当然可以带讲稿，还可以制作PPT。最后环节，评审提问，这个需要临场发挥，随机应变。反映自己对论文课题研究的广度和深度。
是的哦。指导老师审批通过了才可以参加答辩。
1、提前到达答辩地点，抽签抽出答辩顺序。号码靠前者早上答辩，号码靠后者下午答辩;号码在中间者，建议留在答辩地点等候，以防错过点名，从而影响分数。2、时间为每人约10分钟。点到名者从教室後面大方地走上讲台，鞠躬、问候答辩官并作自我介绍。前5分钟为自述部份，包括论文概述/简介、框架/结构、亮点/重点、解决方案/对策及致谢，自述介绍须讲感谢语，后5分钟为答辩官提问时间，一般不超过3个问题。3、答辩官提问时，会有以下几种情况出现：第一、提问方式可能为即兴提问，也可能会在学生答辩前给出写有问题的纸条，让学生提前准备，在提问部份则不再提出新的问题；第二、答辩官有可能提出与该学生论题不相关的，但与该学生的专业相关的问题；第三、答辩官有可能会根据该学生的论题，提出与此相关的常识。4、答辩结束，须礼貌鞠躬并致谢，方可离开。离开後是否需要修改论文或补充记录内容，这个则根据导师要求。5、一定要穿正装出席。表示对评委的尊重。
每个学校都不一样吧 我哥当时带了不过为了好的第一印象 别带
看你的熟悉程度 你比较熟悉就不用带啊 这样可以让老师给你加几分 如果不是很熟悉还是拿着吧 别弄得很难看 希望对你有帮助
只求及格的话只要你有论文绝对可以及格即使老师问的问题你不怎么会答辩简述的时候是可以照着PPT说的但通篇照稿子读那老师对你的印象会不好分数不可能高还有老师是急性问你问题论文上不一定有答案如果毕业设计真的是自己做的就不要慌,问题没那么难如果不是自己做的请至少熟读3遍问起来可以回答下相关的也成如果完全不会是不可以的
论文答辩的目的，对于组织者——校方，和答辩者——论文作者是不同的。校方组织论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，即进一步考查和验证论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力；进一步考察论文作者对专业知识掌握的深度和广度；审查论文是否由学员自己独立完成等情况。
第一，进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。一般说来，从学员所提交的论文中，已能大致反映出各个学员对自己所写论文的认识程度和论证论题的能力。但由于种种原因，有些问题没有充分展开细说，有的可能是限于全局结构不便展开，有的可能是受篇幅所限不能展开，有的可能是作者认为这个问题不重要或者以为没有必要展开详细说明的；有的很可能是作者说不下去或者说不清楚而故意回避了的薄弱环节，有的还可能是作者自己根本就没有认识到的不足之处等等。通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步弄清作者是由于哪种情况而没有展开深入分析的，从而了解学员对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力。
第二，进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度是组织毕业论文答辩所要达到的目的.之二。通过论文，虽然也可以看出学员已掌握知识面的深度和广度。但是，撰写毕业论文的主要目的不是考查学员掌握知识的深广度，而是考查学员综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼进行科学研究的能力。学员在写作论文中所运用的知识有的已确实掌握，能融会贯通的运用；有的可能是一知半解，并没有转化为自己的知识；还有的可能是从别人的文章中生搬硬套过来，其基本涵义都没搞清楚。在答辩会上，答辩小组成员把论文中有阐述不清楚、不详细、不完备、不确切、不完善之处提出来，让作者当场作出回答，从而就可以检查出作者对所论述的问题是否有深广的知识基础、创造性见解和充分扎实的理由。
第三，审查毕业论文是否学员独立完成即检验毕业论文的真实性是进行毕业论文答辩的目的之三。撰写毕业论文，要求学员在教师的指导下独立完成，但它不像考试、考查那样，在老师严格监视下完成，而是在一个较长的时期(一般为一个学期)内完成，难免有少数不自觉的学生会投机取巧，采取各种手段作弊。尤其是像电大、函大等开放性大学，学员面广、量大、人多、组织松散、素质参差不齐，很难消除捉刀代笔、抄袭剽窃等不正之风的出现。指导教师固然要严格把关，可是在一个教师要指导多个学员的不同题目，不同范围论文的情况下对作假舞弊，很难做到没有疏漏。而答辩小组或答辩委员会有三名以上教师组成，鉴别论文真假的能力就更强些，而且在答辩会上还可通过提问与答辩来暴露作弊者，从而保证毕业论文的质量。
对于答辩者(毕业论文作者)来说，答辩的目的是通过，按时毕业，取得毕业证书。学员要顺利通过毕业论文答辩，就必须了解上述学校组织毕业论文答辩的目的，然后有针对性的作好准备，继续对论文中的有关问题作进一步的推敲和研究，把论文中提到的基本资料搞准确，把有关的基本理论和文章的基本观点彻底弄懂弄通。
您要问的是毕业论文答辩可以拿稿子吗？可以拿稿子。根据查询教育部官网信息显示，毕业论文答辩是对学生在专业知识、学术交流与探索、演讲与展示等方面能力所进行的一个综合评价，其形式有别于闭卷考试，所以是可以携带必要的稿子与资料的。不仅如此，答辩的时候还要求将自己的论文打印出来并带到答辩的现场的，而答辩小组的老师们也是会每人拿一本答辩学生的论文来查阅。所以毕业论文答辩可以拿稿子。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。
这要看学校的具体要求了，我们学校答辩时论文要交给答辩老师，如果论文是自己写的话，几十页的论文自己差不多就能记个大概了。
当然要带自己的论文了，因为毕业论文内容很多的，背不下的，我们都允许带的，放心吧
这个是不可以的。论文的最终版要交给答辩老师，让他翻看的。不过你可以给自己的毕设做个PPT，将自己的毕业设计的初衷、方案、原理、分析过程和分析原理做个系统说明，这样你可以边翻看PPT边讲解，既可以给答辩老师一个好的印象，也不会使自己思维卡顿。
我们学校是不行，要自己做个app
可以的，你可以把你自考论文的要点记下来，这样老师问你时，可以快速答辩。
1、学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。
2、在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及 选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
3、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生 独立准备15—20分钟后，再来当场回答，可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。
4、学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
5、召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。
高等教育自学考试（Self-taught higher education examinations），简称自考，1981年经国务院批准创立，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，贯彻宪法鼓励自学成才的有关规定，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予成人学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。
只求及格的话 只要你有论文 绝对可以及格 即使老师问的问题你不怎么会 答辩简述的时候是可以照着PPT说的 但通篇照稿子读 那老师对你的印象会不好 分数不可能高 还有老师是急性问你问题 论文上不一定有答案 如果毕业设计真的是自己做的 就不要慌,问题没那么难 如果不是自己做的 请至少熟读3遍 问起来可以回答下相关的也成 如果完全不会是不可以的
在我们学校是不可以的。答辩分两种，一种是笔试，一种是口试，笔试根据你的论文，出几道题，你可以带资料照抄。口试是根据你的论文随即出个问题，让你做5分钟准备。（可参考资料）口述10分钟左右。不能照着稿子读
参考文献主要来自于专业的期刊杂志，以及部分相关专著。建议根据论文选题和内容，去图书馆寻找。参考文献表中所列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。私人通信和未公开发表的资料，一般不宜列入参考文献，可紧跟在引用的内容之后注释或标注在当页的下方。参考文献一般应按文中引用出现的顺序列出。学校校园网的中文数据库：维普、中国知网、万方等等也是很好的文献来源。
这次协助夫人续修她们的家谱过程中，遇到有些人的文稿是手写的，有的文稿是JPG图片，有的文稿是PDF图片，这给整个编辑、合成带来很大困难，如何把这些文稿转换成Word电子文稿？我从网上找到了一些比较简单的处理方法，介绍给大家共享。
1. 首先你得先把这些手写文稿用扫描仪扫到电脑上去，或是用数码相机翻拍也行，翻拍成JPG图片文件放到电脑里面去，现成的图片文件也把它放到统一的目录里。2. 用“画图”软件，或是“PS”、“Adobe Reader”软件把图片文件打开。
3. 点击菜单“文件”→“打印”。4. 选择打印机为“Microsoft Office Document Image Writer Driver”，这是一个随Microsoft Office 2003一起安装到计算机里的虚拟打印机，5. 设定打印机“属性”→选择“高级”→选择输出格式为“MDI”，确定输出的文件夹。
6. 点击菜单“文件”→“打印”，将图片打印成后缀为“mdi”的文件，并自动打开。7. 在打开的“mdi”文件里，依次操作菜单“工具”→“使用OCR识别文本”。
和“工具”→“将文本发送到word”， 并在弹出的窗口中勾选“在输出时保持图片版式。
我的发现
星期日，我作业做完后就拿起水彩笔画画。突然，我觉得手上有东西在爬。我一看，原 来是一只小蚂蚁。我仔细观察了它：它头上有一对触角，6 条腿。我把它放在了桌子上，小 蚂蚁就爬到了一支铅笔上。我不心把铅笔掉在了地上。我想：小蚂蚁肯定会摔死的。我急 忙顺着桌子看去，它竟然没有死，怎么回事呢？ 画完了画，我又抓了一只小蚂蚁从高处往下扔。蚂蚁摇摇晃晃地落在地上，我仔细看 了它一下，居然毫发无损。我左思右想也想不出来。我就问知识渊博的妈妈，妈妈微笑着 对我说：“你可以去查资料呀！”“对呀我可以去查《十万个为什么》。”终于找到答案了，原来 蚂蚁的重量比较轻，当它从高处落下的时候，就会随着空气中的风慢慢降落，所以达到地 面时才会安然无恙。 我终于明白了其中的道理，只有你细心观察生活是奥妙无穷的。
我的发现
上一次，我来到公园玩儿，忽然看到有一只蓝色的蜻蜓，它像一架灵巧的直升飞机在空 中盘旋，时而直上飞行，时而直下飞行，十分机灵。 蜻蜓也许飞累了，停在草坪上休息，我走过去仔细观察它起来。只见这只蜻蜓的翅膀是透 明的，上面有一根根绿色的翅脉，它那双明亮的大眼睛特别大，占据了半个头部。它的尾 巴呈褐色，是一节一节的。 忽然，我看见这只蜻蜓离开草坪，向马路旁的一个小水坑飞去。它掠过水面，水面上马上 出现了一个个小圆晕，特别美丽。我看着这只小蜻蜓，猛然想到了老师上课时说蜻蜓点水 就是产卵。 啊！我亲眼看到蜻蜓产卵了。我心中充满了喜悦。
网络，我们的生活因你而精彩！网络以是家欲户晓，人们不再陌生。
它使我们的世界更加信息化，生活更加便利，视野更加开阔。 网络可以帮助我们愉快学习。
在网上，各种教育网站应有尽有，比如：老百晓在线、小说阅读网等等。在老百晓在线上学习，可以帮助我们在复习迎考阶段，更加扎实地巩固已学知识。
在日常上课时，老师会利用网络上的各式各样的、五花八门的信息，让我们更好地理解一些知识、懂得一些道理。在平时生活中，我们可以利用网络来学习一些课外知识，比如名人名言、名家史记等等，让我们的学习内容更加丰富，知识面更广。
网络可以丰富我们的娱乐生活。在网上，有着各种各样的音乐，要什么主题的有什么主题的，要什么内容的有什么内容，无论是中国的还是外国的，只要你在Google或Baidu网上打上关键词，你想要的音乐就会立刻出现在你的眼前。
在网上，还可以看电影，什么喜剧片、动画片、恐怖片，什么日本片、韩国片、美国大片、英国片、国产片……只要你想看什么，就能看到什么。网络使我们足不出户，就可以享受着丰富的娱乐生活。
网络可以让我们交友更加广泛。在网上，有着QQ等各种聊天工具，是网络世界通用的。
在这里，你可以和省内、国内甚至是国外的同学、朋友聊天，交流自己的学习生活，交流在自己身上发生的各种各样有趣、伤心、快乐的事情，要不是在网络上，这些是难以做到的。同样，除了QQ聊天工具，我们还可以通过发E-mail或博客形式来谈论观点，发表文章，结交朋友，网络的确是我们广泛交友的好帮手。
有了网络，我们就可以“秀才不出门，全知天下事”，网络与我们的生活息息相关。作为新一代的我们一定要为网络的文明奉献力量。
网络，我们的生活因你而精彩。
我手写我心作文
床头，总是放着一本书，闲时顺手翻阅，体味另外一种的闲情逸致，用一个个恬淡的文字把生活的幸福与忧伤一点点地串起，捡拾起在岁月中遗失的美好……
倾心细读时，会把如丁香花一样美丽的姑娘，驻留在漫长的雨港，一笑而过，能在记忆的路口等待渐渐清晰的朦胧。泪水，并不代表忧伤；微笑，也并不表示欢畅，在别人的故事里行走着自己的路，也是一种快乐和舒适，用墨香来恬淡怜愉悦自己的精神世界，为心灵悄然开启一扇通往阔路上的长廊，从春花读到秋月，从夏雨读到冬雪，在岁月寂然的交替中，在时光匆匆的交行里，把心里的默契痛快淋漓地发挥，于无怨无悔中，在书香里快乐行走。
微风拂面处的怡然自得，风霜雪中的起起伏伏一波三折的动情，人世苍凉的慨叹，都不失为一种心情和感动。
一本书的厚度衡量不了一颗心的从容，而一颗心的从容却把握得了一本书的厚度，让我们豁然开朗的，也许只是一句话，左右我们心情的；也许，只是一页纸，而拥有这一切。
在于我们是否把这作为开户心房的钥匙，在不知不觉间打开一扇窗，照进阳光的颜色，泛着七彩的波影，被温暖地包围着，荣绕着，如光泽透明；在潜移默化中开户一扇门，流水潺潺的溪水，澄澈地荡涤着心扉，被明确地流涤着，如水样澄清。
敞开心扉，让心情在阳光下晾晒，其实，并不冷，尘封一段往事，折叠成岁月形状，允许日子在花开花落，云卷舒中定格成美丽的风景，找开书页的瞬间，飘落下来的泛黄纸笺，上面是否记载一段早已遗忘曾经的誓言？心在淡淡流敞的音乐中温习一段久违世界，上？笺上寻找往日的柔情，心湖泛动的阵阵涟漪，激荡起的波动里会映出谁的身影？
无声的岁月悠悠而过，散落成生活的美好如影随形，能够温暖心扉的，永远是安宁的文字，在历练中雅致地挥洒一言一行，在纯粹中潇洒地展露一颦一笑，穿过岁月的风尘，在寂寞中聆听孤独的歌声，出简单的幸福完善复杂的人生。
择着一本厚厚的书，静坐在桌前，出平淡的真实来引领自身的安详，在宁静中自省，在淡泊中升华，思索和接纳的永远都是心灵的回声。生活的发奋中濡染，生活在书香中濡染，生活发出来的韵致和美丽如兰一样芬芳；这，就是我们走在这个世界上的最优雅的痕迹。
最搞笑的作文
我出生在一个非常贫苦的家庭，记得小时候，爸爸的生活很无聊，整天只能数钱，妈妈也是，整天都在扫钱。
我家住在深山中，每次要出去买东西，都相当麻烦，开保时捷要5小时，开奔驰也要4小时；虽然家里有直升机，但是开到那边很难找到停车位，相当的不方便；我偶尔也会出去逛街，爸妈怕我被绑架，随身有20多个保镳保护着，大家看到我都吓跑了，所以我从小就开始被排斥。。。。。。因为家里是在深山，每次到了冬天都非常冷，爸爸也说，出去买东西很麻烦，所以冬天没有暖炉。。。没有棉被。。每天只能陪着爸妈烧钱取暖。。。而睡觉的时候，也只能盖着钱睡觉（我绝得英镑比较温暖）。
记得小时候，有一次，因为房间太大，还来不急跑出房间，就尿裤子了，所以，爸爸在我房间放了一台小绵羊机车，好让我能在10分钟以内，冲出1000坪的房间，穿越5公里的走廊，到达800坪的厕所（我常常在走廊迷路）；爸爸又另外叫人加盖了20间600坪里面有着250坪小厕所的破房间，说：以后如果尿湿了，直接换房间，如果房间不够或是太小的话，再告诉爸爸，爸爸再叫人来多盖几间，我们的生活很辛苦，你要忍着点！！现在想起来，爸爸真是个善良的人！！
还记得有一次，家里遭小偷，因为他用炸药炸坏了我爸的保险箱，使得里面的金币不断的往外滚出来，结果竟把那个小偷压死了。。。。。。。我觉得那个小偷好可怜。。。。。金币压死人是很痛的！！他不像之前那个被钞票闷死的小偷一样幸运。妈妈也常常告诉我，我们家生活非常困苦~~要我学着吃苦~~所以我从小养成了刻苦耐劳精神，我将来的志愿，是要找200只会吃钱的怪物，好把家里的钱都吃光，为那些可怜的小偷报仇！！
Write Your Own Life/谱写生命的乐章 Suppose someone gave you a pen – a sealed, solid-colored pen. 假如有人送你一支笔，一支不可拆卸的单色钢笔. You couldn′t see how much ink it had. It might run dry after the first few tentative words or last just long enough to create a masterpiece (or several) that would last forever and make a difference in the scheme of things. You don't know before you begin. 里面究竟有多少墨水看不出。
或许在你试探性地写上几个字后它就会枯干，或许足够用来创作一部影响深远的不朽巨著（或是几部）。而这些，在动笔前，都是无法得知的。
Under the rules of the game, you really never know. You have to take a chance！ 在这个游戏规则下，你真的永远不会预知结果。你只能去碰运气！ Actually, no rule of the game states you must do anything. Instead of picking up and using the pen, you could leave it on a shelf or in a drawer where it will dry up, unused. 事实上，这个游戏里没有规则指定你必须要做什幺。
相反，你甚至可以根本不去动用这支笔，把它扔在书架上或是抽屉里让它的墨水干枯。 But if you do decide to use it, what would you do with it? How would you play the game？ 但是，如果你决定要用它的话，那幺会用它来做什幺呢？你将怎幺来进行这个游戏呢？ Would you plan and plan before you ever wrote a word? Would your plans be so extensive that you never even got to the writing？ 你会不写一个字，老是计划来计划去吗？你会不会由于计划过于宏大而来不及动笔呢？ Or would you take the pen in hand, plunge right in and just do it, struggling to keep up with the ists and turns of the torrents of words that take you where they take you？ 或者你只是手里拿着笔，一头扎进去写，不停地写，艰难地随着文字汹涌的浪涛而随波逐流？ Would you write cautiously and carefully, as if the pen might run dry the next moment, or would you pretend or believe (or pretend to believe) that the pen will write forever and proceed accordingly？ 你会小心谨慎的写字，好象这支笔在下一个时刻就可能会干枯；还是装做或相信这支笔能够永远写下去而信手写来呢？ And of what would you write: Of love? Hate? Fun? Misery? Life? Death? Nothing? Everything？ 并且你又会写下些什幺呢：爱？恨？喜？悲？生？死？虚无？万物？（Great!） Would you write to please just yourself? Or others? Or yourself by writing for others？ 你写作只是为了愉己？还是为了悦人？抑或是藉替人书写而愉己？ Would your strokes be tremblingly timid or brilliantly bold? Fancy with a flourish or plain？ 你的落笔会是颤抖胆怯的，还是鲜明果敢的？你的想象会是丰富的还是贫乏的？（Great!） Would you even write? Once you have the pen, no rule says you have to write. Would you sketch? Scribble? Doodle or draw？ 甚或你根本没有落笔？这是因为，你拿到笔以后，没有哪条规则说你必须写作。
也许你要画素描，乱写一气？信笔涂鸦？画画？ Would you stay in or on the lines, or see no lines at all, even if they were there? Or are they？ 你会保持写在线内还是线上，还是根本看不到线，即使有线在那里？嗯，真的有线吗？ There's a lot to think about here, isn't there？ 这里面有许多东西值得考虑，不是吗？ Now, suppose someone gave you a life。 现在，假如有人给予你一支生命的笔。
手写的毕业论文还能找到有的很古老的论文在网上很难查到或者查找到的也都是扫描版，因为在20世纪之前论文基本上都是手写，版刻在报纸上发表的。但是后期基本上也会有人整理成电子版的，尤其是那种特别重要的，对于一个行业或者一个课题有开创性的论文，应该都是可以找到的，要不然就去你们学校的图书馆查找，应该也是有的。