教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。本文整理了经典教育写作素材，欢迎阅读。
这不是理由
初三时，第一天，上生理卫生课，老师就在后面的墙上挂了一幅人体解剖图。图上标明了重要的骨骼、肌肉的名称和部位。整个学期那幅图都挂在那里。
期末考试时，我们一走进教室，那幅解剖图便被收了起来，整张试卷只有一道试题：“列举人体各主要骨骼的名称和部位。”
我们几乎异口同声地提出抗议：“我们从来没有学过。”
“这不是理由”老师微笑着说，“那些知识已经挂在墙上好几个月了。”我们勉强回答了一会儿以后，老师便把试卷收起来，然后撕得粉碎。“永远记住。”他忠告我们，“教育不仅仅是学别人告诉你的东西。”
假如你是老师
一天早读，去教室辅导，看到后排有一同学趴在桌上，我顺手拿起一本书朝他背上轻轻拍了一下，他猛抬头，摔出一句：“干什么？我没有睡觉！”满脸骄横。
当时我恨不得立即赶他出去。此时，同学们并不知道我们之间发生了什么，我尽量克制自己，努力保持平静的心态，微笑着说：“那你说，你趴在桌上，老师该怎么办？噢，对了，听说你的作文写的不错，你写一篇《假如我是老师》的文章吧。”当时，他没有说话，我继续在教室里巡回辅导。
当天午饭后，这位同学到办公室找我，说：“老师，我错了，我不该那样没礼貌。”看得出，他是真心悔过，我自然原谅了他。
1、教育之根味苦，教育之果味甜。(亚里士多德)
2、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。(爱迪生)
3、人之初生，不食则死;人之幼稚，不教则愚。(王夫之)
4、要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。(蔡
元培)
5、对人民来说，第一是面包，第二是教育。(丹东)
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
2、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
5、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
以上就是我整理的教育写作素材，感谢阅读。
关于第二和第三条，爱因斯坦有个很著名的论断：用专业知识教育人是不够的。通过专业教育他可以成为一个有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使学生对价值有所理解并产生强烈的感情，那是最基本的。他必须对美和道德上的善有鲜明的判别力。否则他连同他的专业知识就更像一个受过很好训练的狗而不是一个和谐发展的人。
一、话题设计
有一次，某学校的校长在操场上巡视，当走到操场上的花坛池旁，他看到在花丛中有一张巴掌大的废纸，便向前走了两步，弯腰把纸捡起来，以教育为话题的作文素材、例文及经典语句。旁边的一名学生连忙走过去，接过校长手中的废纸。校长说："校园内要保持清洁，一张废纸，一根草棍都不应该有，美好的环境需要大家来维护。这名学生连连点头，旁边的学生都投入了赞许的目光。
请以"教育无小事"为话题，写一篇600字左右的文章。
二、话题分析
教育的意义，大家已经很清楚了。但是，教师也好，家长也好，往往在教育孩子时只重视大的方面，如"行为"啊，"学习"啊，等等。而忽视了一些小的方面。实际上，学校无小事，处处是教育。
这个设题从一件小事说起，又是学生身边发生的事情，便于理解话题的内涵，写起来有话可说。但是，要注意的是：
1.文章的主题要突出。以表现以小见大，因小失大的思想。避免"勿以善小而不为"的倾向。
2.选材要典型。在生活中，身边发生的小事太多了，如何选择典型的材料表现主题，应该从记忆库中经过筛选，切不可信手拈来，随意拼凑，从而影响了文章的说服力。
三、写作角度
根据拟设的考题材料，可以从以下几个方面去思考文章写作的角度。
(一)榜样的力量是无穷的
这个题目可以写成一篇议论文，运用正反论证的方法。先从反面写有些家长、老师对学生的错误抱着批评、指责，甚至训斥的态度。
然后从正面写如何去教育学生。选用自己的家长或老师的'一、二件事，阐明他们关心自己，爱护自己的做法。这样，既有事实，又讲道理，不难写出好文章来。
(二)事事都要拘小节
海洋是由一滴水一滴水积聚起来的，森林是由一棵树一棵树组成的，成大事者是从小事做起的。不拘小节的人常常会有后患。这样的例子比较好举，文章有东西可写。
(三)身教胜于言教
校长看见了废纸片，可以让学生捡起来，但他没有这样做，而是默默地把它捡起来，他的这一举动，感动了学生，学生自觉地接过校长手中的纸片，把它扔到垃圾箱里。这是多么生动的身教胜于言教的例子啊！
学生身边像这样的例子很多，写好这样的文章不成问题。
(四)好地环境需要大家来维护
根据所给材料，选写这样的文章应该是切题的，作文素材《以教育为话题的作文素材、例文及经典语句》。
在学校，老师和学生共同维护着校园环境，绿树成荫，花开不败。在社会上的公共场所是否也是这样。好的方面，例如：大连市60%的绿地有人认养。不好的方面，例如，有人滥伐树木，有人随意捕杀野生动物，破坏了生态环境。这样，举出正反事例，有理有据，写出来的文章一定会有感染力。
四、素材提供
1.名人名言
(1)教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。[法]巴尔扎克
(2)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿《三国志》
(3)大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。[法]雨果
(4)要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，必先有良好的教育。蔡元培
(5)凡人立身行事，务使每一行为堪为万人楷模。毛姆
(6)老师是人类灵魂的工程师。(加里严)
2.典型事例
(1)傅雷给儿子的信(节选)
…有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不neat(干净)?日常琐事要做的neat(干净)，等于弹琴要讲究是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢?以此类推，一切小事养成这种neat(干净)的习惯，对你的艺术无形中也有好处。因为无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎样呢?我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清清楚楚吧！
(2)米丘林教育偷水果的孩子
一些孩子经常爬进园艺家米丘林的果园中，偷吃他精心培育的水果。一天，米丘林抓住了他们中的一个"小首领"。出乎孩子意料，米丘林并没有责备他，而是和蔼地对他说："这些果树是做实验用的，摘去一个果子，也许会毁坏一项重要的实验。"说罢，他把孩子领回家，给他好吃的东西，并告诉他："等你长大了，你也可以培育这样的果树。那时，你会懂得我今天讲的道理的。"
从此，这群顽童再也没有在他的果园里捣乱。而"小首领"也在多年以后当上了生物学博士，成为米丘林事业的继承人。
一、话题设计
有一次，某学校的校长在操场上巡视，当走到操场上的花坛池旁，他看到在花丛中有一张巴掌大的废纸，便向前走了两步，弯腰把纸捡起来，以教育为话题的作文素材、例文及经典语句。旁边的一名学生连忙走过去，接过校长手中的废纸。校长说："校园内要保持清洁，一张废纸，一根草棍都不应该有，美好的环境需要大家来维护。这名学生连连点头，旁边的学生都投入了赞许的目光。
请以"教育无小事"为话题，写一篇600字左右的文章。
二、话题分析
教育的意义，大家已经很清楚了。但是，教师也好，家长也好，往往在教育孩子时只重视大的方面，如"行为"啊，"学习"啊，等等。而忽视了一些小的方面。实际上，学校无小事，处处是教育。
这个设题从一件小事说起，又是学生身边发生的事情，便于理解话题的内涵，写起来有话可说。但是，要注意的是：
1.文章的主题要突出。以表现以小见大，因小失大的思想。避免"勿以善小而不为"的倾向。
2.选材要典型。在生活中，身边发生的小事太多了，如何选择典型的材料表现主题，应该从记忆库中经过筛选，切不可信手拈来，随意拼凑，从而影响了文章的说服力。
三、写作角度
根据拟设的考题材料，可以从以下几个方面去思考文章写作的角度。
(一)榜样的力量是无穷的
这个题目可以写成一篇议论文，运用正反论证的方法。先从反面写有些家长、老师对学生的错误抱着批评、指责，甚至训斥的态度。
然后从正面写如何去教育学生。选用自己的家长或老师的一、二件事，阐明他们关心自己，爱护自己的做法。这样，既有事实，又讲道理，不难写出好文章来。
(二)事事都要拘小节
海洋是由一滴水一滴水积聚起来的，森林是由一棵树一棵树组成的，成大事者是从小事做起的。不拘小节的人常常会有后患。这样的例子比较好举，文章有东西可写。
(三)身教胜于言教
校长看见了废纸片，可以让学生捡起来，但他没有这样做，而是默默地把它捡起来，他的这一举动，感动了学生，学生自觉地接过校长手中的纸片，把它扔到垃圾箱里。这是多么生动的身教胜于言教的例子啊！
学生身边像这样的例子很多，写好这样的文章不成问题。
(四)好地环境需要大家来维护
根据所给材料，选写这样的文章应该是切题的，作文素材《以教育为话题的作文素材、例文及经典语句》。
在学校，老师和学生共同维护着校园环境，绿树成荫，花开不败。在社会上的公共场所是否也是这样。好的方面，例如：大连市60%的绿地有人认养。不好的方面，例如，有人滥伐树木，有人随意捕杀野生动物，破坏了生态环境。这样，举出正反事例，有理有据，写出来的文章一定会有感染力。
四、素材提供
1.名人名言
(1)教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。[法]巴尔扎克
(2)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。陈寿《三国志》
(3)大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。[法]雨果
(4)要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，必先有良好的教育。蔡元培
(5)凡人立身行事，务使每一行为堪为万人楷模。毛姆
(6)老师是人类灵魂的工程师。(加里严)
2.典型事例
(1)傅雷给儿子的信(节选)
…有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不neat(干净)?日常琐事要做的neat(干净)，等于弹琴要讲究是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢?以此类推，一切小事养成这种neat(干净)的习惯，对你的艺术无形中也有好处。因为无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎样呢?我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清清楚楚吧！
(2)米丘林教育偷水果的孩子
一些孩子经常爬进园艺家米丘林的果园中，偷吃他精心培育的水果。一天，米丘林抓住了他们中的一个"小首领"。出乎孩子意料，米丘林并没有责备他，而是和蔼地对他说："这些果树是做实验用的，摘去一个果子，也许会毁坏一项重要的实验。"说罢，他把孩子领回家，给他好吃的东西，并告诉他："等你长大了，你也可以培育这样的果树。那时，你会懂得我今天讲的道理的。"
从此，这群顽童再也没有在他的果园里捣乱。而"小首领"也在多年以后当上了生物学博士，成为米丘林事业的继承人。
孟母三迁就是很典型的素材。
很多同学都需要积累作文素材，我整理了一些学校教育相关的作文范文，大家一起来看看吧。
在历史的长河中，教育家的身份值得人们敬重，他们培养了一代又一代的人才，使他们的思想能够传承下去，教育是一个艰难的过程，要坚持不懈地走下去。
教育需要我们一步一个脚印。教育这条漫长的路，一不小心我们就会犯错误，这个错误可能会击垮我们前面走的所有路，所以我们需要一个扎实的基础，才能走的更远。就好比登山，登山者需要小心谨慎地走完每一个小路，稍有不慎就会落入万丈深渊。一步一个脚印对于登山者来说是非常重要的，做好登山者登山前做的每一件事，比如锻炼出一身适合登山的体质，准备好登山所需的每一个物品，只有这样，我们才有希望登上顶峰，登上胜利得彼岸。所以，教育需要一步一个脚印。
教育需要一个好老师来引导我们。雅思贝尔斯曾说过这样一句话：“教育的本质是一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在我们受教育的过程中，有一个好的老师去教导是一件很重要的事。好的老师能把我们引领到好的环境去学习，他所传授的知识也能带给我们启发。传闻孔子有3000多名弟子，他们受到了孔子儒家思想的启发。成为社会上的精英。孔子这样的大教育家将他的弟子带上了一个新的高度，弟子的成就自然也不会太差。
教育需要我们心灵平静的去学习。用心去学习，用心去感受知识带给我们的快感，你会感受到知识的美好。心平气和的去学习，让自己的心安静下来，你会发现你学的东西比平常要多。如果一味地追求成绩而心浮气躁，想通过捷径得到学习的方法，那是不可能的。心不平静下来，你永远都学不进去，也不可能取得一个好的成绩。当你专心致志，想要真正学好一样东西时，你会发现，学习这个东西会很简单。而你心浮气躁去学习，还想获得成功，那是万万不可能的。与其烦躁的学习，不如把心静下来，再去学。你会学的很好。学习就是这样，所以教育需要我们心灵平静的去学习，而非心浮气躁。
在现代社会，人们总想着快点做完一件事，而且做另一件事。忽略事物间的过程，教育这件事很难，也很简单，我们应该坚持不懈地走下去！
教育是人一生中必不可缺的。好的教育能使人一生幸福，并活得有所成就。如果说成就是鱼，那么教育就是水；如果成就是鸟，那么教育就是天空；如果成就是奔马，那么教育是广阔的大地。所以说好的成就源于教育。因此人人都想寻找那最好的教育，我想说：不用找了，其实它就一直在我们的生命之中，最好的教育就是磨难!
每当我听着第九交响曲那激昂富有节奏的旋律，我就会想起那个在磨难中尽情挥洒自己才华的音乐巨人——贝多芬。年少的贝多芬当时已成名，此时他应满足于自己的生活。可接连的灾难打破了他看似完美的一切：他的耳朵聋了，与他相恋的女友也走了。面对这双重打击，贝多芬没有退缩，他张开双臂，充分地接受着这次磨难的洗礼。这次磨难，使他深刻体会到了人生的多变无常与人生的价值，从此他并不满足于自己先前所得到的荣誉与鲜花，而是全身心的投入到创作事业中去。他要用辛勤的汗水来填满那磨难所教给他的生命的价值。磨难带来的教育，使他成为了最伟大的音乐家。
还记得那饱含硝烟与屈辱的年代吗?1900年的火烧圆明园、日本侵华战争中的南京大屠杀、《马关》《北京》《南京》那一个个不平等的条约……还能想起那些悲惨的画面吗?一处处房屋被焚烧、一座座设施被轰炸，那些贪婪的强盗门举起手中的刀向苦难的人们砍去。天上飞机一颗颗炮弹扔下，地上坦克将一座座房屋推倒……硝烟散后，街上一片狼藉，到处是无家可归的人们。侵略者们认为中国人民从此倒下了，但令他们想不到的是，他们恰恰给了中国人民“教育”——磨难。
磨难中，人们学会了怎么跌倒后再爬起；磨难中，人们学会了怎样自强；磨难中，人们学会了怎样反抗；磨难中，人们学会了要用西方的先进技术来建设我们的国家；磨难中，人们看到了自己的不足；磨难中，人们找到了前进的方向!从此以后，侵略都们就再也没有占到过一丝一毫的便宜，而我们的人民经过磨难的洗礼后愈战愈勇，最终将侵略者赶回了自己的老家。虽然这样，人们也没有忘记这个“教育”，而是朝着目标坚定地向前踏步，如今，中国已成为世界上占有重要地位的超级大国，这难道不要归功于磨难吗?
放眼望去，一个个鲜活的事例再次诠释了磨难是的教育：姚明成名前身体的缺陷、海伦成为名作家之前的黑暗、朱元璋称帝前的悲惨不都是的事例吗?所以说，让我们用一颗学子之心来面对磨难——这最好的教育的洗礼吧!
雅思贝尔斯曾在《什么是教育》一书中写到：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。也就是说，教育并非单纯地传授知识，它更是一代代人行为品格养成、认知观念确立的过程。教育，是一个国家、一个民族最为长远的投资。
近年来，高学历高知识教师陆续选择初高中就业，有些人认为此举大材小用实为可惜，可事实却不尽然。
老师是学生各种知识的主要来源，是学生成长中至关重要的角色。学校是一个有温度的大家庭，正如孩子们脚下柔软肥沃的土地，虽然悄无声息，却滋润了每个人的学生时代。我们之所以需要优质教师，不是为了让他们更加严谨地照本宣科，也不是用硕士与博士的光环打造出一所金牌学校。我们只是为了让每一双好奇的眼睛博览浩瀚的天空与璀璨的群星，让每一双灵敏的手足感受坚实的土地与渺远的苍穹。在和风细雨的养育中，稚嫩的小手变成了宽厚的手掌，天真的想法演化出睿智的思考，曾经的学生已在不知不觉间继承了那些不起眼的光辉品质，他们已是国之栋梁。
你或许会说，精英人才就业于科研系统，又何尝不是有效的投资？但我以为，我们缺少的不仅仅是一位位科学家，更是一个勤学善思人才辈出的民族。
我们或许可以让一个科研岗位暂时空缺，甚至可以暂时接受一位院士的隐去，他们就像参天古木枝杈上的一根枝条，只要树根不断，终有再生的一天，只要教育这潭活水源源不断，枯树朽木也可涅槃重生。你看到的是高材生委身初高中的遗憾，似乎是优质资源从学术界流失的可悲可叹，我却看到了孩子们汲取知识后的餍足与幸福，还有教育事业中正冉冉升起的万丈之光。国防军事的强悍是我们坚不可摧的外壳，教育的精良却能给你薪尽火传的自信与希望。所谓长远投资，是一个改变孩子们命运轨迹的契机，是推动国家发展最本质的动力。我们无法于短暂的时间内窥见这场改变的结局，但我们愿意抓住这宝贵的机会，试着燃起一簇小小的火苗，给我们的民族一个美丽的畅想。所以高学历就职基础教育何谈“大材小用”。
愿青葱翠竹拔节参天，愿星星之火终致燎原，愿泱泱大国人才济济，愿教育的灵魂恒久不散。
以上就是一些有关教育主题的议论文，希望对大家有所帮助。
中国是一个有着“礼仪之邦”的大国，而敬师却是中华传统美德，必不可少的一点。那么，下面是我给大家整理收集的尊师重教的作文素材三篇，供大家阅读参考。
我有一个同学，他似乎对所有的任课老师都存在着看法，经常在我面前说这个老师的教学方法怎么怎么样，又说那个老师的教学态度怎么怎么样，听得我左右为难，说得他来呢，又怕他说我很虚伪，不说他来呢，我又很看不惯他这样。唉，真是拿他没办法!
尊师重道，是中华民族自古以来的传统美德。古往今来，代代相传，它从另一个侧面体现了中华民族的聪明与智慧。字典中是这样解释的，尊师重道是指尊敬师长，重视老师的教导，最早出现在《后汉书·孔僖传》中：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”在古代，尊师重道是很盛行的。
在宋濂的《送东阳马生序》中写道：“又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。”古人尚能为求学问对老师如此毕恭毕敬，更何况今天这生产力高度发达的社会呢?
但是，因为当今社会上大多数学生都属于独生子女，是父母的掌上明珠，父母把他们含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，对他们百依百顺，把他们当做小皇帝小公主来供养着，所以他们深受父母的溺爱，逐渐养成了一种“唯我独尊”的戾气。他们狂妄自大，公然捣乱课堂，影响课堂秩序，老师与其讲理，非但不听，而且装出一副欠扁的样子与老师争吵起来，使老师颜面扫地，有的甚至吵完后一拍桌子一扭屁股走人的，只剩老师一人在后面叫喊着他的名字。
记得曾经一位老师对我们说过：“我希望今后我在课堂上是你们的老师，而在课后是你们的朋友，你们有什么事情可以和我说说。”因此，我十分喜欢有事没事就去老师聊天，这样不仅能够使老师很快地了解自己，而且也能给老师留下个好印象，今后更能记住自己。
如今，高二是关键性的一年，为了能够更好地学习，就必须摆脱心中的苦闷，为了能够摆脱心中的苦闷，就必须要找到一种好的方法去解决它，而去找老师聊天就是一种最佳的方法，因为老师不仅是个过来人，而且经常与学生打交道，能够帮助我们更好地去解决问题。
一个人是否尊师重道代表着他是一个人品怎样的人。俗话说得好，一日为师终生为父，老师不仅教会我们知识，并且教会我们如何做人，要想做一个完整的人，光靠知识丰富是不够的，还要养成良好的道德修养，而要养成良好的道德修养，其中尊师重道又是必不可少的。一个人连尊师重道都做不到，那他今后在社会上是干不出什么大事业的，因此，要想成就今后伟大的事业，尊师重道就是我们必不可少的一个重要步骤。
让我们养成尊师重道的品性，去完善我们的道德修养吧!
“得满树桃花开，他日桃李报恩来。”一个人，他的地位有多高，成就有多大，都不能忘记培育过他的老师。
尊师重教是中华民族的传统美德。知识带给人类无穷无尽的财富，而老师则带领我们打开了知识的大门。老师的工作不像明星一样轰轰烈烈，也不像演员一样充满乐趣，平凡而艰辛。只能辛苦地站在小小的讲台上，脚站酸了，嗓子也喊破了，他都毫无怨言。在自己的岗位上耕耘着我们这些幼小的树苗，不，老师更像一只无私奉献的蜡烛，毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量，燃烧着自己，照亮着我们的心灵，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋。人的成长成才离不开教师，老师在大家心中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。
我国有许多尊师重教的故事：《程门立雪》、《张良拜师》等，所谓是数不胜数，我国的思想家、教育家，没一个是不重视尊师重教这门传统礼仪美德的。我还记得在今年的教师节上，我们班的同学没几个是送花送自己做的贺卡给老师的'，班上的同学送给老师的花和贺卡是全级老师最少的。不尊重老师的劳动成果的同学还有好多个，老师进教室时，我们班没有一个人会和老师打一声招呼，说一声老师教师节快乐的。其实我们都知道，辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重，但我们却没有几个人能做到这一点。
一支粉笔，点拨知识王国的迷津;三尺教鞭，指点通向理想的道路;一块黑板，记下您的无限深情;一个讲台，辉映着你们的艰辛。老师是人类灵魂的工程师，建造着一批有一批社会的栋梁。老师，是您让我们学到了知识，开阔了视野，让我们了解了大自然。在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!老师，谢谢您!
伴着几声清脆的小鸟鸣叫声，新的一天又来到了，晨光又一次温柔地给大地披上了一层柔和的光芒，勃勃的生机又一次来到了清晨美丽的校园。太阳斜斜地爬上了枝头，树和叶子上的露珠都消失了，到处都充满了温暖。几束明媚的阳光射进了老师们的办公室，照在了一个小女孩身上。
咦，这么早就有学生来找老师了?可是老师还没回来呀，她来干什么的呢?开学了!开学了!新的一学期又要开始了，这让我感到即开心又害怕，开心的是我又可以和亲切熟悉的老师、同学们欢聚一堂了;害怕的是作业会越来越多，书包会越来越重。为了能够更好的学习，我制定了一份新学期计划。
这个小女孩长着白嫩的皮肤，一头乌黑的秀发编成了两个小辫子，清秀的瓜子脸上，一双细细弯弯的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，薄薄的嘴唇里有一排白白的牙齿，笑起来格外醒目。她穿着一件粉红色外套，袖子半挽着;系着一条鲜艳的红领巾，双肩背着一个红色的书包，手里还拿着好几束花朵站在老师的书桌边。老师书桌的一角上放着一个地球仪、一盒开着的墨水、一个插满文具的笔筒;桌上大部分地方被一副眼镜压着的一沓还没改完的语文作业占了，还有一本翻到九月十日这一天的日历。
这个小女孩究竟要干什么呢?
只见她把其中一束开得正旺的小黄花插到了老师的笔筒里。哦，对了，这天是教师节，是全国老师的节日!原来这个小女孩这么早来到学校是为了把这束花送给她亲爱的老师!她的嘴边还挂着灿烂而又有一点得意的笑容，可能是想象到当老师来到书桌旁，看到这一份亲切的礼物吃惊而得意吧;也好像在说：“你们可别告诉老师哦，让我给老师一个惊喜。”
多乖的孩子呀，她是一个尊师重教的好孩子。老师为了学生日夜操劳，为了学生不顾自己，为了学生无怨无悔，难道我们不应该在这个崇高的节日给老师献上我们最真诚的祝福吗?老师不要求什么贵重的、名牌的东西，只要我们记得这个节日，就足够了。只要有一颗真诚的尊师重教的心就完全足够了。哪怕只是一张自己亲手做的贺卡，哪怕只是一束从路旁采来的小野花，哪怕只是一句小小的问候，就完全足够了。
老师是辛勤的园丁，培养祖国的小花朵;老师是明亮的指明灯，总是在黑暗的路上为迷途的人指出光明的道路;老师是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生。尊师重教是最基本的美德，我们应该感谢老师，尊敬老师，回报老师。让我们的世界充满爱的味道!
去看看这个网站吧~下面这些素材是关于“教育与立国”以色列是一个小国，但它却以其明确的教育与科技立国策略，不断增强自己的竞争力，以持续发展的经济和成功的高科技产业，跻哨世界20个最发达国家之列。� 以色列建国之初，只有8％的可耕土地，工业几是零，而40多年后的今天，以色列工业等方面却拥有大批高技产业。40多年垃以色列人口增长了7倍多，其人均国民生产总值也从1950年的1 710美元增至超过11 000美元。这种发展的奇迹，正得益于以色列高度重视教育与科技发展的国策。� 高度重视教育� 以色列教育长说，以色列教育体制是一个火车头，它为人们创造一个平等竞争的机会。在这种教育制下不断培养出来的大批高质量人才，对耀列经济的持续发展及科技进步起到了至关重要的作用。� 以色列是一个小国，几乎没有任何自然资源，因此只有重视开发人力资源，才能保证国家的持续发展。这观念在以色列深入人心。犹太人历来有重教传统，教育子女则为其一生必须履行谍大义务的第一项。他们把教育视为以色列社会的一种基本财富以及开创未来的关键。以色列建国之初首先制定的一部法律就是《义务教育法》，规定5至16岁的孩子必须接受义务教育，并且到18岁均为免费教育。� 几十年来，以色列的教育经费一直稳定在很高的比例，从未有经费不足的窘迫。而本届政府更不断削减其他开支，加大教育投入。过去三年，教育经费增加了50％，已占国内生产总值的％。其中一半用于提高教师工资，另外很大一部分则用于实施一项名为“明天：1998”的五钠学教育计划。这一计划旨在使儿童从幼儿园开始接受科学教育，直到小学毕业，以提高儿童整体的科学素质。� 政府在各种教育设施上不惜投入巨资。国土面积还不及北京大的以色列，全国却有大大小小100多个建筑精美的博物馆?00多家设备齐全的图书馆。以色列人想尽一切办法，把民族的历史、文化、宗教以及现代科技成果等通过大众媒和各种渠道“灌输”给每个公民。而教育则更把向学色授高层次的知识，并着重传授对国家的持续发展至关重要的科学技术技能作为明确的目标之一。� 科技立国� 以色列人从事科技研究的比例以及投入研究和开发的资金与国民生产总值之比在世界上最高。� 高水平的国民教育为以色列发展高科技产业的战略提供了有效的前提。至1987年，以色列大学毕业生约有20万，占全国职工总数的％。而近年来，大批前苏联犹太人移居以色列，其中有众多受过高级培训的科学家和工程技术人员。据统计，几十年来迁往以色列的犹太人中，拥有博士、博士后鸦和教授、副教授职称的不少于10万人。其中包括一些著名的科学家，如被称为?/font>�又�?/font>”的魏茨曼。目前在以色列，大学以上文化程度的人已占全部劳动人口的15％，全国事研究与开发的科学家和工程师达76 0人，每10 000盲作人口中有 人具有自然科学高等学位（硕士、博士），而美国只有 人，日本只有 人。这一数字远远领先于其竞争对手美国和日本。据英《金融时报》最近报道，以色列把工业技术发展视为头等大事，花在民用研究与开发方面的开支几乎占国内生产总值的3％，这一比例在世界各国中仅低于瑞士。国家每年的总投资中有1／3直接用于商用工业研究与开发，1994年为 亿美元。� 精神与科学中心� 第一位积极倡导在以色列故土建立现代犹太国的西奥多·赫茨尔，不仅设想把这里建成犹太人的现实家园，而且还要使这里成为重要的精神和科学中心。被称为以色列国父的第一任总统魏茨曼在建立以色列国的同时，创建了一座世界水平的魏茨曼科学研究院。� 以色列建国以来的40多年，正是世界科学技术迅猛发展的时代。以色列作为一个小国，在建国之初即制定了明确的科技发展政策。在科学方面，以色列的目标是在各个领域力争达到国际水平，同时锅以杰出的科学家为核心和在对工业部门发展有重要影响的领域建立一些高水平的中心。在技术方面，以色列主要以专业化的方式，集中国家的力量用于有限的几个领域和机构，以力争取得出色成绩。� 在以色列从事研究与开发的机构中，包括以色列工程技术学院和希伯莱大学在内的七所大学、几十个政府和公立研究所是其最主要的生力军。政府和公立机构是研究与开发资金的主要提供者，资助总额占以色列研与开发经费的一半以上。在为民用研究和开发提供的资金中，大部分用于发展工业和农业，与其他国家相比，其资金在总额中所占份额很大；资金总额中近40％用于提高知识水平，由高等教育协会的计划和灶委员会通过综合大学基金会拨给各大学。� 以色列大学的研究人员，也是以提高基础科学的私为其主要目标。据统计，以色列发表自然科学、工程、农业和医学著作的人数，在其劳动人口中的比例，远远超过任何其他国家。以色列这些研究型大学目前正在从过去以科学研究为主转向更好地满足社会各个领域的需要，不仅注重基础科学研究，同时注重应用研究以及培养科学人才的研究。� 为了使以色列科学家与国际科学界结合，以色列鼓励科研人员到国外从事博士后研究，利用休假年到国外工作，以及到国外参加科学会议。以色列的研究所、大学和政府机构与国外的相应组织一直有范围广泛的交流计划和合作项目。以色列还是举行国际科学会议的重要中心，每都主办100多次国际科学会议。� 以色列各大学的科研活动涉及各个领域，已成为以色列科技发展的生力军和开拓者，并在科技成果转化过程中起着重要作用。以色列魏茨曼科研所是世界上最早建立专门机构（1958年）负责把研究成果转化为商用的研究所之一。目前，在以色列的所大学中均有类似机构，并且均设有专利办公室。大学校园附近建立起来的以科研为后盾的工业园区也已取得巨大的商业成功。大学还成了一些实业公司，专门负责推广自己的研究成果。� 在以色列学中，还有跨学科的研究和试机构，主要从对国激业关系重大的科学和技术领域的工作。另外，还有很多院校就有关技术、行政、财务和管理等事宜对工业界提供咨询服务。大学的研究经费和履行合同的费用有9％以上是由本国工业界资助的，而美国和加拿大仅为6．7％。� 以著名化学家、以色列第一任总统魏茨曼的名字命名的以色列魏茨曼科学研究院，是世界十大科研机构之一。它的创始人，被称为以色列国父的魏茨曼不仅建立了以色列，而且决心使这个国家在知识领域，特别是在科学方面出类拔萃。他坚信，创建一座世界水平的科研机构将对新生的以色列的成长和发展起举足轻重的作用。因而，规模庞大、学科众多的魏茨曼科学研究院于以色列建国的同一年(1948年)落成。现在科学院设有13个研究中心，科研人员2000多名。研究院还专门设有一个科学教育部负责编写中学教材。研究院在其附近的魏茨曼镇工业区也倾注了雄厚的力量。目前，这个工业区已有几十家科技公司，专业范围从电子学、光学到遗传科学应有尽有。该院的范格伯研究生院现有来自世界各地的500名硕士和博士研究生，它已成为一个公认的供大学毕业生在物理、化学、数学和生命科学领域深造的研究中心。
一所学校，就可以少建一座监狱。（雨果）7、教育的目的应当是向人传送生命的气息。（泰戈尔）8、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。（加里宁）9、把完善的教育留给子女，乃是最佳的遗产。（司各特）10、求知是人类的本性。（亚里士多德）11、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的在于你自己有没有觉悟和恒心。（法布尔）
教育 这个话题无论在何时厚实受到大家关注的，人类离不开教育，教育才会成长。下面是我为大家整理的关于教育的精选 议论文 ，欢迎大家一起来分享!关于教育的精选议论文篇一 教育，小而言之决定着人的命运;大而言之，决定着的前途。是竞争激烈的时代，高文凭俨然成了高薪水的代名词，，跻身白领，抬高身价，老师家长学生演绎着时代的疯狂。 名校陪读多疯狂 在一座座中学的附近，陪读村发展，意识到教育是人生唯一出路的家长们，抛弃了优越舒适的生活，浩浩荡荡地来到这里安营扎寨，与孩子一起为高考做。夜深啦，陪读村里仍透出点点灯光，灯光下那一张张写满疲惫却稍有懈怠的脸，令人不禁感慨应试教育的疯狂。让我从心底祝福，愿命运能青睐! 起跑线上多疯狂 让你的孩子赢在起跑线，耳熟能详的至理 名言 ，人不希望的孩子成才，便上演了起跑线的疯狂，要选的，老师要挑最棒的，培训班应运而生，证书漫天飞舞，是好孩子就得跟着大人跑，放弃的天性，丢掉的 爱好 ，个天真的孩子成了家长与同龄人竞争的砝码，成了家长炫耀的资本，小小年纪就背上家长给预定的成才计划,沉重的翅膀诉说艰难! 人生是一场漫长的 马拉松 ，最后的赢家起跑就冲在，长路漫漫，何苦一开始便把弄得精疲力竭?厚厚的镜片，病态的思想是对时代无声的控诉。 呜呼!疯狂的时代!时代的疯狂!教育民族复兴的原，懈怠!偏激!我劝天公重抖擞，不拘一格降人才! 拯救教育!拯救人才! 关于教育的精选议论文篇二 近来看了一本书，让我感触极深，这本书的名字叫做《中国的希望在哪里》。书名很好听，主要讲述的是中国的基础教育的落后，今后教育改革的方向，以及讲述了当今社会需要人才，中国的希望在于对人才的培养。 自从科举制度发明以来我国教育呈现出日趋完善的境况。科考也受到历代帝王的重视，因此，教育制度的完善也大大提高了人们的素质，更为国家培养了一批批人才。 著名的科学家钱学森也说过：“十年树木，百年树人”教育是兴国安邦的基础，是文明传承的纽带，是塑造灵魂的沃土。古往今来，“教育为民，教学为先”“百年大计，教育为本”教育的问题是关系到国计民生的问题，中国要屹立于世界民族之林，中国要发展强大，必须要有“具备创新思想的新型人才”人才从哪里来?当然是教育出来的，这是教育的第一要务，时代需要更新的人才，时代需要创新的教育。 中国的教育日趋完善，那为什么我们的学校老是培养不出杰出的人才呢? 问题在于，中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去教去学，都是一些人云亦云，一般化的，没有自己独特创新的东西，这是难以出现人才的主要问题。 在近代欧洲，规模并不大的社会经济转型，产生了包括马克思的一个又一个大家，当代中国的转型规模还是速度都是世界罕见的，去尚未能看到大师产生的踪影，屹今已有八位华人获得诺贝尔奖，但是十三亿人口的大陆，人才济济却无一人获奖，中国的希望在哪里，没有人才，哪来的希望。 至此我们因该明白，光是“教”或是“育”都是行不通的，只有两者结合，这样才有用。我们来看看现在的教育，许多青少年感叹压力太大，可是，父母的期望，老师的教导，国家的重担，统统被冠以“教育”之名压在原本一群活泼的有朝气的青少年肩上殊不知他们已经喘不过气来了，我不经要想像鲁迅先生那样发出呐喊：“救救孩子!”试想这样的教育能培养出真正的人才吗? 中国需要发展，发展需要人才，人才离不开教育，如果把“教”和“育”割裂开来,我们将永远都不能解开著名的“钱学森之问”了。 教育由“教”和“育”组成，“教”是言传身教，授业，解惑“育”是培养，养成人格之事业也，这两个字必然紧密的联系在一起，若，”教”与“育”分开，那教与育的含义就会混淆不清，因为教育的意义为“教授知识，培养人才”，人才造就中国的未来，教育成就希望。 中国需要发展，发展需要人才，人才离不开教育，教育培养人才，人才是中国的希望，只有教育，成才，希望三者互相协调，互相结合起来，才会有中国教育的美好未来，我们的美好未来! 关于教育的精选议论文篇三 苦者，乃五味之一，引申为劳苦。最早约见于《孟子·告子下》:“天将降大任于斯人也，必先苦其心志……”亚圣此言自古以来被作为修身的金玉良言。 如今时兴“苦难教育”(一说“挫折教育”，义同)，其施教对象主要是青少年。大力倡导的做法之一是创设挫折情景，让他(她)们经历一番“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的锻炼。还有一个与“苦难教育”殊途同归的活动叫作“忆苦思甜”，大人们用他们的苦难观教育我们，说他们那个时代是如何苦难，缺吃少穿，没钱读书，云云。 其实，每一时代都会有各自的苦难，只不过不同时代对苦难的感受不相同罢了。父辈们认为挖野菜、捡煤渣是苦难，有书念才是幸福。但现在的孩子却觉得只要能不被考试所累，宁愿去捡煤渣、挖野菜。大人们觉得现在的孩子生在好时代，长在蜜糖罐里，因而，总想让他们也体验一下自己儿时的苦难，诸如吃窝窝头，喝黑面粥，咽菜糊糊……然而，在孩子眼里，这些都不算苦难，反而从“忆苦饭”中尝到了刺激和新鲜感。如果可以交换，让大人们去体验现在孩子们学习的重压，对他们来说，重温童年，弥补学识的不足，何尝不是一大快事。 可见，苦难有它的时代性。这个时代是苦难的东西，下个时代或许成了游戏;上个时代的苦难，放在今天不一定是不幸;下个时代的幸福，放在上个时代也不一定就意味着好运。每个时代的人都在体验着各自的苦难，完全没有必要用自己时代的苦难去磨砺别人。因为他们都有各自的苦楚。 对父辈那个时代所经历的苦难，只要知道就够了，不需要重复。苦难对每个人来说，既不是生命的运气，也不是生命的不幸，它只是一个事实。人生在世，他的任务仅仅是在体验自己的那一份并在忍耐中清除它，而不应人为去制造它。倘若把孟老夫子《告子下》的话引向极端，进而视“苦难教育”为万能，其结果便是给下一代人增加了双重苦难。 我们应当走出这一误区。 关于教育的精选议论文篇四 论中国教育 中国的教育总能用死板来形容。 为什么说是死板呢? 这个问题我们应该在中国教育制度的实施中来寻找答案。 从古时科举到近代应试教育再到现在的素质教育，中国的教育制度发生了翻天覆地的改变化，但是从本质上来说却是一成不变的，都是一纸定人生。 古时的八股文，形式固定，内容僵硬，造出来的一批一批的所谓的人才，其实都是书呆子。仿佛这是自古天成的一样，中国的教育无论如何风风火火的改革，都只能造出纸上的皇帝，没有一点实际才干!可悲的中国教育… 再来说中国近代的应试教育，这是古科举发展到现代的辉煌时期。这个时期，中国的所有国民都在灵魂深处烙下了应试教育;这个时期，所有的国民都在应试教育的影响下练就了一身的非凡本领。这一身非凡的本领是什么呢?是用一刻钟背下一本书，是千千万万份试题只有一个答案，是无论什么知识都是死记硬背，从来不会去消化，只是单一的储存在脑中;天下万般事，唯有老师的指令是真理，即使老师是错的，大家都还是惟命是从。从来不会去思考什么对与错，只是一味的接受。 在这种教育制度下，即使你有再出众的才华，也只能被这种教育将才华点点抹平，让你成为一个大众化的人。 应试教育影响了很多代人，直到现在应试教育的概念都还在人门脑中安家，真是根深蒂固在我们的灵魂深处。 接下来谈的是素质教育。何为素质?以培养学生德、志、体、美、劳为重点，全面发展学生潜能，以实践与理论并重的理念来指导教育学生。这概念说得美仑美奂，但实际呢? 在学生中最流行这样一句话，‘减负课本少，教辅资料多。减负不减重，背上大山多。嘴上说素质，笔下是应试。’这句话真是形象啊! 应试教育，学生负担过重，到了素质教育，就马上提出“减负”这个概念。刚开始，学生们还欢喜了一阵，可到后来，大家却发现减负其实是形势上的减，实际是在加大我们的负担。课本上的知识变少了，课本变薄了，但是我们却高兴不起来。因为老师要求买的资料越来越多，课桌里早已被书塞满了，课桌上仍是山一般高的资料。难道这就是所谓的减负吗? 素质教育到底是何种教育啊?有人说这是变了称号的应试教育，对啊，打从一开始那些个教育专家就在那儿挂羊头卖狗肉，说的一套，做的又是另一套。他们简直把我们当猴耍。 我们这一代人，科举早已离我们远去，所以我们无法知道科举到底怎么样，但是我们却是从应试教育走向素质教育的一批先者，我们明白中国的教育制度。 在这个所谓的精英云集的时代，国家提出教育革新，教育多元化，于是便引进了所谓的精英人才教育，在这些这样那样的教育背后，其实还不是那一纸定人生。 我们还是学生，看着中国的教育之路，虽不如那些老师学者看得透彻明了，但我们作为中国教育的一份子，也深为自己的前途担忧。学海路一走就是十七、八年，人生的四分之一都用在了学习上，学习先贤圣明，学习科学计算，为人生后面的四分之三打基础。 但中国的教育现状着实让我们心忧。我们需要的是一条出路，是一种能走向成功的教育模式，不是这个时代下教育的牺牲品。 猜你喜欢： 1. 描写教育的满分议论文满分模板 2. 教育孩子成功的作文 3. 关于立德树人的议论文作文 4. 父母教育孩子议论文800字 5. 教育四个不为心得体会3篇
教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。本文整理了经典教育写作素材，欢迎阅读。
这不是理由
初三时，第一天，上生理卫生课，老师就在后面的墙上挂了一幅人体解剖图。图上标明了重要的骨骼、肌肉的名称和部位。整个学期那幅图都挂在那里。
期末考试时，我们一走进教室，那幅解剖图便被收了起来，整张试卷只有一道试题：“列举人体各主要骨骼的名称和部位。”
我们几乎异口同声地提出抗议：“我们从来没有学过。”
“这不是理由”老师微笑着说，“那些知识已经挂在墙上好几个月了。”我们勉强回答了一会儿以后，老师便把试卷收起来，然后撕得粉碎。“永远记住。”他忠告我们，“教育不仅仅是学别人告诉你的东西。”
假如你是老师
一天早读，去教室辅导，看到后排有一同学趴在桌上，我顺手拿起一本书朝他背上轻轻拍了一下，他猛抬头，摔出一句：“干什么？我没有睡觉！”满脸骄横。
当时我恨不得立即赶他出去。此时，同学们并不知道我们之间发生了什么，我尽量克制自己，努力保持平静的心态，微笑着说：“那你说，你趴在桌上，老师该怎么办？噢，对了，听说你的作文写的不错，你写一篇《假如我是老师》的文章吧。”当时，他没有说话，我继续在教室里巡回辅导。
当天午饭后，这位同学到办公室找我，说：“老师，我错了，我不该那样没礼貌。”看得出，他是真心悔过，我自然原谅了他。
1、教育之根味苦，教育之果味甜。(亚里士多德)
2、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。(爱迪生)
3、人之初生，不食则死;人之幼稚，不教则愚。(王夫之)
4、要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良好的个人，必先有良好的教育。(蔡
元培)
5、对人民来说，第一是面包，第二是教育。(丹东)
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
2、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
5、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
以上就是我整理的教育写作素材，感谢阅读。
在语文课程中作文是非常重要的一部分，为了引导我们观察探索生活，你知道写好一篇温暖主题作文需要从哪些方面入手吗？一篇优秀高质量作文要做好和读者的共情。你是否正在为以温暖为主题的作文的写作感到苦恼呢？我们的的我特意搜集并整理了关于温暖主题的高中作文素材范文，供您参考，并请收藏本页！
陪伴是最长情的告白，守护是最沉默的陪伴。
大雪纷飞中，只有那个矮小的我，和上午刚刚和我吵完架却又来接我的父亲......
伴着响亮的下课铃声，我长吁一口气，背上沉甸甸的书包，走出校门，我仔细的在人群中搜索者父亲的身影，和却迟迟没有到来，我才想起上午我和父亲吵架的那一幕......看着同学们和父母走在回家的路上，而我却没有了那份温暖......
鹅毛般的大雪，黄晕的灯光下，听着同学的父母嘘寒问暖的话语，而我却只能任雨雪飘飞，想象着平时我坐在父亲的车后，抱着父亲健壮的身躯，那种温暖，想到这不由得心一酸，而我的身旁只有寒风呼啸雨雪......
人群渐渐稀疏，最后只剩下一个我......我的心渐渐凉了，大雪中我独自向家走去，猛然间，一束灯光照到我身上，继而照亮我前行的路。是父亲，我的父亲，他站在雪中，大雪落在他那花白的胡子上，面孔被冻得通红。也许因为着急，手套也忘记带了。我的心温暖了，但我仍继续假装耍着我的小性子，转身离开，但泪水已在眼眶中打转，“我来晚了，抱歉！”听着父亲自责的话，一种委屈顿时涌向心头，泪水不争气的落下，润化了大雪，温暖我心间......父亲见我哭了，走了过来，把那双大手放在衣服里温暖了一会，然后伸出双手，帮我拭干眼泪，那时，我才发现父亲的那双手被时光打磨的满手老茧，而且布满皱痕，那时，一种特殊的温暖涌入心头......
坐在车上，抱着父亲，我再也不怕雨雪，因为面前是我的父亲，“儿子，这两天马上考试了，爸爸知道你累，你猜我给你做了啥？”听着父亲温暖的话语，一种莫名的酸楚袭上心头......
记忆中，父亲的陪伴永远是最温暖，最深沉的爱......我有那份温暖真好！
素什锦年，稍纵即逝;青春年华，似沙漏般;弹指间，留在昨天。很多记忆都因为时间的逝去而忘记，然而有一件事一直深深地刻在我的脑海中，每回忆时，总会心头一暖！
去年的寒冬非常的冷，狂风呼啸，大树在风中摇晃，树枝就像被一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着，放学了，爷爷在校门口才等待我片刻，就见被风吹红了脸，紫了唇，走吧！回家！爷爷哆嗦着说。因骑的是电瓶车，爷爷帮我戴了个围巾，啊，戴上围巾就暖和多了，一路上，风呼呼迎面吹向我，吹得我的脸像被刀割了一样，一阵阵刺痛感，冻得我全身发抖，此时的我只能像只小猫似的躲在爷爷后面，爷爷担心地问：“冷吗？”我发抖着说：“有点儿冷，但是没关系，我能坚持到家的。”爷爷亲切的说：“冷就抱着爷爷啊，可以暖和一点，马上就可以到家了啊！”我紧紧地抱着爷爷，凛冽的寒风从我耳边刮过，呼呼作响。我突然感觉速度慢了下来，我的哆嗦声中夹着风的声音，用尽全力地大喊：“爷爷电瓶车没电了吗？”他没听见，继续开着电瓶车，开得越来越慢，爷爷，怎么这么不靠谱，过来接我也不把电充满，害的现在这么慢，可与此同时，我却觉得没那么冷，感觉温暖了些许。也不知，能不能开到家......终于到家了。一下车，我便准备对爷爷大喊一声：不靠谱!可看见了他那不知什么时候多了几根的银发和被冻红了脸及耳朵，紫了的唇，立刻有点说不出话来。
看着这样的画面回想起爷爷无论严寒酷暑每天按时接我上下学，顿时觉得十分惭愧。
过了几天，无意间听到奶奶与爷爷的对话，才知道爷爷那天电瓶车开得很慢，是为了不让我冻着。
此时，窗外的风还在吹，可我的心暖和了许多，我想对爷爷说：“谢谢您！”
看到温暖这个词，我就想到了我们这个充满友谊、团结、互助友爱的大集体。
学校每年都会开展各种体育比赛，校长杯足球赛就是其中一项。它是一场残酷的比赛，因为本年级胜出的队将和高年级依次进行比赛。在一场场比赛中，只要有我们班参加你就会看到球场边热情的啦啦队。他们除了奋力的呐喊助威，还在场上队员下来休息时，为他们端茶送水、递上擦汗的毛巾。正是因为这样周到的后勤保障，鼓舞了赛场上的队员们，
使他们取得了一次又一次的宝贵胜利。当然，比赛的胜利很大程度决定于队员们的球技。所以他们起早贪黑，不论刮风下雨、一年四季都在操场上刻苦练习。体能、颠球、过人……在这枯燥乏味的练习中，他们逐渐练成了一支配合默契、团结合作的队伍。他们为了班级的荣誉，奋力拼搏。我们如愿捧得了“校长杯”。
团结是取得胜利的保障，在这个大集体里，团结的力量是巨大的，它让每个同学的心里都感到温暖。
一进家门，就听到哐哐的声音。哦！是妈妈在剁饺子馅儿呢！浓郁的肉香与刀子的亮光组成了一出色香味俱全的“菜板舞台剧”。
令人期待的晚餐开始了。我们围坐在桌旁，胖乎乎的饺子白里透绿，静静地躺在盘子里，像屹立的礁石。热腾腾的饺子散发出一阵阵蒸气，使房间里似真似幻。妈妈拿起筷子，夹了几个饺子到我碗里，再用力将每个饺子从中间夹断，递给我，说：“吹一吹再吃，别烫着。”爸爸轻轻地与我聊起学校里发生的趣事，关心我一天过得怎么样。
享受过美味的晚餐后，爸爸去厨房洗碗。妈妈打开电脑让我上网课，她自己到另外房间去处理她的工作。各忙各的，互不干扰。网课结束了，妈妈过来提醒我：“时间不早，眼睛也该休息了，洗漱完毕早点睡觉。”
于是我扑上床，拉过枕头，盖好被子。被子每一根丝线深处都弥漫着一股太阳的味道，温暖得像妈妈把我搂在怀里一样。躺在被窝里，突然好想看金庸的小说，我连忙起来拿起电子书，津津有味地看了起来。正陶醉在故事的情节中，哎呦！我看到爸爸那张怒气冲冲的脸！他很生气地张开双手，像恶虎一样猛扑向我。“睡睡睡，我马上睡。”我连忙躲进被窝。“别打！打人伤身体，打脸伤自尊呀！”结果爸爸在我脑门上亲了一口，我幸福地笑了。
这就是我们家的日常画面，这一幅幅画面，组成了我们家的生活，虽平凡，却充满了暖暖的温情。
最令我难忘的事发生在今年4月的一天，午间休息时，我在学校操场上爬云梯，手一滑，整个身子掉了下来。手臂刚一落地，一种无法形容的痛刺进我的心里――我胳膊摔断了。班主任林老师得知这个消息后，像箭一样地赶了过来，二话不说就送我到医院，一直陪伴我到医院回来。医生给我的左臂绑了一个硬梆梆的支架，说至少得一个月时间才能拆除。望着吊在胸前的手臂，承受着钻心的痛楚，想到又不能上课，我哭了。妈妈心疼地搂着我，安慰我说：“孩子，勇敢点，男子汉不能轻易掉眼泪。”林老师亲切地对我说：“渠成，你是班长，你可以利用这段时间好好看看课外书，争取更好的成绩，因祸得福呀！”老师和妈妈的话，让我心里感到无比的温暖，暂时忘却了痛苦。
第三天早上，我怀着惴惴不安的心情上学去，一路上无数疑问在我脑海闪过：同学们会笑我吗？吃午饭时我能行吗？要是口渴了，我怎么打开水壶的盖子？……“倪渠成，你怎么了，没事吧？”几个熟悉的、亲切的声音把我唤醒，原来我在爸爸的陪同下已经进入了教室，同学们都围着我关心地问这问那，爸爸一边帮我放下书包，一边请同学们给予我照顾。看到同学热心地帮助我，我的心暖暖的，眼眶湿润了，心里的不安和顾虑早消失得无影无踪了。
日子一天天地过去了，同学们帮我解决生活中的很多不便，帮我拎书包、帮我整理座位、帮我打午餐……处处从小事上照顾我，我感受到了无比的幸福与温暖。课堂上，老师更关注我，常常提问我，张老师、赵老师还特意打电话过来，说落下的课在放学后帮我补上，很多同学的家长纷纷打电话询问，我深深感受到了班集体的温暖。
生活中处处有温暖，经过这些事，更让我懂得了温暖的力量。身边的人把温暖传递给我，我也要把温暖传递给他人，让世界充满温暖，让温暖充满每一个角落。
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我帮大家整理的爱和温暖作文素材（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我是一名记者，这天，由于工作关系需呀来到这个偏僻的小山村。
这个地方实在不能再穷了，远远望去是一片黄土地，我走到一户人家的家里，打算在那住宿一晚，那里有好多蜘蛛网，可能是因为家里太穷了吧﹗里面有一位老奶奶，她的老伴去世了，儿女又在外地打工，很少回来，老奶奶换上了一种病，每天吃药才能坚持下去，她是苗族人，嫁给了汉族人，平时在家里穿汉族衣服不舒服，所以才穿了苗族衣服。
清晨，我一大早就起来了，那张床实在太硬了，我看见了一个小姑娘在外面忙里忙外的，我跟她说：“早上好！”她忙得焦头烂额都忘了跟我问好。她一会拖地，一会洗碗。洗完碗后，她看到老奶奶有一大堆衣服没洗，小姑娘就想过去洗，她先把衣服放在水里，浸泡一会，再倒入洗衣粉，使劲地搓，然后再用一些干净的水清洗干净。我走过去，拿了一个凳子坐了下去，我看见小姑娘的额头上一直冒出汗来，我看着都心疼！
这时，老奶奶回来了，她看见小姑娘为她做了那么多的家务活，急忙跑过去，心疼地说：“孩子，快放下，这些活我来干，你快回去休息！”小姑娘说：“老奶奶，您都一把年纪了，这些活你干不来，我帮您分担一些吧！”老奶奶搂住小姑娘说：“好孩子，谢谢你帮我做了那么多的家务活，我非常谢谢你！”小姑娘害羞的低下了头。
我在一旁看着，眼睛已经湿润了，我也走过去帮老奶奶做家务。
我回到城里，一定要好好写下这一次的经历，真是“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好人间。”
有人认为世界是残忍的，有人认为世界是冷酷的；也有人认为世界是平淡的；而我认为世界是温暖的。我们生活在一个到处充满爱和温暖的世界里，在这个爱和温暖的世界里我们快乐开心幸福的生活。
在学校里我们有老师和同学的陪伴和关心让我们感受到世界的温暖，当我们伤心时同学会安慰我们老师会关心我们；当我们有心事无人倾诉时老师和同学是我们最好的倾诉者。在家里我们有疼爱我们的亲人，他们总是竭尽全力把最后的给我们让我们生活得更好；父母每天不辞辛苦的工作只想把最好的给我们；爷爷奶奶视我们为掌上明珠总是把最好的留给我们。让我们感受到世界的爱。
在马路旁看到一位年轻女子搀扶着一位老年人过马路时你会感到世界的温暖，在餐馆门口看到一位年老的乞丐带着她的孙女到处乞讨有人给了他们一个馒头而那位年老的奶奶把那仅有的一个馒头给了她的孙女，她的孙女很听话的把馒头分成两半留了一半给自己另一半给了她的奶奶，她的奶奶流着泪接下了那半块充满爱和温暖的馒头。她们两个坐在路边互相笑着看着对方大口咬下了一口馒头看到着我流下来眼泪，感悟到世界的爱和温暖。
我们生活在一个充满爱和温暖的世界里，世界用她的爱和温暖滋养她的每一位孩子，我们每天在爱和温暖的滋润下健康快乐的成长。
"摇啊摇，摇到外婆桥，外婆请我吃年糕……"，耳畔又响起那充满稚嫩声的歌谣……
那是一次放寒假，我从妈妈口中得知今天是外婆的生日，但是大姨住院，她还得去照顾，去不了外婆家，让我自己一个人去。"一个人去？"我有些犹豫，想起那些电影中绑架事件我有点害怕，可妈妈丝毫没有改变的意思，我只好硬着头皮愁眉苦脸地走往汽车站。刚上公交车好容易找到座位刚想坐下就被一个急刹车给跌前面去。"太倒霉了！"我沮丧的拍拍裤子上的灰尘，坐好。
大约过了一个小时吧，终于到站了。一下车，我便打了个冷颤。想给外婆打电话，电话倒是拨通了，但是我已经冷的牙齿直打哆嗦，说不出完整的话，只是含糊的说道："外，外婆我回来了"。"好好，外婆在门口等你"，外婆的声音听起来充满了喜悦。
走在这条熟悉的小路上，虽然雪景很美，但我没有什么心情去欣赏，只想赶紧回家。到了外婆家门口，一个瘦弱的身影在冷风中站着，虚弱的身子似乎被风一吹就能吹倒。
"外婆，你病还没好呢，赶紧回屋，多冷啊。"我三步并作两步地向前扶住了外婆。"不冷"，外婆牵着我的手，乐呵呵的说"看见你外婆就高兴，一高兴啊，就不觉得冷了！""啍，人，外婆，今天是你生日，做什么好吃的了？""有你最喜欢的年糕！"一听见年糕，我瞬间高兴起来了，小时候我最爱吃外婆做的年糕，觉得那是人间美味，外面大厨也做不出来。
进了屋，我看到小姨在厨房忙碌，当过厨师的大舅正在炒着菜，我闻着香味，一边擦着口水，一边疑惑的说："你们不是说都没有时间吗，小舅你不是要忙工作？"，"再忙也得回来看你外婆啊"。表姐亲功地拉着我的手"小丫头，怎么样？路上冷了吧，来，姐给你喛暖手"
说话间，大舅已经炒好了菜，小姨帮着大舅把菜一碟一碟都端了出来……男人们都举起酒杯互相碰撞着，女人们则拿出礼物递给外婆……"外婆，祝您寿比南山"，我从袋子里拿出一件黑色的大棉袄递给外婆，"怎么样，外婆你喜欢吗？这可是我和妈妈挑了一个小时左右才挑好的呢！""就能瞎花钱，你来了外婆就高兴……"外婆高兴地摸摸我的头"你能来就是外婆最好的礼物了"。
享受着外婆的抚摸，我不禁感叹道：爱，真是使人温暖！
天，已经黑了，学校门口已经挤满了人，他们是来接自己的孩子回家的`，这一幕，让人心头感到温暖。
当我走出校门，就见一个中年男人正坐在一辆小轿车子上照镜子，身影很像是爸爸！我凑上去一看，果然是爸爸！“爸爸！”我高兴得叫喊着。爸爸立刻下了车，给我扇扇子。
我说：“爸爸，我不热。”爸爸笑笑说：“我是爸爸呀！爸爸就应该保护女儿的。等你长大了，就明白了！”我对爸爸说：“你真好！”爸爸又面带笑容地说：“我不对你好，谁对你好呀！”我听了，就像刚刚喝一杯温暖的茶，滋润着我的心田，我立刻不冷了。
我坐上了车，抱紧了爸爸。车子开动了。在安静的街上，我们就像一只大雏鹰带着小雏鹰在遨游，我沉浸在父爱的温暖中。突然，宁静中传来了爸爸温柔的话语：“闯闯，你饿了吗？”爸爸的这句话说到我的心坎里去了——我确实饿了，于是我点了点头。爸爸说：“我去给你买点吃的吧。”
他停下车，走向路边的商店，他的背影在微弱灯光下显得是那么高大魁梧。一会儿，爸爸就拿着一根热腾腾的热狗回来了，他把热狗递到我手里，说：“快点趁热吃了吧。”我接过热狗，但没有说话，只是轻轻地点了点头……
有时，父爱会比母爱更伟大！在我眼中，父爱就像一杯温暖的茶水，清香淡淡……
又是这样一个闷热的周五傍晚，虽然已步入秋天，可是那聒噪的蝉鸣声依旧萦绕在耳畔。抬头望向窗外漂泊的浮云，不由得又想起了在外打工的老爸，也不知他现在下班了没有。
或许，因为老爸常年在外打工的原因，从小我与老爸之间言语不多。一年365天，老爸有三百多天在外奔波，加上我在校住宿的缘故，他能陪我的时间简直比穷人家的金子还少。可她经常打来电话，询问家里的情况，婆婆爷爷的身体怎样，秧插上没有，家里的肥猪卖了吗，问的最多的还是我的学习和生活。但我总觉得这是他在寻求不在家陪我的心理安慰。
我最喜欢冬天了，虽然天气很冷，但它是我心中最温暖的时刻。因为每到腊月我就可以见到老爸了，那时我就可以大饱口福，而老爸总是坐在旁边，微笑着看着狼吞虎咽的我，不时的说“慢点，你看你哪是个女孩子呀，没有一点吃相……”。我才不管那么多，朝老爸做个鬼脸，继续战斗！
老爸回来不仅有好吃的，好玩的，还有漂亮的衣服，更让我高兴的是他每周会到我的学校看我。来时，会给我带上厚厚的衣物和我最爱吃的一种小饼干。吃着饼干，我常常感到很诧异，老爸的记性真不是一般差，不是掉了钥匙就是忘了拿钱包，我老妈经常吵他，怎么会记得我最爱吃的小零食呢？由于老爸经常来看我，寝室的同学们都认识他了，而且掌握了他来看我的规律。一次，老爸没按时到，一个同学就便问：“咦，你老爸今天不来看你吗？”话音刚落，老爸的身影便出现了，接着便是同学们“O”形的嘴和我的窃笑。呵呵！每次老爸来，同学们就会用羡慕的眼光看着我，当时我心里呀就像吃了蜂蜜，甜滋滋的！
我性格外向，大大咧咧，活脱就是一个性格外向的boy。老爸常说：“幸好你是个女孩，若是个儿子，可能早就把家里的屋顶掀了。”。这时我便反问道：“老爸，你是吃不到葡萄说葡萄酸吧？”每当这时，老爸总是哈哈的笑起来，好像很得意似的！
叮铃铃，床头的电话响了。“喂，是小兰吗？这会放学了呀！……”
放下电话，心头暖暖的，还有那么一点酸酸的！哦，原来一直以来是你在温暖着我！冬天，你快点来临吧！
爱，可以有很多种。父母的爱是无私的；朋友的爱是纯洁的；同情别人的爱是真挚的……可老师的爱却是那么的让人温暖，让人难忘。
老师，您就像红烛，默默的燃烧自己，奉献自己，为人瞩目，受人注视；老师，您就像一缕阳光，为我们谱写了成功的大地；老师，您就是人类灵魂的工程师，将您的学生造成“参天大树”。
我的数学成绩一向还可以。可是，在五年级下学期期中考试中，我的应用题考的一片狼藉，被扣掉了10分！当老师发回我的试卷时分数深深的刺痛了我。情不自禁的流出了眼泪。班主任殷老师看在眼里不动声色。在课堂上她讲完了卷子，课后悄悄的走到我面前对我说：“张亦寒，放学后来我办公室一下。”我的心顿时提了起来。
放学了，心里忐忑不安的走进了老师办公室。“张亦寒，进来吧，怎么啦？这次没考好心里很难受是吧！”老师抚摸着我的头温柔说道。一霎那，被老师叫到办公室的不安一下子被一股暖流取代，我又流下了眼泪，这是愧疚也是感动！“失误一次不要紧，重要的是看你做题认真仔细了没有。”说着，殷老师拿出纸巾帮我擦去脸上的泪珠。我抬起头看着老师慈祥的笑脸，感觉如同阳光一般照耀着我，温暖了起来。
殷老师让我拿出试卷认真和蔼的给我讲解着我的错误，让我自己分析原因。对我的疑问再次做了课堂一样的解析直到我完全明白了。老师的脸上露出了笑容，我也情不自禁的笑了。最后殷老师拉着我的手，把我送出了校门。在回家的路上，我像欢快的鸟儿蹦着，跳着，心花怒放！
正因为老师的温暖，使我的学习与性格发生了很大的变化。我的一些坏习惯改掉了许多，兴趣爱好也变的更有生机。我不再害怕坎坷的长路，因为您老师！用一点一滴的星光指引我前行的方向！正因为您，才有了前进的动力，您的爱滋润了我的心田！
爱，本就是一个大家都知道的一个词，可是在现实生活中，爱对于一些人说是虚幻的，他只知道言语意思，而他却体会不到真正的爱的感觉，那就让我们一起来体会真正的爱的感受。
我今天要谈的不是父爱母爱，那都太深沉，太伟大，甚至于无法用语言来形容。所以，我准备给大家讲一下一件发生在我身边的小事吧！
记得有一天，天气挺冷的，那时我刚上完辅导班，已经九点多钟了，大路上一个人都没有，风吹的树叶沙沙响，冷的我直打寒战。突然，感觉一阵热气伴着风飘来，风中夹杂着烤红薯的香味，我顿时忘了一件重要的事，跑过去兴冲冲地对老板说：“大伯，来两个烤红薯。”大伯随即说了一声：“好咧，你先坐一会，红薯马上烤好。”仔细一看，这大伯怎么也有个四五十岁了，脸上的皱纹和已经斑白的两鬓仿佛在诉说这人生的沧桑，他身上穿着一件绿色的大衣，有好几处已经破了。脸上总是挂着笑容，一副朴实的劳动人民的像。“好了，你的红薯好了。”大伯对我笑眯眯的说。我随即把手伸进口袋里，“完了个蛋，我压根就没带钱，这可怎么办？”我在心里念道。“大伯，对不起，我能不要这个红薯吗？因为我忘了带钱。”我十分抱歉的对着大伯说。本想大伯会说我一顿，可大伯却对我微微一笑，说：“别担心，孩子，这天够冷的，这红薯就送你了，填饱肚子可能算不上，但能捂捂手呀！孩子，拿着吧！”我十分感激的对大伯说：“我下次一定把钱补上。”大伯对我一笑：“钱就不用了，这都无所谓。”
走在回家的路上，手捂着热烘烘的烤红薯，嘴里吃着红薯，使我感到太阳出来了，风儿拂过，一阵暖意袭来。呀！春天来了吗？不，不是的，是因为他用行动温暖了我。他用言语温暖了我。他用爱温暖了我！才会使风儿温顺了，太阳出来了，一起都是那么美好！让我们用心感受爱吧！
爱是食物，在饥饿的时候是它喂饱了我；爱是蜡烛，在黑暗的时候是它照亮了我前进的道路；爱还是脊梁骨，支撑着整个身体，给我无限力量。
人生的道路并不平坦，有时候会遇到各种挫折和困难。您的爱心似海洋柔情博大，从您的汗水中我可以体会到您是我的一个好老师，您是一盏永不熄灭的灯。
当我遇到无法解决的难题时，是您给了我信心，因为您是我心中无法熄灭的灯。在那黑暗的世界里，我迷路了，您像灯一样照亮了我前进的方向，当我在选择逃避的时候，是您的伟大力量告诉了我要直面人生的挫折。在我被同学抛弃到大海深渊时，还是您从海底深渊把我的心灵照亮，告诉我如何面对现实。是您的伟大力量一直指引、鼓舞着我，无论我遇到怎样的困难，我都不怕。
老师您无时无刻都在伴我成长，教我做人的道理！
花的事业固然显赫，叶的事业同样荣耀，而根的事业最崇高！
老师，您的职业就如同根的事业，为繁茂的枝叶输送营养，自己却深深地埋在黑暗的土壤里，当我还不理解您时，不知道您的喜怒哀乐从哪里开始，当我像那还睡一样潮起潮落，您终究让我恢复平静走向那太阳蓬勃升起的明天。老师这个职业是天底下最光辉的职业。
穿越人生的悲欢离合，走到循环往复的四季，我想我了解您了。因为您的伟大力量我无法忘记！
爱是永远难以偿还的亲情，是忘不了的恩情，化作为永恒的力量，激励我在人生的道路上奋进！
很多人可能会问爱是什么？爱有多大？爱是什么样的？其实爱就是……
“滴滴”马路上车来车往，我刚吃完了饭，就急匆匆的跑到马路对面焦急地等待妈妈。这时，一阵阵滚滚的灰尘袭来，我迅速把双手捧着，捂着鼻子，心里还不停地叫骂着，我知道那是清洁工在扫地，于是我霸道地喊着；“扫个地至于费那么大劲吗？也不用水洒洒，搞得我不停地咳嗽。”我疾步走向旁边的超市，我知道我说错了话。“怎么办呢，真后悔。”我默默念叨着。
她听了我的话后，仍仔细地扫着，连一个小小的角落也不放过。在漫天的灰尘中，只见一个模糊的影子在不停的移动，“咳咳”传来一声咳嗽，我望向她，可她不顾咳嗽，坚持扫着。
“咦？”我摸了摸口袋，“钥匙呢？”我焦急地寻找，“到底在哪？”我仍在寻找。正当我手足无措时，她走了过来。“小朋友，这是不是你的钥匙？”她亲切地问道。“嗯。”我的话像被堵塞，只是点了点头，抬起头，望向她，她头顶着一个看上去很破旧的帽子，戴着一个蓝色的口罩，粗糙又枯瘦的手上拿着一个破烂不堪的扫帚，她把钥匙递给我，又迅速的走到街边……终于，街道扫完了，漫天的灰尘也落了下来，模糊的身影也逐渐清晰，她艰难地弯下腰，仔细的整理好工具，驼着背缓慢地走出这条街……她那几乎畸形的身躯，一定是积劳成疾。但她却不放弃这份工作，认真对待它，从不埋怨。那些成天乱丢乱扔的人，你们有没有想过，这地扫的有多艰难。
爱是冬日父母给你的一杯牛奶，爱是考试失利时老师给予的鼓励，爱是你受到别人帮助时的那份感动。
清洁工，你用爱温暖了我。
今天，20xx年9月9日，像平常一样普通的一天，晚上我完成了一天的功课躺在床上，遐想着。明天就是一年一度的教师节了，不由得思绪万千：在这个秋高气爽、丹桂飘香的日子里，我的内心似乎有很多话想对老师您说。
最初，我最怕老师了，印象中的老师一手拿着书本、一手拿着粉笔，可严厉了，是您的慈爱与微笑改变了这一印象。记得您第一次点我回答问题时，我战战兢兢站了起来，脸涨得绯红，当我闪烁和不自信的眼光看见您那微笑和鼓励的眼神时，我感到一阵暖流涌上心头，我鼓起勇气大声地回答了问题，那时我觉得老师的爱是那么温暖。
初一了，老师安排同学主持主题班会。看见别的同学激情洋溢的演说、生动活泼的互动与讨论，我多么想也能手持指挥棒，站在讲台前，在自己 精心安排和引导下主持一次精彩的主题班会啊！于是我在家校联系本上写道：老师，我想主持一次班会，行吗？如果行，那安排在哪个星期呢？我揣着忐忑不安的心打开联系本时，一行红字映入眼睑：“OK，明天告诉你时间”。我一下子把联系本紧紧地贴在心窝上！班会结束后，老师又在家校联系本上给我留下了这么一句话：气场强大，班会非常好！于是，我告诉自己，永远不要放弃机会，永远不要被自己打败。
老师，在这节日之际，我想对您说：老师，您辛苦了，谢谢您这些日子以来对我的谆谆教导和耐心教育，是您把我从一个对什么事都似懂非懂、调皮任性的儿童培养成了一个自信、自强、好学的少年。
老师，您就是那辛勤耕耘的园丁，哺育着我们成长；老师，您就是那默默燃烧的蜡烛，燃烧自己、照亮我们；老师，您就是那一缕阳光，生生不息。
老师，是您的爱温暖了我。谢谢您，老师！
老师，我还有好多话想对您说……
这些都无法表达您对我们无私的爱，我们的每一个成长过程无不沐浴着您的阳光雨露。您扬起的手臂、微笑的目光、亲切的话语，早已在我们的心目中烙下了深深的烙印！我会以优异的成绩报答您的恩情，并把这份爱、这份温暖传给未来的一代！
晚上，我做了个美好的梦：梦见我一手拿着书、一手拿着粉笔、面带微笑地看着那一群勤奋学习的孩子……