进行分析题中数量关系的智力活动的。 （3）有意识的言语阶段。这一阶段的智力活动离开了活动的物质和物质化的客体而逐步转向头脑内部，学生通过自己的言语指导而进行智力活动，通常表现为一边操作一边口中念念有词。如两位数加两位数的笔算，在这一步学生往往是一边计算，口中一边念：相同数位对位，从个位加起，个位满十向十位进1。很明显，这时的计算过程是伴随着对法则运算规定的复述进行的。在这一阶段，学生出声的外部言语活动还会逐步向不出声的外部言语活动过渡，如两位数加两位数的笔算，在本阶段的后期学生往往是通过默想法则规定的运算步骤进行计算的。这一活动水平的出现，标志着学生的活动已开始向智力活动水平转化。 （4）无意识的内部言语阶段。这是数学心智技能形成的最后的一个阶段，在这一阶段学生的智力活动过程有了高度的压缩和简化，整个活动过程达到了完全自动化的水平，无需去注意活动的操作规则就能比较流畅地完成其操作程序。如用简便方法计算45＋99×99＋54，在这一阶段学生无需去回忆加法交换律和结合律、乘法分配律等运算定律，就能直接先合并45和54两个加数，然后利用乘法分配律进行计算，即原式＝（45＋54）＋99×99＝99×（1＋99）＝99×100＝9900，整个计算过程完全是一种流畅的自动化演算过程。在这一阶段，学生的活动完全是根据自己的内部言语进行思考的，并且总是用非常简缩的形式进行思考的，活动的中间过程往往简约得连自己也察觉不到了，整个活动过程基本上是一种自动化的过程。 四、数学技能的学习方法 1．数学操作技能的学习方法。学习数学操作技能的基本方法是模仿练习法和程序练习法。前者是指学生在学习中根据老师的示范动作或教材中的示意图进行模仿练习，以掌握操作的基本要领，在头脑里形成操作过程的动作表象的一种学习方法。用工具度量角的大小、测量物体的长短、几何图形的作图、几何图形面积和体积计算公式推导过程中的图形转化等技能一般都可以通过模仿练习法去掌握。如推导平行四边形面积计算公式时，把平行四边形转化成长方形的操作技能就可模仿（人教版）教材插图（如图所示）的操作过程去练习和掌握。小学生的学习更多的是模仿老师的示范动作，所以老师的示范对小学生数学动作技能的形成尤为重要。教师要充分运用示范与讲解相结合、整体示范与分步示范相结合等措施，让学生准确无误地掌握操作要领，形成正确的动作表象。所谓程序练习法，就是运用程序教学的原理将所要学习的数学动作技能按活动程序分解成若干局部的动作先逐一练习，最后将这些局部的动作综合成整体形成程序化的活动过程。如用量角器量角的度数、用三角板画垂线和平行线、画长方形等技能的学习都可以采用这种方法。用这种方法学习数学动作技能，分解动作时注意突出重点，重点解决那些难以掌握的局部动作，这样可以有效地提高学习效率。 2．数学心智技能的学习方法。学生的心智技能主要是通过范例学习法和尝试学习法去获得的。范例学习法是指学习时按照课本提供的范例，将数学技能的思维操作程序一步一步地展现出来，然后根据这种程序逐步掌握技能的心智活动方式。整数、小数、分数的四则计算，课本几乎都提供了计算的范例，学习时只需要根据范例有序地进行计算即可掌握计算方法。如被除数和除数末尾都有0的除法的简便算法，课本安排了如下范例,学习时只需要明确范例所反映的计算程序和方法，并按照这种程序和方法进行计算即可掌握被除数和除数末尾都有0的除法简便计算的技能。尝试学习法是指在学习中主要由学生自己去尝试探索问题解决的方法和途径，并在不断修正错误的过程中找出解决问题的操作程序，进而获得数学技能。这是一种探究式的发现学习法，总结运算规律和性质并运用它们进行简便计算、解答复合应用题、求某些比较复杂的组合图形的面积或体积等技能都可以运用这种学习方法去掌握。这种方法较多地运用于题目本身具有较强探究性的变式问题解决的学习，如用简便方法计算1001÷，由于学生在前面已经掌握除法商不变性质，练习时就可通过将除数和被除数部乘以8使除数变成100的途径去实现计算的简便。尝试学习法虽然有利于培养学生的探索精神和解决问题的能力，但耗时太多，学习时最好是将它和范例学习法结合起来，两种学习方法互为补充，这样数学技能的学习就会更加富有成效
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小学 六年级数学 的教学在小学教学中占着很重要的地位,作为数学 教育 工作者，我们有义务激发学生对于数学学习的热情和兴趣，开发学生的思维，增强学生的自信心，从而从本质上提高学生的学习成绩。本文是我为大家整理的六年级数学教学论文，欢迎阅读! 六年级数学教学论文篇一：浅谈小学六年级数学趣味教学法的应用 【摘要】 小学数学的教学在小学教学中占着很重要的地位，然而很多学生因为数学的计算以及逻辑关系的复杂而学不好数学，甚至不喜欢学习数学. 作为数学教育工作者，我们有义务激发学生对于数学学习的热情和兴趣，开发学生的思维，增强学生的自信心，从而从本质上提高学生的学习成绩. 因此，小学数学趣味教学有着深刻且重要的意义. 本文将针对小学六年级数学教学中的趣味教学提出几点意见，目的在于让学生们体会到数学的奥妙，并且积极主动地参与到数学的学习中来，开拓学生的思维和能力，让学生有着本质上的进步. 【关键词】 小学数学;趣味教学;研究 目前，对于许多小学六年级的学生来说，学好数学并不是一件容易的事情，数学中的计算难度、枯燥的题目以及应用题中的逻辑复杂程度都是导致他们学不好数学的重要原因，这些学生也因此对学习数学失去了信心和兴趣. 教师们应该对于这种现象有警觉性，不能放任孩子们的不自信和倦怠情绪，应该通过自己的实践 经验 以及对班里学生的了解程度，找出教学中的不足，在教学方式上进行整改和完善，让学生体会到数学这门学科的魅力，从而开拓学生对数学的学习兴趣和能力，争取在学习成绩上让学生达到质的飞跃. 一、题目上的趣味 小学数学的题目常常以一些假设的场景为基调，不能引起学生的共鸣，甚至有些题不符合常理，这样在做题的时候学生容易觉得单调、枯燥、乏味. 对于这种情况，老师完全可以对题目进行一个趣味性的改动，或者直接出一些和学生日常生活息息相关的题目，这样的教学方式主要可以提高学生的兴趣，让学生更加专注于题目，潜意识里可以提高学生对学习数学产生好感. 案例分析：笔者在进行小学数学人教版六年级下册“统计”的教学时，书上有一道例题：根据A，B两个公司去年下半年的月薪情况统计图，你能得出什么结果?这类的题目对于小学六年级的学生而言，完全没有熟悉的感觉，做起题来也没有那么高的热情，不如直接换成与学生息息相关的题目：统计本班学生中喜欢打 羽毛球 、打 乒乓球 、踢 足球 、打 篮球 以及喜欢其他体育活动的人数，并画出扇形图. 首先，这样的题目与学生们有关，可以提高学生的关注度和积极性，还可以帮助学生们理解题目内容;其次，这道题要求“统计”的过程，可以让学生们学会统计和整理资料;另外，统计的过程中可以调动全班的积极性，让全班同学都有参与感，消除做题做错的恐惧感. 首先，在老师的带领下，对全班同学通过举手和画“正”字的方式，对喜欢打羽毛球、打乒乓球、踢足球等体育项目的人数进行统计，接着算出百分比，通过所算百分比画出扇形图，进而通过扇形图的呈现作出一个结果的分析. 这样的教学方式，让学生们更加积极地投入其中，增强了每个人的参与感，除了原题的分析结果之外，还增加了调查统计的过程，让学生学到更多的知识;另外，增强了学生的解题兴趣，减少了对数学学习的陌生感和恐惧感. 二、课堂上的趣味 传统的数学教学模式经常是“遇题――讲解――列式计算”的过程，这样的教学模式容易引起学生的倦怠情绪，因此，教学模式需要趣味化，从多方面引起学生的积极性，并且提高学生的学习能力. 教师可以在课堂上丰富教学形式和教学内容，从而达到数学教学的趣味性，提高学生的兴趣和积极性的同时，让学生在快乐中学到知识. 达到课堂趣味化的 方法 有很多种，比如开展活动、布置特殊任务，等等，让学生在做游戏的时候轻松完成了学习任务，调动了学生的积极性和参与感的同时，培养了学生学习数学的自信心. 案例分析：笔者在进行小学数学人教版六年级上册“分数的乘法”的教学时，在课堂上开展了相关的活动. 在课前，笔者事先做好了几个带有分数和运算符号的标牌供学生们系在头上，课堂上，随机挑选五名学生站上讲台，由老师出题，如：■ × 2 = ? ■ + ■ = ? ■ × 8 = ? ■ - ■ = ?……在规定的时间内，让学生在标牌中自行寻找合适的标牌系在头上，组成一个等式，让台下的学生判断正误. 这样的教学过程可以高效地提高学生的兴趣以及积极性，更能通过这样的课堂活动让全班学生全程参与进来;另外，还可以进一步考验台上五名学生的快速反应能力和团队合作能力. 由于课堂活动的开展，让学生们对学习数学报以乐观愉悦的心态，缓解了学生学习数学的不自信的心理，也为以后数学教学的开展做了一个很好的铺垫. 另外，通过这样的活动，可以让学生们开始对自己的计算速度引起重视，这一点对于理论知识的学习和运用有着深刻的促进作用. 再者，对于活动过程中参与活动的学生们，可以通过在与同学的合作找出正确的等式构成并完成游戏的过程中，培养自己的团队合作能力和集体荣誉感，提升学生之间配合的默契程度，让学生体会到团队的重要性，这为以后学生们的学习和工作的开展起着很重要的作用. 除此之外，教师应该注意的是，在本课的教学中，虽然是以分数的乘法为主要内容，但也不能忽略对以前所学的分数的加减法知识的复习，出题时要包含全面，不仅包括分数的乘法，让学生对所学的新知识有所训练，也要包括加法和减法，让学生对以前所学习的知识进行巩固复习;另外，可以在标牌中写一些假分数和带分数以提高学生的反应能力，比如1■，■，… 三、总 结 目前对于小学生的教育是以“快乐教学”为主旨，然而，很多小学生却十分头疼数学的学习，计算的难度以及 逻辑思维 的复杂度让学生没有自信，甚至害怕学习数学，这与“快乐教学”的宗旨完全背道相驰. 因此，作为小学数学教育工作者的我们，有责任和义务对我们目前的教学模式进行改善，通过趣味教学让学生对数学学习保持兴趣和积极性，让学生体会到数学的魅力，也让学生真正地喜欢上数学. 【参考文献】 [1]王秋丽.试论小学数学趣味化教学[J].教育教学论坛，2014(2). [2]龚卫民.构建小学数学趣味课堂的有效方法[J].新课程(小学)，2012(4). [3]高冰.小学数学趣味教学略谈[J].小学生(教学实践)，2012(7). 六年级数学教学论文篇二：如何在数学教学中进行德育渗透 新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有 文化 、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要地位，作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育。那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教育呢，我认为有下面的一些方法。 一，充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。 德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操 。比如，为了上好一堂数学课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。 二，充分利用教材挖掘德育素材。 在小学数学教材中，大部分思想教育内容并不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。例如在教学多位数的读法的时候，可以列出我国改革开放以来的一些数据让学生进行练习，这样一方面学生掌握了知识，另一发面也从中体会到我们国家取得的辉煌成就。在教学时分秒时可以对学生进行珍惜时间的教育。在教学圆周率时，可以介绍圆周率是我国的一位伟大的数学家和天文学家祖冲之计算出来的，他是世界上第一个把圆周率的值的计算精确到小数点后6位小数的人。并讲述了祖冲之在追求数学道路上的感人 故事 ，这样既可以学生的民族自豪感，自尊心和自信心，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性，另一方面也可以学生培养不畏艰难，艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。可以说是一举多得。这样的例子在数学中还很多，只要教师充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。 三，在教学过程中进行德育渗透。 教师在教学过程中，可以采取灵活多样的 教学方法 潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。在数学中，有很多规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导学生进行讨论，共同思考， 总结 。这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。 四，利用数学活动和其他形式进行德育教育。 德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些数学活动课和数学主题活动。例如，四年级学过简单的数据整理后，我们可以让学生回家后调查自己家庭每天使用垃圾袋的数量，然后通过计算一个班家庭一个星期，一个月，一年使用垃圾袋的数量，然后结合垃圾袋对环境造成的影响，这样学生既可以掌握有关数学知识，又对他们进行了环保教育。另外要根据学生的 爱好 开展各种活动，比如知识竞赛，讲一讲数学家小故事等，相信这样一定会起到多重作用的。 在数学教学中渗透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧宾夺主，要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。我相信只要在教学中，结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育的双重教育目的。 六年级数学教学论文篇三：加强训练提高数学能力 “没有训练就没有能力”，这是跟随马芯兰老师在数学教学改革实践中的深刻体会。我们所说的训练，是 指师生在课堂上的双边活动。这种活动要求教师在课前做到两点：一是深钻全套教材，将每一课的训练内容， 都置于知识整体结构之中;二是全面深入地了解班级中每一位学生的知识水平，在此基础上，结合教学的进度 设计出训练的内容。所以训练课具有以下几个特点： 一、要有新的突破 训练是以知识中最原始的基本概念为魂，以知识的内在联系为线，对学生已有的知识进行多方位、多角度 的再现。在知识再现的过程中，对学生要有更新、更高的要求，使他们对旧知识有新的认识和理解。这个“新 ”，蕴含着学生的一种新的学习能力。 二、要抓准关键 在训练的过程中，教师的作用是给学生以恰到好处的“提示”。这一“提示”，绝非是将新知识、新内容 指点给学生，也绝非讲授;而是启发学生的思维，引导他们积极主动地朝着教师提示的方向去探索、去发现、 去认识、去提高。 三、要设计精当 在课堂上，教师应有意识地设计问题的情境，为学生提供更多的探索、发现的机会，有充分思考、探索、 研究的时间，使他们都能积极思维、充分发挥他们的智慧和创造性。 四、要调动全体学生的积极性 在训练的过程中，教师要促使不同层次的学生，提出不同的思考方法和见解，要了解学生存在的问题、各 自不同的思路，以及有哪些闪光的东西或较深的理解，教师从中得到准确的反馈，从而确定下一步训练的内容 和方法。 五、要创造和谐的课堂氛围 在训练的过程中，教师要注意为学生创造更多思考、争论的机会，充分发挥他们的内在潜力，促使他们不 断地产生创造的欲望。学生在不断探索发现的过程中，既有成功的喜悦，也有若干次错误或不完善的思考。教 师则努力使他们在活跃的思维中，智慧的火花不断闪现，学习的积极性不断增长，数学能力随之逐步提高。 下面仅就一节课来具体阐述。 应用题训练 一、教学内容：“求和、求剩余”的加减应用题(一年级第二学期 北京市实验教材) 二、课型：训练(系统整理、发散型) 三、教学目的： 1.加深理解“和”的概念，掌握有关加、减法应用题的数量关系，并能以“和”的概念为核心，从整体高 度寻求解题的方法。
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